【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)獨(dú)生女，可左鄰右舍都說(shuō)我們家有兩個(gè)孩子。一個(gè)孩子當(dāng)然是我，另一個(gè)嘛，就是我“老媽”了。
我的媽媽和別人不一樣，哪里不一樣呢？就拿考試來(lái)說(shuō)吧，她從不因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而批評(píng)我，而是看我的試卷錯(cuò)在哪里，然后給我仔細(xì)講解直到弄明白為止。別人看了問(wèn)她真的不生氣？她回答說(shuō)：“當(dāng)然不高興，但我相信成績(jī)不好孩子也會(huì)難過(guò)，打罵會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，何況好成績(jī)不是打出來(lái)的”。難怪別人都說(shuō)她有一顆“童心’要不怎么這么了解小孩的感受。
她還特別樂(lè)觀風(fēng)趣。記得有一次她做了一桌十分豐盛的晚餐，三肉四菜。全家一邊說(shuō)笑一邊吃飯，氣氛十分歡快。這時(shí)一只大蒼蠅帶著“咕咕叫’的肚子飛了進(jìn)來(lái)，可能這位“不速之客”太餓了，一下子撲到我最?lèi)?ài)吃的“海米油菜”上。真是一只蒼蠅壞了一盤(pán)菜，我像觸電似地楞在那里，手里的筷子停在了空中，氣的沒(méi)了食欲。這時(shí)媽媽拱著手笑著說(shuō)：“蒼蠅大哥，你真是及時(shí)雨��！讓三肉四菜變成了三肉三菜，讓我們的營(yíng)養(yǎng)更均衡了”。大家一聽(tīng)都樂(lè)了…
媽媽的風(fēng)趣還使我改了一個(gè)壞毛病。以前吃飯的時(shí)候我總是把嘴嚼的.叭叭響。媽媽提醒了我?guī)状危覅s不以為然。最后媽媽學(xué)著我也嚼出聲音。一會(huì)媽媽像小孩一樣把嘴湊到我的耳邊悄悄說(shuō)：“不會(huì)讓爸爸聽(tīng)到我這聲音吧”�！奥�(tīng)到又怎樣”？我奇怪的問(wèn)。他會(huì)以為餐桌旁坐著兩只小豬。我一聽(tīng)趕快文靜的吃起了飯�！罢l(shuí)愿意當(dāng)小豬呢”我小聲的嘀咕。媽媽還喜歡看動(dòng)畫(huà)片，漫畫(huà)書(shū)，還喜歡聽(tīng)我講學(xué)校里的故事。反正我覺(jué)得只要我喜歡的東西她都感興趣。
我的母親每天都快快樂(lè)樂(lè)的，別人都說(shuō)她像個(gè)“小姑娘”。雖然她不像個(gè)媽媽?zhuān)晌乙廊幌矚g這個(gè)“貪玩’老媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)作文 篇2
今天又是星期三了，下午有一節(jié)班隊(duì)課。今天，我們的心情特別好。因?yàn)槲覀円谙挛绲陌嚓?duì)課上進(jìn)行一次野炊活動(dòng)。這可是我們盼望已久的事情了�？墒牵覀兊暮眯那樵谏弦惶觳钜稽c(diǎn)被破壞了。那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō)：“星期三上午要上一節(jié)公開(kāi)課，下午還要上一節(jié)公開(kāi)課�！碧炷�，一天上兩節(jié)公開(kāi)課，而且都趕在班隊(duì)課的前面上。老師又說(shuō)：“一節(jié)課燒野火飯肯定來(lái)不及，非要兩節(jié)課以上。只有事前做好準(zhǔn)備工作�！�
中午，男同學(xué)跟著老師去茅盾廣場(chǎng)搭灶，女同學(xué)留在學(xué)校里做其他的準(zhǔn)備工作。大家就分頭行動(dòng)起來(lái)。很快準(zhǔn)備工作就全部做好了。
終于上完了下午的公開(kāi)課，我們就像脫了韁繩的野馬一樣跑出校門(mén)，沖向茅盾廣場(chǎng)。我們小組的成員很快到齊了，大家立刻動(dòng)手燒了起來(lái)。錢(qián)志東帶來(lái)的竟然是炒鍋，我們沒(méi)有怪他，這可真是算得上這一次野炊中的獨(dú)一無(wú)二了。我們也沒(méi)有心思去責(zé)備他。他帶的鍋?zhàn)犹×耍覀冎荒軌蛏俜乓稽c(diǎn)米進(jìn)去了。我和大張怡輪流燒火。老師也過(guò)來(lái)幫助我們燒火�？墒�，在我們的.眼睛里面，老師過(guò)來(lái)幫的卻是一個(gè)倒忙。不過(guò)還得謝謝他，因?yàn)槲覀冞�是在不到一節(jié)課的時(shí)間里燒好了野火飯。
接著，老師讓我們把鍋?zhàn)犹Щ亟淌摇?lái)到教室，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。想不到我們用炒鍋燒出來(lái)的飯比別的小組燒出來(lái)的飯還要好吃。連老師都到我們小組里來(lái)吃飯了。
這時(shí)，我們想到自己動(dòng)手，可以得到豐碩的成果！
五年級(jí)作文 篇3
理想，我想對(duì)你說(shuō)。你是一盞燈，照亮我們前方的道路；你是大地，滋潤(rùn)著棵棵小樹(shù)苗；你是一只船，載著我們駛向無(wú)限的未來(lái)。
在我很小很小的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到父母在談自己的理想，他們都說(shuō)要為了理想而努力奮斗，可是我根本什么也聽(tīng)不懂。
稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我和父母開(kāi)心地走在路上，可我不知道究竟要去哪。當(dāng)我看到一扇鐵門(mén)后，才知道要上幼兒園了，在中途可能見(jiàn)不到父母了。于是，我傷心地哭了。這時(shí)，一位老師親切地向我走來(lái)，和藹地與我們交談，老師教我們畫(huà)畫(huà)，讓我們看到了自己美麗的作品。這時(shí)，理想的種子變成了幼苗，我覺(jué)得當(dāng)美術(shù)家挺不錯(cuò)的。
上小學(xué)的第一天，看到老師嚴(yán)厲的臉龐，心里有些恐懼。一個(gè)星期以后，作業(yè)漸漸變多了，我感覺(jué)理想的幼苗漸漸枯萎了，希望消失了。可是聽(tīng)著老師生動(dòng)有趣地講著課時(shí)，我感受到了老師淵博的知識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，這時(shí)，我忽然覺(jué)得當(dāng)老師的這個(gè)理想也挺好的.。
十歲這年，我每當(dāng)看到天空上的飛機(jī)時(shí)，特別想開(kāi)飛機(jī)，因?yàn)槟芸吹綗o(wú)邊無(wú)際而又蔚藍(lán)的天空，所以，我覺(jué)得理想的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)飛行員就是我的理想！
不知道我的理想究竟能不能實(shí)現(xiàn)，但是為了這么一個(gè)美好的理想，我愿意付出辛勤努力和汗水，讓理想的小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
五年級(jí)作文 篇4
上學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了啟蒙老師李珺。如今，一、一班變成了五、一班，不變的班主任還是敬愛(ài)的李老師。
李珺老師雖然個(gè)子不高、身材瘦弱，但卻有著巨大的能量，她總想著把她所有的知識(shí)全部教給我們。老師平日里對(duì)我們要求很?chē)?yán)，甚至嚴(yán)到讓我們不理解。我們班的作業(yè)好像總比別的班要多，但我們班的成績(jī)總比別的班好。李老師帶著我們一直驕傲地走在全年級(jí)的前列。
李老師很不容易，她把我們當(dāng)做自己的孩子，從一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)字的小孩子，帶成了知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生。其實(shí)，我們經(jīng)常不能理解老師的辛勤。但從一件件小事上，感覺(jué)到了李老師的不平凡。李老師平時(shí)要求家長(zhǎng)每天都要檢查我們的作業(yè)、簽字，有時(shí)候家長(zhǎng)覺(jué)得47個(gè)學(xué)生的作業(yè)，老師不會(huì)仔細(xì)看，但從批改回來(lái)的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不過(guò)李老師的眼睛。
李老師的和藹可親是多于嚴(yán)厲的，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，我們的'一點(diǎn)一滴都躲不過(guò)她的眼睛。哪個(gè)孩子不舒服、哪個(gè)孩子有情緒，她都會(huì)明察秋毫。李老師數(shù)十年如一日，每天都堅(jiān)持下課后留在教室里備課，陪著我們自習(xí)，放學(xué)后還要帶著重重的作業(yè)回家批改。這樣的堅(jiān)持看著特別容易，但真正堅(jiān)持下去是很難的。李老師不僅是我們的老師，更是我們的榜樣。
看著李老師漸漸花白的頭發(fā)，我想到了一片綠葉對(duì)根的情誼。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！
五年級(jí)作文 篇5
在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包走出家門(mén)準(zhǔn)備上學(xué)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)“小嘉，等一下，穿上外套�！蔽衣�(tīng)著媽媽的話(huà)，望了望天，并對(duì)媽媽說(shuō)：“天氣好著呢！不用的.，媽媽�！闭f(shuō)完，我就跑向?qū)W校了。
來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課上到一半的時(shí)候，老天突然變臉了，烏云密布，不一會(huì)兒，風(fēng)拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團(tuán)，心想：如果早上我有聽(tīng)媽媽的話(huà)多穿一件外套就不會(huì)冷了，我很后悔。老師看到了我的窘相，邁著輕輕的腳步向我走來(lái)，暖和的手撫摸著我的額頭，溫柔地說(shuō)：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的。這刻，老師看著發(fā)抖的我，立即脫下自己的外套，往我的身上批，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。
放學(xué)了，我來(lái)到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，說(shuō)：“回家的路上會(huì)更冷，你穿回去吧！”我對(duì)老師說(shuō)：“那老師你怎么辦呀？”老師笑著說(shuō)：“傻孩子，老師是個(gè)大人，不怕冷�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感動(dòng)極了，不好意思地穿著老師的外套回家。
第二天，正當(dāng)我萬(wàn)分感激地想把衣服還給老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)來(lái)上班了。后來(lái)聽(tīng)來(lái)代課的老師說(shuō)，老師生病了。我深感內(nèi)疚。
這件事過(guò)去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。
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