【推薦】重返童年作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的重返童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重返童年作文 篇1
深夜的火車站里，人熙熙攘攘地往來。
“請(qǐng)乘坐‘童年專列’號(hào)的乘客注意，請(qǐng)乘坐‘童年專列’號(hào)的乘客注意，本號(hào)火車將進(jìn)車站，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。請(qǐng)乘坐‘童年專列’號(hào)的乘客注意……”廣播員清脆的提示聲響起，將乘坐這站火車的乘客紛紛起坐，來到黃線以內(nèi)耐心等待。
“鐺哐——咔擦咔擦咔嚓……嗚——�。�！”
進(jìn)站的火車發(fā)出刺耳而急促的鳴笛聲，劃破夜空。
火車又吐出一聲高昂的鳴笛，揚(yáng)眉吐氣地噴出了一陣長長的氣，這才停在了鐵軌上。
這是一輛怎樣的火車啊！鐵皮上的綠油漆已經(jīng)脫落，露出斑斑駁駁的外表。鳴笛的鐵管銹跡斑斑，令人望而退步。
她和那個(gè)大哥哥一起躋身在人群之中�？吹竭@樣的火車，不少人已經(jīng)去找管理員了。瞬間人少了一大半。
“怎么回事嘛！這么破爛的火車！”“就是！早知道就不來了�！薄巴似蓖似卑。l敢上這車？！”“……”無數(shù)罵罵咧咧的乘客拋出難聽的話語，匆忙趕來維持秩序的管理員成了眾矢之的，大家把他圍在中間，他好像蒼茫大海中的一座孤島，面對(duì)乘客口中接二連三的問題，頭都大了。只能維持口無倫次的解釋：“這輛火車就是這樣的。”“外表？外表不代表一切啊……�！�
“嗚嗚——！”火車不耐煩的噴吐出響亮的鳴笛，似乎在提醒人們上車。
忙得焦頭爛額的管理員與隨之而來的站長連唾沫都噴盡了，還是站長忍著心痛，告訴大家：“如果大家對(duì)本站火車不滿意的話，我們會(huì)在大家乘坐完之后，退去車票的半價(jià)�！贝蠹也帕R罵咧咧的勉強(qiáng)上了火車。
姑娘和大哥哥隨著擁擠的人群，擠上了火車。火車內(nèi)部比外部更加陳舊：退了色的皮椅，起毛的椅墊，打不開的毛窗戶。處處顯露著火車悠久的歷史。這讓大家的眉頭又皺緊了一分。
車門關(guān)上了。
姑娘和大哥哥相鄰，她一臉興奮，大哥哥看了很不解：“上了車你那么高興？”“當(dāng)然！我可以離開這個(gè)地方�！薄班牛磕芨嬖V我為什么嗎？”
她臉上的雀躍消失了，低下頭，劉海遮擋住了她的臉，他看不見姑娘的表情。
許久，她的聲音才從劉海里甕聲甕氣的傳出來：“我叫圓圓。是A市的高中生，今年升大學(xué)。但我好累！我不想考大學(xué)！
“我向來都是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)之中的好榜樣。每次考第一，每次都獲獎(jiǎng)。但誰都不知道我過的是怎樣的生活！我是家里的獨(dú)生女，父母寄予我的厚望有多高！但我每次捧著獎(jiǎng)狀蹦跳著回家的時(shí)候，迎接我的并不是像其他同學(xué)的家長欣慰的笑臉，而是一句淡淡的‘繼續(xù)努力�！隳荏w會(huì)我的心情么？就像一盆涼水把我從頭澆到尾，刺骨寒心�！�
說著，她瞄了一眼大哥哥，見他鼓勵(lì)的眼神，又安下心來，喃喃講述：“我有一個(gè)望女成鳳的爸爸，他對(duì)我非常嚴(yán)謹(jǐn)：凡事必須爭第一！若我成績一旦落下一分一毫，后果很慘。時(shí)間里除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)空閑。放假了，也是被各種補(bǔ)習(xí)班占據(jù)。距離高考還有兩個(gè)星期，我覺得這樣很苦很累！于是想到了逃避——這也是我唯一想到的辦法。
在回家的路上我撿到了一張傳單，上面寫了離開這里最好的方法——搭坐‘童年專列’是最能離開這里的。于是我調(diào)動(dòng)所有的資金，一陣緊鑼密鼓后，這套方案在上完補(bǔ)習(xí)班的路上得以實(shí)施。我摸清了路，才來到了這里。”
說完心中深藏的秘密，她松了一口氣，整個(gè)人也輕松很多。
冰冷的電子音突凹地響起：“請(qǐng)大家系好安全帶，火車馬上開動(dòng)。請(qǐng)大家系好安全帶……”
火車開動(dòng)了，像一匹綠色的駿馬，在鐵軌上奔馳著。銹跡斑斑的外表根本阻擋不了它現(xiàn)在的威風(fēng)凜凜。
它的速度越來越快，窗外的景物一閃而逝。車?yán)锿蝗话l(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，大家都尖叫起來，然而一陣頭暈?zāi)垦：�，便失去了意識(shí)……
重返童年作文 篇2
嘈雜的售票大廳里，人頭攢動(dòng)。
這時(shí)，一個(gè)氣喘吁吁，十幾來歲的姑娘背著一個(gè)小背包，眼直直的盯著，腿直奔售票處。不顧已排成一條長龍的隊(duì)伍，她步下生風(fēng)，硬生生地?cái)D開了幾個(gè)排著隊(duì)的人。轉(zhuǎn)眼就到了售票處，把揣在手里的錢推到售票員面前。這才用手背擦了擦紅彤彤的臉頰上滑落下的豆大汗珠，眨著大眼睛，一臉期待的說：“請(qǐng)給我一張回憶車票，謝謝。”
出乎意料的是，售票員并沒有接過她的錢，而是瞟掃了她一眼，下巴往隊(duì)伍中一翹。
她順著售票員的方向望去，一個(gè)殘疾大哥哥坐著輪椅排著隊(duì)，看到她看著自己，還對(duì)她靦腆一笑。售票員的聲音響徹在她的頭頂：“連殘疾人都在排隊(duì)，你怎能插隊(duì)呢？”
嘈雜的聲音消失了，視線都凝聚在她的身上。她的臉?biāo)查g燒了起來，紅得像煮熟的蝦子。她十分窘迫的拿回錢，在眾人的注視下，用小的'像蚊子一樣的嗡嗡聲沿著長龍般的隊(duì)伍逐一道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……”
重返童年作文 篇3
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì)稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂趣。這社會(huì)無時(shí)無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習(xí)是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識(shí)，這是一種欺負(fù)，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
我真不想長大，小時(shí)侯多好啊，無憂無慮的！
我想重返童年！
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