【精品】責任演講稿合集五篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的責任演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責任演講稿 篇1
尊敬的領導、評委，各位朋友：
大家好！很高興參加今天的主題演講。今天，我們探討的話題，關系到家庭的幸福、企業(yè)的成敗、國家和民族的希望。在這里，我是礦工的女兒，我在礦場長大，我不想高談闊論一番，也不愿旁征博引講述高深的道理，我只想用自己的演講告訴大家這樣一個簡單的道理：注意安全，珍愛生命，是對自己和家人最大的責任，也是對親人無聲的關愛。我演講的題目是《用愛和責任守護生命》。
朋友們，我想問大家一個問題：你愛自己的家人嗎？（稍停）大家一定會這樣毫不猶豫地這樣回答：我愛自己的親人，我愿意為他們付出一切！
誰不熱愛自己的.家，誰不疼愛自己的父母、子女，又有誰不愿與自己的親人長相廝守。家，不僅是避風躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維系、愛的凝結。親情，是人世間最美好的情感。愛家人，是一個人最樸素而又最真摯的情感。
然而，車禍、礦難、觸電、中毒事件總是一次次降臨到我們的生活中，一樁樁家破人亡的悲劇讓人觸目驚心、不寒而栗。當一個個鮮活的生命悄然離去、當死神一次次掠走這些無辜的性命，給他們的家人、親朋總是帶來無盡的悔恨和傷痛。
我們在感嘆生命的脆弱時，更應作出理性的思考：這些悲劇為什么會發(fā)生？我們又該如何避免悲劇的重演？
今年3月28日14時30分，山西鄉(xiāng)寧縣王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，115人獲救，35人遇難。礦難原因初判為小窯老空水。反思這起煤礦透水事故，安全管理的疏忽的確達到了讓人震驚的地步：施工中沒有最起碼的安全標示，礦主沒有按規(guī)定購買施工保險金，有關部門也沒有與施工方簽訂安全管理承諾。這場可以避免的安全事故，不僅給當事人帶來嚴重損失，給遇難者家屬帶來終生難以撫平的創(chuàng)傷，也影響到社會的安定與和諧！
生命，對于我們每一個人來說，只有一次。每一件血淋淋的安全事故都會給自己、家人、集體、國家?guī)砭薮髶p失。每一次安全事故的發(fā)生，都讓受害者的親人流淚，傷心，帶給親人無盡的苦難和悲傷。
親愛的朋友，誰不愿笑語長在，誰不愿家庭幸福美滿，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。不講安全，哪怕是偶爾的麻痹就能使家庭遭遇到不幸的災難；不懂安全，哪怕是工作時小小的一個疏忽，就會影響整個煤礦安全生產(chǎn)的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓活躍的生命處于危險。
親愛的朋友，如果你是礦上機械師，那么請你遵守操作規(guī)則，用責任守護的每一個生命；如果你是普通礦上工人，那么請你牢記安全操作規(guī)程，用責任扮靚自己的生命之樹；如果你是礦里安全管理人員，那么請你恪盡職守做好安全監(jiān)管工作，為千家萬戶的幸福和社會的安寧履職盡責。
親愛的朋友，我們每個人都充當或為人父母，或為人兒女，都充當著重要的角色。撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人，我們肩負著不可推卸的道義和責任。我們都經(jīng)常說，人要有責任意識，要對自己負責、對家人負責、對社會和國家負責。一旦生命不保，責任也就成了一句空話。注意安全，珍愛生命，就是一個人負責的具體表現(xiàn)，也是對親人最真切的愛。
千里之堤、毀于蟻穴。安全無小事，每一次不經(jīng)意的疏忽，都可能釀成生命的悲劇。為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，我們應該好好珍惜、珍愛生命，把生命牢牢握在手中，盡情享受人間的天倫之樂，感受人間的至愛與溫情吧，讓生命之舟遠航、讓生命之樹長青，讓幸福之花常開不敗！
責任演講稿 篇2
各位老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《負肩責任 誠信做人》。
本周，發(fā)生了一件發(fā)人深省的事情。10月7日晚，高三一名同學夜不歸宿，學校發(fā)現(xiàn)后，第一時間通報了家長，并在校園內外四處尋找這名同學，在晚11：30這名同學回到了學校，經(jīng)調查，這名同學當晚是去了網(wǎng)吧。但在詢問去向的時候，這名同學一口咬定自己在親戚家，并讓家長打來電話證實自己是在親戚家，家長在電話中也百般為自己的孩子辯解，直到學校拿出充分證據(jù)證明此名同學的確是上了網(wǎng)吧，家長與這名同學才無話可說。
由此事引發(fā)了一次誠信的考驗，可惜的是這名同學和他的家長沒有通過。
同學們，當今社會，誠信是作為一名社會人的基本要求，也是作人的道德底線，“。孔子把”誠信“列為對學生進行教育的”四大科目“和”五大規(guī)范“之一，所謂”人而無信，不知其可也“，誠信的重要性體現(xiàn)在我們生活中的每一角落。在我們忻中校園，學校也一貫強調”先作人，后讀書“，因為作為學生，我們講求誠信，不單單是對我們作人的`基本準則，更賦與我們了沉沉甸甸的責任意識。犯了錯誤我們要有承認的勇氣，并要努力改正，這是作人最基本的要求，但你拒不承認，實際上這是在逃避責任，尤其是慫恿家長和自己一起撒謊，更是一種不可取的行為。其實學校嚴格的管理制度是對我們全校每位同學作人學習的最低要求，作到這些其實并不是很難，記得在我們班一位農村來的家長一次聽完班主任介紹的學校制度后，他很樸實地說：”制度嚴格點好，我雙手贊成。嚴點都是為了孩子們成才，慣孩子等于害孩子“，同樣是家長，有的話語雖不深奧，但能理解學校管理的良苦用心，有的家長卻能置孩子錯誤于一旁，為孩子百般辯解，甚至喪失誠信撒謊。同學們，簡單的”誠信“二字其實包含地更多是責任，對自己、對同學，對父母、對社會的責任，這些體現(xiàn)在我們生活中的每件大小事中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的老師上課遲到了幾分鐘，能向同學道歉，這其實就是我們敬愛的老師誠信的體現(xiàn)；而你在學習生活中能知錯就改，這難道也不是誠信所在嗎！
”萬善誠為先，眾德信為基“。誠信二字已與我們的生活息息相關，我們每位只有誠信作人，肩負起自己應擔的責任，有錯能改，有責能擔，我們還有什么作不到的事情！
責任演講稿 篇3
那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼！
是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學第一課》，這是有關“愛”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛的`海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。
因為經(jīng)常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚？有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現(xiàn)在？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的一句：“這是理所應當。”向我們詮釋了愛的真諦。是呀！愛就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛就是一種責任，教師的教師育人，醫(yī)生的救死扶傷……
鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的思考，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人如果連身邊的親人都不愛，如果連自己的工作都不愛，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。
作為一名老師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農村，還有個姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫(yī)院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長，要帶他去理發(fā)時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而離開人世，從此再也沒有他的消息，現(xiàn)在每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛護他們，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂地成長。
愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡！
愛國就從承擔責任做起。
責任演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我要演講的主題是：承擔責任、收獲人生。
責任是一種自覺的行動；責任是一種仁愛的境界；責任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。
許多同學在用不同的方式承擔責任。我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責；我們認真鍛煉，積極參加體育活動，是對自己的健康負責；我們知錯就改，敢于擔當是對自己的行為負責。除此之外，我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對家庭負責；我們愛護校園公共設施，遵守公德，是對學校和社會負責……你瞧，在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中，就有著許許多多有責任感的同學。值日時，他們認真細致，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛；上下課時，看到同學追逐打鬧，及時提醒阻止，看到校園地面上的垃圾，不假思索，彎腰撿起；學習上，他們互幫互助，熱心為同學解疑答惑；生活中，做錯事情，他們勇于承認，從不推卸責任……這些同學就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感。
一個沒有責任心的人是一個庸俗無為的`人，一個沒有責任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。在我們身邊也有一些同學不知道負責任。有的人做一天和尚撞一天鐘，得過且過，虛度光陰；有的人認為"學習是我個人的事，根本不需要對誰負責！"當我們說了這句話時，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任；國家給予我們良好的學習環(huán)境是履行了社會的責任。那么，作為祖國未來花朵的我們，怎能不承擔起我們應有的責任？
我們要明白，青春不僅是憧憬與夢想，青春更應該是應該學會承擔責任！讓我們學會對自己負責、對他人負責、對生命負責！
我的講話到此結束，謝謝大家！
責任演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們
今天我講話的題目是:《承擔我們的責任》.親愛的同學們,當你們走進這芳草鮮花,綠樹成蔭的校園;當你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里;當你們馳騁在塑膠跑道上.
你們是否意識到,我們有責任愛惜它,但現(xiàn)實狀況又是如何呢同學們可能看見了教室走廊墻壁上的腳印,球印和其他污漬.有些同學跳起來夠門上的牌子,結果導致標志牌脫落損壞.有些教室的門框和門被損壞,有些同學用教室的電腦玩游戲,用教室的多媒體講臺看娛樂片.
應該說,在以上行為當中,故意破壞者只是極少數(shù),絕大多數(shù)是因為不把這類行為當回事.有些同學是為了發(fā)泄自己的不良情緒,有些人主觀上并不是要故意破壞,但因為沒有太在意而導致破壞行為的同學.不管出于何種原因,有一點是相同的:發(fā)生這些行為的同學,缺乏主人翁的責任感,缺乏對學校財務的珍惜,愛護意識.同學們,行為是一個人內在品質和道德水準的外在表現(xiàn),正如高爾基所說:美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的,珍惜,愛護這一流的設施,一流的環(huán)境是我們應盡的職責,糟踐,損壞是十分可恥的行為,它必將受到老師,同學們的譴責,也必將受到校規(guī)校紀的'懲處.在我國一些好的學校,絕對看不到墻上有球印,腳印.也極少看見破壞公物的行為.人家能做到的,我們一定能夠做到.
同學們,作為宣武三職的主人,我們要有一種感恩心理,要用實際行動報答國家和人民對我們的關愛.一流的教學設備要靠我們每一個人自覺愛護,良好的校園環(huán)境需要我們每一個人自覺維護,良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造,讓我們承擔自己的責任,讓行為和心靈和諧發(fā)展,讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調一致,從現(xiàn)在起,每一個同學,從小事做起,約束自己的行為,磨練自己的性格,端正自己的思想,提高自己的認識.在老師的教育下,學習做人,學習求知,學習法律,學會共處,珍愛生命,珍惜青春年華,做一個健康文明的中學生!
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