校園門口作文（精選18篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的校園門口作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園門口作文 篇1
當(dāng)我站在離校園相隔十米的地方，眺望著那一棟又一棟教學(xué)樓，傾聽著一陣又一陣?yán)世实淖x書聲，真叫人回味起一句話：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心!那聲音雄壯，好似健壯挺拔的青年;那聲音婉轉(zhuǎn)，好似百靈鳥的歌聲;那聲音整齊有序，好似大雁整齊的隊(duì)伍，一只連一只，又似串串珍珠，一顆連一顆。
我似乎快被陶醉了，恍如一只小蜜蜂，迷戀上了一朵美麗的花兒�！罢媸亲x書聲聲聲怡人啊!”我不由自主地贊嘆道。
站在校園的門口，我總是回想起曾經(jīng)教授過我知識(shí)的老師們，他們精心培育著我們這同一片藍(lán)天下祖國(guó)的花朵�！熬磹鄣睦蠋�，謝謝您給予了我陽(yáng)光般的呵護(hù)與雨露般的滋潤(rùn)�！蔽壹�(dòng)地感嘆道。
站在校園的門口，我回想校園生活，收獲滿滿。
我收獲了友愛，友愛是幫助和關(guān)愛，是由互相理解而形成的，如果沒有友愛，社會(huì)將變得不再安定，如果沒有安定，就會(huì)引起社會(huì)動(dòng)亂，甚至引起慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)。非常慶幸，我的身邊有那么多關(guān)愛我的人：家人、老師、同學(xué)、好朋友。
我收獲了知識(shí)，了解了祖國(guó)燦爛的歷史和悠久的文化：我們的漢字、古代四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞……知道了很多自然奇觀：流星雨的形成、光年的來(lái)歷……懂得了知識(shí)改變?nèi)松?/p>
我收獲了做人的道理：尊老愛幼、扶弱濟(jì)貧是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，樂于助人是快樂之本，做人要坦誠(chéng)相待、堅(jiān)強(qiáng)不屈，懂得了生命是多么可貴，大家一定要珍愛生命，保護(hù)生命。
站在校園的門口，讓我告訴大家吧!為中華之崛起而讀書!珍惜美好時(shí)光，好好讀書，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人，等待我們的是一個(gè)更加光明和未知的未來(lái)。少年的夢(mèng)想就像一條小小船，在茫茫人生的大海中航行著，每當(dāng)航行了一步，就代表向自己的理想跨越了一大步。讓我們這些小小船努力吧，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，快點(diǎn)駛向自己理想的彼岸吧!
校園門口作文 篇2
“小樂，小樂，你過來(lái)一下，好不好?”一個(gè)懇求的聲音從學(xué)校大門內(nèi)傳出。一支捏著一張五元鈔票的手在柵欄式的鐵門空隙里上下?lián)]舞，那張五元大鈔皺巴巴的、臟兮兮的混著汗?jié)n，手也臟兮兮的，黑白不分。在揮舞的臟手縫隙中，漏出一顆冒著熱氣、頭發(fā)混亂的腦袋;一張臉溝壑縱橫，汗液匯成細(xì)流正在溝壑里奔瀉，順著下頜滴淌到地上，發(fā)出嗒嗒的聲響;一張嘴呼哧呼哧地冒著白氣，仿佛心臟快要跳出似的。
行走在吃完中午飯后返校途中的小樂快速地跑到校門口，滿臉疑惑地問道：“小剛，干啥?”“快、快，趁保安沒在，幫我到小賣部買一包辣條和香脆面，買來(lái)后我分一點(diǎn)給你。”“好的�！毙方舆^錢樂滋滋地一個(gè)轉(zhuǎn)身迅速地向小賣部跑去。小剛的目光隨著小樂一眨不眨地延伸到小賣部，喉嚨一上一下地移動(dòng)，嘴角流著口水，嘴巴一咂一咂地，仿佛香脆可口的零食已經(jīng)在嘴里享受了�！盎貋�(lái)，你干啥子去，又是去買零食，經(jīng)過班主任允許沒有，老師的條子呢?”一個(gè)威嚴(yán)的聲音像炸雷一樣響起，小樂一個(gè)激靈，奔跑的身子一下頓住，像霜打的茄子蔫在那兒。小剛轉(zhuǎn)過身，看到一個(gè)大蓋帽像一尊神似的站在自己的身后，嚇得撒腿就跑，顧不得心愛的零食，也顧不得那張寶貝似的五元大鈔了。
由于跑得很急，只聽“啪”的一聲，小剛摔了一個(gè)狗啃泥，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，像一只伸開四條腿的青蛙，惹得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。
校園門口作文 篇3
最近，我發(fā)現(xiàn)我們校園門口的一個(gè)怪現(xiàn)象。每天早晨當(dāng)我提早10分鐘趕到學(xué)校時(shí)，校門口已經(jīng)聚集了很多學(xué)生和家長(zhǎng)，把校門口本就不寬的馬路圍得水泄不通。路兩旁的文具店也是擠滿了人。我很好奇，這么早，同學(xué)們就都來(lái)買文具了？
這時(shí)，一位送孩子的家長(zhǎng)騎著電動(dòng)車來(lái)了，只見孩子從電動(dòng)車上下來(lái)后，和父親小聲地說(shuō)了些什么，那父親從包里拿出幾元零錢，遞給孩子。孩子拿到錢后，極快地向一家文具店跑去，那家店熙熙攘攘，似乎還得排隊(duì)等候，盡管這樣，那孩子還是樂意等一會(huì)兒。終于孩子擠過人群出來(lái)了，滿面春光，手里拿著一根烤腸和一杯粉顏色的冷飲。他向爸爸走來(lái)，揮了揮手中的東西，那位父親看著孩子吃得高興，也露出了滿意的笑容。
我又仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)凡是送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，到了校門口都會(huì)主動(dòng)給孩子幾元零錢，讓孩子買零食補(bǔ)充能量。有幾次，我也經(jīng)不住誘惑，向媽媽提出要求，媽媽堅(jiān)決地拒絕了。并要求我絕不能亂吃垃圾，在她眼里，小賣部的東西是不能碰的�？墒�，早上到校，每個(gè)人都在吃，這已經(jīng)成為一種時(shí)尚了，似乎你不吃點(diǎn)什麼就好像是和別人不一樣，老覺得有人用異樣的眼光看你。
學(xué)校老師三番五次地阻止這種行為，但同學(xué)們都當(dāng)成了耳邊風(fēng)，依然我行我素。現(xiàn)在連家長(zhǎng)都默許、甚至支持這種行為了，那老師的話還管用嗎？
校園門口作文 篇4
一派春光美景，一絲暮光射出，校園外那美景，讓人看著欣欣然。
放學(xué)時(shí)，大門外擠滿了家長(zhǎng)，我和我的同學(xué)走出校園，邊走邊談。忽然，像著了魔一樣，我的眼睛被定格在兩棵樹之間，就融入一幅畫一般，那是一個(gè)花壇！
忘掉一切煩惱，忘掉正在又說(shuō)又笑的朋友，忘掉焦急等待的母親，我走上前去，癡迷地望著這些小花�？此鼈儖善G的身姿！就像一個(gè)個(gè)姑娘在跳舞似的，舞蹈很多，有的在左右搖擺，有的兩片葉子似乎微微顫動(dòng)，像小鳥的翅膀一樣，有的傲然挺立，像個(gè)小戰(zhàn)士。
忽然，一陣東風(fēng)吹來(lái)，一瞬間，香氣撲鼻，芬芳濃艷。這一刻，時(shí)間停止了，空氣凝固了，我癡了、呆了、醉了，我從沒聞過這種奇妙的香味，我是多么想永遠(yuǎn)停留在那一刻啊！
但，時(shí)間總是剝奪著我們的生命，美好一時(shí)，不如美好一世，我又繼續(xù)尋找。我又找到了一處美麗的地方——花瓣。說(shuō)起花瓣你可能會(huì)說(shuō)：“不就是幾片圓片嘛！”不是這樣的，這里的花朵，沒幾個(gè)像你所說(shuō)的那樣，而是一個(gè)連著一個(gè)。有的像無(wú)數(shù)個(gè)銀杏葉一般組成，有的有非常多花瓣，非常漂亮。
回想著剛剛的芬芳，我觀察著芬芳的來(lái)源——花蕊，一靠，一聞，又是那種清鮮的氣味撲進(jìn)我的鼻子，又有那身臨其境的感覺。我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)有那么多的雄蕊啊，何況有好幾壇花，它們散發(fā)出來(lái)的花粉一團(tuán)一團(tuán)的，人們經(jīng)過這兒，就能聞見這奇妙的香味，我竟然學(xué)到了一些知識(shí)。
抬頭仰望天空，已至黃昏，雖然離開花壇回到了家，但香味仍在我鼻子里充斥著……
校園門口作文 篇5
“太好了，終于放學(xué)了!”我邊走邊說(shuō)著，我為什么想早些放學(xué)呢?那是因?yàn)榉艑W(xué)后校園門口最為熱鬧了!
走出校門，就看見小攤門口圍著一大群人。你看，小販們從不大聲的吆喝，可是生意還是那么好。我走進(jìn)一個(gè)小攤門口，看見大家都在輪流抽獎(jiǎng)，突然有個(gè)人大叫著：“哇!太好了，我抽著了一只小蒼鼠!阿姨，快把蒼鼠給我吧!”這一來(lái)，大家的興致更高了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的抽獎(jiǎng)，生怕獎(jiǎng)被別人抽走了。
走出小攤，我繼續(xù)往學(xué)校門口的公安局走，大家一般都在那兒等家長(zhǎng)來(lái)接的。有些同學(xué)邊等家長(zhǎng)邊玩著游戲，一般大家都會(huì)玩“單腳捉人”的游戲，這游戲是男生和女生一起玩的，分兩隊(duì)，大家分別說(shuō)一句話，每個(gè)人都代表一個(gè)字，大家分別說(shuō)出一個(gè)字，代表那個(gè)字的人就出戰(zhàn)去捉一個(gè)人，但是腳落地就算失敗了。大家開心地玩耍著，大多數(shù)都是女生隊(duì)贏，因?yàn)榕饶猩钠胶饬靡恍�，所以女生在這個(gè)游戲上略勝一些。
后來(lái)，我看見了我的好朋友，我們開心的談天。我們現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，所以說(shuō)的東西會(huì)成熟一些，不會(huì)再談?dòng)螒蛄恕?/p>
“葉欣蕊，你長(zhǎng)大的理想是什么?”
“當(dāng)然是個(gè)歌手啦!”
“哇!你和我一樣呀!我發(fā)現(xiàn)班上好多人都喜歡唱歌呢!”
聽，這一句句就是我們成長(zhǎng)進(jìn)行曲。
漸漸的，家長(zhǎng)都把自己的孩子們接走了，校園門口又恢復(fù)了難得的寧?kù)o。
校園門口作文 篇6
風(fēng)景，聽到這個(gè)詞，會(huì)讓人在腦海中浮現(xiàn)出美麗的畫面，美麗的風(fēng)景會(huì)給我們留下深刻的記憶，感人的畫面同樣會(huì)給人留下深刻的記憶。
就在星期一晚自修結(jié)束，下了晚自習(xí)，我拿著茶杯去保安室倒水�？匆娨粋�(gè)老爺爺扒在欄桿邊，身體圓鼓鼓的，頭向校園里張望著。我想：應(yīng)該是在等他的孫子或?qū)O女吧!果然不出我所料，一個(gè)男孩子跑出了校門，跑到了老爺爺?shù)纳磉�，老爺爺看到自己的孫子跑了出來(lái)，趕緊從自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的外套里，拿出一件很暖和的棉襖，和一個(gè)耳套。爺爺從孫子手中接過手提袋并暫時(shí)先放在地上，把焐暖的棉襖套在孫子身上，把耳套套在孫子那已被凍紅的耳朵上，最后把孫子衣服上的帽子罩在孫子的頭上，這幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成。生怕慢了下來(lái)，孫子就會(huì)凍著，老爺爺用溫暖而粗糙的大手輕輕地拍了幾下孫子的臉，撿起地上的手提袋，拉著孫子的手，步行回家。
因?yàn)榈顾銮煽吹搅诉@一幕，我想起了我的爺爺，我的爺爺是把我從小帶到大的，爺爺很疼我。但我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣，對(duì)他不冷不熱。我的負(fù)面情緒一發(fā)泄完，心里很愧疚，想起跟他爭(zhēng)吵時(shí)“你煩死了!”這一句話，肯定傷透了他的心，不知該怎樣向爺爺表達(dá)的時(shí)候，這是爺爺會(huì)帶上他以往慈祥的笑容，問我的學(xué)校生活，在學(xué)校表現(xiàn)得好不好?吃得飽嗎?睡覺冷不冷?……我愛我的爺爺。
美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的景色會(huì)更美，感觸會(huì)更多，懂的就會(huì)更多。
校園門口作文 篇7
大家好！我是校園小主播黃天一。今天，我要帶大家走進(jìn)我早上、中午、下午三個(gè)不同時(shí)段的校園門口，一起來(lái)看看吧！
校園門口的“馬大哈”
“親愛的同學(xué)們，早讀時(shí)間到了，早讀時(shí)間到了，請(qǐng)輕輕地翻開你的課本，讓我們一起大聲誦讀吧�。V播響啦，我趕快跑向教室，有些同學(xué)還像蝸牛一樣慢吞吞地走著，有些已經(jīng)從這里一下子跑到那里去啦，還有的是個(gè)馬大哈，忘了戴�？ê图t領(lǐng)巾都不知道。校園門口每早上都會(huì)有新鮮事發(fā)生，為清晨平添了許多生趣。
開心的中午
“叮鈴鈴，親愛的同學(xué)們，下課時(shí)間到了，下課時(shí)間到了。讓我們走出教室，聽聽花開的聲音，呼吸新鮮空氣吧！”一聽到鈴聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)從沒精打采立刻變成精神抖擻。老師一喊：“下課！”同學(xué)們立馬沖出教室，排成整齊的隊(duì)伍。走出了校門，那些同學(xué)一見到家長(zhǎng)，便沖到他們的懷里。家長(zhǎng)見了，就開始嘮叨上了：“今天想吃啥呀？”上課怎么樣呀？”“老師都講些啥呀？”上課走沒走神呀？”……同學(xué)們都不耐煩地回答：“哎呀，一會(huì)再說(shuō)！”再看看有些家長(zhǎng)，臉上帶著生氣又焦急的表情，你知道為什么嗎？那是因?yàn)樗麄兊暮⒆颖焕蠋熈籼昧耍饶切┖⒆映鰜?lái)，迎接他們的可能就是一場(chǎng)痛罵。
寧?kù)o的校園
下午的校園，一陣雜鬧聲后，校園又開始變得寧?kù)o起來(lái)。偶爾聽見幾聲鳥叫和幾句老師訓(xùn)同學(xué)的話語(yǔ)，還有那在打球同學(xué)們的喊叫聲和腳步聲，也漸漸地消失了……
本期的校園廣播到這里就結(jié)束了，你的校園門口有沒有發(fā)生有趣的事情呢？快來(lái)和我分享分享吧！
校園門口作文 篇8
校園的大門口是學(xué)生們每天進(jìn)進(jìn)出出所經(jīng)過的地方，但是可能不會(huì)有多少人留意大門的景色，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，根本不會(huì)細(xì)看這個(gè)進(jìn)入校園的必經(jīng)之“門”。我卻例外，很喜歡觀賞我的學(xué)校大門周圍的景色。
我的學(xué)校門口左邊有一個(gè)石柱，石柱上貼有“肇慶市龍禧小學(xué)”七個(gè)金色的大字，看起來(lái)十分醒目。石柱頂端是一個(gè)石質(zhì)小“花圃”，星星點(diǎn)點(diǎn)的花四季常開，它們從來(lái)沒有向夏天的烈日和冬日的寒風(fēng)低過頭，每天都爭(zhēng)奇斗艷，紅的、紫的、黃的、粉的……個(gè)個(gè)綻蕾吐艷，精氣十足。花圃緊挨著學(xué)校的圍墻，圍墻里經(jīng)常有很多竹子探出頭來(lái)觀望外面的人流。在圍墻和小花圃的中間有一個(gè)大屏幕，屏幕上播放著有關(guān)學(xué)校的資料影像。
門口左邊的景物好看，右邊景物也不差。右邊種了一大群綠植，可惜的是我不知道它們的名字。有一種草，長(zhǎng)得像含羞草，我碰過它的葉子，神了，葉子竟然沒有像書上說(shuō)的合攏，而是根本動(dòng)都沒動(dòng)，我當(dāng)時(shí)又碰了一下，還是沒有反應(yīng)，這就奇怪了，書上的含羞草和這個(gè)“含羞草”怎么不一樣呢？我問過我爸爸，他說(shuō)不知道，我媽媽對(duì)植物也沒有什么研究，我只好利用現(xiàn)代科技來(lái)找了。我一上網(wǎng)就找到了這種叫做“葉下珠”的植物，這讓我重新認(rèn)識(shí)了這種植物。
我的校園有美麗的大門口，校門口也有美麗的景色……
校園門口作文 篇9
每天清晨，我們乘著微風(fēng)，踏著春足，“降臨”學(xué)校。
每每清晨，來(lái)來(lái)往往的車輛穿梭于道路之間，學(xué)校門口常被擠得水泄不通。有的車輛是接送孩子上學(xué)的，不停地叫著喇叭;有的車輛卻自私地�？坑诼愤�，為過往的人群造成不便;有的車輛里坐的則是學(xué)生的老師，打著轉(zhuǎn)向燈等待著。有些的學(xué)生急匆匆地跑進(jìn)學(xué)校，而也有些學(xué)生哼著歌，邁著不緊不慢的步伐走進(jìn)學(xué)校，所有的學(xué)生都在家長(zhǎng)的目送下走進(jìn)校園。而停靠在校門口左側(cè)的一輛摩托車上坐著一個(gè)矮矮瘦瘦的小朋友和一個(gè)黑黢黢的男士，那位小朋友或許只有一二年級(jí)，他手里拿著一杯牛奶和幾片吐了紅色醬的面包，沒多久，那位小朋友準(zhǔn)備從摩托車上下來(lái)，坐在車座上的父親對(duì)他說(shuō)了一句話，他便又坐上了摩托車津津有味地吃著面包。我猜想，或許那位父親對(duì)孩子說(shuō)：“多吃點(diǎn)，來(lái)得及�！彼查g回眸，一輛白色寶馬“剎”的一聲橫在了校門口，車上下來(lái)一位身材窈窕的貴婦和一名胖乎乎的三年級(jí)學(xué)生，所有人都靜等著這輛車子的離去。貴婦送孩子進(jìn)校后，便挎著LV包大搖大擺地上了車。有一位年邁的父親把車子停在離校門口較遠(yuǎn)的地方，讓自己的孩子自個(gè)兒走進(jìn)去，以便鍛煉孩子的獨(dú)立能力，但這位父親雖放得開，但也是很擔(dān)心孩子的，他反復(fù)踮起腳，眺望這自己的孩子是否安全到達(dá)校園……
我看著學(xué)校門口。紫紅色的大理石墻壁上刻著“八都小學(xué)”四個(gè)大字，十分醒目;對(duì)面古舊的小店依舊開著，等待著顧客的光臨;校門兩邊滿是郁郁蔥蔥的樹木，在地上投下陰涼。此時(shí)此刻的我聆聽著寧?kù)o任微風(fēng)拂過臉頰，任陽(yáng)光灑滿身軀。此時(shí)此刻的校門口竟成了一道無(wú)法用文字形容的“風(fēng)景”……
校園門口作文 篇10
天剛蒙蒙亮，一個(gè)熟悉的身影便在校園中四處忙碌。上學(xué)時(shí)間到了，他手持?jǐn)U音喇叭維持著校門口的秩序，“一、二年級(jí)的同學(xué)先走，三、四年級(jí)的同學(xué)稍等……”待所有學(xué)生都進(jìn)校之后，他才顧得上擦一擦額角上滲出的汗水，來(lái)到閱覽室，查收信件，分發(fā)報(bào)紙、快遞包裹，并送到各層教學(xué)樓。雖然疲憊，但他臉上依然掛著欣慰的笑。
他，就是我們學(xué)校的門衛(wèi)兼交通協(xié)管員，王國(guó)臣，今年58歲。
王伯每天總是最早到校，最晚離校。六年來(lái)，他風(fēng)雨無(wú)阻地站在馬路中央，護(hù)送我們安全地過馬路，指揮來(lái)來(lái)往往的車輛。然而，這工作卻是萬(wàn)分危險(xiǎn)的：我好幾次見到大卡車從他身邊擦肩而過，嚇得我心驚肉跳!可王伯卻泰然自若地繼續(xù)指揮過往車輛，我忽然覺得他是那么偉大!我仔細(xì)端詳著他——一頭染黑的頭發(fā)，笑著泛起魚尾紋的眼角。身著制服，頭上總是戴著深藍(lán)色的制服帽，我感覺他并不是為了工作而工作，他把工作當(dāng)作一種樂趣，一種生活中不可或缺的部分。他每天對(duì)人說(shuō)話都笑瞇瞇的，臉上始終掛著豁達(dá)樂觀的微笑，好像世界上沒有什么事可以讓他煩心。
他不僅對(duì)待工作十分熱情，而且對(duì)人十分熱心。學(xué)校里一旦有什么零雜事兒解決不了，大家總會(huì)異口同聲地說(shuō):“找老王!”因此，只要我們哪位同學(xué)的椅子壞了，哪張桌子的腳不牢固了，大家都找王伯來(lái)修，他也總是笑瞇瞇的，點(diǎn)點(diǎn)頭就來(lái)了，臨走還給人留下一個(gè)樂觀的笑容……
他的平凡事跡，感動(dòng)著我們，王伯今年被學(xué)校評(píng)為“道德模范”，去年被評(píng)為“身邊的好人”。
我在他的身上看到了愛崗敬業(yè)的影子，看到了“干一行，愛一行”的模范榜樣，看到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的綻放!他就是我們校門口的最美身影。只要想到王伯，我的腦海中就浮現(xiàn)出一張笑臉，笑得那樣樂觀，那樣誠(chéng)摯，那樣豁達(dá)……
校園門口作文 篇11
人的一生，兩經(jīng)歷許多事。這些事，如藏在大海里的顆顆珍珠，潔白而鮮亮。但給我印象最深刻的，卻是發(fā)生在我們校園門口的那一幕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了，許多孩子們一窩蜂從校門口涌了出來(lái)。
在這一如既往的擁擠中，一群學(xué)生將一位推著車在學(xué)校門口賣菜的老奶奶撞倒了。老奶奶坐在地上撐著地拼命想站起來(lái)，車上的菜撒滿了一地，許多都被人家撿了去。老奶奶口中喊著：“我的菜，我的菜……哎呦……”有兩三個(gè)同學(xué)留在原地，不知去不去扶一下老奶奶，結(jié)果都被父母拽走了。湊熱鬧的人已經(jīng)圍了一圈，卻沒有人順手扶一下老奶奶。
不知過了多久，一個(gè)穿著臟兮兮的建筑工地工作服的小伙子走了過來(lái)。他往人堆里一湊，看到了老奶奶，但他不像那些人一樣，二話不說(shuō)，上前把老奶奶扶了起來(lái)，并幫助老奶奶把身上的塵土拍掉，還關(guān)心地詢問道：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶緊緊握著他的手說(shuō)：“沒事，沒事……小伙子，真是謝謝你�。 彼謳椭夏棠贪咽滞栖嚪隽似饋�(lái)，并把掉在地上的菜撿了起來(lái)。
這時(shí)，人們又看到車上原來(lái)堆滿的菜，只剩下了不到三分之一。所有人的目光，都轉(zhuǎn)向了那些拿了菜的人。突然，一個(gè)小女孩把一個(gè)西紅柿放到了車上，于是，還菜的人便自覺的拍起了長(zhǎng)龍，漸漸地，車上的菜又滿了。
看著眼前的這一幕，老奶奶含著眼淚說(shuō)：“謝謝你們，謝謝大家！”
這時(shí)，來(lái)了更多的人，他們拿出錢來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把賣菜奶奶車上的菜買完了，有人甚至把摔壞在地上的菜也買走了。老奶奶的車再一次空了，錢缸卻滿了。
我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老奶奶伸出了一只布滿老繭和皺紋的手在揩眼睛，周圍的人卻在笑，這是人們發(fā)自內(nèi)心的笑。
這件事雖然過去了很久，但它在我心里留下了深深的烙印，是它，讓我學(xué)會(huì)了感恩和善良。這件事給我的啟發(fā)會(huì)讓我銘記一輩子。
校園門口作文 篇12
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽講啊！要積極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的`時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門口又開始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
校園門口作文 篇13
趁著教師節(jié)，我和同學(xué)一起回母�？纯础Ｎ覀兊侥感：�，看著一切景物仍是那么的熟悉。我抬頭一看，那棵高大的黃桷樹立刻映入我眼簾。這時(shí)，我的思緒如時(shí)光穿梭般回到了六年前。
踏入小學(xué)的第一天，我就注意到了那顆黃桷樹，它就像一個(gè)指示標(biāo)，把我引領(lǐng)到校園。從此，我便與黃桷樹結(jié)下了不解之緣。
春天，黃桷樹換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫本，興高采烈地奔到樹下寫生，把美麗的景色記錄到花本上。夏天，黃桷樹長(zhǎng)得枝繁葉茂。我們?cè)跇涞闹車放艽螋[，跑累了，就在樹下乘涼。一陣陣微風(fēng)吹過，吹走了我們滿身的暑熱，留下的是無(wú)比的愜意。秋天，顆顆樹木的葉子都在風(fēng)中翩翩起舞，唯有那顆黃桷樹依舊郁郁蔥蔥，似乎不掉葉子。冬天，其他樹木都因受凍而變得枯焦，而那棵黃桷樹依舊在寒風(fēng)中挺立著，守衛(wèi)者美麗的校園和我們這些健康成長(zhǎng)的孩子。六年來(lái)，黃桷樹不論狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)熱酷暑，都堅(jiān)守著自己的崗位，堅(jiān)守在那兒。
我回過神來(lái)，看見老師正向我們微笑招手。我想著，校門口那棵黃桷樹不正是我們的老師嗎？老師，那么無(wú)私的教育我們，傳授給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想。老師那無(wú)私的品質(zhì)不正如校園門口那棵黃桷樹嗎？
黃桷樹，校園門口的那棵黃桷樹，慈祥地站在輕輕的風(fēng)兒之中……
校園門口作文 篇14
早上，當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。穿過寬寬的十字路口，我隱隱約約地看見我的學(xué)校。
我走在通往學(xué)校的小路上，這是一條崎嶇的用青石鋪的小路，青石排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了小路的美。路的左側(cè)是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，體育課的時(shí)候，我都會(huì)在這里跳繩、跑步等等。路的右側(cè)是一棵棵挺拔的小樹苗，就像一片綠色的海洋。
在道路的盡頭，有我們閶江小學(xué)的印刷廠。印刷廠里面的叔叔阿姨正在為我們需要的學(xué)習(xí)資料做著準(zhǔn)備。跟學(xué)校同側(cè)的有一排文具店，其中，第一家文具店每天都有人山人海的人擠進(jìn)來(lái)買文具，為什么呢?因?yàn)樾〉臧⒁逃譁厝嵊钟H切。記得有一次，我忘記帶水了，于是我在小店阿姨那里拿了一瓶水，中午來(lái)付錢，結(jié)果，中午的時(shí)候，我都把這事給忘了，過了好幾天才想起來(lái)，拿去的時(shí)候，阿姨溫柔地說(shuō)：“沒關(guān)系，小朋友。”她的笑容好美啊!我時(shí)時(shí)都會(huì)想起。道路兩旁的楓樹，它們枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一條綠色的天然通道給我們遮風(fēng)擋雨，就像一位位小士兵在保護(hù)著我們。
這就是我的校園門口，美不美麗啊?你也來(lái)看一看吧!
校園門口作文 篇15
站在校園的門口，總會(huì)勾起我無(wú)盡的回憶！
幼升小開學(xué)那天，我站在校園的門口，用期盼的眼神凝望著這所花園式的學(xué)校。我那幼小的心靈是多么的緊張和開心。對(duì)求學(xué)的每個(gè)小孩子而言，好奇心驅(qū)使著我們迫不及待地想揭開這座美麗校園的神秘面紗。這兒的老師嚴(yán)厲嗎？學(xué)習(xí)的知識(shí)多嗎？這兒會(huì)不會(huì)像幼兒園一樣可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍呢……大大小小、形形色色的問號(hào)從我心底冒出。
現(xiàn)在，當(dāng)我站在校園的門口，會(huì)情不自禁地回想起這四年來(lái)，和老師同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景。
我從一個(gè)對(duì)世間萬(wàn)物充滿好奇心的小女孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我在校園里結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，培養(yǎng)了我的人際交往能力。課堂上，我們專心聽老師傳授新的知識(shí)，積極舉手回答問題，與同學(xué)們一起交流、學(xué)習(xí)，鍛煉了我在大眾面前發(fā)言的勇氣。課外，我與老師談心、討論學(xué)習(xí)問題。和好朋友一起在操場(chǎng)上玩耍，時(shí)不時(shí)鬧些小插曲。大家也會(huì)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為我們班爭(zhēng)得各種榮譽(yù)……其實(shí)，班集體就是我們快樂的大家庭，而我們就是這個(gè)大家庭里的小成員。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我站在校園的門口，回想起這一天的光陰都在菁菁校園度過，發(fā)現(xiàn)自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)、得到了老師給我的教誨、培養(yǎng)了同學(xué)間的友情……和老師同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活的瞬間將成為我們之間最美好的回憶。我盼望著明天嶄新的學(xué)習(xí)生活快點(diǎn)到來(lái)。
站在校園的門口，學(xué)校的一物一景、一人一事將永遠(yuǎn)定格在我記憶的深處。
校園門口作文 篇16
有一片春光明媚，帶著一絲暮色，校園外的美景讓人看著開心。
放學(xué)后，門口擠滿了家長(zhǎng)。我和同學(xué)走出校園，邊走邊聊。突然像著了魔一樣，眼睛定格在兩棵樹之間，就像一幅畫，是一個(gè)花壇！
忘記我所有的煩惱，忘記正在說(shuō)笑的朋友，忘記正在焦急等待的母親。我走上前去，癡迷地看著這些小花。看他們嬌艷的身姿！就像一個(gè)女孩在跳舞，跳了很多，有的左右搖擺，有的兩片葉子好像微微顫動(dòng)，像鳥兒的翅膀，有的傲然挺立，像個(gè)小戰(zhàn)士。
突然，一陣東風(fēng)吹來(lái)，一瞬間，香氣撲鼻，濃濃的。這一刻，時(shí)間停止了，空氣凝固了，我瘋狂了，呆滯了，沉醉了。我從來(lái)沒有聞到過這種美妙的香味。我多么想永遠(yuǎn)停留在那一刻！
然而，時(shí)間總是剝奪我們的生命。美好的時(shí)光不如美好的生活，我繼續(xù)尋找。又找到了一個(gè)——花瓣的漂亮地方。說(shuō)到花瓣，你可能會(huì)說(shuō)：“就是幾片薄餅！”不是這樣的。這里的花不多，但是一朵接一朵。有的構(gòu)圖像無(wú)數(shù)銀杏葉，有的花瓣很多，很美。
回過頭看剛才的香味，觀察了香味的來(lái)源，——雄蕊。當(dāng)我靠著聞的時(shí)候，是那股清新的味道落到了我的鼻子里，我感覺我就在那里。我仔細(xì)看看，��！原來(lái)雄蕊那么多，除此之外還有幾朵壇花，發(fā)出的花粉是一團(tuán)。當(dāng)人們經(jīng)過這里時(shí)，可以聞到這種奇妙的香味。我其實(shí)學(xué)到了一些知識(shí)。
仰望天空，已是黃昏。雖然我離開了花壇，回家了，但香味還是充滿了我的鼻子.
校園門口作文 篇17
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校門高大雄偉，兩扇巨大的扇門，像威武的軍人嚴(yán)密把守著我們美麗的校園，不能讓外人進(jìn)去，走進(jìn)仰望校門，上面放著一個(gè)又大又圓的球，他們頂天立地，給校門添上了一絲恢宏感。校門對(duì)面有非常多的吃食，每日清晨都會(huì)氤氳著食物的香氣。
從校門走進(jìn)，兩旁佇立著雄偉的樹。它們?nèi)諒?fù)一日的站立在那里。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，樹兒們抽出了嫩綠的新芽，長(zhǎng)出了綠油油的葉子。夏天，樹兒們已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了烈日艷陽(yáng)，我們同學(xué)每次下課都會(huì)在樹下從遮陽(yáng)，玩游戲，上體育課。樹兒們就像一位溫情的媽媽用它寬厚的手掌，扇著扇子為我們的同學(xué)扇風(fēng)。秋天，樹上的葉子來(lái)時(shí)變成黃色的了。一片片的從樹上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。地上滿是從書上落下的葉子，踩在腳下舒舒服服的，就像踩在柔軟的云朵上一樣，這樣我們的城東的秋日美景。帶來(lái)了許多的美景，冬天樹兒們就全都光禿禿的，頭上全都是雪，看著像一位圣誕老人依然挺立在風(fēng)雪之中，與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。上課時(shí)，我有時(shí)會(huì)玩著外面的大叔出神，伸出自己蜷縮在衣袖的僵硬的手指，心里暗暗想：我還有厚厚的冬衣可以抵御嚴(yán)寒，而大樹卻只有自己薄薄的樹皮，但它從來(lái)沒有倒下。我想我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我的校園不僅有美景，也有閃耀的精神。
校園門口作文 篇18
我一出校門就聞到一股誘人的香味，我順著氣味飛跑過去，一看是小攤小販，就趕緊捂住鼻子，向后退了幾步。
只見“口水直下三千尺”的小天已經(jīng)忍不住了。手伸進(jìn)書包拿出一張淡藍(lán)色的十塊錢紙幣，做出一副大富翁的樣子，大聲感到：“老板，來(lái)一盒！”老板應(yīng)聲答道：“好嘞！”
不一會(huì)兒，老板就把撒滿胡椒粉的豆腐遞給了他。小天手一粘住快餐盒，就迫不及待地拿起牙簽戳向豆腐死命地往嘴里塞，口水一滴一滴地慢慢滴到了盒子上，嘴里嘰吧嘰吧還連聲說(shuō)：“好吃！好吃！”他吃完了豆腐，又把盒子上的味精舔了個(gè)一干二凈，甚至把手上的味精也一同舔了干凈，好像誰(shuí)把他給餓了個(gè)五百年似的。
他在吃的時(shí)候，好多同學(xué)都睜大眼睛瞪著他，還不住地問：“這么好吃嗎？”“給我吃點(diǎn)兒！”實(shí)在忍不住了，他們就一窩蜂似地涌向了小攤。
同學(xué)們，我們要吃有生產(chǎn)許可證的食物，不要吃街頭小攤小販的食物，這樣可能會(huì)導(dǎo)致食物中毒呢！
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