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關(guān)于什么的作文

風(fēng)箏的作文

時(shí)間:2021-07-09 10:26:28 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于風(fēng)箏的作文(精選15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于風(fēng)箏的作文(精選15篇)

關(guān)于風(fēng)箏的作文1

  我們向水磨房跑去。突然,小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)田野的草堆上好像扎著一只風(fēng)箏。"我。⑿∧泻獯跤醯卣f(shuō),:我找到啦。""啊,在哪兒?"大家異口同聲地說(shuō)。"在遠(yuǎn)處的田野上。"于是,大家向遠(yuǎn)處的田野跑去。跑近了,才發(fā)現(xiàn)草堆上沒(méi)有風(fēng)箏。突然,從背后走來(lái)一位農(nóng)民伯伯,說(shuō):"你們是在找風(fēng)箏嗎?喏,我這兒有一只,只不過(guò)被風(fēng)刮破了,是不是你們的?"大家湊上去瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)的確是自己做的"幸福鳥(niǎo)"。"謝謝。⒋蠹医舆^(guò)風(fēng)箏,高興地說(shuō)。

關(guān)于風(fēng)箏的作文2

  清晨,風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái),一雙大手無(wú)情地推醒了熟睡中的我,牽引著我向樓角的紙箱走去。

  甩開(kāi)那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng),艱辛的來(lái)到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋,一陣濃濃的灰塵席卷而來(lái),夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風(fēng)箏,它像是穿了件棉襖,但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風(fēng)箏是由于小時(shí)候父親不同意買風(fēng)箏而做的)。

  抖去灰塵,一張張醒目的鬼臉露了出來(lái),我卻是淡淡一笑。風(fēng)依舊在不停的牽引著我,叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。

關(guān)于風(fēng)箏的作文3

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,陽(yáng)光照射著每個(gè)角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場(chǎng)”,好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣,一定要好好地玩。

  上午第四節(jié)課,謝老師來(lái)到教室中,忽然,教室變得寧?kù)o下來(lái),謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了,“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái),下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!苯淌覐膶?kù)o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來(lái),還有的卻著急地整理書包回家,恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

  好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室中立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái),“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學(xué)們的玩具,是老師讓同學(xué)們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。

  “輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去,到了田徑場(chǎng),老師讓我們自己嬉戲,同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵中,希望把這一份快樂(lè)傳遞給他們,同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的樂(lè)園,給自己帶來(lái)涼爽,給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會(huì)沒(méi)有停,接著一放,風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天,最后雙手不停擺動(dòng)著,他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧,那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒(méi)有成功,徒弟苦惱地說(shuō):“早知如此,唉,拜錯(cuò)師父了!

  同學(xué)么正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開(kāi)了田徑場(chǎng),與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

  風(fēng)箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對(duì)于我來(lái)說(shuō),放風(fēng)箏的意義是:只要玩得快樂(lè),就是永恒的財(cái)富!

關(guān)于風(fēng)箏的作文4

  天,一改平時(shí)皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,慘白的可憐。窗外,絲絹般的雨淅淅瀝瀝地下著――是上帝的眼淚!

  我好像一只被牢籠束縛著的小鳥(niǎo),望著窗外,渴望自由。回想起昨晚的一幕――爸媽否認(rèn)了我的能力,說(shuō)看小說(shuō)耽誤學(xué)習(xí),還硬拿我跟別人家的.孩子比,真是受不了!這幾天的我很寂寞,表面上我還是很開(kāi)心,但是,又有誰(shuí)真正了解我內(nèi)心的寂寞呢……

  我平生第一次感覺(jué)到難以言喻的疲倦,東奔西走一天,說(shuō)的話句句是公務(wù)式的一絲不茍。人累,心更累。現(xiàn)在的我又在想些什么呢?又在做些什么呢?突然非常惦念那熟悉已久的淡粉的教學(xué)樓、藍(lán)藍(lán)的天。為什么……

關(guān)于風(fēng)箏的作文5

  炎熱的中午,小小和麗麗去公園玩,正好帶了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。

  到了公園,小小就說(shuō):“我們放風(fēng)箏吧!”麗麗答應(yīng)了。他們一看:地上有美麗的小草,還在歡快地跳舞呢!快樂(lè)的小花兒也伸出頭來(lái),就像在快樂(lè)地玩。美麗的蝴蝶飛出來(lái)和小花一起歡快地做游戲,一只小蜜蜂也出來(lái)唱歌。

  他們開(kāi)始放風(fēng)箏了,麗麗伸出手拿著風(fēng)箏舉起來(lái),小小拿著線團(tuán)。小小說(shuō):“我說(shuō)‘放’你就放開(kāi)!”小小跑了幾步就扭頭說(shuō):“放!丙慃愃砷_(kāi)了手,風(fēng)箏很快飛上了云霄。

  看著風(fēng)箏越飛越高,他們高興得眼睛都瞇成了一個(gè)月牙,嘴角上揚(yáng),露出了潔白的牙齒。他們今天玩的真開(kāi)心。

關(guān)于風(fēng)箏的作文6

  下午,我纏著媽媽去放風(fēng)箏。

  來(lái)到廣場(chǎng)上,媽媽用手托起風(fēng)箏,讓我逆風(fēng)向前跑,我一邊跑一邊放線,可是風(fēng)箏沒(méi)放多高就落地了。原來(lái)風(fēng)箏線纏成一團(tuán)了。媽媽:“放線不能太快,等風(fēng)箏把線拉緊了再放,收線時(shí)要把線拉直。 ”放風(fēng)箏這么好玩的事情,原來(lái)也不是那么簡(jiǎn)單!

關(guān)于風(fēng)箏的作文7

  今天,陽(yáng)光明媚,清風(fēng)爽爽,媽媽帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏。

  到了龍?jiān)春,我們選擇了一塊寬闊的場(chǎng)地。我把風(fēng)箏展開(kāi)整理好之后,媽媽托著風(fēng)箏,我拿著線盤,這時(shí)媽媽一松風(fēng)箏,我就逆風(fēng)行跑。這時(shí),風(fēng)箏飛上了天空,我開(kāi)心極了。我一會(huì)兒收收線,一會(huì) 兒松松線,風(fēng)箏在空中自由飛翔,像雄鷹展翅一樣翱翔于空中。

  一直玩到晚上,我才回家。我心里美極了,放風(fēng)箏真有趣,下次有時(shí)間我再來(lái)放風(fēng)箏!

關(guān)于風(fēng)箏的作文8

  當(dāng)太陽(yáng)公公笑瞇瞇地把金光灑向同學(xué)、樹(shù)梢、操場(chǎng)的任一個(gè)角落時(shí),操場(chǎng)上充滿了歡笑。這是怎么回事?原來(lái)今天是風(fēng)箏節(jié)。

  我站在操場(chǎng)上,拿著風(fēng)箏,望著沒(méi)有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻,一位同學(xué)把我驚醒了?粗蠹遗吭诘厣袭嬶L(fēng)箏的認(rèn)真勁兒,我突然想看看同學(xué)們畫了什么,好給自己找靈感。

  啊!真美。有個(gè)穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓,白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛,好像在展示著自己的美麗,又好像在用那楚楚動(dòng)人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天!竟如此精巧。這個(gè)胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥(niǎo)!那只大鳥(niǎo)十分巨大而又感到小巧,好像活了一樣,那張開(kāi)翅膀的樣子,好像已經(jīng)壓不住心中的激動(dòng),迫不及待地飛向藍(lán)天。瞧,那位高高瘦瘦的男生不用畫筆,就直接把手掌往顏料上一捅,手再往風(fēng)箏上“啪啪啪”一按,一個(gè)手掌就印在上面了。他不停按,手掌漸漸變多,好像勾

  出了一幅五彩繽紛的手掌畫;還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀;五顏六色,美麗極了!

  我躺在操場(chǎng)上,猛地想起我還沒(méi)有畫風(fēng)箏。我喜歡蝴蝶的美麗,喜歡蝴蝶的自由,喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的性格,干脆,就畫蝴蝶吧!我準(zhǔn)備好材料,就開(kāi)始畫畫。我重重地挪著畫筆,停停頓頓地畫出像胖蘿卜的身子,愛(ài)心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛,細(xì)而長(zhǎng)的觸角。最后在加上黃燦燦的背景,一只美麗高雅的蝴蝶誕生了,瞧,它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。

  我抬起頭,大家都在放風(fēng)箏了。瞧,李旺拉著線,像火箭一樣沖向?qū)γ,可身后的風(fēng)箏不爭(zhēng)氣,挨著她,像個(gè)害羞的孩子,遲遲不肯露面。再瞧,李俊涵臉上充滿了得意,下巴昂得高高的,手拿著線,大搖大擺的走著。身后的風(fēng)箏就像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由飛翔,高懸空中。我也拿著線,以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風(fēng)箏像一架不穩(wěn)定的飛機(jī),一會(huì)兒沖向花壇,一會(huì)兒沖向操場(chǎng),最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線,像在比賽,風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高。不久,天上滿是五顏六色的風(fēng)箏。

  今天,雖然沒(méi)能去南郊公園放風(fēng)箏,但我很開(kāi)心。

關(guān)于風(fēng)箏的作文9

  在一個(gè)陰暗的角落里,有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,它們因成年都呆在一個(gè)角落,身上早已積滿了厚厚的灰塵,風(fēng)箏早就看不起旁邊那個(gè)默默無(wú)聞的家伙了,“喂,旁邊的,少給我裝可憐,自以為是,個(gè)頭沒(méi)我大不說(shuō),也沒(méi)有我漂亮,而且有那么瘦,你能有什么本事呢?”風(fēng)箏驕傲的笑了笑,抖了抖自己身上的灰塵,故意將灰塵全抖在線的身上。

  “不是你想的這樣!本微笑著搖了搖頭,“我雖然很瘦,論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你,但我也有自己的本事的!

  “呵!”風(fēng)箏聽(tīng)了,高傲的一扭頭,“告訴你,我是不會(huì)相信你有什么本事,因?yàn)槲腋静恍寂c你這種東西!”

  突然,有一天來(lái)了一個(gè)小孩子,他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線,他一時(shí)好奇,將它們兩帶回了家,但是,小孩好像對(duì)線毫無(wú)興趣,反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著,線就像一個(gè)失寵的玩具,被扔在了一邊。

  “自夸自大的家伙啊,到頭來(lái),你還我一個(gè)無(wú)用的東西,你的世界已經(jīng)失去了光彩了!憋L(fēng)箏做出同情的態(tài)度,但更多的還是鄙視。

  “不啊,你的意思是說(shuō),我沒(méi)有任何長(zhǎng)處吧,那么,我要告訴你,你錯(cuò)了,無(wú)論多么壞的人,他都有他的長(zhǎng)處的,我的世界不至于你說(shuō)的那樣,一點(diǎn)兒光彩都沒(méi)有!本對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪之意,而是耐心的給風(fēng)箏解釋著,“我問(wèn)你,沒(méi)有我,你能夠自由的翱翔在空中嗎?”

  風(fēng)箏聽(tīng)了線的話,卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,“少?gòu)U話!看,風(fēng)來(lái)了,我還是可以程風(fēng)而起!

  “不對(duì)!本說(shuō),“那么風(fēng)走了,你還是最終的你!”

  線的話音剛啰,小孩突然伸出手,拿起了被冷落在一旁的線,將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上,跑到了草坪上,風(fēng)輕輕的撫過(guò),風(fēng)箏隨風(fēng)而起,有了線,風(fēng)箏在空中展望著大千世界,不會(huì)迷失方向,有了風(fēng)箏,線是一個(gè)勇敢的引路者,可以看見(jiàn)遙在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

  當(dāng)有人問(wèn)起它們:“你們只是暫時(shí)的友誼嗎?”

  她們齊聲回答道:“不!我們是永遠(yuǎn)的友誼,也是自由的未來(lái)!”

  這個(gè)故事告訴我們:不但互相合作能幫助我們走向成功,而且每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,不能之看到自己的長(zhǎng)處,而忽略掉自己的短處。

關(guān)于風(fēng)箏的作文10

  陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,這種天氣最適合放風(fēng)箏了,正好刮來(lái)一陣大風(fēng),有好多小動(dòng)物在田野里玩耍,快看,大家好奇的抬頭看著天空,天空中飄著一串風(fēng)箏,而風(fēng)箏的線上掛滿了衣服,這是誰(shuí)放的風(fēng)箏呢?大家七嘴八舌的開(kāi)始議論,這時(shí)小狗旺旺急匆匆地跑來(lái):我剛才晾地衣服飛到天上去了,你們能幫我把衣服弄回來(lái)嗎?大家都很好奇,衣服怎么會(huì)晾到風(fēng)箏線上了呢,原來(lái)小狗旺旺洗完衣服,隨便找來(lái)一根繩子,一頭把風(fēng)箏線綁到了樹(shù)上,另一頭綁在竹竿上,正巧刮來(lái)一陣大風(fēng),風(fēng)箏的一頭被大風(fēng)吹飛到天空中飄起來(lái)了,小狗不好意思地說(shuō)到。這時(shí)大家都笑了,真是一只粗心的小黃狗。

關(guān)于風(fēng)箏的作文11

  我和妹妹還有爸爸一起來(lái)到黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

  廣場(chǎng)上有許多放風(fēng)箏的人,還有賣風(fēng)箏的商販,我數(shù)了數(shù),商販共有五個(gè)。我抬頭仰望碧藍(lán)的天空,空中的風(fēng)箏各式各樣,花花綠綠,有“龍”,有“燕子”,有“花蝴喋”…… 就是沒(méi)有“立體三角形”。

  這時(shí)爸爸叫我單獨(dú)去放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的棍子插上,再用右手托著風(fēng)箏,左手拿著線軸,然后把右手松開(kāi),趕緊往后退,邊放線邊用力拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏逐步往上升,等風(fēng)箏飛上了天空,我就收住腳慢慢放線。

  “壞了!”我喊了一聲,“爸爸,我的線和別人的線纏在一起了,快點(diǎn)過(guò)來(lái)!”爸爸過(guò)來(lái)了,他幫我把線抽了出來(lái),我又繼續(xù)放。突然,我感覺(jué)到手中一輕,又往后退了幾步,我一看,風(fēng)箏斷線了!正在往前面飛呢!我剛想去追,線被廣場(chǎng)上的竹棍子繞住了,我急忙解開(kāi),回頭又去找!帮L(fēng)箏呢?”我驚訝的說(shuō)。我趕緊繞著廣場(chǎng)找了一圈,還是沒(méi)有找著,我就只有去找爸爸了。

  爸爸又給了買了一個(gè)“立體三角形”的風(fēng)箏,賣風(fēng)箏的叔叔先幫我風(fēng)箏放上了天空,我接著去放風(fēng)箏。

  風(fēng)箏越飛越高,我心想:這次肯定能成功!突然,我的手一輕,風(fēng)箏又?jǐn)嗑了!我趕緊大嚷:“爸,我去追風(fēng)箏了!”我跟著風(fēng)箏跑,跑過(guò)了馬路,到了對(duì)面的一個(gè)小村莊前,“咦?風(fēng)箏呢?難道又要買一個(gè)嗎?”這時(shí),前面有一個(gè)大哥哥,拿著似乎和我一樣的風(fēng)箏往我這邊跑來(lái),頓時(shí),我就以為那風(fēng)箏是我的,我過(guò)去請(qǐng)他給回我風(fēng)箏,大哥哥不肯給,我就去告訴爸爸,爸爸也以為風(fēng)箏是我的,就去叫大哥哥給回我,爸爸拿著風(fēng)箏往回走時(shí),手一輕,風(fēng)箏被風(fēng)吹到塘面上,本來(lái)爸爸不想要了,我叫爸爸去幫我撿回來(lái),爸爸去撿的時(shí)候,大哥哥也搶著過(guò)去了,突然發(fā)現(xiàn)另外一支風(fēng)箏被風(fēng)吹了過(guò)來(lái),爸爸仔細(xì)一看,那個(gè)才是我的風(fēng)箏,真的鬧了一個(gè)大笑話,爸爸趕忙向那個(gè)大哥哥賠禮道歉,大哥哥說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!

  我第三次把風(fēng)箏放上了天空,這回我小心翼翼地放著風(fēng)箏,終于成功了!

  通過(guò)放風(fēng)箏我受到了啟發(fā),無(wú)論做什么事都要小心謹(jǐn)慎。

關(guān)于風(fēng)箏的作文12

  在中國(guó),風(fēng)箏有兩千多年的歷史了。最早的風(fēng)箏是用木頭做的,叫木鳶,后來(lái)變成紙做的,叫紙鳶,在紙鳶上裝上竹哨,風(fēng)來(lái)吹竹哨,便會(huì)發(fā)出一種好似古箏的聲音,從而就有了風(fēng)箏的稱呼。

  中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng),早在20xx多年前,風(fēng)箏在中國(guó)就已出現(xiàn)。據(jù)史書記載,春秋時(shí)期我國(guó)的能工巧匠魯班《公輸般》因看到鷂鷹在天空盤旋飛翔受到啟迪,曾“削竹為鷂,成而飛之,三日不下”。

  山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都,從1984年開(kāi)始,那里是每年都要舉辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。

關(guān)于風(fēng)箏的作文13

  又是一年的春天,春天的氣息襲滿了田野,天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏,在空中忽上忽下,驚恐著,掙扎著,而握線的小孩,一邊笑著一邊跑,試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

  曾幾何時(shí),我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣,無(wú)憂無(wú)慮,毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是,人總是要長(zhǎng)大,去承擔(dān)起自己的責(zé)任,不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上,而是去當(dāng)一只風(fēng)箏,讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。

  童年的小孩如今的風(fēng)箏,一個(gè)是牽線,一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏,日夜與作業(yè)為伍,為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。

關(guān)于風(fēng)箏的作文14

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。二月,是放風(fēng)箏的最好時(shí)期,我們這里剛剛才二月初,放風(fēng)箏的就非常的多。吃過(guò)午飯后,奶奶就帶著我去長(zhǎng)壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏去了。

  到了長(zhǎng)壽廣場(chǎng)后,放風(fēng)箏的并不多,風(fēng)也不是很大。一到長(zhǎng)壽廣場(chǎng),我就立刻拉起奶奶買的烏賊樣子的風(fēng)箏跑了起來(lái)。我邊跑邊放線,風(fēng)箏與我廢了九牛二虎之力,終于飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,放風(fēng)箏的越來(lái)越多。很快,有些比我來(lái)的晚的風(fēng)箏已經(jīng)比我放的還高,我開(kāi)始著急了,于是我迅速的放線,突然,線放完了,風(fēng)箏飛的還是不高。于是,奶奶給我買了一個(gè)長(zhǎng)30千米的線。換了線之后,我急于超過(guò)別人,就瘋狂的放線。突然間,上帝給我開(kāi)玩笑,我與別的風(fēng)箏的線纏在一起了,并且纏了好幾圈,兩個(gè)風(fēng)箏都落了下來(lái)。

  當(dāng)我將兩根線分開(kāi)后,已經(jīng)累得腰酸背疼了,我于是來(lái)到旁邊的椅子上休息一會(huì)兒,羨慕地看著天空中那些飛得高的的風(fēng)箏。休息好了之后,我又再次放了起來(lái)。當(dāng)我將風(fēng)箏放到空中后,我開(kāi)始小心那些旁邊離我的風(fēng)箏很近的風(fēng)箏,當(dāng)別的風(fēng)箏靠近我的風(fēng)箏時(shí),我的心總覺(jué)得被提了起來(lái)。不知不覺(jué)中,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)超過(guò)了不少風(fēng)箏。站了一會(huì)兒后,我感到有些累了。當(dāng)我看到了廣場(chǎng)中的那個(gè)用大理石做的巨型烏龜后,我立刻爬到烏龜上,坐在烏龜?shù)牟弊由希崎e地放著風(fēng)箏。在接近四十分鐘的時(shí)間中,我終于將30千米的風(fēng)箏線放完了,由于我的線很長(zhǎng),所以我的風(fēng)箏放的是最高的。由于我的風(fēng)箏是最高的,所以我不再擔(dān)心什么,我抬起頭看著天空中的風(fēng)箏,我突然覺(jué)得天空就像是海洋,而各種各樣的風(fēng)箏,就像五顏六色的魚。

  在回家的路是,我回憶著剛才放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò),讓我明白了一個(gè)道理。越是想獲得成功,越容易失敗。而成功總是在你默默地努力時(shí)再默默地來(lái)到你的身邊。

關(guān)于風(fēng)箏的作文15

  我有一只蝴蝶風(fēng)箏,它的翅膀邊上的顏色是深藍(lán)色的,一共有兩對(duì),它里面的圖案很像扇子,它還有兩對(duì)觸角和一雙圓圓的大眼睛。

  只要讓一個(gè)人拿著,然后一個(gè)在跑,風(fēng)箏就會(huì)放起來(lái)。風(fēng)箏放起來(lái),就像真的蝴蝶一樣。

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