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心靈手巧的我作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的心靈手巧的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈手巧的我作文 1
我是個(gè)心靈手巧的小女孩，想知道我的本領(lǐng)是什么嗎？請(qǐng)跟我一起來看看。
我會(huì)折紙。在二年級(jí)時(shí)，我開始自己學(xué)折紙。起初，我還不會(huì)壓折、連折等折紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什么辦法都用了，終于知道了壓折、連折怎么折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉(zhuǎn)眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以后，我覺得折紙?jiān)絹碓饺菀琢�。到三年�?jí)時(shí)，我已經(jīng)有很多折紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來，裝進(jìn)一個(gè)小袋子里。每次我折完一個(gè)作品，就放進(jìn)那個(gè)袋子里。那個(gè)小袋子都快裝不下了。
現(xiàn)在我讀四年級(jí)。國慶節(jié)放假的'時(shí)候，我又在家里設(shè)置了。我想折一個(gè)紙氣球，但是由于很久沒有折紙氣球了，我已經(jīng)忘記一些步驟了。我就又去上網(wǎng)查找資料，終于折成了一個(gè)好看的紙氣球。
我以后要多練習(xí)，把這個(gè)本領(lǐng)練得更強(qiáng)，也希望有機(jī)會(huì)教同學(xué)們折紙，讓同學(xué)們也感受到折紙的快樂。
心靈手巧的我作文 2
一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。
每個(gè)星期三的勞動(dòng)課，我都特別喜歡，因?yàn)閯趧?dòng)老師都要教我們折美麗的紙花�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好幾種花的折法了，有：百合花、牽�；ā瓲颗；ǖ诙N折法我最喜歡了，它底下尖尖的，里面有四個(gè)花心，上面還有四個(gè)花瓣。我把它用一支鉛筆卷成了一個(gè)個(gè)彎彎的花瓣。在老師的指導(dǎo)下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來。勞動(dòng)老師看見我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任說:“你看最后面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好。”班主任開玩笑地說：“他像我！”逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
放學(xué)后我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你知道為什么老師要教你們折紙嗎？因?yàn)檎奂埧梢蕴岣咧巧�，還能培養(yǎng)你們從小愛動(dòng)手的好習(xí)慣。”“哇！一張小小的`折紙還有這么大的學(xué)問！”
從今以后，我更喜歡自己動(dòng)手做任何事情了，我的折紙作品越來越多，折得越來越好，我的小手也越來越巧了。
心靈手巧的我作文 3
我叫湯子航，今年9歲了，是一個(gè)很帥氣的小伙子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每只眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣，很特別吧。平時(shí)有點(diǎn)淘氣，還有點(diǎn)惡作劇。不淘氣的時(shí)候，我會(huì)坐下來很認(rèn)真地畫畫。
我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術(shù)紙……每個(gè)星期五的晚上都是我最快樂的時(shí)光，那是因?yàn)槲乙リ惱蠋熂覍W(xué)畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進(jìn)我的.畫里。我最想去迪斯尼樂園，所以經(jīng)常夢見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢里的我玩得瘋狂極了。醒來后迪斯尼樂園也畫進(jìn)了我的畫里，看著自己畫好的迪斯尼樂園，仿佛自己就在畫里……
我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，然后組成一幅幅精美的作品。我做過《�！�、《萬里長城》、和《中國館》……教師節(jié)的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。
我的小手會(huì)畫畫、會(huì)做手工，會(huì)彈琴給媽媽聽，會(huì)幫爸爸捶背……我的小手真棒！
心靈手巧的我作文 4
我的姥姥今年65歲了，個(gè)子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時(shí)還滿精神。她會(huì)做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！
暑假的.某一天，我正在和媽媽整理東西準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)我的一件短袖衣服的袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就說：“別帶著這件衣服了�！� 可我堅(jiān)持說：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它�！闭谶@時(shí)，姥姥從屋里走了出來問“芳芳，怎么這么吵��？”我說：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說要帶著，媽媽說不帶，怎么辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說：“交給我把�！敝灰娝艿轿堇�，坐在縫紉機(jī)旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手里拿著那件衣服，笑呵呵地走出來，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷里，連聲說：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了�！�
這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
心靈手巧的我作文 5
“今天你要做包子嗎，媽媽?”我一回家就問媽媽�！翱梢园�，但是你光吃包子也不知道是怎么做的，要不你今天就來跟我學(xué)做包子吧�！眿寢専o奈地看著我說�！昂冒『冒�，那快開始吧，媽媽!”
首先媽媽從廚房里拿出面粉和桂花糖水(桂花和糖的結(jié)合體)，接著媽媽又盛了兩大碗面粉倒入盆中。我拿起杯子，剛要幫媽媽把桂花糖水倒進(jìn)去，卻聽見媽媽叫了一聲：“別!”我愣了一下，不知所措地看著媽媽，好奇地問：“不需要放糖水嗎?”“那得先把桂花過濾才行啊!”媽媽深呼了一口氣，說：“你差點(diǎn)就沒包子吃了�！�
經(jīng)過一番驚險(xiǎn)之后，媽媽變得小心翼翼，她把紗布蓋在杯子上，緊接著快速地把杯子倒扣在另一個(gè)杯子上，等把桂花和糖水分離，然后再把糖水倒入面粉中，最后開始揉面團(tuán)。
揉了五分鐘后，我越看越奇怪 ：“媽媽，你是不是忘放發(fā)酵粉啦?”“啊!發(fā)酵粉忘放了!”媽媽急忙把發(fā)酵粉撒了一些進(jìn)去。誒，我無語了。
二十分鐘后，面團(tuán)揉好了，媽媽用保鮮膜密封，放在溫暖的地方等待發(fā)酵。在一個(gè)小時(shí)之后，我把保鮮膜撕開，戳了一下面團(tuán)(只要面團(tuán)不彈起來，就發(fā)酵好了)，果然，這個(gè)已經(jīng)是原來兩倍大的面團(tuán)有一小個(gè)地方凹了下去。哈哈，該我上場表演高端操作了：第N次揉，把面團(tuán)里的空氣排空;揉成條狀，切成一個(gè)個(gè)雞蛋大小的'小面團(tuán);用搟面杖把面團(tuán)搟成面皮，放入豆沙;反復(fù)折疊面皮邊緣，一個(gè)包子就做好了。不用說，我做的包子比媽媽做的差多了，不過……能吃就行了，嘿嘿。
包子出爐啦，啊，真香啊!有這么一個(gè)心靈手巧的媽媽真是太好了，話不多說，開吃嘍!
心靈手巧的我作文 6
我的姥姥心靈手巧，雖然她已經(jīng)65歲了，但她繡在鞋墊上那精美絕倫的荷花、水仙等，連二十多歲的年輕姑娘都比不上呢！
我的姥姥不但會(huì)繡花，她還會(huì)做許多好看又可口的面食呢！
瞧！姥姥又在忙了，只見一塊面團(tuán)在她的手中柔來柔去，上下翻飛，讓人看得眼花繚亂，不一會(huì)兒就像變魔術(shù)般似的做出了蓮花卷、老虎頭卷，或是月兒姥姥做月兒尤其出色，潔白的面團(tuán)上插著一個(gè)個(gè)艷紅似火的大棗，真是美不勝收。不過，最美麗的還是要屬面團(tuán)上的花紋了，一條條花紋千奇百怪，形態(tài)各異，有的.像山河，有的像大樹，有的像小草......看得人眼花繚亂。而且，更重要的是這些最引人注目的花紋，居然沒有一條是重復(fù)的！
基本每次我們?nèi)ダ牙鸭遥寄軒Щ貛讉�(gè)月兒、蓮花卷，或是老虎頭卷什么的。每當(dāng)看到小朋友們那垂涎欲滴的目光，我真是自豪極了！
我多么希望我也能擁有姥姥她那做面食的高超技藝呀！
心靈手巧的我作文 7
大家好，我叫鄭景元，我是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校南頭部三年級(jí)（6）班的學(xué)生，我有一張瓜子臉，大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，高高的鼻子，短短的頭發(fā)，非�？蓯叟�！
有一次，我背的包爛了，本來我想讓媽媽把這個(gè)包丟掉，買個(gè)新的�？墒且幌氲浆F(xiàn)在提倡低碳，縫一縫還能用，我就拿上針和線開始縫了起來，雖然把那個(gè)包縫的不好看，但是還能用，而且外表一點(diǎn)也看不出來，所以到現(xiàn)在我還在用這個(gè)包。
還有一次，我想送媽媽一個(gè)手機(jī)袋，袋子上面什么裝飾都沒有，我覺得不好看，就想設(shè)計(jì)一個(gè)給它。就拿了一根針和一根淡粉色的線就開始縫了起來，雖然我在縫的時(shí)候不小心扎了好幾下自己的手，但是我還是堅(jiān)持縫完了，用了不知多長時(shí)間我終于把花縫好了，雖然縫的兩朵花歪歪扭扭的不好看，但是我看出來了媽媽還是非常感動(dòng)的'，媽媽摸著我的頭說：“真沒看出來，你的手還這么巧�！�
這就是心靈手巧的我，你是什么樣的人呢？
心靈手巧的我作文 8
星期五下午陽光明媚，我非常興奮，因?yàn)楹芸炀鸵衔液芟矚g的一堂課---彩泥課了。這節(jié)課我要給大家展示心靈手巧的我。
叮當(dāng)，叮當(dāng)......上課鈴打響了，該上彩泥課了！首先老師先點(diǎn)名，有的人喊“到！”的聲音低沉，和沒睡醒似的；有的人聲音響亮而干脆。我真是快等不及啦！
開始做手工了，我看到有的同學(xué)做的歪歪扭扭：有的人做的顏色不會(huì)搭配，急的抓耳撓腮。我也剛做了一個(gè)小老虎接下來就不知道怎么做了，老師走過來看見我搖頭晃腦的好像有些小麻煩問道：“怎么了？”我不好意思的說：“我不知道該怎么做了�！崩蠋熣f：“可以回憶一下你以前觀察過的動(dòng)物加上你的.想象力！”就是這句話讓我受到了啟發(fā)。突然靈光一閃！我想到了去動(dòng)物園玩的時(shí)候看到的很多印象很深的動(dòng)物。迅速的用彩泥完成了剩下的動(dòng)物，最后我受到了老師的表揚(yáng)。
我想：平時(shí)多認(rèn)真觀察身邊的事物真是好處多多�。�
心靈手巧的我作文 9
我聰明伶俐，活潑可愛，長著一雙秀窄修長的小手。小的時(shí)候奶奶就經(jīng)常夸我手長的好看，長大以后一定很巧。
果然到上幼兒園的時(shí)候，老師教我們剪紙，當(dāng)她拿出剪的.各種各樣的窗花時(shí)，我立刻就喜歡上了。也許是比較有靈性吧，我只看了一遍就會(huì)了像一個(gè)小小魔術(shù)師，左手拿彩紙，右手拿剪刀，憑著自己的想象和靈感，剪刀在飛舞，彩紙?jiān)谛D(zhuǎn)，不一會(huì)兒，五顏六色的彩紙?jiān)谖沂种芯妥兂闪艘环宀世_紛的圖畫。幼兒園舉辦的剪紙比賽我還獲了一等獎(jiǎng)，電視臺(tái)還來錄過像呢！家里我的成長記錄袋里的相框，都是我用巧手自己剪出的圖案，它們個(gè)個(gè)色彩鮮艷，形態(tài)各異，配上我各種造型的照片，真的增色不少！大人們都說手用得多了，腦子就靈活，我想這就是心靈手巧吧！
請(qǐng)記住我住我——心靈手巧的金煜！
心靈手巧的我作文 10
幾個(gè)星期前，媽媽帶我去萬彩國際玩，吃喝玩樂買讓我開心無比，但最讓我難忘的還是我動(dòng)手做了美麗的花。
來到手工店，我剛進(jìn)門就看到一束漂亮的花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請(qǐng)工作人員拿給我看看，說我要學(xué)著做。我要開始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學(xué)，小心翼翼地把長條的花邊紙慢慢地卷起來，做到上開下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒有氣餒。接著做第二朵，有點(diǎn)歪我又試著卷起來終于折好了，媽媽夸我說比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插進(jìn)花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。
今天真開心呀，我的一雙靈活的'小巧手做出了美麗的花朵。
心靈手巧的我作文 11
“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做事，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界，美麗的世界要用手和腦來創(chuàng)作�！苯裉�，我就來給大家講講我其中的一件寶————一雙小巧手。
今天我過生日，姐姐送給我一艘巨大的拼圖戰(zhàn)艦，這艘船可大了需要一千多個(gè)零件組成，這艘船的名字叫“巡洋戰(zhàn)艦”。
我先看了說明書，應(yīng)該第一步是拼船頭，第二步是拼船尾，第三步是拼船倉，第四步是把船頭、船尾和船倉合湊起來，這樣整個(gè)船體
我在拼的過程中發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)零件，我馬上告訴了媽媽，媽媽看了看說不要著急，我們可以用另一個(gè)零件代替�？粗w慢慢成型，我的成就感就越來越大，最后我把這艘船拼好了，只花了四個(gè)小時(shí)。看著巨大的船體心里很是激動(dòng)。
長大后，我要當(dāng)一名科學(xué)家，到那時(shí)我的.小巧手已經(jīng)長大了，我要用我的大手發(fā)明出許多有用的東西。
心靈手巧的我作文 12
上小學(xué)，我們家租住到了小學(xué)對(duì)面。兩周才回自己的家一次。有一天我們回家，看到陽臺(tái)上的花有些干了，皺巴巴的小臉好像在向我求救呢，怎么辦呢?
我想出了好辦法：找來一根粗棉繩和一個(gè)大雪碧瓶子，用筷子把棉繩從花盆底下的小洞插進(jìn)土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，裝滿水，然后把花盆和棉繩放在雪碧瓶子上面，這樣，棉繩就能從雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，下周回來看看花會(huì)不會(huì)干掉�！�
過兩周我們回來，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的水少了兩三公分�；ü鏇]有干掉，但是我發(fā)現(xiàn)花盆里的'土還是有點(diǎn)干，一向追求完美的我又用老辦法加了一根棉繩進(jìn)去。
過兩周我們?cè)倩丶�，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，還有點(diǎn)潮濕，花兒正綻放著可愛的小臉向我微笑。爸爸也沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示佩服。
是啊，生活中遇到困難一定要開動(dòng)腦筋，想辦法解決，那才充滿樂趣呢。小朋友們，你們也可以試試看哦!
心靈手巧的我作文 13
我有一雙靈巧的手。
課堂上，我常常舉起巧手回答問題。我還可以寫字，還可以畫高高的樹、美麗的花、可愛的小動(dòng)物。老師看見整齊的字和漂亮的畫，直夸我是一個(gè)認(rèn)真的孩子。
值日的時(shí)候，我的巧手可以拖地、擦黑板，還可以擦玻璃。同學(xué)們看見明亮、整潔的教室，直夸我是一個(gè)乖巧的孩子。
回到家里，我的巧手可以為父母倒茶，可以擺碗筷，還可以掃地、擦桌子，爸爸媽媽看見家里一塵不
染，直夸我是一個(gè)懂事的孩子。
我的`巧手可忙啦！早上，我的巧手可以穿衣服，可以疊被子，可以洗臉，可以刷牙，還可以自己整理學(xué)習(xí)用具；中午，我的巧手可以幫媽媽洗衣服，可以跟小伙伴一起跳繩、一起做游戲；晚上，我的巧手可以翻開我最喜歡的童話故事，可以洗澡、洗襪子。
雖然我的巧手很忙，但是我一點(diǎn)都不覺得累，是我的`這一雙巧手讓我度過了充實(shí)的每一天，我非常喜歡我的一雙巧手！
心靈手巧的我作文 14
姨媽的兒子，和我都有新衣服穿我可高興了
怎么樣我媽媽的手很巧吧，如果有衣服方面的問題都可以找我媽媽啊！
心靈手巧的'我作文 15
傾盆大雨下著下著，突然降下一個(gè)消息，蕭報(bào)小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動(dòng)現(xiàn)場，心里還有無數(shù)個(gè)疑問：扎染是什么？我去找“謎底”啦！
石頭哥哥先簡單地說明了關(guān)于白族傳統(tǒng)扎染工藝的流傳。開始行動(dòng)了，我一手拿布，一手拿皮筋，過一段就扎一根皮筋，不一會(huì)兒就扎好了。接下來，我左手戴著手套，右手拿著紫色植物染料小心翼翼的'擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報(bào)紙上了，我趕緊認(rèn)真起來，粉色在布上綻開笑臉。拿起藍(lán)色，色彩一點(diǎn)一點(diǎn)的跑上單調(diào)無趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調(diào)皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開，耶！還不錯(cuò)，紫藍(lán)粉綠暈染出夢幻的色彩，美輪美奐。
今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統(tǒng)，還擁有了一塊專屬于自己的染布，太高興了。
心靈手巧的我作文 16
星期六的早上，我和媽媽到樂坊上課。到了教室，我迫不及待地想上課！因?yàn)槔蠋熖崆白屛覀儙ЮL圖工具。咦？寫作課怎么會(huì)需要帶這些，好奇地我心里直癢癢。
老師進(jìn)了教室就說：“今天我們要做書簽�！甭犃诉@話，別提我有多高興了，立刻拿出彩紙開始制作。我先在彩紙上畫了一個(gè)鉛筆的形狀，并把它剪了下來，又在上面畫了一個(gè)小姑娘。
在下面寫下一段話：讀書進(jìn)步，告誡我以后要認(rèn)真讀書，成為一個(gè)有用的人。剛寫完老師就說：“你們快點(diǎn)，時(shí)間不夠了！”聽完老師的.話，我急得直跺腳，說：“哎喲！我的書簽洞太小了，要弄大點(diǎn)！唉，氣死我了，怎么弄不大！”真的急得手忙腳亂，好不容易在書簽頂端用筆尖扎了一個(gè)大洞然后把繩子穿進(jìn)了洞里。看！我的書簽就這樣完成了！
老師要我們?cè)u(píng)選第一名，看誰做的書簽最漂亮，最后我和樂樂并列得了第一，別提我心里有多高興了。
看著我的書簽，不經(jīng)感嘆我的手真靈巧呀！
心靈手巧的我作文 17
看著我家附近一幢幢漂亮的高樓拔地而起，我也想當(dāng)一回小小“建筑師”。說干就干，我和媽媽開始動(dòng)手做樓房模型了！
我準(zhǔn)備了許多泡沫作為材料，把它們切成一塊一塊的長方體，做大樓主體。媽媽找來了一些硬紙板，作為大樓外墻。我在硬紙板上畫上精致的窗戶、寬敞的`陽臺(tái)，媽媽讓我自己一樣一樣地貼上去。不一會(huì)兒，一幢大樓模型的主體就完成了。我還設(shè)計(jì)了大樓平臺(tái)，在平臺(tái)上貼上紅、黃、綠色的紙板后，色彩鮮艷，主體大樓顯得格外美麗。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，媽媽提醒我：“漂亮的樓房是離不開周圍優(yōu)美的環(huán)境的。”我一拍腦袋，馬上想到了，立即在大樓周圍“種”上了一些椰樹，還“造”了一座特別漂亮的小涼亭。樓房模型終于大功告成了！
看到這些漂亮模型的小朋友紛紛贊許我說：“你真是個(gè)‘小巧手’！”我自豪地說：“我長大以后要造更多更美的樓房，把我們湛江打扮得更加美麗！”
心靈手巧的我作文 18
一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽在家做完大掃除，提著一大袋易拉罐和塑料瓶準(zhǔn)備丟掉。我立刻跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽，你干什么呢？”媽媽說：“扔拉圾呀。”我說：“別扔，我有用！”媽媽半信半疑，我神秘地說：“呆會(huì)您就知道了�！�
我立刻打電話，叫幾個(gè)小伙伴來跟我一起做。小英帶來剪刀，小方帶來膠水，我又找來一些彩紙和彩帶。三個(gè)人分工協(xié)作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花籃。
小英把一條長長的.彩帶剪成花柄，再用一些彩紙剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄壞了，我照著美術(shù)老師平時(shí)教我們做的，用易拉罐做成花籃，還剪了花邊。三個(gè)人都專心致致，一點(diǎn)也不馬虎。
最后，我把那些花插進(jìn)花籃里，除此之外，我們還做了煙灰缸，小杯子。
媽媽看見了這些廢物在我們手里變了模樣，贊許地說：“你們真是心靈手巧，都快成小藝術(shù)家了。”
聽了媽媽的話，我們心里美滋滋地。
心靈手巧的我作文 19
馬上就是我們傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)了！少不了元宵花燈來裝點(diǎn)！今天在水晶老師的指導(dǎo)下，我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，制作有趣的小花燈！
活動(dòng)開始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然后認(rèn)真聽水晶老師的介紹和制作步驟講解，完畢后我開始制作梅花燈籠！因?yàn)樵诤涞亩�，唯有梅花傲立風(fēng)中，堅(jiān)毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛上了梅花，所以就動(dòng)手剪出了一朵朵紅色的梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的'紅梅，畫上花骨朵，還不忘添上一對(duì)蝴蝶，看上去栩栩如生，仿佛蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來！
完成燈籠過程中，水晶老師還給我們講述了不少關(guān)于過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我知道了很多傳統(tǒng)文化，受益匪淺�；顒�(dòng)結(jié)束后我們各自都自覺收拾干凈桌面，帶著自己親手制作的燈籠回家，我也同時(shí)獲得了一個(gè)心靈手巧的小勛章。我很開心！在這里，祝愿大家元宵節(jié)快快樂樂，團(tuán)團(tuán)圓圓！
心靈手巧的我作文 20
星期天的早晨，王小明的鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見了，就說：“請(qǐng)您停一下！”
“有事么？”張阿姨說。
王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”
張阿姨想了想，說：“你說得對(duì)。正好，我們家麗麗和小剛正沒事干，要不，你們?nèi)齻�(gè)人一塊做吧�！�
“好��！”王小明說。
來到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。
他們認(rèn)認(rèn)真真地想，仔仔細(xì)細(xì)地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個(gè)給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個(gè)留給自己。
王小明要回家的時(shí)候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個(gè)孩子，心想：“你們就是我心中帶來美麗的.‘小巧手’�。 �
心靈手巧的我作文 21
我總覺得我們這兩只手的功能太單調(diào)了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢？經(jīng)過我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。
首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現(xiàn)的小鳥便出現(xiàn)了。小鳥的嘴一張一合的，好象在找吃的呢！這時(shí)候，一只孔雀走了過來，把小鳥給嚇跑了。孔雀來到河邊，用嘴梳理著自己的羽毛。接下來，該我們的小玉兔出場了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長耳朵不停的甩動(dòng)著，可愛極了。
我不停的開動(dòng)腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個(gè)個(gè)栩栩如生的'影子帶給我無窮的樂趣。只要我們?nèi)プ錾钪械挠行娜�，處處都有新鮮的東西。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去享受美吧！
心靈手巧的我作文 22
周日下午，天氣很暖和。小蘭邀請(qǐng)我、蕭薔和小剛?cè)ニ易隹汀Ｐ√m家很漂亮，彩色沙發(fā)好漂亮，高冰箱好干凈。阿姨給我們切了一盤水果，煎了一些薯?xiàng)l。我們?nèi)コ园�。我們非常愛他們，非常開心。我們玩了一會(huì)兒，小蘭說：“我們一起做手工吧！”大家都同意了。
小蘭從書柜里拿出彩紙，找到了一些廢瓶子、瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀和膠棒。開始吧！我把白色的橡皮泥拿出來，切成兩塊大小不一的，搓圓，想粘在一起，但是在任何壓力下都粘不到一起。我該怎么辦？我想了想，然后找了根牙簽，在牙簽兩端扎了兩個(gè)小白圈，用彩色筆畫了眼和嘴，又拿起一根牙簽，掰成兩半，插在下面的大球周圍做它的手臂。最后，我做了一個(gè)可愛的'雪人，小蘭做了一輛兔子車，小剛做了一架漂亮的飛機(jī)，小華做了一個(gè)存錢罐，蕭薔做了一個(gè)英俊的機(jī)器人。我們把玩具放在桌子上，表演了一個(gè)有趣的童話。
心靈手巧的我作文 23
周末，陽光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，云朵在藍(lán)天上飄啊飄。我突發(fā)奇想對(duì)媽媽說：“我可以和你玩手工比賽嗎”？媽媽說：“可以呀”！于是我們就選了自己拿手的手工。我選了一盒樂高，我媽選了100張紙做一盒千紙鶴。
游戲規(guī)則是這樣的，在半小時(shí)內(nèi)做完的'就獲勝。我和媽媽迅速就位，爸爸發(fā)令：“3、2、1，比賽開始！”
我和媽媽都做得非�？欤荣愑袟l不紊地進(jìn)行。不過，重頭戲剛剛上演，眼看快結(jié)束的時(shí)候，“呀！”媽媽一不小心把紙折壞了，我媽連忙去找紙，而此時(shí)我也只差32塊就拼完了，這時(shí)我更專注、更小心了，勝利在向我招手。
我有了很多的動(dòng)力，我的手越來越快，我的心跳也越來越快�？僧�(dāng)媽媽跑過來，一看時(shí)間，哇，比賽結(jié)束了，我媽輸了，我是全力以赴地比賽，我贏了！我高興地跳了起來！
心靈手巧的我作文 24
今天，我做了一個(gè)五彩斑斕的彈力球。
準(zhǔn)備材料有：熒光沙，夜光沙，塑膠水杯，一個(gè)圓形模具，一個(gè)六邊形模具，一盆清水，一張白紙。
先把紙制成小漏斗，把小漏斗插進(jìn)圓形，或者是六邊形的模具口，把五顏六色的熒光沙或者是白色的夜光沙倒進(jìn)小漏斗的`一個(gè)大口里，注意少倒，倒?jié)M以后，把漏斗拿出來，把模具放到裝滿清水的盆里用水按五分鐘，把模具拿出來，用手指肚輕輕地扣開，放到陽臺(tái)上曬一曬，就完成任務(wù)了。做好的彈力球五顏六色，像一個(gè)個(gè)小精靈。
需要注意的是：不要用指尖去扣彈力球，容易損壞，不要用力去捏它，容易捏扁，不要把彈力球吃進(jìn)肚子里，容易窒息或者死亡。
通過做彈力球，我懂得了做彈力球需要有耐心，不能急于求成，要手腦并用，遇到困難要想辦法解決。
心靈手巧的我作文 25
我的愛好是做手工。每天放學(xué)后，無論在教室，還是在家里，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我都來做手工。
有一個(gè)星期天，我?guī)袭嫲濉⒖�、膠水、剪刀等來到了政府前面的廣場上，還好，廣場上沒有一個(gè)人，沒有人打擾我，我就抓緊時(shí)間做起來。我先用一張大卡紙平鋪在畫板上，再用三張紅色的小紙片畫成了小花，用剪刀沿邊剪下來。這樣，漂亮的小花就做成了。接著又剪起小草、柳樹、太陽等，最后我又用膠水把它們認(rèn)認(rèn)真真地粘貼在卡紙上。這樣，我的.一張漂亮的風(fēng)景手工畫就完成了，慢慢地，我的周圍有好多人都來駐足觀看，他們都說：“嗯！做的真好看！”
回到家里，媽媽看了我的作品，也高興地說：“我們的孩子真有藝術(shù)天分，你看，長大了一定能成為一名藝術(shù)家！”聽了媽媽的話，我更愛做手工了。
心靈手巧的我作文 26
在課堂，我們做了一個(gè)有趣的手工，那就是做小桔燈。想知道小桔燈是怎么做的嗎？想知道就仔細(xì)聽我講吧。
首先拿要用的材料：桔子、小刀、針、線、蠟燭、小捧和打火機(jī)。開始做了，先用小刀把橘子皮的1/3弄下來，再用手使勁捏桔子，使桔碗和肉分開，然后用手慢慢的把桔肉一片一片的掏出來，現(xiàn)在只剩下一個(gè)黃黃的小桔碗了，我們還可以畫上美麗的花，再用小刀劃下來。
接著就是穿針引線了，我先在線的末尾打了一個(gè)結(jié)，再用針在桔碗距離一指處的地方從里往外穿過來，再從對(duì)面從外往里穿過來，留夠一定的`長度，在里面打一個(gè)死結(jié)，把針剪下來，再從另一個(gè)地方縫起來，和上一次一樣，然后用小棒挑起來。
最后就是點(diǎn)燃蠟燭，老是用點(diǎn)燃的木棒給我們點(diǎn)燃蠟燭。亮了！亮了！終于亮了，看著那可愛的小桔燈，心里十分高興。
老師還給我們合了影呢，我們又是高興，又是興奮。桔燈，不僅漂亮，晚上還可以照亮我們前方的路呢。這個(gè)手工是不是很有趣呢？
心靈手巧的我作文 27
我們都有一雙靈巧的手，可以制作多種手工作品。今天就來說說自己喜歡的手工作品。我來說說我最喜歡的手工作品。我最喜歡的手工作品是折疊飛機(jī)、折疊船、折疊五角星、制作紅旗等。其中我最喜歡的是會(huì)翻筋斗的漫畫家。說了這么多，我就問同學(xué)你們能不能做會(huì)翻筋斗的'漫畫家。如果沒有，來跟我學(xué)。
我們需要的材料是：一張15米乘15米距離的白板紙，一個(gè)小玻璃球，膠水，剪刀。哦，別忘了要一張紙板。材料準(zhǔn)備好后，在白板紙上畫出尺寸，剪成十字形，然后在十字形兩端畫出虛線(25 mm和20 mm)，在豎線兩端畫出10 mm的虛線，然后根據(jù)虛線折疊粘貼。注意：給玻璃球留個(gè)洞后，一定要粘牢！
我完成了我的漫畫小人�？矗谖矣衅露鹊幕迳戏�。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？如果你還沒學(xué)會(huì)，問我，我會(huì)不厭其煩的教你！
心靈手巧的我作文 28
我從小就喜歡恐龍，當(dāng)然在這些恐龍中間，我最喜愛兇猛無比的霸王龍。并且我在夢里見到一只小的霸王龍成為了我的朋友。
今天機(jī)會(huì)終于來了，老師叫我們做自己喜歡的小制作，我暗暗下定決心，我要用橡皮泥做一只霸王龍與一只蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的'外形，再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然后我用天藍(lán)色和咖啡色壓平，接著把他們混在一起，最后把兩只恐龍剪下來插在一起。兩只活靈活現(xiàn)的恐龍就做好了。
我不禁想起了一個(gè)故事，一只蜿龍正在河邊悠閑地喝水，他喝飽了要回去的時(shí)候，不小心被泥濘的小路粘住了四只腳。他立刻絕望地呼叫，可是被霸王龍聽見了。狡猾的霸王龍發(fā)出會(huì)心的微笑，它從山上飛快地沖下來，它們展開一場激烈的搏斗，很久很久，最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。
我的小制作終于圓了我的霸王龍稱霸的美夢。
心靈手巧的我作文 29
今天下午，宋老師帶我們?nèi)ド狭艘惶秘S富多彩的手工課。所有學(xué)生都展示了自己的“看家本領(lǐng)”。
我該怎么辦？看著手工制作的材料，我苦苦思索，突然萌生了一個(gè)“奇怪”的想法，我想做一張又大又舒服的床。于是，我開始做了。做一張漂亮的床不是一件容易的事情。我要先用剪刀剪出一個(gè)床板，然后剪出四條腿，再剪出一個(gè)漂亮的床頭。剪完這些，我把它們粘在一起，按照床的比例上色。經(jīng)過我從左到右的努力，一張漂亮舒適的`床終于誕生了。我看著這張床，心里不斷冒出各種想法。我想讓我尊敬的宋老師躺在這張舒適的“床上”休息一下。我要勤勞的爸爸媽媽躺在“床上”休息；我想讓親密的同學(xué)在學(xué)習(xí)玩累了的時(shí)候，在我溫暖的“床上”休息一下。
想到這，我心里很高興，這個(gè)“床”里充滿了愛。
心靈手巧的我作文 30
雙休日，我在家里做了一個(gè)小制作——不倒翁。
首先，把一個(gè)雞蛋洗干凈用毛巾小心翼翼地搽干，又拿來一根筷子在雞蛋小頭的正中間跺了一個(gè)洞。這時(shí)，蛋黃和蛋清都流了出來，然后把蛋殼里面洗干凈后，又輕輕地擦干。
接著，我拿來一杯米，把米一粒一粒地放進(jìn)蛋殼里。第一次我放得太少了，雞蛋怎么也站不起來，第二次我放得太多了，雞蛋又倒了，第三次我倒出一些試一試，還是站不起來，我又倒出一些試一試，耶！太好了。雞蛋終于站了起了。我拿來一張紙粘了上去，把它固定在上面。然后，我開始畫臉譜，我先畫了兩條彎彎的眉毛，兩只大大的眼睛，一頭烏黑的`頭發(fā)，一張紅色的小嘴，就這樣一個(gè)可愛的“小女孩”做好了。
最后，我又試著玩了玩，我輕輕地把它向后推了推，眼看就要倒下去了，沒想到它晃了晃又穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上了，不倒翁真是太有趣了，下次我還要做一個(gè)。
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