精選初中寫事作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中寫事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫事作文 篇1
清晨，陽光透過樹葉撒下金光，在地上透出零零散散的陽光，湖邊的水面上波光粼粼，一派欣欣向榮的景象，鳥兒在樹林里歌唱。
我走著這條我每天都會走的一條路，路沒變，它依舊是那樣的平整，兩旁盛開的花兒在互相比美，路旁的小草也不甘示弱在溫柔的微風(fēng)中挺立，但是我的心情變了，由昨天的興高采烈變成了今天沮喪。我不再向往常一樣，擺弄著路邊的花花草草，我平靜的走著那條熟悉的道路，不起一點波瀾。正因為那句話，我輕輕的走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。遠(yuǎn)處，我的朋友再向我打著招呼，扭頭，她們也因為我透漏出不高興的神色而略顯驚訝。她們走近，我看到了我現(xiàn)在不想看到的人，準(zhǔn)備跑開，可她們像是計劃好了一樣，把我團團圍住。她向前一步，標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬，“對不起”這三個字在我耳邊回蕩。我輕輕的“哦”了一下，她的臉上顯現(xiàn)出了驚訝的神情，我揣測著她心里的想法可能是因為我的表情太過于平靜，她覺得我這樣倒不如大聲的罵她一頓來的痛快。她遞給我一個已經(jīng)很破舊的小船，看著她紅紅的眼睛和那艘破舊的小船，我終于抑制不住情緒，眼淚像斷了線的'珍珠似的往下掉。我強忍住淚水，輕輕的在她耳邊道了三個字，謝謝你!
她知道，我大概是原諒她了，一下子抱住我，破涕為笑，還在一直的道著歉。我也覺得不好意思了，便與她約定，這事，我們只當(dāng)做沒發(fā)生過，不在去計較。
我們手拉手，在陽光的照耀下，走向?qū)W校。笑聲回蕩在整條路上。
她知道，我是原諒了她了，一下子抱住我。
【篇五：描寫事的初中作文】
從讀小學(xué)一年級時起，煩惱一直伴隨我到現(xiàn)在，那就是我的眼鏡。隨著眼鏡度數(shù)的逐步增加，各種煩惱也接踵而至。別看我已架上了一副近500度的眼鏡，可每次上數(shù)學(xué)課我就“頭大”。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫字最多，她的字最小，有時還潦草。每次我戴正了鏡片，伸長了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子發(fā)直，雙眼酸痛，也看不清楚。我只能指望周圍的同學(xué)，東抄一筆，西抄一筆，湊來湊去，才得以抄全那些應(yīng)用題，而同學(xué)們早已連答案都做出來了，速度上不去只能挨“批”。唉!這都怪眼鏡惹的禍!其實，挨“批”是小事，最慘的要數(shù)上電腦課。盡管每次課前我都盡量地休息好眼睛，可四十分鐘過后，雙眼依然疲憊不堪。計算機不同于其他課。整堂課那些公式、文字就像走馬燈似的在屏幕上翻滾，我既要全神貫注地聽老師講課，以免漏掉哪怕一個知識點，又要使屏幕上所有的東西都盡收眼底。一堂課下來，我的眼球簡直都要鼓出來，異常難受。
其實，戴眼鏡的煩惱又何止這些?這其中的苦衷不戴眼鏡的同學(xué)定然是體會不到的。因此，我才想提醒同學(xué)們，保護(hù)好你們的雙眼。愿你們永遠(yuǎn)能夠明眸善睞，擁有一片明亮的世界。
初中寫事作文 篇2
自從那件事后，我的心底便燃起了一盞美德的明燈，它使我的人生更加光明，消除了我心底的黑暗。
那天，烈日炎炎，，太陽像個大火球一樣炙烤著大地，柏油馬路都快被烤化了，潛藏在樹上的蟬正在放聲“高唱”，似乎又給這鬼天氣增添了幾分煩躁。
我正在空調(diào)屋里一邊吃零食，一邊看電視，但是，媽媽卻闖了進(jìn)來，打破了我的美夢，“快，家里來客人了，去小奶部買兩瓶飲料。”我和媽媽軟磨硬泡了半天，最終還是敗下陣來，拿十元錢出門了。
半路上，我越走越熱，感覺就像走在一個蒸籠里，往日熱鬧的小街，現(xiàn)在似乎成了一個無人地帶，周圍空無一人，我汗流夾背，汗水就像斷了線的珠子一樣往下掉。突然，我被一陣熟悉的哭聲吸引了，循聲望去，哦，原來是“愛哭妮”啊，她似乎天生就和別人不一樣，天天哭，一點小事都能哭個不停，因此，我在背地里就叫她“愛哭妮”，這不，不小心摔了一跤，又開始哭了。哦！對了，我還要去買飲料呢。于是，我如離了弦的箭一般向小賣部飛去。
到了小賣部，我已經(jīng)洗了個“澡”了，我急促地說：老板，兩瓶飲料。”說罷，我的手便向口袋摸去，“咦？我的錢呢？可這時客人正在家里等著呢。
老板看我抓耳撓腮的樣子，猜到我的錢丟了。就說：“沒關(guān)系，小姑娘，你先講黨性拿走，隨后再送錢”�！啊�
說著，拿了兩瓶飲料賽道我的手里。
樂善好使，小賣部的老板，就是我心底的一盞明燈。
初中寫事作文 篇3
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!
初中寫事作文 篇4
夜晚靜的可怕，我緊緊抓著我的月考成績單，不敢相信這竟然是我的成績單。從初一開始，我的成績就一路高歌，節(jié)節(jié)提高，穩(wěn)居全班前幾，就在我以為自己會一直保持下去時，這張成績單無疑把我從天堂打到地獄，我永遠(yuǎn)不會忘記，老師在遞給我成績單的時候，布滿血絲的眼神不加掩飾地彌漫失望，可成績單就在這，我不得不接受這殘忍的事實，我敗了，敗得一塌糊涂。
第二天一早，我早早來到學(xué)校，看著班里一個個互相探討問題的同學(xué)，我有些自嘲地笑了笑，我已經(jīng)作好迎接同學(xué)們冷眼的準(zhǔn)備。就在我坐下座位的時候，一道修長的身影輕輕叩了下我的書桌，我抬頭一看，頓時有些心情復(fù)雜，眼前的人是我們班這次期中考試的第一名李林，也是我以前最大的競爭對手，不過都是以前，現(xiàn)在我可能也就是一個小丑吧。李林毫不在意，手捧著一本練習(xí)冊，手指指著一道題目，開口詢問我：“陳飛同學(xué)，請問這道題怎么做？”我還沒開口，幾個靠近我的同學(xué)就忍不住討論起來。
“不是吧，李林竟然會問他？”“就是，聽說這次期中，陳飛考砸了呢，他的成績連我都不如，更別說李林了�！薄笆前∈前�，我昨天經(jīng)過教導(dǎo)處的時候，老師還一直在說他怎么突然下降那么厲害呢，滿滿的失望嘖嘖�！蔽乙粫r間啞口無言，我很想反駁說，一次的失敗不代表什么，可是我說不出口，失敗就是失敗，無論找怎么樣的借口都無法掩飾我失敗的事實。我只好開口婉拒：“李林你自己都不會的題目，跟別扯我了，我怎么可能會？”“為何不試一試？”這短短的幾個字，仿佛有著一種特殊的魔力，不斷在我耳里徘徊，對啊，為何不試一試，反正我都失敗了，何不坦坦蕩蕩做一會真正的自己去挑戰(zhàn)一下別人不會的難題呢？念及至此，我伸手接過李林的練習(xí)冊，仔細(xì)端詳起那道大題起來，我赫然發(fā)現(xiàn)這道題的解題思路是我所做過的，當(dāng)即對李林解釋一番：“你看看，這個公式是要套進(jìn)去那，而這個條件……”過了好一會兒，我才把整道題講解完，講解這道題給我?guī)淼牟粌H是勇氣，還有一個道理。
原來，敢于試一試，未必不能成功，我以前一直太執(zhí)著成功與失敗，古往今來，哪個有成就的人沒有經(jīng)歷失敗過？但是他們沒有放棄，而是勇于挑戰(zhàn)，最終獲得成功，或許成功與失敗的關(guān)鍵就是一個試一試。等到下次同學(xué)再來嘲諷我的不自量力的時候，我可以很自信地回答：“為何不能試一試？我起碼有試一試的勇氣，而你們連試一試的勇氣都沒。”
初中寫事作文 篇5
柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。
時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。
學(xué)校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時，所有的同學(xué)，拿出自己的“秘密武器”，開始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說有笑，樂此不疲地干著這項老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。
“大家先干起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來�！昂呛�，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開了，也不知道�！崩蠋熭p輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子�！班�!”我不好意思地摸著自己的腦袋。
“同學(xué)們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年，我的成績特別優(yōu)秀，每學(xué)期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學(xué)校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得最好的那一個;上課聽講，我會是最認(rèn)真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤潤的感受。
教師之于學(xué)生，發(fā)自真心地愛護(hù)和關(guān)懷，帶來的是值得一生的回味和感動。
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