有關(guān)寫樹(shù)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫樹(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫樹(shù)的作文 篇1
我家廚房正前方有棵老楸樹(shù)。十年前它就在，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)也還在。
因?yàn)樗龑?duì)了窗子，就在數(shù)百米外，所以，次次一腳踏進(jìn)廚房，它便很輕易的走進(jìn)人的視野來(lái)。因?yàn)橛袎Φ淖钃酰覠o(wú)法看到樹(shù)樁，只能憑樹(shù)冠想像它干有多壯。
我有幸看著它春換翠衣，夏著盛裝，秋披了金裳，一次次走那年份的過(guò)場(chǎng)，我也可以看到生命由柔弱到強(qiáng)大再走進(jìn)蒼老那全程景象。同樣，我有緣去遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞它，那一樹(shù)闊葉帶給我的美好感受，和搭上樹(shù)枝的想象。有時(shí)，真有臨近它，一睹它尊容的奢望。但那只能是偶爾想想，始終還是沒(méi)能走近它身旁，去一睹它的尊容，把手輕輕搭到樹(shù)干上。原因是它長(zhǎng)在一所學(xué)校里邊，門口的牌子上寫著；非本校職工學(xué)生，禁止入內(nèi)的字樣，我找不到進(jìn)去看它的理由來(lái)。
只是十年時(shí)光，我清楚的看到；楸樹(shù)老了許多，瘦了許多。就如一個(gè)人，青春已然不在，歲月給它的，是蒼老和風(fēng)霜礪過(guò)后的悲涼。尤其是見(jiàn)它半邊枯死，留一些枯葉像瘡那干痂一樣時(shí)，不由生出些憐憫與深深 我總感覺(jué)它的衰敗，與生長(zhǎng)環(huán)境不佳，以及人的漠視有很大關(guān)系。
這楸樹(shù)的南邊是高大的樓房，東邊和北邊還是樓房，余下西邊沒(méi)什么樓房，卻是一座高高的山梁。那一圈一圈的樓房，加上山梁，形成一個(gè)不可逾越的框，把楸樹(shù)困在了中央。勿說(shuō)楸樹(shù)無(wú)腳，就是長(zhǎng)了腿，要突出這層層重圍，有談何容易。
看著它被困其中，深陷圍堵的景象。我不自覺(jué)的聯(lián)想，它就像一個(gè)人，被仇視他的人，困在了中央恓恓惶惶凄凄涼涼。情到至處，不由感慨萬(wàn)千，筆底淌出幾行字來(lái)。
在老楸樹(shù)生長(zhǎng)的地方，古老和現(xiàn)代同在；高大和猥瑣緊緊相挨；蒼老衰敗與年輕興盛系上同一時(shí)代。這種視覺(jué)上的沖擊，
這種感官上的反差，讓人不知該叫好還是悲哀。
這些年，人對(duì)那些從歷史深處走來(lái)的文明，那些該珍愛(ài)的東西，表現(xiàn)的那樣漠視，那般的不去珍愛(ài)，讓一些文物與古跡，受到了摧殘，遭受了破壞。當(dāng)然也包括古木老樹(shù)�？戳俗屓诵耐础�
如果修大廈高樓時(shí)，把可移的東西搬出來(lái)，再去動(dòng)工夠多好！
寫樹(shù)的作文 篇2
“嗚嗚嗚……”在草地深處，傳來(lái)了一陣陣的哭聲。我聽(tīng)見(jiàn)聲音，走到了哭聲傳出來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆大樹(shù)，周圍還有一些樹(shù)樁。
我問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)，你為什么這么傷心?這些樹(shù)樁又是怎么回事?”大樹(shù)說(shuō)：“我的兄弟姐妹們都被伐木工人們砍走了，現(xiàn)在只剩我一個(gè)，我好害怕……”我想起了原來(lái)的小樹(shù)：河水它每天都澆灌你，柔和的陽(yáng)光沐浴你，有許多同伴陪它。小鳥(niǎo)每天都在它身上捉蟲(chóng)吃，它活的很快樂(lè)，也很健康。而現(xiàn)在它的外衣裂開(kāi)了許多，葉子又干又黃，僅有的幾片樹(shù)葉也遙遙欲墜。而河水已經(jīng)被污染，不能再澆灌小樹(shù)，河里的小魚(yú)小蝦也已經(jīng)奄奄一息。我安慰大樹(shù)：“別怕，我一定會(huì)號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的!”我又抬頭看看天，天上的白云也哭了，點(diǎn)點(diǎn)雨水飄落下來(lái)。白云說(shuō)：“我和我的同伴也被污染了，有一個(gè)工廠一直在排放毒氣，我好難受哇……”我說(shuō)：“別怕，我會(huì)找到那個(gè)工廠并讓他們別再排放有毒氣體的!”
朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)和白云的訴說(shuō)，是不是也為它們打抱不平呢?那讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!從我們做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!
寫樹(shù)的作文 篇3
春天，嫩綠的芽在枝杈間冒了出來(lái)，美麗、迷人。
初夏時(shí)節(jié)，桐樹(shù)葉子已經(jīng)展現(xiàn)了自己優(yōu)雅的身姿，煥發(fā)出耀眼的容光，吸引來(lái)了大量的鳥(niǎo)雀和蝴蝶。這些靈活輕巧的生靈每日都會(huì)從四面八方趕來(lái)參加早會(huì)，天籟鳥(niǎo)語(yǔ)成了人們?cè)缙鸬男盘?hào)。
到了七八月間，桐樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠色的“小傘”，一株披著龐大的、郁郁蔥蔥的綠色樹(shù)冠的桐樹(shù)呈現(xiàn)在眼前。它擋住了夏日的陽(yáng)光，陽(yáng)光只能透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地面灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光斑。
深秋，為了減少水分的蒸發(fā)，以便安全過(guò)冬，桐樹(shù)葉紛紛枯萎，秋風(fēng)一吹，黃葉簌簌地飄落。白居易的“秋雨梧桐葉落時(shí)”大概寫的就是這種景致吧。但是， 這些落葉也不是無(wú)情物，它飄落地面，埋進(jìn)土里，變成供根吸收的養(yǎng)料。龔自珍說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！逼鋵�(shí)，何止是春天的“落紅”，秋天的 桐樹(shù)葉也有這種獻(xiàn)身精神。
冬天來(lái)了，桐樹(shù)葉落光了，孤零零地立在寒風(fēng)中，等待春天的到來(lái)。
年年如此，周而復(fù)始，桐樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程單調(diào)，可是就是在這單調(diào)的生長(zhǎng)過(guò)程中，它默默無(wú)聞地綠化著環(huán)境，美化著我們的生活。
寫樹(shù)的作文 篇4
我家院子里有一顆海棠樹(shù)，它大約有兩米，比我高出好大一截。樹(shù)干是灰色的，有二公分粗。有一天，我摸了摸它，居然還有小刺，像尖尖的釘子，扎得我哇哇大叫：“疼死我了！疼死我了！”海棠樹(shù)的樹(shù)枝彎彎曲曲的，上面長(zhǎng)滿了葉子，正面深綠色，反面是綠灰色。葉子挨挨擠擠的，是橢圓形的，摸起來(lái)很光滑，邊緣還有小齒，嘗起來(lái)很苦澀。海棠花粉紅粉紅的，很美麗，嘗起來(lái)香甜可口。海棠樹(shù)可以治病，還可以改變空氣、綠化祖國(guó)、造福萬(wàn)代！
寫樹(shù)的作文 篇5
漫步校園大門，有一棵高大挺拔、敦敦實(shí)實(shí)的樹(shù)守著校園。也許你看不見(jiàn)它，可能是它置于一個(gè)小角落里不太引人注目的緣故吧!
春天是百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的時(shí)節(jié)。樹(shù)靜悄悄地站在那里，像一位慈祥的老人，低頭含笑，看著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉“沙沙沙”地響，多么像一位老人快活的笑聲啊!
夏天，蔥綠蒼翠的葉子映著猛烈的光芒顯得有點(diǎn)閃閃發(fā)光。當(dāng)我們覺(jué)得熱時(shí)就在它身下乘涼，我們感謝它。
秋天，天高氣爽，風(fēng)清云淡，秋風(fēng)姐姐來(lái)臨了，它給樹(shù)抹上一層黃黃的胭脂，慢慢兒，葉子落下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里。
冬天，天灰蒙蒙的，冷極了，但樹(shù)卻仍堅(jiān)忍不拔的站在那里。
啊!一棵不起眼的`樹(shù)，為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和清涼。它一年四季都永不干枯，度過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它那種奮斗精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。
寫樹(shù)的作文 篇6
校園的一切是多么精彩，紅似火的橡膠跑道，白如雪的墻，綠如翡翠的葉子，不過(guò)令我最喜歡的卻是校園的花草樹(shù)木。
眺望操場(chǎng)，幾乎每次都是花草樹(shù)木，走進(jìn)它們，仔細(xì)嗅一嗅，一陣花的芬芳就撲鼻而來(lái)，讓你陶醉……let'go,去看看花草樹(shù)木的四季吧！
No1：溫暖的春天
春天來(lái)了，迎春花綻開(kāi)了笑臉，嫩芽?jī)阂蔡匠隽祟^來(lái)，共同迎接春天。轟隆隆，雷公公敲起了他的大鼓，在地下沉睡的小草吐出了綠舌頭來(lái)了，說(shuō)：真搞不懂春天為什么快就來(lái)，我都還沒(méi)有睡夠呢！“一切萬(wàn)物都蘇醒了，為校園增添了生機(jī)。
No.2：炎熱的夏天
夏姑娘邁著輕盈的步伐匆匆的步伐趕來(lái)了，天氣也在慢慢地變熱。看看校園的花草吧，短得只有五六厘米，長(zhǎng)的已經(jīng)有二十多厘米了。小草們?yōu)槲覀兙幙椓司G色的地毯；踩在上面，嗯，松松軟軟的，十分舒服呢！小花綻開(kāi)了美麗的笑臉，聞一聞，這可真是清香撲鼻�。⌒@的花草構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景圖。
No3：涼爽的秋天
山中的落葉分發(fā)了秋的喜訊，田里的瓜果讓你品嘗到了秋的甜蜜。校園里的桂花成了我們關(guān)心的焦點(diǎn)。男生們情不自禁地聞著花兒散發(fā)的香，女生們更是喜歡得不得了，蹲下?lián)炱鹫{(diào)落在地上花朵。秋天的校園讓你美不勝收。
No4：寒冷的冬天
冬天到了，寒風(fēng)凜冽。吹到臉上都如刀割一樣，校園里有的樹(shù)掉光了葉子，草地變得焦黃，香樟樹(shù)、桂花樹(shù)，茶花還生機(jī)勃勃，真是四季常青，它們就像一位位綠色的哨兵矗立著，守護(hù)我們的校園。
我愛(ài)校園里的花草樹(shù)木。
寫樹(shù)的作文 篇7
我們校園里有棵梧桐樹(shù)，它高大、粗壯、枝葉茂密。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快到三層樓頂了；說(shuō)它粗壯，一點(diǎn)也不過(guò)分，我們幾個(gè)小伙伴手拉手都抱不住它；說(shuō)它茂密，一點(diǎn)也不過(guò)分，下雨的時(shí)候，我們可以在樹(shù)底下避雨，天晴時(shí)可以在樹(shù)下納涼呢。你說(shuō)梧桐樹(shù)高大不高大呢？
寫樹(shù)的作文 篇8
大家一定都見(jiàn)過(guò)樹(shù)這種普通的植物吧，它的用處多著呢！假如……
假如我是一棵大樹(shù)，我一定要用我那像（下雨了心情說(shuō)說(shuō)）雨傘似的龐大身軀擋住突然來(lái)襲的大雨，讓大家在我的保護(hù)下，不被大雨淋濕。
假如我是一棵大樹(shù)，我要在炎熱難擋的夏日里擋住太陽(yáng)，讓在大樹(shù)下的人們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、開(kāi)開(kāi)心心地看書、開(kāi)開(kāi)心心地下棋。一點(diǎn)兒也不感到悶熱。
假如我是一棵大樹(shù)，我要召集我的伙伴一起守在塞北的邊疆上，決不會(huì)讓肆虐的狂風(fēng)暴沙沖進(jìn)我們美麗富饒的城市傷害人類。
假如我是一棵大樹(shù)，我要在大街上吸掉那些不良的臭氣、二氧化碳，然后排出新鮮的空氣，讓大家天天呼吸到新鮮的空氣，天天都有好心情。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)大聲地呼吁人類：“請(qǐng)你們不要大量砍伐樹(shù)木了！樹(shù)木可是你們的好朋友！如果你們沒(méi)有了樹(shù)木，大街上的廢氣將會(huì)更加嚴(yán)重！沙塵暴也會(huì)不斷地來(lái)侵食我們的家園……保護(hù)樹(shù)木吧！”
我還在想：假如我是一棵大樹(shù)……
寫樹(shù)的作文 篇9
爺爺家后院的田野上，不種蔬菜也不種果樹(shù)，只是栽了一排排整齊地柏樹(shù)。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)，柏樹(shù)能抵制風(fēng)沙，可以遮擋陽(yáng)光，還能吸收二氧化碳，凈化空氣呢!因?yàn)檫@片土地經(jīng)常遭遇風(fēng)沙襲擊，所以爺爺在這里栽上了一片柏樹(shù)。它不需要專人培育，只要溫暖的陽(yáng)光和細(xì)小的雨露，就茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)，不畏嚴(yán)寒，遮擋風(fēng)沙。
春日里，小樹(shù)苗在微風(fēng)的照料下，已經(jīng)身強(qiáng)力壯，時(shí)而會(huì)有小動(dòng)物到樹(shù)下，和伙伴們一同玩耍，東跑跑，西鬧鬧，給小柏樹(shù)增添了幾分光彩。
夏日里，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，只要一推開(kāi)后門，就看見(jiàn)一片汪洋的綠色，我從它們身邊走過(guò)去，力大無(wú)窮的柏樹(shù)便一行行的向后倒退，這是柏樹(shù)們正在舉行一年一度的健身比賽，等待著我的開(kāi)始的命令。看見(jiàn)這莊重的氣勢(shì)，真是威風(fēng)極了，我無(wú)意間停下腳步，這才發(fā)現(xiàn)它們?cè)诠庀洛憻挼囊堰@般健碩。有風(fēng)的日子里，那野蠻的黃色席卷村莊之時(shí)，這才到了它們“英雄救村莊”的時(shí)刻了，我發(fā)現(xiàn)柏樹(shù)的另一種美。是一種帶兵上“戰(zhàn)場(chǎng)”的美。所有的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，從上往下看，像一片綠色的海洋波濤洶涌地澎湃著。這時(shí)，你會(huì)隱隱發(fā)現(xiàn)白銀色的葉子，那是柏樹(shù)換了面孔，是柏樹(shù)又成長(zhǎng)了一步。
稍一留心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)柏樹(shù)長(zhǎng)得太快了，一片片葉子變黃了，像翩翩起舞的蝴蝶飛落下來(lái)，像給大地鋪上了一張金黃色的毯子。
過(guò)了幾個(gè)春秋，當(dāng)我再次來(lái)到這里時(shí)，它們?cè)缫褟囊豢眯?shù)苗長(zhǎng)到了幾米高�？墒前讜呀�(jīng)老了，不像以前身強(qiáng)力壯了，小風(fēng)吹來(lái)，吹枯了柏樹(shù)的干。卻也吹哭了爺爺?shù)哪橗嫛?/p>
我們應(yīng)該向柏樹(shù)學(xué)習(xí)，具有頑強(qiáng)的生命力，不懼風(fēng)沙，不畏嚴(yán)寒，它們一直堅(jiān)守。
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