夸夸老師作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夸夸老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸老師作文 篇1
我的許多老師都對(duì)我體貼入微，但是今天我要夸夸我的語文老師——龐老師。因?yàn)樗兄m花般的精神與氣質(zhì)。
每次上語文課時(shí)，她總以山泉般優(yōu)美地聲音朗讀課文，仿佛使我身臨其境來到書中，跟小動(dòng)物們玩耍，和它們比賽……講到關(guān)于長征的故事，我又像來到了紅軍戰(zhàn)士的身旁一步不落地跟著隊(duì)伍長征……這絕對(duì)是一種享受。
龐老師還是個(gè)“大忙人”呢！她總共教三個(gè)班級(jí)，單單我們班上就有36位同學(xué)，每次批改作文，每個(gè)人的作文她都要反復(fù)看四遍，這么多同學(xué)，這么多班級(jí)，老師會(huì)多辛苦�。〔粌H如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響著我，我更敬佩她了。
龐老師同時(shí)還是我心目中的全才教師。有一回，音樂老師布置可一樣作業(yè)必需在放學(xué)之前做完，可我想來想去不知從何下手。正在這時(shí)被龐老師看見了，她耐心地教我怎么做，使我懂得了許多音樂上的知識(shí)。如今這些題已經(jīng)對(duì)我來說是小菜一碟了。
這就是像蘭花一樣有著清雅韌和氣質(zhì)的語文老師——龐老師！我真慶幸自己能遇見她，我也要學(xué)她成為蘭心慧質(zhì)的女孩。
夸夸老師作文 篇2
這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對(duì)老師有了一些了解。
原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級(jí)了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯(cuò)的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚(yáng)人，他可以從表揚(yáng)人中讓一個(gè)人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點(diǎn)在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。
首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時(shí)候去打小報(bào)告的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個(gè)玩笑，訓(xùn)斥了一個(gè)同學(xué)就行了，甚至有時(shí)候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會(huì)輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時(shí)候同學(xué)們不聽話的時(shí)候，他也會(huì)給我們嚴(yán)厲的批評(píng)，記得上一次大掃除我們班的同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。
而語文老師是一個(gè)很會(huì)開玩笑的人，也是一個(gè)很會(huì)表揚(yáng)的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的時(shí)候，語文老師就會(huì)表揚(yáng)其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個(gè)同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會(huì)去鼓勵(lì)他，努力表揚(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。
至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個(gè)小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊(cè)上的聽力題做一下�！钡怯⒄Z老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會(huì)來嘮叨我們，但是英語老師也是一個(gè)特別不容易的老師，因?yàn)槲覀儗W(xué)校缺乏英語老師整個(gè)學(xué)校高年級(jí)學(xué)英語的班級(jí)，有8個(gè)班級(jí)，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時(shí)教三個(gè)班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時(shí)候，他都會(huì)自己讀，從不借助教材。
你們的老師都是什么樣的。
夸夸老師作文 篇3
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對(duì)學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對(duì)解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會(huì)情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對(duì)回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會(huì)被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對(duì)她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢(shì)，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師了解真相后，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學(xué)們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零��！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好�。∠麓纹诖銈儭�。”聽了老師勸導(dǎo)，他們面對(duì)面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸夸老師作文 篇4
在我們的身邊有著許許多多默默奉獻(xiàn)的好老師。今天，我就來夸夸幾位身邊的老師。
首先，我先夸夸我認(rèn)識(shí)了二年多的語文老師吳老師（她是我們以前的班主任，也算是我的啟蒙老師）。她是一位很有責(zé)任感的老師，在教學(xué)上有獨(dú)到的一套方法；是她把我們從什么都不懂的小娃娃領(lǐng)進(jìn)了教學(xué)殿堂，是她教會(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)每一篇新課文；是她教會(huì)了我們?nèi)绾巫约耗瑢懮~，為今后高年級(jí)獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；她講的課，是那樣豐富多采，生動(dòng)有趣；當(dāng)我們考出好成績時(shí)她為我們感到高興，當(dāng)我們受到挫折時(shí)她又會(huì)為我們鼓勵(lì)打氣。我覺得吳老師又像是一位慈母，關(guān)心著我們生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得有一次我發(fā)燒休息在家，吳老師隔段時(shí)間就在課間空余時(shí)和我媽媽發(fā)短消息詢問我的情況，放學(xué)后又抽空來看我，事后為了不讓我落下課程，還利用業(yè)余時(shí)間幫我補(bǔ)課。我愛我的吳老師。
接著，我來夸夸我認(rèn)識(shí)了一年多的數(shù)學(xué)老師薛老師。記得剛接下我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我覺得他很帥但也很嚴(yán)厲，每當(dāng)遇到難解的題目時(shí)，他會(huì)一遍又一遍地講解，直到我們每個(gè)人都弄懂為止；偶然的一件小事讓我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)不失幽默感的人，有道題目寫著：一個(gè)西瓜是2500g還是2500kg重？結(jié)果有一個(gè)小朋友寫成了：一個(gè)西瓜是2500kg重。薛老師就引用它講出個(gè)笑話，搞的全班笑翻了天。他真是我的良師益友呀！
最后我還要夸夸我的新班主任—徐老師。雖然才和她認(rèn)識(shí)沒幾天，但我已經(jīng)漸漸喜歡上這位和藹可親的老師了，每當(dāng)學(xué)校有最新的動(dòng)態(tài)，徐老師都會(huì)第一時(shí)間用飛信通知到各位家長，在學(xué)校和家庭之間架起了一道溝通的橋梁，每天坐在教室里，無論是上課還是下課，我都能感覺到徐老師那張溫柔的笑臉給我?guī)淼陌踩小?/p>
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師們，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)來回報(bào)你們的辛勤付出的。我愛我的老師們！
夸夸老師作文 篇5
在已經(jīng)過去的小學(xué)三中，我認(rèn)識(shí)了好多老師，其中留給我印象最深的是幽默風(fēng)趣的佘老師。
佘老師是我二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他高高瘦瘦的，一雙眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。佘老師的課非常生動(dòng)有趣，他就像大海里的帆船一樣，引領(lǐng)我們不斷向知識(shí)的海洋前行。
說起佘老師的幽默我就忍不住想笑。記得有一次班上的五名同學(xué)調(diào)皮搗蛋，佘老師讓他們站了起來。只見他拿了枝筆在他們每人的嘴巴上畫了一個(gè)圈圈，看著那幾個(gè)同學(xué)滑稽的模樣，同學(xué)們笑得人仰馬翻。而那五個(gè)同學(xué)卻是哭笑不得。事后，佘老師對(duì)那五個(gè)同學(xué)說希望他們能接受今天的教訓(xùn)，管好自己的嘴巴。然后又對(duì)他們循循善誘，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，那五個(gè)同學(xué)慚愧地低下了頭，從此以后安分多了。
還有一件事情也讓我至今記憶猶新。那天上課的時(shí)候，佘老師為了讓課堂的氣氛活躍一點(diǎn)，也為了加深我們的.印象，他把我比喻成一個(gè)四五歲的小屁孩，說是抄水表的來了，讓我去看水表，而我卻根本就不認(rèn)識(shí)水表上的數(shù)字，結(jié)果我站在那里大喊媽媽。同學(xué)們哄堂大笑，而無辜的我只能搖頭苦笑。
瞧！佘老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
當(dāng)然佘老師也是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，佘老師總會(huì)孜孜不倦的輔導(dǎo)我們，直到我們每個(gè)人都弄懂了，他才露出會(huì)心的笑容。
關(guān)于佘老師與我們之間還有好多故事，我就不一一細(xì)說了。一年一度的教師節(jié)又快到來了，我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每一位老師說聲：“您們辛苦了！是您們像辛勤的園丁一樣澆灌著我們，讓我們茁壯成長�！�
老師，節(jié)日快樂！
夸夸老師作文 篇6
我有兩位非常優(yōu)秀的老師，今天，我就來夸夸我的老師。
我的班主任李老師，她從二年級(jí)開始教我們。一接手我們班，李老師就在班里建起了圖書角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦了“比比誰最棒”活動(dòng)，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。
三年級(jí)的暑假期間，李老師鼓勵(lì)和支持同學(xué)們參加校訊通舉辦的第七屆書香班級(jí)活動(dòng)，有時(shí)候很晚了，老師還在班級(jí)博客里批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班在第七屆書香班級(jí)活動(dòng)中榮獲了“書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的光榮稱號(hào)，同時(shí)還有四名同學(xué)被評(píng)上了 “閱讀之星”。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時(shí)摔了一跤，下巴給摔破了，醫(yī)務(wù)室的周老師說得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫(yī)院送，一邊不停地安慰和鼓勵(lì)我，她說：“你是個(gè)勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎？”后來李老師還細(xì)心地把我?guī)У搅搜劭�，因�(yàn)檠劭频木�比較細(xì)，不會(huì)影響美觀。最后在老師的安慰下，我忍著疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經(jīng)不明顯了，這可真得感謝李老師。
我的數(shù)學(xué)老師張老師，她也是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發(fā)現(xiàn)鄧煒濤比我還早到，就問他：“你又不拿教室鑰匙，怎么來得這么早？”鄧煒濤告訴我說，張老師發(fā)現(xiàn)他練習(xí)冊(cè)上有些題不會(huì)做，就利用午休時(shí)間給他補(bǔ)課，所以他就提早到了。
張老師經(jīng)常抽空給班里一些同學(xué)補(bǔ)課，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的副校長，可是張老師卻不知疲倦地忙碌著。張老師她也有一個(gè)像我們這么大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績非常棒，光一百分就有好幾個(gè)，鄧煒濤在上次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個(gè)大大的臺(tái)階。
我們四三班正是因?yàn)橛辛诉@些好老師才變得這么優(yōu)秀，我愛我的老師們。
自評(píng)：這是本周的雙休日作業(yè)〈夸夸我的——〉，我選擇了寫老師，因?yàn)槲液芨屑の业暮美蠋焸�，正是有了她們的辛勤付出，才有了我們今天的好成績，做她們的學(xué)生真是好幸福。
請(qǐng)各位親愛的博友多多指導(dǎo)，并提出寶貴意見喲，多謝大家！
夸夸老師作文 篇7
老師的教誨，是我們成長的養(yǎng)料。老師的恩情，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級(jí)的班主任——肖老師。
肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻梁、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們說我的老師漂亮吧？
肖老師不但漂亮，而且工作負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且在下課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有弄不懂的地方時(shí)，她會(huì)不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學(xué)們都弄懂了，弄明白了，她才會(huì)停止講解。
記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。于是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是干巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會(huì)那么辛苦了。你說我們的肖老師是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師？
肖老師對(duì)同學(xué)們十分和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣和藹地夸我們：“真是個(gè)好孩子，要繼續(xù)努力吆！”當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！
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