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讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文（通用60篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 1
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！闭箷�(shū)而讀，書(shū)中故事，書(shū)中智慧，都可盡收眼底，直入心靈，令我感到其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)是一位見(jiàn)多識(shí)廣的老者。帶我聽(tīng)到了斯巴達(dá)克農(nóng)民起義的怒吼，中國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的轟響，北京申奧成功的歡呼；帶我看到了桃源三兄弟的結(jié)義，一百八十位梁山好漢的`大聚義，新中國(guó)成立時(shí)天安門(mén)前冉冉升起的五星紅旗。他同我暢泳于歷史的海洋中，使我開(kāi)闊了眼界。
書(shū)是一位和藹可親的老師�！毒G野仙蹤》的勇敢，《海浪》的頑強(qiáng)，《茶花女》的生命之寶貴。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾身上；懂得了生命的意義；在《愛(ài)的教育》中感受到了親情與友情的美好；在《高老頭》中痛恨了拜金主義的種種罪惡。他教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故，令我感受到人生之路曲曲折折，生活之歌無(wú)窮無(wú)盡。
書(shū)是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。當(dāng)《安徒生童話》中的丑小鴨變成令人艷羨的白天鵝展翅高飛時(shí)，是否認(rèn)為自己也可以像它一樣克服逆境；當(dāng)《西游記》中的唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)時(shí)，是否希望自己也可以像他們一樣堅(jiān)持不懈；當(dāng)《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)毅然將金銀財(cái)寶獻(xiàn)給殖民地人民時(shí)，是否期待自己也可以像他一樣為他人的痛苦而憂傷。他將我?guī)肽莻�(gè)精彩紛呈的世界，讓我也成為書(shū)中的主角。
因此，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。我想，凡愛(ài)讀書(shū)者，都不難了悟。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 2
書(shū)本，是我們最好的伙伴，書(shū)使人類更上一步階梯。看好書(shū)，讀好書(shū)，能使我們學(xué)到在課堂上，我們學(xué)不到的東西和知識(shí)。我們?cè)谧x書(shū)中，能感受到無(wú)比的快樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
我經(jīng)常在自己悲傷或?yàn)槭虑闊⿶赖臅r(shí)候讀書(shū)，今天，我雖然遇到難題了，但是我讀了一本很好的書(shū)，這本書(shū)令我學(xué)到了許多知識(shí)，并且讓我開(kāi)心了許多。
這一本書(shū)的名字叫《甜蜜園小學(xué)系列之名叫知夏的插班生》，這本書(shū)是學(xué)校推薦給我們的，我覺(jué)得很好看，就買(mǎi)了一本。當(dāng)我看了這本書(shū)后，我感受到這種事情在我們小學(xué)生中，也可能不止小學(xué)生，有時(shí)大人也會(huì)發(fā)生這樣的'事：被妒忌蒙蔽了雙眼。從這件事看出，嫉妒是多么可怕的呀。這本書(shū)告訴我們，其實(shí)對(duì)妒忌心最好的防備，那就是心胸寬大，懂得寬容，不要做心胸狹窄的人，而且，你嫉妒別人就等于害了自己。其實(shí)嫉妒心并不是太可怕，只是看你有沒(méi)有去抵御，選擇權(quán)在你的手里，嫉妒別人，還不如自己努力去爭(zhēng)取。嫉妒心有什么好，你嫉妒別人，你爭(zhēng)取不到那也沒(méi)用。
懂得了這個(gè)道理后，我的心胸也變得寬闊了許多。比如說(shuō)：以前，只要有一個(gè)同學(xué)碰掉我的東西，我就會(huì)很生氣的�？墒牵F(xiàn)在，就算別人碰掉我的東西，我也不會(huì)生氣了。因?yàn)�，我已�?jīng)懂得了：“嫉妒別人，跟別人斗氣都是會(huì)害了自己，使自己以后在社會(huì)上立不了足的；嫉妒別人，還不如自己去爭(zhēng)取”的道理。
讀書(shū)可以學(xué)到這樣多得知識(shí)，你何不去嘗試一下去看一下書(shū)呢？在這里，我想對(duì)不喜歡看書(shū)和讀書(shū)的人做一個(gè)忠告“多看一點(diǎn)書(shū)，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)�！�
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 3
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是一艘船；是進(jìn)步的階梯；是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主；可愛(ài)的七個(gè)小矮人；善良的牧鵝公主；法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
讀書(shū)，可以讓我體會(huì)的人的形形色色。翻開(kāi)書(shū)，我可以感受到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼；理解辛棄疾可憐白發(fā)生的.無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明種豆南山下的淡泊；尋找文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為凡卡的不幸而哭泣……
讀書(shū)，還可以讓我瀏覽祖國(guó)的大好山河。書(shū)，讓我觀賞到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；美麗的桂林山水；淡妝濃抹的杭州西湖；歷史悠久的北京故宮；使人嘆為觀止的蘇州園林；著稱于世的安徽黃山；令人馳魂奪魄的長(zhǎng)江三峽；風(fēng)韻幽絕的日月潭；詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝；聞名遐邇的西安兵馬俑……
在書(shū)中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了想象，充滿了生機(jī)，充滿了人生的驚喜，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 4
高爾基說(shuō)，“世界上人類進(jìn)步的階梯�！�
說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)搖頭：“讀書(shū)苦�。 笔堑�，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像在與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下不解之緣。我把讀書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢下來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍的離開(kāi)；每逢節(jié)日，爸爸媽媽要我買(mǎi)什么，我總是不假思索脫口而出“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的，厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家中，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦的`飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 5
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類的偉大。
我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的'非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友——《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫(xiě)的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。
是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類的好朋友。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 6
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫(xiě)九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫(xiě)了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液�，我思忖著他說(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的.奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書(shū)；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 7
我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。
自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(zhǎng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫(xiě)結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)?《西游記》。我如癡如醉地沉浸在書(shū)中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長(zhǎng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。對(duì)我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識(shí)類的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫(xiě)起作文來(lái)更加流暢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們�；仡^望望我的成長(zhǎng)之路，路上星光燦爛。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 8
你喜歡讀書(shū)嗎？不管怎樣，我非常讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)是快樂(lè)之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書(shū)籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，“人為什么長(zhǎng)著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來(lái)讀書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职诌@樣對(duì)我說(shuō)道。于是，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺(jué)中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東�！疫�記得，我每一次睡覺(jué)，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書(shū)的心愿的話，我就要翻來(lái)覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒(méi)空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書(shū)籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書(shū)節(jié)，那我們就可以到喜愛(ài)的'課外書(shū)籍海洋中盡情地遨游。書(shū)籍使我的生活處處充滿快樂(lè)。記得有一次，我有一本書(shū)——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語(yǔ)。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語(yǔ)考我：有一個(gè)商人，他賣(mài)的東西，為什么誰(shuí)也猜不到？我說(shuō)這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u(mài)的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
讀書(shū)真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書(shū)籍，盡情地在書(shū)海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來(lái)越好。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 9
說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我這不得花，積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的.百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。克洛西雖然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 10
讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識(shí)增長(zhǎng)了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū)，而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái)，這樣不但能得高分，而且還能增長(zhǎng)我們的.知識(shí)。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理：我們要趁年少，奮發(fā)勤學(xué)，刻苦上進(jìn)，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí)，只能空悲切，一事無(wú)成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
寫(xiě)作時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理：要寫(xiě)真情實(shí)感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要?jiǎng)e出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章，一是最真實(shí)的情感，二是嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發(fā)展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話故事，可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū)，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處，我怎會(huì)不喜歡呢？
書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì)把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)垠的新天地。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 11
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。上至課內(nèi)外作文。閱讀書(shū)，下至課外漫畫(huà)書(shū)，都是我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”必“啃”的食糧。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，可惜我那時(shí)不識(shí)字，所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽(tīng)。于是，每天我都在家盼望著爸爸媽媽歸來(lái)的腳步聲。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)從童話書(shū)改為了作文書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)的`我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。一開(kāi)始，我不愿意去看，因?yàn)槟鞘菍?duì)作文沒(méi)有多大的興趣，甚至覺(jué)得那是一種無(wú)聊的舉動(dòng)�？捎幸淮�，我閑得無(wú)聊，便翻看起那老厚的作文書(shū)，看到了一篇名為《我的爸爸》的文章。看著看著，我覺(jué)得人物形象十分生動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)作文可以抒發(fā)自己的情感，便從此愛(ài)上了看作文書(shū)。一段時(shí)間后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加對(duì)作文書(shū)愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不滿足于漫畫(huà)與作文書(shū)，便迷上了看小說(shuō)。就這樣，我的課外閱讀量一下子就增多了，像《駱駝祥子》�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》。《鋼鐵是怎樣煉成的》等等諸如此類的名著都已經(jīng)被我“啃”得千瘡百孔。
讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣，我愿一輩子當(dāng)一名“啃咬”知識(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 12
書(shū)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的人是一種致命的良藥：書(shū)，對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人是一種致命的毒藥。讀一本好書(shū)等于交到了一位知心的朋友。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽拿來(lái)了一堆書(shū)對(duì)我說(shuō)：“要多看書(shū)才能寫(xiě)好作文啊!”我看得目瞪口呆，那可是一堆書(shū)啊，要我在僅剩的二十幾天內(nèi)看完，還不要了我的命啊!看著媽媽”親切”的目光，”溫柔”的笑容，我就恨不得暑假提前結(jié)束。在媽媽的溫柔招式下，我不得不一本一本讀起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我真是身在曹營(yíng)心在漢。可是后來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)，每一本書(shū)都是那么的精彩。讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。十幾天過(guò)去了，媽媽給我的書(shū)也就只剩下沒(méi)幾本了。原來(lái)，看書(shū)一點(diǎn)也不累，反倒讓我置身于一個(gè)迥然不同的世界中，去遨游，去思考。
暑假在書(shū)的`陪伴下很快就結(jié)束了，新學(xué)期伊始，我已經(jīng)無(wú)法與書(shū)分離了，只要一有空余的時(shí)間。我就會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)籍，如癡如醉地啃起來(lái)。
每天回家，我都會(huì)用上三、四個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)，等書(shū)看完了，才能做其他的事情，這已經(jīng)是我雷打不動(dòng)的習(xí)慣了。我想，我會(huì)這么一輩子持守的。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了。很多身邊的同學(xué)都知道我有這個(gè)嗜好，戲稱我是書(shū)呆子。而我依然與書(shū)形影不離，如書(shū)一般，靜靜地，靜靜地陶醉在知識(shí)的海洋。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 13
我喜歡看書(shū)，在我家的書(shū)柜里放著許多書(shū)，有《動(dòng)物大搜尋》、《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千古之謎》等等，數(shù)也數(shù)不清。
我不僅喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。
有一次，我想用零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。吃完午飯，我就迫不及待地圍上圍巾，戴上帽子和手套，換上鞋子，拿上零花錢(qián)準(zhǔn)備去新華書(shū)店，奶奶望了望窗外，看見(jiàn)天陰沉沉的，說(shuō)：“沁沁，要不要帶把傘呀？聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨的`�！薄安挥昧�！”我頭也不回地說(shuō)，“奶奶再見(jiàn)！”“等等……”我沒(méi)法停下那已經(jīng)被新華書(shū)店這塊“吸鐵石”吸去的腳步，飛也似的向那塊充滿知識(shí)的“吸鐵石”奔去。
一路上，我都在想：買(mǎi)什么書(shū)好呢？《世界上下五千年》看過(guò)了，《童話故事》？家里有……來(lái)到書(shū)店，只見(jiàn)那里到處是豐富多彩的書(shū)，我頓時(shí)眼花繚亂。瞧，這本《奇妙的幻想》多好呀，里面給我們介紹了神秘的宇宙世界；還有這本《女孩三部曲》這本書(shū)它用自己生活中有趣的事情來(lái)向大家介紹這個(gè)世界是多么快樂(lè)……經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我選中了《女孩三部曲》這本書(shū)。付完錢(qián)，我高高興興地走出書(shū)店，一看頓時(shí)呆若木雞，下雨了！
我只好冒雨跑回家，到了家我已經(jīng)成了“落水狗”，奶奶說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 14
書(shū)籍是全人類的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話書(shū)，沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里，我就會(huì)忘記所有的煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué)，每當(dāng)我閑暇時(shí)，總能感到書(shū)中的主人公向我招手，不知不覺(jué)，我就隨它們置身于跌宕起伏的.故事情節(jié)之中…… 我喜歡看各類期刊雜志，尤其是在小飯桌休息時(shí)，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……
我最喜歡看動(dòng)物類的書(shū)籍，李微漪的一本《重返狼群》，仿佛把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養(yǎng)小狼、野化訓(xùn)練小狼，最終成功將小狼放歸狼群的全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習(xí)性，親情責(zé)任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí)，我還對(duì)大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深?yuàn)W難懂，但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠(yuǎn)方……“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的大門(mén)，漫步在一個(gè)靜謐而蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)中…… 感謝書(shū)籍的陪伴，讓我快樂(lè)而幸福的成長(zhǎng)……
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 15
泡一杯香茗，手持書(shū)卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽(yáng)光，一邊感受庭前的花開(kāi)花落，天外的云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構(gòu)成十分的.愜意。
心中明明有一片凈土，卻叫現(xiàn)代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中，來(lái)體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。
水之一方，沒(méi)有昨天、今天、明天；海之一涯，沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū)，也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航，離開(kāi)這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角，隨清風(fēng)飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書(shū)，只讀一生變滿足了。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 16
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對(duì)于我們?cè)S多人的認(rèn)知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認(rèn)為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農(nóng)民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識(shí)，就可以進(jìn)入書(shū)中的`世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè)，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對(duì)誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應(yīng)該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)之類的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們想讀課外書(shū)的話，就可以選擇一些相對(duì)應(yīng)比較出名的古今中外讀物……諸如此類。
讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 17
一個(gè)晴朗的午后，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了圖書(shū)館，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字多了，可以在圖書(shū)館看書(shū)了，這個(gè)圖書(shū)館的房頂好高啊，足有三層樓那么高，手動(dòng)扶梯可以直達(dá)到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書(shū)，真是氣派。
進(jìn)了圖書(shū)館，我和媽媽進(jìn)入了少兒圖書(shū)室，選擇了一個(gè)靠窗，安靜的座位放好書(shū)包就去選書(shū)了，圖書(shū)室真的是書(shū)籍的'海洋，種類太多了，有雜志，有畫(huà)報(bào)，有小說(shuō)，有漫畫(huà)，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪里看起，這時(shí)媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫(huà)，說(shuō)你先從漫畫(huà)看起吧，漫畫(huà)看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個(gè)年紀(jì)，看看他身上發(fā)生的事情在你的身上是不是也有類似的故事發(fā)生呢？從此我就愛(ài)上了馬小跳，我渴望閱讀他的每一本書(shū)，想知道他身邊發(fā)生的所有事情，都是那么有趣那么貼近我的生活，我把這本書(shū)也推薦給了我的同學(xué)們，他們也非常喜歡，我們?cè)谡n間的時(shí)候討論著馬小跳他們班的事情，說(shuō)著說(shuō)著我們就心有靈犀的哈哈大笑起來(lái)，讀書(shū)真是一件有趣的事情啊。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 18
讀書(shū)，是每個(gè)人一生中必須要做的事。如果不讀書(shū)，就不懂得如何做人、做事；如果不讀書(shū)，就不知道許多道理；如果不讀書(shū)，就無(wú)法更深地了解世界……總之，讀書(shū)幾乎是人生命中最重要的事。
許多中外名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)讀書(shū)的名言，比如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“在人類一切健康的消遣中，讀書(shū)時(shí)最高尚的。”如果他們不讀書(shū)，能對(duì)讀書(shū)有這么深刻的理解么？
讀書(shū)在現(xiàn)代也很有用。雖然現(xiàn)代有網(wǎng)絡(luò)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就什么知識(shí)都能學(xué)到嗎？況且網(wǎng)絡(luò)上的東西是哪來(lái)的？是從書(shū)上來(lái)的！現(xiàn)代有很多學(xué)者，他們的觀點(diǎn)獨(dú)樹(shù)一幟，可他們的觀點(diǎn)也是書(shū)上的觀點(diǎn)融合自己的觀點(diǎn)得來(lái)的，也需要讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)于我們學(xué)生就更重要了。比如寫(xiě)作文，你的.思路從何而來(lái)？當(dāng)然是讀書(shū)；閱讀題，你怎樣找到答題的技巧？當(dāng)然是讀書(shū)；你怎樣找到有趣的故事？當(dāng)然還是讀書(shū)。
讀古人的書(shū)可以知道他們的性格和人品；讀作家的書(shū)可以知道他們的寫(xiě)作風(fēng)格，還可以從中借鑒；讀學(xué)者的書(shū)可以知道他們對(duì)社會(huì)的看法；讀老師的書(shū)可以知道如何教導(dǎo)學(xué)生……
讀書(shū)有這么多好處，所以我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 19
今天下午放學(xué)后回到家，媽媽問(wèn)我們：“梅園公園里的桂花開(kāi)了，很香！我們下午去公園的桂花樹(shù)下學(xué)習(xí)，好不好？”我和高雨欣都拍手稱贊。
一踏進(jìn)公園的門(mén)就聞到了一股桂花糕似的甜甜香味，讓我們立刻有了精神。公園里的人可真不少，有玩耍的小朋友，有散步的老年人，也有去休閑的年輕人，我們?cè)诠珗@廣場(chǎng)上的木凳子上坐下來(lái)。
首先，媽媽讓我們聯(lián)系英文“daily talk”和字母兒歌；接著，我們朗讀了語(yǔ)文課文和識(shí)字卡片，還背誦了古詩(shī)《畫(huà)》；最后，我們把國(guó)慶要表演的詩(shī)歌朗誦，按老師的要求排練了幾遍，我們朗讀的聲音很響亮，練習(xí)隊(duì)列的.時(shí)候很認(rèn)真，引來(lái)一些小朋友和家長(zhǎng)在旁邊看，我們能得到別人的關(guān)注，感覺(jué)特驕傲！此外，公園里新建了一些雕塑，有一面墻叫“英雄譜”，媽媽讓我們自己去認(rèn)認(rèn)英雄們的名字。
我們學(xué)到兩個(gè)新字，一個(gè)是董存瑞的“董”字，一個(gè)是黃繼光的“繼”字。時(shí)間一晃而過(guò)，學(xué)完功課，我們?cè)诠珗@里玩了一會(huì)兒就回家了。
真想下次還去那兒學(xué)習(xí)！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 20
自從那一天，我第一次接觸課外書(shū)起，我與書(shū)的奇緣便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始我讀的是帶拼音的.童話，后來(lái)，我隨著年歲的增長(zhǎng)，開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”，什么獲獎(jiǎng)作文，古典名著都收入我的名下，于是我省下零食，與同學(xué)換書(shū)看。有時(shí)，我會(huì)為了一本借不到的書(shū)而“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“心不在焉”……
家里人見(jiàn)我為書(shū)而狂，怕我“玩物喪志”，于是，宣布：上課不準(zhǔn)看書(shū)；吃飯不準(zhǔn)看書(shū)；坐車不準(zhǔn)看書(shū)，還有……而我當(dāng)然是死活不同意，于是各種花招層出不窮。
有一次，同學(xué)借我一本厚厚的《童年》，約定三天后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我冥思苦想：唉，我可以這樣……
我決定從今天起，一個(gè)人睡。唉，為了《童年》忍忍吧。
唉，這種方式可真不咋地，我必須把頭縮進(jìn)被窩里，從被角死死地把自己遮住。一聽(tīng)見(jiàn)外頭有動(dòng)靜，便馬上將燈關(guān)掉，歸為原樣。直到“警報(bào)解除”，我才又故伎重演。
就這樣，三天后，我如期把書(shū)歸還了。為此，我還燒壞了不少的電燈泡呢！最終，我的“被窩計(jì)劃”還是被發(fā)現(xiàn)了，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現(xiàn)在想起，那段“文化苦旅”還真別有一番風(fēng)味啊!
我對(duì)它的興趣，任時(shí)光匆匆而過(guò)，也永不磨滅。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 21
閑來(lái)無(wú)事，捧起一本《讀者》，去領(lǐng)略一下一個(gè)屬于我自己的世界。
可以說(shuō)是羨慕，我十分的羨慕那些在文學(xué)上叱咤風(fēng)云的人物。提筆一揮，三三兩兩，一篇美妙而又耐讀的作文就出現(xiàn)在大家眼前了。也許是我欣賞水平有限，以致到現(xiàn)在也沒(méi)讀出文章的什么韻味來(lái)；也許是我的讀書(shū)范圍太狹窄，多讀了那么幾篇，感覺(jué)真大有不同。張愛(ài)玲的那收的住、潑的出的文章風(fēng)格，郭若末的`又是那么的詩(shī)情畫(huà)意...... 這些無(wú)不另我心車神往。
曾嘗試著寫(xiě)幾篇文章，待到復(fù)讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是這而有幾個(gè)錯(cuò)別字，就是這而是病句，或者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了一大堆。
不知哪位作家說(shuō)過(guò)：一篇好的文章是經(jīng)過(guò)千錘百煉年才出爐的。
一個(gè)剛剛才嘗到寫(xiě)作甜頭的人是不會(huì)知道前方路途的艱辛的�；蛟S我不會(huì)成功，或許我會(huì)成為眾人的笑柄，但我都無(wú)所謂。畢竟付出了，得不到收獲，心里也是甜的 ......悄悄的，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的過(guò)去了，一寸光陰一寸金，想了這么多，又寫(xiě)了這么多，心中不覺(jué)感慨萬(wàn)千 ......
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 22
在我們的日常生活中，需要一些小竅門(mén)解決問(wèn)題，同樣，讀書(shū)有時(shí)也要用著它。自從我的學(xué)業(yè)生涯開(kāi)始，我就從中悟出了不少經(jīng)驗(yàn)。
一、課前預(yù)習(xí)。
在老師要教的下一課之前，利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)一下，做到心中有數(shù)，并且能幫助你快速理解老師的話，預(yù)習(xí)前碰到的困難在老師的教導(dǎo)下能夠透底解決。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
認(rèn)真聽(tīng)講，就是跟著老師思路走，把知道的內(nèi)容加深印象，不懂的在老師的講解下能迎刃而解。上課時(shí)，積極發(fā)言也是進(jìn)步的表達(dá)方式，表達(dá)出自己的想法和解決問(wèn)題的方法，讓同學(xué)和老師來(lái)分析你的思路是否正確，如不正確，可以及時(shí)糾正并且加深了自已對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的印象。
三、課后復(fù)習(xí)。
在老師的引導(dǎo)后，能及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂的學(xué)習(xí)成果，再一次加深印象。
還有一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是只可意會(huì)，不可言傳的.，要靠你自己去探究。要摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，掌握了正確的方法，才能事半功倍，譬如我以上說(shuō)到的“三步”的學(xué)習(xí)方法大家都可以做到的，簡(jiǎn)單、易行并實(shí)用。
生活中也有許多道理，只要你用心去思考，你就會(huì)有收獲。這些道理看似簡(jiǎn)單，但是如果我們真正應(yīng)用這些道理，在人生的道路上就會(huì)越走越寬闊，越走越亮堂。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 23
我愛(ài)看書(shū)。我有無(wú)數(shù)的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。我被這個(gè)引人入勝的故事情節(jié)深深吸引，我渴望知道書(shū)中的故事情節(jié)。我非�？释喿x這本書(shū)，以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時(shí)候一個(gè)故事情節(jié)要看好幾遍才會(huì)放棄。我癡迷于閱讀，久久不能忘記�？大@悚片的時(shí)候，我的心仿佛被一根看不見(jiàn)的線抓住了；當(dāng)我讀有趣的部分時(shí)，我會(huì)咯咯笑開(kāi)心的'笑；當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會(huì)和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著，遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音�？�，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，閉上眼睛睡覺(jué)吧。但躺在床上就是睡不著，想著這個(gè)人怎么了，那個(gè)人怎么了，最后的結(jié)局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床，往門(mén)下看。哈，爸爸媽媽睡著了。我又打開(kāi)了燈，然后讀了這本書(shū)。不知不覺(jué)終于完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時(shí)間，已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了。我沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間在流動(dòng)，就讓它悄悄溜走了。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，每一個(gè)故事都有無(wú)限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發(fā)我。
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什么是書(shū)？書(shū)不僅是一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒，也是我的好朋友。他帶我去了一個(gè)五彩繽紛的世界！
跟著他，我來(lái)到了海邊。一個(gè)武士坐在船上。突然，他的劍掉進(jìn)了海里。武士迅速用刀在船上刻了一個(gè)記號(hào)。當(dāng)船靠岸停下時(shí)，他沿著標(biāo)記跳進(jìn)海里去找劍。真搞笑！
跟著他，我走上了橋。兩只小羊在爭(zhēng)論誰(shuí)先過(guò)河。你也不讓我去。董！董！他們倆都掉進(jìn)了河里。
跟著他，我來(lái)到河邊。一群可愛(ài)的小蝌蚪正在焦急地尋找他們的媽媽。他們發(fā)現(xiàn)了鯉魚(yú)、烏龜和白鵝，但他們不是蝌蚪的媽媽。原來(lái)，綠衣服的青蛙是蝌蚪的媽媽。
沒(méi)有宇航服，我跟著他去了遙遠(yuǎn)的月球。月球上沒(méi)有生命。因?yàn)橥砩显铝辽系臏囟冉档搅愣纫韵�，白天太�?yáng)直射的.時(shí)候會(huì)超過(guò)100度。月球上既沒(méi)有水也沒(méi)有空氣，生物無(wú)法生存。跟著他，我也知道月亮正在慢慢離開(kāi)地球，人類的日子會(huì)越來(lái)越長(zhǎng).
我跟著他穿過(guò)時(shí)間隧道，來(lái)到了恐龍時(shí)代。有兇猛的霸王龍，肥胖的焦媛龍，善良的甲龍，巨大的地震龍……它們長(zhǎng)得不一樣，性格也不一樣，讓恐龍世界變得生動(dòng)活潑。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我可以和他一起走遍世界，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 25
看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的.奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？ 讀書(shū)的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？ 讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？
但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀……當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 26
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。由于讀書(shū)也鬧過(guò)不少笑話。
有一年，我們一家人回到老家湖北過(guò)年。一天，我無(wú)意看到了二姐房間有一本書(shū)，胡亂翻了一下，結(jié)果被其中內(nèi)容深深吸引。于是我決定利用晚上時(shí)間好好閱讀一番，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)通宵作戰(zhàn)�？蓩寢尳形以琰c(diǎn)睡，明天早上有事。沒(méi)有辦法，母命難違，我只好睡覺(jué)。
第二天早上，我早早的起來(lái)，然后拿著書(shū)躡手躡腳走了出去。坐在凳子上靜靜的看書(shū)，一邊看，一邊呼吸著新鮮的空氣，腦海中仿佛也出現(xiàn)了書(shū)中一幅幅畫(huà)面。
正當(dāng)我沉浸在書(shū)的'海洋，耳旁忽然傳來(lái)一聲巨響：咚！我抬起頭，一看：媽媽右手拿著大鼓，左手還懸在半空中，周圍的人都在笑�！澳銈兏蓡�？”我不滿的問(wèn)道�！案蓡�？問(wèn)問(wèn)你自己吧？二伯母跟你打招呼，你沒(méi)有答應(yīng)；爸爸跟你說(shuō)話，你也聽(tīng)不見(jiàn)；我說(shuō)話，你也聽(tīng)不到�！眿寢屧谂源舐暤恼f(shuō)。“我們?nèi)艘?jiàn)你如此，只好采用這種辦法，看看你的耳朵有問(wèn)題沒(méi)有？”爸爸也在一旁幫腔。聽(tīng)著他們的話，我才明白過(guò)來(lái)，不好意思的笑了起來(lái)，他們也在一旁哈哈大笑。
雖然讀書(shū)鬧過(guò)不少笑話，但對(duì)讀書(shū)的熱情我卻一點(diǎn)也沒(méi)有消退。也從書(shū)中獲得了不少知識(shí)。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 27
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶讀書(shū)的一件件事，不免有一些快樂(lè)和失落。記得有一次，我在家里做作業(yè)，想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做作業(yè)多沒(méi)意思，還不如看書(shū)呢！”于是，我從書(shū)包里拿出了一本“格林童話”閱讀。哇！這本書(shū)可真厚�。∥蚁耄哼@回可有事做了。急忙打開(kāi)書(shū)，我像已經(jīng)進(jìn)了書(shū)里面。只要讀到可怕的部分，我會(huì)咬緊牙根，繼續(xù)讀下去；只要讀到故事里勇敢的人的段落，我會(huì)對(duì)他十分敬仰；只要讀到有人死亡的部分，我會(huì)淚落如珠，不時(shí)嘴里還念著：“冤，真冤啊！”當(dāng)我流淚的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了。
我聽(tīng)到了腳步聲，急忙把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。媽媽說(shuō)：“孩子，你怎么哭了？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答道：“我看了一本書(shū)。”媽媽拿走了我的書(shū)包，并把“格林童話”翻出來(lái)了。說(shuō)：“你看你作業(yè)怎么辦，還有心思看閑書(shū)�！比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話不說(shuō)，但是，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的那句話是錯(cuò)誤的'，因?yàn)�，不僅僅只有教材書(shū)才有知識(shí)，有時(shí)候，有些不懂的知識(shí)教材書(shū)沒(méi)有，課外書(shū)才有呢！這就是我讀書(shū)的故事。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 28
勤奮讀書(shū)定會(huì)成才，這是自古以來(lái)的道理。而我，卻要將這個(gè)理論推翻，我認(rèn)為勤奮讀書(shū)不一定會(huì)成才。
成才之時(shí)，要讀書(shū)，不過(guò)，所讀之書(shū)不是任何書(shū)，而是讀好書(shū)，好讀書(shū)。
例如塞萬(wàn)提斯所寫(xiě)的《堂吉柯德》，其中的`堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小說(shuō)，卻在不是不覺(jué)中受到了書(shū)的浸染，整天只想著自己便是文中的騎士，每天只是為了追求自己心中的“夢(mèng)想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的生活。
而在魯迅所寫(xiě)的《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書(shū)，卻不知道思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一味的學(xué)習(xí)卻不思考，最終卻變成了一個(gè)書(shū)呆子。
而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場(chǎng)又什么也沒(méi)有得到。
由此可見(jiàn)，勤奮讀書(shū)，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書(shū)多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統(tǒng)治之時(shí)終沒(méi)有出現(xiàn)鼎盛時(shí)期。在我們勤奮讀書(shū)之時(shí)，還要加以思考，并選擇好書(shū)，其中知識(shí)加以運(yùn)用。以上如果做不到，便不太可能成才。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 29
有人會(huì)以家庭團(tuán)聚為樂(lè)，有人會(huì)以受到人們表?yè)P(yáng)為樂(lè)，有人會(huì)以站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起獎(jiǎng)杯為樂(lè)，還有人以……
我以讀書(shū)為快樂(lè)，它增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的語(yǔ)言。
我喜歡看四大名著。那神通廣大，憎惡分明，法力高強(qiáng)的孫悟空；那神機(jī)妙算的吳用；那直爽，義氣孝敬父母的李逵；那壯志凌云的曹操；死而后已的諸葛亮；那生死不離，重情義的三兄弟DD劉備，關(guān)羽，張飛……不都體現(xiàn)出中華民族之光嗎？
我還喜歡看科學(xué)知識(shí)的`書(shū)，它引導(dǎo)我進(jìn)入浩瀚的宇宙。春天的夜晚辯實(shí)獅子座，夏天晚上觀看天蟹座，秋天的飛馬座，冬天的獵戶座，都是這些那位“老師”教我的。它還帶我走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，使我知道了什么動(dòng)物要冬眠，什么動(dòng)物會(huì)特殊本領(lǐng)，什么動(dòng)物是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。不僅僅是這樣，他還帶我飛遍了世界各地，風(fēng)車之國(guó)荷蘭，古都北京，花都巴黎，綠色首都莫斯科，還有那眾人皆知的水城威尼斯……
書(shū)為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我知道許多知識(shí)，燃燒起我一條條知識(shí)之路，搭起我與知識(shí)的橋梁，架起我通往知識(shí)的階梯……
啊！書(shū)，我有你感到快樂(lè)！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 30
薛家柱是浙江省作家協(xié)會(huì)的副主席，在作家界有的名氣。在四月二十日，薛家柱就來(lái)到講座呢！聽(tīng)了講座后，讓我對(duì)看書(shū)新的。對(duì)作家更深的認(rèn)識(shí)，如——巴金，老舍等等。最讓我覺(jué)得有意義的，還要屬薛家柱一開(kāi)始講的那三個(gè)了。
“各位老師，各位同學(xué)，大家好！”當(dāng)大家在禮堂里議論講座的內(nèi)容時(shí)，從禮堂門(mén)口了一道身影，還沒(méi)等我反應(yīng)是誰(shuí)時(shí)，老師與家長(zhǎng)們鼓起了熱烈的掌聲。啊，是薜來(lái)了！掌聲變落，薜也坐了，開(kāi)講。“同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們。講座會(huì)三個(gè)講，第是：為要讀書(shū)…...”薜剛說(shuō)到這，我就心里了話——為之崛起而讀書(shū)。不過(guò)薜了大家，當(dāng)今時(shí)代的讀書(shū)，是讓人類發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)，讓更美好的明天等等對(duì)和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這，我覺(jué)得薜真不愧是大師，了多的真理。
，薜解答著，他說(shuō)了像巴金的'大文豪對(duì)看書(shū)的理解，看書(shū)的好處等等令感到很有啟發(fā)的道理。正因才令我敬佩薜啊！
這天的講座，令我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)讀書(shū)的看法。聽(tīng)了講座，我會(huì)在讀書(shū)努力，為明天而努力！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 31
“書(shū)是知識(shí)的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@些話很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那么有多少人能理解呢？有多少人能明白都說(shuō)是為了什么呢？
讀書(shū)這件事在許多小朋友眼里，都是一件苦差事，他們是在家長(zhǎng)的逼迫下才做這做那的。我的爸爸媽媽經(jīng)常教育我：“讀書(shū)不是為了父母為了別人，而是為了你自己。”每次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，總會(huì)有三四本練習(xí)壓在我的肩上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
從剛學(xué)的課文中，我了解了，當(dāng)年有的人說(shuō)讀書(shū)為了掙錢(qián)、有的人說(shuō)為了做官、有的人說(shuō)為了光宗耀祖，但是周恩來(lái)去說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)!這對(duì)我的`感觸很深，雖然說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)崛起。但是還有很多不足之處，還有很多需要我們?nèi)^斗的事業(yè)，因此，我們應(yīng)該更加需要努力讀書(shū)，天天向上。讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的素質(zhì)。讀書(shū)會(huì)讓我們明白什么是美？什么是愛(ài)？什么是有價(jià)值的人生？
讀書(shū)不僅是為了自己，還為了將來(lái)更好地為祖國(guó)人民服務(wù)。我會(huì)真正喜歡上讀書(shū)，更加努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，要做一個(gè)國(guó)家的棟梁！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 32
顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿這句話告訴我們要讀書(shū)，如果年輕時(shí)不讀書(shū)，那老了連后悔也來(lái)不及。我覺(jué)得一本自己喜歡的書(shū)讀了它，就像在沙漠里喝上一口難得一見(jiàn)的清泉，就像在你饑腸轆轆的時(shí)候，突然出現(xiàn)的一碗可口的飯菜，那么的重要，那么的寶貴。
讀書(shū)是一件多么無(wú)比愉快的'事啊！你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。所以，我愿意自己呆在家里，一遍又一遍的讀書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，是因?yàn)樽约阂灿型瑯拥纳罱?jīng)歷嗎？我會(huì)在腦子里品味我最欣賞的一些片段，抄在我自己的小本子上，并問(wèn)問(wèn)自己為什么欣賞這些片段，而不是別的。我還會(huì)在讀書(shū)的評(píng)語(yǔ)或推薦序，冰松中找到我以前生活忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者長(zhǎng)什么樣，他的生活是怎樣的。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一批神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。只有讀書(shū)，才能“下筆如有神”。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 33
安然若素，歲月靜好。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射在地板上。打開(kāi)窗戶，望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆。直到一片楓葉伴隨著秋天落到床邊，恍悟秋天來(lái)了。
天氣真好，昨晚剛下過(guò)雨，空氣清新而又潮濕，天空上飄蠶絲般的云，好像一吹就會(huì)散。清晨，大街上幾乎沒(méi)有人，寂靜的街道上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，還有滿地的枯葉，倒顯得有幾分凄涼了。
找到一棵大樹(shù)，秋風(fēng)拂過(guò)，拂起地上的落葉，又轉(zhuǎn)著圈，慢悠悠的落下。一陣風(fēng)吹來(lái)，我才意識(shí)到冷，裹緊了大衣。走到大樹(shù)邊的'臺(tái)階，拂去落葉坐了下來(lái)。拿出一本書(shū)已經(jīng)快要看完了。潔白的扉頁(yè)頑皮的被秋風(fēng)吹起。街道上安靜得只有鳥(niǎo)叫，風(fēng)聲還有葉子被微風(fēng)卷起的聲音，縈繞在我的耳畔。書(shū)里的文字仿佛有一種魔力，飛躍起舞，使我沉淪其中。我仿佛忘了時(shí)間，也忘了自己。
是什么時(shí)候，等我合上書(shū)，揉了揉發(fā)酸的脖子，街上又恢復(fù)了之前的樣子，汽車的鳴笛，道邊上的行人也多了起來(lái)。仿佛早晨里的寧?kù)o，美好沒(méi)有存在過(guò)。
最后，我在那本書(shū)的尾頁(yè)寫(xiě)了這樣一句話：我在一座城市的奢華里，找到了風(fēng)居住的街道。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 34
親子教育、道德建設(shè)成為江北區(qū)苗兒石小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)。苗兒石小學(xué)德育處主任郭仁敏告訴記者，孩子們?cè)诤倨陂g重點(diǎn)需要做好六件事：每天與父母一起讀書(shū)30分鐘，看一部勵(lì)志電影、學(xué)唱一首紅歌，每天堅(jiān)持跳繩等運(yùn)動(dòng)，積極做家務(wù)，為父母做一件有意義的事，辦一張小報(bào)記錄寒假生活。
“父母陪著孩子一起讀書(shū)，一是能幫助孩子學(xué)習(xí)，二則能增進(jìn)父母跟子女的親密關(guān)系�！惫拭粽f(shuō)，父母是孩子最好的老師，父母的'教育對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，所以親子讀書(shū)、鼓勵(lì)孩子為父母做一件事情都是寒假作業(yè)“必修課”。
據(jù)悉，此前市教委曾下發(fā)通知要求各中小學(xué)合理布置學(xué)生假期作業(yè)，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)。其他年級(jí)則可根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置適量作業(yè)，提倡不布置書(shū)面寒假作業(yè)，確保學(xué)生有充足時(shí)間自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和其他公益性活動(dòng)。
記者從多所中小學(xué)了解到，寒假和暑假作業(yè)中，書(shū)面作業(yè)比例都在逐年減少，實(shí)踐動(dòng)手類作業(yè)比重在增加�！皠谝萁Y(jié)合”、“開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力”等已成為學(xué)校為學(xué)生布置寒假作業(yè)考慮的重點(diǎn)。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 35
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對(duì)故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的`一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是著名作家、記者，英國(guó)一家報(bào)紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當(dāng)我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走�！蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū)，太辛苦了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我讀到“就這樣，那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完�！睍r(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)��！
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)，這本書(shū)的命運(yùn)就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 36
我們都讀過(guò)書(shū)。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開(kāi)始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊�！�(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的`爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 37
讀書(shū)是一件有意義的事情，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多的知識(shí)，豐富了我的人生。就像冰心奶奶說(shuō)的那樣：“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”。記得那是……一天中午，爸爸媽媽都睡下了，我閑的沒(méi)事，便拿起我的最愛(ài)——《安徒生童話》一書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)，那是丹麥著名的作家安徒生寫(xiě)的童話小說(shuō)。
不知怎的，我讀著讀著就入了迷，我最愛(ài)看的便是其中的《海的女兒》，大海有五個(gè)女兒，那位最小的公主，聽(tīng)見(jiàn)姐姐們?cè)诤０渡峡吹饺碎g稀奇的.事情，她很好奇，于是，她便去找外祖母，外祖母說(shuō)只有滿了十五歲才能飄到海岸上去。到了十五歲，飄上海岸后，她愛(ài)上了一位王子。那位王子很英俊，濃眉大眼。
她救了王子�？墒峭踝油髫�(fù)義，卻娶了鄰國(guó)的一位公主為妻，因?yàn)樗恢溃纳胀頃?huì)那天是小公主救了危在旦夕的他。而小公主卻因?yàn)樘珢?ài)他了而沒(méi)有刺那一刀而喪失了她美麗的生命。這位小公主是一位多么美麗的姑娘呀，多有愛(ài)心的姑娘呀，卻化成了海上的泡沫永遠(yuǎn)的消失了。我為她心痛。讀書(shū)豐富了我的生活，我可以堅(jiān)定的說(shuō)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 38
很多時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)坐屋中，拿出一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜地品味，靜靜地思考，此時(shí)此刻，把心靈寄托給墨香芬芳的書(shū)本，豈不是人生快樂(lè)之真諦？
書(shū)本有價(jià)，可知識(shí)無(wú)價(jià)。我常說(shuō)自己很富有，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)自己的書(shū)房。這可是我所有的“家產(chǎn)”��！
而有些人卻有不同的想法，他們心中也有價(jià)值：追求時(shí)尚，一天穿得花花綠綠，被稱作是帥；頭發(fā)拉得一根根豎直起來(lái)，被稱作是酷；叛逆不羈，沉默寡言，被稱作是有型。難道這些算是有價(jià)值嗎？我覺(jué)得這些一文不值。相反，我認(rèn)為知識(shí)才是寶貴的，書(shū)本才是最有價(jià)值的。遨游在書(shū)本的海洋之中，那里無(wú)所不有，真是讓人大開(kāi)眼界！現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，每年都有許多新的.知識(shí)出現(xiàn)，而這些知識(shí)，大多都記在書(shū)本上了，這就是書(shū)的價(jià)值，讀書(shū)的價(jià)值。
書(shū)已成為伴隨我走過(guò)人生道路的忠實(shí)朋友。我常在夜深人靜之時(shí)，亮一盞小燈，泡一杯香茶，讓眼睛和心靈一同接受文學(xué)甘霖的洗禮，作家們的思想情感如山澗汩汩清泉，流淌于鉛字之中，使我心境澄清。讀懂了什么？人生之真諦，亦讀懂了最善最真最美。
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我愛(ài)讀書(shū)，甚至可以說(shuō)愛(ài)書(shū)如命。 在我的記憶里，從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講故事，那時(shí)我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的故事深深地吸引了我，那善良的農(nóng)夫、聰明的小白羊、可怕的`大灰狼是那么的令我癡迷。于是我沒(méi)事就找媽媽讀故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，聽(tīng)媽媽講故事已不能滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望。
于是，媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字。媽媽為了讓我早點(diǎn)能獨(dú)立看書(shū)，激發(fā)我對(duì)認(rèn)字的興趣，還設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，那就是我每認(rèn)一個(gè)字都會(huì)一角錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我每天都主動(dòng)找媽媽認(rèn)字，經(jīng)過(guò)大約一年的努力，我就認(rèn)識(shí)了二千多字。這時(shí)我已基本能看書(shū)了，但由于已習(xí)慣了聽(tīng)別人的講故事，我還是不愿意獨(dú)立看書(shū)。這時(shí)媽媽果斷決定不再為我講故事，要想知道故事的內(nèi)容，我必須自己去讀。但媽媽告訴我，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)她。就這樣，我走上了獨(dú)立的讀書(shū)之路，那一年我剛六歲。
從此以后，我更愛(ài)讀書(shū)了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》、《伊索寓言》……等名著漸漸的走入了我的生活我每天都會(huì)結(jié)交新朋友，它們讓我開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。我真感謝媽媽，是她引導(dǎo)我走上了讀書(shū)之路，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
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讀書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)與快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了一份份豐厚的“獎(jiǎng)勵(lì)”，這“獎(jiǎng)勵(lì)”可不僅僅是那一張張金色的獎(jiǎng)狀，主要是在學(xué)習(xí)與生活中帶給我巨大的幫助。
自從我愛(ài)上讀書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的知識(shí)越來(lái)越多了，不僅有學(xué)習(xí)上的，比如從書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣讓我在學(xué)習(xí)中更加輕松；還有很多是生活中的常識(shí)，比如要在冰箱里儲(chǔ)存熟的食物時(shí)，一定要等食物徹底冷卻以后才能放入，否則食物更加容易變質(zhì)，我們要時(shí)刻關(guān)注健康哦！你們說(shuō)這樣的“獎(jiǎng)勵(lì)”是不是很豐厚呢？
其實(shí)，每當(dāng)我再看到一張張金色的獎(jiǎng)狀——一個(gè)個(gè)粗體的大黑字印在上面，配上殷紅的印章蓋在上面，顯得極為神圣。每次得到它的時(shí)候，我的心中總是久久不能平靜，因?yàn)樗粌H代表我的成功，更記載著我的讀書(shū)過(guò)程。那時(shí)的我總是拿著一本書(shū)貪婪地讀著，猶如餓狼一般咀嚼著書(shū)中的`“美味”……
書(shū)，帶給我的樂(lè)趣是無(wú)限的。尤其是在我的成長(zhǎng)道路上，讓我明白了很多的做人道理以及更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，請(qǐng)相信我，去書(shū)海中暢游吧！你們一定會(huì)和我一樣，在書(shū)海中得到豐厚的“獎(jiǎng)勵(lì)”！
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我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就在書(shū)香天國(guó)中穿梭，有一件關(guān)于讀書(shū)的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來(lái)翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來(lái)，連忙上前問(wèn)道：“能夠告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的.笑容，指了指花白的頭發(fā)，說(shuō)：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只可是是在爭(zhēng)取時(shí)光罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們能夠?qū)W到很多的知識(shí)……”我愣住了，老人都有讀書(shū)學(xué)習(xí)的意識(shí)，為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎？
透過(guò)這件小事，我更加了解了讀書(shū)的好處，不僅僅是上一代對(duì)我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，可是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒，期望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材，把讀書(shū)的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭！
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要說(shuō)天下最舒服的事是什么，莫過(guò)于在空閑之時(shí)左手操起一本書(shū)，右手拿一點(diǎn)零食，邊吃邊看，這是多么愜意的事。讀書(shū)是我生活的一部分，要問(wèn)我為什么——因?yàn)槲业膼?ài)好就是讀書(shū)。
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)讀得多了還能下筆如有神，我的文筆就是這樣“看”出來(lái)的`；而且多讀些作文書(shū)，在讀的過(guò)程中不知不覺(jué)就能積累很多好詞好句，在潛移默化中還能學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法。“秀才不出門(mén)，遍知天下事”，這里的奧秘也就是多看書(shū)，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能“知天下事”。書(shū)中有許多我們課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，這些知識(shí)說(shuō)不定哪會(huì)兒就能用上呢！書(shū)的用處可大了，它能帶領(lǐng)人們從貧窮走向富裕、從空虛到充實(shí)、從愚昧走向智慧——
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我各方面全面發(fā)展起來(lái)，也讓我的作文的得了老師的好評(píng)。書(shū)是我最要好的朋友，它能幫助我查找資料，了解知識(shí)，開(kāi)拓視野，鞏固作文——
高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，今后我還要讀更多的書(shū)！
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書(shū)，它陪伴我許多年了。老師經(jīng)常讓我們說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們都異口同聲地回答：“先粗讀，接著品嘗里面的好詞好句，最后吸取其中的`營(yíng)養(yǎng)�！比慷际乔宦伞Ｆ鋵�(shí)，他們只把書(shū)讀一遍，有的甚至不讀，還敢說(shuō)他們用這種讀書(shū)方法。雖說(shuō)很多人敬仰孔子，但很少人用他的方法來(lái)讀書(shū)。
我出生的時(shí)候雖說(shuō)是伴著書(shū)香的，但我以前并不怎么喜歡讀書(shū)。上了四年級(jí)后，媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡打架，就推薦我看《天龍八部》這部武打小說(shuō)，我知道這書(shū)是講打架的，就勉強(qiáng)接受了。過(guò)了幾天，我擠出了一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)看媽媽推薦的《天龍八部》，誰(shuí)知沒(méi)看幾頁(yè)，我就漸漸地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣。接下來(lái)我把很多時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，我還開(kāi)始接觸《平凡的世界》、《亂世佳人》等這些小說(shuō)。最后，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡，我每天看到哪就做到那。
培根說(shuō)：“世界上最庸俗的之人是不讀書(shū)的人，最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐之人則是與書(shū)無(wú)緣的人。”我建議你們多讀書(shū)，不要做這種人。
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小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，也不喜歡閱讀，甚至可以說(shuō)在閱讀寫(xiě)作方面一竅不通。因此，課內(nèi)外閱讀和作文成了我的兩大“小白”。每當(dāng)看見(jiàn)別人拿著書(shū)癡迷地閱讀時(shí)，我便產(chǎn)生了疑問(wèn)：書(shū)里面有什么呢？他們?cè)趺磿?huì)這樣入迷？
我便跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“書(shū)里藏著一個(gè)個(gè)‘魔仙棒’，只要你用心閱讀，它們就會(huì)賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。從此，我經(jīng)常坐在教室或者書(shū)房讀書(shū)。
一段時(shí)間之后，我的閱讀和寫(xiě)作的能力也漸漸提高了，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也很明顯。那個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到：這些“魔仙棒”可真神奇，我要好好感謝它們！
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。書(shū)成了我形影不離的好朋友，閱讀也成了我的一大愛(ài)好，是我生活中不可缺少的一部分……
是閱讀讓我懂得了真善美，是閱讀教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦：讀安徒生的`《海的女兒》，我看到了美人魚(yú)那顆純潔善良的心；讀笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神；讀《中華上下五千年》，我明白了落后就要挨打的道理；
今后，我將繼續(xù)在文學(xué)的海洋里架起智慧的帆船，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！
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書(shū)，可以讓人有聰慧的頭腦;書(shū)，可以讓人擁有知識(shí);書(shū)里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)有豐富的知識(shí)，書(shū)可以讓人如癡如醉。
有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，左思右想，都想不出來(lái)，我很苦惱，忽然，從窗口吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，我忽然一下子就想到了書(shū)，對(duì)可以找書(shū)，書(shū)里肯定有我想要的答案，于是，我找出數(shù)學(xué)書(shū)，找出那道題在哪里，我找到了那道題，我開(kāi)心極了，心想：“書(shū)真好，里面不僅有豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐富的知識(shí)，還可以幫助我們學(xué)習(xí)。書(shū)就是我們的`營(yíng)養(yǎng)，所以我們一定要好好的愛(ài)護(hù)書(shū)，保護(hù)好書(shū)，不要破壞書(shū)�！毕氲搅诉@里，我想起了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是，書(shū)不可以一日不讀�！�
從那次以后，我把毛主席說(shuō)的那句話，我一直銘記在心，我時(shí)時(shí)刻刻都記得那句話�，F(xiàn)在每到星期六、星期天，就是我的讀書(shū)日。”
在上學(xué)的五天里,我每天在放學(xué)的時(shí)候,一直在看書(shū),竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到床上去,翻開(kāi)書(shū)看,我的腦海中仿佛出現(xiàn)了那些知識(shí).如果不是媽媽叫我睡覺(jué),我可能忘記早上去上學(xué).書(shū),可以讓人流連忘返;書(shū),讓我擁有知識(shí).書(shū),教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有道德的人.
書(shū),是我的好朋友.伴我成長(zhǎng)!
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“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中，你就是快樂(lè)的。
我就一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。從一年級(jí)起乃至生命的最后一刻我都是書(shū)的`“發(fā)燒友”有一次，我照常來(lái)到圖書(shū)館。所有的書(shū)都是我的好朋友，跟我親熱地打著招呼！我從高高的書(shū)架上抽出一本《夏洛的網(wǎng)》，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，無(wú)論是坐著還是站著�？戳艘粫�(huì)兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動(dòng)，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書(shū)，我熱淚盈眶。再拿出一本書(shū)，看著看著，我已進(jìn)入了書(shū)的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄著拐杖的老婆婆。再看那，是２５世紀(jì)的地球，是多么美麗啊！……時(shí)間流逝著，而我卻毫無(wú)感覺(jué)。我的生命在書(shū)的海洋中遨游！
忽然，我從書(shū)的海洋中被硬拉了出來(lái)�！皫c(diǎn)了，還看，都閉館了！”原來(lái)是媽媽，“快跟我回家！”媽媽咆哮著。我的耳朵被媽媽牽著，我戀戀不舍地望著書(shū)，一小步一小步慢吞吞的離開(kāi)了圖書(shū)館。我真想對(duì)我最最愛(ài)的書(shū)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了８８６，我會(huì)想念你們，愿我們不久再重逢！”
書(shū)是黑暗中的一盞明燈，書(shū)也是知識(shí)的海洋，當(dāng)你吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，你會(huì)十分快樂(lè)！愿你也和我一樣愛(ài)上書(shū)，盡情地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)吧！
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“讀書(shū)”我想，大家對(duì)這兩個(gè)字應(yīng)該不陌生吧。大家都讀過(guò)書(shū)，只是讀書(shū)的數(shù)量有多少，讀書(shū)的認(rèn)真度有差別。
爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)。”哥哥也說(shuō)：“你要多讀書(shū)啊，等到以后，你想讀書(shū)都來(lái)不及了，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，那里來(lái)得及看那么多的書(shū)呢！”同學(xué)也經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇嘘P(guān)讀書(shū)的名人名言還有很多，我就不一一列出了。
不過(guò)話要說(shuō)回來(lái)了，我雖然讀過(guò)的書(shū)不多但是我知道，讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情。你讀過(guò)書(shū)的次數(shù)越多越好，要把這本書(shū)讀透讀得要能背出來(lái)�！爸髸�(shū)”這兩個(gè)字也許有人會(huì)誤以為把書(shū)煮了。其實(shí)是讓你，讀了有讀，讀完再讀，就像煮東西一樣把書(shū)讀到透，讀爛就像煮東西一樣，把書(shū)讀到這種地步。就叫“煮書(shū)”。
讀書(shū)的時(shí)候一定要認(rèn)真，仔細(xì)，不受外界因素的干擾，如果你很認(rèn)真地讀的話，別人叫你你都聽(tīng)不見(jiàn)，門(mén)外有人敲門(mén)，你都沒(méi)感覺(jué)。如果這樣字子圖書(shū)，你會(huì)把你讀過(guò)的`沒(méi)一本書(shū)的大概意思被出來(lái)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在讀書(shū)的時(shí)候，就好像在看電影一樣的爽。
“書(shū)”每一個(gè)人的伙伴，它伴隨著你的一生，一本好書(shū)是你永遠(yuǎn)的伙伴。
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俗話說(shuō)：“放牛做大王，讀書(shū)如坐牢�！边@句話雖然有些言過(guò)其實(shí)，但是，讀書(shū)的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。
媽媽常說(shuō)：“正書(shū)不讀，專讀野書(shū)�！蔽铱础耙皶�(shū)”毒中得太深，媽媽的話我左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)。盡管媽媽雷聲照響，我的課外書(shū)照�？础Ｓ幸淮危艺兆碓趦�(nèi)魯迅的作品里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽臉色鐵青，火冒三丈，氣憤極了，書(shū)被撕成了兩半，重重地扔在地上，用腳還使勁踩了幾下，雷聲再次響起來(lái)，我一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我趴在床上，淚水盡情地流淌著。
下午放學(xué)了，老師的作業(yè)——回家背書(shū)，老師的.命令就是圣旨，同學(xué)們哪敢違抗，我咬文嚼字，蚊子一個(gè)勁地騷擾我，我不停地冒汗，就像小和尚念經(jīng)似的背。晚上，夜景美如畫(huà)，晩風(fēng)習(xí)習(xí)，那時(shí)我正在進(jìn)行背書(shū)長(zhǎng)征。
上課時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，我毫不猶豫地把手舉起來(lái)，老師注意到我了，回答時(shí)，我的聲音清晰響亮，我覺(jué)得開(kāi)心、自豪，現(xiàn)在想起來(lái)都讓人回味無(wú)窮，總是比吃了蜜還甜。
有苦有樂(lè)，有笑有淚，有酸有甜，既有付出，又有回報(bào)，這就是讀書(shū)的滋味。
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有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的'走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
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昨天晚上我終于讀完了三個(gè)兄弟鼠這本書(shū)，爸爸在我讀過(guò)的題目上就打勾的，我讀完了這本書(shū)后，媽媽叫我寫(xiě)讀后體會(huì)，我就覺(jué)得這書(shū)很好看，我不懂的字上面都有拼音，還有我覺(jué)的三個(gè)兄弟鼠很好，很愿意幫大家的忙，還做了很多好吃的分給他們村里的動(dòng)物吃，他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的和很有創(chuàng)意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的，有一篇魯魯去看戲，他們一起去看戲，它的朋友過(guò)不了河去看戲，它就用自己的`身體在河里給小動(dòng)物們過(guò)河，他本來(lái)可以自己過(guò)河去看戲的，但是又有一群螞蟻要過(guò)河，他就又在等螞蟻過(guò)完河，等大家過(guò)完河了，戲就已經(jīng)看完了，魯魯說(shuō)沒(méi)關(guān)系反正我還沒(méi)看過(guò)戲，下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿，老鼠七兄弟把森林給燒著了，在最危險(xiǎn)的時(shí)候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂，魯魯想了個(gè)辦法就往樹(shù)林里撒起尿來(lái)，火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書(shū)里也是很喜歡幫助別人，大家也特別的喜歡他們，都把自己很好的東西送給他們。
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，并常常因?yàn)樽x書(shū)而忘了時(shí)間，所以，小朋友們都教我“小書(shū)蟲(chóng)”。
一天傍晚，我和媽媽去書(shū)店，我買(mǎi)了一本非常喜愛(ài)的書(shū)，匆匆回到家，我飛快地脫下外衣，然后奔向廚房，吃了幾口飯，就去了我的書(shū)房，我很快就走進(jìn)書(shū)的情節(jié)之中，不時(shí)地哈哈大笑，或是為主人公而感到驕傲，我被書(shū)的內(nèi)容深深地吸引著，這時(shí)，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我這才從故事情節(jié)中走出來(lái)，喔！原來(lái)是小朋友招呼我下樓玩，我想再看會(huì)兒下樓也不遲，于是，我又開(kāi)始看起來(lái)，直到小朋友等急了，又按門(mén)鈴，我便一邊穿外衣一邊看著，正好故事進(jìn)入了精彩的.環(huán)節(jié)，我趕緊坐下又看了起來(lái)，小朋友又按門(mén)鈴了，我舍不得放下書(shū)，索性和他們說(shuō)：“太晚了，我不下樓了�！痹摰缴洗菜X(jué)的時(shí)間了，我還有點(diǎn)不甘心，還想著故事情節(jié)該往哪兒發(fā)展了，于是，我偷偷地下了床，走進(jìn)書(shū)房接著看，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“睡覺(jué)吧！都快十一點(diǎn)了�！睕](méi)辦法，我只好戀戀不舍得放下書(shū)，回去睡覺(jué)了。
書(shū)是我的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
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萬(wàn)事總有個(gè)開(kāi)始，讀書(shū)也是一樣。當(dāng)你在黑暗中迷失，是書(shū)像一盞明燈一樣，讓你找到了回家的路；當(dāng)你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí)，是書(shū)像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說(shuō)來(lái)說(shuō)去書(shū)就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。
在我四五歲時(shí)，我的表哥贈(zèng)送了我一本多圖少字的《童話書(shū)》可以說(shuō)它是我讀書(shū)的開(kāi)始，剛帶回家時(shí)，我就迫不及待地看了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多，只認(rèn)得大、小、多、少，那時(shí)我多么希望可以認(rèn)得字呀!
幾年后，我一年級(jí)了，可以認(rèn)識(shí)一些字詞了，當(dāng)我再次翻開(kāi)那本《童話書(shū)》時(shí)，我感到眼前一亮，我一下子把書(shū)翻到了一個(gè)我最喜歡的.故事章節(jié)，我感到每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來(lái)，這時(shí)，書(shū)中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。
我有一個(gè)習(xí)慣，每次讀完一個(gè)故事，我就會(huì)用雜物盒里的小玩意兒來(lái)演這個(gè)故事，還不時(shí)的給它們編臺(tái)詞，媽媽一開(kāi)始以為我在玩，可是天長(zhǎng)日久，媽媽開(kāi)始想：“這孩子怎么自言自語(yǔ)的。”所以她以為我生了病。
后來(lái)這些故事書(shū)以滿足不了我了，我開(kāi)始看一些作文小說(shuō)了，這些不但饋贈(zèng)給了我快樂(lè)，還給予了我無(wú)限的想相力。
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我讀過(guò)很多課外書(shū)，有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥(niǎo)》、《讓路給小鴨子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青蛙與蟾蜍》……
在這些書(shū)中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中記載著很多有趣有意義的童話故事，如：可憐的買(mǎi)火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的`王后。我最同情的是丑小鴨。因?yàn)樗鼊偝錾蔷秃艹笏源蠹叶汲靶λ辉敢飧雠笥讯冀兴俺笮▲啞�，甚至有的小伙伴�?jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！逼鋵�(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對(duì)它刮目相看，可它一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲。
我被丑小鴨深受啟發(fā)，沒(méi)想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)不斷成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一個(gè)能力均衡的人。
我要做一個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)秀的好孩子！
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書(shū)是人們閑日子里的消遣，書(shū)是秋天田野里糧食的種子。
書(shū)是每一個(gè)成功之人必須閱讀的東西，書(shū)是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣俱全。讀到感人處，我會(huì)在心里感動(dòng)；讀到高興處，我會(huì)情不自禁的笑；讀到傷心處，我會(huì)為書(shū)里的.主人公傷心；讀到不懂處，我會(huì)查字典，詞典等資料，直到搞懂。書(shū)的種類很多，書(shū)一點(diǎn)也不枯燥，反而很有趣。但同一種書(shū)它的寫(xiě)作方法并不一樣，就拿童話來(lái)說(shuō)吧，格林童話幽默風(fēng)趣，爽朗自然，安徒生童話絢麗多姿，富于個(gè)性，王爾德童話唯美浪漫，余味無(wú)窮；豪夫童話內(nèi)涵豐富具有民族特色；貝洛童話意境優(yōu)美，語(yǔ)言清新。盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，天真爛漫的構(gòu)思和樸素的幽默�？�，以過(guò)我這么一說(shuō)，書(shū)很有趣吧。
還不止這些，讀《伊索寓言》讓我懂得了許多道理，讀《成語(yǔ)故事》讓我懂得了許多成語(yǔ)來(lái)源，讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》大大地提就了我的想象力，讀......由于我很喜歡讀書(shū)，所以對(duì)書(shū)有了一種說(shuō)不出來(lái)的情感......
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“叮鈴鈴�！彪S著緊促的放學(xué)鈴聲，我走出教室準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外一個(gè)修車部門(mén)前，我看到里三層外三層擠滿了人。
怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到修車部跟前，一個(gè)悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽(tīng)！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見(jiàn)一個(gè)六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣(mài)唱。
她穿著一身破衣服，那對(duì)水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個(gè)三十多歲的高個(gè)子中年人，目光非常呆滯。聽(tīng)旁人說(shuō)這個(gè)中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣(mài)唱掙錢(qián)。可是那位修車的老爺爺只是專心修著車子，好象這對(duì)父女根本不存在似的。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢(qián)不就得了�！蓖刈叩穆飞�，那個(gè)小女孩賣(mài)唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學(xué)呢？是不是她家中沒(méi)有錢(qián)，這個(gè)中年人也是的，年紀(jì)不大，就是給別人打短工，也能養(yǎng)活全家呀！
為什么要走上這種路呢？孩子的'任務(wù)是學(xué)知識(shí)，而不是幫著大人去掙錢(qián)，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請(qǐng)給我們讀書(shū)的權(quán)利吧！
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 56
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲夷芡度氲綍?shū)的海洋里面去，如果你不能投入到書(shū)里面，那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè)趣，也就不想讀書(shū)了。
魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的.時(shí)候，吃辣椒驅(qū)寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。正是因?yàn)轸斞赶壬茉谧x書(shū)中找到快樂(lè)，他才愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)地讀書(shū) ，既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做，那我們這些小學(xué)生，魯迅先生成了文學(xué)家，那我們也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)回報(bào)父母和老師！毛主席也很愛(ài)讀書(shū)，他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間，毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的，那我們也可以從學(xué)習(xí)中擠時(shí)間讀書(shū)。
讓我們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)地讀書(shū)，健康地成長(zhǎng)，也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習(xí)！
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說(shuō)起讀書(shū)，我可是有名的“蛀書(shū)蟲(chóng)”。我非常愛(ài)看書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)看，上廁所也看，就連周末出去玩也要帶上幾本書(shū)。我常常讀得沒(méi)完沒(méi)了，一讀起書(shū)來(lái)，把什么事情都忘了。
我讀過(guò)很多好書(shū)，一年級(jí)時(shí)我還不太懂，媽媽就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《白色的日本童話》等；二年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了《感動(dòng)小學(xué)生的80篇故事》、《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等；三年級(jí)時(shí)我又讀了我們獲得“書(shū)香家庭”和媽媽獲得“家長(zhǎng)博腕兒”得來(lái)的一些好書(shū)。這些書(shū)為我打開(kāi)了走向世界的一扇窗戶，讓我成為了“智慧小子”。
這些書(shū)也讓我懂得了很多知識(shí)和道理。比如，我看《小百科》上有很多科學(xué)道理，我把它們記住，在博客上寫(xiě)了《媽媽教我學(xué)科學(xué)》系列；我讀了《格列佛游記》我知道了格列佛在小人國(guó)等國(guó)發(fā)生的有趣的'事；我讀了《數(shù)學(xué)偵探故事》，懂得了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，還寫(xiě)了《偵探故事續(xù)寫(xiě)》和《數(shù)學(xué)童話故事》等很多讀后感。這些知識(shí)匯成了打開(kāi)智慧大門(mén)的一把鑰匙。
我的博客里的博文正好一百篇了，應(yīng)該好好慶祝一下。馬上就要放寒假了，在寒假了，我還要努力讀書(shū)，努力寫(xiě)文章，爭(zhēng)取寒假能得一個(gè)“閱讀天使”。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮作文 58
書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)海”，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的.現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
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如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢？要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？
又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的'。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。
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書(shū)籍就像我的朋友和同伴。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人交談。讓我給你講一個(gè)關(guān)于我和這本書(shū)的故事。
事實(shí)上，我不喜歡看書(shū)。我不認(rèn)為這有意義，但是后來(lái)我的同學(xué)和老師說(shuō)他們可以從書(shū)中看到很多課外知識(shí)和有趣的故事。我打開(kāi)課外書(shū)籍，開(kāi)始閱讀。
書(shū)能讓人感到溫暖，書(shū)能讓人感到快樂(lè)，感到幸福，感受無(wú)數(shù)的感情，以那件事為例。
那個(gè)學(xué)期，老師給我們看了《狼王的夢(mèng)》，讀了最后一章。子蘭救了小狼，殺死了黑鷹。當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我忍不住哭了。我想到了子蘭為孩子們成為狼王的夢(mèng)想付出了多少，但是孩子們一個(gè)接一個(gè)地死在了夢(mèng)想的腳下。我同情也討厭子蘭。
書(shū)籍和人們的心是相通的，讀一百遍，“它的意義是自我揭示的”，只要你用心去讀那些深?yuàn)W的文章，它就不會(huì)無(wú)聊。一篇精彩的'文章是用心去感受它的美，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上閱讀，因?yàn)闀?shū)只為那些知道它的人提供樂(lè)趣。書(shū)中有快樂(lè)，等待著我們分享書(shū)中的秘密，等待著我們?nèi)ヌ剿�。讓我們一起翻開(kāi)這一頁(yè)，一起感受閱讀的快樂(lè)。
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