老師來了作文600字（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師來了作文600字（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師來了作文600字 篇1
“老師來了，大家快回座位吧！”不知誰喊了一聲，正在打鬧的同學(xué)們亂成一片。這種情形在不少喜歡玩惡作劇同學(xué)的眼里，算得上最得意、最讓她們幸災(zāi)樂禍的“作品”之一了。
這不，幾位在門口盯著老師動靜的同學(xué)趁大家玩得正高興時，猛地一轉(zhuǎn)身，然后邊跑邊喊：“老師來了——”大家信以為真，亂得你撞我，我踩你。瞧這邊：四五個男生嘟囔著：“媽呀！老師來了！”然后與迎面而來的幾個同學(xué)腦袋撞在了一起，正準(zhǔn)備報仇時，一想老師快來了，就“忘記”了疼痛，快速跑到座位上，連書都差點(diǎn)扔到地上。也有同學(xué)不慌不忙地坐到位置上，輕輕地拿起一本語文書，裝模作樣地認(rèn)真讀了起來。當(dāng)然，慌張的大部分都是男生，比如梁嘉豪、李政達(dá)等大塊頭把同學(xué)推開，故作鎮(zhèn)定地走向座位。但發(fā)現(xiàn)就他們幾個站著了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，讓被嚇壞的身體休息了一下后立刻打開一本書，“埋頭苦讀”起來。
大家在“期盼”中過了一會，發(fā)現(xiàn)老師沒有來，于是又有同學(xué)開始不安分了。韓瑞磊邁著英雄般的步伐，縮著頭，輕輕擺動著雙臂，不慌不忙地走上講臺。而后又停了下來，他左瞧一下，右看一下，剛準(zhǔn)備下臺，聽見一群同學(xué)“哈哈”的哄笑。有的男生說：“韓老師，你別走了，我們要聽你講課！”韓瑞磊聽了這話反而快步走下講臺，逃似的回到座位上。但又馬上站起來，疑惑地問：“你們說的老師呢？”大家偷笑著問閆宇安。閆宇安大叫一聲：“你們上當(dāng)了！”同學(xué)們一愣，剛放松心情準(zhǔn)備離開座位時，一個高大熟悉的身影走上講臺——是藺老師！大家馬上假裝自己在本子上“寫”了開來。
哎！“老師來了”這個小句子，早已成為同學(xué)們借老師名義來唬大家的玩具�！袄蠋熣娴膩砹�！”一群男生又吼叫道。老師真的來了嗎？
老師來了作文600字 篇2
“喂喂喂！你知不知道�。刻评蠋熃裉旎貋砹艘�！”
“當(dāng)然知道了�！蔽艺f。
這是怎么回事？原來，我們班主任唐老師生病了。在家里休息了近兩個星期，今天，又要來給我們上課了。
八點(diǎn)。八點(diǎn)五分。八點(diǎn)十分。慶祝唐老師回來的儀式還沒有開始。難道……取消了？唐老師回來是件大事，怎么會取消呢？忘記了？不可能。那個節(jié)目我們排練了一個星期，怎么會忘記呢？到底是怎么回事？
八點(diǎn)十五分，還沒有得到答案。終于，在八點(diǎn)十七分的時候，許瑞玲推門而入，她急急忙忙對我說：“周楷翔，打上課鈴的時候，你就去辦公室把唐老師喊下來，然后讓唐老師看我們這個節(jié)目——《感恩的心�！贰�
“哦�！蔽医邮芰诉@個光榮的任務(wù)。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們都進(jìn)教室上課了，我卻馬不停蹄地朝五樓辦公室跑去。
一會兒，唐老師來到了教室門口，她往操場一看，我們班十幾個同學(xué)在操場表演舞蹈《感恩的心》。
我們都太愛唐老師了。唐老師陪伴了我們五年，像媽媽一樣呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，教我們知識，教我們學(xué)會做人。我們已經(jīng)兩個星期沒有見到唐老師了， 我們都很想念她。今天，她來給我們上課了，她的病真得好了嗎？我希望唐老師身體健健康康的。我本來還精心準(zhǔn)備了一張小卡片要送給唐老師，可現(xiàn)在不知道怎么 弄丟了。真可惜��！但是我心里依然愛著唐老師，祝福唐老師！
表演完了《感恩的心》，為了歡迎唐老師回來，我們還精心準(zhǔn)備了一碟美味的“小菜”。
唐老師或許已經(jīng)猜到了什么，她用語文書捂著臉，沖進(jìn)教室，但還是難以抵擋我們的“強(qiáng)攻”。我們拿著泡沫筒噴向唐老師，立刻，紅的，黃的，綠的，各種各樣的彩帶和泡沫裝點(diǎn)著唐老師，一瞬間，唐老師變成了一個可愛的“彩人”！
然后，同學(xué)們又異口同聲地喊道：“唐老師，我們愛你！”
唐老師終于回來啦！
老師來了作文600字 篇3
新學(xué)期的語文課是下午第一節(jié)。因語文老師換了，所以同學(xué)們都在議論這位姓涂的語文新老師。 隨著上課鈴聲的響起，大家都在翹首以待這位新老師的到來。
鈴聲過后不久，教室外出現(xiàn)一位約三四十來歲的女老師，唰…，一道道驚疑的目光都凝聚到她身上。這位老師邁著穩(wěn)健的步伐，面帶微笑地走進(jìn)教室。她身材較高，頭發(fā)帶點(diǎn)淡淡的棕黃色，因微笑而有點(diǎn)瞇起來的眼睛給人一種說不出的親切感。特別是那一笑起來便深深露出來的一對小酒窩，給人一種俏皮而可愛的感覺�！巴瑢W(xué)們，我就是你們這個學(xué)期的語文老師�！焙榱恋穆曇魝鞅檎麄�教室，那和藹的笑容，使我緊張的心情放松了許多。這個老師的開場白有些與眾不同，其他老師都是先介紹自己的名字，而她是問同學(xué)們對她了解多少？起初班里的同學(xué)們愣了一下，像是對她的問題有些驚訝，一下反應(yīng)不過來。后來有些同學(xué)就把對她僅有的一點(diǎn)了解說出來，老師從同學(xué)們的回答中，巧妙地從姓氏開始用故事講給我們聽，慢慢，我們對這位新老師的了解也逐漸有所加深，不知不覺中已萌發(fā)了對這位老師的尊敬與欽佩。
涂老師在課堂上是繪聲繪色、滔滔不絕，但她的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅。在一節(jié)課堂上，有位男同學(xué)開小差玩東西，第一次涂老師用眼睛瞄了一下；當(dāng)?shù)诙伟l(fā)現(xiàn)時她用眼睛瞪了幾下，這位同學(xué)才坐端正。第三次發(fā)現(xiàn)時，涂老師直接過去把這位男同學(xué)的東西給拿走了。記得還有一次課堂上，同樣也是這位男同學(xué)開小差影響了周邊的同學(xué)，涂老師就直接嚴(yán)厲地批評、教育了他。這種特有的教育方式和以往老師完全不同。再比如，她會在課堂上問有那些同學(xué)沒有被舉手提問過的，用舉拳頭表示，用那種信任和鼓勵的眼光注視著我們，使我們這些原本有點(diǎn)膽小的人也變得積極主動。
也許僅憑幾天的接觸并不能真正了解一個人，但相信在以后的日子里，我們會和老師多溝通，多學(xué)習(xí)，我們五（7）班肯定會在新學(xué)期新老師的帶領(lǐng)下，走出一片我們自己的藍(lán)天！
老師來了作文600字 篇4
微風(fēng)撫摸著人們臉頰，陽光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里，卻感覺不到一點(diǎn)陽光。因為在三分鐘以前，發(fā)生了這樣一件事——
上課鈴已經(jīng)響了不知道有多久了，老師還是沒有來。這下可好，同學(xué)們在教室里“大鬧天宮”起來。我正準(zhǔn)備去叫老師來收場時，看見老師胳肢夾著課本已經(jīng)上到了二樓來了（我們教室在四樓，汗死），我心里一驚，正準(zhǔn)備大叫“老師來了”的時候，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個自認(rèn)為很好玩的一幕戲……
好，老師上樓了，我小聲的說：“咳咳，老師來了！”全班立即安靜下來，我又輕輕的說：“才怪……”班上有人聲鼎沸起來。就在這時，我在漫畫里看見的一幕終于真實的上映了——老師出現(xiàn)在門口，運(yùn)用“獅吼功”：“誰說我沒來？”
就是上面的故事，就快要害得我們?nèi)喽家eaven了……
臉漲成豬肝色的老師火山爆發(fā)了：“你看看你們，像個學(xué)生樣子嗎？一個個的，不知道遵紀(jì)守法，只知道玩。就算你們考試成績好、體育成績好也沒什么了�。ㄕ鏁䦶�(qiáng)詞奪理），品德你好什么也等于零！知道嗎？你們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)……”天啊，難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了？
就在我“痛不欲生”的時候，班上有名的膽大王+嘮叨神起來發(fā)言了：“老師，你怎么能這么說呢？就算我們再怎么討厭，也應(yīng)該是你這當(dāng)老師教的啊……”本以為是救星，卻變成了災(zāi)星。
看看，這就是少叫一聲“咳咳，老師來了”的后果啊！“咳咳，老師來了！”同學(xué)在提醒我在，拜拜！
老師來了作文600字 篇5
“我知道，我知道，那是動名詞……”我話沒說完，就感到一陣?yán)滹L(fēng)從后背吹來。霎時間，我的衣領(lǐng)一緊，雙腳已輕盈了起來。我頓時瞪大了眼睛，急忙轉(zhuǎn)過頭來，卻看到“大圣”不知何時使了個“遁地法”來到教室，發(fā)現(xiàn)了我的行為�？磥�，什么都逃不過“大圣”的法眼�。�
你可知這“大圣”是誰？他可不是《西游記》中的齊天大圣，而是我們班的“齊班大圣”——孫老師！
只見“齊班大圣”往講臺上一站，什么話也不說，單憑那不怒自威的樣子，就使我們噤若寒蟬，一口大氣也不敢出。但班里總會有些“wifi”沒開的同學(xué)。這時，“大圣”便要顯現(xiàn)出他的幽默了：“那位同學(xué)，不要一個人在底下玩。俺老孫說得對吧？”話音一落，我們便努力起來。努力什么呢？自然是努力忍住笑聲了！可過不了一會兒，我們便像被戳破的氣球一樣，哄堂大笑。而“大圣”也不阻止我們，仿佛對這個笑話產(chǎn)生的效果很滿意一般。
自打開學(xué)以來，我們便領(lǐng)教了“齊班大圣”的嚴(yán)厲與幽默，可沒有想到，嚴(yán)厲的“大圣”還有細(xì)膩的一面。
那天，路燈下灰蒙蒙的一片霧向我們襲來，“大圣”也注意到了這一點(diǎn)，于是，他便學(xué)生、家長一并通知，叫孩子們不要隨意加減衣服，出門要戴口罩……
此時此刻，我們所有人都深切地體會到了“大圣”的慈父之心，這讓我們感動不已。但是更大的驚喜還在后面，“大圣”為了保證我們的睡眠時間，將數(shù)學(xué)作業(yè)量大大減少了！我們不由得感慨萬分：好一個英明的“大圣”！
整頓好紀(jì)律，“大圣”這才滿意地離開了教室。但切勿吵鬧，因為“大圣”可是會“遁地法”的。如果你得意忘形，結(jié)果就會像我一樣……
老師來了作文600字 篇6
在一節(jié)語文課上，老師遲遲沒有到教室，班級里十分熱鬧，個個都暢所欲言。突然，一位同學(xué)叫了聲：“老師來了�！绷⒖蹋瑢W(xué)們個個都安靜下來了。
教室的一個同學(xué)實在看不下去這熱鬧的教室了，趁著同學(xué)們不注意，急急忙忙的把語速調(diào)快地大喊：“老師來了！”同學(xué)們以為老師真的來了，立刻乖乖地安靜下來了。那立即的安靜，我仿佛聽到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒見老師的蹤影。同學(xué)們又吵鬧起來，而且聲音比之前更大了，其中有個同學(xué)氣憤地說：“你就是個大騙子！”話音剛落頓時，頓時引起一片哄堂大笑。
吵鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)變大，從教室的各個角落蔓延開。而那位同學(xué)更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的吵鬧聲隔絕。而這些同學(xué)呢？則是一個比一個吵得歡：有的同學(xué)問：“這只筆多少錢？這么好看。”另一個同學(xué)回答：“兩元。”“那我明天買一支。”再看看旁邊，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩游戲，頓時嘈雜而混亂。
當(dāng)大家還沉浸在老師不在的興奮時，有一位同學(xué)朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來，說：“老師真的來了！”“誰信啊�！蓖瑢W(xué)們反駁道。話音未落，語文老師就匆匆跑過，接著是路過教室，傳來下樓的聲音。這可把同學(xué)們嚇壞了，以為要被大罵一頓，結(jié)果是虛驚一場教室又回歸了以前的熱鬧。
不一會兒，又有同學(xué)神色慌張的說：“老師真的真的來了！”這回同學(xué)完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的，在吵鬧聲和歡笑聲中。語文老師真的進(jìn)來了，破口大罵：“你們都在干什么！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班干部有什么用？也不管管？下課后都給我把‘日積月累’抄10遍！現(xiàn)在上課！”
這節(jié)課里，整個教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。
老師來了作文600字 篇7
“我去！想挨揍是不是？信不信我會打死你！”
“打就打，誰怕誰呀？”我們班可是全校出了名的亂，光班主任我們就氣走了好幾個了。
今天上午，就在我們“大鬧天空”的時候，校長來了，他咳嗽了兩聲說道：“今天，你們班來了兩位新老師，一位是千里眼，一位是順風(fēng)耳，我們大家歡迎�！鼻Ю镅酆晚橈L(fēng)耳同時說：“千里眼、順風(fēng)耳，駕到！”“啊——”全班同學(xué)都大叫起來�！敖窈�，他們就是你們的老師了�！毙ｉL說完就走了。
“同學(xué)們，請打開書第一頁�！边@時，同桌小聲地對我說：“這個老師好呆呀！”他剛說完，就被千里眼和順風(fēng)耳老師發(fā)現(xiàn)了。老師把同桌叫到了辦公室，接著就聽到了，他一聲聲的尖叫：“�。〔灰�！”然后他就變成了一個豬頭回來了。
千里眼和順風(fēng)耳老師說：“誰以后，再不好好學(xué)習(xí)，就像他一樣，他就是你們的一個‘榜樣’。”后來，又有好幾個同學(xué)被千里眼和順風(fēng)耳老師狠狠地修理過。
有一次上自習(xí)課，王小玩不好好地寫作業(yè)，被千里眼看到了，兩位老師就把他叫到辦公室，又是一次狂揍，最后千里眼和順風(fēng)耳老師不耐煩了，討論把老師換成齊天大圣。
第二天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師沒來，開始?xì)g呼起來。接著，班里又開始亂了起來，其實老師一直在天花板上仔細(xì)看著他們呢！突然，孫大圣跳了下來，拿出了金箍棒，同學(xué)們一見個個嚇得跪地求饒。孫悟空把金箍棒收了之后，同學(xué)們都嚇怕了。孫老師說：“同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)，要不就會受罰喲！”此后，有同學(xué)說老師的壞話，就被孫老師壓在了五指山下，關(guān)上三天三夜，同學(xué)們誰不怕這個呀？
終于有一天，我們六年級要畢業(yè)了，每個同學(xué)都考得特別好，齊天大圣在畢業(yè)時告誡我們：“以后要好好學(xué)習(xí)，不然我還會再來的�！饼R天大圣說完就走了。哦，我知道了：嚴(yán)師出高徒，我們該好好感謝三位老師才對嘛！
老師來了作文600字 篇8
星期一早上，當(dāng)上完第一節(jié)語文課時，我才得知常老師外出學(xué)習(xí)，要過幾天才回來，唉，看來我們的數(shù)學(xué)課泡湯了。
誰知第二節(jié)課的上課鈴聲剛剛響起，在班主任的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)來一位陽光帥氣的男老師。聽班主任介紹說這位男老師姓范，以后幾天的數(shù)學(xué)課將由他代理。
這位范老師中等身材，略顯消瘦，濃眉大眼，高鼻梁，長得可是相貌堂堂，一表人才呢。剛進(jìn)班，就惹來全班同學(xué)的陣陣歡呼，班主任不由得打趣道：“見到帥哥也用不著這么激動吧！”
開始上課時，范老師說：“剛才我們班有個男孩兒一直調(diào)皮，讓我給吃了�！彼呎f邊有模有樣地吧嗒吧嗒嘴，還煞有介事地擦了擦，好似回味無窮的樣子。真是語驚四座�！肮”全班同學(xué)頃刻間爆發(fā)出陣陣歡笑。
在輕松愉快的氛圍下，范老師開始了講課。
當(dāng)范老師講得正起勁時，我們班的一位男生回頭和后面的男生說話，范老師見了，卻一點(diǎn)兒也不生氣，反倒說：“那位‘格格男生’（因為那位同學(xué)當(dāng)時穿了一件方格款式的衣服），你老是往后看，看得后面的女生都不好意思了！”范老師對那位同學(xué)“特殊”的稱呼和幽默的語言直逗得全班同學(xué)笑得前仰后合，就連那位“格格男生”也不好意思地?fù)蠐项^笑了，立馬規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽范老師講課。
過了一會兒，班里又有位男生說話，范老師便和藹的望著他說：“那位男生，不要說話哦�！蹦俏荒猩餐Α皥�(zhí)著”的，堅決地說自己沒有說話，見那位男生委屈得快哭了，范老師就忙說：“你別哭啊，我跟你開玩笑的，可別生氣啊！”那種哄小孩還半帶委屈地架勢真讓我們笑得止不住啊。
第一堂課，范老師便給我們留下了好印象。
老師來了作文600字 篇9
正處在青春期的我們，會經(jīng)常打瞌睡，吃零食，聊天時被周圍的同學(xué)提醒:“噓，老師來了！”
假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們正襟危坐，等待老師到來�！拔腋阏f啊……”有幾個同學(xué)見老師還沒來，便肆無忌憚起來�！斑@，我也發(fā)現(xiàn)了……”此時課堂仿佛成了茶館。在老師還沒來的時候，也許大家都這么做過。其實，你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室，不知是哪個角落的哨兵發(fā)出警報:“噓，老師來了！”頓時，整個世界安靜下來。老師走進(jìn)教室，看到的是一片祥和的景:個個安安靜靜，在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老師已將你們所有的行為都看在眼里，只是寬容罷了。
美女插隊千呼萬喚，半天的課總算上完了，廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道，要開飯了，只待老師一聲令下，同學(xué)們便可解放�！跋抡n，吃飯去吧！”老師終于說出這讓大家夢寐以求的話，只見同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔，消耗幾百卡路里，終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”，站到了隊伍的前面。正高興呢，不曾想，一個女生大搖大擺，嬌氣十足的插到隊伍的最前面，后面竟還帶著一群。見此，眾人指責(zé):“美女，你是山大王嗎？還帶著一群嘍啰插隊！”這時值班老師走了過來，只見她趕緊示意伙伴:“噓，老師來了！”“你也知道插隊是違紀(jì)呀？”“不是沒人管你，只是看你是個女生，原諒你罷了。好自為之吧�！薄趯W(xué)校，這些事是不是時有發(fā)生呢？答案是肯定有的�？墒悄銈冎绬幔慨�(dāng)你們在隨意放縱自己時 不知不覺中，你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”遵紀(jì)守法，要從我做起，從小事做起，這樣才是一個好學(xué)生。
老師來了作文600字 篇10
一聽到我們班來了一個新的數(shù)學(xué)老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說：“會不會是一個很嚴(yán)厲？”有人說：“會不會是布置作業(yè)像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的'座位上，等待著新的數(shù)學(xué)老師到來，重重的腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開了，一位男老師進(jìn)來了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時候，一時口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我，慢慢向我走過來。我心里撲通撲通跳個不停，手足無措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級就開始學(xué)了，你還能背錯，干脆你留級回到二年級去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)罵我，而是很溫柔的說:“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數(shù)學(xué)老師評講昨天做的作業(yè)，我打開本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業(yè)給他，我慢吞吞地向講臺走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說:“老……師，我……還沒做完�！崩蠋熯�是很溫柔地說:“沒關(guān)系，現(xiàn)在做�！比缓笥謱χ嗳苏f:“沒有做完的同學(xué)，現(xiàn)在做，做完的仔細(xì)檢查。"
這就是我們數(shù)學(xué)老師，他是一個和藹可親又很溫柔善良的老師。
老師來了作文600字 篇11
終于開學(xué)了，報名那天早上媽媽帶著我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅強(qiáng)，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過這一年的在北京的探險，我想她學(xué)到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經(jīng)過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
老師來了作文600字 篇12
開學(xué)第一天，聽說我們班里來了一位新老師，我們議論著新老師一定很嚴(yán)厲。新老師來到教室，我們迅速坐好。新老師巡視了一遍教室，然后面帶微笑地向我們自我介紹，她的聲音很動聽，如叮咚的泉水聲，響徹在我的心間。我一下子就喜歡上了我的新老師。
新老師姓王，我們都叫她王老師。她那長長的頭發(fā)，風(fēng)一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮極了；她那兩顆黑白相間的眼球在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人一看就感到她很有智慧，再加上鼻梁上那副眼鏡，更讓人感覺她文質(zhì)彬彬。同學(xué)們也漸漸喜歡上了她。
王老師不僅長得漂亮，而且在教學(xué)上也很有一套。上她的課，一開始我們都不敢舉手，唯恐答錯了老師批評，但王老師親切的鼓勵我們，說說錯了沒關(guān)系，只要敢于回答。不久，就連膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了，所以，我們上語文課時，氣氛非�；钴S。講課時，王老師總是有意無意的提問問題，有時還故意講錯，讓我們糾正。有一次，老師把“黎”字的上半部分多寫一撇，問我們這樣寫對不對，我們不約而同地說對。王老師笑著說；“一定要仔細(xì)觀察呀！”我們才恍然大悟，都不好意思的笑了。說來也怪，就是在這笑聲中，我們班紀(jì)律特別好，同學(xué)們也都喜歡上語文課。我知道這一切都來源于這個新老師。
雖然與新老師相處還不到一個月，對這個新老師了解的還不夠深，但是我已經(jīng)向這位新老師豎起了大拇指。我相信，在這位新老師的帶領(lǐng)下，我的成績會更上一層樓，我們六·一班會更加出色！我喜歡我的新老師！
老師來了作文600字 篇13
最近我新?lián)Q了一個鋼琴老師，是男的。說起這個我就有點(diǎn)忿忿不平，明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多，但是為什么鋼琴家基本上都是男的？從學(xué)琴開始，我好像都沒認(rèn)識過一個女鋼琴家，難道只是因為男的手長，手大？我真是百思不得其解。
這個鋼琴老師看起來就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因為老師的頭發(fā)不僅是卷的，還是長頭發(fā)，雖然有點(diǎn)胖，但是傳說中的藝術(shù)家就是這個樣子對不對！
我上第一節(jié)課的時候，就明白了老師不僅是看起來有藝術(shù)家的感覺，本身也是非常有實力的。老師檢查了一下我的曲目，說我現(xiàn)在彈的曲子級別有點(diǎn)低……于是布置了新的曲子。
當(dāng)然，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因為我第一次彈得真的是亂七八糟，一塌糊涂。開始彈的時候因為音的跨度和比較高的問題，看一個音符就要認(rèn)半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼。但是萬萬沒想到，老師居然還夸我識譜快！我真是受寵若驚，可能是由于曲子太難了，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈，我的心里瞬間就平衡了許多。
隨后，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤上跳動，一個個悅耳的音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽得如癡如醉。
可很快，我反應(yīng)過來，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂，真是把我深深地?fù)舻沽�，特別是后來老師還說了一句，好久沒有彈了有點(diǎn)生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒彈能彈成這樣��！我玻璃心碎一地�。�
我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點(diǎn)小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點(diǎn)底氣不足。我還是要努力！加油！
老師來了作文600字 篇14
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個折點(diǎn)，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師�！獎⒗蠋�。
劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師�？吹搅怂�，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看��？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞�。
新老師這個名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強(qiáng)的！
老師來了作文600字 篇15
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年�！薄安粚Γ侨�。”……頓時，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜�！拔医虝塘怂氖�。”這時我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時候，有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機(jī)票？不然你怎么能得出這個數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號�！边@一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈�！毙だ蠋熣f這話時，顯得非常嚴(yán)肅。這時同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚(yáng)的老教師。
老師來了作文600字 篇16
上了初中，我交了新的朋友們，認(rèn)識了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了，他長得慈眉善目，這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。
齊老師很有責(zé)任心，每天放學(xué)后，他都會發(fā)一個預(yù)習(xí)視頻在班級釘釘群里，大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí)，或是小學(xué)沒打好扎實的基礎(chǔ)，第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好，情愿犧牲自己的休息時間，給我們拍視頻，真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時，課間批改作業(yè)時，還是講解題目時，他總是笑呵呵的，就連對最差的學(xué)生，他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時，要求我們做到什么時，他也是笑著的，每當(dāng)看見我們完成了作業(yè)，并做得很優(yōu)秀時，或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時，他就笑得更開心了，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們。奇怪的是，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調(diào)皮等，都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定，也會與我們商量好了再定。
他上課很有條理，讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢！
可惜這一個月他去教八年級的學(xué)生了，聽說是一個老師病了，他去代課，但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數(shù)學(xué)的興趣。
老師來了作文600字 篇17
��！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個老師會不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
老師來了作文600字 篇18
說起賀老師，首先讓我回到兩年前的那一幕。二年級開學(xué)的第一天，一個穿著格子長裙的老師夾著書本走進(jìn)我們的視線。仔細(xì)打量著這位老師，高高豎起的鼻梁上帶著一副眼鏡，齊著烏黑的學(xué)生頭并留著劉海兒，初次一看有一副洋博士的味道，她環(huán)視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅的對我們說：“各位同學(xué)早上好，從今以后是我擔(dān)任你們班的班主任并負(fù)責(zé)語文老師，我姓賀，祝賀的賀，新穎的穎，賀穎。以后同學(xué)們叫了賀老師就好了，希望我們以后能成為好朋友”，我暗自想，這位老師肯定有兩招。還真像我想的那樣，賀老師不但上課生動幽默有趣，而且對我們要求很嚴(yán)格，批改作業(yè)很認(rèn)真，而且每天利用午飯排隊時間給我們開展聽寫大會，我們可喜歡了。可是到了三年級上學(xué)期，賀老師懷孕請假了，接下來由張老師帶我們?nèi)唷?/p>
直到這個學(xué)期的開學(xué)的第一天，賀老師又重新回到了我們的教室，她像兩年前一樣自信的走上了講臺，在黑板上寫下＂新起航的賀老師＂這幾個大大的字。再次打量這個老師，賀老師比以前成熟了，胖了。她嚴(yán)肅的說道：“同學(xué)們，從今天開始，我又回到了三班繼續(xù)擔(dān)任班主任，希望同學(xué)們跟我一起新的起航”，隨后，教師響起了熱烈的掌聲。賀老師對我們要求可嚴(yán)格了，她要求我們每天堅持閱讀，每周都要進(jìn)行三次小練筆作文。
每天都批閱我們一堆堆的作業(yè)，而且會糾正我們的每一個錯字。但是她有時候忘記了家里還有一個不到半歲的寶寶也需要她的關(guān)注和愛呢，她幾乎所有的時間個精力都奉獻(xiàn)給了我們班的４８個同學(xué)，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。新起航的賀老師，她將帶領(lǐng)我們一起遠(yuǎn)航。
老師來了作文600字 篇19
剛開學(xué)的時候，我有些緊張，邁入校園，一切都是新的，陌生的環(huán)境，陌生的老師，好不適應(yīng)這一切啊。腦子里有些空白，迷茫地踏進(jìn)教室，我見到了她——我的老師。
見到她的第一眼：雙眼皮，大眼睛，挺立的鼻梁，嘴角微微上揚(yáng)，看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去，我坐下來放下書包，開始聽她講課，我感覺她的課和她一樣溫柔。這是我中學(xué)生活的第一堂課，是由她帶領(lǐng)著我探索了這新的知識領(lǐng)域。這是一個全新的開始，一個好的開始。在她的教導(dǎo)下，這些題變得簡單易懂，不會枯燥無味，我認(rèn)真去聽了，和以前上課不一樣，沒有開小差，因為有她，每分每秒都是美好的。
她很是心軟。老師總說如果以后這么簡單的題都錯，手里的戒尺可不留情了，真的到了這一天，她可不是這樣的。那高揚(yáng)的細(xì)手里面握著一把半米長的戒尺，每位同學(xué)都大氣不敢出，不忍看見那位同學(xué)被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼，等待那一聲“啪”，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一只眼，只見她的手緩緩落下，語重心長地為那位同學(xué)講解，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。
她總是愛笑。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙，就好像春風(fēng)拂過水面，好像清泉流淌在大山谷。
她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè)，休息時間都在批改，都是為了我們好好學(xué)，作業(yè)上一個個紅精靈，好像有魔力似的。她會為我們講解許多不會的題，加班加點(diǎn)的。
老師猶如一盞明燈，照亮我們的路途；老師猶如斜風(fēng)細(xì)雨，洗滌著我們的心靈；老師猶如參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您辛苦了！
老師來了作文600字 篇20
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師就像天上的星星。他們傳遞我的知識，教會我做人的道理，讓我成長了很多。五年級的時候，班里有三個新老師，我最喜歡的是語文老師。
我一到班上，就看到傅老師（語文老師）正忙著。傅老師在忙什么？一看到就忙著收學(xué)費(fèi)，整理單子。我沒有打擾她。我找了個地方坐下，抬頭看著傅小姐。她有一頭又長又黑又漂亮的頭發(fā)，濃密的眉毛向上翹著，明亮的大眼睛，臉上一直帶著燦爛的微笑……真的很漂亮！乍一看，我覺得她是個和藹可親的好老師。
給我們上語文課的第一天，我的想法就被回答了。上課的時候，她發(fā)出一聲“起立”，慢慢的把我們領(lǐng)進(jìn)了教室。“書是藥，好書能治愚。我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上……”隨著傅銀鈴般的聲音，我漸漸融入了她的課堂。她在談到“讀書做筆記”的好習(xí)慣時，也講了一個引人入勝的幽默故事。這個故事是關(guān)于一個學(xué)者在一本書里看到了一首關(guān)于老虎的詩。他沒有做筆記，而是把這首詩記在心里。一天，他的朋友來他家做客。秀才為了炫耀自己，對客人說：“我在書上看到一首關(guān)于老虎的詩。這首詩讓老虎栩栩如生�！迸笥颜f：“哦？看你說的！”秀才道：“第一句兇，第二句爬，第三句……”朋友問：“你會忘記第三句嗎？”學(xué)者說：“讓我想想。看來我真的忘了�！迸笥褑枺骸澳阋欢ㄒ涀〉谒木洹！睍溃骸拔耶�(dāng)然記得，是關(guān)于老虎的速度。”。聽完之后，我們笑了，知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有認(rèn)真的英語老師和軟數(shù)學(xué)老師。但是，我還是喜歡傅先生，他和藹可親，幽默風(fēng)趣！
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