怎樣放風(fēng)箏作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的怎樣放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇1
在一個梧桐深院里，葉子灑滿了大地，破舊的灰房子里，坐著一位年邁的老人和一個稚嫩的小女孩，那就是我的爺爺與我。
“爺爺，什么是風(fēng)箏呀？”我好奇的問著�！帮L(fēng)箏呀，就是可以飛在天空中的‘勝利者’。”“勝利者？那怎么才能成為勝利者呢？”“傻丫頭，這個呀，得讓你自己去慢慢悟�！蔽乙苫蟛唤獾目粗鵂敔�。接著，他緩慢的站了起來，年老的他動作并不那么利索了，他用手輕輕地捶了捶腿，往房間走去，過了一會兒，他滿面笑容地走了出來，分明拿著什么東西。他把手展開一看，啊，原來是一個風(fēng)箏模型呀�！肮詫O女，爺爺呀，把這個東西送給你了�！蔽遗踔瑦鄄会屖�。
從此，這個風(fēng)箏模型就陪伴在我的身邊。
過了幾年后，我長大了，也成熟了。漫步在落葉繁多的大道上，看著天空五彩繽紛的風(fēng)箏，它們已成為了天空中一道亮麗的風(fēng)景線。而我呢？我是什么。我何嘗不想像他們那樣自由自在的放風(fēng)箏呢？即使我深知，秋天，并不是放風(fēng)箏的好季節(jié)。可是看著漫天的風(fēng)箏，難道不是出于對它們的渴望嗎？
看了褲兜里面的風(fēng)箏模型，突然下了很大的決心，緊緊握住了它，闊步向賣風(fēng)箏的老大娘走去�！罢埥o我拿一個最漂亮的鷹紙風(fēng)箏�！薄昂绵稀！�
從來沒有放過風(fēng)箏的我突然心血來潮，我慢慢地先把線卷好，走到空曠的地方，遇到風(fēng)時，然后拼命地跑，一手拿著柄，一手拿著線，迎著風(fēng)引好風(fēng)箏方向，把線迅速放長，為了避免風(fēng)箏掛在樹上而跑正確的路。望著天空中的風(fēng)箏在自由飛翔，像一個勝利者在空中飛翔。咦？勝利者？這不是小時候爺爺給我說過的嗎？再仔細一想，果然，思緒就如狂水般涌出了腦海。
在漫長的人生道路中，我們首先要學(xué)會“卷好線”，要整理好自己的思緒，為自己打好基礎(chǔ)，接著，就要拼命地“跑”，要有勇于拼搏的精神，當(dāng)然，其中要借助風(fēng)的力量。那就是機會，要好好把握。再然后就要引好方向。要知道自己的人生目標(biāo)是什么。懂得揚長避短。最后，才能像勝利者那樣即使在眾人優(yōu)秀的環(huán)境下出類拔萃。這如何放風(fēng)箏就好比這人生道路，道理通了，悟了。道路就自然通順得多。
慢慢的，把風(fēng)箏放了下來，拿在手中，突然有一種神圣感，往事不容再提，人總是要進步的。不是嗎？仿佛心中已有了對以后人生的答案。嘴角終于露出了會心的一笑。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇2
陽光初中七（四）班焦季陽“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！爆F(xiàn)在看來，原來不止現(xiàn)代，就連高鼎所在的清代，放風(fēng)箏也是一種有意思的運動。而現(xiàn)如今的21世紀(jì)，放風(fēng)箏早已成為一種老少皆宜的戶外休閑運動，這樣一個蘊含多種益處的運動，無疑是深受大家喜愛的，那么我們該如何去放風(fēng)箏呢？今天我就這個話題，與大家共同探討一下究竟該怎樣放風(fēng)箏。要想放好風(fēng)箏，首先要清楚這樣幾點：
1.放風(fēng)箏的動作
2.放風(fēng)箏的場地、天氣
3.放風(fēng)箏的風(fēng)力
放風(fēng)箏的注意點就以上幾點，我來向大家介紹一下。放風(fēng)箏的動作放風(fēng)箏時，一般在風(fēng)力不強的情況下，需要兩個人合作完成。先要由一個人拿住風(fēng)箏，用手抓住骨架的中心，然后退后，與另一個人相差10米以上，等來風(fēng)時，就放開手，讓風(fēng)箏自由飛。而另一個人則左手拿風(fēng)箏線，右手拿線拐，在風(fēng)箏升空時，一直向前沖，等風(fēng)箏逐漸穩(wěn)定下來，才慢慢地停下腳步，風(fēng)箏便由著風(fēng)力與人的拉力緩緩上升，升上藍天。放風(fēng)箏的場地、天氣放風(fēng)箏適于空曠的戶外，需要遠離樹木、高建筑物、飛機場以及電線桿等，最佳的放風(fēng)箏的場地位于大型運動場、郊外、草原等。當(dāng)然，放風(fēng)箏不僅需要注意場地問題，還要選擇一定的季節(jié)、天氣。春秋兩季最適宜放風(fēng)箏，尤其是在清明前的早春，那個時段可謂是放風(fēng)箏的黃金時段，在此期間放風(fēng)箏是再適合不過的啦。而且放風(fēng)箏最宜在有風(fēng)的下午4點鐘左右，這時的風(fēng)向比較穩(wěn)定，風(fēng)力懸差不大，便于風(fēng)箏放飛。放風(fēng)箏的風(fēng)力放風(fēng)箏的風(fēng)力大小是根據(jù)風(fēng)箏的大小而設(shè)定的，不同體型的風(fēng)箏所需的風(fēng)力也不同，大型的風(fēng)箏需要強風(fēng)，在弱風(fēng)的情況下無法飛升，小型的風(fēng)箏則需要弱風(fēng)，在強風(fēng)情況下會有傾覆的現(xiàn)象，容易破壞風(fēng)箏。一般2-4級的風(fēng)力適于放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的注意點40歲以上的人在放風(fēng)箏前應(yīng)做五分鐘的頸部活動，以免供血不足。放風(fēng)箏不宜在城市里，應(yīng)該遠離高壓線以及建筑物。在遠離高壓線300米外，才可以放風(fēng)箏，避免發(fā)生觸電現(xiàn)象。經(jīng)過我的介紹，相信大家已對怎樣放風(fēng)箏有了一定的了解，如果你已經(jīng)了解了怎樣放風(fēng)箏，就和家人、朋友一起去放飛風(fēng)箏，放飛心情，同時也放飛你的理想吧！讓放風(fēng)箏成為你的休閑運動！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇3
風(fēng)箏，總是勾起我兒時的記憶。小時候，我總是纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏，在有很多人的廣場上，手抓著腳架，一邊跑一邊看著風(fēng)箏飛向空中，整個人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手，結(jié)果腳架落在了地上：風(fēng)箏向前飛，我在后面追......
后來，我上了小學(xué)，就再也沒有碰過風(fēng)箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風(fēng)箏”。
這天是春節(jié)的第三天，我和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)們一同去公園玩。在出行之前，一位同學(xué)提議讓我們每一個人都帶上一只風(fēng)箏，就當(dāng)懷念一下童年時光。于是，我再一次從我的小柜子里取出了那個早已滿是灰塵的風(fēng)箏，甚至于我都認(rèn)不出來這就是我兒時的“天使”。輕輕擦去風(fēng)箏上的灰塵，再看時，它已經(jīng)煥然一新了，輕輕撫摸好像又回到了童年。
公園里，我和同學(xué)們都見了面，大家都拿著一個大大的風(fēng)箏，臉上則洋溢著快樂的笑容。
我先和大家交談了一會兒，接著，在一位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們大家很快便來到了公園內(nèi)一片空曠的地方，這里既沒有人，而且還有風(fēng)，非常適合放風(fēng)箏。
大家很快就找到了屬于自己的一塊地方，這時，有一位同學(xué)向大家提議：“不如，我們大家來一次比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高最遠，你們說，怎么樣？”“好啊好啊！反正這樣放風(fēng)箏沒意思，不如比賽好玩。”一位同學(xué)說。就這樣，一場屬于老同學(xué)的放風(fēng)箏比賽開始了！
風(fēng)吹起來了，霎時間，10多個風(fēng)箏一同飛了起來。我手抓著腳架，看著風(fēng)箏，手中的線一收一放，風(fēng)箏也越飛越高，可突然一陣大風(fēng)把大家風(fēng)箏吹得左搖右擺的，大家明顯有些手忙腳亂，等到大風(fēng)一過，10多個風(fēng)箏紛紛落了下來。于是，第一場比賽，所有人都以失敗告終。
但這次失敗，并沒有影響到大家的情緒，反而激起了大家的斗志，所有人都堅持繼續(xù)比下去。接著，第二場比賽開始了：因為有了上一次的教訓(xùn)，大家都顯的十分謹(jǐn)慎，每一個動作都十分小心翼翼。風(fēng)再一次吹了起來，大家緊緊地握住手中的腳架，10多個風(fēng)箏也再一次飛了起來，這一次，沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍，有的只是靜靜的、靜靜的，風(fēng)箏越飛越高，心兒也隨之越飛越高。
遠遠望去，那10多個風(fēng)箏就像10多個孩子的夢想，越飛越高。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇4
放風(fēng)箏是每個人童年中不可或缺的記憶。至于放風(fēng)箏的步驟嘛，也簡單得很，不過是一跑二拉三放線。但在我的記憶中，卻有這樣一個怪人。
用“怪”來形容他，可真算得上是名副其實，因為他放風(fēng)箏的方法實在是與眾不同。大多數(shù)人自然覺得風(fēng)箏越輕，受到的阻力越小，飛得也就越高；而‘怪人”呢，非但不給風(fēng)箏“減負(fù)’，反倒在風(fēng)箏線上加上了個累贅，遠遠望去，那灰色的砝碼真像是一團令人甩也甩不開的臟物，討厭地黏附在潔白的風(fēng)箏線上。那時候，我只是奇怪，他那增重過的風(fēng)箏為什么沒有落下來，而是飛得又高又直，甚至超越了所有與它同場競技的風(fēng)箏呢？
現(xiàn)在回想起來，那個“怪人”只不過是換了一種思維方式去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的方法與常人不同，風(fēng)箏所飛的高度，也就是平常風(fēng)箏所不能及的。中國古代五千年的歷史中，并不缺乏創(chuàng)新思維的存在：如果沒有敢于推翻舊制度的商鞅，就不會有后來一掃六國的秦王；如果沒有極力推崇改革的張居正，就不會有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當(dāng)今社會所信仰的的，也正是像這樣一種勇于創(chuàng)新的思維方式。就拿聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐來說吧。他有著高文憑，還是個“海龜”，卻并沒有隨波逐流，依靠著這些光環(huán)找一份安穩(wěn)工作，然后慢慢沉淪在生活的瑣碎中，不為人知地過完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路，并且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難，卻處處都是人生的最高潮。你看網(wǎng)絡(luò)上，那句“我是陳歐，我為自己代言”的廣告語不是正紅嗎？在他的人生自傳里，從沒有“甘愿平凡”四個字，那里無處不是風(fēng)雨，也無處不是彩虹。等到十余年后，有的人會說：“在年輕時，我曾有一個很好的點子，可惜不敢付諸行動……”而陳歐則可以自信地說：“這一生，我從不后悔！”
在這個處處都是機會、處處都是人才的嶄新的二十一世紀(jì)里，你還在用原來的方法放風(fēng)箏嗎？
怎樣放風(fēng)箏作文 篇5
什么是放風(fēng)箏？
風(fēng)箏是一種能讓人放飛的物體。它能飛到高處的高空，可以把每一個風(fēng)箏都帶到藍天上來，那么風(fēng)箏就是放風(fēng)箏。它能帶給我們無窮的快樂，能讓我們在快樂中放松、愉快。這個世界上沒有不勞而獲，但是它可以讓我們放松，放松。
我曾經(jīng)在書中看到過一篇文章，叫做《放風(fēng)箏》。文章的主要內(nèi)容是這樣的：
主人公在放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏總是在高空中飛，它一定會往上飛，而且飛得很高。風(fēng)箏飛高了，就會在空中高高的飛舞，而且飛的時候它會在空中飛得很高。在它飛得高的時候，風(fēng)箏就會高高的飛上去，然后它就會在空中飛得很低很高。但是，它飛不高的時候，它就會往上落一些平時飛得最低的小風(fēng)箏，這些平時飛得最低的風(fēng)箏一定會落下來，這些平時飛得最低的風(fēng)箏一定會掉下來，而這些平時飛得最低的風(fēng)箏的風(fēng)箏也會一起掉下來�？蛇@些平時飛得最高的風(fēng)箏，就要高高地飛上去，然后落下來，最低的風(fēng)箏就會被別的平整飛起來，然后落到地上就會被踩踏死掉。可是，我們想了，這種事情，就是要比這些平時更快一些。所以說，放風(fēng)箏也是要技巧的。
這篇文章的題目是：什么是放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏，這個簡單的概括就是要用一個長的方法，把兩個方向都放高點，這就是要技巧的活。
我曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：放風(fēng)箏的時候，要先把手放開，然后再把它放低點。我想這是一種很簡單的辦法。但是，如果我放高了，風(fēng)箏就會被吹落的，那我就可以高高的飛上天的。
放風(fēng)箏的時候，不能只放線，線斷了，風(fēng)箏也會隨風(fēng)飄起來，而風(fēng)箏卻安然的在地上自由地飛。風(fēng)箏是最重要的，它承載著我們每個人的期望，承載著我們每個人的夢想，承載著我們每個人的希望，承載著我們每個人的希望。
放風(fēng)箏，這個比喻，大概就是這樣的意思了吧，風(fēng)箏，你是在放飛自己的時候放出來的，可是，你放飛了的時候，也要放得高一點。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇6
讓風(fēng)箏沒有束縛的遠走高飛
——題記
“遠處有風(fēng)箏！”我大聲的和我的朋友們叫著。
我的驚奇是為何在這個若大的城市中會有風(fēng)箏，風(fēng)箏只是在我還小的時候在郊外才能看到。又想到這些，我又感到了一種懷念。
懷念
在小學(xué)時，在每年的春三月。我們的鎮(zhèn)上都會舉辦風(fēng)箏節(jié)。屆時，所有的孩子都會親手做風(fēng)箏——沒有人會買風(fēng)箏——因為我們知道只有自己做的風(fēng)箏才能飛的很高。那時我們像狂歡一樣與自己的好朋友在一起放風(fēng)箏，我們玩的都很開心。我們在學(xué)校集合整隊出發(fā)去郊外放風(fēng)箏，每個人都很開心，我們都在引吭高歌，都三三兩兩在一起的說著話，到了目的地之后，我被老師分到與我最要好的朋友一組，他幫我拿起風(fēng)箏，一路我們都在狂奔。到了要放手時，我的風(fēng)箏就飛起來。且飛的很高。我的目光也與風(fēng)箏同步，不敢有一些疏忽。我高興地跑著，風(fēng)箏似乎也高興得飛著，我無比的開心快樂。跑著、跑著……
那是我第一次學(xué)會怎樣放風(fēng)箏。
遠飛
“啊”我寧靜的回憶被這叫聲打破。原來遠處的風(fēng)箏線斷了。
我又想到了我在故鄉(xiāng)時的那一幕。
突然，我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏撞上了，我的線斷了，但它被我抓住了，但我感到風(fēng)箏似乎在掙脫我，它好像在說：“不要抓住我，我要飛向藍天。”我好想被感動了，心一軟，就把手中的斷線放了。看著風(fēng)箏飛向藍天。風(fēng)箏也似乎懂我心意，順著風(fēng)飛起，飛的很高。我呆住了。朋友看見我的風(fēng)箏，說：“我明明看到你抓住風(fēng)箏了，你怎么又讓它跑了？。”我笑了笑，沒有回答。朋友看了看我，又看了看風(fēng)箏，也不說話了。因為他知道了我的心思：風(fēng)箏也有他的理想。
這理想的力量可以掙脫束縛，沖向藍天，沖向夢想，她是任何事物也無法阻擋的。
真諦
風(fēng)箏的力量是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那的美麗；流星告別蒼穹，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了流過四季奔向大海體驗廣博的美麗；風(fēng)箏告別風(fēng)箏線，為了沖破束縛飛往藍天感受高遠的美麗；而我們告別童年，為了長大成人貢獻祖國領(lǐng)會付出的美麗。萬物的美麗都因為他們有理想。而理想是決定成敗的關(guān)鍵。有理想的人說，生活像一杯蜂蜜——越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。當(dāng)然，理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子——需要你去播種、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙——需要你去思考、描繪；理想不是蔥蘢的綠州，而是一片荒漠——需要你去開墾、改造。所以我們要有理想，并付諸行動。
“看，那個風(fēng)箏又飛遠了！”我看不到那個風(fēng)箏了，哦！那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇7
“風(fēng)”，是一個多么神奇的詞匯，是生活中不可缺少的東西。風(fēng)箏，它有一雙神奇的手，它可以把人們的心靈拉入天空。可以像鳥兒一樣翱翔天際。可以像魚兒一樣在大海上自由自在地游玩，也可以像鳥兒一樣展翅高飛。我們在放風(fēng)箏，是一件多么有趣的事�。�
我曾經(jīng)去過外婆家，那里的風(fēng)景也很美麗！
那天早上，我一起床就看見一只風(fēng)箏在陽臺的一個角落里，還有一些風(fēng)箏在飛，我走過去看到了一只風(fēng)箏在那里飛。我走過去想把風(fēng)箏放起來，可是我剛把風(fēng)箏線放到外面，風(fēng)箏就不停地?fù)u擺，不是我自己放不起風(fēng)箏，就是放不起來。
我就在那邊等，等啊，可是風(fēng)也沒有那么大，于是我就想到了一個辦法就是自己在風(fēng)箏旁邊，自己拿一只風(fēng)箏玩一玩。于是我就開始放風(fēng)箏了。
風(fēng)風(fēng)呼呼地刮著，我的手不停地顫動著，風(fēng)在我的身邊呼呼響著，可我一點都不覺得害怕。我看著風(fēng)箏越飛越高，心想：風(fēng)箏，你可真是太厲害了，我要放得起來呀�？墒秋L(fēng)也有可能不停地擺動身體，它也許想讓大家看清楚風(fēng)的存在。
我看到了一只風(fēng)箏在空中飛，我就想讓風(fēng)箏停下來，可是一不小心就掉了下來。我看見風(fēng)箏飛得好高，就想要飛上去。但是一不小心，風(fēng)箏從我手中掉到了地上，我就想去撿那只風(fēng)箏，可是一不小心，風(fēng)箏就從我手中落下來了。我看見風(fēng)箏飛了，就想讓風(fēng)箏不要落下來呀，可是風(fēng)箏就是不聽話，一下子就被我壓在了下面。我心里想我一定要把風(fēng)箏撿起來呀。
我在一旁看著，風(fēng)在呼呼地吹著，就像在對我說：“不要怕，你放得高，風(fēng)箏放得高，風(fēng)箏就像鳥兒一樣快樂�！�
我想了想，終于，我的風(fēng)箏掉了下來，飛了起來，風(fēng)箏也慢慢地飛了起來。這時我想起了老師說的一句話，“不要怕，你放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏就像鳥兒一樣自由自在，風(fēng)箏就像飛機一樣在空中飛舞�！�
怎樣放風(fēng)箏作文 篇8
那是去年的一個春天，我約了幾個小伙伴去草地上去放風(fēng)箏。
我們來到草地上，先把風(fēng)箏拼裝好然后再給它上線，上好了線我們開始放風(fēng)箏了，先由小剛放；小剛過了是小紅放；小紅過了是小明；小明過了就是我；我過了是小青……我們先由一個人放，后一個人把風(fēng)箏拿著，有風(fēng)了就說一聲“放”順著風(fēng)我們一個個的風(fēng)箏在藍天中飛舞猶如一架飛機，那時我們接受著艱難的磨練，風(fēng)很大我們必須向后拉才會使它更高，因為我們在比誰放得最高，所以我只有這樣做，但這樣做手會很疼，那是天空里的風(fēng)箏，爭奇斗艷，天空成了風(fēng)箏的海洋，地下成了我們的天堂。在放時我們多快樂��！突然一陣強烈的風(fēng)把我們風(fēng)箏線吹斷了，風(fēng)箏落了下去，我們跑去撿風(fēng)箏，可是不知道風(fēng)箏去了那里，就找啊找啊，可還是找不到。我們一直走了下去，不知不覺走入了花園里。花園里的花可真多啊有：“梨花、桃花……”不一會我們找到了風(fēng)箏，風(fēng)箏原來在水池里，找到風(fēng)箏之后傳出一陣歡呼聲我們大聲叫到：我們終于找到了風(fēng)箏，太好了”不一會兒又重新開始了放風(fēng)箏的活動，“活動開始“還是原來的規(guī)矩。只不過又多了一個輸贏的比賽。
過了一會兒我們誰也沒放起來……經(jīng)過多次失敗我們找到了原因是風(fēng)箏被水浸濕了我們將風(fēng)箏曬干，到了第二天在去放風(fēng)箏，一下子就放起來了，我們?nèi)挤派先チ�，可天快要黑了我們得回家，我嗎卻忘了一件事比誰高我們?nèi)际蘸昧孙L(fēng)箏只有小剛還沒有收，可我們都忘了比賽那件事，小剛說：我贏了你們沒放，所以我贏了，大家明明知道是我贏了我追高，小剛就這樣一個人，贏了就贏了吧！沒什么，也沒有什么了不起，反正也是不光榮的。這件事過了很久一直在我腦海里回蕩直到現(xiàn)在。
多么快樂的一次放風(fēng)箏啊，我永遠也忘不了那次放風(fēng)箏。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇9
今天是補習(xí)班組織去放風(fēng)箏的日子，我和聞頂一組，一起放風(fēng)箏。
可是，我和聞頂兩個人都不會放風(fēng)箏，我們兩人一直不停地琢磨該怎么放。
“葉子，往后面跑，快，要放起來了！快！”聞頂朝我喊道。我放著風(fēng)箏，可是風(fēng)箏剛升上天空一會兒，就從空中掉下來了。
“聞頂，你們還沒放起來啊，看我的，已經(jīng)放得老高了�！睂γ娴睦钌虾剖帜蔑L(fēng)箏線，炫耀著對我和聞頂說。“就你厲害吶，走開！”李上浩受到了聞頂?shù)尿?qū)逐。“葉子，這樣，我拿著風(fēng)箏放在頭頂上往左跑，你拿著風(fēng)箏線跟著我往左跑試試看。”“哦，好�！甭勴斈弥L(fēng)箏往左跑去，我拿著風(fēng)箏線緊跟著她�！叭~子，再過三秒鐘，我會把手松開，你管自己繼續(xù)跑，知道了嗎？”“知道了�！薄叭�，放！”我和聞頂一起喊道。聞頂放了風(fēng)箏，我繼續(xù)跑著，可是，沒過幾秒，風(fēng)箏又從半空中掉了下來。我和聞頂見風(fēng)箏掉下來了，都有些失望�！鞍�，聞頂，要不我自己放風(fēng)箏試試？”“好啊，你試試吧�！�
我把風(fēng)箏放在地面上，自己拿著風(fēng)箏線，逆風(fēng)跑了起來。只見風(fēng)箏從地面上慢慢升上了天空，隨風(fēng)飄揚著。“哇，終于把風(fēng)箏放起來了，太開心了！”我喊道�！鞍パ�，風(fēng)箏怎么卡在樹上了啊�！蔽铱匆婏L(fēng)箏卡在樹上，不禁擔(dān)心地說道。“我看看�！甭勴斶呎f邊走來。聞頂看見風(fēng)箏卡在樹上的情景，不以為然地說：“不就是卡在樹上嗎？不用擔(dān)心啦，我把它取下來。”說完，聞頂就爬上樹，把風(fēng)箏取下來了。
可是，聞頂雖然把風(fēng)箏取下來，風(fēng)箏邊上卻被刮了一個小洞�！鞍パ�，我的天，怎么辦啊。”我著急地眼淚都掉下來了。“唉，聞頂，要不我去周老師那邊再拿一個來？我剛看那邊，好像多出了幾個。”“嗯，快去吧�！�
我把風(fēng)箏拿來了，經(jīng)過剛才的摸索，這次我一下子就把風(fēng)箏放起來了。這真是“世上無難事，只怕有心人��！”
怎樣放風(fēng)箏作文 篇10
在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現(xiàn)，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。
今天，我向大家介紹的這個游戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽蚁冉o大家介紹一下玩法：就是帶著風(fēng)箏跑。有風(fēng)時，逆風(fēng)跑，跑快些，風(fēng)箏一會兒就飛起來了；無風(fēng)時，可能跑得再快也飛不起來，風(fēng)箏真的是靠風(fēng)才能飛翔。
風(fēng)箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風(fēng)箏，因為那時風(fēng)最大，風(fēng)箏可以放到最高處。
一到春天，天上就飛滿了風(fēng)箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風(fēng)箏，再襯上那蔚藍的天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。
那風(fēng)箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見風(fēng)箏，就仿佛看見了自己的`童年，總會露出會心的微笑。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇11
星期天，我和小伙伴們相約去駿馬嶺森林公園放風(fēng)箏，我早早地來到了目的地。早晨的公園靜悄悄的，柳樹抽出了新枝。小伙伴們還沒來，我迫不及待地放起了風(fēng)箏。
風(fēng)婆婆一吹，風(fēng)箏飛得好高好高，我快速奔跑。哇！真高呀！我興沖沖地告訴媽媽：“媽媽，媽媽，我可是放風(fēng)箏專家哦！”媽媽聽了甜甜地笑了。不一會兒，小伙伴們來了，我們開始玩風(fēng)箏接力賽，我是第一棒，李卓航第二棒，郭玥希第三棒，我們一個比一個跑得歡，風(fēng)箏也在風(fēng)婆婆的幫助下越飛越高！
風(fēng)箏飛啊飛，我們追啊追……今天真是開心的一天呀！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇12
春天來了，春天來了。陽光像金子一般灑在大地上。幾朵白云悠閑的躺在藍天媽媽的懷抱里。一陣陣微風(fēng)吹過，草坪上的花兒隨風(fēng)舞動著。這真是一個放風(fēng)箏的好天氣！
你看，天上有各式各樣的風(fēng)箏。五彩三角風(fēng)箏剛剛起飛，在天空中甩動著尾巴�！靶〗痿~”在云海里游來游去，大嚼特嚼著天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛，說：“我們來比賽看誰飛得快”。老鷹皺起眉頭說：“什么！你敢跟我比賽？你輸定了！”
遠處有一個小朋友正在放飛著一個橙色的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏越飛越高，都快要看不見了。旁邊他的媽媽正依靠在爸爸身邊，溫柔地注視著孩子，說：“你瞧，我們兒子放的風(fēng)箏飛得多高呀，他又長大了�！�
近處放風(fēng)箏的是三個小伙伴。小明在前面拿著風(fēng)箏線，小剛跟在后面把風(fēng)箏高舉過頭頂，他們倆一起往向跑。“三二一，放！”小明喊道。小剛用力把風(fēng)箏往空中一拋，風(fēng)箏就隨風(fēng)飛了起來，越飛越高。小剛高興地一蹦三尺高�！皠e只顧著你們呀！”小紅急了“快來幫幫我呀！”“好的，馬上就過來�！焙芸�，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天。
今天可真是愉快的一天！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇13
又是一年三月三風(fēng)箏飛滿天，牽著我思念和夢幻，走回到童年。
這天我和我家人們一起來到廣場上放風(fēng)箏，我們買了一個火鳳凰的大風(fēng)箏，來到廣場看著天上五顏六色的風(fēng)箏，我已經(jīng)迫不及待了，拿起媽媽手里的風(fēng)箏，放了很長線，可是風(fēng)箏并沒有飛起來的意思，仍然呆呆地躺在那。
這時媽媽過來說：“傻孩子，如果放風(fēng)箏那么簡單，只要放線，那不就連一出小孩都會了嗎？”我這才恍然大悟，媽媽開始教我放風(fēng)箏，我拿著線，媽媽拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑，媽媽放手后，風(fēng)箏真的飛了起來，可不一會兒就掉下來了，一次又一次的練習(xí)后，終于我的火鳳凰飛上了藍天、飛過了樹梢、飛過來高樓、在藍天中自由自在的飛翔。
我拉著風(fēng)箏線跑啊跑，多么希望自己也是一只風(fēng)箏，在天空中自由的飛。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇14
春天到了，真是放風(fēng)箏的好季節(jié)，小紅、小明和小剛他們約好云草坪玩。
小草都綠了，遠遠望去像一大塊很大的綠地毯軟軟的，小紅、小明和小剛他們拿好自己的風(fēng)箏，大家高高興興的向草坪跑去。小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏快速地跑了起來，小剛拿著鴛鴦風(fēng)箏，小明拿著長長的線向遠處跑去，一邊跑一邊歡呼著，他們兩個配合的好默契呀！大家臉上露出了高興的笑容。天上還有龍鳳、大燕風(fēng)箏和金魚風(fēng)箏，遠處小明一家三口人也在放風(fēng)箏。
今天，小朋友玩得很開心。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇15
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾靹偟剑揖腿滩蛔∪ス珗@里放風(fēng)箏。我對媽媽說：“我想去公園放風(fēng)箏�！眿寢屨f：“好呀�！蔽覀兙湍弥L(fēng)箏一起去公園。
一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花�？吹教一�，我就想到最愛吃的桃子。
到了，到了，我和媽媽來到公園。�。」珗@里真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個沒有人站的空位置。我把風(fēng)箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風(fēng)箏終于飛起來了，我把線放得再長一點，風(fēng)箏飛得更高更遠了。誰知好景不長，風(fēng)停了，風(fēng)箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會兒，風(fēng)就停了。就在我難過的時候，媽媽大聲喊道：“快抖線。”我趕緊抖了抖手中拇，只見風(fēng)箏又飛起來了。我心里特別高興，大聲歡呼：耶，風(fēng)又起了！
過了一會兒，媽媽說：“5點了，我們回家吧。”我收拾好風(fēng)箏，依依不舍地回家了。我心想：要是能再多玩一會兒該有多好呀！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇16
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！贝禾旖K于來了！在一個天空一碧如洗、萬里無云的周末，我?guī)衔业难嘧语L(fēng)箏，約上我的好朋友，一起到郊外的一片草地上放風(fēng)箏。
到達郊外后，我們抬頭一望，草地上放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏五彩斑斕！有蜈蚣風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，還有水母風(fēng)箏。我們好不容易才找到一片小小的空地，我們也拿出我們的風(fēng)箏準(zhǔn)備一起放飛它們。我嘗試著把我的燕子風(fēng)箏放飛。首先，我先把我的風(fēng)箏向空中輕輕一拋，然后，用手拉著線一緊一松的放線，最后帶上一點小跑，風(fēng)箏就飛了起來，結(jié)果我的風(fēng)箏很順利的放飛了，越飛越高，居然飛到了云里。
那時，我的心怦怦地跳個不停，生怕我的風(fēng)箏會掉下來。后來我想，就算風(fēng)箏最后掉下來了，我依然還是很高興，因為這是我第一次成功地把風(fēng)箏放飛的美好經(jīng)歷！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇17
殘雪一點點的消失了，春風(fēng)吹過城市，天氣也開始好起來。忽然，一只美麗的風(fēng)箏輕輕飄過，下面?zhèn)鱽砗⒆拥男β�。那只風(fēng)箏，好像悄悄地飄進了我的心里。
我對風(fēng)箏心血來潮后，用零花錢買了一只小巧的風(fēng)箏。不過，因為放風(fēng)箏有些危險，所以媽媽要看著我放才行。
我挑了一個晴朗而我和媽媽都有空的日子去玩，這一天，我緊緊的抓著風(fēng)箏線，風(fēng)很配合我，一切都很順利，仿佛風(fēng)平浪靜的海面。
我放了一會，周圍的樹木顫著的樹葉平靜下來，唉，風(fēng)沒了。我急忙把視線轉(zhuǎn)向風(fēng)箏，它飄飄落落，剛剛動力已隨風(fēng)遠去。
正在我慌亂之時，媽媽過來了，“怎么了？”“風(fēng)箏沒有風(fēng)，飛不起來了。”我失望地說。媽媽語重心長地說：“我剛看了你好久，你剛才沒怎么跑，跑起來風(fēng)箏才能飛起來�！蔽遗芰似饋恚L(fēng)箏漸漸飛起來了。
這個道理和我們學(xué)習(xí)一樣，風(fēng)是你天生的聰明，風(fēng)箏是你的成績。如果沒有風(fēng)，只有努力跑起來，你的風(fēng)箏才會飛起來。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇18
星期六下午，太陽溫暖地照著大地。天空的云像一朵朵棉花糖，看著讓人直流口水。小明、小紅還有小星三個人約好一起到公園放風(fēng)箏。
他們來到公園，看見有很多人也來放風(fēng)箏了。好多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天，定睛一看，有金色的魚風(fēng)箏，擺著尾巴，好像在說：看，我居然比“蜈蚣”飛得高！有只“老鷹”馬上就要從天而降，好像它發(fā)現(xiàn)地上有只小雞，急著要去把它吃掉一樣。好險哪！
遠處有一家人，小孩拿著三角風(fēng)箏，慢慢地放飛起來。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，好像在說著什么，這可真是幸福的一家人��！
小明和小星開始放剪刀尾巴樣的燕子風(fēng)箏了。小明讓小星舉起風(fēng)箏，小明抓著線說：“預(yù)備，跑！”小星快速地跑起來，速度越來越快，小明剛喊一聲：“放”，小星就馬上松開了手，就這樣，風(fēng)箏就慢慢飛了起來。小紅看著起飛的風(fēng)箏，興奮地喊起來：“太美了！你們也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”
玩了一個下午，他們的笑聲回蕩在整個公園，他們約好，下個星期六還要在這里放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏真是一件讓人快樂的事��！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇19
春天來了，天氣晴朗，是一個放風(fēng)箏的好時節(jié)，我和小伙伴們來到郊外的草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中放著各種各樣的風(fēng)箏，有紅艷艷的金魚、有雄偉的老鷹、還有長長的蜈蚣。
小明和小強看見了天空中的風(fēng)箏飛得都很高，他們有些不服氣。于是，小明對小強說：“咱們也得加把力，超載他們�！苯又�，小強把風(fēng)箏高高舉過頭頂，小明左手拿線軸，右手拉著線，向前奔跑。小明說了聲“放”，小強把風(fēng)箏越飛越高，他們心里很開心。小麗手里把著蝴蝶風(fēng)箏緊跟著他們，羨慕地說：“你們可真厲害，可不可以教教我呢？也幫我把風(fēng)箏放飛得高高的�！毙∶鞲吲d的說：“當(dāng)然可以�！边h處有一家三口，小孩正在放三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高。小孩對父母說：“看，咱們的風(fēng)箏飛得多高呀！”父母笑咪咪地說：“是啊，飛得真高，你真棒�！备改傅哪樕涎笠缗錾蠈櫮绲男θ�。
看他們玩得多開心呀！你們是不是迫不及待，也很想放風(fēng)箏呢！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇20
星期天下午，天氣最晴朗，萬里無云，我和妹妹來到公園放風(fēng)箏。
我們來到公園，我往天空上一看，�。√炜丈嫌懈鞣N各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛，讓人數(shù)也數(shù)不清，有展翅飛翔的老鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有慢慢游動的大金魚等等，都在天空中自由自在地飛翔著，真是一片風(fēng)箏的海洋。
我拿著我的老虎風(fēng)箏，正要準(zhǔn)備放飛，一陣微風(fēng)吹過來，風(fēng)箏被吹了起來，我慢慢地把線一點點地放開，我的“老虎”風(fēng)箏漸漸地向天空飛去，我高興地喊：“到飛起來了，飛起來了，”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)妹妹的風(fēng)箏也飛起來了，我對妹妹說：“我們來比賽，看誰的風(fēng)箏飛的最高，”妹妹說：“那好�。】纯次覀冋l更厲害。”我們誰也不服誰，在天空做著激烈的比試，天空中的老虎風(fēng)箏不一會就超越了妹妹的風(fēng)箏，越飛越高。最后是我的老虎風(fēng)箏勝利了，我真的是太開心了。
不知不覺中太陽偷偷地下山了，我們不得不收起風(fēng)箏線，依依不舍地離開公園回家了。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇21
春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)習(xí)俗和運動，不僅好玩，還可以鍛煉身體、防病治病呢！上個周末，我自己做了一只風(fēng)箏，我用杜邦紙和竹片做的，菱形的風(fēng)箏，還畫了一匹天角獸在上面。這個星期天，我們在黃河灘放飛自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏做的有點歪，還擔(dān)心放不起來呢，結(jié)果今天風(fēng)很好，風(fēng)箏剛開始老打轉(zhuǎn)，后來我自己摸索出來竅門，我的天角獸就穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了，我的'心情像風(fēng)箏一樣飛了起來。媽媽從網(wǎng)上查到，放風(fēng)箏可以舒展筋骨、治療近視、治頸椎病，還可以有效治療神經(jīng)衰弱和抑郁癥。這么好的事情，在春光明媚的春天里，到空氣清新的田野上，大家一起放風(fēng)箏吧。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇22
今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我和小伙伴去大草地放風(fēng)箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風(fēng)箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛�！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風(fēng)箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去�！昂弥饕�！”飛飛舉著風(fēng)箏，線的另一端是拿著線軸的小李�！邦A(yù)備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了。”“風(fēng)大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風(fēng)箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風(fēng)箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛于藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風(fēng)箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復(fù)了以往的平靜。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇23
今天是“五一”勞動節(jié)學(xué)校放假，我和爺爺去放風(fēng)箏。
我和爺爺去放我的特大號風(fēng)箏，也是我第一次放風(fēng)箏。因為是第一次放風(fēng)箏，所以我還沒找到感覺，風(fēng)箏就落地了。一次又一次，一回生二回熟。終于，風(fēng)箏輕松地飛上了天空，聽著爺爺?shù)闹笓]，“收”和“放”的時候，我用心在操控，越來越好，這風(fēng)箏越飛越高，越來越小，最后只能看到一個小小的三角形在天空飛著。風(fēng)箏線越來越短，最后只剩一根線在手里，我開始慢慢把風(fēng)箏線收下來，時而松，時而緊，收了好長時間……終于，風(fēng)箏落地了，然后我和爺爺高高興興地回去了。
今天放風(fēng)箏真開心！我真想多玩幾次！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇24
在一個風(fēng)和日麗的上午，小麗和好朋友小華、小金相約一起去公園放風(fēng)箏。
小金把老鷹形狀的風(fēng)箏舉得高高的，朝著小明大聲喊：“小明，把線放長一點！這樣風(fēng)箏才能飛得更高！”，“好！”小華回應(yīng)道。話音剛落，小華便右手握住線軸，左手抓緊線飛快地向前跑去。小金把手一松，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛上天了。一旁的小麗看到他們的風(fēng)箏飛得越來越高，暗自較勁：我的蝴蝶風(fēng)箏肯定比你們的飛得更高。
不遠處，小龍正賣力地拽著風(fēng)箏，他心想：這陣風(fēng)可真好，快快幫忙把風(fēng)箏吹上天。小龍爸爸?jǐn)堉↓垕寢�，看著陽光下奔跑的小龍，幸福地笑了�?/p>
各種各樣的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。抬頭一看，有紅艷艷的飛魚、展翅翱翔的雄鷹、鼓著眼睛的蜈蚣……各式各樣各具特色的風(fēng)箏在空中來回穿梭，美麗極了。
多么漂亮的風(fēng)箏，多么美好的一天呀！
怎樣放風(fēng)箏作文 篇25
一個星期天的上午，小剛、小明和小紅在公園中偶遇了，恰好他們都帶著風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛呢！
一只美麗的“小金魚”在天空中自由地“游來游去”，好像在告訴大家他的快樂！
小紅說：“我們也快點放風(fēng)箏吧！”
小明一手舉著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，逆風(fēng)跑了起來。過了好一會兒，有了一絲微風(fēng)之后，小明終于把風(fēng)箏放飛上了半空。
“哇，我們的風(fēng)箏終于飛起來了�！毙〖t激動地說道，“你們快來看呀，它像一只雄鷹在天空展翅飛翔！”
突然，來了一陣大風(fēng)，兩個風(fēng)箏繞在了一起。小明說：“讓我來把兩個風(fēng)箏拉開吧！“那可不行，”小剛說“風(fēng)箏飛在天上越扯越亂，我們把它放下來再解開吧！”
拉著風(fēng)箏線，扯下了風(fēng)箏，花了幾分鐘，終于解開了。這時候小紅說道：“你們的風(fēng)箏都飛上天了，能不能也幫我把風(fēng)箏飛上天呀！”“當(dāng)然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。借著剛才的經(jīng)驗，毫不費力地把小紅的“花蝴蝶”放飛了。只見它在半空翩翩起舞，和其他的風(fēng)箏嬉戲玩耍呢。
他們玩得可開心了，不知不覺已經(jīng)有好長時間了。這才戀戀不舍的準(zhǔn)備回家，并相約什么時候有空再來放一次風(fēng)箏。
怎樣放風(fēng)箏作文 篇26
今天，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風(fēng)箏。
那里的人非常多，天上也飛著許許多多的風(fēng)箏，有“小魚”似的風(fēng)箏，在天空自由自在地游來游去;有的像“小燕子”，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個小男孩，他把自己的風(fēng)箏放得很高很高，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢!
我也迫不及待地拿出了風(fēng)箏，想試一試我能把風(fēng)箏放得有多高呢。可試了幾次，風(fēng)箏總是會落下來。我的風(fēng)箏為什么就是飛不起來呢?
正當(dāng)我想要放棄的時候，哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹，讓哥哥來教你吧。”只見哥哥讓小明高高地舉起風(fēng)箏，他邊跑邊放著線，不時地回頭看看小明手里的風(fēng)箏，調(diào)整拉線的力度，引導(dǎo)風(fēng)箏起飛的方向。試了幾次，哥哥和小明就把風(fēng)箏放起來了。哥哥把風(fēng)箏遞給我，說：“這下，你應(yīng)該會指導(dǎo)風(fēng)箏了吧?”我對哥哥說：“我會了�！蔽揖拖窀绺缫粯右贿叿啪�一邊跑，風(fēng)箏越飛越高。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風(fēng)箏也送上了天空。
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事呀!我喜歡放風(fēng)箏。
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