描寫南湖的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫南湖的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫南湖的作文1
在南湖上,有一座美麗的橋。它是一座石拱橋,有十三個(gè)孔,中間有一個(gè)大孔,橋身微微拱起,像一條臥在湖上的蛟龍,十分好看。
這座橋的名字叫作南湖大橋。當(dāng)我四五歲時(shí),這座橋剛剛修好。從那時(shí)起,每當(dāng)我們?cè)谀虾吢綍r(shí),總能看到它的身影。
早晨,周圍都靜悄悄的,東方的天空才剛剛露出魚肚白,但橋上卻是一片繁忙的景象。一輛輛小汽車、摩托車、自行車從橋上駛過,人們趕著上班上學(xué),大橋好像在說:“早,祝你們一天開心!”以前沒有這座橋的時(shí)候,人們上學(xué)、上班非常不方便,必須繞一大圈路。而有了它后,大家只用五分鐘就可以走到以前要用半個(gè)小時(shí)才能走到的地方!
中午,太陽用熾熱的光線照在湖面和橋身上,水面波光閃動(dòng),橋身則閃閃發(fā)亮,大橋則猶如一位戰(zhàn)士,依舊站在那里,接受太陽的洗禮和考驗(yàn)。
夕陽西下時(shí),太陽把它最后的光輝撒在湖面上。橙紅色的晚霞把大橋變成了一位美麗的仙子,溫婉柔和,美麗可人。湖岸邊的柳樹像她的衣裙,它則仿佛駕著彩虹,來到人間。
夜幕降臨時(shí),橋上幾乎沒有行人和車輛了,它顯得很安靜,星星眨巴著小眼睛,好像對(duì)它說:“辛苦啦,晚安!”
啊,我愛南湖大橋。它不同于長(zhǎng)江大橋雄偉,也比不上趙州橋有名,但是它每天為我們默默付出,而且還是一道亮麗的風(fēng)景呢!
評(píng)語:小作者通過早、中、晚三個(gè)時(shí)間段對(duì)南湖大橋進(jìn)行了描述,語言中應(yīng)用了修辭手法讓大橋在小作者手下顯現(xiàn)的淋漓盡致。小小的一座橋卻被作者描寫的是如此的偉大,更顯現(xiàn)出他的美麗。
描寫南湖的作文2
我的家鄉(xiāng)在唐山,它是一座美麗的城市。那里有一座風(fēng)景優(yōu)美的南湖公園。
納湖公園一年四季都很美麗。春天,湖的四周環(huán)繞著許多樹木,像是站崗的哨兵。柳樹的枝條在微風(fēng)的吹拂下,隨心所欲的飄蕩著。活潑機(jī)靈的小麻雀,在柳枝間飛來飛去,盡情的歌唱。湖水很清很清,清的像一面明亮的大鏡子;湖水很綠很綠,綠的像無暇的翡翠。一陣微風(fēng)吹過,湖面山泛起層層波紋,美麗極了!清晨,我和爸爸去鍛煉身體,我們走在湖邊的石板路上,看到遠(yuǎn)處空地上的人們,有的在打羽毛球;有的在抖空竹;有的在跳健身操;有的裝備整齊騎著自行車環(huán)繞南湖;還有的在給這美景拍照。
夏天樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,到處都是綠油油的草坪,五顏六色的鮮花欣然怒放,芬芳撲鼻。夜晚,點(diǎn)點(diǎn)燈光像天上的星星灑落人間。秋天,樹上的葉子變黃了,變紅了,把南湖裝扮得分外妖嬈。
我最喜歡冬天的南湖公園。假日里,站在結(jié)了冰的湖面上,金色的陽光照在我的身上暖暖的,讓我忘記了寒冷。我穿著冰鞋在冰上歡快地滑著,做著各種動(dòng)作。雪天就更美了,樹上掛著厚厚的雪,整個(gè)南湖公園變成了白茫茫的世界。
我愛家鄉(xiāng)的南湖公園。
描寫南湖的作文3
在我的記憶中藏有一個(gè)美麗的南湖,它的影子一直牽伴于我,無法脫離。
當(dāng)我第一次來到這里,細(xì)細(xì)傾聽,湖水真靜啊,靜得好像一面大鏡子;湖水真綠啊,從遠(yuǎn)處望去,整個(gè)南湖泛出朦朧的碧綠,綠得好似一塊無暇的翡翠;湖水真清啊,清得可以看見魚兒在游動(dòng)……
漸漸地,湖面上隱隱約約浮現(xiàn)出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,挪移到那美麗的南湖上。微波粼粼的湖面上,霎時(shí)間鋪滿了金紗。好一幅南湖風(fēng)光畫啊!
西下的太陽紅彤彤的,正依戀著這美麗的景色,久久不肯下落。遠(yuǎn)處,天與山相連,奇姿異態(tài)的山峰應(yīng)有盡有;近處,湖里歡快的魚群,翩翩起舞,吐著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡,是那清波蕩漾的湖水泛著一個(gè)個(gè)美麗的笑窩。
雨,在人們無意中,悄悄地來了。蒙蒙的雨絲像珠簾垂落在湖面,濺起銀珠似的浪花。這場(chǎng)雨,把這幅畫的涂墨給銷毀了,可我卻早早地進(jìn)入了這幅畫中,舍不得出來……
南湖這般的美,我的腦海中,永遠(yuǎn)也不會(huì)丟失這片美麗的記憶。
描寫南湖的作文4
恰逢春季,樹木吐新。
今天,老師組織我們一幫孩子去南湖濕地觀光園游玩。那是一大片絢爛的油菜花海,在一陣陣春風(fēng)吹拂下,像女孩兒的裙擺,輕輕搖曳。雖然天空飄了些雨絲,但依然不能沖淡那份春的美好。
“大家先自由活動(dòng),感受一下春天。待會(huì)兒回到這里集合,不要走丟了哈!”老師的語氣也格外輕松。一陣歡聲笑語,孩子們便四下分散在花海里。
我和幾個(gè)同學(xué)漫步在一脈田埂,迎面拂來的是混合著青草氣味的春風(fēng),深吸一口,一股清涼沁入心脾,像含了一塊薄荷糖,整個(gè)人頓時(shí)清爽起來,這也是春天特有的氣息吧。小路兩旁是一大片一大片油菜花,仿佛金色的海洋。彎下腰,撫摸那團(tuán)小黃花,冰涼冰涼的,晶瑩剔透。聽!花兒似乎正在低聲絮語,傳遞春天來臨的訊息,一朵朵,像笑臉,兀自閃耀。抬頭,臉上有冰涼的雨絲滑過,順著雨水的軌跡,它們落在菜花上,落在泥土里,落在春天里。
煙雨中,菜花傲然挺立,桿上新出的嫩芽水靈靈的,閃著金光,這一切的活力與生機(jī),開始的開始,都來源于一粒小小的種子。它們?cè)诔了艘粋(gè)冬天后,終于盼到春天生根發(fā)芽,在春風(fēng)的召喚下奮力成長(zhǎng)。我想,去年冬天,它們一定早在凍土里積攢能量,做著絢麗的夢(mèng),夢(mèng)見自己在春風(fēng)里舒展腰身,夢(mèng)見自己身上綴滿耀眼的銀鉆,夢(mèng)見蝴蝶翩然而至輕輕吻它……蓄力一個(gè)冬天,它們終于破土而出,你挨著我,我挨著你,齊刷刷將黃花開滿整個(gè)田野,把醞釀了許久的夢(mèng)想告訴春天。
這是最美的季節(jié),在溫暖的春風(fēng)里,可以播種夢(mèng)想,而夢(mèng)想就像金黃的花海一樣無邊無垠。
一時(shí)間,我癡住了。
描寫南湖的作文5
來到作文班,橘子老師高興地對(duì)我們說:“今天咱們?nèi)ツ虾斡[一翻。”我們的笑聲一下子在教室里傳了出去。快要出發(fā)了,我們個(gè)個(gè)都把大衣穿的很厚,興高采烈的踏上了去南湖的旅程。
一路上,我們一邊蹦蹦跳跳的跑著,還一邊忙著搶老師的鏡頭,你擠我,我擠你亂成了一鍋粥。繼續(xù)往前走,我們喊著:“一二一!一二一”邊跑了起來。這 時(shí),大龍和壇雨林你推一下,我拱你一下,大龍一搖一擺像個(gè)不倒翁似的,可愛極了!快到南湖了,可我們的心早已飛到了旱冰場(chǎng),向下走去,我們到了旱冰場(chǎng)的中 心,平平淡淡的旱冰場(chǎng),被白雪姑娘打扮了富有了情趣。說來也巧,調(diào)皮的風(fēng)弟弟偷偷從家跑了出來,一會(huì)兒吹吹這兒,一會(huì)兒吹吹那兒,把我們吹得像穿旱冰鞋一 樣,不由自主地向前滑。這時(shí),蘆葦姐姐不知不覺的把我們帶到了浮翠亭。你看,浮翠亭的頂部,有兩個(gè)彎彎翹起的檐,好像新疆人的胡子,又好像雄鷹準(zhǔn)備展翅飛 翔。平時(shí),寂寞的浮翠亭,被我們的歡聲笑語變得富有生機(jī)、活力。從浮翠亭上往下看,河面上覆蓋著一層厚厚的積雪,在魔術(shù)師風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下,變成了水波紋, 猶如白色的浪花,在和海媽媽一同嬉戲。
我們的吵鬧聲驚動(dòng)了喜鵲,它們嚇得四處亂飛,發(fā)出嘎嘎嘎的聲音,好像在說:“同伴們,有危險(xiǎn)!快逃!”過了一會(huì),它們見沒什么動(dòng)靜,就紛紛飛進(jìn)了 窩里。我喜歡喜鵲,因?yàn),它們不怕苦,不怕累,用自己的辛勤勞?dòng)換來了好成果。我要向它們學(xué)習(xí)辛勤勞動(dòng)的精神,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
看著黑山南湖美麗的景色,我不禁陶醉了……
描寫南湖的作文6
今年的暑假,我和爸爸到了長(zhǎng)春看爺爺奶奶。長(zhǎng)春有個(gè)公園叫南湖公園,因?yàn)殡x家很近,所以我們就去那游玩。
去的那一天,天氣晴朗,陽光明媚,我們?cè)缭绲膩淼搅四虾珗@。
我們沒走一會(huì)就看見了一個(gè)荷花池,千姿百態(tài)的荷花倚立在水中,大片大片的荷葉在水中飄浮?赐旰苫,我們又看見了很多游戲。有一種游戲是坐在一輛綠色的車?yán),在叢林里奔馳,用一種特制的槍,打旁邊的小動(dòng)物。如果打到陸地上的小動(dòng)物,這只小動(dòng)物就會(huì)動(dòng)兩下,還會(huì)叫兩下。如果打到水里的小動(dòng)物,這只小動(dòng)物就會(huì)噴出水來。我們玩得很高興!我們接著往下走,看見一個(gè)人開著個(gè)小車,前面還有個(gè)租車的地方。我想開小車,因?yàn)樾≤嚥坏苁×,還可以把公園轉(zhuǎn)一圈。再說我還沒開過小車呢!所以我就跟爸爸說:“爸爸,我想開小車。”可是爸爸說:“不行,咱們又不會(huì)開車,撞到人怎么辦?”我非常掃興,但是也只好聽爸爸的,不開小車。
我們穿過了一個(gè)小樹林,來到了一個(gè)能下水游泳的地方,我看到很多人都是光著腳在沙灘上走路。我也把鞋脫了,不過我沒走多長(zhǎng)時(shí)間就穿上了鞋,因?yàn)樯碁┥咸珶崃,我估?jì)是太陽曬的。
這次我玩的真開心,我想如果玩了開小車,那就更高興了。
描寫南湖的作文7
我的家鄉(xiāng)在濱海,濱海雖是一個(gè)小縣城,可是它非常地和諧、美麗。在坎南境內(nèi)有一個(gè)水平如境的人工湖——南湖。
今天是春光明媚、風(fēng)和日麗的日子。我來到了南湖。站在湖邊的礁石處,放眼遠(yuǎn)眺,湖面像一臺(tái)碩大的銀鏡,太陽倒映在湖面上婆光粼粼,水面上倒映著藍(lán)天白云,倒映著綠樹紅花。我蹲下向,把手伸入水中,啊,好涼快、好舒服。£柟鉃⒃诤嫔,一陣微風(fēng)吹過,水波閃動(dòng)。人們劃著小船,有的在湖中心蕩舟高歌,有的在湖邊戲水摸螺,有的在樹蔭下歇息、閑聊——看,一只“大白鵝”游過來,仔細(xì)一看,哦,原來是一艘船呀!船槳?jiǎng)澾^的地方,蕩起了一圈圈漣漪,湖中的倒影也跟著晃動(dòng)起來。隨著小船的運(yùn)去,湖面又恢復(fù)了平靜。
到了晚上,南湖更加美麗了。南湖旁邊亮起了彩燈,有紅的、有黃的、有白的、有粉的,這些顏色的小燈把南湖襯托的更加耀麗了。人們看著南湖的優(yōu)美景色,和家人在一起散步、談話,這是最好不過的。而有些人卻在那兒釣魚,人最多的是在南湖旁邊的南湖公園,那里有許多人在廣場(chǎng)上放了音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
南湖公園加上南湖的景色,保證讓你流年忘返,你一定要來濱生活經(jīng)驗(yàn)看看哦!
描寫南湖的作文8
美麗的南湖公園是**一座頗負(fù)盛名的公園,雖然不能和中公園這樣的大型公園媲美,但是在小型公園中,絕對(duì)是無懈可擊的。
走到進(jìn)南大門,一條由鵝卵石鋪成的道路向前延伸著,路的盡頭有兩條水泥路。
如果走到左邊,一直走到可以看到一條石子路。沿著石子路往前走,首先映入眼簾的便是一座門球場(chǎng),它多年來一直是老人們休閑和孩子們玩耍的地方。再往前走,便是健身區(qū),平時(shí)總有許多人在這鍛煉身體。想知道孩子最多的地方在哪兒?jiǎn)?就在健身區(qū)旁的小游樂場(chǎng)。如果連那兒都沒有小孩子的話,**市政府就不會(huì)把美麗的南湖公園設(shè)為兒童主題公園了。
如果順著右邊的路走到,那么最好是去茗香園看看。那里有樹、有水、有橋,還有一座小亭子,是閑暇時(shí)最好的休閑場(chǎng)所。出了茗香園,走到不了多遠(yuǎn),抬頭便可望見一座假山。穿過山洞,一片碧綠的湖水展現(xiàn)在眼前,使人豁然開朗。只見身后的最高峰上寫著“坐石觀流”四個(gè)大字,你一定想爬上假山去,好好看看這里的風(fēng)景。
公園里的湖,無風(fēng)時(shí)水平如鏡,微風(fēng)拂過,水面碧波蕩漾。偶而有一兩只小船劃過水面,就像進(jìn)入仙境一般……
美麗的南湖公園很美,但那只是今天的美。我相信,明天的美麗的南湖公園會(huì)更美。
描寫南湖的作文9
我愛家鄉(xiāng)的南湖,最愛夏天的南湖,走進(jìn)南湖公園,看到的就是一幅美不勝收的景象,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,把南湖打扮得像仙境一樣。
南湖的湖面寬廣,大湖連著小湖,一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接,小橋雕工精細(xì),給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖,光靠走是有點(diǎn)困難的,此時(shí)你乘坐觀光車游覽,南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠,像是被周圍的綠樹、綠草染過似的,遠(yuǎn)望就像一塊無瑕的美玉,讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花,有的含苞待放,像可愛的小姑娘;有的花瓣才展開兩三瓣,嬌滴滴的像羞澀的少女;有的已經(jīng)全展開了,像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的,鋪滿了大半個(gè)湖面,把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的,像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子,還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來,就看到波紋一圈圈地蕩漾開去,不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水,不禁讓人浮想聯(lián)翩:這碧幽的湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密,我真想變成一條小魚,躍入水中,去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖,她用湖水詮釋了她的美,我愛家鄉(xiāng)的南湖。
描寫南湖的作文10
南湖公園是廈門一座頗負(fù)盛名的公園,雖然不能和中公園這樣的大型公園媲美,但是在小型公園中,絕對(duì)是無懈可擊的。
走進(jìn)南大門,一條由鵝卵石鋪成的道路向前延伸著,路的盡頭有兩條水泥路。
如果走左邊,一直走可以看到一條石子路。沿著石子路往前走,首先是映入眼簾的便是一座門球場(chǎng),它多年來一直是老人們休閑和孩子們玩耍的地方。再往前走,便是健身區(qū),平時(shí)總是有許多人在這里鍛煉身體。想知道孩子最多的地方在哪兒?jiǎn)幔烤驮诮∩韰^(qū)旁的小游樂場(chǎng)。如果連那兒都沒有小孩子的話,廈門市政府就不會(huì)把南湖公園設(shè)為兒童主題公園了。
如果順著右邊的路走,那么最好是去茗香園看看。那里有樹、有水、有橋,還有一座小亭子,是閑暇的時(shí)候最好的休閑場(chǎng)所。出了茗香園,走不了多遠(yuǎn),抬頭便可望見一座假山。穿過山洞,一片碧綠的湖水展現(xiàn)在眼前,使人豁然開朗。只見身后的最高峰上寫著“坐石觀流”四個(gè)大字,你一定想爬上假山去,好好看看這里的風(fēng)景。
公園里的湖,無風(fēng)時(shí)水平如鏡,微風(fēng)拂過,水面碧波蕩漾。偶而有一兩只小船劃過水面,就像是進(jìn)入仙境一般……
南湖公園很美,但那只是今天的美。我相信,明天的南湖公園會(huì)更美。
描寫南湖的作文11
美麗的南湖位于南湖公園里,南胡公園因南胡而出名。這里每年都會(huì)吸引成千上萬的游客來湖玩耍。
湖是硬的,湖是靜的,湖是軟的,湖是活的。湖是硬的,想一塊無暇的翡翠,閃爍著美麗的光澤。湖是靜的`,宛如明鏡一般,清晰地映出綠的樹、紅的花、藍(lán)的天、白的云。湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋條條,像一幅迎風(fēng)飄動(dòng)的綢。湖是活的,層層鱗浪迎風(fēng)而起,伴著跳躍的光,伴著我的心在追逐、在嬉戲。
游客們有的在湖面上劃船游覽觀光,有的人在散步,有的在岸上垂釣……湖的周圍都充滿了游客們的歡聲笑語。
蔥郁的大樹上有許多小小的鳥窩,鳥兒們都喜歡從湖面掠過。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。它們可高興了。
這時(shí)有一只可愛的麻雀飛來飛去。仔細(xì)一看麻雀有棕黃色的嘴,粉紅色的舌頭,大大的眼睛像是兩顆星星。頭和身子是藍(lán)色的的,翅膀上有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的白羽毛,肚皮雪白,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上長(zhǎng)著深紫色的羽毛。
在美麗的南湖,我看了平靜的湖,我聽到了鳥兒的歌聲,聞見了花的芬芳。美麗的南湖。
描寫南湖的作文12
一提到美麗的南湖公園,在我們唐山人心中,是一座最美麗的公園。
美麗的南湖公園坐落在市區(qū)的中南部,據(jù)說是開采塌陷區(qū)自然形成的,經(jīng)過勤勞的唐山人美化和改造,成為了遠(yuǎn)近聞名的一顆明珠。今天,校園集體組織參觀南湖活動(dòng),我們每個(gè)同學(xué)都興奮不已。
我們有秩序的進(jìn)入北門,沿著光滑的石板路,映入眼簾的是一面寬大的石壁,石壁上刻著“唐山市綠色環(huán)境公園”幾個(gè)鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照,有的在觀賞湖中歡快游動(dòng)的金魚,有的坐在如棋子的石座上眺望。雖然以前我來過南湖,但是現(xiàn)在的南湖又有了新的變化,穿梭在草坪和林間的曲曲折折的小路邊,增添了許多的小木屋,真的讓人感到像是走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路,我們來到一座雕塑前,在一座巨型蓮藕的雕像上,居然站立著兩個(gè)可愛頑皮的孩子,他們一前一后好像在嬉戲玩耍,又像在表演著舞蹈。從湖面上,一陣風(fēng)吹來,他們好像根本沒有感覺到,依然專心的跳舞。
我向遠(yuǎn)處望去,廣闊的南湖似乎看不到彼岸,茫茫的水面上,有五彩的游船蕩來蕩去,遠(yuǎn)處的樹林蔥蔥郁郁。我看到不遠(yuǎn)處,還聳立著一座高大的風(fēng)車,耳邊好像傳來歌唱的聲音,仿佛歡迎著我們這支學(xué)生組成的隊(duì)伍。
我從來沒有去過西湖,西湖的美人人皆知,獨(dú)具江南嫵媚。但在我的心中南湖是壯觀的美。是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。傍晚,我們依依不舍離開了南湖。夕陽里留下我們的身影。
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