【精選】老師作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學(xué)習(xí)殿堂，也意味著我們會(huì)去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幽默風(fēng)趣。說(shuō)話耿直的李老師。
剛剛上四年級(jí)，初見(jiàn)李老師，就看見(jiàn)他在辦公室為同學(xué)們第一天的內(nèi)容準(zhǔn)備，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點(diǎn)黑，好似一個(gè)粗魯大漢，讓人看起來(lái)他很兇，難以近人。但是當(dāng)我上李老師的第一堂課，就立馬改變了想法。李老師課外知識(shí)豐富，和藹可親，常常會(huì)給我們講歷史故事，而我們也聽(tīng)得津津有味，黃如身臨其境。一直到同桌捅了我一下才清醒。李老師也會(huì)偶爾給我們講幾個(gè)笑話，調(diào)侃一下同學(xué)我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會(huì)突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學(xué)們弄的各個(gè)措手不及。
還有一點(diǎn)，李老師非常合我的胃口，那就是他說(shuō)話耿直，一視同仁，不遮掩，真誠(chéng)待人，但忠言逆耳。
記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一次巨大的風(fēng)暴那就是迷戀看玄幻小說(shuō)。老師知道了，就讓同學(xué)把所有的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉。教室里老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這種玄幻小說(shuō)對(duì)你們只有害沒(méi)有益，把書(shū)繳下，是告誡你們，不要迷戀這種書(shū)，書(shū)猶藥也，書(shū)既能讓你增長(zhǎng)智慧，但看這種書(shū)，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×恕?/p>
一日為師，終身為父。雖然我即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)但是我會(huì)一直祝福你們，祝福李老師：“永遠(yuǎn)年輕，平安健康�！�
老師作文 篇2
在我的記憶里，父母總是出門在外回來(lái)又離開(kāi)，離開(kāi)又回來(lái)，每次我看到他們離開(kāi)的背影，一次又一次的流淚。可每次他們都那么的“冷漠”、“絕情”，即使我那熾熱的淚也融化不了他們那“冰冷的心”……
后來(lái)我總抱怨他們給不了我想要的生活，為什么我會(huì)生活在如此貧窮的家里？為什么我不和別人一樣能夠和爸爸媽媽幸福的在一起生活？隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)親情越來(lái)越模糊，怨恨越積越深。
時(shí)間這位老師給我演講了一出話劇“成長(zhǎng)”我在這部話劇看到許多，聽(tīng)到許多……
離開(kāi)家的我曾揚(yáng)言絕不戀家的，可我的老師卻讓我在夢(mèng)中流下相思的'淚：我在我的被子里給我的父母打電話，他們的聲音卻如此的動(dòng)聽(tīng)，原來(lái)每次給他們打電話他們是如此的牽掛我，聽(tīng)著電話里的聲音，我的回憶又回來(lái)了。
雖然我的家庭貧窮，但是我的父母總竭盡全力的滿足我的一切，卻舍不得給自己加一件衣服，吃一次零食……我抱怨我的生活不如別人的富裕，但作為我的父母，他們生我養(yǎng)我，但卻從無(wú)怨言。
在進(jìn)入高中的這段時(shí)間，我體會(huì)到了世間最討厭的感情——思戀。時(shí)間從不與我說(shuō)話，但卻給我太多觸動(dòng)……
周末拿到手機(jī)第一件事就是打開(kāi)微信，看看老爹有沒(méi)有給我轉(zhuǎn)賬，心情是很急切。仿佛看到轉(zhuǎn)賬下面給我留了言“你知道嗎？女兒，現(xiàn)在爸爸是為了在努力賺錢，你要加油！”頓時(shí)像是有百萬(wàn)顆針同時(shí)扎在心里的痛，很久沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，在那一瞬間，我又懂得了很多。
我很珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那是無(wú)比的溫暖與幸福，是任何人都代替不了的。很久很久沒(méi)有近距離的看過(guò)媽媽，時(shí)光如流水，媽媽的額頭又多了幾道深深的皺紋，曾經(jīng)那雙人人稱贊的魚(yú)尾眼已經(jīng)凹進(jìn)頭，臉也比不上從前的那臉蛋，看上去總是蒼老了許多。
時(shí)光很無(wú)情，帶走了父母的青春。
時(shí)間，這位老師又讓我想到龍應(yīng)臺(tái)的那段話：“父母子女一場(chǎng)，不過(guò)意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他漸行漸逝，你站在路的這一端，看著他漸漸消失在小路拐彎的地方，然后他去用背影默默的告訴你，不必追……”
在人生道路上父母的愛(ài)從不缺失，愛(ài)其實(shí)一直在身邊！
老師作文 篇3
“我告訴你們，你們只有在一種情況下可以不寫(xiě)作業(yè)——你快要死了！”老羅面不改色地對(duì)我們吼道。
我捂住耳朵。哎，真沒(méi)想到初中竟然到了這樣一個(gè)嚴(yán)格的老師的手上。老羅，姓羅，大名我不敢說(shuō)，但是起碼整個(gè)學(xué)校都知道，高高瘦瘦的身材，穿任何衣服都是松松垮垮的。而且有很多數(shù)學(xué)老師的特性——帶著斯文的眼鏡。那高架的眼睛又給這個(gè)魔鬼添上了幾分嚴(yán)肅。
老羅剛才之所以這么生氣也就是因?yàn)橛腥藳](méi)寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果肯定很慘——因?yàn)槔狭_是魔鬼。有一句話來(lái)形容他再恰當(dāng)不過(guò)了：沖動(dòng)是魔鬼，千萬(wàn)不要惹沖動(dòng)的魔鬼！
老羅的嚴(yán)格制度之一：作業(yè)不許在教室來(lái)補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)的話，第一批的人抄十遍，第二批的人抄二十遍，第三批的人抄四十遍……以此類推。結(jié)果，我們班偏偏就出了那么幾個(gè)不怕死的人，竟然把高度提到了160遍。我倒是很期待320遍的出現(xiàn)。
老羅嚴(yán)格制度之二：正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，正確的人做正確的事情。這句話就是老羅的經(jīng)典名言了。每當(dāng)有個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事情，老羅一句話不多說(shuō)，也不讓那個(gè)同學(xué)解釋，就說(shuō)上一句：正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，正確的人做正確的事。其他的解釋一律不停，犯錯(cuò)的同學(xué)就只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�？偨Y(jié)一句話就是錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)啥好解釋的。
老羅嚴(yán)格制度之三：少說(shuō)話，多做事。意思就是，不該問(wèn)的話不要問(wèn)，該說(shuō)的他都會(huì)告訴我們。哎，在老羅面前完全是說(shuō)不出一句廢話出來(lái)。嘿嘿，其實(shí)其中還是有原因的。因?yàn)槔狭_嗓子是破嗓子，自從他教書(shū)起就沒(méi)有好過(guò)。少說(shuō)話當(dāng)然是為了保護(hù)自己珍惜的嗓子啦！
老羅嚴(yán)格制度之四：有壓力才有動(dòng)力。媽媽呀，第一次月考就要來(lái)臨了，老羅看我們這群八中的“精英分子”竟然一點(diǎn)都不緊張，就使勁給我們施加壓力，說(shuō)考倒數(shù)第幾名沒(méi)臉見(jiàn)父老鄉(xiāng)親……
說(shuō)了這么多，我還是很感謝老羅的，雖然很多人對(duì)老羅的評(píng)價(jià)不怎么好。比如說(shuō)有人說(shuō)老羅是變態(tài)（老羅也曾經(jīng)這么說(shuō)自己），有人說(shuō)在老羅班上是最大的悲劇。有人說(shuō)老羅是暴力狂，喜歡用文明的方式體罰學(xué)生。不過(guò)，我是一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，老羅暫時(shí)還沒(méi)給我找麻煩。（說(shuō)來(lái)也慚愧，我太謹(jǐn)慎了，導(dǎo)致老羅一個(gè)月都還不知道我叫啥。）
唉，老羅，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！我挺你啊！
老師作文 篇4
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。
我本來(lái)是個(gè)非常內(nèi)向的孩子，你們大概不知道吧！我在升小學(xué)一年級(jí)的升學(xué)考試才考了58分，成績(jī)相當(dāng)?shù)牟�，我大概有些自卑的心理吧！所以一直以�?lái)都非常的膽小，不愛(ài)說(shuō)話，自從四年級(jí)我遇到了班主任張老師以后，我就變開(kāi)朗、活潑起來(lái)了。張老師在學(xué)習(xí)和生活上給了我無(wú)微無(wú)至的關(guān)心和照顧，你大概還不認(rèn)識(shí)我們的張老師吧！她長(zhǎng)得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長(zhǎng)了一頭彎彎的頭發(fā)披在肩上，個(gè)子不高也不矮，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，嘴巴永遠(yuǎn)笑瞇瞇的。說(shuō)話輕聲輕氣，聽(tīng)著她說(shuō)話像一陣柔柔的春風(fēng)，飄到我們耳邊好聽(tīng)極了。
張老師既是我們的班主任，還是我們的體育老師，記得有一次上體育課的時(shí)候，我們練前滾翻，我怎么翻也翻不過(guò)去，這是，張老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭輕聲說(shuō)；‘‘葛鵬鵬不要急，慢慢拉。你一定會(huì)行的，’’說(shuō)完后。張老師手把手的教我，不一會(huì)，我終于練會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我心里非常激動(dòng)，暗暗地想；長(zhǎng)大后，我要當(dāng)像張老師一樣的人民教師。為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才，特別像我這樣內(nèi)向的孩子，我也要像張老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。我們張老師有時(shí)像孩子一樣活潑。記的今年的兒童節(jié)上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲，她也加入了我們的游戲中。別看張老師平常文質(zhì)彬彬的，真的玩起來(lái)也不比我們小孩子差多少。你看，我們張老師滿頭大汗，玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)搶左邊，一會(huì)搶右邊的，教室里回蕩著張老師和我們的歡聲笑語(yǔ)。
我有這樣一位老師是我一生的榮幸，我愛(ài)我的老師 ！
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