“吃”出來的快樂作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的“吃”出來的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“吃”出來的快樂作文1
今天我們程老師拿來了一面鑼和一個小木棍，猜猜我們要干什么？聽我慢慢道來吧！
我們程老師一臉笑意地說：“今天我們先不上課，先玩兒游戲。”聽到這個消息，全班就像一鍋粥一樣沸騰了起來�！奥犖艺f，游戲規(guī)則，我在敲鑼的時候，大家“S”型傳橡皮，橡皮在誰手上就說出一個雞的部位，如果說不出來，就要上臺表演才藝，大家懂了嗎？”“聽懂了！”大家異口同聲地說道。
游戲開始了，傳到第三位同學的時候，老師停止了敲鑼“吃雞腿。”那位同學滿臉得意地說�！暗谝粋�說的�？纱罅�，因為有好多部位都等著他去說�！蔽倚÷暤剜止局�。同學們有的說吃雞翅，有的說吃雞爪，有的說吃雞脖，還有的說吃雞心。傳到我的時候，我迅速地傳給了同桌，此時老師的'鑼聲停了下來，同桌站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我。我吃雞皮！”急得額頭上都冒出了汗珠，然后坐了下去，用書本捂住臉。哎！真是害羞呀！
越到后面，能吃的部位越來越少。老師的鑼又開始了。“咚咚咚！咚咚咚！”這次聲音好長啊，這不，又傳到我了，我心想：怎么辦？我沒什么說的了，我就只能說吃雞毛了。我的話引起了全班的大笑，此時此刻我似乎嘴里已經(jīng)塞滿了滿滿的雞毛。
今天的游戲，我不僅“吃”出了歡樂，還“吃”出了速度，“吃”出了知識。
“吃”出來的快樂作文2
“快！快！快點傳呀！”這是怎么了呢？原來是我們班在玩吃雞游戲呢。
老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：“我轉(zhuǎn)身敲鼓，然后同學們來傳接力棒，傳到誰那里，誰就說一個雞的部位，后者與前者不可重復，如果挑戰(zhàn)失敗就要接受一定的懲罰。”
老師講完玩法，全班都沸騰了起來，同學們有的激動地快把桌板給拍斷了，有的則一下把文具包碰掉在地上，還有的用大腳一擺把椅子給弄倒了，全班鬧了一會兒，終于平靜下來，老師也可以安心地開始游戲了。
只聽小木槌在老師的擺動下和那面小金鑼發(fā)出了“咚咚鏘”的聲音，我們以“S”形向后傳接力棒。剛開始同學們應(yīng)對自如，可是后來同學們有點力不從心了，什么古怪的部位都說了出來。
有一位同學因為被選到，站起來抓耳撓腮，眉頭緊鎖，然而別的同學不甘寂寞轉(zhuǎn)過頭說：“雞爪，雞爪……”可那個同學卻面不改色地說出了雞屁股，大家哄堂而笑。
我想能吃的都吃了，千萬別再傳到我呀！可千算萬算，老師的鑼聲停停下的時接力棒正巧在我手中，我站起來怎么也想不起來，只好甘愿受罰。最好笑的則是我們班的音樂委員，他站起來一個理及理直氣壯大叫：“我吃雞屎！”老師說：“不許調(diào)皮，游戲結(jié)束”
你看，我們的課堂多么有趣呀！游戲也在歡聲笑語中結(jié)束了，你喜歡這個游戲嗎？如果喜歡，那么下次我們就一起來玩吧！
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