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關(guān)于我的作文

我的世界作文

時(shí)間:2021-06-27 16:10:34 關(guān)于我的作文 我要投稿

【精】我的世界作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我的世界作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】我的世界作文

我的世界作文1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想來(lái)自我可愛(ài)的嘉實(shí)。在這所歷史悠久、畫(huà)家輩出的學(xué)校中,我為自己的學(xué)校而驕傲,為此,我暗下決心,那就是要在嘉實(shí)的畫(huà)卷上,為母校添上絢爛的一筆。

  為此,我想擁有一個(gè)特長(zhǎng)。而嘉實(shí),優(yōu)秀的畫(huà)畫(huà)老師云集,也助了我一臂之力。于是,我在學(xué)校的興趣班填報(bào)表中,找到了我的第一個(gè)特長(zhǎng)——水墨畫(huà)。水墨畫(huà)分為兩種,一種是寫(xiě)意,另一種是工筆。所謂寫(xiě)意畫(huà),就是以墨的運(yùn)用為主,講究一氣呵成。而工筆就是精雕細(xì)刻,用精致來(lái)評(píng)判畫(huà)的好壞。

  如果用以上兩種來(lái)分類的話,我畫(huà)的只能算是第三種了。瞧,我的第一幅畫(huà),那是既沒(méi)有寫(xiě)意的墨韻,也沒(méi)有工筆的精致,只能算是亂涂了。不過(guò)我畫(huà)它的時(shí)候,那種自由馳騁的感覺(jué)爽極了,現(xiàn)在想起過(guò)去的種種畫(huà)畫(huà)情形,還會(huì)令人神往,沉醉在那種輕描淡抹的愜意中。

  學(xué)畫(huà)一學(xué)期有余,我的水墨畫(huà)老師——吳蘇老師便讓我小試牛刀,推薦我參加了小學(xué)生涯中的第一次比賽,那就是嘉興市29屆“萌芽杯”書(shū)畫(huà)大賽。那可不是一般的比賽呢!現(xiàn)在我還清晰地記得那次現(xiàn)場(chǎng)比賽的情形。那天,我進(jìn)入比賽教室后既緊張又興奮,還帶有一絲絲的期待。比賽開(kāi)始了,我先在黑板上的命題中找了一個(gè)關(guān)于“童年生活”的主題,略一思索,然后便在宣紙上認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了兩個(gè)吃糖葫蘆的小姑娘,最后把作品交了上去。在六一兒童節(jié)那天,我得到了比賽結(jié)果——一等獎(jiǎng)。我興奮地跳了起來(lái),欣喜若狂!

  后來(lái),我在二年級(jí)、三年級(jí)連續(xù)參加了兩次“萌芽杯”,均獲得了一等獎(jiǎng),“三連冠”,我成了“萌芽杯”賽上的常勝將軍。同時(shí),我也參加了學(xué)校、南湖區(qū)組織的各種畫(huà)展。最近,我在嘉興市美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的以“我家住在運(yùn)河邊”為主題的20xx嘉興市少兒美術(shù)作品比賽中獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng)。這個(gè)暑假,媽媽把我近三年的水墨畫(huà)作品收集起來(lái),印了一本畫(huà)冊(cè)。每每捧起這本凝聚了我三年畫(huà)畫(huà)的作品集時(shí),我心里別提有多美了。畫(huà)畫(huà)也成了我引以為傲的一個(gè)特長(zhǎng)。我將會(huì)在今后的嘉實(shí)生活中,繼續(xù)拿起我的畫(huà)筆,放飛我的嘉實(shí)夢(mèng)。

我的世界作文2

  一顰一笑一傷卑,一生癡迷一世醉。

  ——題記

  喜歡詩(shī)詞,喜歡詞里的情絲綿綿;喜歡詩(shī)人的狂放與豁達(dá);喜歡句中每個(gè)字的飽含深情。

  初相見(jiàn),一個(gè)個(gè)文字引著幼時(shí)的我沉醉其中。“床前明月光,疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”。熟悉的文字帶著陌生的腔調(diào),帶著當(dāng)時(shí)看不透的色彩走進(jìn)我的生活。不知為何,當(dāng)時(shí)總喜歡去朗讀,一個(gè)個(gè)文字,只覺(jué)得它們好美好美“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”引我癡狂,去探索一個(gè)個(gè)未知的畫(huà)面。

  漸識(shí),隨著一個(gè)個(gè)春冬的輪回,一幅幅畫(huà)面的鐫刻。但心中的喜歡卻變了味,那時(shí),總覺(jué)得他們不似幼時(shí)那么可愛(ài),不似兒時(shí)那么瀟灑。背古詩(shī)詞,背題,只是為了應(yīng)付考試,不情不愿地拿起他們。老師的講解無(wú)趣而又枯燥,我也不再渴望去走入他們。

  那段時(shí)間,總是煩躁,只覺(jué)得一切都好像失了顏色。

  直到那時(shí),一眼回眸,一句驚心。他們美的凄慘,深陷于其中,情亦在其中!叭松糁蝗绯跻(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變!蔽彝蝗徽×耍驹谀抢锞共恢撊绾。猶記那句“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫”“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改!笔捌鹚鼈,詞人的無(wú)奈、悲傷涌上心來(lái) 。清新如畫(huà),麗如蛛網(wǎng),悲如風(fēng)緩緩走家心里,悄無(wú)聲息,濃烈如酒。

  我回到家,拿出書(shū)柜里塵封已久的《蘇東坡傳》拂去灰塵,字語(yǔ)依舊美麗。林語(yǔ)堂先生說(shuō)“東坡之寫(xiě)作,除去自得其樂(lè)外,別無(wú)理由,而今吾人讀其詩(shī)文,別無(wú)理由,只因他寫(xiě)的那么美,那么遒勁樸茂,那么字字自真純的心肺間流出!奔(xì)品“相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。”結(jié)發(fā)之妻,汝嫁吾,汝應(yīng)吾,卻負(fù)了吾。每至汝離日,吾甚是想念。吾眠于三千雪松,夜驚夢(mèng),汝可知,吾念汝矣。短吟“故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一樽還酹江月!蔽嵝闹杏刑煜,烏臺(tái)詩(shī)謫。吾笑,吾知胸懷,心廣,耳鬢色白吾不悔。

  合上書(shū),心中了然。它們?nèi)绠?huà)一般美好,如精靈一般靈動(dòng)。原來(lái),他們?cè)缫褲B透我的生活,走進(jìn)我的世界。

  謝謝你,走進(jìn)我的世界。在下有生之年,有汝相伴,心中已是畫(huà)卷。

我的世界作文3

  我終于發(fā)現(xiàn),我的世界原來(lái)是這樣的。

  原來(lái)我喜歡做白日夢(mèng),是在聽(tīng)著音樂(lè)的時(shí)候,尤其是“中國(guó)風(fēng)”的歌曲讓我浮想連翩。幻想歌詞中一句句含義,將它們連貫成一場(chǎng)感人至深的電影,什么“十八里相送”“折柳送伊人”都被自己在腦海里演繹的活靈活現(xiàn)。要是歌詞寫(xiě)的蕩氣回腸的話,我想我定會(huì)將男主角扮演成一為馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的將軍,最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)才明白何為“金戈鐵馬,替誰(shuí)爭(zhēng)天下”。當(dāng)夢(mèng)醒之時(shí),我會(huì)自戀地最自己說(shuō):“嘿!你還挺有導(dǎo)演才能的啊”。如果我有實(shí)力的話,定會(huì)去建造一個(gè)真正的“白日夢(mèng)工廠”,存放整個(gè)世界的白日夢(mèng)。

  原來(lái)我喜歡去感嘆時(shí)光的易逝。我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)躲在不起眼的角落去傷春悲秋,感嘆留念易逝。愛(ài)將曾經(jīng)的生命幻想成一條悠長(zhǎng)的道路,沿路標(biāo)記著記憶與習(xí)慣。愛(ài)看自己當(dāng)年寫(xiě)下的文字,然后去嘲笑自己當(dāng)年的矯情,嘲笑自己怎樣捕風(fēng)捉影般回憶當(dāng)年的事與物。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)流年已在我的那些百般嘆息中流走,然后形成一張巨大的網(wǎng),將我的世界遮得滴水不漏。

  原來(lái)在我的世界有一件事叫作停止。它會(huì)無(wú)休止地去結(jié)束,但似乎沒(méi)有開(kāi)始。以前我總認(rèn)為生活就像一場(chǎng)游戲,在游戲失敗后仍可重新來(lái)過(guò),現(xiàn)在才明白生活是無(wú)法重新來(lái)過(guò)的。我知道是我選擇了生活,而不是生活選擇了我,一切都有嘎然而止的時(shí)候,再冗長(zhǎng)再美好的夢(mèng)都會(huì)被打斷,最后我們都會(huì)回到不可逃避的現(xiàn)實(shí),抱著忐忑不安的心情去面對(duì)。

  原來(lái)在我的世界有一種行為叫做放棄。我曾經(jīng)放棄了自己玩了兩年的網(wǎng)絡(luò)游戲,斬?cái)嗔伺c那個(gè)世界的一切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)自己竟是這般虛偽,在游戲中自己是個(gè)行俠仗義的英雄,但現(xiàn)實(shí)中我竟是這般膽小如鼠,害怕不面對(duì)那些所謂的情感。為了忘記游戲中的種種,我竟不一不撓的讓自己去遺忘,結(jié)果真的忘得一干二凈。也許我給了自己一個(gè)充分的理由,然后再理直氣壯地對(duì)自己說(shuō):“那叫做放棄!”難道那真的叫做放棄?不,那是割舍。

  原來(lái)在我的世界有一種期待叫做夢(mèng)想。我一看到《仙劍三》似乎就會(huì)記起自己的夢(mèng)想,那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可告人的秘密。只能讓自己不停的去奮斗,即使失敗也心甘情愿;蛟S,我在別人眼里是那么一無(wú)是處,包括自己的父母都這么認(rèn)為。但他們并不懂得我的執(zhí)著,我的信仰。只希望自己以后能給他們看,畢竟那我的世界才有的夢(mèng)想。

  呵!我的世界竟有這么多的因與果,這么多的事與物,這么多的寄托與情感。

我的世界作文4

  她,是我孤寂內(nèi)心中唯一一道光,照亮了我的時(shí)間。

  題記

  人,總有七情六欲,或怒,或喜,或悲,或苦。當(dāng)我陷入孤寂時(shí)間無(wú)法自拔時(shí),是她,將我拉出那黑暗深淵,拯救了我。

  記得小時(shí)候,家長(zhǎng)們總是很經(jīng)常的,將一件他們懷疑且不確定是誰(shuí)干的事,扣在小孩子身上。這時(shí),我們總是被迫接受。反駁有什么用?家長(zhǎng)一口否定?鄲烙秩绾?家長(zhǎng)不理不睬。既然如此,何不淡然接收?

  我已然習(xí)慣這樣子,可我總是無(wú)法忍受,不知為何要如此。我曾激烈的質(zhì)問(wèn)過(guò)他們,憑什么這樣說(shuō)我?杉议L(zhǎng)并不把這番話放在心上,猶如微風(fēng)吹過(guò),不留痕跡。

  以前每當(dāng)我受委屈時(shí),我就會(huì)躲在某個(gè)角落里調(diào)整情緒,直到那一年我有了她,她如同太陽(yáng),閃爍著耀眼的光,是我的心慢慢明亮。

  那年,我認(rèn)識(shí)了她小林,她是我的鄰居,那次走在樓梯間的偶遇,改變了我的一生。

  她,長(zhǎng)的甚是清秀。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)披至腰間,婀娜多姿的身姿,吹彈可破的肌膚以及那靈動(dòng)耀人的水汪汪的大眼睛,令人一見(jiàn)難忘。

  那次樓梯間的偶遇后,我們開(kāi)始交流起來(lái),并且友誼越來(lái)越深。

  記得有一次,媽媽再一次冤枉了我。

  那一天,狂風(fēng)大作,樹(shù)兒都被吹彎了腰,沙沙作響。黑暗籠罩大地,連鳥(niǎo)兒都躲了起來(lái),一切,顯得死氣沉沉。

  妹妹的娃娃不見(jiàn)了,找了很久,卻還沒(méi)找到。媽媽就認(rèn)為是我拿的“不是你拿的那還有誰(shuí)?它又不會(huì)自己跑了”媽媽對(duì)我說(shuō)“你找出來(lái),藏了這個(gè)東西有什么用!”

  我剛開(kāi)始情緒很平淡“沒(méi)有,我沒(méi)拿。”

  “你還說(shuō)你沒(méi)拿!你沒(méi)拿那誰(shuí)拿了?哼!”

  “我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有”我情緒開(kāi)始起伏。

  “呦呵!長(zhǎng)大了哈,敢這樣對(duì)媽媽說(shuō)話!我看就是你拿的,要不然怎么會(huì)不見(jiàn)!”

  “……”我一句話都沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身就跑。

  跑到小林的家里,按了下門鈴,然后靠著墻壁慢慢下滑,雙手捂住整個(gè)臉蛋,頭下垂,開(kāi)始傳出啜泣聲。

  “怎么啦?”小林出來(lái)開(kāi)門了。

  “沒(méi)事”我傳出一道沉悶的聲音。

  接著,我進(jìn)了小林的家。將事情起因經(jīng)過(guò)告訴了她。她說(shuō)了很長(zhǎng)一段話,可有一句話讓我十分感動(dòng)

  她說(shuō)“沒(méi)事,我相信你”

  沒(méi)事,我相信你。

  可曾有誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)?沒(méi)有。

  那時(shí),我感覺(jué)心里充滿了溫暖以及感動(dòng)。眼眶漲漲的,想要哭。

  沒(méi)事,我相信你。這句話刻在我心里,永遠(yuǎn)銘記。

  小林,是我黑暗世界的一道光,是指明我前方的一盞明燈,是我漆黑道路的那一顆明星,點(diǎn)亮我的世界。

我的世界作文5

  我是一只漂亮的小青蛙。瞧我,碧綠的外衣上有特別的墨綠色條紋,兩只鼓鼓的、亮晶晶的大眼睛一眨一眨,大嘴巴,白肚皮。我的行動(dòng)非常敏捷,捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)也很高,兩條結(jié)實(shí)的后腿一蹬,一縱身,跳得老高,紅色的長(zhǎng)舌頭瞄準(zhǔn)“獵物”猛地一伸,就像吸塵器一樣把害蟲(chóng)吸住了,再迅速卷回嘴里。嘗到了美味,我變撲通一聲跳進(jìn)河里,心滿意足地回家了。河面上激起一簇又一簇水花,蕩起一片又一片漣漪。

  我是一只快樂(lè)的小青蛙,和爸爸媽媽、兄弟姐妹們一起住在一個(gè)美麗的荷塘里,過(guò)著幸福的生活。每到夏天,荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的,像撐開(kāi)的一張張綠傘。那碩大的葉子上,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女滿臉緋紅,微微含笑。我和兄弟姐妹們常在荷葉間追逐游戲,在水中自由自在的潛水嬉戲,累了就蹲在荷葉上休息,餓了就捉飛蟲(chóng)吃。這樣的世界真是快樂(lè)!

  可是,有一天,當(dāng)我和伙伴們正在荷葉上悠閑地享受午餐時(shí),池塘邊傳來(lái)了一陣嘈雜的聲音,原來(lái)是一群孩子到池塘邊玩耍,我莫名地有種不安的感覺(jué)。果然,那群孩子發(fā)現(xiàn)了弱小的我們,興奮極了,淘氣的孩子們一個(gè)勁兒地將塑料袋、易拉罐、廢紙、零食等東西扔向我們,我們還來(lái)不及反應(yīng),一塊沉重而巨大的石頭落在我和伙伴們中間,頓時(shí)水花四濺,伴隨著逐漸消失的水花,幾個(gè)小伙伴也毫無(wú)生機(jī)地漂浮在水面上,我含著眼淚奮力逃離了危險(xiǎn)。望著死去的同伴和一片狼藉的家園,我的心都碎了。

  從此,我眼中那個(gè)快樂(lè)的世界消失殆盡,換來(lái)的`是整日的擔(dān)憂和悲傷。目睹我的小伙伴被殘忍地抓走,我覺(jué)得世界完全變了模樣。在這個(gè)冷酷無(wú)情、危機(jī)四伏的世界里,我每日提心吊膽、小心翼翼地生活。

  可是,厄運(yùn)還是降臨到了我的頭上。一天晚上,我在荷塘邊看見(jiàn)一大群飛蟲(chóng),正想把這個(gè)好消息告訴家人。忽然,一道刺眼的強(qiáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛,緊接著,一只黑乎乎的大手迅速把我緊緊抓住,我感覺(jué)眼前發(fā)黑,甚至有些窒息,緊接著,我被重重地扔進(jìn)了一個(gè)冰冷又閉氣的瓶子里,這里沒(méi)有新鮮的空氣,沒(méi)有美味的飛蟲(chóng),沒(méi)有荷塘里美麗景色,更沒(méi)有親人的陪伴,只有孤獨(dú)和絕望。失去了自由的我努力掙扎著,可是,一切都是徒勞,這個(gè)狹小冰冷的小瓶子從此成為了我的家。我每天在這個(gè)小瓶子里,回憶著過(guò)去自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活,思念著我的家人和伙伴……一滴眼淚悄悄滑落下來(lái),我仿佛在淚中看到了我的家人也遭受了如此厄運(yùn)……

我的世界作文6

  未來(lái)的世界

  讓我們進(jìn)入時(shí)空穿梭機(jī),來(lái)到25世紀(jì)吧。

  “哎呀,我的媽呀,這是哪兒呀?”樓房高得不能再高;人們?cè)隈R路上跳的老高;天上飛的不是飛機(jī),而是汽車……還來(lái)不及問(wèn),一道白光便從我眼前閃過(guò),緊接著我就來(lái)到了一所大房子前。

  門自動(dòng)開(kāi)了,還說(shuō):“尊敬的主人,這里是您的新住所,希望您生活愉快!come in ,please!”“天啊,這門不僅會(huì)說(shuō)話,還用英語(yǔ)呢!”我心里不由得贊嘆道。轉(zhuǎn)眼一想,萬(wàn)一有小偷進(jìn)來(lái),門也開(kāi)了,那怎么辦?“沒(méi)關(guān)系。”一個(gè)漂亮的女機(jī)器人從房間走出來(lái),“這扇門是多功能的,當(dāng)遇見(jiàn)小偷時(shí),它會(huì)發(fā)出警車的聲音,并且自動(dòng)報(bào)警;如果是主人的朋友或親人來(lái)了,它會(huì)很有禮貌的邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)!睓C(jī)器人又介紹道:“我是家里的服務(wù)機(jī)器人,有什么事盡管吩咐,保證讓你滿意!蔽腋吲d極了,走進(jìn)了房間。

  來(lái)到房間,感覺(jué)十分涼爽。四周張望,“咦?沒(méi)有風(fēng)扇,沒(méi)有空調(diào)?”機(jī)器人接話道:“這是墻壁的功能。到了夏天,它會(huì)吸收熱量,放出冷氣;而到冬天,則是吸收冷氣,放出熱量!薄芭叮瓉(lái)如此!”我恍然大悟,25世紀(jì)的科技真發(fā)達(dá)。

  看到這么多神奇的東西,我真想把它記下來(lái),告訴給我的小伙伴們,讓他們和我一起分享?赡挠泄P和本呢?機(jī)器人看出了我的心思,便從房間里拿出一個(gè)飛行板,上面有一個(gè)手寫(xiě)屏。對(duì)我說(shuō):“只要你寫(xiě)出你想去的地方或想要的東西,它都會(huì)帶你去,并滿足你的愿望。”“真的?”于是,我就寫(xiě)上“文具店”三個(gè)字,一眨眼工夫,就來(lái)到了!巴郏@是什么文具店呢?五顏六色,奇形怪狀,聽(tīng)說(shuō)都具備了多功能哦!”正當(dāng)我看得出神,每一樣都讓我愛(ài)不釋手時(shí),飛行板卻幫助了我。

  該吃飯了,我一坐到飯桌旁,機(jī)器人就端上了我最喜歡吃的飯菜。該休息了,沙發(fā)或床會(huì)自動(dòng)來(lái)到我面前。“哇!這真是神仙過(guò)的日子呀!”想著想著,不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  “心怡,起床了!北犻_(kāi)眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò),我相信,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),我一定能美夢(mèng)成真的。

我的世界作文7

  一縷金色的陽(yáng)光灑在我的書(shū)本上,嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲使我的心情十分糟糕。于是決定出門散散心,玩一玩。

  “媽媽媽媽,我作業(yè)都做完了,書(shū)也看了兩個(gè)小時(shí)了,我可以出去玩一下嗎?”可是,媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉,她板著臉,皺著眉,指著我跺腳道:“都四年級(jí)了,還一天到晚想著玩,去,把我給你買的試卷做起來(lái),試卷都是用錢買來(lái)的,你如果不做的話,錢就白白浪費(fèi)了。”我雖然很不情愿,但看著媽媽那兇惡的目光,我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完后把奧數(shù)做一周,再看書(shū)。要認(rèn)真做,不要一塌糊涂做起來(lái),書(shū)認(rèn)真看,不要一目十行,看了相當(dāng)于白看。”

  啊,媽媽,您一點(diǎn)兒都不懂我,我真的很想玩一下,哪怕就玩一下下,再說(shuō),我休息一下對(duì)眼睛好。我想玩,難道不就是因?yàn)樾矢邌幔慷,我眼睛如果壞了,要您給我配眼鏡,您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著淚輕聲罵道:“小氣鬼,就知道讓我做作業(yè)!钡譄o(wú)可奈何,不聽(tīng)話的眼淚又偷偷地跑了出來(lái)……

  陽(yáng)光越來(lái)越刺眼,可此時(shí)的我一點(diǎn)兒都不感到舒服,反而覺(jué)得非常難受。

  我越想越氣,沖到自己的房間,砰把門撞關(guān)了,抓起書(shū)本,狠狠地扔到一邊,然后撲到被子里號(hào)啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來(lái),杯子被我弄濕了……

  我的心平靜下來(lái),盯著那個(gè)被我拉破的洋娃娃,回想著剛剛的一幕。雖然我受了委屈,但是媽媽為什么不讓我去玩呢?難道是為了想讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步?難道是讓我能夠有以后的美好生活?難道是讓我學(xué)習(xí)更扎實(shí),成績(jī)突飛猛進(jìn)?讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭,看來(lái)媽媽這么做是有她的道理的,原來(lái)我錯(cuò)怪媽媽了。

  想到這,我連忙跑到媽媽的房間里,走到媽媽跟前,“媽媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不該這么對(duì)你的。”“沒(méi)事。”媽媽很自然地答道。

  媽媽,我知道您一生為我付出了很多,但是我希望,您以后能更溫柔的對(duì)待我,我也會(huì)自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,不讓您操心的。媽媽,我多么希望您能走進(jìn)我的世界,聽(tīng)聽(tīng)我的心聲!

我的世界作文8

  樹(shù)的綠意,村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò),在一個(gè)充滿涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè)的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲,于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁!贰⒈摹抖吃隆、鋼琴王子理查德?克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨(dú)奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子,每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡,那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。

  走入《梁!,激動(dòng)靜止于寂寥,我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情,翻來(lái)覆去地品嘗,色彩紛呈的意念四面奔流,滾過(guò)遠(yuǎn)古,漫過(guò)歲月之堤,迷了無(wú)數(shù)人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(zhǎng)的時(shí)空,將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭,望著我,沉默不語(yǔ)。

  走入《二泉映月》,冷冷的弦,瘦瘦的男人,一座山,一池水,泛著淡淡青霜,吟著高高低低的弦韻。男人,比二胡還瘦,眼睛,比湖水還深。洗滌不清渾濁,纏綿不住溫存,只有月華如水,淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久,思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕,歲月無(wú)痕,最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了,余音久久不散。

  走入《秋日私語(yǔ)》,想起老家,抑或是老家的籬笆。思?xì)w的人,善感的心,以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里,林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩,用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春,傾聽(tīng)陽(yáng)光,傾聽(tīng)生命的另一種走勢(shì),傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō),傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊,芳香落滿一地,輕叩玄機(jī)串串,禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù),沒(méi)有國(guó)界。

  走入風(fēng)靡全球的《回家》,悠揚(yáng)的薩克斯掀開(kāi)了對(duì)根的眷戀,故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕;丶,當(dāng)情感泛濫,思念的琴弦被月光撥響,故鄉(xiāng)啊,我要乘坐這悠揚(yáng)的旋律返回你溫暖的懷抱。

  走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè)天空,我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè)之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò):“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾,真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè),因?yàn)橐磺兴囆g(shù)都是靈魂的成果,而守矩的靈魂不會(huì)產(chǎn)生偉大的藝術(shù)!笔堑,走進(jìn)音樂(lè)的世界,就是走入激情的天堂。

我的世界作文9

  世界是一個(gè)大的監(jiān)牢,而我是一個(gè)個(gè)體,我被囚禁在這個(gè)喧囂嘈雜的空間里。我有眼睛,有耳朵,有思想,我可以能動(dòng)地改變我周遭的環(huán)境,而不是在時(shí)間的流逝中被這個(gè)世界改變。

  迷茫的我游蕩在青春醉人的芳香中,腳下有著千千萬(wàn)萬(wàn)人走過(guò)的腳印,但我不愿“重蹈覆轍”,就算前面繁花似錦,或是車水馬龍,對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是水花鏡月。因?yàn)槟遣⒉皇俏议_(kāi)創(chuàng)出來(lái)的路,是不屬于我的顏色,也鑄造不出我的輝煌,更不能施展出我人生的價(jià)值,所以我不愿隨波逐流,寧可在擁擠的人海中另辟蹊徑,哪怕行走在荊棘鋪成的路上頭破血流。

  我是沙漠中隨處可抓的一把黃沙,但我有著不平凡的夢(mèng)想,更不愿一輩子做沙漠里的沙。我希望有一天能夠做沙漠里耀眼的金子,能夠?yàn)槿怂,發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。但在大浪淘沙的社會(huì)中,這樣的想法并不容易實(shí)現(xiàn),單單是眾人的唾沫就足以讓我淹沒(méi)。

  凡事有人干預(yù),處處有人作對(duì),就連最疼愛(ài)我們的父母也不一定能理解,在生活的方方面面,他們都要進(jìn)行阻撓。對(duì)他們而言——這是愛(ài)。他們愛(ài)我們,處處都為我們著想,卻不知道這是慢性毒藥,在一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕我們的身心,讓我們不得不患上“懶惰”的不治之癥。有一天,我們甚至連飯都懶得吃,學(xué)習(xí)也懈怠了,一大堆毛病隨之而來(lái)。慢慢地,我們開(kāi)始厭煩,甚至抵制,于是就產(chǎn)生了“代溝”這樣的名詞。

  有時(shí),出門逛街買衣服,我覺(jué)得這個(gè)款式好看,可媽媽卻覺(jué)得那件顏色更適合!笆俏屹I衣服,還是你買。抗苣敲磳捀陕?”“你煩不煩”“別管我,跟你無(wú)關(guān)”……心底的情緒越發(fā)難以抑制,我們更加渴望自由,追求自由。父母的多余關(guān)心,阻礙了我們成長(zhǎng)的步伐,他們卻仍然以為我們還處在童稚時(shí)代,殊不知我們已經(jīng)長(zhǎng)大,有著自己的追求和獨(dú)立思想。

  成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛又快樂(lè)的過(guò)程,除了父母,還有身邊的朋友,盡管有時(shí)他們未必理解我們,但也不必為此苦惱,就像周國(guó)平先生在書(shū)中寫(xiě)道:“被人理解是幸運(yùn),但不被人理解未必不幸。一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托在他人理解之上的人,往往毫無(wú)價(jià)值。”我想也是,畢竟這是屬于我們的時(shí)代,生活并不掌握在別人手里,我們唯一能相信的人只有自己,誰(shuí)也幫不了你。所以,我們要學(xué)會(huì)做自己的主人。

  “世界是自己的,與他人無(wú)關(guān)!弊骷覘罱{說(shuō)。我的青春,我的世界,我做主。就讓我們做一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),翱翔在藍(lán)天白云之上,學(xué)會(huì)成就自我,學(xué)會(huì)飛翔。

我的世界作文10

  校園一角,花香鳥(niǎo)語(yǔ),恬靜清雅,微醺的空氣里彌漫著剛下雨時(shí)的清涼。

  我坐在窗邊,緊握綠色信箋。激動(dòng)和忐忑充溢了全身,這回總能被錄用吧。但是,“退稿信”三個(gè)大字猛然刺入眼簾,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),所有的期待灰飛煙滅,隨風(fēng)消逝。

  唉,已經(jīng)數(shù)不清發(fā)過(guò)多少文章給雜志社了。想到老師充滿期待和鼓勵(lì)的目光,我真怕自己會(huì)讓她失望。垂頭喪氣的我不敢面對(duì)老師,避到走廊。

  墻外的紅花裝點(diǎn)著春天的美麗,綠葉成蔭是它最忠實(shí)的陪襯。我的春天呢?什么時(shí)候我也能像那紅花一樣盡情地綻放自己呢?

  耳畔插進(jìn)格格不入的書(shū)聲,攪亂一池愁緒。那聲音像是從喉管里扯出來(lái)的,讓人聽(tīng)了有種難以言說(shuō)的不自在。我忍不住扭頭張望。轉(zhuǎn)角處,一道瘦弱的身影側(cè)身倚在欄桿上,時(shí)而仰望天穹,時(shí)而俯首朗讀。我按捺住心中的煩躁,悄悄走過(guò)去,想一探廬山真面目。

  居然是班長(zhǎng)!他讀得很認(rèn)真很入神,但我還是笑出了聲——他讀書(shū)的聲音很怪異,就像從破裂的竹笛里擠出來(lái)的。原來(lái)剛才他拿著稿子急匆匆沖出班級(jí),就是為了做文藝匯演的主持人呀!

  在他的身上,我好像看到了我的影子:我們都是永不停歇地追逐著夢(mèng)想的人。

  下課,大家一窩蜂涌出教室。我心不在焉地看著作文卻不下筆。他緊握著主持詞,不受外界的干擾,不怕尷尬和別人的嘲笑,反復(fù)練習(xí)著,每一次下課都不例外,早已唇干舌燥卻顧不上喝水。

  一遍,一遍,又一遍。

  我能放棄嗎?不!一旦捕捉到了若有若無(wú)的靈感,我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

  一篇,一篇,又一篇。

  那天,他穿著帥氣成熟的燕尾服,散發(fā)出一種說(shuō)不出的自信,像是辛德瑞拉穿上了晶瑩剔透的水晶鞋般光芒四射。世界仿佛都煥然一新,每個(gè)人都露出會(huì)心的笑意,衷心為他鼓掌。

  節(jié)目主持到一半的時(shí)候,門衛(wèi)室的人突然給我送來(lái)郵件。我小心翼翼地打開(kāi)精致的包裝,貪婪地望著綠色的信箋、紅色的蓋章,讓手上的每一寸毛孔都盡力觸碰到這細(xì)膩柔滑的紙張。

  夢(mèng)想成真,自豪和喜悅在心中激蕩。

  還是那片天空,還是那個(gè)走廊,我佇立,抬頭仰望浩瀚的星海,輕輕踮起腳尖,伸出手,想要觸摸那顆無(wú)比閃耀的星辰。

  感謝你,照亮了我的世界。

我的世界作文11

  每個(gè)人的世界就像一塊畫(huà)板,這塊畫(huà)板從你呱呱墜地時(shí)就有,你所歷經(jīng)的每一件事都是你畫(huà)板上的一抹顏色。正因如此,每塊畫(huà)板上的風(fēng)景都不同,而在我的畫(huà)板上,有這樣三種顏色,最為出彩……

  父母給我的愛(ài)和教育就如春雨一樣——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,所以他們?cè)谖业漠?huà)板上是一片郁郁蔥蔥的綠……

  三月的風(fēng),夾雜著桃花的香氣和泥土的濕潤(rùn),纏繞過(guò)樹(shù)梢來(lái)到我的身邊。清明,是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我和爸爸來(lái)到田野,今天的風(fēng)很大,很適合放風(fēng)箏。當(dāng)爸爸把風(fēng)箏一放,我不管三七二十一,拔腿就跑。不管風(fēng)往哪吹,風(fēng)箏往哪飛,只是拿著風(fēng)箏線拼命地往前跑。可回頭一看,風(fēng)箏卻無(wú)情地掉了下來(lái)。我一連試了好幾次,結(jié)果都以失敗告終。爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“放風(fēng)箏的時(shí)候千萬(wàn)別心急,不能立馬就跑。要觀察風(fēng)向,再去拉線,要一松一緊。千萬(wàn)不能心急。做事也是這樣,要一步一個(gè)腳印,不可一步登天!庇行┞芬,有些人要慢慢等,有些風(fēng)景得慢慢看,就像爸爸教給我的,成長(zhǎng)也要慢慢來(lái)。

  人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友,友誼是陽(yáng)光,給我溫暖,友誼像甜橙,給我甜蜜,所以朋友在我的畫(huà)板上是甜甜的橙色……

  那一年,我參加100米的跑步比賽,因?yàn)榍皟蓚(gè)項(xiàng)目的失利,我的信心銳減了不少。在100米的起跑處,我垂頭喪氣,心事重重,失去了往年運(yùn)動(dòng)會(huì)的信心和神采。在一旁為我加油打氣的同學(xué)似乎看出了我的心事。走過(guò)來(lái)安慰我:“名次、榮譽(yù)都不會(huì)改變你在我心中的形象和看法,你永遠(yuǎn)都是我心中最棒的那一個(gè)!闭f(shuō)著,她拍拍我的肩膀,給了我一個(gè)甜美的微笑。一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,這一個(gè)微笑,給了我無(wú)限的動(dòng)力。槍聲打響,我卯足了勁向終點(diǎn)沖去,不管結(jié)果如何,至少我盡力了,至少?zèng)]有給我和我的朋友留下遺憾。

  狗是唯一愛(ài)你甚過(guò)你自己的生物。狗狗的忠誠(chéng)和信賴在我的畫(huà)板上是碧空如洗的藍(lán)色……

  外婆家有一只土狗,我們叫它“阿黃”。它雖然沒(méi)有金毛,薩摩耶那樣名貴,但很聰明,通曉人性。每一次去外婆家,阿黃就好像提前知道一樣在門口等著我們。記得有一次,一個(gè)陌生人進(jìn)到家里,阿黃對(duì)著那人叫咬,卻被舅舅一頓打罵。后來(lái)我看到阿黃蜷縮在角落,眼角有幾滴晶瑩的淚珠……

  正是這些濃墨重彩的顏色讓我的世界中的風(fēng)景變得獨(dú)一無(wú)二,變得美輪美奐,感謝你們讓我的世界充滿色彩……

我的世界作文12

我的世界,由于許多原因而變得五彩繽紛,但的,是因文學(xué)而精彩。

  我喜歡一個(gè)人捧著書(shū)在寂靜處體味書(shū)中每一個(gè)角色的喜怒哀樂(lè):體會(huì)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉葬花時(shí)的寂寞、悲哀與寄人籬下的痛楚;體會(huì)《西游記》中孫悟空斬妖除魔時(shí)的豪情萬(wàn)丈;體會(huì)《水滸傳》中108將匯聚忠義堂時(shí)的義薄云天;體會(huì)《三國(guó)演義》中各國(guó)之間的明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐。這些體會(huì),將會(huì)是我情感中不可磨滅的一部分。

  當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我深深地被保爾頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng),他身上由于“身殘志不殘”所散發(fā)出來(lái)的魅力,是抵擋不住的,因此,他成為千千萬(wàn)萬(wàn)青少年學(xué)習(xí)的榜樣、奮斗的楷模;當(dāng)我讀完《老人與!泛,我不禁敬佩作者筆下的老人在與巨大風(fēng)浪搏斗時(shí),絲毫沒(méi)有畏懼感,憑著自己的毅力和勇氣安全地返回到自己的家鄉(xiāng),他的精神使人的靈魂得到了升華。

  我喜愛(ài)現(xiàn)代文學(xué),因?yàn)樗屛易x懂了生活,了解了生命的真諦;我也愛(ài)古代詩(shī)文,因?yàn)樗芴找鼻椴,使人感嘆古人那灑脫的情懷。

  讀著那些古詩(shī)詞我仿佛回到了古代,仿佛回到了那純凈得不含半點(diǎn)雜質(zhì)的天地,。我化作李白,仿佛登上了黃鶴樓,在回味著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的思友之苦,又仿佛站在船頭體會(huì)“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅之情;我變成馬致遠(yuǎn),仿佛騎著瘦馬站在夕陽(yáng)下,看“枯藤老樹(shù)昏鴉”,聽(tīng)“小橋流水人家”;我成為王勃,登上騰王閣,向遠(yuǎn)處眺望,享受著“落霞與孤鷙齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美麗景色。

  讀著詩(shī)詞,仿佛看到杜甫因極度思念遠(yuǎn)方的親人而“白頭搔更短,渾欲不勝簪”;仿佛看到荊柯在刺殺秦王前與親人道別時(shí)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯場(chǎng)面;仿佛看到辛棄疾“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的無(wú)奈。

  我漫步在文學(xué)的天地里,就像在沙灘上玩耍的孩子,偶爾會(huì)因撿拾到一兩塊美麗的貝殼而變得歡喜。我仿佛駕馭著一葉小舟,輕搖著船槳蕩在湖面上,不時(shí)地漾起文學(xué)的漣漪。我更像步入一個(gè)金碧輝煌的殿堂,觸碰著殿堂里每一塊屬于文學(xué)的角落。

  我欣喜,因?yàn)槲夷軌蛴行艺J(rèn)識(shí)文學(xué),而為我的生活帶來(lái)樂(lè)趣;我沮喪,因?yàn)榧词刮一ㄒ惠呑拥臅r(shí)間也不能夠完全了解它,它已成為我生命中不可缺少的一部分。

  我的世界因許多原因而變得五彩繽紛,但的:我的世界,因文學(xué)而精彩。

我的世界作文13

  行步匆匆,車水馬龍,我們共處在現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂的世界中。但是你是否為自己找到了一個(gè)寧?kù)o的世界?詩(shī)書(shū)畫(huà)印里便有屬于我的世界。

  你還沒(méi)找到屬于你的世界?別著急,我也是今年才與它相逢的——筆墨丹青。

  身邊學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、尤其是寫(xiě)意畫(huà)的朋友著實(shí)太少。名師難遇,我忽而萌生了自學(xué)的念頭。只需在一個(gè)不太煩躁的時(shí)間:清晨、上午、下午或晩上,我喜歡有一點(diǎn)陽(yáng)光,翻開(kāi)現(xiàn)代畫(huà)家編的淺顯易懂的教材,鋪開(kāi)宣紙,學(xué)著書(shū)上告墨、運(yùn)筆。

  “畫(huà)了半天,你的荷花真不像荷花!”媽媽不解地看我的拙畫(huà)。

  我也學(xué)得不像。且以樂(lè)己志嘛!

  為什么又要“像”呢?多看了一些寫(xiě)意畫(huà),我越發(fā)地感到它們“像”了。“像”什么呢?縱觀大師,齊白石畫(huà)的不是靈動(dòng)的蝦,而是蝦的靈動(dòng);徐悲鴻畫(huà)的不是俊美的馬,而是馬的俊美……想到這些,我忍不住一拳擂在《薺子園畫(huà)譜》的封面上。

  “你又在想什么?畫(huà)這些怪畫(huà)都畫(huà)得這么激動(dòng)!”媽媽被近乎癡狂的我嚇到了。

  這里的確有屬于我的世界!

  “詩(shī)書(shū)畫(huà)印”自古以來(lái)都是一家,但隨著科技的進(jìn)步,精于“印”的人越來(lái)越少了。曾教我西洋畫(huà)的老師如是說(shuō)。

  我本來(lái)對(duì)精細(xì)的手工就很感興趣,在老師的鼓舞下,我又自學(xué)篆刻,竟也無(wú)師自通。“嗞嗞”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動(dòng),白色的粉塵飛到了窗外的陽(yáng)光中,反面篆字漸漸清晰,時(shí)間飛快溜走。當(dāng)我完工抬起頭,陽(yáng)光已變成了橘黃色,與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆:簡(jiǎn)陋輕刀書(shū)朱字,癡狂小生忘白駒。這里真有屬于我的世界!

  “你這孩子,毛筆大楷還沒(méi)練好,就用刀刻篆字了,真夠奇特的!”媽媽說(shuō)。

  一日我與一位書(shū)法很棒的朋友去畫(huà)材店,老板見(jiàn)我很認(rèn)真地挑選印章石,她說(shuō):“小朋友,這么小就會(huì),不錯(cuò)喲!”隨后又補(bǔ)充一句,“刻著玩的吧!”

  出了店門,朋友稱道:“你被表?yè)P(yáng)了,多好!”

  我看著她的眼睛,問(wèn):“你在書(shū)法中有屬于你的世界嗎?”

  她感到奇怪。“什么意思?大概有吧,你看我還是得過(guò)不少獎(jiǎng)!對(duì)了,下周A地有辦油畫(huà)展,一起去吧,那些畫(huà)畫(huà)得會(huì)很像真的吧!”

  街道上各形各色的人在或緊或慢地走著,有的雙眉緊皺,有的滿面喜色。你們、你們也有屬于自己的世界嗎?希望大家都能找到屬于自己的世界,僅僅是為了自己的快樂(lè),為了在快節(jié)奏的生活之余,忙亂的心靈能夠得到與其有緣事物的安撫。

我的世界作文14

  我眼中的世界是一個(gè)廣闊的世界,世界上調(diào)皮的、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子、嚴(yán)肅的、歡快的大人們都快樂(lè)的生活在這,處處充滿愛(ài)。當(dāng)然我眼中的世界也會(huì)有愛(ài)的學(xué)校、充滿愛(ài)心的人……那可是真不少!先說(shuō)說(shuō)我那愛(ài)的校園,這個(gè)校園可不是一般的校園哦!

  我們的校園干凈整潔,每天同學(xué)們都可以看到高高飄揚(yáng)的國(guó)旗、都可以看到敬愛(ài)的老師、可以看到大哥哥大姐姐們對(duì)新來(lái)的小朋友的照顧、都可以看到老師在辛勤的工作,更值得講述的就是那和藹可親的老師。老師是園丁、我們這些茁壯的小萌芽將會(huì)在老師的懷抱里成長(zhǎng)。

  在學(xué)校里老師帶領(lǐng)我們閱讀各種各樣的書(shū)籍,這些書(shū)籍有趣極了,就說(shuō)說(shuō)最近我們所讀的一本書(shū)——《杜立德醫(yī)生的故事》。書(shū)中的故事妙趣橫生,就算今天的課程中沒(méi)有閱讀課,我們也會(huì)很自覺(jué)地捧起那本令我們戀戀不舍的書(shū)。老師把一本一本的書(shū)一次次的呈現(xiàn)在我們的腦海中。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”老師一步一步的把我們領(lǐng)上知識(shí)的大門,一點(diǎn)點(diǎn)的跨上那“進(jìn)步的階梯”。

  老師是愛(ài)的校園里必有的,再說(shuō)說(shuō)我們愛(ài)的活動(dòng),不管老師有多么的疲勞,還是會(huì)堅(jiān)持的給同學(xué)的學(xué)習(xí)中的添加一些適當(dāng)樂(lè)趣,比如我們班就年年都會(huì)聯(lián)歡會(huì)、包餃子、字謎會(huì)。雖然我們都知道老師給我們“澆水,施肥”,還會(huì)更有趣的事情在等著我們。就說(shuō)說(shuō)我們的科普游藝節(jié)這個(gè)節(jié)日是每個(gè)在校園了成長(zhǎng)的小孩都期盼的日子,既能玩又能學(xué),玩中帶學(xué),又有科普知識(shí)搶答賽,又有傳統(tǒng)的科普游戲。在這個(gè)學(xué)校里的孩子都是榮幸的!

  你知道嗎?這個(gè)世界上除了有愛(ài)的校園,還有愛(ài)的人士。所有的人都知道,中國(guó)是一個(gè)多難的民族,就在4月14日的早上,我國(guó)青海玉樹(shù)縣發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,在那瞬間房屋倒塌、山河哭泣、自然災(zāi)害還在無(wú)情的傷害著我們。如果說(shuō)汶川大地震的那道傷痕剛剛康復(fù),那么死神的魔爪有一次的劃破了祖國(guó)媽媽的臉頰!但是有一句話說(shuō)得好,災(zāi)難無(wú)情,人間有愛(ài)。地震已發(fā)生,世界各地的人們都在幫助我們。地震來(lái)了,我們的救災(zāi)叔叔們費(fèi)盡自己的權(quán)力來(lái)挽救每一個(gè)生命。所以,俗話說(shuō)得好,一方有難、八方支援!

  同學(xué)們,世界處處有愛(ài),難道你還沒(méi)有感覺(jué)到嗎?用你們的愛(ài)來(lái)感動(dòng)身邊的人吧!

我的世界作文15

  在你們眼中,世界,是怎樣的?

  這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻很難回答,當(dāng)你覺(jué)得心情舒暢,遇到快樂(lè)的事情時(shí),世界是充滿美好與快樂(lè)的;當(dāng)你覺(jué)得生氣時(shí),世界是一片混亂,仿佛什么事情,什么東西都在與你作對(duì);當(dāng)你很無(wú)聊時(shí),沒(méi)什么事情可做時(shí),世界是無(wú)趣的……根據(jù)我剛剛所說(shuō)的,你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)什么了吧?世界是隨著我們所處的環(huán)境,心情與狀態(tài)變化的。但我一直認(rèn)為,世界是五彩繽紛的。

  你看啊,在足球場(chǎng)上愉快的踢足球,玩耍的人,他們是快樂(lè)的。所以呢,在我眼中,這一塊的世界是代表熱情的紅色。在寬敞的教室里,一群孩子正讀著書(shū),在知識(shí)的海洋里,他們是陶醉的,是幸福的。所以呢?在我看來(lái),這應(yīng)該是代表書(shū)本的白色吧!安靜,認(rèn)真的白色。轉(zhuǎn)到馬路上,一個(gè)小女孩正在幫老奶奶撿地上的那個(gè)菜,老奶奶露出了溫暖的笑。那笑容就像春天的陽(yáng)光,明亮而柔和。那么,這應(yīng)該是溫暖的黃色吧!

  暖色調(diào)是有的,冷色調(diào)作為一個(gè)對(duì)立面,當(dāng)然也不少。

  看那里,一個(gè)身穿破爛衣服的小女孩,正坐在一個(gè)垃圾堆旁邊,翻找著食物,衣物,看起來(lái)真可憐!那么,這應(yīng)該代表孤獨(dú)無(wú)助的灰色吧!天黑了,一個(gè)婦女走在路上,突然有個(gè)小偷竄過(guò)來(lái),搶走了她的皮包,“啊”那個(gè)婦女大叫一聲,在小偷后面奔跑。你可能會(huì)覺(jué)得好笑,但我認(rèn)為,這是棕色,嚴(yán)肅,莊重的棕色。皮包里可能有一些重要文件或貴重物品,要是丟了,那可怎么辦呢?這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的事情。一個(gè)村莊遭遇泥石流,一切都化為烏有。在那里,哭聲,呼喊聲隨處可以聽(tīng)到。哎,這便是恐怖的黑色啊。

  也許,世界是一團(tuán)亂麻,是一縷青煙,是一箱快樂(lè),或一束溫柔。這些都不重要啊。重要的是:你有對(duì)這個(gè)世界的理解,對(duì)人性的探究。凡事都有兩面性,他可能不幸,災(zāi)難,病痛……但可能有好的一面:幸福、安全、健康……也許你還是不明白,那么你大可列張表,想魯濱遜那樣———把一件事的好處與壞處,寫(xiě)成表格,對(duì)照看看。你會(huì)有更深的感觸:原來(lái)看似糟糕透頂?shù)氖虑椋灿泻玫囊幻姘?

  現(xiàn)在你覺(jué)得世界是什么樣的?是與我一樣,覺(jué)得是五彩繽紛的,還是與原來(lái)一樣,是隨心情而變的?哎呀!每個(gè)人都有不同的想法嘛!

  現(xiàn)在,在你們眼中,世界,是怎么樣的?

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