【必備】讀后感的作文集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
“沒(méi)有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛(ài)上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開(kāi)周家的門(mén)。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛(ài)又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽(tīng)侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說(shuō)著“我問(wèn)過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽(tīng)打聽(tīng)”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒(méi)有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛(ài)的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了 ，生活仍在繼續(xù)......
讀后感的作文 篇2
其中我最敬佩的是她的勇氣，從他獨(dú)自出海、去狗洞、殺海象、水洞探險(xiǎn)、勇捕大章魚(yú)、先人的石窟中等等，我看出卡拉娜很有勇氣，之所以他有膽量去探險(xiǎn)。文中卡拉娜的能力實(shí)在另我震驚，他在荒島上建造自己的房子，那是多難的事情呀！我連用筷子做籬笆也做不好，她卻建好了，還想的很周到。
這本獲得7項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，很值得我們?nèi)タ矗?/p>
讀后感的'作文 篇3
楊紅櫻是我最喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，特別是她寫(xiě)的笑貓系叢書(shū)，我都讀的津津有味。在這個(gè)暑假里，我讀了《笑貓日記》的《塔項(xiàng)上的貓》，那生動(dòng)、感人的故事情節(jié)深深吸引了我，在這本書(shū)里又講了笑貓的什么故事呢？在一個(gè)明媚的春天，翠湖公園里有一群自以為是的著名壞貓——資格貓，它們做不到的事情也絕不允許別人做到。有一天，一只美麗、溫柔、善良的虎皮貓出現(xiàn)在白塔的塔頂上，她最喜歡的事情就是站在用漢白玉做成的塔頂上發(fā)呆。這個(gè)塔頂可是資格貓們上不去的高度，它們是忍受不了別人比他們強(qiáng)的。
于是，它們開(kāi)會(huì)咒罵，而且還憤怒的游行，打擊虎皮貓。但笑貓沒(méi)有因?yàn)榛⑵へ堊龅搅俗约鹤霾坏降氖虑槎刀�，也沒(méi)有怨恨，它喜歡上了虎皮貓，并把她當(dāng)作朋友，從心底里佩服她、欣賞她。這些資格貓們就象我們生活中那些只能看到別人缺點(diǎn)而看不到自己缺點(diǎn)的人一樣，嫉妒別人，但不從自己身上找原因，這樣的人是很可悲的。笑貓沒(méi)有和資格貓一樣，不管在什么情況下都堅(jiān)持自己的原則和主見(jiàn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我看到資格貓們傷害虎皮貓的時(shí)候，我特別生氣，真為它們的行為感到羞愧，真想站到它們面前指責(zé)它們的瘋狂舉動(dòng)，可是想想，我也曾經(jīng)有過(guò)和它們一樣的行為：我表妹電腦操作比我熟練，掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)也比我多，媽媽都夸獎(jiǎng)她，我就挺生氣，不愿理她�；氐郊遥瑡寢尭嬖V我，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不能嫉妒，這樣才能贏得別人的尊重，才能開(kāi)心快樂(lè)�？赐赀@本書(shū)，我更加的喜歡笑貓了，它就像我學(xué)習(xí)生活的一面鏡子，讓自己不斷提醒自己，要謙虛，要尊重別人，這樣，才能得到更多的尊重和快樂(lè)。
讀后感的作文 篇4
我最喜歡的書(shū)就是《淘氣包馬小跳》，里面說(shuō)了一個(gè)叫馬小跳小孩，他的天真好可愛(ài)。
我最近看的《天真媽媽》也很不錯(cuò)，就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！
在十二層的三明治里體現(xiàn)了，馬小跳對(duì)媽媽的愛(ài)，在幫媽媽洗腳的過(guò)程中馬小跳不小心把媽媽那雙潔白的腳給燙傷了，馬小跳傷心地哭了，而媽媽又高興又欣慰，高興的是馬小跳終于長(zhǎng)大了會(huì)給她洗腳了，欣慰的是馬小跳終于尊敬大人了！
還有呢！在為媽媽過(guò)節(jié)日，自己出錢(qián)，雖然媽媽都依著馬小跳，但媽媽喜歡了一個(gè)二十元的發(fā)卡，馬小跳先是有一點(diǎn)猶豫，后來(lái)卻爽快的答應(yīng)了媽媽?zhuān)米詈蟮亩獡Q媽媽一個(gè)快樂(lè)的心情所以馬小跳覺(jué)得很值得！
最感動(dòng)的是，最后的一個(gè)故事，媽媽買(mǎi)了一雙高跟鞋，一不小心腳骨折了馬小跳明天要去上學(xué)了，媽媽自己去換藥，而馬小跳在媽媽身后貼了一張感動(dòng)人心的紙條，上面寫(xiě)著；請(qǐng)大家?guī)蛶臀覌寢專(zhuān)寢屢怀鲩T(mén)馬小跳就飛快的紙條貼上，老爺爺騎車(chē)把她送到醫(yī)院，又送她回家。
老爺爺告訴了她，并把紙條撕了下來(lái)，媽媽都哭了！
在書(shū)里面可以把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，大家和我一起在書(shū)的天空中看星星，在書(shū)的天空中一起飛翔，在書(shū)的天空中一起玩耍吧！
讀后感的作文 篇5
讀完《懷念母親》這篇文章后，我的內(nèi)心有了無(wú)限的感慨……
本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開(kāi)生母，在就讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)。在這期間季羨林爺爺只回過(guò)兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒(méi)能盡孝。
可是，在我們的生活中，有的人即使?jié)M嘴都是“孝、孝、孝”字，卻只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。真正做到孝其實(shí)并不難，哪怕只是在母親感冒時(shí)為她送上一杯糖漿水，在她下班時(shí)為她送上一杯濃濃的熱茶，在她憂慮時(shí)去安慰安慰她……這些都是孝順的表現(xiàn)�？墒�，即使只是這些，又有幾個(gè)人能做到呢？
季羨林爺爺還在文章中提到過(guò)，他在離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)，留學(xué)在哥廷根時(shí)，想念中國(guó)的念頭就不斷地涌上心頭。有時(shí)想念中國(guó)的念頭強(qiáng)烈起來(lái)后，留在國(guó)外的念頭竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。
而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國(guó)旅游時(shí)，在國(guó)外吃好喝好，竟把祖國(guó)忘得一干二凈。當(dāng)他回國(guó)時(shí)，還是戀戀不舍；還有甚者（即有條件的人），還在國(guó)外定居了！這時(shí)，我真想問(wèn)他們一句話：“你們平時(shí)滿口的愛(ài)國(guó)都哪兒去了？”
我想，生活中的“孝”、“愛(ài)國(guó)”不是只喊口號(hào)就能喊出來(lái)的，實(shí)際行動(dòng)或許比口號(hào)更有意義。
讀后感的作文 篇6
今天我讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)，這本書(shū)講的是笨笨豬和他的小伙伴的故事。
他雖然叫笨笨，但是他并不笨，而且還很善良，愛(ài)幫助別人。他幫驢大爺蓋房子，幫鹿妹妹走路，幫雞外婆送禮物......就因?yàn)樗纳屏己蜔崆�，狐貍和大灰狼都改過(guò)自新成了他的好朋友。
我要向笨笨學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，因?yàn)閯e人快樂(lè)我會(huì)更快樂(lè)！
讀后感的作文 篇7
我拜讀了于老師寫(xiě)的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》這本書(shū)，從中收獲了許多。于老師在開(kāi)篇第一章把學(xué)生之所以喜歡他的原因和甘草的三大特性做了比照。第一，甘草性溫、味甘。于老師說(shuō)，“溫”是所有學(xué)生對(duì)所有老師的第一期盼。微笑是于老師的名片，我想也是“溫”的最佳體現(xiàn)吧。甘草的第二個(gè)特性是包容。包容就是寬容、大度、有氣量、不計(jì)較。
于老師提到一句格言：“先處理心情，再處理事情�！钡拇_，對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，一定不能帶有情緒或者是戴“有色眼鏡”去處理，那樣對(duì)學(xué)生是不公平的。蘇霍姆林斯基說(shuō)，“包容”的前提是“理解”，“理解”的前提是“不要忘記自己曾經(jīng)是孩子。”甘草的第三個(gè)特性是調(diào)和。作為老師，要和藹可親，溫文而雅，但一地“溫”是不行的，還必須“嚴(yán)”；但一味地嚴(yán)厲也是不行的，那會(huì)讓教育變得更糟糕！于老師不愧是智慧的老師，他懂得在“溫”與“嚴(yán)”之間把握好“度”。于老師把他的做法形象地稱(chēng)為“打了一巴掌，別忘了及時(shí)給揉一揉”。
做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。作為教師，我們要讓每個(gè)學(xué)生都感到“我喜歡他”。每個(gè)學(xué)生都渴望老師喜歡他。美國(guó)托德威特克爾:“不強(qiáng)求你喜歡每個(gè)學(xué)生，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說(shuō)明你喜歡他們，那你無(wú)論多么喜歡他們都沒(méi)有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出你喜歡他們，那么，無(wú)論你是否真的喜歡也無(wú)關(guān)緊要了。”做出喜歡他的樣子，可以是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微笑、一句話、一件小事、一件小禮品.....尊重是做人的原則，微笑時(shí)一張永恒的名片，掌聲是有力的贊美，信任與期待也是表達(dá)對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的一種方式。是的，調(diào)整好心態(tài)，把握好尺度，推己及人，多換位思考，我們的課堂定會(huì)綻放別樣的光彩。
學(xué)生喜愛(ài)的老師不一定是最美麗的，但一定是和藹可親的；學(xué)生喜愛(ài)的老師不一定是孩子王，但一定有著獨(dú)特的魅力。
讀了這本書(shū)，我深深被于老師“性溫”、“包容”、“調(diào)和”的品質(zhì)所打動(dòng)。我欽佩，我折服，欽佩于老師的智慧，折服于老師的中庸。最后引用于老師的話：“生命的長(zhǎng)度我當(dāng)不了家，但生命的寬度由我說(shuō)了算。既然命運(yùn)讓我們做了老師，就讓我們做學(xué)生最喜歡的老師，做最好的自己!因?yàn)樯c我們只有一次。”
【【必備】讀后感的作文集合7篇】相關(guān)文章：
【必備】人生的格言集合80句03-23
【必備】勵(lì)志的格言集合35句01-26
【必備】勵(lì)志的格言集合58句12-28
【必備】人生的語(yǔ)錄集合76條03-16
【必備】初中的作文300字集合7篇03-27
小學(xué)作文讀后感集合15篇03-01
【必備】情感的微語(yǔ)錄集合78條02-21
【必備】情感的微語(yǔ)錄集合56句02-21
【必備】感人的情感語(yǔ)錄集合96條02-03