“老師來了”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的“老師來了”作文，希望能夠幫助到大家。
“老師來了”作文1
風(fēng)兒撩起了我的衣領(lǐng)，就像您以前為我理平衣服時一樣；滿山的野花向我招手，就像您曾經(jīng)召喚我回到母親的懷抱……我含著熱淚又來到這里，我在尋找老師！您在哪兒呢！
老師，今天是九月十日——教師節(jié)。是您的節(jié)日啊！您是否還記得去年這個時候，我得了一種可怕的病，我在死亡線上掙扎著，我害怕看到這荒涼的墓地，我討厭那個可可怕的字眼： “死亡”。要知道，生活對于我這個十多歲的少女來說，剛剛開始��！然而，可惡的病魔將要奪走我。“我要活！”對著蒼穹，我高聲呼喊。這天，我沒有去上學(xué)，卻來到這里。這兒有樹，有花，有草，有山，有崖，有溝……雖然我不能像別人那樣正常生活，但我在生命的彌留時刻有權(quán)選擇自己的歸宿。正如幸子患了白血病，她最終選擇了大海一樣。想到這里，我痛苦地倚在樹旁，淚流滿面：“永別了，老師，同學(xué)們……此時此刻，我就要離開這個美麗可愛的世界……”我說不下去了，失聲痛哭起來。
我不知道，您，老師，怎么會從天而降：“果然在這兒，吳月珠同學(xué)，快跟我回去吧！”我嗚咽著說：“不，您自己去吧，我愛在這兒。”“還是回去吧，大家都在等你呢�！蹦妹畹目谖菍ξ艺f。我似乎生氣了，吼了起來：“難道老師您對我也不公平？實話告訴您，我患了……”您好像知道了一切，打斷我的話，目光深沉地望著遠方那淡青色的群山說：“你是否知道還有一個人和你一樣得了同一種��？”我驚訝地瞪大了雙眼�！八苍S比你還嚴重，但她每天手持課書，給自己的學(xué)生講課，他把知識傳授給孩子。是的，他一分鐘也不愿意丟下自己的‘戰(zhàn)斗武器’，只要看到自己的學(xué)生，就有使不完的勁�？伤吘沟搅送砥�，工作起來很吃力，為了不使人看出破綻，他什么痛苦都忍住了。他認為與其痛、哀嘆，不如為事業(yè)，為理想奮斗到最后一刻。哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光�！�
我深深地感動了，禁不住問：“老師，他是誰？”您流淚了： “他是一位光榮的人民教師�！蹦D(zhuǎn)過身，向前走去。我也身不由己地跟在您的后頭，“對，我一定向那位老師學(xué)習(xí)，哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光。”
直到您走了，您永遠地離開了我們，我才知道那位老師來是您��！我真笨，為什么以前就沒有想到呢？
老師，我通過治療，逐漸恢復(fù)了健康。老師，多虧您妙手回春，把我從死亡的陷阱里拽了上來。如今，我已考上了重點中學(xué)。我又來到這里。又站在那棵樹下。可老師您呢？永遠地離開我們而去了。今天是九月十日，是您的節(jié)日啊，老師，我手捧一珠小草獻給您。因為您經(jīng)常教育我們，人要像小草那樣樸實無華，默默無聞，無私地奉獻。小草雖小，但它是生物鏈的一部分。老師，您一定笑了，因為您學(xué)生也要做一個像您那樣的人。
“老師來了”作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
清晨，一枚新月如一朵白色的菊花，安靜的開放在墨黑色的天空中。她與那些眨眼的星星共同籠罩著我們寂靜的校園。為我們的校園增添了幾筆淡淡的美感。
而此刻，校園中三三兩兩的學(xué)生證漫步走向那孤寂的教學(xué)樓。突然，不知是誰喊了一句：“快跑，還有一分鐘就遲到了！”剎那間，所有的同學(xué)都爭恐后的向教學(xué)樓跑去。瞬間，教師中燈火通明，適應(yīng)不了這種光線的月亮便漸漸收斂了它的光華。
不知怎地，剛剛星星跟月亮還在我們頭頂上，此時，天空竟是烏云密布。又是一個下雨天！我坐在教室里安靜的看著窗外，淅淅瀝瀝的雨水中，一個撐著雨傘正快步向教學(xué)樓走來的教師就這樣撞進了我的眼簾，思緒，便不自由自主的飄向了那一個下雨天……
小學(xué)時，一個身懷六甲的女教師以外的擔(dān)任了我們的語文老師。記憶中，她的家離學(xué)校很遠，因此，他總是每天騎著自行車往返學(xué)校跟家庭中�？伤龥]有一丁點怨言，當(dāng)有人向她提起這件事情時，她只是笑笑說是為了鍛煉身體，并不多解釋什么。因此，他曾一度的成為學(xué)生八卦的主要人物。但他也不表明自己的觀點。慢慢的，這件事便淡出了我們的視野。
但是后來有一天，那個場景，我永遠記得：那天正值下雨，在雨幕中，整個世界都是白茫茫的。分不清天和地，而我們下一屆要上的課正是語文，下這么大的雨，老師應(yīng)該不會來了，我們在心中暗暗的想道，有一種慶幸隨之欲來。不過我們發(fā)現(xiàn)，雨幕中似乎出現(xiàn)了一個小黑點，與我們的距離越來越近，越來越近。等到上課的鈴聲響起的那一刻，雨幕中的小黑點也準(zhǔn)時推開了我們教室的門，同學(xué)們都驚呆了，出現(xiàn)在我們面前的是一個看上去十分狼狽的女人：頭發(fā)像是剛剛洗過一樣，緊貼在臉龐上，衣服、鞋子也像是剛剛洗過一樣，雨水順著她的頭發(fā)一滴滴的落下，擊打著地面，發(fā)出“叮咚”的聲響。
刺骨的清風(fēng)也來湊熱鬧，從窗戶中擠進，吹拂著老師那早已濕透的身體，她明顯是感覺到了冷空氣身體微微瑟縮了一下。雨滴伴隨著刺骨的清風(fēng)，又一次落在了地板上，只有我們最清楚，這哪里是落在地板上，分明是打在我們的心上！可她卻不以為然的說：“還好，及時趕到了教室，否則，就耽誤你們上課了……”說著，給我們講起了新課，那一堂課，我們聽得格外認真……
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大地對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫這一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他藍天的感恩，而我，則要感恩那位語文老師，是他開啟了我對語文的熱愛……諾，你瞧那個雨中的背影，不就是另一個她嗎？
“老師來了”作文3
在開學(xué)的前一天，我們班的QQ群可就炸開了鍋，當(dāng)然內(nèi)容主要就是：成績出來了沒，開學(xué)準(zhǔn)備的東西，這不，開學(xué)前一天，熱鬧了。
在前一天，我一如既往的打開電腦，畢竟是最后一天嘛，當(dāng)然得關(guān)注一下最新消息，看了一下，哦，怎么回事，老師創(chuàng)建的師生群被老師解除了，早不解除晚不解除，這時候解除了，我得看看我們的群，我問大家老師怎么解除了，有一位同學(xué)說肯定換老師了唄，而且聽他們說剛來的班主任可兇了，哎呀，怎么有種不祥的預(yù)感油然而生呢，算了，明天隨機應(yīng)變。
今天是開學(xué)第一天，我吃完飯穿好校服，仍困意襲人，但還是帶著稍有困意的眼睛上學(xué)了。剛來到學(xué)校才得知我要掃地，這不急急忙忙的跟著組長下去掃地了，因為我們的衛(wèi)生區(qū)很大，也許是因為我們打掃得慢，所以耽誤了時間，我和一個女生去倒垃圾然后又急急忙忙跑上去，到了教室門口，喊了一聲”報告”，進去一看，果然換班主任了，一副新面孔。
老師自我介紹，讓我們稱呼她李老師就好，李老師人很風(fēng)趣，讓我生出幾分敬意，當(dāng)然第一節(jié)課就是班會了，老師給我們定了幾項硬性工作，從衛(wèi)生說起，值周組，五人負責(zé)擦玻璃，一人一塊，輪流倒垃圾，他們在大掃除時會派上用場，安排一位衛(wèi)生委員，那是我的同桌，她的勤奮與認真倒是沒的說。我說她怎么，第二節(jié)課去擦多媒體了，哦，原來如此。
新官上任都點三把火，更別說老師了，這位班主任一上臺，倒是讓我佩服了不少。
好期待別的老師，第二節(jié)是英語，英語老師沒換，倒讓大家吃驚了不少，因為據(jù)小道消息說，我們的鄰班班主任換了，他們的班主任是我們的老師，現(xiàn)在也就是說，老師沒換，因為書還沒下來，我們就跟著老師學(xué)了幾個新單詞，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師換了，這個老師呢，講題的思路很清晰又明了，挺喜歡這個老師的，說話的語氣好像女王，第四節(jié)課是語文，老師沒換這倒讓我安了點心，我很喜歡這個語文老師，如果換成別的老師了，大概不會讓我這么敬佩了吧。
下午的課是歷史，政治，生物，物理，地理嘛，因為我們原來的班主任是教地理的，所以這個新班主任也是教地理的。歷史老師，雖然普通話不太好，但人還是蠻不錯的。政治老師真是教政治的料哦，聲音很有感情，使我們?nèi)谌氲江h(huán)境了，生物老師，我一看長得就像相聲演員，一開始讓我們介紹自己，生物老師你是要篡政治老師的位嗎？物理老師呢，比較謹慎，長得比較謹慎，為人處世呢也比較謹慎。
新老師來了，你做好準(zhǔn)備了嗎？
“老師來了”作文4
“女性朋友們，先生們！今天個十分關(guān)鍵的日子，大家六（5）班有一位重磅消息角色重歸了。”
始料未及的響聲，要我直接仰頭，只瞧見在演講臺邊上，竟有一個光與影出現(xiàn)。一道影子，盤膝而坐，光茫彌漫著他的全身上下，任何人的眼光都看見一位被光源映照的人，他便是大家的老師“老錢”。班集體里猛然像剛燒開的開水被澆了一勺油，“轟”的一下爆開了鍋，鬧鬧哄哄的，又像剛開啟的金槍魚罐一樣，一股腦地向前擠，好像要跟老錢臉碰臉在一起一樣。
“丁零零！”上課鈴回蕩在大家的`耳旁，大家馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻俗讲课簧�，等著老錢喊話�！皩W(xué)生們，大家數(shù)一數(shù)有多少天沒與我碰面了？”老錢外露一絲久違了的微笑�！霸S多 天！”不知道到底是誰的大噪門喊了一聲。老錢聽了嘴巴略微上升：“許多 天，哦，原來這般，可真實會數(shù)學(xué)課的人不容易那么回應(yīng)，一定會用個精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)�！敝v完，老錢便取出他的手機上，翻出日歷，使我們掰手指數(shù)一數(shù)�？赡苁呛芫貌灰娏耍幌伦雍芘d奮，都不知道該怎樣講好，時間一分一秒地以往，大家仍在紛紛議論。這時候老錢便服得一臉憋屈的模樣說：“哼，原先大家全是裝作想我，本寶寶生氣了，不高興�！贝蠹衣犃粟s忙喊出“十二天”，老錢這才不計較。唉，簡直難弄的混蛋！
接下去，老錢讓我們講了講，他12天來艱難的日子！每日六點醒來，走三十分鐘路途抵達飯?zhí)贸栽顼�，再花二十分鐘到寢室拿背包。這些，背包？老錢背書包念書，怎么可能？我得確定一下具體情況，結(jié)果跟我說是確實，老錢確實背書包念書。要我禁不住想起讀書郎的廣告詞：“小啊小二郎，身背個背包上學(xué)館，今日用了讀書郎，未來必成新科狀元……”這時候，趙嘉瑋同學(xué)們興高采烈地把手舉起來，大喊到：“錢教師，你每日都會燃燒卡路里，為何一點都沒瘦呢？”老錢難堪地笑道：“可能是10天的雞翅，我還吃得干凈整潔吧�！蓖瑢W(xué)們聽了，一個個都吧咂著嘴唇，咽咽口水。但是我在想：老錢出來10天，也不讓我們帶禮品，可笑至極了�？删驮谖野底月裨箷r，老錢心心相惜，喊話了：“學(xué)生們，成本出去了那么久，歸還大家?guī)Я硕Y品�！薄岸Y品？”確實！班里都震驚了起來。“了解我?guī)Я耸裁磫�？嘿嘿，一人一個大肥臀�！崩襄X奸笑表情地講到，哪些！一人一個臀部，我覺得騙人嗎？可恨的老錢，小小塊頭，極大地奸詐。唉，回首來想不到被自身的教師給坑了。
下課鈴響了，我們與老錢的溝通交流告一段落，想一想他一回家，課堂氛圍就活躍性了。老錢啊老錢，別再出來嘍，要不然大家會不想活了你的！
“老師來了”作文5
今天上午大課間，我當(dāng)了一次“間諜”。
今天的天氣真是一言難盡，看晨，我就被雨水驚醒了，小雨滴打在窗上，濺出星星水花，兩三滴聚在一起，又順著玻痛涵滑落。這樣的天氣直到我進校還沒好，下看小小雨，如果你沒在意根本看不到，看看地上的水注，形成許多小水泡。
時間過的真快，一膠眼就到下操的時間了。說實話我真不想下去，剛上完體育課的我已經(jīng)疲急不堪了，而且剛下完雨不久，操場會很濕，踩上會把鞋子弄的濕液液的，如果你踩的不注意，一定會被滑倒。但我精一定不會下操，因為根據(jù)多年的學(xué)校生活，很少會下完再去操場。
呵，我還說對了，真不下操，王老師來了，他坐到了桌子的椅子上，手里還拿著紅筆，我快速掏出作業(yè)，但我不知道要改什么，所以，我把所有作業(yè)都拿了出來，哦是練習(xí)訊我第一個沖到前面，但還是有一個人站到我前面了，改究作業(yè)，王老師走了，我趁機去上了個廁所�；貋頃r，我看王老師在二班后門，站那不動，我有一兩秒覺的時間停止了，但這肯定不可能，世界上都沒有這個事，于是我小跑來到王老師旁邊，說了一句：“王老師好�！闭f完，我剛想近步，可我停下了，我想，這來一定不對，王老師為什么聽下了，是在想事情近是在等人，算了我還是問一下吧。我說：“王老師，我可以過去嗎？“王老師搖了搖頭、讓我站他向面，不讓我說話。我站到這里干什么呀！我為什么會站到這里，我想著想著，被一件事情吸引過去了，有一位同學(xué)在后門把腦袋伸了出去，速度很快一下就伸了回來，但從頭形和眼鏡看來，是梅驚寧，一定是他，他離后門最近。過了一會兒又有人從窗口伸了出來，只露了頭發(fā)，從發(fā)形和位置，是莊皓告。工老師問：“你說，他倆給別人說會信嗎？”我不知道，這個事情沒想過，如果有人給我說，我一定會出去看一下，然后在回來。
過了一會兒，又有一個人出來了，他是我們新同靠崔子越，他出來，又回去，給同學(xué)們說了句“王老師來了”老師又問我，給別人說會信嗎？我說：“這次一定有人會信，不信還會過來看�！币驗�，有時都是新同學(xué)報信，有時真，有葉假，王老師說：“你給他們說，我去開會了�！遍_是，我就照半了，我回班時，有些同學(xué)問我和王老師聊了什么，我就只說王老師開會了，臉上都半信半疑。過了會兒王老師回來了，給同學(xué)們講了門外的事，我這才知道是，梅停寧告訴身邊人王老師來了，有人不信就伸了出去，一看真的，還有些不信決伸了出去，我進來一說，把信的都給騙成不信的了。
這次，我和王老師演了一場好戲。
“老師來了”作文6
我們敬愛的鐘老師出差了一個星期，今天終于凱旋而歸了，同學(xué)們可高興了。可我卻高興不起來，心里暗暗想：“老師，你怎么不遲點回來呢？”
也許你們會說：“你是不是很討厭鐘老師呀？”不，你錯了，教過我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是鐘老師。鐘老師的語文課講得可棒了，她的聲音不是很清脆，但很溫和，她不像一位嚴師，卻像一位朋友。在課堂上，她會像變魔法似的，把你不知不覺地帶到一個奇妙的環(huán)境去，讓那些平時愛開小會的頭兒不得不提前結(jié)束會儀，讓那些老是做地下工作的革命者不是有停止手中的活兒。她曾被評為全國的優(yōu)秀教師。
那天，鐘老師告訴我們，她要去參加小學(xué)教師基本功大賽，要過幾天才能回來。大家不約而同地嘆了一聲：“唉——”鐘老師掃視一下教室，她笑著說：“同學(xué)們不用擔(dān)心，六年級的老師們會輪流來難大家上課的�！逼渌陌嗬蠋熢跄芎臀覀兊溺娎蠋熛嗵岵⒄撃兀堪�，看來這幾天的日子不是很好過喲。
果然不出所料，第一天來一位胖呼呼的，可講起話來又尖又利，跟她一點兒也不相稱。第二天來了一位時髦的，可那普通話比我爸爸還要爛。這樣一個來一個走，真沒意思，日子就這樣一天天的熬過去。第六天，來了一位白白凈凈的大姑娘，扎著一條大辮子，她是（3）班的楊老師，我瞟了她一眼，想：“樣子不錯，說不定也是金玉其外，敗絮其中吧�！彼凉M臉笑容地走上講臺，自我介紹：“大家都知道我是六（3）班的老師，我姓楊，楊樹的楊，我比不上你們的鐘老師，不過我會努力把課上好，希望大家也能喜歡我�！蓖�，那聲音如泉水般的清脆，接著就是一個甜甜的笑容，讓你不得不伸直了腰，重新擺好姿勢。她轉(zhuǎn)身在黑板上板書課題，大家都睜大了眼睛，那雪亮的粉筆字簡直就是印刷似的。那一節(jié)課，我們靜靜地聽，用心地做筆記，不停地舉手，就這樣一節(jié)課神不知鬼不覺地走了。真想不到（3）班，居然會有這樣高明的老師。
當(dāng)我們正津津有味的品嘗楊老師的課時，“小神通”跑來告訴大家：“如果明天鐘老師還沒回來的話，那就是（5）的林老師來給我們上課了，她可是全區(qū)青年教師演講比賽的特等獎?wù)邌�！”啊？還有精華在后頭？那普通話，那語調(diào)肯定讓人回味無窮吧！我恨不得林教師現(xiàn)在就跟我們上課，好解決我一時相思之苦。
今天，上課鈴剛響，我正在設(shè)想那個演講姣姣者林老師來給我們上課的情景。這時一個矯健的身影走上講臺，鐘老師已經(jīng)滿面春風(fēng)地站在上面，教室里立該響起一片歡呼聲，可我一點都高興不起來。唉，鐘老師，你怎么回得那么早呀？
“老師來了”作文7
自從我上了五年級后，發(fā)現(xiàn)一切都是新的。桌子是新的，椅子是新的，連老師也是新的。
這個老師總是讓我感到與眾不同，比如說很多老師班隊會課不是講數(shù)學(xué)，就是講語文，我們老師可就不同了，我們的班會課都是用來舉行一些活動的，別的老師都要同學(xué)們很恭敬地叫他（她）老師，而我們老師可就不一樣了，他竟然能讓同學(xué)們叫他“阿Q”……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這位老師真是叫人不可思議�。�
事例一：歌唱比賽。
記得我說過我們的班的老師在班隊會課會舉行一些活動，這個歌唱比賽就是眾多活動中的一個。
歌唱比賽是自愿報名的，我報名了，演唱的是《左手右手》，緣緣，還有雅雯、雅琪、林碧蘭，林佳洋也都報名了�？墒牵�47人中只有這幾人有報名，說明了我們一個嚴重的缺點——膽子太小了！老師也發(fā)現(xiàn)這一點了。他意味深長地對我們說：“以前的班級，舉行這種活動是有很多人報名的，這點你們該好好反�。 �
歌唱比賽開始了，緣緣先上臺，而她唱完就該我了。我走上臺，拿起話筒：“同學(xué)們好，今天我給大家……”一開始我忐忑不安，可是，老師看出了我的緊張，對我說了聲：“放松一點，別緊張！”我竟然放松一些，老師真是有“魔法”��！
我唱完后，林碧蘭上去唱了，班里有些人開始起哄了，老師說：“舉行這樣的活動是為了讓你們鍛煉，快樂，放松，而不是讓你們?nèi)⌒e人，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，是不對的！”說完，目光掃視了一下整個班級，那些男生也就沒再起哄了！老師滿意地笑了笑。歌唱比賽順利結(jié)束了！
事例二：體操比賽完后的談話
體操比賽是學(xué)校舉行的比賽，在星期五下午舉行于操場中央。我們比賽完后，聽到得分，果然又是倒數(shù)第一，我默默到地搬起椅子，走到教室去。現(xiàn)在我一點都不想留在操場，每次比賽完后我都是這個心情，一點都沒變。回到教室后，我們正準(zhǔn)備好了挨老師的訓(xùn)話，但是等來的的卻是一場如同知心朋友之間的談話，這讓我很驚訝！老師對我們說：“這次的比賽不要很在意結(jié)果如何。重要的是你們要知道自己盡力了沒有，只要用盡全力就行了，不要什么我已經(jīng)習(xí)慣了倒數(shù)第一，我們也要有志氣……”這一句句話讓我們?nèi)鐗舫跣�，領(lǐng)悟到了真諦。
老師啊，您讓我們領(lǐng)略了人世間的道理，教給我們做人之道，帶給我們歡樂……老師啊，在這里我要由衷地對您說一聲謝謝；您是一位盡職盡責(zé)，舍身處地為學(xué)生著想的好老師——邱老師！
“老師來了”作文8
“啾啾……”，窗外的雀鳥在歡快地啼叫，而教室內(nèi)卻充斥著一種詭異的氣氛。
一片寂靜，所有的同學(xué)都在埋頭苦干，而在空中不斷揮舞的筆卻好像始終沒有落到紙上過，大家的耳朵都豎著，似乎在傾聽站在門口已有一會兒的物理老師王老師的心跳，而看著書本的眼卻斜瞟著物理老師。
不得不說這以假亂真的戲雖夠假，但似乎也有人上鉤了。王老師嚴肅的臉上終于有一絲滿意之色顯露出來，他夾著課本走到講臺前，將課本輕放在講臺上后，一低頭一舉首之后，一張笑臉綻放于我們眼前，他說話了：“同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到32頁，今天學(xué)習(xí)……”。聽見王老師嘴中蹦出的是這話，同學(xué)們皆大吁了一口氣，一聲聲心歸位的“砰砰“聲似也不斷傳來。不久，一陣急促的翻書聲響起了。清脆的朗讀聲夾雜著窗外雀鳥的伴奏。
課已上了半節(jié)，見危機已完全解除，皆小聲地與同桌交流心理話，因顧忌著有老師，所以交流不怎么痛快，但機會總算降臨了。
“現(xiàn)在請同學(xué)們討論……”，王老師一聲令下，教室立刻熱火朝天。“你是不知道，老師一來我都快嚇?biāo)懒�！”一女生說道：“是啊是啊，幸虧小王坐在窗臺邊，給我們一句‘老師來了’，要不啊，我想我就要去見圣母瑪利亞了，還——”
“小心，老師又來了”，于是兩女生立即將書擺好，開始進行討論，經(jīng)過教室的老師都不免露出欣慰的神情——這個班的學(xué)風(fēng)真不錯。
“鈴鈴鈴……”午飯鈴響了，老師剛收拾好教材說了一句“下課”，原本躍躍欲試的同學(xué)，立即像吃過“興奮劑”似的，變身為“馬路殺手”涌向食堂，不過，剛近食堂門口十米，見到幾位“巡警”。我立刻偽裝為普通百姓，跟隨大眾的潮流，不過也有幾位“眼瞎的”，馬上就被“拘捕”了，我只好在心中為這幾位“同類”默念：愿上帝保佑你，阿門。
不久，食堂便成“蜂場”了。這可是久違的輕松�。》凑挥惺程霉と�，況且他們管不著，這兒都是“老大”。
食堂中很快便一片“其樂融融”啊，急于打飯，但“迫于無奈”，只有“忍痛”插隊，讓其他“憐憫”的目光見鬼去吧，于是“關(guān)心之聲”不絕于耳；幾小時未見，分隔兩“地”的故友相見，中間似隔了一道“銀河”竟遙遙對嚷起來，海豚音的高調(diào)，踩在座位上的“深情”對望，竟無一人打擾，而那“禁止喧嘩”的標(biāo)語正陪襯著這喧嘩的場面……
“老師來了”剛來就餐的小馬一聲大嚷，靜謐3秒。忽然間，有“海豚音”破嗓而出，很快，“深情對望”無奈地被打破了，“迫于無奈”只好“舍已為人”地退至隊尾了——兇狠的“惡霸”立即從良……。
“嗯，不錯。”這就是從老師臉上讀出的“無字天書”。本以為老師打完飯就走，豈知那“可敬可愛”的老師竟徑直向班上一男生旁的空位上走去。那男生立即將搭起的腿放下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，聲音立即消失，想快點吃完走人卻不得不注意形象，只好慢慢地細嚼慢咽。于是我們集體為他“默哀”三秒鐘。
“哈、哈、哈……你輸了，快從實招來，千萬別逼我使出‘終極絕招’”，潑墨染黑了天空，而學(xué)校寢室樓的燈卻一盞盞地亮起來了，寂靜的夜又活躍起來了。寢室里到處打打鬧鬧的不在少數(shù)，生活老師最著名的方法，大喊一聲“男老師來了”似乎也過了保質(zhì)期，制止的聲音很快便淹沒于噪雜聲之中，串寢打鬧的管不了，一片“迪斯科”樂景。
這時，一個剛回寢室的人，剛蹲下喘口氣就突然來一句“老師來了”。3秒之后，以秋風(fēng)卷殘葉之勢，原地便只留下3秒之前在手中互攻的兵器，人早已回到了床鋪上，速度之快令人懷疑中國是不是又該申請吉尼斯了，然后人手一本正規(guī)教科書，老師剛推開門便感受到一股濃厚的“學(xué)習(xí)氛圍”迎面撲來，眼鏡反了幾下光，臉上露出欣慰的神情，出口夸獎道：“嗯，不錯，大家都十分自覺，十分努力�。 痹捯魟偮�，聽到幾聲呼氣聲消逝于老師消失的地方。確定老師已走了，原本濃厚的學(xué)習(xí)氛圍消失殆盡，正準(zhǔn)備開“慶祝會”時，“嘭”熄燈了。安靜了10秒后，從女寢室傳來了幾聲驚天地，泣鬼神的呼喊——“��！老師，我還沒擦腳��！我的床被弄濕了”，“老師，救命啊！我上床太急了，我撞到屁股了，我要去醫(yī)務(wù)室”……
忽而一聲“老師來了”，世界又安靜了。
“老師來了”作文9
星期四下午第一課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走進教室后交給我六十多元錢，一張面值50的，一張面值10元的，還有幾張面值1元的。由于數(shù)額不大，我隨手把它放在教室里一個裝零碎東西的袋子里就出去了。下午放學(xué)后，因為要帶孩子們?nèi)ミM行陽光體育鍛煉，還沒打下課鈴我就到了教室門口。在中隊長領(lǐng)著孩子們整隊的時候，我發(fā)現(xiàn)我放在盒子里面的那張50元的鈔票不翼而飛，另外的幾張鈔票還按原樣折疊著。難道我們班的孩子會拿我的錢？我心里一陣緊張：如果真是這樣，沒處理得好，后果將不堪設(shè)想！
怎么辦呢？直接去問孩子吧，要是都不肯承認就被動了；相互搜書包吧，要是搜不出來就更難辦了，即使被搜出來，孩子也有可能背上小偷的罪名一輩子抬不起頭來�？墒牵自捳f：小時偷針，大了偷金。如果孩子真的拿了我的錢而我又不對他進行教育，這也是我的失職啊！
我一邊帶孩子們?nèi)ゲ賵鲆贿吽伎贾撊绾谓鉀Q這個問題。望著一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，我真不想讓他們和“偷”字掛上鉤來。鍛煉完畢，我對孩子們說：“今天老師在一個袋子里放了六十多元錢，剛才去拿的時候發(fā)現(xiàn)一張五十元的鈔票不見了，老師知道我們班的小朋友是最可愛的小朋友，一定是有人怕小偷把老師的錢偷走悄悄地幫老師藏起來了。是誰幫老師把錢藏起來了呢？”話音剛落，一只小手舉了起來：“老師，是我?guī)湍仄饋砹耍 蔽倚闹幸魂嚢迪��？墒遣賵錾蠋讉�小朋友卻小聲嘀咕：“切，藏起來了？”我假裝沒有聽見，高興地對他說：“是嗎？真是謝謝你！你藏哪兒了？”“在那個地方，我去幫您拿來！”舉手的那個孩子邊說邊快步走出了琴室，不一會兒果真舉著一張疊得小小的50元的鈔票進來了。
把孩子們送走后，我去問那個孩子：“你剛才把錢藏哪兒了？”孩子小聲地說；“藏在教室的電腦柜里面。”“你為什么要藏在那兒呢？”“因為我想幫您把錢藏起來，不讓小偷偷走了。”孩子不敢抬頭看著我，怯怯地說�？磥恚议_始的方法并不高明，反而給孩子拿錢找到了一個冠冕堂皇的借口。如果就此罷手，恐怕還會留下更壞的后遺癥。于是，我繼續(xù)問：“真是這樣嗎？”孩子更膽怯了，一邊用手不停的攪著衣角一邊更加小聲地說：“是這樣的�！蔽依⒆拥碾p手讓她看著我的眼睛，盡量柔和地對他說：“孩子，你知道老師最喜歡誠實的孩子。
今天，老師要謝謝你把錢還給了我，但是老師知道你今天沒有說實話。告訴老師，你今天去藏老師的錢的時候，心里到底是怎么想的？”孩子定定地望了我一會兒，大聲說：“老師，您要保證不和任何人說，我就告訴您，要不我媽媽會打死我的�！蔽覙O其認真地說：“我保證：只要你說實話，這件事就是我們兩個人之間的小秘密�！薄巴饷娴母收岷锰穑覌寢尶偸遣唤o我買，我本來打算放了學(xué)再到教室去拿錢買甘蔗的�！焙⒆泳褪呛⒆樱⒉恢劳蹈`是一件羞恥的事，害怕挨打卻是他最直接的反應(yīng)。我告訴他，別人的東西不管你有多么需要，多么喜歡，沒有征得別人的同意都不能拿，否則，別人就會認為你是小偷的。今天老師很高興你能夠講實話，老師也相信你以后在拿別人的東西之前，一定會先問一問別人同不同意。孩子自信地點了點頭，背起書包一蹦一跳地回家去了。
低年級的孩子是非觀念不強，很多時候，他們不知道什么事情能做，什么事情不能做。針對小學(xué)低年級兒童這種還沒有形成穩(wěn)固內(nèi)化的道德觀念的情景，如果我在處理這件事情時，首先定義為那個孩子偷了我的錢，給孩子貼上道德有問題的“標(biāo)簽”，在同伴和作為教育者的老師的道德評判壓力下，那個孩子很有可能一方面是不會站出來承認的。另一方面，即使是像有些老師一樣發(fā)動同學(xué)們相互搜書包恐怕也難以查出事情的真相。那么孩子的膽子可能會越來越大，以后班上就可能會雞犬不寧了，更可怕的是可能會要影響到孩子的一生。
“老師來了”作文10
凡是認識她的人，沒有一個不喜歡她。
她的顴骨很高，如同兩座小山丘可愛地落在鵝蛋臉上，兩抹紅暈在上面蕩漾開來，明艷艷賽過桃花。一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，“小山丘”更是歡快地踮起腳，溫柔源源不斷地溢出來，空氣變得黏稠又甜蜜。
在大多數(shù)同學(xué)眼中，她是個嚴厲的老師，對細枝末節(jié)斤斤計較。猶記得開學(xué)初的一次晚自習(xí)。她一進教室，見大家或?qū)懽�，或聊天，一片歡騰，只有少數(shù)幾個在看書。她的臉一下子沉了下來，走到講臺前視線一掃，教室里瞬間寂靜�！斑@時候該干什么？正確的時間做正確的事，晚飯前剛說過！看看教室里……”她身子向前傾，抵在講臺上，手指一頓一頓地敲擊著桌面，如同在捶打我們的心；空氣好像凝固了。之后，她讓沒看書的人一直站到下課。很長一段時間我都對他感到恐懼和不解：區(qū)區(qū)小事，何必小題大做？
然而，相處時間一長，我才發(fā)現(xiàn)她應(yīng)該是全世界最溫柔的人。大家只看到她讓作業(yè)沒寫的同學(xué)回家補，卻沒注意到她在努力地減輕我們的負擔(dān)；大家只看到她讓背書沒背完的人罰寫隨筆，卻沒發(fā)現(xiàn)星期五放學(xué)后她留下來耐心教導(dǎo)的身影；大家只聽到她因同學(xué)考差了而恨鐵不成鋼地責(zé)罵，卻沒看到她在暗地里把一個個人單獨叫去，分析、鼓勵……
她的溫柔，如石頭上的水，只要有一點裂縫，便會一點一滴悄無聲息地滲透進去。
有一段時間，她因要參加臺州市教學(xué)比賽而兩個星期沒有來上課。這時才發(fā)現(xiàn)，自己是多么需要她。她閉門不出，鉆心研究，本子上群蟻排衙，大有“兀兀窮年”之勢。沒有了她的批評，聽不見她的叮嚀，享受不到她的課堂，我感受到了深深的寂寞，心好像缺了一角。終于到了比賽那天，我不清楚比賽的詳細情況，只知她贏了，贏得漂亮，贏得驕傲，多日的付出終于有了回報�？墒牵吁喽鴣淼氖钦憬〉谋荣�，又不能看到她了……
失意之時，突然傳來一個消息——她放棄了。那日，陽光燦爛，她站在教室里笑著說：“我回來了。我不參加了，我怕累……參加了比賽，就意味著要放棄你們……”
她對每樣事物都有特殊的情感。上學(xué)期她用的杯子上寫著“喜微，生日快樂”，她格外愛惜，總能看到她拿在手里，上下課不離手。
她愛書。每次我們要看的必讀書，她也會一同品讀，在書上圈圈畫畫，做些批注和摘抄，還會記下心得和我們交流。遇到分歧，她不會獨斷專行，而是聽取我們的看法，或者是據(jù)理力爭。她的行為也帶著幾分書香的儒雅。喝茶，她不是一飲而盡“杯莫�！钡目穹�，不是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的悲酌，她是一小口一小口地抿著喝，坐在那默默的，自成一道風(fēng)景，悠然又淡雅，嫻靜又從容。我總是在想，她應(yīng)該是“在詩詞的氤氳中成長，偷得詩詞三分魄，借得書香一縷魂”的奇女子吧！
“老師來了”作文11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。第一節(jié)是程老師的語文課，程老師的課，可不是鬧著玩的，趕緊坐好！
門“吱”的一聲，開了。“咦，是不是走錯了？怎么來了個美女老師！”同桌湯宇驚呼。大家的目光不約而同地集中到了講臺前。美女老師看出我們的疑惑，莞爾一笑：“這節(jié)課，我來給大家上英語課�！�
哦，原來是新來的英語老師！我仔細端詳著這位美女老師，她上穿一件紅色的呢子大衣，下身配一條紅色長裙，顯得充滿青春和靚麗。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，高高的馬尾辮悠閑地在后腦勺上有規(guī)律地擺動。長長的瓜子臉，眼睛水汪汪的，好像兩顆黑葡萄，又似兩顆晶瑩剔透的黑珍珠。眼睛上面還有兩個粉紅的“框框”呢！美女果然是美女，連表情都與眾不同，她臉上總是掛著笑容，像陽光一般燦爛，像泉水一樣澄澈……
老師開始用英語向我們打招呼：“Nice to meet you!”接著進行自我介紹：“Hi，My name is Misszhang……”原來她姓張。然后，老師給我們賣了一個關(guān)子，讓我們猜她來自于哪。頓時，點燃了我們的興趣之火，我們把初見時的那種緊張、陌生、羞澀全拋到了九霄云外。同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，有的說來自上海，有的說來自天津；有的說來自南京……最后，Miss zhang為我們揭開了謎底，原來她是安徽蕪湖人，此次是來我校參加“蘇浙皖魯四省十二校的教學(xué)研討會”的。
Miss zhang說完，便在黑板上濃墨涂抹畫起了圖。是要上美術(shù)課嗎？同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見Miss zhang寥寥幾筆便畫出了一條街道，街道兩旁的建筑：公園、動物園、餐廳、圖書館、商場……畫好了，老師便讓我們用英文把圖上的建筑物名稱說出來。圖上的建筑名稱，有的我已經(jīng)學(xué)過，很簡單，但有的我只聽老師講過一兩次，并不能肯定。一雙雙小手如雨后春筍般舉了起來。Miss zhang很滿意，每當(dāng)一個同學(xué)說完后，她都會露出她那燦爛的笑容，并送上一句“Good!”或“Very good!”。這時，我也想嘗嘗被表揚的滋味，便高高舉起了手。老師見了，立刻點了我�？僧�(dāng)老師指到“超市”時，我由于緊張，腦子一片空白。這時，同桌湯宇提醒了我一句：“‘超市’，是什么什么‘ma’的。”哦，明白了！我立即答道：“supemaps!”老師一聽，微微一笑，但立即糾正了我：“是supemaks!”我臉紅了，居然說錯了，雖然只是一個字母之差，老師順風(fēng)耳都聽出來了。我沮喪低下了頭。老師見了，笑盈盈地及時鼓勵我：“Good！”看著老師溫暖的笑容，聽了老師的鼓勵，我之前的緊張與沮喪像春天陽光下的冰雪全消融了。
Miss zhang雖然只給我們上了兩節(jié)英語課，但她的音容笑貌將會永久地刻在我的記憶中，好一個循循善誘的新老師。
“老師來了”作文12
我終于見到了神秘的新班主任。他匆匆而來，往講臺一站，我就確定了他的身份。瞬間，一種強烈的失落感籠罩在我的心頭，倒不是他長得有多寒磣，相反，他年輕、帥氣，滲著微微細汗的臉上，還能讓人感受到“我言秋日勝春朝”般的溫暖。只是，我想要的班主任是一位和資老師、劉老師一樣和藹可親的女老師，繼續(xù)享受她們帶來的陽光雨露。
新班主任的名字擁有東漢時期兩位著名發(fā)明家的姓和名，可見，蔡老師一定是個非常有才能的人。很快，這個關(guān)于才能的猜想就得到了驗證。
上午，蔡老師竟然一氣不歇講了三節(jié)課的紀律。第一節(jié)課，他講學(xué)校紀律，滔滔不絕如長江之水;第二節(jié)課，他講學(xué)習(xí)紀律，奔流不息如黃河之水;第三節(jié)課，他講安全紀律，源源不斷如湘江之水。我被他說得暈頭轉(zhuǎn)向的同時，也對他佩服得五體投地，憑這口若懸河的嘴上功夫，就無愧于兩位偉大的發(fā)明家。
蔡老師教我們數(shù)學(xué)。課堂上，同學(xué)正襟危坐、認真聽講。時間一久，有些同學(xué)按捺不住，竊竊私語起來。這時候，蔡老師平地一聲驚雷響，高聲呵斥，嚇得我們噤若寒蟬、呆若木雞。蔡老師聲色俱厲的神態(tài)讓我想起了《馬小跳》里的“轟隆隆老師”，只是，馬小跳的“轟隆隆老師”只有其名，沒有其實，而我們的蔡老師，不僅打雷，還下起了暴風(fēng)驟雨。他停止了講課，讓我們坐好，一動不動地坐好，一言不發(fā)地坐好，這一坐足足有半節(jié)課，坐得每個同學(xué)心懸得高高的、臉繃得緊緊的。
放學(xué)鈴聲響了，但我們的噩夢遠沒有結(jié)束。蔡老師看著我們稀稀拉拉的路隊，果斷阻止了出發(fā)。他對我們說，行進的隊伍要有陣型、有氣勢、有精神，要達到軍訓(xùn)的要求，做到快、靜、齊。我沒經(jīng)歷過軍訓(xùn)，不過這段時間聽爸爸媽媽說去四川讀書的表哥正在軍訓(xùn)，把原來就黑黑的表哥訓(xùn)成了地地道道的非洲人，可想而知，軍訓(xùn)就是“魔鬼”訓(xùn)練。蔡老師首先按照高矮順序、放學(xué)方向重新調(diào)整了路隊，然后教我們站軍姿，昂首挺胸收腹，咬牙切齒閉嘴。同學(xué)們歸心似箭、饑腸轆轆，卻沒有一個人敢輕舉妄動，只能斂聲屏氣地站著，心里默念著時間，祈禱五分鐘就能結(jié)束�？墒且粋�五分鐘過去了，蔡老師一言不發(fā)，兩個五分鐘過去了，蔡老師還是一言不發(fā)，三個五分鐘過去了……直到同學(xué)們個個脖子僵硬、雙腿僵直，蔡老師才宣告結(jié)束。他還著重強調(diào)，現(xiàn)在站好二十分鐘，為的就是成就以后的二十秒鐘，以最快、最靜、最齊的隊伍走出校門。
還沒走出校門，幾乎所有的同學(xué)都在嘀咕，“魔鬼”老師來了，四年級慘了。更有甚者，聲稱早知如此，還不如分到四(6)班去。我雖沒想過要去四(6)班，但蔡老師帶來的新氣象讓我既憂愁又欣喜，憂愁的是“魔鬼”訓(xùn)練不知道還要持續(xù)多久，欣喜的是“魔鬼”訓(xùn)練之后，我們一定會變成一群遵守紀律、勤奮學(xué)習(xí)的美麗天使!
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