寫老師作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫老師作文4篇，歡迎大家分享。
寫老師作文 篇1
“發(fā)禮物了！”不知誰喊了一聲，大家開始興奮起來，盼望地盯著老師手中的袋子。羅老師把禮物輕輕地放在每位同學(xué)的桌上，然后微笑地看著同學(xué)們一一打開禮物時(shí)驚訝、快樂的表情。
這是我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)見到的最感人的微笑。從那個(gè)留戀慈愛的眼神中，透露出一陣陣柔和的輕風(fēng)，悄悄地為我們的心送去關(guān)懷與愛。
那個(gè)微笑，來自于老師的內(nèi)心深處，就像大樹向飄向泥土的落葉微笑一般。一下子，我被這個(gè)微笑喚醒了，心里一下子涌現(xiàn)出許多老師的關(guān)懷。面對這些我所有的恩師，我心存感激。
曾有位老師說過，“恩”是由“因”和“心”組成。而感恩只是因?yàn)橛行摹?/p>
謝謝老師，讓我從此懂得感恩。
寫老師作文 篇2
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登�！}記
我的眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師——馬老師。
馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯后就到學(xué)校附近玩耍。當(dāng)時(shí)，天已經(jīng)很晚了，學(xué)校里一片漆黑。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶那里，踮起腳朝里面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè)。那時(shí)我們小，作業(yè)寫的亂七八糟，錯(cuò)字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯(cuò)誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯(cuò)誤。老師改的很認(rèn)真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最后，馬老師發(fā)現(xiàn)了我，于是走到窗前，關(guān)切地問：“你有什么事嗎？”我輕聲地說：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽了，笑著說：“白天太忙了，只有晚上才有時(shí)間批改你們的作業(yè)。況且，明天你們還要改錯(cuò)呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了�！苯又�，她回到了講桌旁，繼續(xù)批改作業(yè)。
我性格內(nèi)向，膽子又小，上課不敢主動發(fā)言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：“不要怕，大聲些�！庇谑牵衣砰_膽子大聲回答了這個(gè)問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：“以后要多多發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也是一種收獲呀！”我聽了，心里頓時(shí)熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
馬老師，您就是這希望與幸福的播種人。我永遠(yuǎn)都忘不了你——馬老師。
寫老師作文 篇3
老師，我錯(cuò)了！
今天清早，當(dāng)我向考場走來時(shí)，心里還是那樣踏實(shí)，步伐還是那樣堅(jiān)定。因?yàn)檫@幾個(gè)星期來，為了準(zhǔn)備這場英語期中考試，我把單詞作為“主攻方面”。把書里的單詞背得滾瓜爛熟，每天回家都要背一個(gè)小時(shí)，直到“倒背如流”為止。平我這股機(jī)靈勁兒，還怕寫不出單詞來？
現(xiàn)在，我坐在考場上，一看到這個(gè)一大題的測試題目可傻了眼了，我絞盡腦汁也想不出這些單詞。這一單元我從來沒背過呀！我復(fù)習(xí)的時(shí)候書翻得太快，這課還沒翻到過呀！我手中的筆變得千斤重，心里暗暗叫苦：這下可砸鍋了！
我看看周圍，同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，專心致志的寫著。教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我坐在位子上，如坐針毯……急得我抓耳撓腮，老師這么那么刁，偏出我不知道的題。
這時(shí)，一個(gè)邪念出現(xiàn)在我腦子里，一開始被我馬上否定了，但后來沒辦法，所以，我準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)行動。
我鬼鬼祟祟地把書翻到那一單元，抽出書來偷偷看一眼又放回去，來回幾次，害得我都冒出了冷汗。當(dāng)考好時(shí)，我一點(diǎn)兒也不高興，心里有一種說不出的滋味。
在這里，老師，我向您道歉，我錯(cuò)了！
寫老師作文 篇4
老師，您是我們的導(dǎo)航員，您帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識海洋里遨游，帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師，我贊美您！是您使我們由一群無知的孩子成為有知識，有文化的社會主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。陳老師在生活上非常地關(guān)心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個(gè)星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學(xué)的時(shí)候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時(shí)候卻突然下起了雨。這時(shí)，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的'衣服也被雨水打的渾身濕透。
忽然，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，手里拿著一些自己的衣服，一進(jìn)門就關(guān)心地對大家說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們因?yàn)樽鲋等眨淹庖潞托佣剂軡窳�，趕快先換上我的衣服。我給同學(xué)們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上�！笨墒牵瑢W(xué)們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的濕衣服，都不好意思第一個(gè)上去。陳老師便一個(gè)一個(gè)地摸同學(xué)們的衣服，發(fā)現(xiàn)誰的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個(gè)一個(gè)地給同學(xué)們烤干�？山械揭幻瑢W(xué)時(shí)，他說：“老師，我的衣服只濕了一點(diǎn)兒，沒關(guān)系，很快就會干的，還是讓別的同學(xué)換吧！”可陳老師卻說：“你背后都濕透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會感冒的！”說著，陳老師又仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)地檢查了同學(xué)們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到，還有誰能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是如此。
上個(gè)學(xué)期，我們班有一名同學(xué)上體育課時(shí)不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個(gè)多月，在這段時(shí)間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間為他補(bǔ)課。期末考試時(shí)，這位同學(xué)的考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關(guān)心和照顧，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的關(guān)愛，為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。親愛的老師，我贊美您！
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