眼睛為題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的眼睛為題的作文，歡迎大家分享。
眼睛為題的作文1
眼睛是一只奇幻的畫(huà)筆，在每個(gè)黑夜后的白天，白天后的黑夜，留神地將人生描繪于我們的大腦中。清新的早晨，大自然緩緩地?cái)傞_(kāi)那一卷潔白的畫(huà)紙。落筆是那道璀璨的陽(yáng)光。是的，每個(gè)人生的初始都是這般的美好，充滿溫馨與光芒。
然而，當(dāng)我欣喜地走到窗前呼吸清晨的空氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)樓下的街道上正騰騰的浮起一團(tuán)濃黑的車(chē)尾氣；當(dāng)我無(wú)心地望向遠(yuǎn)處的高樓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那水晶般華麗的大樓頂部正綿綿不絕的升起一縷縷灰蒙蒙的煙氣。郁倦的晨風(fēng)讓陽(yáng)光隱沒(méi)在飛揚(yáng)的塵土里。我趕緊閉上眼睛，猛然收回畫(huà)筆。但這一情景像突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，無(wú)情地打破了安詳?shù)妮p描淡寫(xiě)，重重地涂刷在了我的畫(huà)紙上。
跑在公園的徑道上，想心無(wú)雜念、悠閑自在地鍛煉，卻一而再，再而三的被街道上的噪音所干擾：公交車(chē)豪情四溢地喊著；摩托車(chē)在身上安裝了一個(gè)“大嘴巴”，在道路上盡搖擺歌唱；高樓們穿著一副副鎧甲似的“大型屏幕”，仿佛一個(gè)個(gè)指揮手嘹亮地叫喚……“眼睛”還是無(wú)可奈何地畫(huà)著。雖無(wú)聲無(wú)息，但這噪音卻已打在我心中的湖上，滴出無(wú)數(shù)的疊紋了。想把我滿滿的憂愁化作船只隨著公園中的這條清溪流到海角，卻又恐纖細(xì)清溪載不動(dòng)許多愁�！敖杈葡畛罡睢保谙獌罕M頭的盡頭，它不再純潔凈白，在一座菜市場(chǎng)的“澆灌”下污穢了。它原不是這般烏黑惡臭，是清新透徹。只是在它自由地流淌時(shí)，無(wú)意中愁苦了它，我當(dāng)原諒它是受人類(lèi)的屈辱的。
在無(wú)數(shù)街道后的小巷，小巷后的轉(zhuǎn)角，我終于找到了，那是一片綠色充溢的新新世界——森林。林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。融洽的風(fēng)兒，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情，只是按捺不住著“筆”了。微涼的空氣，將陣陣花香泌入心脾，仰望藍(lán)天，云朵一團(tuán)團(tuán)，一片片，顫動(dòng)著、變幻著。鳥(niǎo)雀在林間細(xì)聲歌唱，演唱出永遠(yuǎn)抒柔和的大自然之歌。溪水滴答作響，像靈動(dòng)的琴聲；河水微微泛波，像蒙娜麗莎那脈脈的眼睛……親一親——森林里的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)——自然的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，撫一撫——清泉的透徹冰涼。我放出眼光，仔細(xì)地觀賞，著筆將它們?nèi)籍?huà)出來(lái)，以彌補(bǔ)城市錯(cuò)景的憂傷。
人類(lèi)，珍重地描寫(xiě)吧，為著未來(lái)的子孫后代，請(qǐng)放出眼光，放眼遠(yuǎn)方，小心著“筆”。
眼睛為題的作文2
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長(zhǎng)的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長(zhǎng)的眼睛，是全天候二十四小時(shí)人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺(tái)心理監(jiān)測(cè)器。有一次，我們的大班長(zhǎng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)老師問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)落在家里了。我知道，每個(gè)人在說(shuō)謊話時(shí)，他的眼睛都不敢正視問(wèn)話人�？衫蠋煹难劬柡Χ嗔�，當(dāng)老師問(wèn)她時(shí)，已經(jīng)知道她在說(shuō)謊，于是老師的眼睛直盯著她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒(méi)有人能逃得過(guò)我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當(dāng)我們考試達(dá)不到老師的要求時(shí)，頓時(shí)老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復(fù)叮嚀著我們不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里，同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著。記著，心想：我們投降了，下次再也不敢出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題了。只要她的激光發(fā)出來(lái)，用再?gòu)?qiáng)的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當(dāng)成好事，這一舉動(dòng)還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發(fā)威了！老師給我們制定了一個(gè)計(jì)劃，老師瞇著眼，一邊笑著一邊給同學(xué)們講解：和QQ農(nóng)場(chǎng)很相似，要同學(xué)們?cè)谕鎯褐虚L(zhǎng)知識(shí)，老師把生字。二類(lèi)字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農(nóng)場(chǎng)的方案借鑒過(guò)來(lái)，方便我們記憶。查找，把這些基礎(chǔ)的字。詞做為種子，讓它們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中“開(kāi)花結(jié)果”——組詞造句，把聽(tīng)寫(xiě)定為車(chē)，把閱讀定為車(chē)位，在記住生字。詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上去閱讀歸位，掌握運(yùn)用。這瞇眼一笑的喻意深遠(yuǎn)呀！
老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的'眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動(dòng)的，在我的學(xué)習(xí)生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我事事都要小心謹(jǐn)慎，讓我體會(huì)到嚴(yán)厲與善良帶給我們的無(wú)限情趣。
眼睛為題的作文3
如果你把自己的眼睛閉上，再畫(huà)一個(gè)自己，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)怎樣？當(dāng)靠自己的感覺(jué)畫(huà)出一個(gè)自己時(shí)，你想過(guò)會(huì)怎么樣嗎？
今天我就試了一試，我將自己的眼睛閉上，突然眼前一片漆黑，我找了個(gè)點(diǎn)，模模糊糊地畫(huà)了一個(gè)弧形，卻發(fā)現(xiàn)要畫(huà)成眼睛很困難，我在紙上點(diǎn)了半天，終于確定了一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)上了一支眼睛，另一支也是在我反復(fù)調(diào)試后才畫(huà)好的。接著，我用一些方法快速地在臉上畫(huà)上其他部位，再畫(huà)上手腳，最后為自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移動(dòng)的方法完成的。
我猜想它不會(huì)太糟，因?yàn)槲沂怯昧艘环乃疾女?huà)出來(lái)的。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，一下子，我嚇呆了，眼前一個(gè)“面目全非的怪物”是我嗎？我竟為自己畫(huà)了一張大大的不成形的扁臉，在臉的最右邊呈現(xiàn)出兩支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都畫(huà)到臉外面去了。“天哪！”右眼下面沾著的是什么呀？原來(lái)是一個(gè)“三不象”的嘴巴，也斜到臉外面去了。頭頂?shù)念^發(fā)居然“飛到”右眼上面、右眼下面、右眼左邊、右邊，到處都是，那一定是我在畫(huà)頭發(fā)時(shí)做了好幾次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我記得在圖上畫(huà)了呀！原來(lái)，它們?cè)缇汀伴L(zhǎng)到眼睛里去了”。再看看這個(gè)我，看看這個(gè)“面目全非”的我，我一下子大叫起來(lái)。
是��！我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還可以笑笑就過(guò)去了，可人生呢？我終于明白了一個(gè)處事的大道理，做任何事都不能靠想像、記憶、回憶之類(lèi)的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永遠(yuǎn)地擦亮它，讓它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感覺(jué)去做事情、去處事，那人生將像畫(huà)一樣不符合實(shí)際，并且面目全非，雖然自己最了解的人是自己，但總認(rèn)為感覺(jué)可以處理任何事情的人是無(wú)法看清一切的。人生中總會(huì)有迷茫的大霧，你沒(méi)有用眼睛去觀看它，它就永遠(yuǎn)是迷茫的，就如有人認(rèn)為這個(gè)星期的作業(yè)很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟無(wú)法在星期天內(nèi)完成了，從而，受到老師的批評(píng)。所以，我們更應(yīng)該擦亮自己的眼睛，看清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相信你的一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們、老師們，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面寧?kù)o，照清生活中的一切事物，也讓它化作一縷陽(yáng)光，驅(qū)走冬季迷芒的大霧。
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