在嘗試中成長(zhǎng)作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
在人生旅途中，總有許許多多的考驗(yàn)，我們必須通過(guò)這些考驗(yàn)，才能獲得成功。但前提是—-先嘗試，因?yàn)楹芏嗍率遣豢赡芤淮尉湍艹晒Φ摹?/p>
在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)較內(nèi)向的人，每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳時(shí)，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學(xué)們?cè)诘醐h(huán)上一環(huán)一環(huán)地吊過(guò)去，我就特別羨慕，因?yàn)槲覐男【团赂撸晕也桓彝婺峭嬉鈨骸?/p>
一天，上體育課，同學(xué)們都去活動(dòng)了，只有我一個(gè)坐在旁邊觀看。這時(shí)，體育老師走了過(guò)來(lái)，低下頭問(wèn)我：“咦，你怎么不活動(dòng)？”我不好意思地笑了。老師見(jiàn)我一直看著玩吊環(huán)的同學(xué)，便猜出了我的心思，又問(wèn)：“你喜歡玩吊環(huán)吧？為什么不去？”“我不敢玩。”我低頭說(shuō)。老師二話不說(shuō)，一舉把我抱了起來(lái)，來(lái)到吊環(huán)旁邊，然后對(duì)我說(shuō)：“爬上去試試�！笨粗蠋煹男θ�，我突然有點(diǎn)信心了。我試著用一只手抓住第一個(gè)吊環(huán)，但手一下就縮了回來(lái)。老師用手拍拍我的背，并受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試著用手抓住吊環(huán)，準(zhǔn)備把腳伸出去，但身子還沒(méi)完全脫離老師的扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“加油！”我的心再次變得強(qiáng)大，不，更強(qiáng)大。我又重新嘗試，我一手拉著第一個(gè)吊環(huán)，眼睛直盯著下一個(gè)吊環(huán)，然后用另一只手去夠這個(gè)吊環(huán)，不讓自己去想害怕的事，隨著一聲聲“加油”，我已經(jīng)吊過(guò)去一個(gè)吊環(huán)，兩個(gè)，三個(gè)……最后，我做到了。經(jīng)過(guò)幾次努力嘗試，我終于成功了，而恐高心理也成為了歷史。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
我嘗試著放下性子，真誠(chéng)待人。
我的性格很奇怪，開(kāi)心時(shí)廢話多得不得了，心情不好時(shí)不想多說(shuō)一句。我有點(diǎn)小心眼，見(jiàn)不得比我好的人在我面前嘚瑟。我還有些小氣，是我的東西我不希望別人拿。這就是渾身缺點(diǎn)的我，所以我希望可以放下自己的小性子，真誠(chéng)對(duì)待所有人。
有一天早上，同桌在復(fù)習(xí)，不知怎么回事，她笑著讓我拿出手來(lái)，這笑容非一般吶，一看就知道有詐。果不其然，她說(shuō)她比我白，我氣不過(guò)，便罵她滿(mǎn)臉痘痘，她居然敢罵我。我真的生氣了，最討厭別人罵我了！我一怒之下把她出界的書(shū)包和筆袋推回她的范圍。我現(xiàn)在想起來(lái)還是有些生氣呢！到現(xiàn)在我還一直想不清楚，到底是我的問(wèn)題，還是她的不對(duì)。
我也曾嘗試著改變自己的性格，可是本性難移�。�
在同學(xué)的眼中我是什么樣的人我并不清楚。但在我的眼中，自己卻是個(gè)脾氣古怪的人。記得有一次，在排隊(duì)打飯，我明明沒(méi)有插隊(duì)，可有幾個(gè)男同學(xué)偏要說(shuō)我插隊(duì)了，而且還一人一句的罵我，我一怒之下把自己的碗摔了，氣沖沖地走下樓，淚水忍不住流了下來(lái)。
后來(lái)，那個(gè)男同學(xué)賠了我一個(gè)新碗，之后我也漸漸淡忘了那個(gè)不愉快的中午。
對(duì)我好的人我知道怎么報(bào)答，對(duì)我不好的人我也不會(huì)記仇。這就是我吧，一個(gè)善良但脾氣古怪的人吧！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我嘗試著放下性子，真誠(chéng)待人。
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
我們將要面臨的，是種種未知的困難，選擇面對(duì)，還是逃避，所得的結(jié)果也是截然不同的。
記得以前學(xué)校的后花園是我和小伙伴最?lèi)?ài)去的地方，因?yàn)槟怯须p杠，天梯等體育器材，在那，我們能說(shuō)出各式各樣的姿勢(shì)，每一個(gè)都好玩而具有挑戰(zhàn)性。也是因?yàn)檫@樣，我們才對(duì)它們情有獨(dú)鐘。
而為記憶中最深刻的便是天梯。是它讓我邁開(kāi)了恐懼高空的一步。有好幾次，因?yàn)樽约旱暮ε�，懦弱，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，又是想去嘗試，卻在那么也邁不開(kāi)那一步。小伙伴都能在那行云自如，只有我，每次只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守望。有時(shí)小伙伴也會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，為我加油，我也都未能成功。終于有一次，我實(shí)在按捺不住，想去嘗試——
我爬上去，心里有些緊張，小伙伴在旁邊為我加油。我以“嬰兒爬”式的動(dòng)作，“跪”上了天梯，我抓著欄桿，但欄桿卻已被浸濕，我心里想退縮卻又想前進(jìn)。我將一只手放開(kāi)，抓住前面那根欄桿，腿也同步跟過(guò)來(lái)。以這樣的動(dòng)作前進(jìn)了一半，卻早已是汗流浹背。每爬一步，心就用力地跳一下，似乎要跳出來(lái)似的，我抿著嘴，表情嚴(yán)肅。爬到一半時(shí)，我下意識(shí)地往后看了一下，天吶，我怎么爬這么遠(yuǎn)了！再看看前面，還有那么長(zhǎng)，我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，我該怎么辦，退也不是進(jìn)也不是，我使勁壓住自己想哭的想法，別害怕，往前爬，加油，你一定能行！我為自己加油打氣，是我停下的腳步，又動(dòng)了起來(lái)。我目光鎖定前方，一步一步艱難地爬，終于，快到終點(diǎn)了。我松開(kāi)一路抿著的嘴巴，很麻，但卻要笑。最后一步，成功了！我不管嘴巴的麻感，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了出來(lái)......
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
是的，在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。而每一次的嘗試都意味在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。雖然每一次的嘗試不一定回成功，但一定會(huì)有所收獲。例如：嘗試看舉手發(fā)言，嘗試著獨(dú)立自主，嘗試著克服困難……當(dāng)然，困難也分很多種：生活中的困難，學(xué)習(xí)上的困難等。我印象最深刻的就數(shù)學(xué)習(xí)上的困難了。
記得我從小學(xué)學(xué)前班到三年級(jí)都是非常沉默寡言的，遇到不懂的問(wèn)題也不會(huì)問(wèn)。老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我并不具備“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下滑，現(xiàn)實(shí)讓我認(rèn)清了自己，我不得不開(kāi)始嘗試不懂就問(wèn)。而當(dāng)時(shí)的我是極其自負(fù)的，我拉不下臉去問(wèn)同學(xué)或者老師，總覺(jué)得那是非常恥辱的。直到那天，班主任找我談話，鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)，我才認(rèn)識(shí)到自己犯了一個(gè)如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤啊。
其實(shí)，我錯(cuò)了，錯(cuò)在太自負(fù)了。第一次問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，我緊張得說(shuō)了半天才把我此行的目的向老師說(shuō)清楚，我發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有我想象中嚴(yán)厲。他并沒(méi)有苛責(zé)我，反而為我耐心講解。當(dāng)我說(shuō)還是沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，老師還是為我從題目的題型，應(yīng)用哪個(gè)公式，解題的過(guò)程一一從新講解。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是很慈祥、和藹可親。此后，在班上我開(kāi)始慢慢和同學(xué)交流，同學(xué)們對(duì)于我問(wèn)的問(wèn)題也樂(lè)此不疲地講解。我真的覺(jué)得有老師和同學(xué)這些親人真好！生活在這個(gè)大家庭里你無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)感到溫暖，雖然會(huì)有小吵小鬧，但是，這樣的生活才有趣不是嗎？
我應(yīng)該感謝那一次嘗試，否則我現(xiàn)在還不知道困在哪個(gè)角落的死胡同找出口呢？正是因?yàn)橛心且淮螄L試更讓我明白：人性的溫暖�，F(xiàn)在，秉承著孔子的訓(xùn)示：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。我正在一步步地開(kāi)闊知識(shí)的疆土，一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，邁向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
“嘗試”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它在生活中無(wú)處不在，它對(duì)于我們是一種勇氣，是一種挑戰(zhàn)，更是一種考驗(yàn)。其實(shí)，只要你敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非你想象中那么難。
小時(shí)候，外婆家有個(gè)院子。春天來(lái)了，院子里鮮花爛漫，綠樹(shù)成蔭，美不勝收！可唯一美中不足的是，院子拐角處有塊大石頭，樣子極其難看，直徑約有一米，凸出三十公分左右。
一次，我在院子里玩耍，一不小心被那塊石頭絆倒摔傷了，好幾天不能活動(dòng)。我很是生氣，勸外婆說(shuō)：“咱們把那石頭挖出來(lái)吧，它太礙事了！”“不行啊，那塊石頭早就埋在那兒了！”外公也說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)底下埋得深著呢，外公小時(shí)候就有啦，可誰(shuí)也沒(méi)能把它給弄出來(lái)。”于是，石頭留了下來(lái)。
又一天，我和好朋友們?cè)谠鹤永锿�，其中一個(gè)也因石頭而受傷了。自那以后，他們?cè)僖膊坏轿彝馄偶襾?lái)玩了。我氣極了，“不就是個(gè)石頭嘛，我一定要把它挖出來(lái)！”于是，我叫上爸爸，帶上鐵鍬之類(lèi)的工具，下定決心，就算干上一整天，也要把那石頭挖出來(lái)。誰(shuí)知，我們只是在四周松了松土，往下挖了幾下，不到十分鐘就把那石頭挖了出來(lái)。我驚愕不已，那石頭屹立在地上時(shí)間之長(zhǎng)超出人們的記憶，每人都堅(jiān)信前輩人曾試圖挪動(dòng)它，但都無(wú)可奈何。僅因?yàn)檫@石頭貌似體大基深，人們就覺(jué)得它不可動(dòng)搖。若不是經(jīng)過(guò)我這次的嘗試，恐怕誰(shuí)也不會(huì)知道這石頭的秘密。
這石頭給了我很大的啟示，我給它拍了一幅照片，并把照片壓在我的桌板地下，它時(shí)刻警醒著我：面對(duì)困難，面對(duì)貌似不可能完成的任務(wù)，要勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)；有時(shí)阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想上的頑石。
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。它有時(shí)讓我啼笑皆非，有時(shí)讓我刻骨銘心，就像那一次……
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮了我的窗臺(tái)，我醒了。窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，我萌生了一個(gè)小小的心愿：為爸爸媽媽做一頓愛(ài)的早餐！我快速穿好衣裳溜下床，在寂靜的廚房里一頁(yè)一頁(yè)翻看那本《營(yíng)養(yǎng)菜譜集》。這時(shí)，我的目光落在了一行字上——夾心三明治。我眼睛一亮：這美食不錯(cuò)，就它了吧！
茶幾上三顆嬌小的紅櫻桃、餐桌上六片現(xiàn)成的吐司面包、外加冰箱里三個(gè)不大不小的雞蛋，一家三口的食材準(zhǔn)備完畢！我找來(lái)一張墊腳的小板凳，打開(kāi)油煙機(jī)，放上平底鍋，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始打碎雞蛋放入鍋中，我用鍋鏟輕輕地翻動(dòng)著金黃色的蛋皮，使它盡量變得焦一些，等到我的鍋鏟感覺(jué)蛋黃有些硬邦邦了，兩個(gè)“老”的荷包蛋成功煎好了。接下來(lái)我開(kāi)始挑戰(zhàn)“高難度”——嫩的能流出汁的煎蛋——它可是老爸的最?lèi)?ài)！我小心翼翼地將蛋打入鍋里，將蛋黃居中，把火調(diào)到小檔讓它慢慢煎。當(dāng)看到雞蛋表面開(kāi)始吐起小氣泡，一頭霧水的我飛快找來(lái)手機(jī)，請(qǐng)教起“度娘”。淡定淡定，一切正常，稍微再等會(huì)兒就可以了。我按照上面的步驟，最終順利將“單面”荷包蛋出鍋。我將三個(gè)煎蛋輕輕放在吐司上，澆上他們喜愛(ài)的果醬，再放上那一顆畫(huà)龍點(diǎn)睛的小櫻桃，第一次嘗試做的早餐完美收官。
他們醒了，我也恰巧端上了三盤(pán)夾心三明治。雖然味道并沒(méi)有十分鮮美，但我的心卻異常溫暖……
在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲！
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
呆呆坐在課桌前，面對(duì)桌面上的那一道道似曾相識(shí)的數(shù)學(xué)題，回想到那一次我嘗試解出這道題的過(guò)程。
那是陽(yáng)春三月的一個(gè)夜晚，我坐在課桌前，面對(duì)桌上的一道非常難的數(shù)學(xué)題，我苦思冥想，可對(duì)這道題依舊無(wú)從下手，一顆顆豆粒般大小的'汗珠聚集在額頭，手中的筆在汗水的潤(rùn)滑下，不停地從手中脫落，慢慢變得急躁的我，不停地大口大口地喘著粗氣，調(diào)動(dòng)全部的腦細(xì)胞來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。
忽然，腦中閃現(xiàn)出老師曾講的一個(gè)解決問(wèn)題的方法——換個(gè)角度思考問(wèn)題，又經(jīng)過(guò)十幾分鐘的運(yùn)算解答，這道題被我解了出來(lái)。看了看我的同桌，他還在愁眉苦臉地解這個(gè)題，看了看墻上的表，四十多分鐘過(guò)去了。這時(shí)，耳邊想起了同桌驚奇的聲音，“哇，你怎么做的？這個(gè)題你居然都能做出來(lái)，過(guò)來(lái)給我講講！”聽(tīng)了同桌的這一番話，別提我有多自豪了，這種自豪感化作一股股暖流涌向心頭。
想來(lái)想去，這個(gè)解題的思路，在生活中也很適用啊，換個(gè)角度想問(wèn)題，不要總是站在自己的立場(chǎng)，也要想想別人的感受�！拔�！想什么那？快來(lái)給我講題！”在同桌的催促聲中我趕忙給他講完這道題，又投入下一道難題中去了。
嘗試解這道數(shù)學(xué)題用的方法，在生活中不也是一種為人處事的方法嗎？凡事都要換個(gè)角度去思考，換位思考，從我，和他人，去向問(wèn)題。
我在嘗試解這道數(shù)學(xué)題中得到了生活的真理。
我在嘗試中不斷成長(zhǎng)著……
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
挑戰(zhàn)猶如一架樓梯，只有上了，才會(huì)越高。挑戰(zhàn)猶如一張紙看似很薄，有時(shí)卻無(wú)法超越。挑戰(zhàn)猶如積石，越來(lái)越高，達(dá)到一種新境界。
一個(gè)晴朗的天，獨(dú)自走在廣場(chǎng)上，看見(jiàn)一個(gè)小男孩和他的媽媽?zhuān)膵寢屨浦惠v小自行車(chē)。小男孩正用懇求的目光看著她的媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)铱刹豢梢圆粚W(xué)呀，又辛苦又疼。“媽媽微笑地說(shuō)，你得挑戰(zhàn)自己，你不學(xué)永遠(yuǎn)都不會(huì)，媽媽相信你只要堅(jiān)持很快就能學(xué)會(huì)。
我不由得的想到了我自己學(xué)的時(shí)候，那年是夏天，烈日炎炎偶爾吹幾縷清風(fēng)。我為了挑戰(zhàn)自己，沒(méi)有讓父母幫忙。一個(gè)人推著自行車(chē)，先把把調(diào)正，坐上去，蹬了倆圈顯然就沒(méi)有了平衡，每次一點(diǎn)一點(diǎn)的蹬。也因?yàn)闆](méi)讓其他人幫忙，我也不會(huì)先蹬上幾圈找找感覺(jué)，不知不覺(jué)中又累又渴，額頭上也直冒汗。心里想：“可不能這樣放棄了，一定挑戰(zhàn)自己不然就前功盡棄了，所以我一定要突破極限。”
我又學(xué)了大約倆個(gè)小時(shí)，雖然不快，但我覺(jué)得好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。從來(lái)也沒(méi)有這么累這么渴過(guò)，但是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！
通過(guò)學(xué)自行車(chē)，讓我懂得做數(shù)學(xué)題也要挑戰(zhàn)，遇到困難不可迎難而退。
所以在人生道路上，挑戰(zhàn)的更高，學(xué)會(huì)的也就越多。人身不能缺少挑戰(zhàn) ，唯有挑戰(zhàn)，才會(huì)讓我們飛的更高！
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)、門(mén)外就是光明，那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的自然就是一份喜悅，一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過(guò)，你就有權(quán)利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì)光芒四射，你就會(huì)擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心地成長(zhǎng)。
不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì)變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(zhǎng)更是一件痛并快樂(lè)著的事，成長(zhǎng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數(shù)之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對(duì)、去嘗試。在嘗試中成長(zhǎng)，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著做飯；嘗試著舉手發(fā)言；嘗試著自己克服困難；嘗試著改掉壞習(xí)慣；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，所以我們要勇于嘗試。
嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很咸，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學(xué)到了炒菜時(shí)應(yīng)當(dāng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)，放矮一點(diǎn)，少放一點(diǎn)鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試著舉手發(fā)言——上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，我有自己的見(jiàn)解，就舉了手發(fā)言，雖然我沒(méi)有完全回答正確，但我收獲了正確答案，更收獲了一份勇氣和自信。
嘗試著克服困難——我一道數(shù)學(xué)題做不起，同學(xué)叫我抄他的答案，我很糾結(jié)，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終于算出了答案，雖然不太準(zhǔn)確，如果我是動(dòng)了腦子的，即使我自己算的就是錯(cuò)了，那都是我自己的。
嘗試著參加比賽——我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，雖然我沒(méi)有得到第一，但我還是堅(jiān)持跑完所有賽程，我收獲了一份堅(jiān)持，永不放棄。
嘗試著寬容待人——我一早來(lái)到座位時(shí)，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應(yīng)該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書(shū)全弄濕了。我問(wèn)是誰(shuí)干的？后來(lái)一個(gè)人站起來(lái)連忙說(shuō)對(duì)不起，我心想：沒(méi)什么啦！人家都道歉了，書(shū)又沒(méi)壞，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒，那位同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙了。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收獲了友誼，收獲了堅(jiān)持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長(zhǎng)大了。
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，是一種嘗試，更是一種成長(zhǎng)。
上學(xué)期，在六中那段日子里，我清楚地記得那一天下午，老師帶我們?nèi)ヅ蕩r。因?yàn)榍耙惶煜逻^(guò)雨，所以地上濕答答的。有幾個(gè)男生捷足先登，搶先爬上去了。天哪！這么高的一堵墻，就只有那么幾個(gè)小洞洞，怎么可能爬上去呢？沒(méi)準(zhǔn)等會(huì)我爬的時(shí)候，腳下一滑，“啪”的一聲摔下去，摔不死也會(huì)被摔成腦震蕩吧！我開(kāi)始慌了，想往腳底抹點(diǎn)潤(rùn)滑油直接溜走，可鞋底卻像被抹了502似得，怎么拖也拖不走�？赐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)麻溜地上去了，我只好硬著頭皮走了上去。
天，藍(lán)藍(lán)的。
我來(lái)到墻角，選了一個(gè)最低的位置，踩著石頭站了上去。唉，這個(gè)洞實(shí)在太窄了，我的腳還有一大半露在外面呢。頭頂傳來(lái)伙伴們的加油聲，我鼓起勇氣，決定嘗試一下。我的腳緩緩地抬起來(lái)，踩到第三個(gè)落腳點(diǎn)上唉？穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)兒危險(xiǎn)也沒(méi)有。我開(kāi)始大膽起來(lái)了，一步接一步往上爬，爬得甚是歡快。
天，突然陰下來(lái)了。
在離頂端只有兩三步的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：沒(méi)有任何一個(gè)小洞洞再讓我爬了！我又開(kāi)始慌了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)：“你身邊還有一個(gè)小洞洞！”我像抓住了救命稻草似的急切地尋找，卻始終沒(méi)有找到。
“到底在哪里呀？”
“就在你身邊呀！”
“沒(méi)有呀！”
“蠢蛋！被你壓住了！”
我撐開(kāi)肚子一看，果然被我壓住了。我三下五除二地爬了上去。我站在頂部往下望，原來(lái)，只要努力嘗試，我也可以做到！
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，每一次微不足道的嘗試，都是成長(zhǎng)。在嘗試中成長(zhǎng)，這是人生的一部分，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，不是嗎？
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
人生中有無(wú)數(shù)次嘗試，也許成功，也許失敗，但卻意味著我們的一次進(jìn)步。
那一次，我嘗試著寬容待人。
在一次美術(shù)課上，我的同桌沒(méi)有帶水粉筆，我把自己的遞了過(guò)去開(kāi)始她小心翼翼的涂著，可是后來(lái)，她玩心大起，啪;的一聲，一支水粉筆犧牲了，這可是我昨天剛買(mǎi)的，就這樣斷了，真討厭。
后來(lái)一個(gè)上午我都沒(méi)有理她，在下午數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我沒(méi)有帶直尺，我想去找她借，但一想到早上我對(duì)她的冷淡，就接著做后面的題，而她早就看出我沒(méi)有帶直尺，只是沒(méi)有說(shuō)，她將她的直尺遞了過(guò)來(lái)，我驚呆了，我不知道她為什么要這么做？明明早上我那樣對(duì)她，她不應(yīng)該討厭我嗎？我突然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我想著，今后我也一定要像她那樣寬厚待人。
后來(lái)上了初二，在上語(yǔ)文課的時(shí)候要用鋼筆，而有一個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有帶，我將自己的鋼筆借給了她。
下課了，突然有一個(gè)同學(xué)將我的鋼筆碰到了地上，墨水飛濺了到了我的衣服上，他走過(guò)來(lái)連忙幫我擦衣服，并對(duì)我說(shuō)：那個(gè)；對(duì)不起，我不是故意的，鋼筆我會(huì)賠給你�！蔽蚁肫鹆水�(dāng)初我跟我同桌的事情，想起了寬厚待人，對(duì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，不過(guò)是一支筆，我在買(mǎi)一支就行了，不用賠的，我們都是同學(xué)嘛。他聽(tīng)了之后，笑了一笑，我看著他，覺(jué)得，以后如果人人都能寬容待人就好了。
在嘗試中，我們有了進(jìn)步，克服了許許多多的困難，也讓我懂得了，即使失敗，但也會(huì)有收獲，那一次我嘗試著寬厚待人，我會(huì)將寬厚二字記在心里，嘗試更多東西，克服更多的困難，在人生道路上，難免會(huì)有一些坎坷，只有不斷的嘗試，才能繼續(xù)前進(jìn)。
讓我們不斷嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中獲得進(jìn)步和成功。
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
生活如一本書(shū)。里面的任何一件事都是珍貴的，它也同樣值得我們回憶……
小時(shí)候，每當(dāng)我們走在街上�？匆�(jiàn)路上的人拿著一瓶“雪碧”喝得歡時(shí)，我都會(huì)爸爸媽媽吵著要喝。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人喝的是白酒。你還記得那次偷喝酒嗎？”爸爸的話勾起我的回憶。那次，爸爸在吃晚飯時(shí)倒了一杯酒喝。我看了，也想喝，可爸卻一邊趕我一邊說(shuō)：“去去去，(.)小孩子家家喝什么酒！”說(shuō)完，自己又一邊聞著酒一邊一小口一小口地品嘗�？粗职帜翘兆淼臉幼樱矣X(jué)得酒一定是一種很好喝的東西。于是，我趁爸爸不在，拿起酒喝了一大口。頓時(shí)，我感到一鼓辛辣的味道進(jìn)入了我的口中。我哇地一下把酒吐了出來(lái)。還跑到爸爸面前，一邊跳一邊指著自己的嘴。起初爸爸還以我錯(cuò)喝了酒精什么的，后來(lái)知道我是因?yàn)橥岛攘司坪蟛趴扌Σ坏玫嘏u(píng)了我一頓。想到這里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“那那個(gè)人可真勇敢�。 闭f(shuō)完，還向他投去了羨慕的眼光。
過(guò)了幾天，我到表哥家去玩。表哥帯我出去玩，在廣場(chǎng)上瘋玩了一通之后，表哥買(mǎi)了一瓶“雪碧”給我。我畏懼地看著“雪碧”，連連搖擺著手，說(shuō)：“我不要我不要，這“酒”很難喝。”“酒？呵呵，表弟，這是“雪
碧”不是酒。不信你聞聞？”我半信半疑地聞了聞，咦？怎么甜絲絲地？我又用舌頭舔了舔，嗯？很好喝耶。于是我又大口地喝了起來(lái)。我平身也因?yàn)檫@一次嘗試而嘗到了“雪碧”的味道。
這一次嘗試雖說(shuō)是一件小事，但在我人生的旅途中卻前進(jìn)了一大步。它告訴了我“無(wú)嘗試，不成功。”這個(gè)道理。
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
時(shí)間如箭，一晃就是12年，這12年好像一部電影，很漫長(zhǎng)，又很短暫。兒時(shí)的往事，像一張張陳舊的灰色照片，在我的腦海翻過(guò)。小小的身軀，光著腳丫在地上跑來(lái)跑去，天真無(wú)邪的笑容，稚嫩可愛(ài)的童聲，可笑無(wú)知的幻想……
我在一次攀巖中知道了成長(zhǎng)的樂(lè)趣。剛開(kāi)始時(shí)，憑著一股子沖勁，我順順利利的爬到了巖上第一個(gè)凸出的地方，但是接下來(lái)的事情就不太好辦了，我不知道該怎樣越過(guò)這個(gè)斜坡。趴在斜坡下面，動(dòng)也不敢動(dòng)，慢慢的，我腿也酸了，渾身不停地顫抖，手心里出了很多汗，滑滑的，連石頭都抓不住了，我真想放棄算了，但是看著巖下不停鼓勵(lì)我的爸爸媽媽和一群不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我心想，我總不能辜負(fù)了下面那么多人對(duì)我的期望啊，好在下面有攀巖的教練教我怎樣做，按照教練的指示我重新鼓起勇氣，腳下用力一蹬，跨過(guò)了那塊斜坡，呵！我不斷為自己加油鼓勁希望自己登上最高峰。我終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼！
這時(shí)，在下面一直鼓勵(lì)我的叔叔阿姨都為我的成功鼓起掌來(lái)，我又有了力量，很快爬到了第二個(gè)凸起的地方，我本來(lái)還想繼續(xù)往上爬，可是右手掌心的汗讓我沒(méi)能抓住攀巖點(diǎn)，腳下一滑離開(kāi)了巖面，被安全繩緩緩的送了下來(lái)，下來(lái)之后，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真棒，你是我的驕傲！”
我在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
“成長(zhǎng)就是吧哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程�！痹诔砷L(zhǎng)中所遇到的新的嘗試，只要稍不注意就會(huì)化為失敗和絕望，如果新的嘗試成功了，那我們也會(huì)收獲不少。
一次大膽的嘗試
記得那是在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那是懵懂的我走進(jìn)陌生的校園里，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)張陌生的臉，有些害怕，媽媽牽著我那小小的手，帶我走進(jìn)了自己的教室，那時(shí)候心中也略帶激動(dòng)，踏進(jìn)教室的那一刻，我也有些畏懼。媽媽把我?guī)У搅艘晃黄劣帜吧陌⒁躺磉�，讓我喊漂亮阿姨叫羅老師，那時(shí)的我膽子很小，用那螞蟻般的聲音喊到“：羅老師……好�！绷_老師蹲下來(lái)，面帶微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)“：伽露，真乖，以后我就是你的數(shù)學(xué)老師了�！眿寢屵B說(shuō)“：對(duì)呀！羅老師很好的，有不懂的就問(wèn)她。”說(shuō)完，老師把我?guī)У搅宋易约旱淖簧�，下課還和我一起聊天。
一次有趣的嘗試
在一個(gè)秋天，我莫名地對(duì)毛筆字很感興趣，每天扯著爺爺?shù)綍?shū)房里去寫(xiě)兩幅，而我就搬一條小板凳，乖乖的坐在旁邊看爺爺寫(xiě)。爺爺看我對(duì)毛筆字很感興趣，便說(shuō)要教我寫(xiě)，我那時(shí)可高興得不得了。我拿起毛筆就在紙上一頓亂畫(huà)，還把白白的小裙子給弄臟了。爺爺看著我也很是無(wú)奈，拿起筆就開(kāi)始教我如何握筆，才開(kāi)始很不習(xí)慣，但練多了也就沒(méi)什么事了。然后再是把筆畫(huà)給練好，等筆畫(huà)已經(jīng)達(dá)到一種程度了就可以開(kāi)始練字了。一天，爺爺叫我把所有他教過(guò)我的筆畫(huà)和字都給寫(xiě)一遍，不會(huì)給我任何指點(diǎn)，可把我樂(lè)壞了，早就想好好展示展示我這么久的努力了。等我全部寫(xiě)完，爺爺嘴角上揚(yáng)，夸我進(jìn)步很大，比第一次拿筆畫(huà)出的鬼畫(huà)符好看多了。
就是因?yàn)檫@些許許多多的嘗試，才會(huì)使我們慢慢成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。嘗試是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分！
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