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學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié)（通用17篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，制定一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編收集整理的學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 1
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我�？萍冀逃ぷ鳎l(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
開展社科普及工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了社科普及領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，主抓社科普及工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。我們的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要是科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。學(xué)校將社科普及工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期初統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。每學(xué)期開學(xué)初組織全校師生開展一次“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書籍讀書活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過教育培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上為社科普及工作予以優(yōu)先的保障，每年從公用經(jīng)費(fèi)中抽出一萬(wàn)多元為貧困生訂閱《科學(xué)大眾》。
二、開辟場(chǎng)所，為社科普及工作提供保障。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室）并購(gòu)置了必要制作器材；二是利用�，F(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間（每周1～2次）向科技活動(dòng)小組開放；三是利用施教區(qū)先進(jìn)衛(wèi)生院、服裝廠多、養(yǎng)殖場(chǎng)靠近學(xué)校有利條件，把他們作為科技教育基地。經(jīng)常組織學(xué)生走出去，參觀、考察和勞動(dòng)實(shí)踐。
三、完善機(jī)制，促進(jìn)社科普及工作落實(shí)。
學(xué)校社科普及領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論制定切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃，平時(shí)嚴(yán)格按計(jì)劃組織實(shí)施，年終認(rèn)真總結(jié)得失，制定整改計(jì)劃。為社科普及工作落到實(shí)處，學(xué)校將社科普及工作納入年度績(jī)效考核中，在評(píng)先、職稱晉級(jí)工作中實(shí)行一票否決制，因此在我們學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程。
四、因地制宜，豐富社科普及活動(dòng)內(nèi)容。
首先上好科學(xué)和綜合實(shí)踐課。在常規(guī)課堂教學(xué)中，通過對(duì)教材的`大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)，每一結(jié)課結(jié)束后，老師們認(rèn)真總結(jié)得失，并將課堂情況總結(jié)上傳到《泰州市資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)》中。我校科學(xué)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。李鯤老師參加全市科學(xué)老師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)，他上的六年級(jí)科學(xué)課在城黃南區(qū)教研中心青優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。
其次開展好各種科普活動(dòng)。在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。他們以宣傳欄作為宣傳科普知識(shí)的主陣地；以與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的事為導(dǎo)向，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)，通過“燒不著的手帕”、“燒不熱的粥、“給乒乓球療傷”、“做磁場(chǎng)游戲”、“做簡(jiǎn)易單音門鈴”、“巧用雞蛋”、“有趣的聲控仿真鳥”、“組裝車輛模型”、“用牛奶盒學(xué)做筏子”等綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生快樂接受科普知識(shí)。
學(xué)校每年組織“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)能環(huán)保書法比賽、科學(xué)素養(yǎng)問卷調(diào)查、科普繪畫與手抄報(bào)比賽、健康知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、科普制作比賽等系列活動(dòng)。特別是“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽，我們每年都搞得轟轟烈烈，從訂閱《科學(xué)大眾》抓起，讓學(xué)生有書讀，其次發(fā)動(dòng)三－六年級(jí)全體學(xué)生訂閱�？�，取得參賽資格，各科技輔導(dǎo)員組織學(xué)生復(fù)習(xí)閱讀全年《科學(xué)大眾》，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行閉關(guān)比賽評(píng)選出優(yōu)勝者參加市級(jí)比賽。通過這些活動(dòng)豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
學(xué)校每年針對(duì)學(xué)生感興趣的、最前沿的科技知識(shí)和與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，例如：“百慕大三角謎中之謎”、“納米鼻子嗅出疾病”、“航空模型的分類”、“預(yù)防食物中毒”、“高溫防暑降溫知識(shí)”、“地震科普知識(shí)”等講座。組織學(xué)生觀看院土回泰講座，開展學(xué)院士，愛科學(xué)，樹理想，比貢獻(xiàn)活動(dòng)，開展我與科學(xué)家面對(duì)面主題征文活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的文化生活，還拓寬了學(xué)生的視野，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)領(lǐng)域探求的興趣。
學(xué)校一直得到常周衛(wèi)生院、學(xué)校周邊服裝廠、施教區(qū)居委會(huì)、村組的支持，讓我們的學(xué)生能參加他們的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，為我校社科普及工作增添內(nèi)涵和活力。
近年來，我校積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科普活動(dòng)：學(xué)校積極組織學(xué)生參加“江蘇省青少年金鑰匙比賽”，印茜同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)�！保辉谔┡d市城黃南區(qū)教研中心“少兒科技”大賽中獲二等獎(jiǎng)；在泰興市“龍芯杯”安全在我心中系列活動(dòng)中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)；多名老師和學(xué)生獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)；在泰興市經(jīng)信委、市教育局組織的20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周少兒書法比賽中，多名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加全省“我愛數(shù)學(xué)”科普小論文比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)。徐小平、肖建華兩老師指導(dǎo)的〈保護(hù)水資源，改善水環(huán)境〉聽證會(huì)展示實(shí)錄獲泰州市二等獎(jiǎng)，杜瑩、徐繼武、常宇陽(yáng)、夏蘇輝等同學(xué)參加參加泰興市小學(xué)生縱橫碼漢字輸入選拔賽中均獲一等獎(jiǎng)，并代表泰興市參加泰州市比賽喜獲二等獎(jiǎng)。成績(jī)只代表過去，今后，我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信到時(shí)候一定會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
學(xué)校科普工作總結(jié) 2
沐川縣利店中學(xué)位于馬邊利店地質(zhì)斷裂帶，防震減災(zāi)教育工作對(duì)于學(xué)校師生尤為重要，能在緊急情況發(fā)生時(shí)有效降低人員傷亡。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測(cè)試收集站一個(gè)，能直觀的給予學(xué)生教育作用。
在樂山市地震局、縣應(yīng)急辦、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效，并在20xx年被認(rèn)定為樂山市防震減災(zāi)科普示范校，現(xiàn)將本學(xué)年防震減災(zāi)工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)近年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。
二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及
在縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，我校將地震相關(guān)資料張貼到班，并每學(xué)期組織一次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)地震和其他應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)生們充分討論，在討論學(xué)會(huì)正確的避震和逃生技能。
三、直觀教育、獨(dú)立思考
按上級(jí)部門要求，組織學(xué)生收看了防震減災(zāi)專題片，并寫出觀后感，升華對(duì)地震知識(shí)的了解，強(qiáng)化地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。
四、有案可循、有路可撤
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案，讓每個(gè)老師明確當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的崗位和職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生知道當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的逃生路線和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時(shí)不慌亂，最大限度減小人員傷亡。
五、正確面對(duì)地震，科學(xué)樹立地震觀
組織學(xué)生參觀地震檢測(cè)臺(tái)，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員為學(xué)生做專題演講，利用校內(nèi)資源，最大限度的用直觀的方式向?qū)W生展示、介紹國(guó)家對(duì)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)防工作所作出的努力，牢固樹立地震不可怕，關(guān)鍵是正確的認(rèn)識(shí)和逃生技巧的觀念。
六、組織應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化逃生路線、培養(yǎng)學(xué)生的鎮(zhèn)定能力
本學(xué)年在開學(xué)初期（20xx年9月），我校就在開學(xué)第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練，用防空警報(bào)聲代表地震來襲，警報(bào)結(jié)束后開始撤離，全校三層樓近800學(xué)生全部撤離到安全區(qū)域僅用時(shí)32秒，達(dá)到預(yù)期演習(xí)目的`。4.20蘆山地震發(fā)生后，我校相繼組織了一次全校學(xué)生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練；20xx年6月11日，我校作為沐川縣中考考點(diǎn)學(xué)校，在考前教育會(huì)后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練，防止考試時(shí)如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。
眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高防震減災(zāi)意識(shí)，是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好。
學(xué)校科普工作總結(jié) 3
我校一直對(duì)科普教育予以高度重視，20xx—20xx年一年里，扎實(shí)地開展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著的成績(jī)。在努力體現(xiàn)火炬點(diǎn)亮夢(mèng)想特色教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)學(xué)科組的老師們齊心協(xié)力互相配合，具體落實(shí)各項(xiàng)工作，保證了活動(dòng)的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的`，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)
確�？破栈顒�(dòng)順利開展教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。像即將投入使用的未來教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無限的夢(mèng)想空間與創(chuàng)造能力。
三、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)方面的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、普及科學(xué)活動(dòng)，組織科普知識(shí)講座。
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識(shí)強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。
另一方面，積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識(shí)。
2、組織開展科普綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校有意識(shí)地利用春、秋游或節(jié)假日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀像科技館、開心農(nóng)場(chǎng)等地，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)及感受科技的魅力。
3、技能訓(xùn)練型活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。把理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等，孩子對(duì)科學(xué)的興趣日益漸濃。
以上三個(gè)方面的科學(xué)教育活動(dòng)的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
總之，一年來，我校科普領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展，取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，為提高我校師生素質(zhì)和促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 4
平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個(gè)多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，使得一個(gè)原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍�！�、“河北省心理健康教育示范�！薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄞk學(xué)示范�！�、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范�！薄ⅰ笆逯腥A美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍�！�、“承德市社會(huì)治安綜合治理安全創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國(guó)防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識(shí)得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。
2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍。
3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握。
由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的'認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�；顒�(dòng)中，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識(shí)科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級(jí)防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識(shí)作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識(shí)科普?qǐng)鏊�。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對(duì)固定的防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊黄綍r(shí)還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識(shí)宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報(bào)、�？汝嚨�，定期及時(shí)更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動(dòng)指導(dǎo)用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普?qǐng)D書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識(shí)的需求。
4、聘請(qǐng)專家作講座。我校特別邀請(qǐng)縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識(shí)，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動(dòng)態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的意識(shí)與技能起了積極的推動(dòng)作用。
8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)，防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會(huì)宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識(shí)別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動(dòng)周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動(dòng)正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動(dòng)，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動(dòng)形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動(dòng)較少；組織發(fā)動(dòng)全體師生共同參與科普活動(dòng)的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動(dòng)的組織開展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會(huì)化社區(qū)科普平臺(tái)有待進(jìn)一步擴(kuò)大。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺(tái)階！
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 5
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè)，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
2001年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國(guó)土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識(shí)，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。�？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國(guó)土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國(guó)土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識(shí)的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)成功申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究》，在全國(guó)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請(qǐng)批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動(dòng)開展。
學(xué)�？破展ぷ饔尚ｉL(zhǎng)親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長(zhǎng)的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級(jí)科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國(guó)土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì)的專家、科研人員（包括學(xué)生家長(zhǎng)）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動(dòng)和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同�；鶐r探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識(shí)到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會(huì)宣傳科普知識(shí)；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動(dòng)，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識(shí)。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動(dòng)，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對(duì)口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂的活動(dòng)中，體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動(dòng)課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。2006年，學(xué)校曾與江蘇省國(guó)土資源廳、常州市國(guó)土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊(cè)。低年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)美麗的`地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等；中年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、生命的奧秘等；高年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動(dòng)課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤(rùn)物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識(shí)的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長(zhǎng)、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評(píng)價(jià)目標(biāo)，并逐步完善其評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建多元開放的評(píng)價(jià)機(jī)制�！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭(zhēng)章活動(dòng)，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。
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為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與xx區(qū)科普宣傳周活動(dòng)。經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果�；顒�(dòng)緊扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)五個(gè)建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體�？茖W(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的'保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開展得豐富多彩，卓有成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式
我校舉行了科技活動(dòng)周開幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的長(zhǎng)幅上集體簽名，將大會(huì)推上了高潮。
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、開展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫
3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記600余篇；5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫220幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)
我校緊扣科普活動(dòng)日的'主題，組織專題講座2場(chǎng)次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校科普工作總結(jié) 8
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》，廣泛深入地開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和覺悟，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，我縣地震局、縣教育局聯(lián)合在慶安縣第二中學(xué)創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校。貫徹以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，我們努力使防震減災(zāi)科普知識(shí)的教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想和原則
1、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)“新解放 新跨越 新崛起”大討論活動(dòng)為契機(jī)，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)教育，提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)性地震災(zāi)害的能力，為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。
2、原則：貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的.原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，通過示范學(xué)校帶動(dòng)本區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和能力。
二、成立防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到們，我們以學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各班班主任為成員做到責(zé)任到人。各班班主任同時(shí)為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。
三、實(shí)施的防震宣傳教育工作
一年來，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生分發(fā)地震基礎(chǔ)知識(shí)、科普知識(shí)、畫冊(cè)、防震減災(zāi)報(bào)等書本與科普資料。
1.重點(diǎn)班每?jī)芍芙o學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識(shí)課，或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。
2.普通班每四周給學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識(shí)課，或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。
3.各班班主任每月召開一次防震減災(zāi)科普知識(shí)主題班會(huì)
4.校園內(nèi)報(bào)欄每?jī)芍芨鼡Q一次不同形式、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識(shí)內(nèi)容
5.每?jī)芍茉谛@內(nèi)黑板報(bào)上出一期防震減災(zāi)科普知識(shí)問答題
6.把防震減災(zāi)科普知識(shí)教育作為我校公共安全教育的內(nèi)容之一，并列入教學(xué)計(jì)劃。
7.舉辦全校師生防震減災(zāi)科普知識(shí)演講比賽，評(píng)出的優(yōu)秀作品及先進(jìn)個(gè)人。
8.建立防震減災(zāi)科普知識(shí)作品資料庫(kù)，防震減災(zāi)科普書籍圖書室。
9.開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。
10.每年利用寒暑假舉行夏令營(yíng)、冬令營(yíng)多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識(shí)課外活動(dòng)，去地震局參觀地震儀器的操作運(yùn)行知識(shí)，舉行防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動(dòng)。
11.通過節(jié)假日、寒暑假期等組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)為主題，關(guān)注地震災(zāi)害，提高防震意識(shí)，建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力
12.最終讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球、地質(zhì)、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識(shí)。
13.使防震減災(zāi)科普知識(shí)的教育達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)完善防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的建設(shè)
我校始終貫徹“以預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的工作方針”，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效的開展防震減災(zāi)教育。雖然一年來，防震減災(zāi)科普示范學(xué)校做出了一些成績(jī)，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距，在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力，在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，開設(shè)防震減災(zāi)知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，大大提高我校學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高了我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救、互救能力，使防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳真正收到了教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。
學(xué)校科普工作總結(jié) 9
寧海長(zhǎng)街中學(xué)地震科普館位于寧�？h長(zhǎng)街鎮(zhèn)香花山腳下。這是繼“北侖中學(xué)地震科普館”后我市第二個(gè)縣級(jí)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。20XX年，寧�？h長(zhǎng)街鎮(zhèn)防震減災(zāi)科普教育基地被確認(rèn)為首批省級(jí)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。現(xiàn)有測(cè)震臺(tái)和強(qiáng)震臺(tái)兩個(gè)臺(tái)。在20XX年度、20XX年度質(zhì)量資料評(píng)比中名列前茅。
在寧波市地震局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作按計(jì)劃如期完成并取得顯著的成績(jī)現(xiàn)將20XX年度我校防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下：
一、定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）。校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)幾年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。
二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及。除初三年級(jí)將防震減災(zāi)科普教學(xué)納入課表外，其他年級(jí)均利用活動(dòng)課定期進(jìn)行宣傳教育，即利用活動(dòng)課進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)講座、播放有關(guān)防震減災(zāi)錄像和VCD、演講防震減災(zāi)小論文等。
三、20XX年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學(xué)組幾個(gè)教師為全校師生作防震減災(zāi)科普?qǐng)?bào)告，使全體師生又獲得了不少豐富生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)。
四、此外，在今年我校的科技周內(nèi)，我校舉辦了一次防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)，我們組織全校師生利用中午或自修課時(shí)間，分批參觀豐富多彩的防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)，許多師生在展覽會(huì)留言簿上寫下觀后感，他們紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，掌握好防震避災(zāi)的技能技巧，并在家庭和社區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳教育。無論是科學(xué)教師的報(bào)告，還是防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)都收到了良好的宣傳教育效果。
五、我校成立初中防震減災(zāi)知識(shí)興趣小組，利用學(xué)校每周1節(jié)的活動(dòng)課開展活動(dòng)。我們將防震減災(zāi)知識(shí)分專題對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過專題知識(shí)學(xué)習(xí)，組織學(xué)生撰寫各種防震減災(zāi)知識(shí)小論文，并組織學(xué)生進(jìn)行演講，收到較好的教學(xué)效果。
六、在防震減災(zāi)教育中普遍缺乏宣傳資料，我校多次將各種防震減災(zāi)的錄像、VCD及投影幻燈片進(jìn)行翻錄并外借給周邊小學(xué)校，還利用學(xué)校網(wǎng)站做到宣傳與資源共享，起到推波助瀾作用。
七、本年度我們針對(duì)市地震局布置的有關(guān)活動(dòng)，有組織有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的精心培訓(xùn)，并繼續(xù)和信息技術(shù)老師合作，在我校各年級(jí)組織學(xué)生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。在今年我�？茖W(xué)組配合校政教處的宣傳活動(dòng)，各布置了一期櫥窗展覽，內(nèi)容以地理知識(shí)為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，還向全體師生介紹更多的有關(guān)地理方面的各種科技知識(shí)。地震科普館建設(shè)是我校防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建的重要組成部分。下一步，我校將依托科普館，緊密圍繞課堂和課外學(xué)習(xí)，建立防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動(dòng)小組或第二課堂，開展科技競(jìng)賽、興趣小組等豐富多彩的課外、校外科技活動(dòng)�？梢灶A(yù)見，科普館必將對(duì)培養(yǎng)中（�。⿲W(xué)生對(duì)防震減災(zāi)科技的.興趣和提高向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。
眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全社會(huì)的共同責(zé)任。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高全民防震減災(zāi)意識(shí)，是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對(duì)防震減災(zāi)科普特色學(xué)校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災(zāi)科普宣傳工作中努力將工作做得更好。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 10
本學(xué)年我校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)他們參與科技實(shí)踐的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力，加強(qiáng)進(jìn)行科技教育，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣和創(chuàng)新意識(shí)與能力等方面發(fā)揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)�？茖W(xué)教育的全面深入的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了觀察世界和了解世界的方法。我們?cè)趨^(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)工作情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
我校在接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織相關(guān)人員召開了會(huì)議，成立了負(fù)責(zé)工作的人員，將工作落實(shí)到了時(shí)效。以分管教導(dǎo)、德育處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署了活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)籌備工作。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，使學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)開展的活躍、有效。
二、內(nèi)容豐富，成果顯著
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)活動(dòng)。
利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，了解科學(xué)知識(shí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中的廣泛運(yùn)用，組織開展了九個(gè)“一”活動(dòng)。即：要求學(xué)生收看一次科普知識(shí)電視節(jié)目，能講一個(gè)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，能畫一張科學(xué)幻想畫，會(huì)做一個(gè)科技小制作，四～六年級(jí)學(xué)生會(huì)寫一篇科普知識(shí)小作文，各班出一期科普知識(shí)黑板報(bào)，組織高年級(jí)學(xué)生開展一次科普沙龍活動(dòng)，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進(jìn)行一次科普知識(shí)教育，同時(shí)，周一國(guó)旗下講話以“探究身邊的科學(xué)”為主題做一次專題講座。
（二）組織開展活動(dòng)。
1、在五~六年級(jí)學(xué)生中組織開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普作文競(jìng)賽，鼓勵(lì)人人參與，認(rèn)真組織評(píng)比。要求學(xué)生從身邊的科學(xué)事實(shí)或現(xiàn)象中，敘寫自己對(duì)生活的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)。在全員參與的基礎(chǔ)上每班送2篇交教導(dǎo)處參評(píng)。
2、組織全校學(xué)生參與科技創(chuàng)新制作大賽。要求學(xué)生人人動(dòng)手，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品。各班利用班隊(duì)課等時(shí)間組織學(xué)生制作科技作品，精選3件作品送教導(dǎo)處。組織各班班主任對(duì)各班級(jí)的作品進(jìn)行交叉評(píng)比，各年級(jí)分別評(píng)出了前六名優(yōu)勝者，陳俊、李風(fēng)琪、張一昂、汪士曼等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。
3、利用周一國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普知識(shí)專題講座；組織全體師生觀看五有關(guān)科普知識(shí)的節(jié)目。
4、組織各年級(jí)學(xué)生開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。由藝術(shù)課老師具體負(fù)責(zé)，在全校開展了科學(xué)幻想繪畫比賽。有的班級(jí)還精選繪畫作品展板。
三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺(tái)
隨著當(dāng)今科技教育的不斷深入，以及科技創(chuàng)新、發(fā)展教育和學(xué)生認(rèn)知面的日益增長(zhǎng)的需求，我校的`條件有限，已不能滿足發(fā)展的需求，建議學(xué)校要向多媒體信息技術(shù)數(shù)字化進(jìn)程過渡，以適應(yīng)新的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，我們一線科技輔導(dǎo)員深感其中的教研魅力，懇請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)主管部門的支持；提別是加大科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，以使他們有更好的環(huán)境和心態(tài)面對(duì)科技發(fā)展，克服阻力，為科技教育大計(jì)再創(chuàng)新功。
總之，科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教研課題是保障科技活動(dòng)特別開展的基石，有了這個(gè)資源包的支持，才能使各項(xiàng)科普活動(dòng)順利開展和進(jìn)行，我校在基礎(chǔ)建設(shè)的軟硬件建設(shè)中已為科技活動(dòng)搭建了創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，為構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，本次科普活動(dòng)日的順利開展得益于計(jì)劃規(guī)范，資源豐富，措施得當(dāng)
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 11
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的假設(shè)干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我�？萍冀逃ぷ鳎l(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)科普文化氣氛，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。
對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用播送、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡送。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，沖動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開展，形成了良好的科普文化氣氛。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。
1、上級(jí)主管部門。
福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。
2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。
3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師〔科幻繪畫〕、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。
三、廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等根本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金〔用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽〕，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所〔實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室〕、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米〔原西小教室后〕，并購(gòu)置了必要制作器材；二是利用�，F(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間〔每周１～２次〕向科技活動(dòng)小組開放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖〔場(chǎng)〕、工礦企業(yè)為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。
組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、主要活動(dòng)：
創(chuàng)造創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門安排的活動(dòng)工程。
2、主要競(jìng)賽：
科普知識(shí)競(jìng)賽；創(chuàng)新作品競(jìng)賽；創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽；科技小論文競(jìng)賽；科學(xué)夢(mèng)想畫競(jìng)賽；其他科技競(jìng)賽。
近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，安全出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問答競(jìng)賽》等活動(dòng)。
3、普及型：〔班級(jí)科技活動(dòng)〕
〔1〕課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
〔2〕科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》、《少年科普?qǐng)?bào)》、《我愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎？》欄目，每日一問，班級(jí)開辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開展。
〔3〕科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。
4、提高型：〔校級(jí)興趣小組〕
〔1〕綜合實(shí)踐組〔2〕植物標(biāo)本組〔3〕科技制作組〔4〕剪紙工藝組〔5〕環(huán)境保護(hù)組〔6〕科幻繪畫組〔7〕生物百項(xiàng)組〔8〕計(jì)算機(jī)組〔9〕創(chuàng)新創(chuàng)造組〔10〕天文、氣象組〔11〕實(shí)驗(yàn)探索組〔12〕其他小組
各興趣小組做到活動(dòng)人員、活動(dòng)教材、活動(dòng)方案、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)夢(mèng)想畫等工程上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。
5、重大活動(dòng)：
〔1〕夏令營(yíng)：結(jié)合武夷山城村德育基地，定期組織學(xué)生參加活動(dòng)。
〔2〕科技周(單年)：每年五月底一周，內(nèi)容為科普知識(shí)競(jìng)賽，科技制作競(jìng)賽。
〔3〕科技節(jié)(雙年)：每?jī)赡暌粚�，十一月第一周，�?nèi)容為文藝、科技聯(lián)展。
〔4〕開展每月科普宣傳教育活動(dòng)
以創(chuàng)綠色學(xué)校建設(shè)為載體，開展各類環(huán)保活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校環(huán)境管理，培養(yǎng)學(xué)生綠色文明素質(zhì)，形成綠色理念。根據(jù)區(qū)活動(dòng)主題《做身邊節(jié)能事，為奧運(yùn)添綠色》主題活動(dòng)，繼續(xù)開展節(jié)能減排的校園科普系列活動(dòng)
3月12日植樹節(jié)的《播種綠色，播種綠色，收獲希望——為海西添綠色》 3月22日世界水日的《你我節(jié)約水資源爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵》 6月5日世界環(huán)境日的《綠行潭陽(yáng)·爭(zhēng)先海西》
〔5〕組織科普知識(shí)講座
一方面，每周星期三下午，定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識(shí)強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技開展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的.科學(xué)知識(shí)。
另一方面，積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。近年來，我們積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離侵害的思想意識(shí)。
五、強(qiáng)化環(huán)保理念進(jìn)行全員滲透
自xx年以來100%的同學(xué)參加到了各類科技興趣小組的活動(dòng)當(dāng)中，他們?cè)谄渲械玫搅烁嗟腻憻挄r(shí)機(jī)，獲得了更為廣闊的開展空間。學(xué)校也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確�？萍冀逃突顒�(dòng)的順利開展。在活動(dòng)中不斷融入了新的內(nèi)容與特色。
〔1〕環(huán)保小報(bào)的制作：組織三至五年級(jí)按照每月活動(dòng)需要，分別制作環(huán)保小報(bào)，由同學(xué)評(píng)比、展覽。從學(xué)生自己查資料，搜集環(huán)保信息，到電腦排版或親手繪畫都反映出學(xué)生對(duì)科技的興趣。
〔2〕環(huán)保金點(diǎn)子的實(shí)施：結(jié)合科技比賽，組織全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保金點(diǎn)子征集，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺(tái)，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。將優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子在紅領(lǐng)巾播送中交流，并在日常生活中向大家推廣并實(shí)施。
〔3〕節(jié)能小標(biāo)兵的上崗：從日常的開展節(jié)能活動(dòng)中全校每班推選一位節(jié)能小標(biāo)兵，張貼由節(jié)能小標(biāo)兵提出的節(jié)能口號(hào)，請(qǐng)她們?cè)趯W(xué)校中監(jiān)督學(xué)生、老師在節(jié)紙、節(jié)電到節(jié)水的實(shí)施情況。
〔4〕綠色紅領(lǐng)巾墻報(bào)的開展：由科技總指導(dǎo)阮巧云老師和五、六年級(jí)學(xué)生共同創(chuàng)辦的綠色紅領(lǐng)巾墻報(bào)，及時(shí)公布科技獲獎(jiǎng)情況，總結(jié)每月科技活動(dòng)，宣傳環(huán)保新動(dòng)態(tài)，在全體師生中擴(kuò)大宣傳力度。
〔5〕環(huán)保作文的撰寫：將學(xué)生日常參加比賽的情況、參觀科技場(chǎng)所的體會(huì)通過小論文的形式進(jìn)行撰寫。使科技活動(dòng)與語(yǔ)文課相結(jié)合，提高了學(xué)生的文字表達(dá)能力，更重要的是使學(xué)生從小養(yǎng)成將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納、總結(jié)并表達(dá)出來的良好習(xí)慣。
〔6〕環(huán)保作品的誕生：發(fā)動(dòng)三到六年級(jí)學(xué)生搞小制作、小創(chuàng)造。鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)、假日時(shí)間里，最大程度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行制作，不苛求學(xué)生的制作水平，重在培養(yǎng)他們的思維方法。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣。
〔7〕學(xué)生在社區(qū)的宣傳：學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手，利用假日，組織學(xué)生到學(xué)校所在的社區(qū)開展地球日、世界水日、世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)，并采用發(fā)放傳單、播送宣傳等方式，向廣闊市民、家長(zhǎng)宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
〔8〕科技場(chǎng)館的參觀：開展校外科技活動(dòng)，組織學(xué)生參觀了《博物館》、《科技中心》等，活動(dòng)中，先讓學(xué)生觀察、思考、分析、討論，然后再加以歸納總結(jié)。
〔9〕開展興趣小組活動(dòng)，多角度豐富科技內(nèi)容。開展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬(wàn)象，能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索，能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排，不可因課時(shí)緊而隨意刪減。學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力而開展了周五興趣小組活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類型：一是針對(duì)對(duì)各項(xiàng)科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生，又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的方案和自編的校本教材開展活動(dòng)。
總之，“科學(xué)是一個(gè)個(gè)疑惑不解的問號(hào)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的逗號(hào)，是一個(gè)個(gè)駕馭全球的感慨號(hào)�！边@是我們的理念。我們學(xué)校通過一系列科普活動(dòng)培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)開展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
學(xué)校科普工作總結(jié) 12
一直以來，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色�？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面：普及型科學(xué)活動(dòng)
該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。
1、打造迷人的科學(xué)課堂。
在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我�？茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。
2、開展各種科普活動(dòng)。
（1）科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。
�。�2）科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面：技能訓(xùn)練型活動(dòng)
這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁，讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。
1、建立各種社團(tuán)組織。
因?yàn)檎n時(shí)的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求，我們?cè)诿恐艿?協(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。
2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。
每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。
為營(yíng)造一種濃郁的科學(xué)探究氛圍，激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)崇尚科學(xué)的精神，活躍校園科技生活，我們每學(xué)年舉行一次校園科技周活動(dòng)。本屆科技周，以“探索奧秘、飛翔夢(mèng)想”為主題，以宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)為目的，開展了豐富多彩而又有意義的科普活動(dòng)，其中有小學(xué)生科幻畫展、電子百拼競(jìng)技、小小建筑師、雞蛋撞地球、科學(xué)小論文、小發(fā)明比賽、“科學(xué)家的故事”主題班會(huì)等等。
第三層面：科學(xué)小課題研究活動(dòng)
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。
在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予立項(xiàng)，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到30多人次。
當(dāng)然，要扎實(shí)地開展這些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”的宗旨，跟學(xué)校高度重視、科學(xué)管理、有效指導(dǎo)是分不開的。下面就這些方面工作交流我們的一些做法：
一、加強(qiáng)對(duì)科普教育的領(lǐng)導(dǎo)：
首先端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，切實(shí)把科普教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的任期目標(biāo)以及責(zé)任制的重要內(nèi)容之一，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)校科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組遵照《中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的指示精神，依照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》的要求，制定學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。
1、健全科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由趙力乾校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；祝桂義副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開展的具體工作和日常事務(wù)；綜合大組長(zhǎng)呂岳亮老師負(fù)責(zé)科普教研組工作，組織輔導(dǎo)員老師參加各級(jí)科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)；由多個(gè)科普小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期學(xué)�？破栈顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔�(jì)劃，并組織實(shí)施。貫徹落實(shí)縣青少年科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開展校級(jí)示范性科普教育活動(dòng)。
2、定期開展科普教研工作。小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉科普教育活動(dòng)內(nèi)容及大綱要求，對(duì)科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、縣科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)要求開展教學(xué)、科研和競(jìng)賽及活動(dòng)。如：展示課評(píng)比活動(dòng)、論文評(píng)比、校級(jí)科研立項(xiàng)、定期輔導(dǎo)、講座等等。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)：
我�，F(xiàn)有專職科學(xué)教師3人，兼職教師5人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、晉級(jí)的業(yè)績(jī)考核之一，還給予他們?cè)诟骷?jí)各類重大競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的輔導(dǎo)老師按照我�！秾�(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)�？萍冀處熢诮虒W(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力，并定期舉辦校園科技節(jié)，在校學(xué)生定期參加科技節(jié)活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)95%以上；學(xué)校現(xiàn)有科技社團(tuán)5個(gè)，門類包括電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等，各社團(tuán)的工作做到：活動(dòng)有計(jì)劃，有規(guī)章制度，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)時(shí)間，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)成果。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保科普教育和活動(dòng)的順利開展。學(xué)校有自己的傳統(tǒng)科技項(xiàng)目（科技節(jié)），有科技教育櫥窗，紅領(lǐng)巾電臺(tái)等。由于客觀的原因，我們的校園場(chǎng)地十分緊缺，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，下半年擬定建立科普活動(dòng)基地。
三、重視科教理論的研究學(xué)習(xí)：
我們采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，搞好教育科研工作積極與兄弟學(xué)校開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教科研水平。20xx年至今，我校共派出52余人次赴北京、溫州、寧波以及我市兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。通過借鑒兄弟校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法以及教學(xué)改革理念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還邀請(qǐng)市教科所王一華所長(zhǎng)、縣教研室王琳富主任等專家到我校開展科研講座，使得教師的科研能力得到迅速提高，更好地開展素質(zhì)教育實(shí)踐以及創(chuàng)造教育研究等工作。
我們積極承擔(dān)市、縣級(jí)科研立項(xiàng)，開展教育科研工作。20xx年至今，我校共承擔(dān)市級(jí)科教類科研課題研究5項(xiàng)，縣級(jí)課題7項(xiàng)。在教育科研工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，方法得當(dāng)，教師科研意識(shí)和參與意識(shí)的不斷增強(qiáng)，鍛煉了一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的教學(xué)、科研骨干力量，科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮：祝桂義老師的《挖掘小學(xué)科學(xué)課程資源的探索》和《欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)生科學(xué)啟蒙教育》兩個(gè)課題均獲省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，陳建秋老師的《在實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生素養(yǎng)的研究》榮獲麗水市教育科學(xué)規(guī)劃2004年度類課題研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，參與研究的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《小學(xué)科學(xué)課程的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》獲全國(guó)研究成果一等獎(jiǎng)，祝桂義老師的《探究從調(diào)查開始》獲全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，課例《熱水與冷水》在全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，科學(xué)教育論文《小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)的策略》獲全國(guó)教研室系統(tǒng)科學(xué)教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。呂曉姿老師的論文《談在常識(shí)課中如何徹新理念》在20xx年度全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育“新標(biāo)準(zhǔn)新理念新實(shí)踐“論文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，夏紹洪老師的論文《想學(xué)愛學(xué)——談科學(xué)課教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能》獲20xx年度教育科學(xué)伏秀成果三等獎(jiǎng)，論文《激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能例談》在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表，《植物的果實(shí)》案例分析與思考在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表，陳建秋老師的論文《意外的課堂，意外的收獲》在省小學(xué)科學(xué)論文、案例評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，論文《用“課堂意外”換金子》參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育“新標(biāo)準(zhǔn)、新理念、新實(shí)踐”論文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，《聽食物保證上的信息一課引發(fā)的見點(diǎn)思考》在全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)等。
四、讓科技成果遍地開花：
科技競(jìng)賽的成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)�？破战逃闆r的重要晴雨表。近幾年，我校參加了各級(jí)各類科技比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)，例如：吳安東、羅昕怡、王露、夏遠(yuǎn)航同學(xué)的《縉云縣不知名水庫(kù)桃花水母調(diào)查研究》獲麗水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)市一等獎(jiǎng)，20屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)。項(xiàng)安幫、丁施昊、楊玉潔、吳安東、胡育埔等同學(xué)參加2006年全國(guó)小探索者小論文競(jìng)賽共獲一等獎(jiǎng)1人次，二等獎(jiǎng)4人次，三等獎(jiǎng)3人次。盧彥君、趙健喬、陶陳塑等同學(xué)參加的第六屆中小學(xué)電腦作品評(píng)比小學(xué)組繪畫分二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)2人次。李凱威、陳悅同學(xué)在省第七屆中小學(xué)電腦作品活動(dòng)中分獲小學(xué)組電子報(bào)刊二等獎(jiǎng)。
今年是我們的百年校慶，我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信到時(shí)候一定會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 13
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與科普宣傳活動(dòng)。經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果。活動(dòng)緊扣“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗濱州”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的.條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了科普宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、任課教師為組員。學(xué)校制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1.學(xué)校舉行國(guó)旗下講話，教育學(xué)生許多大科學(xué)家都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。也許我們的同學(xué)不一定個(gè)個(gè)能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2.利用星期二的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了科普宣傳主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)班分成幾個(gè)小組，分別談了自己對(duì)科普的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
3.學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
4.舉辦了校園收獲節(jié)。學(xué)校通過在校園開辟責(zé)任地并分配給每個(gè)班級(jí)管理的方式讓孩子們?nèi)虆⑴c播種、培育、收獲，通過親身實(shí)踐的方式加強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)能力和德育教育，讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦、感受收獲的喜悅。
5.親臨法制教育體驗(yàn)館體驗(yàn)。該館建在黛溪辦事處北關(guān)村，設(shè)置了展示廳、影視廳、模擬廳等功能場(chǎng)館，面向?qū)W生普及消防安全意識(shí)、自救科普知識(shí)，提高全民消防意識(shí)。
本次科普教育活動(dòng)落下帷幕了，但并不意味著科普活動(dòng)的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 14
xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)秉承“尚品至善，崇智至真”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)“古梅教育”品牌的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，大力完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，凸顯科普與人文辦學(xué)特色，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神等為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成了獨(dú)特的科技教育辦學(xué)特色。一學(xué)年來，在全體行政和教師的努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、推進(jìn)科技特色建設(shè)
創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求，我校在科普教育工作中努力創(chuàng)建特色學(xué)校、實(shí)施特色教育，“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格”。
1、是落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，健全管理機(jī)制。
我校堅(jiān)持把特色創(chuàng)建作為學(xué)校的中心工作之一，成立了以羅海青校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邱玲副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，張臻宋老師為科技總輔導(dǎo)員、各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由科技總輔導(dǎo)員、科技教師、學(xué)科教師和班主任組成的科技教育工作小組，如組建xx創(chuàng)客Q群、成立科技教師團(tuán)隊(duì)Q群、xx小學(xué)科技模型興趣班群等科技模型交流信息平臺(tái)，并精心制訂學(xué)校科技教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施，確保科學(xué)教育的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校科技教育工作。通過對(duì)創(chuàng)建過程的領(lǐng)導(dǎo)、研究和指導(dǎo)，構(gòu)建富有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍及較完善的工作網(wǎng)絡(luò)，科技教育工作得到有序、扎實(shí)、高效地進(jìn)行。
2、是提高教師素質(zhì)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。
在科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組高效的指導(dǎo)下，學(xué)校一方面創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓科技教師和科普志愿者走出校門，參加各類科技培訓(xùn)和科普活動(dòng)，提高他們的見識(shí)和科技水平，如派出張臻宋、吳善明、李創(chuàng)成老師參加?xùn)|莞市教育局組織的創(chuàng)客教育學(xué)校師資培訓(xùn)，傾聽全國(guó)科技教育聯(lián)盟副主席李昌旺專家的科普講座，領(lǐng)悟科技創(chuàng)新的魅力，對(duì)日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋、吳善明、侯秀江、蕭麗華、黃雅婷、姚愛田等老師參加水鄉(xiāng)片創(chuàng)客老師培訓(xùn)班，傾聽全國(guó)科技運(yùn)動(dòng)員張文義專家的科普講座，對(duì)教師日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋老師參加?xùn)|莞市第一批科技裁判員培訓(xùn)班，提高創(chuàng)客教育工作。另一方面，大力爭(zhēng)取各級(jí)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請(qǐng)一些科普專家學(xué)者到我校開展講座培訓(xùn)。提高科技隊(duì)伍的科技科技水平，使之更好地為學(xué)校的科技工作服務(wù)。
3、是遵循教育原則，整合課程資源。
我校以課堂為主陣地，重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，組織教師分學(xué)科、分層次整合科技教育的學(xué)科滲透，增強(qiáng)科技教育在各學(xué)科中的可操作性。我校從一年級(jí)起開設(shè)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并配有專職、兼職教師，同時(shí)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科進(jìn)行有效整合，指導(dǎo)學(xué)生把從書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，增強(qiáng)了孩子們對(duì)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，提高他們的綜合素養(yǎng)。
二、推進(jìn)科技品牌建設(shè)
為營(yíng)造更加濃厚的校園科技氛圍，增加科技教育含量，學(xué)校在場(chǎng)地有限的情況下，積極開展豐富多彩的科技教育教學(xué)第二課堂活動(dòng)，并且每年舉行的“至真科技節(jié)”為我校廣大科技愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，通過校內(nèi)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生參加航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客嘉年華比賽，以賽促練。從多方面、多層次提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科技素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校的科技品牌建設(shè)。
1、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。
我校開展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)，如結(jié)合麻涌社會(huì)實(shí)踐基地多樣化的特點(diǎn)，積極開展科技實(shí)踐教育，滿足學(xué)生實(shí)踐需要。學(xué)校充分利用社會(huì)、家庭資源等因地制宜地組織學(xué)生參觀、調(diào)查、訪問、考察，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。如組織學(xué)生到麻涌菇菇農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)藝生態(tài)園等，組織學(xué)生聽科技知識(shí)講座，參觀科技比賽活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明等活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品質(zhì)和勤于實(shí)踐．樂于探究的能力�；顒�(dòng)注重學(xué)生全體的參與，通過活動(dòng)，學(xué)生獲得了成功，體驗(yàn)了成長(zhǎng)，展示了智慧。
2、提供靈活多樣的展示平臺(tái)。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力．充分利用科技節(jié)、學(xué)生成果展示欄、科普櫥窗等，使學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新、創(chuàng)造，提高了科技教育的滲透力度。
3、是組建興趣盎然的'興趣小組。
為滿足孩子們的科技探索的興趣，學(xué)校開設(shè)了多種興趣小組，如航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客�？萍寂d趣小組讓學(xué)生各取其需，活動(dòng)注重生活中的科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了學(xué)生視野，深受學(xué)生歡迎，對(duì)學(xué)生樹立科學(xué)精神起到良好的作用。
4、是組織參加各級(jí)科技比賽。
一年來，學(xué)校積極組織學(xué)生參加科技比賽，在各級(jí)各類的科技比賽中，取得了優(yōu)異成績(jī)，共獲得國(guó)家級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)（11）項(xiàng)，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（2）個(gè)，二等獎(jiǎng)（2）個(gè)，三等獎(jiǎng)（6）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（1）個(gè)。省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（9）項(xiàng)。一等獎(jiǎng)（6）個(gè)，二等獎(jiǎng)（1）個(gè)，三等獎(jiǎng)（2）個(gè)。市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共（133）項(xiàng)：一等獎(jiǎng)（26）個(gè)，二等獎(jiǎng)（49）個(gè)，三等獎(jiǎng)（51）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（1）個(gè)。特等獎(jiǎng)（3）個(gè)，第一名（1）個(gè)，第二名（1）個(gè)，第四名（1）個(gè)。鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)獲（7）項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)（2）個(gè)，二等獎(jiǎng)（5）個(gè)。
教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員3項(xiàng)。省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（1）個(gè)，二等獎(jiǎng)（1）個(gè)，三等獎(jiǎng)（3）個(gè)。二等獎(jiǎng)（4）個(gè)，三等獎(jiǎng)（7）個(gè)。（9）個(gè)（優(yōu)秀指導(dǎo)老師）。鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)（2）個(gè)。學(xué)校獲榮譽(yù)：三、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（3）個(gè)，三等獎(jiǎng)（4）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（4）個(gè)。
重要賽事情況如下：
�。�1）、20xx年8月1日上午，第二十屆“飛向北京—飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)總決賽（簡(jiǎn)稱“飛北”總決賽）在海南省海口市海南大學(xué)聯(lián)誼館隆重開幕。47支代表隊(duì)、1700余名運(yùn)動(dòng)員及教練員，分別來自全國(guó)34個(gè)省市及香港特別行政區(qū)，參賽人數(shù)創(chuàng)歷屆賽事人數(shù)之最。在為期三天緊張激烈的比賽中，我校選派參賽兩名航模小將經(jīng)過頑強(qiáng)拼博取得4個(gè)全國(guó)賽項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中懸浮飛機(jī)靶標(biāo)競(jìng)時(shí)賽汪鴻堰獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（第六名）、歐陽(yáng)靜然獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，新天鷹一號(hào)自旋翼火箭汪鴻堰獲三等獎(jiǎng)（第四名）、歐陽(yáng)靜然獲優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)。
�。�2）、11月16日至20日，20xx“三圈霸道杯”第二十三屆“駕馭未來”全國(guó)青少年車輛模型教育競(jìng)賽總決賽在美麗的海濱城市廈門舉行。經(jīng)過幾天的激烈角逐，我校至真科技啟航隊(duì)派出的車模小將更是奮力拼搏、不負(fù)眾望，在比賽中601班易同學(xué)同學(xué)勇奪1比24搖控電動(dòng)拉力車小學(xué)女子組季軍，501班夏xx、603班蔣xx分別獲1比24搖控電動(dòng)拉力車小學(xué)男子組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，蔣同學(xué)、夏同學(xué)、易同學(xué)組成的xx小學(xué)至真科技啟航隊(duì)獲1比24搖控電動(dòng)拉力車團(tuán)體接力賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)（第四名）。
（3）、20xx年12月2日下午，為期2天的東莞市中小學(xué)天文知識(shí)競(jìng)賽在東莞科學(xué)館順利降下帷幕。以祝照、袁曦?cái)獭⒘秩旰廊煌瑢W(xué)組成的xx小學(xué)隊(duì)勇闖三關(guān)，再次斬獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)。
�。�4）、20xx年12月14日—16日，我校502班祝安迪同學(xué)經(jīng)過市創(chuàng)客大賽選拔出來的創(chuàng)客作品《自動(dòng)圍棋分揀一體化棋盤》參加20xx年在佛山舉行的20xx年廣東省青少年創(chuàng)客大賽，經(jīng)過激烈的現(xiàn)場(chǎng)答辯、實(shí)操和專家復(fù)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，榮獲小學(xué)組個(gè)人一等獎(jiǎng)，該作品因?yàn)闃?gòu)思新穎、制作精良、實(shí)用性強(qiáng)、演示效果突出，受到專家評(píng)審的好評(píng)。作品想法源自于祝安迪同學(xué)一次和同學(xué)下圍棋，因黑白棋子混放在一起，兩人都不肯分揀棋子，從而想到要發(fā)明一個(gè)分揀棋子的設(shè)備想法。
（5）、20xx年6月15日至16日，在第十七屆廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)優(yōu)秀作品展上，我校科技輔導(dǎo)員張臻宋老師指導(dǎo)祝安迪同學(xué)制作的參賽作品《圍棋自動(dòng)分揀裝置》成功進(jìn)入?yún)⒃u(píng)活動(dòng)，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)答辯和終評(píng)復(fù)審環(huán)節(jié)，最終獲得二等獎(jiǎng)及專利申請(qǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
這些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)極大地鼓舞了全校師生，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步開展科技教育工作起了良好的示范作用，推進(jìn)學(xué)校科普教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。
在科普教育工作中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多途徑培養(yǎng)廣大學(xué)生的科學(xué)興趣，在學(xué)習(xí)生活中感受科學(xué)魅力，促進(jìn)科技教育和校本課程的建設(shè)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成成效顯著，科技型校園創(chuàng)建初具規(guī)模。隨著進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，我校的科技教育藍(lán)圖將變得更加美好。
學(xué)校科普工作總結(jié) 15
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動(dòng)性，提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)教育
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）、進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育；政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4）建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，20XX年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育氛圍
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的'濃郁氣氛。
1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí)，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí)，廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我�！敖逃粋�(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”教育
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3）、充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）、充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識(shí)，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險(xiǎn)活動(dòng)注重防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育的實(shí)效性
針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí)，也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)順利開展。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校校長(zhǎng)高度重視，按照上級(jí)的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來，我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元；為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ)，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元；為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬(wàn)余元。
實(shí)踐證明：有效充足的經(jīng)費(fèi)投入，全力保障了我校的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)的順利開展及各項(xiàng)工作的圓滿成功。防災(zāi)避險(xiǎn)安全教育效果好，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的中肯評(píng)價(jià)和廣大師生的普遍贊譽(yù)。
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作中采取有效措施，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了可喜的成績(jī)，20XX年5月19日雙牌縣防震減災(zāi)科普示范學(xué)校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場(chǎng)祝賀、指導(dǎo)工作。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險(xiǎn)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作做得更好更完美。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 16
“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素�！眹�(guó)家大力提倡加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有重大的意義。根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校于20XX年5月份扎扎實(shí)實(shí)地開展了趙甸小學(xué)科普周系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
我校成立了以張忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)吳紅霞為副組長(zhǎng)，大隊(duì)部教導(dǎo)處和團(tuán)支部負(fù)責(zé)人為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)擬訂我校的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。
同時(shí)我們?cè)谛ｉT口上懸掛“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。學(xué)校投入了大量的資金，在教學(xué)樓每一個(gè)樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識(shí)圖片，建立了我校卓具特色的科普長(zhǎng)廊，吸引眾多師生關(guān)注科普知識(shí)，了解科技文化，學(xué)習(xí)科學(xué)理念，大力提升學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的興趣。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展
1、制定科技活動(dòng)周活動(dòng)計(jì)劃
我校于5月21日下午4：00組織科技周領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行會(huì)議商議，制定我�？萍贾艿幕顒�(dòng)計(jì)劃，同時(shí)積極召開班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行工作部署。大隊(duì)部還利用升旗儀式的`時(shí)機(jī)，對(duì)全體學(xué)生展開宣傳教育，發(fā)出了“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的活動(dòng)倡議，鼓勵(lì)全體師生都能夠自覺做到學(xué)習(xí)科普知識(shí)，參加科技活動(dòng)等。，
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校還專門編輯、組織了一期紅領(lǐng)巾廣播站，利用少先隊(duì)的宣傳陣地想同學(xué)們介紹科技知識(shí)。學(xué)校還組織少先大隊(duì)委員對(duì)各班的科普櫥窗進(jìn)行了評(píng)分評(píng)比。
3、開展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開展系列環(huán)�；顒�(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們以自愿報(bào)名參加為原則，成立了環(huán)保志愿小隊(duì)。全校共36名隊(duì)員，組建了6個(gè)小隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)的樹木、花草進(jìn)行定期維護(hù)。
學(xué)校鼓勵(lì)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中積極滲透環(huán)保教育。很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫科技周活動(dòng)期間，我校集中組織同學(xué)們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》等雜志和圖書。許多班級(jí)還紛紛開展了讀書交流會(huì)，讓同學(xué)們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識(shí)；或者是把自己從其他渠道收集的環(huán)保資料向同學(xué)們做個(gè)介紹。
我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。
學(xué)�？破展ぷ骺偨Y(jié) 17
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，穩(wěn)步提升我校的辦學(xué)特色，20xx年初，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，立足學(xué)校實(shí)際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負(fù)責(zé)開展科普教育工作。同年２月起，我�？破战逃ぷ鞔竽徽嚼_。
20xx年是我校科普教育工作的開局之年。如何將活動(dòng)開展起來，如何吸引更的學(xué)生參與，如何讓活動(dòng)更有成效等問題是我們必須面對(duì)和想方設(shè)法解決的頭等大事。通過幾個(gè)月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報(bào)：
一、以人為本，構(gòu)建科普教育工作保障體系
為保障科普教育工作的落實(shí)，學(xué)校將本項(xiàng)工作納入特色建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，并作為規(guī)劃中的一個(gè)重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)、總務(wù)、少先隊(duì)大隊(duì)部把關(guān)，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學(xué)校制定活動(dòng)的規(guī)劃，督促活動(dòng)的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的管理，提供了活動(dòng)監(jiān)管的保障；充分利用科學(xué)課、勞技課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程等時(shí)間組織開展活動(dòng)，提供了時(shí)間上的`保障。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校長(zhǎng)期以來重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，著力打造一支綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。因此，雖然目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或骨干教師，在各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得不錯(cuò)的成績(jī)。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中就獲得一等獎(jiǎng)。
二、立足實(shí)際，凸顯科普教育特色
科普教育工作要有明確的針對(duì)性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我�？破战逃ぷ鲗⒁劳袑W(xué)校實(shí)際，結(jié)合辦學(xué)特色建設(shè)，努力打造富于教育意義的新平臺(tái)。
近年來頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害和電影，讓人們更加重視環(huán)境保護(hù)與資源的再利用。然而在我們學(xué)校，仍然有許多孩子對(duì)愛護(hù)環(huán)境漠不關(guān)心且浪費(fèi)嚴(yán)重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對(duì)這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，旨在通過教育活動(dòng)，提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、穩(wěn)步推進(jìn)，打造科普創(chuàng)新校園
我校根據(jù)年初的科普工作計(jì)劃，逐項(xiàng)開展各種宣傳和教育活動(dòng)，吸引越來越多的學(xué)生自覺主動(dòng)地加入進(jìn)來，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：
�。�、廣泛的宣傳
為讓每一位學(xué)生知曉20xx年我�？破战逃墓ぷ髦黝}，我們利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識(shí)；在校園網(wǎng)上專門設(shè)立了“科普專欄”，發(fā)布科普信息及學(xué)生作品；利用“校訊通”短信平臺(tái)，向家長(zhǎng)和學(xué)生介紹最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
�。�、知識(shí)的累積
為了讓學(xué)生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識(shí)，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應(yīng)的信息外，還利用開放學(xué)校圖書館、開辟網(wǎng)絡(luò)書城，讓學(xué)生從書本中獲取更多的相關(guān)知識(shí)；同時(shí)我們還利用信息技術(shù)課，教會(huì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集與整理；利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能；利用勞技課或綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶。
�。场⒒顒�(dòng)的保障
我校全面開展的科普教育活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、作文競(jìng)賽和繪畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的廢品創(chuàng)意競(jìng)賽、電腦繪畫；有以美化環(huán)境為主的種花活動(dòng)以及以關(guān)心小動(dòng)物為主的養(yǎng)殖活動(dòng)等等，充分拓展學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，為學(xué)生才華的展示提供良好的平臺(tái)。從20xx年到目前，我校共有３名學(xué)生在龍巖市水土保持征文及活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，２名學(xué)生在福建省中小學(xué)生電腦競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，４名學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生電腦競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，２名學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生科幻作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施以及教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細(xì)化是我們今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和努力方向，我們將沿著這一目標(biāo)和方向，踏踏實(shí)實(shí)開展工作，全面提升學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并將我校的辦學(xué)特色建設(shè)向縱深方向發(fā)展。
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