張老師作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的張老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
張老師作文1
親愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。多少個(gè)春秋已過(guò)？多少朵嬌嫩艷花花開(kāi)花��？多少滴雨水，滋潤(rùn)了這片魚(yú)米之鄉(xiāng)？這些我都不知道有多少。但是我卻深深地知道，你給予了我多少的關(guān)愛(ài)，您給了我多少的勇氣，您給予了我多少次的機(jī)會(huì)。每次耳邊都會(huì)回想起您的敦敦教誨，這些教誨有深有淺，但不管有多深有多錢，這都必定對(duì)我是有利有益的，因?yàn)檫@些教誨都是的我早人生這條道路上少走了很多彎路，也可以讓我在人生里少有一些污穢之點(diǎn)，對(duì)于您的教育，我現(xiàn)在也是極其信服的。然而在我年幼之時(shí)，滿臉充滿著稚嫩之氣時(shí)，我卻經(jīng)常是將您的教導(dǎo)當(dāng)做是耳旁風(fēng)一般，吹過(guò)即過(guò)，無(wú)需在意。直到現(xiàn)在，當(dāng)我買入初中這一塊領(lǐng)域之后，在接受了無(wú)數(shù)次的挫折之后，同樣也在跨越了無(wú)數(shù)次的困難之后，我才真正的明白，當(dāng)初您所給我的忠言，只那么的游泳，亦對(duì)我的人生起到了巨大的推進(jìn)的作用。
過(guò)去，您時(shí)常揪著我說(shuō)：忠言逆耳利于行，，不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前。本不以為然，如今，我也明白了您的良苦用心。在剛剛進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)校的生活并不能使我很快的適應(yīng)，時(shí)常在各個(gè)方面碰壁，不僅是在生活上，也是在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也是亦不如前。使得我煩惱透頂，甚至想不在上學(xué)了，各種奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦中，我都不敢想象自己的未來(lái)了。但是一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻開(kāi)舊時(shí)的課本，整理者書(shū)籍，吹去語(yǔ)文課本上面的灰塵，拂去歲月的痕跡。
一張紙條輕輕滑落，拾起來(lái)，上面赫然寫著：不管什么時(shí)候，只要硬著頭皮去闖一闖，就可以闖過(guò)去的。我不禁一怔，對(duì)于這張小學(xué)時(shí)您在畢業(yè)時(shí)遞給我的紙條，此時(shí)我忽然悟到了許多東西，自那以后，我就再也沒(méi)有放棄了，而是想您說(shuō)的那樣：硬著頭皮去闖。
是您給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是您給了我無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，是您給了我巨大的勇氣。老師，謝謝您！
祝張老師身體健康。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
張老師作文2
沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來(lái)到了學(xué)校�？炜矗巧�，有一個(gè)熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說(shuō)變就變，看！當(dāng)早晨到來(lái)時(shí)，她成為一名站崗的士兵。不管你來(lái)的多早，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門口，等著學(xué)生。誰(shuí)早上沒(méi)吃好飯，誰(shuí)今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰(shuí)值班，誰(shuí)昨晚作業(yè)有問(wèn)題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個(gè)軍人到了語(yǔ)文課就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文的時(shí)候，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字；寫作時(shí)，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè)；大聲朗讀的時(shí)候，沒(méi)有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個(gè)自然段落�；氐健耙蝗杖汀Ｋ枰龢�?xùn)|西來(lái)吃：水、泥和草。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水，然后……”我不會(huì)背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵(lì)下，我把它背下來(lái)了。
張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。對(duì)于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問(wèn)，課后多布置作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槿绱耍覀兌枷矚g語(yǔ)文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。
生活中的女神有時(shí)會(huì)變成愛(ài)哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來(lái)為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦狻．?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí)，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰(shuí)沒(méi)有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰(shuí)。趙文婧的水杯蓋子擰不開(kāi)，張老師立馬變成了“大力士”，擰開(kāi)一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長(zhǎng)的道路上一起前進(jìn)。
張老師作文3
班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師——張老師。他不僅待人和藹可親，而且性格幽默風(fēng)趣，平日里與我們打成一片，深得全班同學(xué)的喜愛(ài)。
可是臨近期末，張老師卻變得異常的嚴(yán)厲。復(fù)習(xí)階段，張老師給我們進(jìn)行了詞語(yǔ)、課文背默等分類復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多，與平時(shí)相比，我們的作業(yè)量也明顯增加。晚上放學(xué)回到家，我一點(diǎn)都不敢耽擱，作業(yè)要做到十點(diǎn)多。這種狀況下，有些同學(xué)為了減輕“負(fù)擔(dān)”，打起了歪主意，竟然少做、漏做家庭作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知第二天，就被張老師的“火眼金睛”所識(shí)破，不但要把所有作業(yè)補(bǔ)全，還得寫檢查。對(duì)默寫課文的要求，張老師更是超級(jí)嚴(yán)格，別說(shuō)是有個(gè)別錯(cuò)字，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都得與課本上一模一樣，否則，就視同沒(méi)有過(guò)關(guān)，重新默寫。在這樣的氛圍中，我們不敢有絲毫的懈怠，把本學(xué)期必須掌握的內(nèi)容復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟，對(duì)自己有了信心和把握。
終于熬到了語(yǔ)文期末考試的前一天，張老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，給我們出了一些問(wèn)答題，以提高我們答題的深度。大家深知老師的一片苦心，利用下課時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地埋頭苦干。下午的最后一堂課，張老師抽出時(shí)間來(lái)給大家評(píng)講，誰(shuí)知一檢查，居然有部分同學(xué)沒(méi)有把老師的作業(yè)放在心上，有的不認(rèn)真完成，有的根本就沒(méi)做。這可把張老師給氣壞了，他當(dāng)場(chǎng)宣布：“我們今天實(shí)行分批放學(xué)制。作業(yè)質(zhì)量高并通過(guò)檢查的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，做不完的、質(zhì)量不過(guò)關(guān)的同學(xué)，老師今天奉陪到底，如果有同學(xué)愿意深夜回家的，請(qǐng)這些同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)送晚飯�！边@一番幽默的話語(yǔ)讓我們?cè)趺匆残Σ黄饋?lái)，那些拖拉作業(yè)的同學(xué)都慚愧地低下了頭，手中的筆桿揮舞得更快了，因?yàn)樗麄冎�，張老師向�?lái)是說(shuō)話算數(shù)的，他的執(zhí)著足以讓那些拖拉作業(yè)的同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
期末考試的那一天，由于復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，同學(xué)們發(fā)揮得都不錯(cuò)，個(gè)個(gè)喜形于色，最終的成績(jī)也較為喜人，班級(jí)的語(yǔ)文平均分提高了不少。回想著張老師的嚴(yán)格、張老師的付出，我們由衷地從心底感謝張老師！
張老師作文4
在我的腦海里有很多人給我留下了深刻的印象。例如：愛(ài)看新聞的爸爸。愛(ài)車如命的哥哥。幽默風(fēng)趣的張老師，但是給我印象最深的還是初次見(jiàn)面的幽默風(fēng)趣的張老師。
來(lái)到培訓(xùn)班，讓我眼前一亮的就是一身黑衣服。黑裙子，卷卷的短發(fā)，左手戴著一個(gè)鐲子，右手戴著一塊手表的老師。
"叮鈴鈴。叮鈴鈴，"鈴聲響了起來(lái)，一開(kāi)始我看見(jiàn)老師走進(jìn)了教室。她面帶微笑，用和藹的語(yǔ)氣做了個(gè)自我介紹。開(kāi)始講課了，張老師在黑板上寫了一首"作文歌"讓我們修改。許多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。張老師用她那極其幽默的笑聲表示自己滿心的愉快。第二個(gè)階段開(kāi)始了，張老師讓我們給她提問(wèn)題，而且還要求說(shuō)："男人的工資，女人的年齡。"這句話，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。有一個(gè)同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)張老師："張老師您是怎樣教育您的孩子？"張老師毫不猶豫地回答："我一般是用說(shuō)服的方法教育孩子，但是有時(shí)氣急了也會(huì)打孩子。有一次，我的孩子在陽(yáng)臺(tái)上飛飛機(jī)，而且還點(diǎn)燃了火，一下子飛機(jī)飛到了鄰居陽(yáng)臺(tái)上，把晾的羽絨服一下子燃了起來(lái)。我打了孩子一頓，并讓孩子給鄰居道歉，賠償。"還有一些同學(xué)問(wèn)張老師最幸福和最倒霉是在什么時(shí)候。張老師也做了解答，她說(shuō)："最幸福的時(shí)候是兒子找到了一份好工作。最倒霉的時(shí)候是去當(dāng)農(nóng)民，但那個(gè)艱苦的時(shí)候我還是一直看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯。"這句話讓我受到了啟發(fā)，讓我喜歡上了看書(shū)，讓我把書(shū)當(dāng)做了最好的朋友。
這個(gè)初次見(jiàn)面幽默風(fēng)趣的張老師用她那獨(dú)特的笑聲和她那別具一格的講課方法給我留下了很深刻的印象，讓我久久不能忘懷，她的一舉一動(dòng)將永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
張老師作文5
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我學(xué)校的班主任——張老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過(guò)度的皺紋，高高的鼻梁，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！我開(kāi)始還很順利地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說(shuō)：“張老師，都怨我，沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光�！睆埨蠋熜χ呐奈业募绨�，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說(shuō)：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母才有啊！
您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有一聲怨言……
張老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！……
張老師作文6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
已經(jīng)三年過(guò)去了，在這三年里，我常常想念您，不知您還記不記得我？我是小云。張老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)。
張老師，當(dāng)我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì)拿起信仔細(xì)端詳，然后會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，是哪只‘小鳥(niǎo)’寄來(lái)的信？”
您教育的學(xué)生是那么多，真是“桃李滿天下”啊！您也許已經(jīng)想不起我了，但我還是清清楚楚地記著您的樣子：高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有您那慈祥的臉，您那溫暖的大手，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
張老師，您還記得我嗎？上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很丑，第一次作業(yè)您就叫我重寫�？晌抑貙懼�，字還是寫得很丑，您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好，這樣您會(huì)說(shuō)我笨的。可您沒(méi)有，您從橫豎撇捺的寫法，到字的大小、結(jié)構(gòu)，一步一步、耐心地教我。當(dāng)我遇到很難寫的字時(shí)，您就把著我的手教我寫。此時(shí)此刻，讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我?guī)臀揖毢米�，�?jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導(dǎo)，我能寫一手漂亮的字嗎？每當(dāng)別人夸我字寫得好的時(shí)候，我就會(huì)感到自豪，因?yàn)檫@都是您的功勞�。�
張老師，同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情？有一天，一個(gè)比我大的六年級(jí)名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手，小河邊的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，非�；�，一不小心就會(huì)滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤，掉進(jìn)了小河里。恰巧，當(dāng)時(shí)張老師您看到了這一危險(xiǎn)的情況，您不顧自己年老的身體，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把李丹丹從水里救了上來(lái)，李丹丹才脫離了危險(xiǎn)。張老師，您這種高尚的品德讓我感動(dòng)，使我難忘。如今，每當(dāng)我再看到李丹丹的笑臉時(shí)，就會(huì)想起您奮不顧身地跳水救她的畫面。
親愛(ài)的張老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導(dǎo)，您汗水的澆灌，任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師，我忘不了您的身影，更忘不了您對(duì)我的教誨，我會(huì)運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)為祖國(guó)的明天去描繪，讓我們中國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。
最后，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)，生活美美滿滿！
您的學(xué)生 趙文璇
20xx年6月
張老師作文7
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在教師節(jié)之際，我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課；最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，您上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您引導(dǎo)我們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓(xùn)練我們的思維，開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
張老師，我們尤其愛(ài)聽(tīng)您講的作文課，您講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫的作文在全年級(jí)總是最好的.。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開(kāi)始我最怕寫作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”，并批有鼓勵(lì)的話，看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂(lè)滋滋的。就這樣我慢慢對(duì)寫作有了興趣，從此對(duì)寫作文充滿了信心。是您打開(kāi)了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報(bào)，看到我的文章在報(bào)刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過(guò)多少本作業(yè)，您的手，撫摸過(guò)多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅(jiān)持給我們上課，您說(shuō)，為我們付出多少都是值得的，只要我們進(jìn)步就是最好的回報(bào)。
我們多么幸運(yùn)啊！結(jié)識(shí)了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對(duì)我們的愛(ài)；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：呂雅芃
20xx年9月9日
張老師作文8
“光陰似箭，日月如梭�！睆椫敢粨]間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我二年級(jí)老師——張老師的身影卻時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海里。
我的張老師是教我們數(shù)學(xué)的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，還有一個(gè)尖尖的玲瓏小鼻子，頭上總是扎著一朵玫瑰花。
那個(gè)冬天，上課的時(shí)候，我的上眼皮和下眼皮打架�！巴跫艺 睆埨蠋熞慌淖雷咏械�。我的腦袋早已“死機(jī)”了，呆呆地看著張老師一動(dòng)不動(dòng)。張老師見(jiàn)了我沒(méi)反應(yīng)，就走到我面前把我的耳朵揪了起來(lái)�！鞍 蔽乙幌伦泳癜俦兜亟械�。“王家政，上課睡覺(jué)，你來(lái)說(shuō)這道題怎么做？”我看著它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它的題搖了搖頭。老師白了我一眼說(shuō)道：“今天下午放學(xué)后，給我留下來(lái)！”
放學(xué)后，同學(xué)們都像放飛的鳥(niǎo)兒一樣飛奔出教室，而我卻來(lái)到了辦公室�！皥�(bào)告�！蔽医辛艘宦�，“進(jìn)來(lái)！”張老師嚴(yán)肅的聲音從辦公室里響起。我忐忑不安地走了進(jìn)去，看見(jiàn)了張老師在批改我們的作業(yè)。張老師指了指我對(duì)面的椅子，叫我坐下。老師改完作業(yè)后看著我說(shuō)道：“開(kāi)始吧。”我把作業(yè)本拿了出來(lái)�！斑@題，這樣，對(duì)，是這樣。”張老師認(rèn)認(rèn)真真地給我講題，我專心致志地聽(tīng)著。“沙沙”雨水在辦公室外下著，但張老師還對(duì)我進(jìn)題。
“哦——！”我伸了個(gè)懶腰，把書(shū)收拾好，看了看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)半了，外面的雨卻還在下�！翱├病遍_(kāi)門聲響起了，一個(gè)小女孩全身濕透的來(lái)到辦公室。我正要問(wèn)是誰(shuí)，張老師搶先一步說(shuō)道：“貝貝，對(duì)不起，我今天給學(xué)生講課，忘記接你了，對(duì)不起哦�！�
聽(tīng)了老師這句話，我愣住了，心里想道：“天��！老師為了給我講課，竟然忘記了自己的女兒放學(xué)后，還在雨中……”我的淚水濕潤(rùn)了我的面容。老師看見(jiàn)了我笑了笑她那櫻桃小嘴說(shuō)道：“沒(méi)事啦，你回去吧，不要太責(zé)怪自己�！蔽抑缓么蛑鴤阕叱隽宿k公室。
張老師，你為了我而放棄自己的孩子生活，我們敬重您這種忠于職守的人。張老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
張老師作文9
親愛(ài)的張老師：
您好！
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級(jí)一直帶到了六年級(jí)的恩情，我是不會(huì)忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話想對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門口被一個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)ツㄋ幩�，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺(jué)依然在我心里流淌！我真的想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭二：五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽(yáng)光下，終于輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開(kāi)心的笑臉，我真想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭三：有一次您在講臺(tái)上講課，而我在下面玩計(jì)算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣，狠狠的批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請(qǐng)相信我一定會(huì)改正的！請(qǐng)您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)。
張老師我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識(shí)，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對(duì)我很好。請(qǐng)您放心，我一定會(huì)在我李老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，改掉以前的陋習(xí)，請(qǐng)您為我加油吧！
在新春來(lái)臨之際，祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！也祝愿所有擔(dān)任過(guò)小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級(jí)的老師。
您的學(xué)生：趙文鑫
20xx年2月1日
張老師作文10
老師是搏浪的小船，載我們領(lǐng)略大海的浩瀚；老師是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識(shí)的甜蜜；老師，是亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境……我們的班主任兼語(yǔ)文老師姓張名珍，我們叫她“張老師"。
第一次見(jiàn)到張老師，留下的印象是：瘦瘦的，嚴(yán)肅，不愛(ài)開(kāi)玩笑。她走起路來(lái)腳下生風(fēng)，說(shuō)話急速短促，一分鐘能吐幾百個(gè)字，訓(xùn)起學(xué)生來(lái)一講就是一兩個(gè)小時(shí)，打手板更是不念舊情，只聽(tīng)“啪"的一聲響，被打的人手掌紅腫，眼淚都出來(lái)了，下面看的人更是心驚肉跳，大氣也不敢出，忍不住的揉搓著自己的手。同學(xué)們都對(duì)張老師懷著一顆敬畏之心，心里怕怕的。
班里邊總會(huì)有幾個(gè)通風(fēng)報(bào)信的，瞧見(jiàn)張老師沖著班級(jí)走來(lái)，轉(zhuǎn)身大喊：“張老師來(lái)了，張老師來(lái)了！"同學(xué)們的喧嘩聲音像按了停止鍵似的，班級(jí)里邊頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)坐在座位上昂著頭，挺直了背，盯著門，迎接張老師。
張老師講課跟說(shuō)評(píng)書(shū)似的，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個(gè)懸念跟著一個(gè)懸念，高潮迭起，引人入勝，同學(xué)們都被她深深吸引住了，張老師每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)搶著舉手發(fā)言，手臂抬得高高的，生怕老師看不見(jiàn)。果然，老師講的好，同學(xué)們就聽(tīng)的好，同學(xué)們積極舉手，老師的興致就高，自然講的更好了！
張老師，作為班主任，連同學(xué)們平時(shí)在家玩什么游戲以及細(xì)細(xì)碎碎的小事都不放過(guò)。一旦發(fā)現(xiàn)排隊(duì)有勾肩搭背的現(xiàn)象，馬上叫回來(lái)再走一遍，達(dá)到“快靜齊"這種效果后才能去上課。張老師還放過(guò)狠話，只要學(xué)習(xí)委員反映哪節(jié)課吵的，不聽(tīng)任課老師話的，那么這門課停兩星期再去上。經(jīng)過(guò)張老師的整頓后，我們班的紀(jì)律等各個(gè)方面，我都認(rèn)為已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
聽(tīng)我這么一講，你們是不是覺(jué)得張老師是一個(gè)不茍言笑的人呢？嘿嘿，不是的，平時(shí)張老師也是位“愛(ài)笑女生”呢，只要淺淺一笑，嘴邊就會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩，眼睛彎成了月牙兒，嘴巴咧開(kāi)成了花骨朵兒，笑聲歡快如山澗流下來(lái)的泉水，清朗朗的，濺出一串串晶瑩剔透的水花。
親愛(ài)的張老師，您把我們班的40位同學(xué)當(dāng)作自己的兒女來(lái)教育，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：張老師，您辛苦了！
張老師作文11
張老師是我從一年級(jí)到五年級(jí)的班主任老師，她不但叩開(kāi)了我的寫作之門，而且讓我知道了人生的真諦。 張老師樣貌平常，身材偏胖，有一張平和而嚴(yán)肅的臉。那雙炯炯有神的眼睛讓人感到生畏。而她那黑里透紅的頭發(fā)里，閃爍著知識(shí)的光芒，笑起來(lái)，也讓人感到溫暖。 在這五年的生活里，她曾無(wú)微不至地關(guān)懷我，幫助我，其中有兩件事令我刻骨銘心。 五年前，我得了闌尾炎，并且在期末考試那天，前天晚上我吃了一個(gè)橘子，就開(kāi)始嘔吐，爺爺發(fā)現(xiàn)了我這種情況，打電話給爸爸，爸爸回來(lái)后，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是闌尾炎，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了，得馬上動(dòng)手術(shù)。媽媽知道了，趕緊到老師家請(qǐng)假。也許一般老師不會(huì)在今天期末考試給病假，而我的老師卻給假了。她說(shuō)：“孩子病了，就得趕緊治如果病治不好，學(xué)習(xí)學(xué)得再好也沒(méi)有用，快去吧。”我知道了老師的話后，十分感動(dòng)，也十分感激。到了普蘭店中心醫(yī)院，因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系，我一到醫(yī)院就打上了吊瓶。十幾分鐘后，爸爸媽媽辦完住院手續(xù)后，直接將我送進(jìn)手術(shù)室，說(shuō)不害怕是假的，一進(jìn)門，我都在心里哭。
我想老師應(yīng)該也在擔(dān)心我吧，想到這兒，我很欣慰，所以我是笑著上手術(shù)臺(tái)的。一上去，我就把眼睛閉上。我不知道我在上面睡了多少個(gè)小時(shí)，做了多少個(gè)夢(mèng)，終于，在晚上11點(diǎn)，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶都在哭，爸爸媽媽在安慰。不知道爺爺背著我走了那么長(zhǎng)的路，累壞了沒(méi)有。是啊，我讓他們擔(dān)心了，同時(shí)也讓老師擔(dān)心了。過(guò)了兩天，我告訴爸爸，去老師家把卷子拿來(lái)，讓我寫。爸爸回去后，雖然到了老師家，但老師并沒(méi)有把卷子給爸爸。說(shuō)是病還沒(méi)有痊愈不能動(dòng)腦，動(dòng)腦動(dòng)大了，影響審題。爸爸一字不落的把話傳給了我，讓我感到又有一個(gè)媽媽。 到了我要出院那天，老師還來(lái)看我，老師說(shuō)了很多安慰我的話，時(shí)不時(shí)地叮囑我要養(yǎng)好身體，等身體康健了，再好好學(xué)習(xí)。老師的話深深地感動(dòng)了我，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)。
張老師作文12
我有許多要感謝的人，有給予我生命的父母，有教育我的老師……在這里，我想感謝我們的音樂(lè)老師。
張老師在一節(jié)音樂(lè)欣賞課上，放了著名流行歌手韓紅的歌《天亮了》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍遍地聽(tīng)著，那歌詞漸漸清楚：
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住她的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有……
啊！那分明是一個(gè)孩子的心聲！難道他的的父母已經(jīng)……好可憐……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知為什么，眼睛突然濕潤(rùn)了，于是，張老師對(duì)我們講了這首歌背后那不為人知的故事。
幾年前，有一家人去一個(gè)美麗的地方玩，晚上坐纜車時(shí)，由于商家的貪心和人們的安全意識(shí)差，纜繩竟然突然斷裂，纜車迅速?gòu)母呖章湎�，人們眼看就�?huì)粉身碎骨，人們求生無(wú)望之際，小鵬子浩的父母用雙肩將他托起，五秒以后，只聽(tīng)一聲震撤山谷的巨響，纜車?yán)锏娜硕妓懒�，只有小鵬子浩活了下來(lái)，父母給了他第二次生命�？尚∽雍撇艃蓺q半，他懂什么？這么小就沒(méi)有了父母，可能當(dāng)時(shí)他只有坐在爸爸身上哇哇大哭，別無(wú)他法。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，感動(dòng)那親情的偉大，在那種情況下，在那么短的時(shí)間里，他們居然急中生智，把生的希望帶給了兒子，那是源于他們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)啊！
不僅是感動(dòng)，還有氣憤。開(kāi)發(fā)商竟為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，讓人坐上那么危險(xiǎn)的東西，導(dǎo)致一場(chǎng)又一場(chǎng)真實(shí)悲劇……使他們失去寶貴的生命！人心肉長(zhǎng)的，開(kāi)發(fā)商不會(huì)于心不忍？是的，不會(huì)，他們只認(rèn)錢不認(rèn)人，他們是披著人皮的野獸！
我再一次聽(tīng)這歌時(shí)，聽(tīng)著那歌詞，想著那個(gè)悲劇，看著當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片場(chǎng)景，我再也笑不起來(lái)，我哽咽著、哭泣著、悲傷著，百感交集……
謝謝，張老師，您讓我感受到了親情的偉大，讓我受益匪淺，我一定好好對(duì)待我的親人！謝謝，韓紅，您讓這首歌傳唱……
聽(tīng)這首歌到現(xiàn)在已幾周了，但我腦里經(jīng)常浮現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景，耳旁經(jīng)�；仨懩鞘赘琛�
那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼，就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，一聲巨響震動(dòng)山谷，更震撼著我幼小的心……
張老師作文13
在過(guò)去的日子里，讓我最不能忘記的是張老師，是她讓我克服了內(nèi)向的心理，與別人大膽地說(shuō)話！下面就讓我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我們之間的故事吧？
在我還沒(méi)上四年級(jí)前，我一直是大家心目中的壞學(xué)生，成天調(diào)皮搗蛋，不做作業(yè)，甚至戲弄老師，直到我升四年級(jí)，遇見(jiàn)了她，才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運(yùn)。
升級(jí)時(shí)，老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了�；氐浇淌�，我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好！”當(dāng)我看到只是一個(gè)年齡只有20多歲的小老師時(shí)，不禁想起了惡作劇的念頭，那時(shí)正是夏天，我趁老師不在的時(shí)候，悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里，然后就回家了。
果然不出我所料，“是誰(shuí)在抽屜里放了四只癩蛤�。磕懿荒芨嬖V我？”這話剛說(shuō)完，同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我，老師也察覺(jué)到了“說(shuō)出來(lái)我們就不罰她抄40遍課文了。”我連忙站起來(lái)，小聲的說(shuō)“老師是我�！薄皼](méi)事的，只要敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老師的面前哭了，而且把三班的老師都給鬧來(lái)了，他一見(jiàn)這情況便輕蔑地說(shuō)“哎呀！這真是千年難得見(jiàn)一回呀！”我生氣了，就打了三班的老師幾錘，被張老師看見(jiàn)了便要我給他道歉，我一愣，對(duì)三班老師說(shuō)道“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，你打我吧！”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后，張老師把我拉到小樹(shù)林里對(duì)我進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)話，“你以后不要這樣了，你成績(jī)不好，我可以幫你補(bǔ)，要和同學(xué)們常說(shuō)說(shuō)話，克服自己的內(nèi)向，即使你對(duì)哪個(gè)老師有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我當(dāng)成你的好朋友，我們又是一起商量可以么？”就這幾句短短的話，使我終身受益無(wú)窮，功夫不負(fù)有心人，在開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試時(shí)，我以從24名升到了第7名，那一晚上，老師又約我出來(lái)見(jiàn)面，“你已贏得了別人對(duì)你的尊重，請(qǐng)繼續(xù)努力不要驕傲哦！”“是的！長(zhǎng)官，保證完成任務(wù)！”“哈哈哈哈……”這一個(gè)美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)魅力無(wú)窮的張老師，真么樣��？
張老師作文14
張老師，是我們的語(yǔ)文老師。張老師小時(shí)從沒(méi)做過(guò)教師夢(mèng)，而現(xiàn)在卻成為一名人民教師，每天在三尺講臺(tái)上授課，感受與學(xué)生相處的幸福。這一切，都?xì)w功于張老師的恩師熊老師。
張老師是一個(gè)與眾不同的老師，或許是因?yàn)樗兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也或許是她天生就有這樣的能力。熊老師為張老師打開(kāi)了語(yǔ)文百花園的這扇門，同樣張老師也為我們這代學(xué)子打開(kāi)了這扇門。
張老師注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，她在班上開(kāi)展各種各樣豐富的活動(dòng)，付出了時(shí)間和精力，把一切情感用心傾注在我們身上。比較典型的一項(xiàng)活動(dòng)就是，“過(guò)把老師癮”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但張老師相信我們，把課堂交給我們，并予以贊美和鼓勵(lì)，我們也努力去把這個(gè)挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)�！敖虒W(xué)相長(zhǎng)，讓我們做樂(lè)學(xué)者�！蔽野嗟奶厣�有每日播報(bào)，這也是張老師創(chuàng)辦的，播報(bào)鍛煉了我們的寫作能力，協(xié)助提升我們的口語(yǔ)交際能力，也完善了我們的班級(jí)主人翁意識(shí)，可以算的上是異常睿智的一筆了。
寫作是困擾學(xué)生的難題之一，但是張老師會(huì)經(jīng)常向我們分享一些大師的作品，讓我們借鑒學(xué)習(xí)；有時(shí)她也會(huì)分享自己的得意之筆，若是細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的文字，還真能讀出幾分大師的味道。她將一些好的寫作方法和文學(xué)常識(shí)介紹給我們，我們?cè)趶埨蠋熞I(lǐng)下，在寫作的這條道路上，由懵懂到成熟，對(duì)寫作的認(rèn)知越來(lái)越深刻。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，張老師也在不斷的學(xué)習(xí)，甚至比我們更用功，我們?cè)趶埨蠋煹膸?dòng)下，學(xué)得更起勁了。這也是我們班語(yǔ)文成績(jī)名列前游的原因之一。
在張老師的班上，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，男生是紳士，女生是淑女，同學(xué)之間互幫互助，共同提高，“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！保拐麄�(gè)班級(jí)成長(zhǎng)為一個(gè)大家庭，張老師就是我們的好媽媽。
如果有人問(wèn)我在哪里學(xué)習(xí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)道，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)八四班張老師的學(xué)生！
張老師，感謝遇見(jiàn)您！
張老師作文15
最近身體好嗎？小妹妹可愛(ài)吧！祝賀您擁有了一個(gè)全世界最偉大的稱呼――媽媽。
教師節(jié)又到了。在一個(gè)新的環(huán)境里，想提起筆寫封信給某位老師的時(shí)候，一下子就想到了您。兩個(gè)月不見(jiàn)，您一切是否都安好？只知道，在回憶過(guò)去日子的時(shí)候，心里總會(huì)充滿了感動(dòng)。
六年級(jí)的時(shí)候，您懷了一個(gè)小寶寶。當(dāng)那可愛(ài)的小家伙還在您肚子里很快樂(lè)地生長(zhǎng)著的時(shí)候，您就帶著她來(lái)上課了，而我們的數(shù)學(xué)課堂上又多了一位小“學(xué)妹”。眼見(jiàn)著她一天天地長(zhǎng)大，您也一天比一天顯得勞累，行動(dòng)也日漸困難了起來(lái)。可是即使這樣，您還是一如既往地，帶著那很自然、祥和的表情，看著我們跟那位小寶寶一同成長(zhǎng)，直到把我們送進(jìn)畢業(yè)考試的考場(chǎng)。
有一件事，至今想起來(lái)還是讓我印象特別深刻。記得那是臨近畢業(yè)考試的時(shí)候，有一天晚上七點(diǎn)多，我站在宿舍的走廊上，看見(jiàn)四樓辦公室的燈還大亮著。剛開(kāi)始，我還以為是哪位老師走得太急了，忘了關(guān)燈�？勺屑�(xì)一看，卻是您一個(gè)人在那兒加班。您手邊上的那一摞作業(yè)，應(yīng)該就是我們下午剛交上去的吧！即使是其他老師，應(yīng)該也不會(huì)加班到那么晚的，何況是您這樣！連當(dāng)老師的爸爸看了也很感動(dòng)，跟我說(shuō)：“漪啊，你們張老師真得很辛苦，你一定要努力，至少，也要讓老師感到付出沒(méi)有白費(fèi)��！”是啊，我們畢業(yè)總復(fù)習(xí)再苦再累，也不及您的疲憊。于是，不管是多少練習(xí)、作業(yè)，也顯得不再那么困難，那么繁瑣了。
現(xiàn)在，我到了新的學(xué)校里。這里有新的老師，新的同學(xué)，一切都非常可愛(ài)。很快，我就適應(yīng)了。您還記得佳F吧，她可是很想見(jiàn)見(jiàn)您，上回在食堂的時(shí)候，問(wèn)我您有沒(méi)有來(lái)上班了。還有那些上檳榔中學(xué)的同學(xué)們，9月6日回學(xué)校來(lái)的那天，還問(wèn)張老師到哪兒去了。大家都很想念您呢！
張老師，愿您每天都開(kāi)開(kāi)心心的，等您回到學(xué)校來(lái)上班時(shí)，我們大家都來(lái)看您，要知道，就連那平時(shí)最讓您操心的幾位同學(xué)，都盼著見(jiàn)到您呢！
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