我與書的故事作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我與書的故事作文，歡迎大家分享。
我與書的故事作文1
我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學(xué)們都叫我書呆子，我表面上對(duì)這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。
如果你問(wèn)我：你是怎么愛上讀書的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。
幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我。可自從我上了一年級(jí)，媽媽就開始親自教我讀書、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了。可當(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去，那張識(shí)字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒有那么可惡了。因?yàn)樗覍W(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說(shuō)一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無(wú)淚的感覺。
三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了。本來(lái)我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿昙?jí)后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個(gè)稱謂也與此而來(lái)。
讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識(shí)更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無(wú)窮。
我與書的故事作文2
那天，坐在床前，翻開我最愛的古詩(shī)文，靜靜地看著。
最愛看白居易的詩(shī)，通俗易懂，卻蘊(yùn)藏著力量�？粗顿u炭翁》，想著雪地里那一串孤獨(dú)的腳窩，我也不禁痛恨罪惡的宮市，同情起苦難的人民來(lái)了。翻開一頁(yè)頁(yè)書，我被“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概打動(dòng)；被“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依”的美景所吸引；被“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著書，我思緒萬(wàn)千。
還記得三四歲時(shí)的我，看書只挑順暢的�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是我的最愛。常常在床上，我還捧著書念著。我只愛順暢，難讀的就被我刪除了。
七八歲時(shí)，我享受在幻想的海洋，最愛看的是有圖畫的詩(shī)篇。兩個(gè)書生身上背了個(gè)小包，頭頂飄了一片白云，便是“浮云游子意，落日故人情”。我便想象著兩個(gè)書生騎馬遠(yuǎn)行。天天想著美妙的意境，真是一件快樂(lè)的事。
漸漸地九、十歲時(shí)，我愛看內(nèi)容豐富的詩(shī)�？吹健芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅圖：李白迎著那皎潔的月光，端起酒杯，邀它一起飲酒。多美的詩(shī)意，我便開始自失起來(lái)，仿佛我便是李白，皎潔月光下，一飲而盡……
看著那本陪伴我多年的書，我猛然發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)永無(wú)止境。如果我們淺嘗輒止，只停留在事物表面，便不能探尋到它深處的寶藏。與書籍相伴，我收獲很多。
我與書的故事作文3
記得有一句名言是這樣的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書有很多的好處，我是一個(gè)愛看書的孩子。
記得有一次上體育課，我抱著一本書，我躲在角落里津津有味地看書，我看到一半，下課鈴當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥耍瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地玩耍著我都好像沒聽到一 樣。上課鈴響了之后，同學(xué)們急忙跑回了教室，老師發(fā)現(xiàn)我不在教室，就讓同學(xué)們出來(lái)找我，同學(xué)們東張西望，最后，同學(xué)們終于找到我了，他們對(duì)我大聲地喊： “上課了！”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)已經(jīng)上課了。同學(xué)們哈哈大笑，他們稱我為“書癡”，可我心里卻覺得我是“書圣”。同學(xué)們怕我以后再發(fā)生這種事，就把我 的課外書藏了起來(lái)，可是藏起了一本我就又拿來(lái)一本，同學(xué)們看了情不自禁地對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)小書迷�！蔽艺f(shuō)：“書迷就書迷，多讀書有什么不好！”
現(xiàn)在，看書已成了我生活中必不可少的一部分。書啊書，你可真是我的好朋友！
簡(jiǎn)評(píng)：作文素材源于生活，運(yùn)用恰當(dāng)，寫了自己愛讀書的故事，再好好寫字，你會(huì)更棒！
我與書的故事作文4
每個(gè)人都會(huì)有自己與書的故事，聽聽我與書的故事吧!
從小我就和書結(jié)下了不解之緣。
記得兩歲多的時(shí)候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會(huì)拿著帶有插圖的故事書讀給我聽，就這樣聽著，聽著，我就慢慢喜歡上了故事書，我感謝書，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)又美好的幼年時(shí)光。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，隨著識(shí)字的增多，我就告別了淺顯的、帶有插圖的故事書，開始閱讀《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。
因?yàn)槲蚁矚g看書經(jīng)�？吹桨胍�，父母怕把我的眼睛看壞了，就規(guī)定晚上九點(diǎn)以后不能看書�？晌液芟肟磿�，咋辦呢?我只能每天晚上到了九點(diǎn)就假裝睡覺，等到外面沒有動(dòng)靜了，估計(jì)父母都睡著了，就偷偷地爬起來(lái)打開燈，像一匹餓狼一樣，貪婪地看著書，深夜里《哈利波特》讓我心驚肉跳，《窗邊的小豆豆》讓我淚流滿面……
書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界里發(fā)出耀眼的光芒。書，猶如一位孜孜不倦的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥腔鄣奶炜罩斜M情的翱翔，帶領(lǐng)著我們品味人生真理……
讀書不但讓我明白了不少道理，還讓增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我會(huì)讓書籍成為我最好的朋友。
我與書的故事作文5
古人說(shuō)道：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭�，我們才有了那么多的知識(shí)。下面的故事就是跟書有關(guān)。
有一天，我背著書包，興高采烈地跑回家，大聲喊著：“媽——媽——”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)了身，說(shuō)：“干嘛呢？”，“我要錢，給我錢！”，“要錢干嘛？”，“買書��！”我一邊說(shuō)邊把訂書的紙拿了出來(lái)。我用手指了指那紙上我要訂的書，興奮地說(shuō)：“媽，我就要這本，給我買嘛，這本書聽說(shuō)很好看的，我還能從中學(xué)到很多知識(shí)的……"
我統(tǒng)統(tǒng)把這本書的好處說(shuō)了一遍，還要求媽媽給我買，可媽媽卻看著紙，一聲不響，根本就沒聽我說(shuō)一句話，看著她我便想到了她為家辛苦掙錢，不過(guò)我真的很想要這本書。我再次提出了我的要求，終于，她看了我一眼，說(shuō)：“你連正課都還沒弄清楚，又想買閑書看，你是不是非要考得差才行啊！何況以前給你買的書，你看了沒�。课铱茨憔褪菙[著吧，不看！”我覺得有些委屈，大聲喊道：“我看了啊，只是你沒看見罷了，還說(shuō)我沒看！”為了這個(gè)，媽媽甚至把考試成績(jī)什么的一下子說(shuō)了出來(lái)，還一直在批評(píng)我。隨后，我止不住眼淚，便哭了起來(lái)，一邊哭一邊跟我媽講理。最后，經(jīng)過(guò)一次次的說(shuō)明，她還是給我買了這本我喜歡的但是略貴的書。
為了這本書，我哭得淚水流下三千尺，不過(guò)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起那件事，還是覺得自己太不理解她了。但是，我們也不能忘的是，書，真的是人類精神的食糧。
我與書的故事作文6
書改變了我單調(diào)的生活，就像一縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，同時(shí)開闊了我的視野。
那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書館而去。
“那本書一定還在第六個(gè)書架的第三行”——我邊跑邊想，竟差點(diǎn)撞到門上。
我打開門，躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書，像一匹餓狼見到肉一樣，貪婪地讀了起來(lái)。我被書中的故事情節(jié)吸引著，為書中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時(shí)間一分一秒地流逝。
又到了上課時(shí)間了，我不情愿地合上書本，但一想到這節(jié)課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。
考試開始了，大家都在奮筆疾書。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫了一半，剩下的部分怎么也想不出來(lái)，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來(lái)研究它。
很快，我做完了試卷上的其他題目，回頭來(lái)再解決剛才的難題。正在我左右為難之時(shí)，我忽然想起剛才在書中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，我一下子覺得這句詩(shī)用在這里再貼切不過(guò)，我欣喜萬(wàn)分，馬上完成了最后的解答。真是“無(wú)巧不成書”�。�
通過(guò)這件事，我終于明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義。
我與書的故事作文7
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要讀上成千上萬(wàn)的書，寫的文章就會(huì)讓人覺得栩栩如生。
從我九歲開始，便迷上了《三國(guó)演義》。我把書中的內(nèi)容講給家人聽，他們都夸我講得好，我便一直看《三國(guó)演義》�？墒沁^(guò)來(lái)一段時(shí)間，媽媽開始反對(duì)我看《三國(guó)演義》了，因?yàn)樗呀?jīng)影響到我的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)直線下降，所以媽媽總說(shuō)說(shuō)不給我買書，可是她總是“刀子嘴，豆腐心�！币坏綍辏徒o我買好多好多書。因此，我戴上了眼鏡，成了“小博士”。
有一天放假，中午，我的肚子忽然疼了起來(lái)。我隨手拿了本《三國(guó)演義》，進(jìn)入廁所看起書來(lái)。書中的內(nèi)容快把我魂勾了起來(lái)，仿佛我正是書中的一個(gè)人物，打敗所有的人，三足鼎立。我陶醉在書中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍，忘記了一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣短暫又急促的敲門聲把我從書中驚醒�！罢l(shuí)呀？”“快起來(lái)，上學(xué)要遲到了�！蔽荫R上起身出去，只見媽媽在門口看著我。她頓時(shí)明白了什么，沖進(jìn)廁所，看到一本《三國(guó)演義》正躺在凳子上，便拿起書出廁所，使勁打了打我的頭，說(shuō)：“以后再也不給你買書了！”我二話不說(shuō)，出門打了個(gè)的士,趕到培訓(xùn)部.
來(lái)到培訓(xùn)部,課已上了很長(zhǎng)時(shí)間了。我怯怯地喊了聲“報(bào)告”，坐到了自己的座位上……
“是作業(yè)多了，還是……”完了，我心里一慌，“作業(yè)沒寫！”沉默了十幾秒，我只好“投案自首”了，等我的一定是一頓訓(xùn)斥。訓(xùn)就訓(xùn)吧，唉，管他呢，誰(shuí)讓我這么愛書呢！
這就是我和書的故事。
我與書的故事作文8
從小我就喜歡聽媽媽講故事，但是媽媽空余時(shí)間有限，根本滿足不了我的需求，所以識(shí)字后我就一頭扎進(jìn)了書堆里。
一年又一年，家里的書越來(lái)越多，房間和客廳的書柜已經(jīng)放不下我的書了。所以我們家的沙發(fā)上，床頭柜上，都堆放著我的書，甚至連衛(wèi)生間的整理柜也被我的書給占領(lǐng)了。
放學(xué)回到家，媽媽允許我在吃水果時(shí)看會(huì)兒書。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)挑兩本書，一邊看，一邊翹著二郎腿悠哉游哉地吃著。因?yàn)槌酝晁鸵畔聲_始寫作業(yè)了，所以我總是吃得慢騰騰的，希望時(shí)間能慢一些，讓我能多看會(huì)兒書。很多時(shí)候，我看著看著就忘記了時(shí)間，等到爸爸下班開門進(jìn)來(lái)，我才極不情愿地放下書，做起家庭作業(yè)來(lái)。
上衛(wèi)生間時(shí)也是我看書的一個(gè)好機(jī)會(huì)，我會(huì)偷偷地拿一本書藏在衣服里去衛(wèi)生間，然后一邊上廁所一邊津津有味地看。我沉浸在書的海洋里，廁所里的臭味好像也聞不到了，每次總要等爸媽在外面喊：怎么還不出來(lái)��？我才會(huì)回過(guò)神來(lái)，回一句：馬上就出來(lái)。
睡覺之前再抓緊時(shí)間看會(huì)兒書是我每天都必做的事情，每次都要等媽媽把燈關(guān)了，我才會(huì)停下來(lái)。
我為什么那么喜歡看書，當(dāng)然是因?yàn)闀袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吸引了我，讓我懂得了很多道理。小朋友們，你們也要加油哦，多看點(diǎn)書吧！
我與書的故事作文9
自從媽媽為我辦了一個(gè)借書證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執(zhí)友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。
有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開呢？帶著心中的疑問(wèn)，我決定細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的。
書剛看了開頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說(shuō)：“哥，我肚子疼，去上廁所�！闭f(shuō)完，我抱著書鉆進(jìn)了廁所，開始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識(shí)的海洋中，一點(diǎn)兒也沒覺察廁所的臭味。
合上書，我被愚公堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所吸引。
走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來(lái)：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)。可我沒有放棄，因?yàn)�，我想像愚公一樣�?jiān)持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號(hào)子給自己加油。
鄰居看見了我，奇怪地問(wèn)我：“小朋友，你在干什么？”
我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家�！�
“哦！原來(lái)是這樣，那我們來(lái)幫你吧！”
在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。
媽媽得知這件事后，直夸我：“沒想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書還真是有用啊�！蓖鴭寢�，我甜甜地笑了。
我與書的故事作文10
因?yàn)榭釔圩x書，我被同學(xué)們稱之為“小書蟲”�？赡阋欢ú恢�，我小時(shí)候是多么討厭看書，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，不能領(lǐng)悟閱讀之美吧。
讓我愛上閱讀的便是我的第一本書，也是現(xiàn)在還珍藏著的。
當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)正自顧自的玩著手中的東西，媽媽走了進(jìn)來(lái)將一個(gè)綠色的，長(zhǎng)方形的東西放到了我的身邊。我的好奇心一下子就被激起了，是什么東西呢？我拿起來(lái)一看，搞什么嘛？不就是一本書嗎？我還以為是什么好東西呢！可是是什么讓媽媽也忍不住買下來(lái)了呢？讀書真的有同學(xué)們口中那么無(wú)聊嗎？
好奇心使我再一次將書拿了起來(lái)，我一下子驚呆了多么漂亮的封皮�。阂粋�(gè)可愛的小精靈，帶著小小的帽子，騎著綠色的自行車。我又看了看書名，它叫《小精靈快遞》。小精靈來(lái)送快遞？送的一定是好東西！這樣想著，我打開了書。 打開書一看，我一下子被書中的故事吸引住了。特別是會(huì)講故事的書和讓人心情變好的彩虹風(fēng)車，當(dāng)然，更少不了的是小兔子和她的朋友們，這讓我感受到了友誼的力量———就算離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，依舊那么美麗動(dòng)人。
這是時(shí)聽見身后傳來(lái)了陣陣嬉笑聲，我扭頭一看，媽媽在門外悄悄的笑呢！
我與書的故事作文11
書是厚實(shí)的外套，能給人帶來(lái)溫暖；書是貼心的閨蜜，能給人排除寂寞；書是登高的梯子，能讓人通向知識(shí)的殿堂。
從小，每次勝利的成果，媽媽都會(huì)將書作為獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園的圖書角是開啟我愛上閱讀的啟蒙之地，五顏六色的童話書，讓我了解了美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門，喜歡上了一本家喻戶曉的經(jīng)典著作《西游記》，書中那機(jī)智勇敢的孫悟空、菩薩心腸的唐僧、悠閑懶惰的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙僧形象深入心底。慢慢地，我又喜歡上了《海底兩萬(wàn)里》和《馬小跳》，書就像一顆磁石吸引著我，我跟書形成了密不可分的關(guān)系，就像魚離不開水一樣。
記得好幾次，我坐在床上看書，時(shí)間有點(diǎn)晚了，我打算看完這一章就睡覺。但是，也不知怎么的，我看完一章又一章，仿佛有一股神奇的力量吸引著我。我眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那本書，好像今天不看完就永遠(yuǎn)看不了了。時(shí)間完全停止，就只剩下我的沙沙翻書聲。我慢慢吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，已經(jīng)與書融為一體了。有些片段讓我心潮澎拜；有些讓我熱淚盈眶；有些讓我緊張刺激。我的心情跟著書中的情節(jié)伏上伏下。突然，這本書被我看完了，我自己也嚇了一跳，揉了揉眼睛，看了一下時(shí)鐘，什么？11點(diǎn)了！我馬上躺進(jìn)被窩趕緊睡了，怕第二天起不來(lái)。
在每個(gè)寂靜的夜，我與好書促膝長(zhǎng)談。每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。這位摯友常帶我遨游知識(shí)的海洋，幫我打開神奇的大門，了解外面的大千世界。愿好書伴我一生！
我與書的故事作文12
一天上午，我抱著一本書，想去買一本《胡小鬧日記》，于是我一邊請(qǐng)看書，一邊走在街道上，可走走著走著，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，“書店明明離我家很近啊，走了這么久，怎么還不到書店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景，呀，這是哪啊，我怎么不認(rèn)識(shí)，我飛快地往回跑，左拐右拐，可還是不認(rèn)識(shí)這兒的景物�！疤彀�，我這是在哪呢？”我急得快人哭了，“我該怎么回去�。 �
天色漸暗，路燈亮了起來(lái)，我心想“反正一時(shí)也回不去了，要不我先把書看完，畢竟怎么來(lái)就怎么回去嘛！”經(jīng)這么一想，我打開書繼續(xù)一過(guò)走一邊看，又走了許久，書看完了，我合上書，長(zhǎng)吁了一口氣，一抬頭，發(fā)現(xiàn)要找的書店就在眼前了，我連忙跑了進(jìn)去，買好了書，美滋滋地回家了。
回到家，我立馬就看起了《胡小鬧日記》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，臨近十點(diǎn)了，可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發(fā)生的趣事之中呢。媽媽走過(guò)來(lái)，一言不發(fā)關(guān)掉了燈，我只好拿出了我的“神器”—大功率便攜式手電筒來(lái)繼續(xù)“作戰(zhàn)”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的.哈欠，還挨了一頓臭罵，唉，說(shuō)出來(lái)，怪丟人的！
我的故事講完了，但我必須提醒大家：“邊走邊看書是很危險(xiǎn)的，還非常容易迷路，千萬(wàn)不要這么做喲。
我與書的故事作文13
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“看過(guò)一本好書就等于交了一位益友�！蔽曳浅劭磿�，書就是我的好朋友。
三年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了許多本書。其中有一本書叫《了不起的狐貍爸爸》。我看了這本書的簡(jiǎn)介便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，接著我就入迷地看了起來(lái)�？粗粗恢肋^(guò)了多久，我竟迷迷糊糊的睡著了。夢(mèng)中我成了那只小狐貍，和狐貍爸爸一起去竊尋食物！給狐貍媽媽還有其他的動(dòng)物們找食物吃，遇到了正在偷喝蘋果酒的小老鼠，差點(diǎn)被這倉(cāng)庫(kù)的主人發(fā)現(xiàn)，在驚慌逃竄中，嚇醒了！看看時(shí)間還早，我又繼續(xù)看。
當(dāng)看到三個(gè)吝惜鬼，傻呆呆守候著狐貍爸爸的洞口時(shí)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽好奇得問(wèn)：“你在看什么呀？這么開心？也跟我說(shuō)說(shuō)看��！”我深深地陷在書中，不愿意出來(lái)，就敷衍媽媽說(shuō)：“沒什么。”
第二天早上起來(lái)媽媽跟我說(shuō)："李諾，你昨晚在說(shuō)什么呀？嘰里呱啦的，這么好玩！”我問(wèn)媽媽："我說(shuō)什么了？我沒說(shuō)什么呀？”媽媽笑著說(shuō)：“你一直在又笑又叫：狐貍爸爸快跑！矮胖子摔倒了！”這時(shí)我才知道，原來(lái)我昨晚說(shuō)了好多的夢(mèng)話，而且都是兒童小說(shuō)《了不起的狐貍爸爸》的故事！我不好意思地笑笑，跟媽媽說(shuō)這些都是我看過(guò)的書里面的一些小故事。媽媽聽了很高興，笑著說(shuō)：“這丫頭又迷上了看書！”
從此，我與書結(jié)了緣。
我與書的故事作文14
富蘭克林說(shuō)過(guò)：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我快樂(lè)的源泉；書，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書，因?yàn)槟菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，所以就只看書上的圖畫。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，開始閱讀童話故事和四大名著�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我就開始看關(guān)于科學(xué)技術(shù)和歷史方面的書。
每次只要一去圖書館，我就會(huì)立刻跑到自己喜歡的專區(qū)去拿愛看的書，即使有時(shí)候看不懂，也要抱著書在那兒研究一番，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書城的時(shí)間是暑假里。一進(jìn)里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書區(qū)，尋覓著自己感興趣的書籍。挑到書，便找了一個(gè)離有趣書籍區(qū)最近的地方坐了下來(lái)，開始細(xì)細(xì)品讀所挑選的圖書�？赐暌槐居忠槐�，可我卻依然不停歇，繼續(xù)閱讀著。直到我饑腸轆轆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天都黑了，我才把書重新放回到書架上，依依不舍地與它們道別。
書，就是我親密的朋友。因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)和樂(lè)趣，并且給予了我最大的歡樂(lè)，使我能夠大膽地推開知識(shí)的大門，在里面遨游、學(xué)習(xí)
我與書的故事作文15
書是海上的指明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)；書是一葉小舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
在我三年級(jí)時(shí)，其實(shí)我就愛上了讀書，三年級(jí)時(shí)老師讓我們寫作文，剛開始還興趣頗高，后來(lái)就覺得枯燥無(wú)味了，沒有童話書那么生動(dòng)。
有一天，媽媽讓我看《四大名著》，我隨手拿了一本《三國(guó)演義》就看了起來(lái)，先開始覺得很乏味，后來(lái)越看越想看，一口氣看了十幾頁(yè)。我漸漸又對(duì)書有了興趣，無(wú)論是作文書、科普書、童話書都成了我的囊中之物，我的作文書和童話書從頭到尾看了十幾遍都不覺得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺得自己知道得太少，對(duì)讀書的渴求越來(lái)越甚。
我讀過(guò)《西游記》，認(rèn)識(shí)了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠(chéng)……里面刻畫許許多多生動(dòng)的人物形象。我讀過(guò)《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了視民如子的劉備；認(rèn)識(shí)了勇敢無(wú)畏的劉、關(guān)、張、趙；認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)又神機(jī)妙算的諸葛孔明。許多不同的書就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書就是我的朋友，幫我渡過(guò)難關(guān)；一本好書，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書為伴，做一個(gè)幸福的讀書人。
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