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寫什么的作文

優(yōu)秀寫事作文

時(shí)間:2021-07-09 09:34:50 寫什么的作文 我要投稿

【熱門】優(yōu)秀寫事作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫事作文3篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀寫事作文 篇1

  笛子比賽

  我最喜歡吹笛子。

  記得有一次,老師叫我去參加比賽。為了這次比賽,我下了很大的功夫:每天都到老師那里練,到臺上找感覺。到了比賽的日子,我的心情又緊張又激動,一夜沒睡好。第二天,到了比賽現(xiàn)場,這里人山人海的,來比賽的人可真多啊!我們找了一個(gè)位置坐下來,靜靜地聽著其他選手的精彩表演。她們表演得真生動,一會兒把我?guī)У搅宋宀世_紛的春天,一會兒把我?guī)У搅藰淠久⒌纳掷,一會兒又把我(guī)У搅素S收的秋天里……啊,輪到我了,我的心都提到了嗓子眼。我先有禮貌的向臺下評委和觀眾鞠躬,然后吹起了美妙的歌聲。漸漸地,我不緊張了,自己沉浸在美妙的樂曲中。吹好曲子,觀眾們響起了熱烈的掌聲。

  通過這次比賽,我變得更加自信!

優(yōu)秀寫事作文 篇2

  在匆匆的時(shí)光中,許多生活中的美好都已成了回憶。而那些歡笑、淚水將是我們最美的回憶。拿出相機(jī),“喀嚓!”一聲,剎那取代永恒,將一幕幕的笑靨、一滴滴淚水、一份份缺憾、一個(gè)個(gè)感人的畫面捕捉,曾經(jīng)的曾經(jīng),也彷彿歷歷在目……是那樣的難以忘卻,是那樣深刻地烙印于我心中。

  那一張相片,被我好好保存,雖已稍顯破舊,對我的意義卻依然重大。每當(dāng)我望向它,總是熱淚,那是張四代同堂的合照,照片中的主角即是已邁入凍梨之年的曾祖母,全家快樂地幫曾祖母慶壽,曾祖母臉上也洋溢著幸福;家中不論年齡,大家也正笑著,這一剎那,相機(jī)記錄下男女老少的歡愉!而猶記那時(shí),童心未泯的我還給了曾祖母紅包,也不忘提醒她在我生日時(shí)也要給我紅包呢!想到這兒,不禁令人莞爾,回味著過去的天真無邪。

  然而,當(dāng)我記憶追溯至上了初一的某天,從父母口中知道了壞消息──曾祖母與世長辭了!頓時(shí),我淚水盈眶,懊悔不多陪她一點(diǎn),懊悔自己的愚昧……去年,當(dāng)我回到曾祖母的故居,早已是“景物依舊,人事已非!倍(dāng)時(shí)我的手中,正拿著那張舊照片,與眼前的孤寂相比,霎時(shí),淚水像關(guān)不緊的水龍頭,止也止不住……心中不禁感慨萬千,好傷心、好痛苦。

  至今,每當(dāng)我拿起那張相片,心中必定百感交集,有喜、有哀、有樂、有悔、有怨──而使我陷入自我世界,進(jìn)而讓我想起那段過往,是如此美好啊!

  物理學(xué)家居里夫人曾說:“記憶是一切事物的寶藏和衛(wèi)士!睂ξ叶,記憶的價(jià)值正是如此!而一張張相片,也正是喚醒記憶之物,在相片中,藏著的便是一份又一份難以忘卻之美好。

優(yōu)秀寫事作文 篇3

  你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一:史凱烽。

  史凱烽他黑黝黝的臉蛋,一頭平頭,那一雙小小的眼睛,一只高挺的鼻梁,一張紅紅的嘴唇。一看,就知道是一個(gè)愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!

  在這學(xué)期中,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關(guān)的話,不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病,在他身上多年,至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。

  語文課上,他啞口無言,就像一只被主人關(guān)在籠子里的`小鳥,失去了自由與歡快。一下課,也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥,俗話說:死而復(fù)活。

  中午,我們大家一進(jìn)教室,回到自己座位上,認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)?墒穭P烽他呢,一來到教室,放下凳子,就匆匆忙忙地跑出教室,看到跑得那么急,像是趕去投胎似的。等他完夠了,在回到自己的座位上,可出乎意料,沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的,而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí),他轉(zhuǎn)過頭,正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候,來弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋砹。有一次中午,我正在做作業(yè),從我的耳邊傳來吵聲,使我無法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時(shí)還故意說些搞笑的話,來弄我笑,想讓我不做作業(yè),來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學(xué)或者前后桌,都很倒霉,十分的遭殃。

  放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,而他卻天天留在教室里,做中午的作業(yè),總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種,好像老師成了他家庭教師似的。

  同學(xué)們,請你們大家千萬不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽,因?yàn)樗@樣會有不好的結(jié)果發(fā)生。

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