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關(guān)于小的作文

我身邊的小能人作文

時間:2021-07-02 09:47:08 關(guān)于小的作文 我要投稿

我身邊的小能人作文匯編15篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我身邊的小能人作文匯編15篇

我身邊的小能人作文1

  在我們班,有畫畫高手高大杰,有乒乓球大神羅帥,還有歌唱大師梅馨月,但其中最讓我欽佩的還是神速跑者劉永悅。

  有一次我們學校展開秋季運動會,到了100米短跑時,他挺身而出,與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發(fā)。裁判的口哨聲劃破長空,起跑線頓時沒了人影,原來,六人已經(jīng)飛奔,跑到了全賽程的1/3!

  再看劉永悅,他穿著一身運動衣,穿著一雙輕巧的跑鞋,穩(wěn)穩(wěn)地一馬當先跑在最前面,后面的一位選手已經(jīng)追上了他,可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候,三名選手同時加速,就要超過他時,他向右一移,瘋了似地加速,咬緊牙關(guān),獲得了15秒65的好成績,也正如此,他的眉頭才舒展開了。

  中途休息,我問道:你怎么能那么快?他含笑道:告訴你吧,從一年級下學期到現(xiàn)在,我每天早鍛煉都要跑十圈,雖然很累,但我很快樂!我聽完,不由得為之一振,我們?nèi)嗝總人都只會跑2至3圈,唯有他一直在堅持,真是好樣的!我又問他:你是怎么堅持下去的呢?他又莞爾一笑,擦了擦臉上的汗珠,說:我知道,堅持下去并不會怎樣,不會多一只手,少一條腿,但我覺得這對我有好處,二年級時,我就給自己立下了目標超過所有人!我又震驚了,能人果然是有能人的理由!

  其實,能人和我們一樣,只是他們比我們更懂得一個道理有了付出才有回報,或者說付出=收獲,我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。

我身邊的小能人作文2

  我上三年級藝選班素描課時,坐在高昀欣旁邊。她上五年級了,畫素描栩栩如生,讓我驚嘆不已。

  有一次,老師讓我們畫圓柱,那可是我最討厭畫的東西,高昀欣也不例外。不過,她憑著幾年來的經(jīng)驗,先畫出一條中軸線。當我快要模仿時,她卻突然停下筆,毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝,就問她:“你畫得這么好,又特別直,為什么要擦掉呢?”我很納悶!半m然筆直,但它在畫里的位置偏了,沒到正確的位置,怎么可能畫好呢?”她回答。我若有所思地點點頭,原來她是想精益求精呀!她這種一絲不茍、嚴謹認真的精神令我敬佩。接著,她開始上色了,高昀欣瞇起眼睛,仔細地觀察每一個地方的顏色,畫的時候更是對自已嚴格得不能出現(xiàn)一點點錯誤。她妙筆生花,難怪她每一次畫的畫都被老師掛在展覽板上,看上去也格外完美呢!我應該向她學習,時時刻刻不對自已放寬要求!

  還有一次,她和我說,她要上六年級了,不能參加藝選了。那一天,她把所有畫畫的秘訣全部告訴我了,這使原本沒信心的我頓時有了希望。呵,還真靈!每每當我畫畫的時候,只要用她的方法,就覺得得心應手,信手拈來。老師見了,都說不需要改畫,覺得我的畫活靈活現(xiàn),仿佛可以動起來。后來我想起她說的最重要一句話:“以前,我畫的好,不僅用了訣竅,還要靠練習。我在家畫一幅畫,常常要用三四張紙,反復練了又練,直到自已覺得過關(guān)了再畫下一幅……”她的話,讓我感觸很深。

  高昀欣的高超畫技,原來是從反復的練習中得來的。她一絲不茍的品質(zhì),讓我明白了很多。她真是當之無愧的素描能手!

我身邊的小能人作文3

  我們班的韓楚是同學是個畫畫小能手,孫老師每次都拿她的畫當范稿。

  一次美術(shù)課上,老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品,我不禁倒吸一口氣,對孫老師說到:“孫老師,這幅樣畫也太難了吧!”孫老師沒有生氣,反而笑著說:“你只要認真去看,就不會覺得難了!蔽肄D(zhuǎn)頭看了看別的同學,他們的表情和我一樣,一個個都面面相覷,誰都不知道該怎么下筆。

  沒有辦法,我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學發(fā)出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊,看到她畫了那么多,我就知道她是在我們討論該如何畫的時候,已經(jīng)開始下筆了,你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象,用筆尖輕輕點了兩下,小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來了,再畫一些細節(jié)的時候,他會放慢速度,用手輕輕抬起來畫,不像我們其他人一直“快進”,導致一些細節(jié)都沒有畫到位。

  沒過一會兒,她的畫畫都勾好了,正當她準備涂色的時候,我問了她一句:“韓楚昱,你是怎么畫這么好的?”她笑了一下,說道:“只要細心觀察人物的樣子,就可以畫出來了!蔽衣犃诉B忙回到座位上,按照韓楚昱說的畫了一幅畫。

  我剛畫沒多少,韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了,我連忙把它拿給老師,老師看起來非常高興,對著同學們笑著說道:“韓楚昱同學畫的這幅畫非常好,也是你們當中最快的一個,希望同學們向她學習!”

  韓楚昱同學真是太厲害了,我真是太佩服她了,我一定要向她學習!

我身邊的小能人作文4

  要說我身邊的小能手,那可真不少。有能歌善舞的,有心靈手巧的,有足智多謀的,又聰明伶俐的,有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中,卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。

  何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監(jiān)督者。雖然這些職務微不足道,會讓人容易遺忘,但她還是把這當做最重要的事。她做得“完美無瑕”,即使有那么一點兒“瑕疵”,對她來說就是一項“重大缺點”。

  有一次,要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級里的一些“調(diào)皮搗蛋者”借此機會,玩得“不亦樂乎”。班干部們也開始時不時地管理他們和幫助何敏瑜。此時,在何敏瑜嚴厲的阻攔和管理下,教室才有了一絲平靜的環(huán)境。我們班紀律可謂是“長江后浪推前浪,一浪又比一浪高”。剛整好紀律不一會兒就變回了原樣,這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下,何敏瑜用了“備用絕招”:獅吼功!只見她大喝一聲:“安靜。!”,這個情景讓宋老師“逮”了個正著。事后,老師批評了我們,表揚了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。

  雖然她嚴格管理我們?墒峭瑢W們,你們也要換一個角度來想想她的感受!她為什么這樣做?不都是為了班級,這個集體嗎?你們要以大局為重!

  還記得有一次,何敏瑜叫一些同學戴紅領(lǐng)巾,但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分,可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰也不知道,何敏瑜生氣嚴厲的外表下有著一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責的心情呀!但是,何敏瑜還是回到教室,把備用的紅領(lǐng)巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負重、無私奉獻的精神,讓我敬佩她!

  在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻的心!

我身邊的小能人作文5

  說起我身邊的小能人,喲,還真不少呢:有朗讀能人黃心怡,有體育健將包袁濤,有奧數(shù)達人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過,能真正讓我敬佩的,還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

  李心源有著一身黑黝黝的皮膚,長得胖胖的,算得上是我們班的“大塊頭”。

  雖說她是滿族人,可那毛筆字卻是頂呱呱地棒,讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是,誰說輝煌背后沒有痛苦?李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

  今年的社團活動,全班只有李心源一個人參加軟筆社團,寫毛筆字那么麻煩,真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料,一次社團,她只寫了一個筆畫,手上就沾滿了一大堆墨汁點,黑漆漆的。但她毫不在意,認認真真地書寫著,一筆一畫,比蝸牛爬的'速度還慢。過了一會兒,一個方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字,仿佛再找哪一筆畫寫的太長,哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài),真是“愛字如命”!

  還有一次,教書法的移老師說:“老師今天有事外出,所有人在班上練字!卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌,便問:“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩?”移老師不在,我也已無心練字,再說班上只有我和李心源,真是孤單,剛想回答“要”,李心源卻說:“不必了!蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢?她目光堅定地對我說:“既然我們選擇了書法,就必須一心一意地練字!鳖D時,我被她對書法的熱愛所折服。

  上學期,東橋小學南校區(qū)舉行毛筆字大賽,李心源毫不猶豫就參加了,結(jié)果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

  這就是我身邊的小能人,愿她能取得更加輝煌的成就!

我身邊的小能人作文6

  在我身邊又一個小能人,她是我一個非常要好的朋友,她有一個很好聽的名字,叫范曉筠。

  范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒,能說會道。一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神。還有那紅撲撲的圓臉,就像一個紅蘋果。她笑起來的時候,嘴角上就會掛著兩個甜甜的酒窩。一頭烏黑濃密的秀發(fā),讓人覺得可愛極了!

  她的古箏彈的特別好,因為她從二年級酒開始學習古箏了,每天不管做作業(yè)做到多晚,她都要堅持練習,一直到現(xiàn)在。所以她的古箏才會彈的那么棒。

  記得一次六一兒童節(jié),大家要表演節(jié)目,她的家長特意從家里把古箏搬來,讓他彈奏。

  開始演奏了,范曉筠的手指一碰古箏,樂譜上的一個個音符就變成了一曲美妙的音樂。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂的種子,優(yōu)美的旋律蕩漾在教室里,久久地回響著。同學們沉醉在這動聽的音樂聲中,還有一些同學十分佩服她會彈古箏,而且彈得那么好。

  她得學習也很好,在班上名列前茅,年年都拿“三好”學生,她得語文特別突出,好幾次都考全班第一,大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢!

  除此之外,范曉筠還有很多優(yōu)點呢!她真是一個名副其實的小能人。

我身邊的小能人作文7

  我身邊有許多人,但是有個人,他與普通人不一樣,是個小能人。為什么說他是能人呢?因為他是一個智多星。

  一個春光明媚的早晨,我懷著高興的心情踏入教室,向大家打了一聲招呼:“大家早上好。”可是竟沒有人回答我。我一看,同學們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過去,擠到人群前面,呀!是一只受傷的小鳥。看到這一幕,我驚呆了,又皺著眉頭對大家說:“老師說了,不允許帶動物來學校的!毙£宦犃耍p手合在一起,乞求道:“班長,這只小鳥是我在路邊撿到的。它受傷了,不能飛了。求求你讓我們收養(yǎng)它吧!薄斑@……”我很為難,繼續(xù)說:“可是班里沒地兒放呀,要是一不小心被老師發(fā)現(xiàn),是會被沒收的。”我剛說完,大家嘆了一口氣,我也跟著嘆了口氣。

  正當大家無計可施的時候,我們班的智多星來了,說:“有什么事呀!蔽疫B忙把事情的來龍去脈都給他說了一遍。他聽后,思考了一會兒說:“我們可以把小鳥寄養(yǎng)到門崗叔叔的屋子里。每一個課間讓一個同學去照看它,給小鳥送東西吃就好!甭犕旰,我用手拍了一下桌子:“對,就這么辦。”

  十幾天后,小鳥已經(jīng)痊愈了,我們想把它留下來當寵物,可是智多星卻嚴肅地說:“鳥兒是屬于大自然的,我們要把它放回大自然。”聽了他的話,我們只好把鳥兒放飛了。

  智多星做的事還不只這一件呢。

  有一次,我有一道題不會做,智多星看完題目:“太簡單了。”說著,他就拿起筆,在紙上演算,嘴里不知在嘀咕著什么。等他給我講完題,我不禁向他豎起了大拇指。

  這個智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰嗎?嘻嘻,我不告訴你。

我身邊的小能人作文8

  我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的,長著一張長長的臉,他雖然瘦,你可別小瞧他,他可是級部有名的跑步冠軍。因為他跑步時就像一匹駿馬一樣在奔跑,快極了!所以我給他起了個外號“飛毛腿”。他在每一年的校運動會上都取得了好幾個第一。

  在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上,張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前,有同學問張峻銘:“這次你還能跑第一嗎?”他笑了笑說:“可以吧!”他擼起袖子,深吸一口氣,像箭一樣沖了出去,我們一起大聲喊:“張峻銘,加油!必勝!”他目光直視前方,兩臂快速擺動。他在跑道上跑著,頭發(fā)都飄了起來,風在他的耳邊呼嘯,他跑的時候神采奕奕,充滿自信。

  一開始,他和別的運動員跑得一樣快,然后慢慢地拉開了距離,一米、兩米……后來只剩他和王子奇、孫家梁在前面,再后來他們也跑不動了,張峻銘卻沒有放棄,他繼續(xù)跑,最終獲得了第一名。看到他跑了第一,我們一點也不驚訝,因為他跑第一都是常事。

  當觀眾的我心想:要是我和張峻銘比一比50米*8,他要比我多跑多少個回合呀!要跑圈的話,就要被套圈了!

  張俊明真是個名副其實的“飛毛腿”!

我身邊的小能人作文9

  作為“心寬體胖”這個詞的代言人,“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號;它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手,比如我們班的體育小能人浩銘。

  他的國字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛,凸顯出他的堅毅;大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇,彰顯出他的憨厚;高大的身軀和健壯的四肢,無一不在展示他仿佛就是為了體育而生。

  別看浩銘長得高高大大,似乎十分笨重,可他跑起來不是一般地快,甚至稱得上“健步如飛”。

  一次籃球比賽,他接到了球,三步并作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風,把在后面追趕的我甩下了一大截,又用靈活的假動作晃過了幾個人。然后他的腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起,籃球就像炮彈一樣從他手中射出去,直進籃筐。

  “耶!投中了!”他瞇起眼睛咧著嘴,露出了憨厚的笑容。

  浩銘不光速度快,力氣也特別大。

  在拔河比賽中,他得以大展身手。發(fā)力拔河的他身體向后仰,好似一張結(jié)實的弓。他的臉憋得像茄子一樣,額頭上的汗珠在陽光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根,任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子,隨著同學們有節(jié)奏的加油聲,他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。

  依靠浩銘這位大力士,我們最終贏得了比賽。

  我說:“你可真厲害!我要向你學習!

  他又憨憨地笑了:“只要努力練習,你也可以!”說完又向操場跑去。

我身邊的小能人作文10

  俗話說得好:“人不可貌相,海水不可斗量!边@個長相普通的女孩叫周夢龍?墒撬哪芰s不像她的長相那樣普通。

  有一次數(shù)學老師謝老師問了一個奧數(shù)題全班同學除周夢龍外,無一不在嘴里祈求著:“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數(shù)學小白龍周宇。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢,夾著一股風“嗖”的一聲舉起了手,謝老師讓周夢龍來解。質(zhì)只見她接過粉筆,沉思片刻。突然她快如疾風,在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字,這樣一道難住全班同學的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板,突然,謝老師的一根粉筆掉在了地上,摔了一個四分五裂,她不僅字寫得好,速度快,而且答題完整,就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。

  都說學習好的人都很驕傲,可閉著眼也能至少考一個九十分的她,居然是落落大方的人,在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個同學也是學習爆表的人,可他小氣透頂,連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學更別提教同學解題了,可自從她轉(zhuǎn)來之后,我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學小白龍周宇有一道題不會做,就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學霸,給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇,但是周夢龍非常爽快的回答說:“好!睋Q成其他同學肯定會直接告訴龍周宇答案,可是她不辭辛苦,不怕麻煩,一步步的給他講解,時不時的說:“這一步的會了嗎?”一直講到龍周宇懂了。

  人不可貌相,海水不可斗量,她雖然長得不好看,但是她聰明,他樂于助人,她有一顆無比善良為他人著想的心,她就是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文11

  他,看起來不高,矮矮的,秀發(fā)一顆顆,眼小聚光鏡,他有一個大特性,那便是,潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

  校園內(nèi),他是我們班的電腦達人,他最愛的便是電腦課,學校電腦脆化,常常卡死,同學們就找他,他也十分熱心,常常協(xié)助同學們。有一次,計算機室里有一臺電腦中毒了,怎樣開也無法開機,連電腦老師都拿它沒轍,這時候,王成佳畏縮不前,他說道他能修完,教師將信將疑的說:你真行?王成佳摸搗一會說:可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學們都對他另眼相看,針對大家不久見過的臺式機王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認真仔細,王成佳覺得是排熱欠佳造成 的,因此把電腦上里的散熱風扇的灰塵消除,將主機箱內(nèi)的灰塵清除一遍,隨后把主機箱放進自然通風一點的地區(qū)。過去了一周,王成佳再說查詢時早已能夠啟動了,同學們都對他驚嘆不已,而他謙遜地說:趣趣小山坡,胡須葵瓜子。大家開懷大笑,不約而同地說:這是區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。哦?是不是?哈哈他嘔吐伸舌頭。

  在家里,他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機上啦,電腦上啦,他總是將這種物品科學研究透,如果我們有哪些疑惑,他便會馬上為大家解釋。

  他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文12

  在我身邊有許多特別厲害的人,有會彈古箏的,會畫畫的,字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎?接著往下看吧!

  王梓渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次,老師先教了我們一個舞蹈動作,特別簡單,可是我們聽不進去,只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個個都沒精神,平靜的眉毛立刻就皺了起來,她特別嚴厲地問:“你們有誰記住了舞蹈動作?來,給我跳一下!”大家一下瞪大了眼睛,原本亂套的教室立刻鴉雀無聲。大家你看著我,我看著你,大家都沒能記住舞蹈動作。

  當我正在尋找救星時,看見了正在舉手的梓渲,她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道,她走了過去,用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來,一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來,教室的氣氛一下就放松下來。

  梓渲她不僅舞蹈跳得好,而且折紙也特別不錯。有一次我們在一起折愛心書簽時,她把折痕折的特別明顯,每次都對的特別齊。當我不會時,她就細心地教我;當她即將折完時,她的動作會更加小心,眼神也會更加的專注,直到覺得特別完美,她才肯罷休。

  她不僅只會這些,還會拉中提琴,作文也寫得特別好,她還會自己做筆盒,上面還寫著“占座”兩個字,還會做水晶泥、做餅干……天哪,她真是太能干了。

  梓渲真的是生活中的小能人,但是她肯定還有我沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點,我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點。我還要向她學習,讓自己跟她一樣厲害。

我身邊的小能人作文13

  說起我身邊的小能人,真是數(shù)不勝數(shù),但是,最讓我佩服的是董永欣。

  董永欣扎著馬尾辮,一張能說會道的嘴巴,一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完飯就坐在座位上看書,補充課外知識。

  董永欣是我們班的體育健將,也是一本“百科全書”。

  上個學期舉行運動會,董永欣為我們班級爭了光,得了一等獎。你看,她在長長的跑道上奔跑著,像離弦的箭,她的臉通紅,手臂有節(jié)奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的,像個正在跳躍的小青蛙。

  董永欣的知識面很廣,就像一本“百科全書”。上課時,老師提出的問題,她都能對答如流。

  有一次,老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時,老師問我們:“同學們,你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎?”同學們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答,她說:“司馬遷受了腐刑!崩蠋熯B連點頭,說:“永欣知識面很廣,大家應該向她學習!

  還有一次,老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事,她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。

  董永欣她知識面廣,體育方面很好,真是我們班的小能人。是我們五(3)班的驕傲;是我們學習的榜樣,她是我們班里一顆耀眼的星星。

  董永欣,我們?yōu)槟泸湴粒槟阕院溃?/p>

我身邊的小能人作文14

  伍慧是我最好的朋友,長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的小嘴,白凈的皮膚。她就是繪畫非常棒,讓我打心眼里佩服。

  伍慧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論是暴熱的夏季,還是嚴寒的冬天,當我們開開心心的玩耍的時候,她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神,不斷地前進,不斷地飛躍,練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中,她都能獲得獎項。

  有一次,我們上美術(shù)課,老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿起筆,想了好半天,也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒,就輕松而又充滿自信地微笑了一下,一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆,熟練地在白紙上畫了起來,她是那么嫻熟,那么胸有成竹,神情是那么專注,真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒,一幅趣意盎然、生機勃勃的畫立刻呈現(xiàn)在我們眼前?粗漠,我們就像插了一雙翅膀,飛向她的家鄉(xiāng),感受那美麗的田園風光,沐浴著和煦的陽光,呼吸那新鮮的空氣——使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看后,老師不僅給她打了個滿分,還批了一個大紅花。這是多么來之不易的評價呀!

  伍慧不但畫畫得棒,歌喉也如百靈鳥般清脆動聽,體育也不遜色,在運動會上都會活躍著她那矯健的身影,為我們班奪得了第一,立下了汗馬功勞。

  伍慧,我佩服你!你是一個名副其實的能人!

我身邊的小能人作文15

  他一雙明亮的大眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的小嘴,兩個大大的耳朵。這位十分帥氣的男孩,這一次小提琴全國杯的比賽中獲得了一等獎,他就是我的好朋友——張清奕。

  有一次,我到他家玩,剛剛走到樓梯下,就聽見一首《茉莉花》的小提琴曲。我以為張清奕又在聽音樂,我便上樓按了門鈴,竟然是他爸爸開的門,我一進去便驚呆了:他竟然聚精會神地拉著小提琴。我靜靜地聽著,直到他拉完為止,他才發(fā)現(xiàn)我的到來。在20xx年的夏天,他參加了全國小提琴比賽。比賽時,前面的選手表現(xiàn)都很出色,他在臺下雖然有點緊張,但等他一上臺便放松地坐在椅子上,忘情地演奏起來,臺下的觀眾都聽得入了迷。結(jié)果他獲得了一等獎。那一次他不但為班級爭了光,還為學校爭了光,為江蘇省爭了光。真是“功夫不負有心人”。

  他不但小提琴拉得好,而且還樂于助人。有一次,我思考一個題目,我絞盡腦汁也想不出來,這時他走過來問我怎么了,我說這道題我想不出來,于是他便耐心地坐下來講給我聽,講完后我感謝他,他卻說同學之間互相幫助是應該的。

  你瞧,他就是我的好朋友,我身邊的小能人。

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