【精品】留住童年作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的留住童年作文4篇,希望能夠幫助到大家。
留住童年作文 篇1
幾天前,媽媽讓我整理一下我的柜子,她說:“你長大了,應(yīng)該自己學(xué)會收拾東西了!
打開柜子,真是百寶箱!童年一下子從柜子里跑了出來。那最古董的是我小時候讀過的書--《嬰兒畫報(bào)》,那上面沒有什么字,只有小雞小鳥之類的畫,色彩很鮮艷。然后是《幼兒畫報(bào)》,多了一些字,色彩依然鮮艷。不過,畫報(bào)上不僅僅只有小動物,還多了一些人。這些都是我小時候讀過的書——當(dāng)然都是聽媽媽讀的。
除了書,還有一些玩具:小皮球、滑板車、滑冰鞋……看著這些玩具,童年的笑聲又撲面而來。我想起了自己第一次在滑冰場的情形。那天,我不會滑,但特別想試試,便小心翼翼地扶著旁邊的欄桿,一步一步地走著。我一邊走著,一邊羨慕地看著身邊的大哥哥大姐姐們熟練的滑冰。當(dāng)時我心想:我一定要像他們一樣滑得好!我很勇敢,就在那一天我學(xué)會了滑冰。還有槍,我玩過多少支槍都記不清了,但手里的這把木槍我難以忘記。因?yàn)槲以眠@支槍把一個小朋友的頭打了一個包。為這件事,媽媽狠狠地打了我一頓,然后把槍扔在地上……對,還有這個小皮球!現(xiàn)在看這個小皮球,覺得很可笑。它只有一般的籃球的三分之一大。我可以想象稚氣的我抱著皮球搖搖晃晃地跑來跑去的樣子。多有趣。‖F(xiàn)在,我熱愛打籃球,打得還不錯。這大概跟這個小皮球是分不開的。
其實(shí)童年又何止這柜子里裝的這些呢?童年的腳印留在很多的地方:學(xué)校操場周圍的樹上,水鏡莊的那條小河邊,南一中前的小溝邊,三道河的堤壩上,更遠(yuǎn)的還有北京的長城、動物園、故宮、十三陵;蘇州的運(yùn)河,無錫的太湖……最有趣的是,我第一次坐在很大的船上,船行在太湖上時,我激動地對媽媽喊著:“媽媽,你看,大海!”結(jié)果一船的人都笑了。現(xiàn)在,我能分清大海和湖了,因?yàn)槿ツ晡业街楹M,見到了大!?/p>
所有的玩具都記錄了我的成長,所有走過的地方都留下了我童年的笑聲,所有童年的歲月都留下了美好的的'記憶。這些難以忘懷的歲月啊,就要匆匆地離去了!“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;花謝了,有再開的時候”,但我的童年為什么一去不復(fù)返呢?我多想留住童年啊!
留住童年作文 篇2
CD機(jī)里還悠悠地播著S.H.E的《不想長大》,可我們珍貴的童年卻還是一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫間溜走了,盡管我盡力想抓住它。童年似一場夢,醒來時,它便無影無蹤。我真想永遠(yuǎn)做個孩子,永遠(yuǎn)留住這個美好的童年。
是的,童年是快樂的,是純潔的,是富有想像力的。透過窗戶看見樓下的孩子們在草坪上盡情地奔跑,我羨慕他們的生活。望見了他們天真無邪的眼神,聽見了他們銀鈴般的笑聲,我猛地一驚:這不就是童年時的我么?還是不久前,我也曾在草地上嬉戲,我和小伙伴們一起捉迷藏、打羽毛球,我每天總是很開心,沒有一點(diǎn)煩惱?墒,時光流逝,我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不能再過這樣的生活了。孩子們的生活是無憂無慮的,雖然他們會犯一些小錯誤,可他們懂得要及時改正。也許,只是因?yàn)橛幸活w純凈的童心,才使童年如此美好,或是因?yàn)橛辛诉@個童年,就留住了一顆純凈的童心?我不知道哪一個是正確的,我只想留在童年里,心擁一片陽光,不沾半點(diǎn)塵埃。
這時,一位西裝革履的中年男子走來,隨地吐了一口痰。一個小男孩立即上前阻止,可男子卻像沒聽見似的走開了。我不敢相信:難道這就是未來的我嗎?當(dāng)然,草地上也有幾個陪著孩子們玩耍的成人。看到這一幕,我想:也許長大后,我會面臨著一個選擇,那就是“你愿意做沒有童心還是有童心的人?”我想選擇后者,可又怕隨著大多數(shù)人成為前者,從此,名利的追逐使我迷失了自我,心中失去陽光。我怕有那么一天,我將完全離開童年,童年時所有的歡笑與淚水,都將藏進(jìn)日記本里。
我真想留住這個童年,可惜我辦不到。我關(guān)掉CD機(jī),笑著自言自語道:“既然我無法留住童年,只有盡力去完美它。”也許在長大后的某一天,我做完了事,靜靜地伏在橘色的臺燈下,品一口清淡的香茗,再來回憶那個純潔完美的童年,這也該是很美好的吧!
留住童年作文 篇3
童年的生活是五彩繽紛的。蕭伯納曾經(jīng)說過:“童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段,人類就是在這種不斷地再生過程中永遠(yuǎn)生存下去的。”我很贊賞這句話,我覺得生活賦予我們每一個人一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是童年,他充滿著期待,充滿著信心與希望。
每個人都擁有自己美好的童年,它帶給我們的是美好的期盼,純潔的心靈,使我們微笑著走過這個階段。然而,我們并不能忘記自己的童年,只有長大成人并保持一顆童心的人,才是真正的人。
童年是一個純真的時代。童年時代的我們擁有著時代的真情,這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠(yuǎn),我們應(yīng)該對未來充滿希望,但是我們有時也要停住腳步回過頭來看看自己的過去,畢竟我們走過那一段路。童年,年輕活躍,有著激流般的熱情和無邊無際的夢想,像白雪一般的純潔,童年確實(shí)可以說是人生的花朵,無價的珠寶。童年往往是短暫的,我們應(yīng)該珍惜,最重要的是我們要永遠(yuǎn)保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里,刻在心上,時時刻刻都記住,記住自己的童年,真實(shí)的自我!童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界,又不失那份活潑與自由;童心能使自己樂觀向上地與大家和諧地融為一體,又不失那份穩(wěn)重與成熟。
但是我所講的保持一顆童心,并不是肆無忌憚無知的一面,而是童年時代積極向上的特征,只有在這種特征的基礎(chǔ)上,建立更加完善的自己,才能真正算一個擁有童心的人。要把自己對童年的認(rèn)識統(tǒng)一起來,留住自己的童年做一個真正的人!
留住童年作文 篇4
童年,是一艘彩色的帆船,悄悄地飄向遠(yuǎn)方,帶著稚嫩與天真……我希望留住童年,因?yàn)樗鴰Ыo我無盡的歡笑和無限的憧憬。
難忘開學(xué)典禮時的激動。那一次,我獲得了學(xué)校的最高榮譽(yù)——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡單,要在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,集齊“習(xí)慣章、學(xué)優(yōu)章、健體章、悅讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當(dāng)媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時,我高興得難以形容。
回味游戲時的刺激。在心品課上,我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的游戲。這是一個三人游戲,我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”,阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當(dāng)教練說出“水災(zāi)”這個詞時,“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鉆出,奔向最近的空著的“樹”中;當(dāng)教練說出“火災(zāi)”這個詞時,扮演“樹”的我和利利就要趕緊跑開,避免被“火”燒到。在玩的時候,我緊張極了,一聽到“火災(zāi)”這個詞,就跑得跌跌撞撞的,生怕自己不能及時逃離。
享受社團(tuán)活動時的樂趣。“重來一次,重來一次,表演要到位!”校園一樓的藝術(shù)交流室內(nèi),不時傳來老師嚴(yán)肅的要求聲。在語言藝術(shù)班,我和同學(xué)們正為節(jié)目的演出而準(zhǔn)備著。“當(dāng)你在臺上的時候,你要看觀眾,要注意眼神的交流!崩蠋熣J(rèn)真地指導(dǎo)這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水,回答道:“好的,老師,我記住了!”這一幕戲,我都不知道排練了多少次,但是,為了追求最好的效果,我和社團(tuán)里的小伙伴們?nèi)匀灰槐橛忠槐榈刂貜?fù)練習(xí)。我沉浸在表演的樂趣中,悠揚(yáng)的配樂聲、嚴(yán)厲的要求聲、清脆的對白聲,在藝術(shù)交流室交織著,仿佛沒有停歇的時候。
還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件,操場上出現(xiàn)的“吃花人”事件,走廊上玩“誰是臥底”的游戲時光……童年時在校園發(fā)生的事,一件件一樁樁都印在我的心上,成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我,面對的是:作業(yè),一天比一天多;知識,一天比一天難上加難;考試;一天比一天接近;游戲,一天比一天少……
“我不想,我不想,我不想長大,長大后世界就沒有童話;我不想,我不想,我不想長大,我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”是。r間的流逝總是不等待我那追逐的步伐,我真希望能把童年留下。
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