【精華】讀后感的作文集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，心里久久不能平靜，晴朗的藍(lán)天下，一張張樸素的課桌，一副副學(xué)習(xí)的刻苦，映照著無(wú)數(shù)農(nóng)民工子弟的求學(xué)心。
這本書(shū)介紹了幾個(gè)農(nóng)民工子女熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，和我們這些城市的溫室花朵形成了鮮明的對(duì)比。
書(shū)中提到了許多因貧窮所迫，和父母離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到城市打工的小學(xué)生，爾來(lái)到大城市，他們又沒(méi)條件上學(xué)，有的延遲了幾年才上學(xué)，有的根本就沒(méi)法上學(xué)，但是，他們卻始終抱著一顆刻苦的“學(xué)習(xí)心”。
但是，我們這些終日被父母捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了的城市學(xué)生們，卻大手大腳，有條件學(xué)習(xí)，還不好好珍惜，書(shū)中提到魯達(dá)欣同學(xué)在學(xué)校里爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，而他的同學(xué)們——————這些溫室里的花朵，卻在那里高談闊論：我家的車是什么牌的，我的衣服有多貴，我的鞋子是什么牌子的……一個(gè)個(gè)行動(dòng)，讓我們與他們產(chǎn)生了不可超越的距離。
文中提到的魯達(dá)欣，是一對(duì)買菜夫婦的兒子，他家的房子還不到10平方米，爾他為了節(jié)約家里的油燈，每天放學(xué)在學(xué)校把一堆堆作業(yè)做完，當(dāng)他準(zhǔn)備回家時(shí)，路上已是黑漆漆一片。魯達(dá)欣的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
小彩虹，一個(gè)活潑的小女孩，在沒(méi)來(lái)城里上學(xué)之前，他一直在農(nóng)村的一所小學(xué)讀書(shū)，而農(nóng)村小學(xué)條件不好，什么技能課也沒(méi)有，只有語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，在來(lái)城里上學(xué)時(shí)，城市小學(xué)不讓他上，原因只有一個(gè)：小彩虹沒(méi)有這里的戶口嗎，要交借讀費(fèi)。難道學(xué)校一定要戶口才能進(jìn)嗎，就以為這樣，現(xiàn)在，就在大城市里，出現(xiàn)了許多小混混，這些小孩都是因?yàn)閷W(xué)校不接納，父母沒(méi)時(shí)間管他，導(dǎo)致他們無(wú)所事事。當(dāng)媽媽終于以她的耐心和意志說(shuō)服了學(xué)校接收兩姐妹入學(xué)時(shí)，小彩虹卻從“優(yōu)等生”變成了“問(wèn)題學(xué)生”，因?yàn)樗粫?huì)講普通話，遭同學(xué)嘲笑，這讓小彩虹心里蒙上一層厚厚的陰影。最后，小彩虹以尖銳的自信心，打敗了一層層陰影，又稱為了名副其實(shí)的“優(yōu)等生”……
像文中這樣的孩子還有很多很多，他們都抱著堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦學(xué)習(xí)，節(jié)儉，珍惜父母為他們努力爭(zhēng)取的一切，用知識(shí)改變生活，而我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都不用做，過(guò)著父母給的幸福生活，還不知足，整天抱怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。我們有這么幸福的家庭，我們每天一座上飯桌就可以吃飯，而書(shū)中這些同學(xué)，一回家就要做飯，我們可以大肆把大把大把的錢花在娛樂(lè)上，但他們，一個(gè)破爛的小布娃娃，就能讓他們珍藏許久……
同學(xué)們，我們的幸福是很不容易的，這不是我們應(yīng)有的`，而是父母給我們的，珍惜這一切吧！珍惜現(xiàn)在的幸福！
讀后感的作文 篇2
最近一口氣讀完了《杜拉拉升職記》系列4本書(shū)，相見(jiàn)恨晚，早讀幾年就好了，杜拉拉升職記讀后感悟。驚人的發(fā)現(xiàn)，美國(guó)公司的模式幾乎是差不多的，讀杜拉拉仿佛在看自己身邊的工作環(huán)境，而且老板管理的方法非常類似杜拉拉的方法。結(jié)合杜拉拉的故事，以及自己身處職場(chǎng)的經(jīng)歷，分享一下自己對(duì)于職場(chǎng)規(guī)則的感想：
1、跟對(duì)人站好隊(duì)：這一點(diǎn)有時(shí)很難判斷，所以新人最好一開(kāi)始哪邊都不要站，但是如果你想過(guò)得好，一定要跟好自己的直接上司，他決定你的績(jī)效，你的加薪，甚至你的去留。
2、人處在某個(gè)位置必定有他存在的道理：我們很多時(shí)候覺(jué)得某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者某個(gè)薪水比自己高的人，能力不如自己，對(duì)他不屑，工作上消極應(yīng)付，如果這樣你就錯(cuò)了，他既然能成為領(lǐng)導(dǎo)，他既然能拿高薪，他必定有一個(gè)適合這個(gè)位置的優(yōu)點(diǎn)，而且是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，讀后感《杜拉拉升職記讀后感悟》。
3、職場(chǎng)處處有“政治”和“關(guān)系”：“政治”和“關(guān)系”在職場(chǎng)就像一日三餐，時(shí)刻在你身邊，不要想著去避免它，你要學(xué)會(huì)去利用它。
4、職場(chǎng)沒(méi)有絕對(duì)的友誼：無(wú)論是上下級(jí)，無(wú)論是同事，無(wú)論是客戶，有的永遠(yuǎn)是“利益”和“權(quán)利”，友誼你當(dāng)做是“贈(zèng)品”就好了。
5、先干好本職，再去助人為樂(lè)：有的人喜歡去幫別的部門別的同事做事，這樣顯得你有人緣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，錯(cuò)了！在領(lǐng)導(dǎo)眼里，他首先看你是否已經(jīng)做好本職，如果本職做的一塌糊涂，助人為樂(lè)做的再好，只是墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。
6、如果你要抱怨，最好先想好建議：愛(ài)抱怨，脾氣大，這兩次在工作中經(jīng)常用來(lái)形容某些人，但是，抱怨和脾氣，是每個(gè)人都有的，只不過(guò)有些人在發(fā)牢騷時(shí)，總會(huì)帶著自己的合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡只聽(tīng)你的抱怨，你要拿出好的方法和建議，他才會(huì)考慮你的抱怨和牢騷。
7、說(shuō)別人不好之前，先說(shuō)他的好：人人都喜歡聽(tīng)好話，所以先表?yè)P(yáng)別人，再提出你的建議，效果會(huì)更好。
8、給別人面子，就是給自己面子：“面子”這個(gè)詞對(duì)于中國(guó)人太重要了，所以時(shí)刻想著給別人留面子，留臺(tái)階，別人也會(huì)在某些時(shí)候考慮給你面子，給你臺(tái)階。
9、做人做事，千萬(wàn)別做絕：你永遠(yuǎn)不知道你身邊的人未來(lái)對(duì)你的影響，今天你很鄙視的人，說(shuō)不定明天就成了你的領(lǐng)導(dǎo)，所以做人做事，都要留有余地。
10、以結(jié)果為導(dǎo)向：領(lǐng)導(dǎo)只看重結(jié)果，所以當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，你要先想辦法把它解決掉，而不是在抱怨誰(shuí)誰(shuí)不配合，哪個(gè)部門不好協(xié)調(diào)，因?yàn)樵俦г乖倮悟}，活還是你自己做。
讀后感的作文 篇3
今天是入學(xué)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。
第一件大事情，是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路。一共有兩條，不過(guò)爸爸說(shuō)：小蜜瓜今天先認(rèn)識(shí)一條就可以了。小蜜瓜從出家門的那一刻起，就不停的往腦袋里裝東西。進(jìn)了學(xué)校的大門，
小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過(guò)這件事情是班主任心蘭老師領(lǐng)著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學(xué)校的學(xué)習(xí)園地上面貼著很多取得了好成績(jī)的小朋友的照片時(shí)，他也很想把自己的照片貼在上面，還站在隊(duì)伍里，悄悄地下了決心。
小蜜瓜遇到的第三件事情是心蘭老師給每一位小朋友都發(fā)了新課本。小蜜瓜不僅在上面寫(xiě)了自己的大名“王世澤”還不甘心地又補(bǔ)充了“小蜜瓜”三個(gè)字。發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來(lái)上課的老師都不同，他拼命地去記那些面孔，可是記來(lái)記去，反倒沒(méi)什么記憶了。
這一天還發(fā)生了好多好多的事情，小蜜瓜最后都快睡著了呢。當(dāng)放學(xué)走出學(xué)校大門的時(shí)候，他和全班的孩子一塊兒喊起了“老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)”，聲音又響又脆，像炒豆子似的。這真是愉快的一天吶！
讀后感的作文 篇4
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛(ài)的指引者、理解者、和傾聽(tīng)者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說(shuō)“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖，那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過(guò)我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書(shū)《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》，這本書(shū)展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書(shū)我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里，她一生下來(lái)就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門，同學(xué)們就開(kāi)始無(wú)休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過(guò)。直到二年級(jí)時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語(yǔ)測(cè)試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說(shuō)出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽(yáng)光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂(lè)地學(xué)習(xí)和快樂(lè)地面對(duì)生活，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來(lái)越喜歡她，并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對(duì)人生的看法、、、、、、、。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛(ài)與耐心，所以老師，永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛(ài)的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)你——老師。
讀后感的作文 篇5
我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí)？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí)；我問(wèn)表妹，表妹說(shuō)，因?yàn)槲覀円院笠乙环莺玫墓ぷ�，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。
《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽(tīng)人們常�？洫�(jiǎng)蜜蜂十分勤勞的采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我卻要拖動(dòng)比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽
是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命是6個(gè)月。在這短短的6個(gè)月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬(wàn)公里，整整是11條赤道的長(zhǎng)度��！
看到這個(gè)令人無(wú)法相信的數(shù)據(jù)后，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無(wú)感覺(jué)，但她在不上學(xué)的情況下，學(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言，寫(xiě)出了許多作品。她的《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無(wú)望的人，也激起了許多人的斗志。=
此時(shí)，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H今天要充實(shí)自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，令世界變得更加美麗。
讀后感的作文 篇6
上周我們學(xué)習(xí)了《山溝里的孩子》一課，讓我從中明白了很多道理，我覺(jué)得他們的生活不但貧窮而且上學(xué)的路程又非常的艱辛。清晨天還沒(méi)亮他們就去上學(xué)，翻山越嶺才能走到學(xué)校，而且走到校的時(shí)候太陽(yáng)都升起來(lái)了，晚上放學(xué)回家又要一直走到天黑，他們每天不但走著陡峭的山路，而且路邊又有狼在嚎、狗在叫的，非常不安全，可他們還是非常勇敢的往家走。
回頭再看看我們現(xiàn)在的生活是多么地幸福，學(xué)習(xí)環(huán)境又是多么的優(yōu)越呀！早晨上學(xué)和晚上放學(xué)都有父母接送，而且交通又很方便，坐著車穿過(guò)幾條街就到家了。我們想吃什么，想穿什么只要和父母說(shuō)一聲，他們就會(huì)豪不猶豫地買回來(lái)。我們還有完美的桌椅、精美的粉筆，就連鋼筆、書(shū)包、文具盒都是五顏六色的，各種各樣的款式挑著用。
然而這些都是山里孩子們所沒(méi)有的，但他們的學(xué)習(xí)都是非常的認(rèn)真刻苦，而且每個(gè)孩子都有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，所以我們一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕困難、不怕艱辛、刻苦學(xué)習(xí)、玩強(qiáng)拼搏的精神。通過(guò)這篇課文我深有感觸，我們擁有著美好且優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有老師的關(guān)心、父母的呵護(hù)，我們更應(yīng)該加倍的努力、刻苦學(xué)習(xí)。山溝里的孩子有遠(yuǎn)大的理想，我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的理想，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，一起努力拼搏，向著美好的明天出發(fā)！
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