關(guān)于寧夏作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于寧夏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于寧夏作文1
門前的柳樹隨風(fēng)搖曳著，樹蔭下的各色花兒散發(fā)著陣陣清香，這個盛夏的時光，似乎很安靜，工作不再像以前那樣繁忙疲憊，可以有太多的時光任我消磨，心兒也隨著綠意盡情流淌。一路行走，都留下了許多深淺不同的足跡，但唯獨(dú)這個盛夏卻不由得輕擁歲月的馨香，涌起一懷淺淺的念，此刻倚在這綠色的季節(jié)里，想用沾滿深情的筆墨，書一行綠色的詩箋。伴隨著細(xì)細(xì)的暖風(fēng)讓一抹唯美的情愫來繽紛這個季節(jié)。歲月里精彩的一筆總是那樣一閃而過，更多的是在藍(lán)天白云的平淡自然中度過，習(xí)慣了這種自由狀態(tài)下的生存。就如同這各色的花兒和樹木，彼此之間不爭不搶，在陽光和風(fēng)雨中，由著自己的習(xí)性和規(guī)律自在生長。詮釋著生命的本質(zhì)簡單，安靜，美好。這個夏天，兒子以優(yōu)異的成績畢業(yè)并順利地找到了一份工作，我和老公都享受了年底退休前的.一次漲工資的機(jī)會。這對于我來說是多么幸運(yùn)的一個驚喜。喜歡這簡單平靜的煙火生活，貪戀著家的一份濃情，享受時光賜予的幸運(yùn)。
用一箋素心，鋪就簡單安靜的歲月。世俗的煙火里，因為一些小小的幸運(yùn)便增添了幾多詩意，猶如開在路旁的不知名的花兒，素簡的嫻靜，溫和的淡雅。在靜默的光陰里，抖落一身清幽的芳華，在這個夏天的時光里，默默地散發(fā)出一份靜謐，一份安詳。淡淡地行走在斑駁記憶的歲月里，平凡的生命里總會有一些所不能給予我們的，但也有一些是我們心甘付出生命也值得的。無論何時，保持生命的平靜，心甘情愿地蟄伏在一個靜謐的角落，追尋自己的內(nèi)心和熱情。歲月不僅不會失去曾有的光彩，而且會賜予你更多的精彩、更多的生命故事與生活的細(xì)節(jié)�；赝锬切┻^往，那些歡聲笑語的記憶，那人與人之間的真誠相待的一幕，那些一次交流便讀懂了彼此眼眸里的真誠和善意，都將成為這碧綠時光里最美麗的風(fēng)景，如濃情唯美的畫卷，珍藏在記憶中！一陣風(fēng)兒掀起我內(nèi)心的波瀾，濃郁的花香浸入心田，蔥蘢的柳樹靜靜的守候在房前，我久久地凝望那曾經(jīng)的影子和時光，這個夏天，我將心中不成行的心語梳理成文，用綠色薰香每一個詩行，愿來年的這個季節(jié)我在于不在，都能嗅到我研磨的馨香，無須相約，相信彼此心與心的默契，總能觸動你最柔軟的情懷！
關(guān)于寧夏作文2
我是傾向于“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新”的小李作為風(fēng)采人物的。我們之前預(yù)測過今年高考作文題，在創(chuàng)新的話題下，列舉過三個參考子題：《美麗的創(chuàng)新之花》、《創(chuàng)新的意義》、《為有創(chuàng)新活水來》等幾個題目。這并不是說因為我們預(yù)測的方向如此，我們就要強(qiáng)詞奪理或者一廂情愿地認(rèn)定這是審題的主方向。實際上，我認(rèn)為這個題目反應(yīng)的是我們國家未來、現(xiàn)狀和歷史的重大問題。
中國在前些時候出臺了“中國制造20xx”，這被認(rèn)為是德國“工業(yè)4.0”之后，中國制定的中國版“工業(yè)4.0”�！肮I(yè)4.0”被人們稱為第四次工業(yè)革命。
革命，這是一個多么重大的命題。不同于改革，改良。而是一場將顛覆現(xiàn)有工業(yè)模式，深刻影響人類生活的方方面面的革命。
中國，第一次工業(yè)革命缺席，第二次工業(yè)革命缺席，導(dǎo)致了中百年屈辱。第三次工業(yè)革命中國幸運(yùn)地上了末班車。使我們在沉重的歷史中緩了口氣。
這次高層果斷提出中國版工業(yè)4.0。其抓住機(jī)遇實現(xiàn)中國崛起的意義十分明確。
作為教育者，我們就不得不思考，中國和德國同為制造大國，兩國的制造業(yè)區(qū)別是什么?毫無疑問，中國大而不強(qiáng)。淪為世界的工廠，付出了環(huán)境污染的代價。而缺乏創(chuàng)新的許多“山寨技術(shù)”，使我們多了許多“工匠”，獲得的卻是低附加值的報酬。這是不是和“大國工匠"“老王”幾分神似?而其中“變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，看似褒揚(yáng)，卻有點暗藏殺機(jī)的意圖。也是命題者的智慧表現(xiàn)。
在這個時候，人們還有一種生活態(tài)度，那就是高中課文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》記載的：
"暮春時節(jié)(天氣和暖)，春天的衣服已經(jīng)穿著了。(我和)五六個成年人，六七個童仆，到沂河里游泳(祈福)，在舞雩臺上乘涼，唱著歌回家。" 這是“點”的中庸式的生活。這不就是“酷愛攝影，跋山涉水捕捉世界美景”的小劉嗎?
這是歷史的記憶。
所以我說，材料中的三個人物：小李代表了國家的需要的人才，“老王”代表了中國的現(xiàn)狀，小劉，則是屬于歷史的追憶。
時代呼喚的是小李式的創(chuàng)新人才，這是一個很好的作文題。
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