老師你是我的榜樣作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師你是我的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。
老師你是我的榜樣作文 篇1
在我們的人生之中，老師是我們成長的指路燈，為我們指引了正確的方向。老師，您不僅在平常的生活中教會(huì)我們道理，更是以自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了榜樣，身體力行，潤物無聲。
那是發(fā)生在上個(gè)星期四的事情，那幾天一直下著綿綿小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午飯來到教室，發(fā)現(xiàn)王老師還在辛苦地幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)作業(yè)，等那幾個(gè)同學(xué)都回家了，王老師也離開了�？墒牵齽傋叱鼋淌�，可能發(fā)現(xiàn)沒帶雨傘，就在后面的幾把雨傘中拿了一把，然后問我：“這是誰的傘？”很湊巧，這把雨傘是我的。于是，我回答道：“是我的�！薄跋冉栉矣靡幌�，等下回來還你。”老師說道。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。時(shí)間漸漸過去，快一點(diǎn)的時(shí)候，老師回來了，可是拿著的卻不是我的傘，我心里有點(diǎn)納悶：我的傘哪去啦？只見老師來到我的座位對(duì)我說：“佳芹，剛外面風(fēng)太大了，你的傘被吹斷了，所以老師買了一把新的給你�！蔽耶�(dāng)時(shí)也不知道說什么好，就收下了。等晚上回到家里，我把這件事情告訴爸爸媽媽，爸爸對(duì)我說：“老師又不是故意弄壞的，怎么能收她的新傘呢，明天拿20元錢還給老師�！薄昂玫摹蔽掖舐暤鼗卮�。第二天早上，我把錢給王老師，她不肯收，說這是應(yīng)該的。這怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法，把錢塞進(jìn)老師的口袋里，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，我只好放棄。我真不明白老師為什么不收這錢？后來，王老師對(duì)我說：“如果你把別人的東西弄壞了，你也應(yīng)該賠給別人。老師弄壞了你的傘，還給你一把新傘，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?/p>
我終于明白了老師的用心，她不僅教會(huì)我做人的道理，更是用她的行動(dòng)告訴了我如果弄壞了別人的東西，我們應(yīng)該要賠償，而不是什么事情都不做，這才能更好的與別人相處。
老師你是我的榜樣作文 篇2
老師，這個(gè)學(xué)生又愛又恨的名字，不知道藏著多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來。
老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，一個(gè)人默默的批改著堆積如山的作業(yè)；老師，您總是在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，還在燈光下熬夜準(zhǔn)備著明天上課的內(nèi)容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。
老師，您無私的付出，卻不求任何回報(bào)，您用那滿肚子的知識(shí)，來帶領(lǐng)我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時(shí)常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應(yīng)該做的事。老師，對(duì)不起。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了老師們的用心良苦，不會(huì)再像以前一樣那么的不懂事了。當(dāng)初我們的數(shù)學(xué)老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對(duì)他的看法，仍然認(rèn)真的為我們上課�，F(xiàn)在想想當(dāng)初的我們，是多么的幼稚�。∵�有我們的語文老師，每天為我們批改著大量的作業(yè)，還有試卷，即使老師已經(jīng)很累了，但是為了我們的學(xué)習(xí)，為了讓我們記住知識(shí)，總是想方設(shè)法找一些有趣的上課方式，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師，您是我的榜樣，今后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住您的教誨，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師你是我的榜樣作文 篇3
在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過我，細(xì)心地呵護(hù)過我，讓我茁壯成長。但令我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭。
生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中她對(duì)我們又是那樣嚴(yán)格。
記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時(shí)滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細(xì)心的給我清洗傷口、上藥。親切地問我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫(yī)院�！甭犃藯罾蠋熡H切的問候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動(dòng)的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上語文課時(shí)，其他同學(xué)們都在專心致志地聽課。這時(shí)王建豪偷偷摸摸地從書包里拿出了一個(gè)玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了，但楊老師并沒有出聲，只見她眉頭微皺，并用嚴(yán)厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。
這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意！
老師你是我的榜樣作文 篇4
蘭花美在其幽靜雅致，美在其淡雅雋永，美在其幽香沁人，美在其與世無爭。不與牡丹比雍容，不與玫瑰爭嬌艷，只是默默地散發(fā)著它的香味造福于人間。老師您就是我心中的蘭花，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
從入學(xué)那天起，我就生活在您的關(guān)愛之中。老師您辛勤勞苦、無私奉獻(xiàn)、潤物無聲、默默無聞，不與天公比崇高，不與星辰斗光芒，只愿不倦地培育著祖國的花朵的精神，令我敬佩。老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次，我沒有寫完作業(yè)，老師您很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，老師您的手高高揚(yáng)著，很久沒有落下。后來，老師您語重心長地跟我談了心，老師您的話使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。那個(gè)揚(yáng)起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著老師您對(duì)我嚴(yán)格要求的愛，更飽含著對(duì)我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。
感謝您教育我們，感謝您培養(yǎng)我們，感謝您呵護(hù)我們，感謝您是陪伴我們。
那次，老師您得了重感冒，醫(yī)生要您休息三天，可是老師您只休息了半天就又走上講臺(tái)給我們上課，看著臉色蠟黃的您在講臺(tái)上給我們上課，我們都很心疼，我們勸您再休息幾天，等病好了再來上課，可您卻說沒事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽講都十分地認(rèn)真。
您經(jīng)常教育我們：“無論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，決不能向困難低頭。在困難面前，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蹦谴危脤�(shí)際行動(dòng)詮釋了這一真理。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，我要以您為榜樣，做您這樣的人。
老師你是我的榜樣作文 篇5
老師您像一支燃燒的紅燭燃燒得越旺心里月歡暢燃燒的越徹底心里約快慰即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內(nèi)徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀！
如果沒有您思想之泉的滋潤又怎么會(huì)綻開出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你贊揚(yáng)！三尺長的講臺(tái)您面對(duì)我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)像流水淙淙在滋潤著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結(jié)出美好的果實(shí)。園丁的夢境常常是花的芳香葉的濃蔭；教師的夢境常常是甜甜的笑臉瑯瑯的`書聲。您的每一個(gè)眼神您的每一個(gè)表情。如片片幸福疑重的云朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無云的天空；又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴著歲月悠悠映照著桃李蔥籠。
白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑發(fā)卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點(diǎn)亮了學(xué)生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受著學(xué)生攀登的腳步。于是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那溫馨的笑容正在靜謐高遠(yuǎn)的天空。不倦地撒播著文明之火孕育光明的人生。
老師你是我的榜樣作文 篇6
老師是我們校園中的榜樣，但我今天看到的這一幕讓我大跌眼鏡。
我們學(xué)校中午就餐之時(shí)是不能講話的，每次都會(huì)有值周老師來檢查，這一周的值周老師是一個(gè)嘴巴寬寬，手機(jī)不離手的老師。每次她在值周的時(shí)候，不是拿著手機(jī)，就是大喊大叫。那一次，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，老師沖上去大叫道：“干什么呀？吃飯不能講話。”“那老師，你也不是在看手機(jī)呀，而且聲音開這么大，簡直是。”“啪嘭�！崩蠋熞话寻涯莻�(gè)同學(xué)的餐盤打翻在地�！拔沂抢蠋�，用得著你管！”
學(xué)校原本就要求就餐安靜，請一個(gè)老師管理就是為了讓就餐更安靜，并不是讓老師成為噪音制造者。再回過來講，兩個(gè)同學(xué)是竊竊私語，并不是在大吵大鬧，只要提醒一個(gè)就足夠，也不至于罵這么兇，更不至于打翻同學(xué)的餐盤。而且自己在工作的時(shí)候應(yīng)該一心一意地工作，而不是在看手機(jī)，更不應(yīng)該把聲音開得如此大，這不是反其道而行之嗎？
為人師表是作為老師起碼的準(zhǔn)則，不是說“學(xué)高為師，身正為范”嗎？教師這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)拿來炫耀與犯錯(cuò)的資本。學(xué)生指出老師的錯(cuò)誤，老師應(yīng)該去改正，成為學(xué)生的榜樣，不應(yīng)該以為自己是老師，比別人地位就高，就可以隨心所欲，為所欲為。難道這樣就是口口相傳的“榜樣”、“辛勤的園丁”？
榜樣不是口頭上的一個(gè)稱呼，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)真正的榜樣，不能因?yàn)樽约菏种形沼心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)權(quán)利，而欺負(fù)別人。
老師你是我的榜樣作文 篇7
他，年過半百，頭光亮光亮的，頭兩旁長著幾根稀疏的白發(fā)；他，高高的鼻梁上架著一副老花眼鏡……他，就是我的鋼琴老師——方百里。
方老師是個(gè)幽默的人。記得有一次，方老師讓我學(xué)習(xí)《d大調(diào)奏鳴曲》這首樂曲，我看見了前面的f（強(qiáng)的意思），就立刻給了三個(gè)重音，當(dāng)我還在為我“龐大”的力量而得意時(shí)，方老師卻一把按住我的手，“慢著，這兒雖說是f，但不能強(qiáng)過頭，風(fēng)浪太大船會(huì)翻的，來，我們再來一次。”他用那略帶沙啞的嗓音說著夾雜著上海味道的普通話。還有一次，彈《莫扎特小奏鳴曲》的時(shí)候，有一連串的音要彈，方老師說：“像這種情況，你以后彈的曲子還會(huì)碰到許多這樣類似的，所以，我們要把它們當(dāng)作學(xué)生來看，給它們每一個(gè)小組都選個(gè)小組長，但是小組長不能總是一個(gè)人做，小組長要輪流做……”“哈哈！哈哈！”音符也當(dāng)作學(xué)生，還給它們分配小組長，方老師你真是太有趣啦！
方老師不僅是個(gè)幽默的人，還是個(gè)教學(xué)有方、實(shí)事求是的好老師呢！以前我彈《萊蒙》第20首的時(shí)候，左右手特別難，節(jié)奏不一樣，音也很復(fù)雜，我怎么彈也彈不好。方老師聽后，笑了：“我們來分析一下這幾句話。你看，右手是在一個(gè)手位上的，所以我們就要看左手，也就是說，要先解放掉右手，在集中注意力去解決另外一只手�！卑凑辗嚼蠋煹姆椒◤�，我很快就把這一段給彈熟了。還有這幾天我的基本功彈得不怎么樣，上課彈給方老師聽，他也只能失望地?fù)u搖頭：“速度降下來吧，音階不變，琶音116，和弦126……”但這也不錯(cuò)，在方老師的“改造”下，速度雖然降下來了，但是質(zhì)量提高了，實(shí)事求是這個(gè)教風(fēng)，看來一直在方老師的心中嘛！
在我的心中，方老師是我的榜樣，我將來也要當(dāng)個(gè)老師，當(dāng)一個(gè)像方老師一樣的老師！
老師你是我的榜樣作文 篇8
一張國字臉，經(jīng)常洋溢著燦爛的微笑；走起路來像一陣風(fēng)，充滿了生命的活力。他對(duì)同學(xué)，像春天般的溫暖。對(duì)工作，像夏天般的熱情。這就是盧老師——我學(xué)習(xí)的榜樣。
初一時(shí)，我來到無錫旺莊中學(xué)讀書。開學(xué)前要軍訓(xùn)，聽別人說軍訓(xùn)很艱苦，我很害怕，盧老師是我們的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。他說：“困難像彈簧，你強(qiáng)她就弱，我們肯定可以戰(zhàn)勝困難�！甭犃死蠋煹脑�，我終于有了信心去戰(zhàn)勝困難。有一次，我沒吃早飯，身體吃不消，最后堅(jiān)持不住只好退出隊(duì)伍。盧老師跟我說：“你早上要吃早飯，不然要低血糖，軍訓(xùn)就是訓(xùn)練學(xué)生的意志，只有嚴(yán)格要求自己，才能取得勝利”。最后，他拿來了他的早餐面包，和藹可親的說：“你先拿去吃吧，以后要吃早飯嗷。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里十分感動(dòng)，我只覺得有一陣溫馨的春風(fēng)在我心頭吹拂，我只覺得暖融融的。
他對(duì)工作很熱情。有一次，學(xué)校要舉行“黑板報(bào)”比賽，放學(xué)了，老師讓我晚點(diǎn)走，把黑板報(bào)完成，當(dāng)我完成任務(wù)離開教室時(shí)，學(xué)校里一片漆黑，走到辦公室前，只見只有一位老師，依然在辛勤的工作，他就是——盧老師。他的辛苦、勤勞，都是為了誰？還不都是為了我們，日夜為我們批作業(yè)，還要寫備課，他疲憊了，就趴在桌上休息一會(huì)兒，然后又認(rèn)真的工作，就這樣，一直的工作著工作著。有誰知道他的辛苦呢？有時(shí)幫我們補(bǔ)課，補(bǔ)得很晚很晚，即使他很疲憊，還堅(jiān)持著給我們講課。有一天，他的身體實(shí)在吃不消了，也不請假，利用下課的時(shí)間，去看病，我們都被他的敬業(yè)精神感動(dòng)了。他對(duì)工作熱情、負(fù)責(zé)，就像夏天的暖流一直溫暖著我們的心，我們只覺得全身上下熱乎乎的。
對(duì)同學(xué)，像春天般的溫暖。對(duì)工作，像夏天般的熱情。這就是我們的盧老師——我學(xué)習(xí)的榜樣，我心中的偶像。
老師你是我的榜樣作文 篇9
我的班主任是一位始終面帶著微笑的老師，他雖然已經(jīng)人到中年，但卻總是充滿著活力，走起路來健步如飛，對(duì)同學(xué)和藹可親，就像陽光般溫暖。這就是我眼里的班主任，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)我剛上高中的時(shí)候，大家都在討論著，軍訓(xùn)十分的可怕，有些人都堅(jiān)持不下來。我們的班主任聽說了這些，便到班級(jí)里耐心為大家做一些思想工作，他說：“其實(shí)困難并不可怕，大家只要勇敢就能戰(zhàn)勝，如果你們不去打敗它，任由它發(fā)展，那困難只會(huì)越來越大�！甭犃死蠋煹脑�，我們都有了信心。記得有一次，我早上因?yàn)榭煲t到了，所以沒有吃飯，訓(xùn)練的時(shí)候一直落在隊(duì)伍的最后面，身體有些堅(jiān)持不住了，這時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)我說：“是不是沒吃早飯�。窟@樣對(duì)身體不好，訓(xùn)練會(huì)吃不消的�！闭f完，他就拿來了他帶的一些面包和牛奶遞給我，讓我吃完再去訓(xùn)練。頓時(shí)，我覺得老師就像是我的爸爸，帶給我許多溫暖。
班主任不僅對(duì)學(xué)生十分照顧，對(duì)自己的工作也十分的熱情。有一次，我做值日有點(diǎn)晚，同學(xué)們都走完了，校園里也很寂靜，這時(shí)候?qū)W校里應(yīng)該沒人了吧！我心想�？墒�，就在我走到一樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室的燈還亮著，我以為是誰忘了關(guān)，就走過去看看，卻發(fā)現(xiàn)里面有為老師正在里面批改作業(yè)，定睛一看，那不是我們班主任嗎？我趕緊跑開了，沒想到班主任這么晚還沒走，依然辛苦的為我們批改作業(yè)。我走了一段，回頭看看那個(gè)辦公室，發(fā)現(xiàn)老師趴在桌子上休息，不一會(huì)兒，又起來繼續(xù)工作。突然想到之前老師生病了，他沒有去醫(yī)院，只是簡單的吃了點(diǎn)藥，就到班上給我們上課，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)倒下去。想到這里，我的心里難受極了。
我們的老師就是這樣，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分的敬業(yè)，我為有這樣一位老師而感到高興，這就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師你是我的榜樣作文 篇10
在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。
徐老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開始給我們上課，一年級(jí)到四年級(jí)的語文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常生活中對(duì)我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣滩蛔⊥铝顺鰜�，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現(xiàn)在很難受嗎？”我有氣無力地對(duì)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我現(xiàn)在好一些了�！毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了�！毙炖蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，不要耽誤了病情。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時(shí)間，但每次想起徐老師對(duì)我的關(guān)愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。
老師你是我的榜樣作文 篇11
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會(huì)轉(zhuǎn)過身來對(duì)著我們做鬼臉。
有一次，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個(gè)月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會(huì)扣100分
雖然彭先生有時(shí)很嚴(yán)格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時(shí)，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對(duì)我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
老師你是我的榜樣作文 篇12
你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對(duì)不起，老師！那是一個(gè)陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識(shí)。聽了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛！親愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
老師你是我的榜樣作文 篇13
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個(gè)個(gè)幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。
她有一頭長長的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動(dòng)地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時(shí)間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說邵老師很嚴(yán)格，但在我看來，她對(duì)待我們就像她媽媽對(duì)待她的孩子一樣。事實(shí)上，她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時(shí)候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應(yīng)該在這里休息一下�！�；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時(shí)下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦�！保贿@樣，我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會(huì)落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動(dòng)了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
我明白邵老師對(duì)我們的嚴(yán)格是一種愛的表達(dá)，因?yàn)樗Ｍ覀冏兊迷絹碓胶�。我希望大家能理解她無私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對(duì)我們的愛，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)她。
老師你是我的榜樣作文 篇14
不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價(jià)值。
俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。
為此他努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，積極參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好地把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。
擴(kuò)展資料：從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。
以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。
老師你是我的榜樣作文 篇15
章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對(duì)待工作十分認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅，有時(shí)也很幽默，對(duì)待學(xué)生就像媽媽一樣，給了我們無限的關(guān)懷和愛。
記得有一次去上學(xué)，出門的時(shí)候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時(shí)急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說�！蔽野咽虑榈脑蠋熣f了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風(fēng)機(jī)，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復(fù)了原樣，我的情緒頓時(shí)簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個(gè)對(duì)待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動(dòng)，章老師都會(huì)鼓勵(lì)大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會(huì)親自監(jiān)督，規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作，爭取做到整齊劃一，最終各項(xiàng)比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會(huì)結(jié)合課文，跟我們說一些生動(dòng)搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！
老師你是我的榜樣作文 篇16
我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!
老師就是我們慈愛的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國家的棟梁之才!
老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們講述書中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)�？匆娎蠋熌β档纳碛�。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。
老師，雖然您有時(shí)候在課堂上很嚴(yán)厲，會(huì)批評(píng)我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認(rèn)真聽課，不開小差，能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒掃干凈，或誰忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實(shí)我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。
老師，謝謝您對(duì)我們精心的栽培！您對(duì)我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會(huì)一直銘記在心的！
老師你是我的榜樣作文 篇17
我的老師作文的開頭從以下幾個(gè)方面開始：
我的老師，我特別喜歡語文課。因此，我對(duì)語文老師也有一種獨(dú)特的感覺。
我的老師大約1.65米高，長著一張長臉，一頭金色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像兩個(gè)柳條。下面是兩只黑色的小眼睛，一個(gè)直鼻梁，然后是一張櫻桃嘴。整件事看起來像一個(gè)放大的洋娃娃。
我們的老師脾氣很好。在課堂上，如果有任何我不知道或不知道的單詞或短語，老師會(huì)仔細(xì)向我們解釋，并與我們分享生活的樂趣。
但是有時(shí)候，老師生氣的時(shí)候也很兇。聽我說：有一次在美術(shù)課上，美術(shù)老師認(rèn)為這幅畫非常漂亮，所以讓我們欣賞它。但當(dāng)男孩們看到它時(shí)，他們喊了一聲“哇”。藝術(shù)老師非常生氣，讓男孩們站在講臺(tái)上。就在鈴響的時(shí)候，語文老師來到教室，當(dāng)他看到這張“學(xué)生和老師用小眼睛互相凝視”的照片時(shí)，他感到困惑他問，“發(fā)生了什么事？”學(xué)生們害怕老師吵架，所以他們沒有說話，只是盯著看。過了一會(huì)兒，美術(shù)老師把所有的細(xì)節(jié)都告訴了語文老師。聽了這話，語文老師勃然大怒，生氣地說：“你們放學(xué)后都留下！”男孩們非常懊悔。
在我老師作文的結(jié)尾：
現(xiàn)在你知道我們的老師是什么樣的老師了。順便說一下，我還沒告訴你她的名字。她的名字叫湯芳。
老師你是我的榜樣作文 篇18
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：�。〈笫虏幻�！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最后變成一顆顆參天大樹。
老師你是我的榜樣作文 篇19
從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語文老師。
語文老師有一束長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛生如子的老師。
語文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開始教書了。語文老師從學(xué)前班就開始教我們，一直到四年級(jí)這五年中，有許許多多的事讓我難忘。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的衣服卻干干的��！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛我們。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽，老師聽了后，飛快地向操場跑去把丁丁抱起來就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來。�。±蠋熣媸且晃魂P(guān)心我們的好老師！
老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入啊！
啊！十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。
老師你是我的榜樣作文 篇20
如果我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們在知識(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來。
記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅(jiān)持到底的人，才能贏在終點(diǎn)。”抬頭望見您眼中滿是鼓勵(lì)。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。
在老師們談笑時(shí)，總看見您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏！
老師你是我的榜樣作文 篇21
是誰把我領(lǐng)入知識(shí)的大門？是誰把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫作的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師—郭老師。
郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉，嘴角總帶著一絲微笑，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。
郭老師教我們語文，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過她銳利的眼睛。有一次，我的同桌沒有交作業(yè)本，郭老師來到他身邊，一雙嚴(yán)厲的目光注視著他，問：“你的作業(yè)本呢？”他低下頭，聲音比蚊子還小：“忘帶了……”出乎意料郭老師并沒有狠很地批評(píng)他，而是溫柔的對(duì)他說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上�！惫蠋煵幌矚g找家長告狀，“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績暫時(shí)落后的同學(xué)，
郭老師不但教給我們知識(shí)，還教我們怎樣做人。她告訴我們要懂得感恩，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
有人說，老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。我卻覺得老師更像朋友，和我們一起成長。
老師，我們愛您！
老師你是我的榜樣作文 篇22
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)
我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛的人有一次，她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火'你們看老師說得這么仔細(xì)，足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛
還有一次，她在給我們上課時(shí)，她講著講著，就對(duì)我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師��！
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有一次，我們很多同學(xué)在音樂課上講話，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭
我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé)，生活中對(duì)我們無微不至的老師
有一次我和老師一起去食堂，當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著急，問他到底怎么了，當(dāng)她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去
這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工上盡職盡責(zé)，生活中無微不至的好老師我愛我的老師！
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