這堂課真開心作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的這堂課真開心作文，希望能夠幫助到大家。
這堂課真開心作文 篇1
回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來。
老師說：“今天我們要做個(gè)游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：要寫四組詞語，第一組時(shí)間，第二組地點(diǎn)、第三組人物、第四組事件，并用四組詞語組成一句話。內(nèi)容一定要離奇、古怪、最不可能發(fā)生的事�！边@下，我們的興趣都來了。
接下來老師給每人發(fā)了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。
“第一個(gè)輪由誰先抽紙條，”老師大聲問：同學(xué)們都紛紛的高高舉起手來，我很幸運(yùn)第一個(gè)被叫到。心想會(huì)不會(huì)抽到我寫的那張紙條啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的一句話是，恐龍時(shí)代在恐龍的嘴里李亦思在玩電腦。有的同學(xué)笑得都合不攏嘴了，還有的同學(xué)捂嘴大笑。
一個(gè)、兩個(gè)三個(gè)同學(xué)都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數(shù)最后一組了，“張博老師在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個(gè)堂課真有趣，真開心呀！
這堂課真開心作文 篇2
我最喜歡體育課，有一堂特殊的體育課真讓我真開心。
那是星期五上午的體育課，李老師說：“今天體育老師有事，這節(jié)課由我和王老師來上�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，這可是第一次李老師和王老師要帶我們上體育課。我們滿懷好奇地排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，圍成一個(gè)大圓圈，我們首先開始跳繩。女生先跳，李老師跳得非�？�，像一只靈巧的小燕子。王老師跳得也非常快，她和李老師跳得不一樣，她是兩腳交替著跳，像踩上風(fēng)火輪一樣。男生跳完后開始踢毽子。全班沒有一個(gè)人會(huì)踢。李老師和王老師教我們四步：一踢、一拐、漂洋、過海，猛得一跳，毽子飛上了天，我們一齊往上看，毽子哪里去了？已經(jīng)被李老師接住了耶！太神奇了，更讓我們驚訝的是，李老師穿的是皮靴哦！
接著，我們又開始打羽毛球，王老師好厲害！簡(jiǎn)直是打遍天下無敵手，沒有一人能打過她。當(dāng)我們玩得正帶勁的時(shí)候，下課鈴聲響了，我們都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有這樣的一節(jié)課。
王老師和李老師帶我們玩得真開心，既讓我們解除學(xué)習(xí)上的壓力，又讓我們快樂的成長(zhǎng)。
這堂課真開心作文 篇3
在我們學(xué)習(xí)第四課《一顆小豌豆》時(shí)，語文老師說：“上課回答問題對(duì)了，可以獎(jiǎng)豌豆�！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼起來，都眼巴巴地看著老師手中的那小袋豌豆。
老師問了一些問題，我們班有很多人都舉起了手。老師就找一個(gè)同學(xué)回答�；卮鹫_的就獎(jiǎng)給一顆或者兩顆豌豆。問了好多問題，也獎(jiǎng)了好多豌豆。我看著別人都上去拿了豌豆，心里很著急，希望老師能快點(diǎn)提問到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都沒有叫我，我很傷心。
讓我開心的時(shí)刻終于來了。老師對(duì)我們說：“同桌兩人互相說一說課文后面第一題的答案，認(rèn)為對(duì)方說得對(duì)的下課可以拿兩顆豌豆”。我和同桌兩人都沒得到豌豆，聽了老師的話很高興。于是我倆認(rèn)真地向?qū)Ψ酱舐曊f出自己的答案，我同桌認(rèn)為我說的對(duì)，我也認(rèn)為我同桌說的對(duì)。課后第二題老師也是這樣要求。我同桌還認(rèn)為我說的對(duì)，我也是認(rèn)為我同桌說的對(duì)。下課了，我們像鴿子似的飛向了講臺(tái)，我拿了四粒豌豆，我同桌也拿了四粒，我真高興�。∥覀円驳玫搅霜�(jiǎng)勵(lì)，這獎(jiǎng)勵(lì)還是豌豆呢！
�。≌媸强鞓返囊惶谜n呀！
這堂課真開心作文 篇4
作文課上，老師叫我們做搶凳子的游戲。老師平常都教我們做一個(gè)懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來?yè)尩首�，想知道是怎么回事�?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍著桌子。只見小李同學(xué)眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著凳子，有時(shí)還用他那細(xì)長(zhǎng)的猴手撓撓頭發(fā)，抓抓耳朵。還有的同學(xué)眼睛像球似的不停的轉(zhuǎn)著，打著什么鬼主意。其他同學(xué)也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個(gè)冠軍。
時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到?jīng)Q賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個(gè)同學(xué)他倆目不轉(zhuǎn)睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認(rèn)人。他倆圍著凳子轉(zhuǎn)著，突然，老師說:停！于是，他們奮身不顧。爭(zhēng)先恐后的搶著。小紅同學(xué)只坐到一條邊，被小胡同學(xué)擠了出去，摔了個(gè)四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最后，冠軍是我們靈活、可愛的小胡同學(xué)，小紅同學(xué)得了一個(gè)亞軍。
怎么樣，你是否也想在競(jìng)技場(chǎng)上一試身手？那就找?guī)讉�(gè)伙伴兒一起來玩兒吧！
這堂課真開心作文 篇5
今天早上8點(diǎn)半，我和我的同學(xué)們乾西小學(xué)40名少先隊(duì)員們來到了湖頭村文化禮堂，準(zhǔn)備好好參觀一下。
到了禮堂以后，有一個(gè)伯伯給我們講了一些以前農(nóng)民伯伯們是如何種植糧食，在他的描述中，我認(rèn)識(shí)了飯籃、魚桶、魚套，這些東西在以前是很重要的生活用品。還有一些東西，比如小孩子的站桶，這個(gè)讓我比較印象深刻。在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桶里，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不會(huì)冷，好有趣的站桶��！接著，我又去參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化，還有書畫創(chuàng)作室，看著老伯伯寫的字龍飛鳳舞，滿室的書香，讓我感到老伯伯真是了不起啊！要是我能像這個(gè)老伯伯會(huì)寫這么漂亮的字就好了！
時(shí)間到了9點(diǎn)半，活動(dòng)馬上結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了以前勞動(dòng)人民通過不斷的努力創(chuàng)造出了很多有用的工具，即環(huán)保又科學(xué)。例如小孩站桶，非常有智慧，同時(shí)也讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的了解。傳統(tǒng)文化真是源源流長(zhǎng)，希望我自己今后能做個(gè)德育雙馨的好學(xué)生！
這堂課真開心作文 篇6
昨天，我們?cè)陂_心社參加了一次有趣的活動(dòng)，是包餃子。
上課了，老師拿來和好的面團(tuán)和餃子餡，放在桌子上。餃子餡是由豬肉和芹菜做成的，顏色好，聞著就很香。
開始包餃子了，老師先把面搓成條形，再把面切成均勻的小面塊，然后把小面塊壓成邊圓形，最后，拿來?yè){面杖把面滾成邊緣薄、中間厚的圓形，把餃子餡放在餃子皮的中心，將兩邊對(duì)折后，用手把餃子輕輕一捏，一個(gè)餃子就成了。我們照著老師的樣子做了起來，很快就包成了，但形狀各異。有的包成了“豬耳朵”，有的餃子還帶著腳，各式各樣，我包了十多個(gè)，最后一個(gè)包的時(shí)候特別復(fù)雜，因?yàn)轱溩羽W太多了，擠出來了，老師又幫我“補(bǔ)修”了一下。我們把餃子放在案板上，讓老師拿去煮。過了一會(huì)，煮熟了，大家一嘗，都贊不絕口，因?yàn)檫@是我們自己包的餃子，所以吃起來很香。
這堂課不僅讓我們體驗(yàn)了生活，學(xué)會(huì)了一門技藝，而且特別開心。希望老師多搞這樣的活動(dòng)。
這堂課真開心作文 篇7
今天天氣陽光明媚，萬里無云！下午我們上作文課，老師要帶我們玩你來比劃我來猜的游戲，我心里樂開了花。心想：天下還有這樣的好事，作文課不應(yīng)該寫作文嗎？竟然開始玩游戲啦，太好了
老師先講了游戲規(guī)則，要求是：只能動(dòng)肢體不能說話，如果是動(dòng)物可以模仿它的叫聲我們連連點(diǎn)頭。老師，老師，我們都知道啦，快點(diǎn)開始吧！我在心里嘀咕著，都有些迫不及待了。
游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰呢？我把手高高的舉起。出乎意外的是老師笑瞇瞇地說：舉手的同學(xué)都放下吧，老師先來給你們做個(gè)示范。老師也要表演？真是太好玩了。老師從旁邊拿出了一個(gè)筆記本，在鏡頭前晃了晃，這時(shí)我們的目光直直地盯著老師，都不敢眨一下，就怕眨錯(cuò)過了最重要的那一刻。我覺得我看到眼珠子都快掉了。老師把本子放在下巴殼下就停住不動(dòng)了，像被哥倆好膠粘住了一樣。我心想：老師這是要干嘛呀？老師沖我們伸出了五個(gè)手指頭，示意是五個(gè)字，還說是家用電器。會(huì)是什么？我陷入了沉思。是彩電？電冰箱？還是其他東西？真搞不懂呀，太難了！是鼠標(biāo)！突然有一個(gè)同學(xué)大喊。鼠標(biāo)？會(huì)是鼠標(biāo)嗎？再看看老師，鼻子都?xì)馔崃�。她故作生氣地說道：鼠標(biāo)？你覺得我是一個(gè)老鼠嗎？我們都被逗得哈哈大笑。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)站了起來，插著腰，很自信的說：是筆記本電腦，因?yàn)槔蠋焿|的是筆記本，老師是用腦袋電腦筆記本，所以是‘電腦筆記本’你們都被騙了。對(duì)了！老師開懷大笑起來，又把我們逗笑了！我們都向那同學(xué)投去了贊嘆的目光：太牛了，竟然能猜對(duì)。真是人才呀！
第二個(gè)是一個(gè)男生，他把手放在肚子上，我心想：是肚子疼嗎？之后她把身子前后的晃來晃去，像一個(gè)不倒翁。不是肚子疼的話就是喝醉了？這時(shí)，他突然張大嘴巴，夸張地笑起來，大牙都露出一排。是‘捧腹大笑’！有的同學(xué)開始搶答了。果然，猜對(duì)了！
終于輪到我了，我這個(gè)詞好像是最難的，怎么做呢？對(duì)了，有了！我先是瞪大了眼睛，我可是用盡了全身的力氣，好似銅鈴一般。同時(shí)張大了嘴巴，好像我一說話就能嚇倒一座房子。我像一個(gè)木頭人，又像是我卡住了，干脆一動(dòng)不動(dòng)。突然有一個(gè)人手舞足蹈開心的說是目瞪口呆，我連連點(diǎn)頭，幸好有他，否則，我的大嘴巴還不知要撐多久呢。
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就這么過去了，我想：如果時(shí)間可以重來，那我要玩100遍，1000遍！
這節(jié)課太開心了！
這堂課真開心作文 篇8
上周，何老師和我們?cè)陔娊淌疑狭艘还?jié)非常有趣的課。
在課堂上，我和幾位同學(xué)頭上戴了一頂小帽子，我們有的扮學(xué)習(xí)用品，有的扮鉛筆，有的扮練習(xí)本，有的扮書包，還有的扮小主人。我扮的是語文書，我們像在演戲，大家你看看我，我看看你，又看看何老師，一齊哈哈笑起來。輪到我表演了，我告訴同學(xué)們，我是語文書，是小主人的好朋友，小主人從不在我身上亂寫亂畫。何老師夸我演得好，還獎(jiǎng)給我一朵小紅花。我可開心了。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)演下去。之后，何老師又把我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)人都說自己是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的。老師走到每個(gè)同學(xué)的面前，留心地聽著，回答正確的，同學(xué)們熱烈鼓掌，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花，哈哈密瓜哈，我開心極了。何老師還給我們看許多圖片，很好看。她告訴我們，書是經(jīng)過叔叔、阿姨辛勤勞動(dòng)制作出來的，大家要愛護(hù)它。平時(shí)在書本上亂畫，亂撕作業(yè)本，亂扔鉛筆，不愛護(hù)書包都是不對(duì)的。今后，我們要養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
不知不覺，下課鈴響了，我們就依次離開了電教室。這節(jié)課很開心，以后能多上就好了。
這堂課真開心作文 篇9
上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實(shí)踐課中最有趣的課，我們不但動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)會(huì)了做蛋餅，還品嘗了美味，真是開心。
我們?nèi)艘唤M坐好后，老師先教我們攪拌面糊的訣竅。她告訴我們先在面粉中間弄一個(gè)洞，再把水倒?jié)M洞中，然后開始從中心向四周擴(kuò)散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續(xù)加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會(huì)有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師說的一模一樣，這個(gè)辦法真靈。
燒的時(shí)候，我們先看老師示范。只見老師先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青煙，再把“爆炒”換成6。放下面糊讓它流動(dòng)呈圓形，老師說一定要把面糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面�？吹矫盁熈嗽俜^來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續(xù)翻面。
我開始是小心翼翼照著做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在“花”心和四周。我精心調(diào)制著，耐心等待著。等到面白蛋黃花紅，散發(fā)出陣陣誘人香味時(shí)，我就細(xì)心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時(shí)的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真舍不得吃。原來，美在勞動(dòng)中呀。
這堂課真開心作文 篇10
“啪啪啪啪……”呀！這是從哪兒傳來的掌聲？哦，原來，是五年級(jí)一班正在開產(chǎn)品推銷會(huì)��！
開始推銷了，張雨彤拿著一個(gè)造型獨(dú)特、用撲克牌做成的一個(gè)大盒子，開始推銷：“這是一個(gè)用撲克牌做成的三件套，第一層盒子最大，可以用來裝瓜子、花 生、糖果之類的果點(diǎn)；第二層盒子可以放在飯桌上，用來裝魚骨頭，這樣就不用愁魚骨頭吐在飯桌上難處理了，怎么樣，方便又實(shí)用吧！第三層小盒子是四角形的， 看起來小巧玲瓏，特別精致，既可以擺放在書桌上的某個(gè)角落當(dāng)裝飾品，又可以裝橡皮等小玩意兒。這個(gè)三件套只要五元錢、五元錢！”掌聲伴著張雨彤回到了座位 上。
緊接著，張一凡迫不及待地上來了，身后還跟著一位小助手羅甘。只聽羅甘大聲說：“大家好，我是三星牌手機(jī)公司的員工，下面，請(qǐng)我們的大老板張一凡來給大家推銷一款我們公司的新產(chǎn)品”。聽完羅甘的介紹，同學(xué)們哈哈大笑：張一凡什么時(shí)候變成三星牌手機(jī)公司的大老板了！
三星牌手機(jī)公司的大老板大搖大擺地走到了講臺(tái)前，挺威風(fēng)的，很有大老板的氣勢(shì)�！皠偛盼业膯T工介紹了，我們?nèi)桥剖謾C(jī)公司新出了一款非常好用的手 機(jī)”。說著，張一凡手拿著一部又舊又小的手機(jī)，說：“大家看，這種手機(jī)開機(jī)慢，大家已經(jīng)不用了吧”！接著，又拿起另一部手機(jī)給大家看：“這款手機(jī)雖然比剛 才那款手機(jī)好一點(diǎn)，可惜解鎖太慢了�！薄斑@就是我們公司新推出的手機(jī)，輕輕一滑，一網(wǎng)打盡”。張一凡舉著“三星牌手機(jī)”（其實(shí)是計(jì)算器）給大家推銷�！斑@ 款手機(jī)字體大，字跡清晰，功能齊全，上網(wǎng)、聽音樂、玩游戲，想怎么玩就怎么玩�！闭f完，張一凡在黑板上寫出一串?dāng)?shù)字，“原價(jià)1988元，現(xiàn)在只要988 元。心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快快來購(gòu)買吧！”大家都覺得張一凡說得很幽默，所以把熱烈的掌聲送給了張一凡。
“�！�，下課了，同學(xué)們這一堂課都特別開心。而我，也忘不了這開心的一課。
這堂課真開心作文 篇11
下午三點(diǎn)鐘，爸爸帶我來到文昌社區(qū)制作尤克里里。等所有的桌椅上都坐滿了人，我們的老師秋秋老師站到了講臺(tái)上。這一刻，小朋友們都興奮不已。秋秋老師開始講課了，我們的心一會(huì)兒碰碰—碰碰地響，一會(huì)兒又咚咚地響，大家的耳朵都像兔子一樣豎著，聽得很認(rèn)真。
我們今天的任務(wù)就是把琴畫上裝飾的圖案，給琴裝上弦。老師給每個(gè)小朋友都送了一把光光的、沒有顏色也沒有弦的尤克里里。它是木頭做的，看起來就像一把吉它（吉它有六根弦，尤克里里只有四根）：琴體是一個(gè)扁的葫蘆型的小箱子，箱子中間是空的，正面開有一個(gè)圓形的洞口，老師說這叫音孔。葫蘆上邊連著的細(xì)長(zhǎng)條的木頭條是琴頸和琴頭，琴頸上貼有黑色的指板，琴頭上裝有四個(gè)鏍絲柱子，是用來固定弦的。老師又給我們每人發(fā)了一個(gè)材料包，材料包里有琴弦和一把鏍絲刀。我們一拿到材料包就迫不及待地打開，想把弦組裝上去。秋秋老師阻止了我們，她說因?yàn)槲覀兊牧馓×�，要大人來幫忙做才行，她晚上把方法發(fā)到微信群里再安裝。然后她指導(dǎo)我們用水粉顏料在琴體上畫上自己喜歡的圖案。我用藍(lán)色和綠色、黃色畫了一幅畫，但我其實(shí)也不知道畫的是什么晚上吃完飯，我等不及老師發(fā)微信，媽媽在網(wǎng)上找了一個(gè)制作方法的視頻，爸爸研究了一遍再教我。我很快就掌握方法，知道了怎么把弦卡到琴體上的琴碼里，拉到琴頭，固定在琴頭的小鏍絲柱上，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)鏍絲把弦調(diào)緊，調(diào)得越緊，彈出來的聲音就會(huì)越清脆。四根弦全部都是我自己安裝上去的，我還發(fā)現(xiàn)弦的粗細(xì)不一樣，裝的位置也不一樣，不能隨便裝，裝對(duì)了就能剛好合適卡在卡槽里。
最后我終于裝完了一把尤克里里，還彈了一首一閃一閃亮晶晶。這是屬于我自己親手制作的炫酷尤克里里，我感到特別開心！
這堂課真開心作文 篇12
這一周，我們?nèi)チ饲粑闯赡耆怂刭|(zhì)教育實(shí)踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無窮。那里的作息時(shí)間與在校友很大的區(qū)別，一節(jié)課要幾個(gè)小時(shí)。我就說說當(dāng)中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排著整齊劃一的隊(duì)伍進(jìn)了教室，做陶泥工藝品。我們一進(jìn)入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地?cái)[放在桌上。部分同學(xué)的眼中流露出想做陶泥的渴望，當(dāng)然，我也在內(nèi)。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑瞇瞇的臉和同學(xué)們一個(gè)個(gè)快要做好的工藝品，心急如焚��！我一直在那想要做什么？突然，我在無意中看見了胡典做了一個(gè)像槍的警棍，頓時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我何不做一把槍？說做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節(jié)課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動(dòng)多一些就好了！
這堂課真開心作文 篇13
上學(xué)期學(xué)過的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。
上課前，老師問了我們一道知識(shí)題：世界上最大的動(dòng)物是什么?同學(xué)們不約而同地回答：“是鯨!。對(duì)!就是鯨，老師讓我們看書學(xué)習(xí)，從中找出知識(shí)來。
不一會(huì)兒，一只只小手便舉起來，這個(gè)說：“鯨是哺乳動(dòng)物”那個(gè)說：“鯨有兩大種類，一種須鯨，沒有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；”還有的說：“鯨的不同種類，所噴出來的水柱也不一樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又粗……”
接著，到了學(xué)習(xí)最有趣的地方—睡覺，鯨沉睡的形態(tài)十分有趣，必需圍在一起，頭朝里，尾朝外……為了加深印象，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)擺出鯨睡覺的形狀……
學(xué)習(xí)了這一課后，我對(duì)海洋中這位“神密”動(dòng)物有了更多的了解，我越來越喜歡這種動(dòng)物。
雖然，這一課已過去了很久，但想起來就象昨天發(fā)生的一樣，一句話：學(xué)習(xí)自主，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，真是好!
這堂課真開心作文 篇14
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。葉老師站在講臺(tái)上，手里緊緊拿著一個(gè)背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個(gè)字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想�！半u蛋有什么作用？”老師問，“很營(yíng)養(yǎng)”“好吃”……
同學(xué)們你一言我一言地說得很興奮�！昂�，大家再看！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個(gè)大字。“請(qǐng)認(rèn)為鐵錘錘蛋錘的碎的同學(xué)起立”，我和一小批同學(xué)自信的站了起來，因?yàn)殄N子錘蛋必碎無疑。
另外，還有一大批同學(xué)認(rèn)為錘不碎，那到底是誰對(duì)呢？這時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)雞蛋，的確生的，因?yàn)槲液蛶讉�(gè)同學(xué)都上臺(tái)摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個(gè)鐵錘，請(qǐng)了一位“大力士”上臺(tái)錘蛋。為何請(qǐng)大力士呢，連沒力氣的同學(xué)輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯(cuò)，這里面肯定有文章�！叭弧�
只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學(xué)錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋�！摆A了！”小批同學(xué)歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學(xué)們?cè)秸f越激動(dòng)了�！巴瑢W(xué)們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎�！崩蠋熜溥涞亟o這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。頓時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在作怪。
學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)我們來講，是多么重要啊！葉老師用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)給我們上了堂生動(dòng)有趣的一課。
這堂課真開心作文 篇15
星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級(jí)里頓時(shí)議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學(xué)后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被這美景感染得快樂無比�；氐郊椅液芸炀妥鐾曜鳂I(yè)，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準(zhǔn)備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會(huì)兒功夫，終于切完了。我?guī)е鴾?zhǔn)備好的水果興高采烈地來到學(xué)校。
早讀課剛結(jié)束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時(shí)候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內(nèi)把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然后放上石榴籽做點(diǎn)綴，最后拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嘗，老師對(duì)我們可是贊不絕口！同學(xué)們看了我做的水果沙拉，都被這個(gè)我的作品吸引了，瞬間吃了個(gè)精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃��！
后來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心里越發(fā)地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個(gè)難忘的一天，心想：用心付出總會(huì)有所回報(bào)，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
這堂課真開心作文 篇16
上個(gè)星期一，可樂老師告訴我們下一節(jié)課是美術(shù)課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫上了“動(dòng)嘴美術(shù)課”幾個(gè)字。我很好奇，為什么是動(dòng)嘴美術(shù)課？難道要吃東西？我真想知道為什么。
老師從書包里拿出一盒餅干之后，便給我們講規(guī)則。原來呀，今天我們是要用餅干來做出一幅“餅干畫”呢！而作畫的時(shí)候就要靠嘴和手來完成了。老師先動(dòng)手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個(gè)月亮的形狀后，就讓我們開始“作畫”了。
我想呀想呀，就是想不出來，忽然我想到了一只夜空中的小鴨子，就做了起來。第一步，我把餅干掰成兩半。第二步，我把餅干掰成月亮的形狀，由于掰得不均勻，所以我就用嘴沿著餅干輕輕咬了起來，咬出了一個(gè)月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一只小鴨子和一條可愛的小魚，還給小魚畫了條尾巴，給小鴨子畫了尾巴和腳。最后一步，我將剩下的餅干掰成小碎碎，當(dāng)成是星星灑在紙面上。終于做好了，我還給它取了個(gè)名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節(jié)有趣的課，要是以后還有這樣的課，那該多好呀。
這堂課真開心作文 篇17
今天，有一位特殊的老師走進(jìn)了我們?nèi)昙?jí)的課堂，她就是陳由駿同學(xué)的媽媽，是一位心理醫(yī)生。
陳媽媽先給我們做了一個(gè)“毛線接力”的游戲，由8位同學(xué)組成一組，將一根毛線從第一位同學(xué)的一個(gè)袖口穿到另一個(gè)袖口；再傳到第二位同學(xué)身上，用相同的辦法將毛線穿過兩個(gè)袖子；然后依次傳過去，用一根毛線串起8位同學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)了三組同學(xué)進(jìn)行比賽，看看哪組同學(xué)能夠最先完成�？纯春�(jiǎn)單的游戲，玩起來可還是有點(diǎn)難的哦，但是只要8位同學(xué)互相配合，齊心協(xié)力就能又快又好地完成游戲。
接著，陳媽媽又給我們講了一個(gè)足球隊(duì)輸球的故事，比賽輸球后隊(duì)員們互相埋怨，把責(zé)任推給別人，甚至把隊(duì)員趕走。講完故事陳媽媽請(qǐng)同學(xué)們思考：“球隊(duì)?wèi)?yīng)該怎樣面對(duì)輸球？”在陳媽媽的啟發(fā)下，同學(xué)們先后想出了20多個(gè)辦法，最后大家投票選出9個(gè)比較好的辦法。通過故事，同學(xué)們一起總結(jié)出一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)、協(xié)作對(duì)一個(gè)球來說是非常重要的。
兩節(jié)課的時(shí)間一會(huì)工夫就過去了，同學(xué)們?cè)谶@位特殊老師的帶領(lǐng)下既開心，又有了很大的收獲。陳媽媽通過有趣的游戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學(xué)之間要互相幫助、齊心協(xié)力，要有團(tuán)隊(duì)精神。
這堂課真開心作文 篇18
還記得這學(xué)期第一次上手工課時(shí)，老師沒有直接告訴我們要做什么，反而讓我們先欣賞今年燈會(huì)里的燈。透過電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來，老師發(fā)給每人一張四開的圖畫紙，請(qǐng)我們畫出自己心目中的主燈，有的人畫小白兔，有的人畫大象，也有的人畫冰棒，甚至還有人畫今年的主燈老虎呢！而我則是畫了一只可愛的小豬。
畫好后，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去�？墒怯行┩瑢W(xué)撕得很大很大，有些同學(xué)卻撕得很小很小。撕得很大的同學(xué)雖然很快就貼滿了圖案，老師卻 要他們?cè)诖髩K色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學(xué)都差不多快完成后，老師用三張全開的云彩紙，黏成一張像布告欄那么大的深藍(lán)色紙張，然后放在地上，請(qǐng)我們把貼好的燈撕下來，貼到深藍(lán)色的云彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時(shí)，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫作。這幅作品就像真正的燈會(huì)一樣美麗呢！
看著一個(gè)個(gè) 的主燈，我覺得每位同學(xué)就好像是藝術(shù)家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
這堂課真開心作文 篇19
今天是我上課的第８節(jié)課，這節(jié)課跟以往的課與眾不同。因?yàn)榻裉煳覀兺媪耍硞�(gè)游戲：擊鼓傳花、耳語傳話和畫嘴巴。
我們玩的第一個(gè)游戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個(gè)人，然后一直傳下去，音樂停止后，筆在哪里誰就表演節(jié)目，如果不愿意表演就會(huì)被淘汰。當(dāng)老師問誰想玩時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。第一個(gè)上臺(tái)表演的是黃臣豪，他講的是一個(gè)故事。第二個(gè)上臺(tái)的是劉毅，他找了個(gè)搭檔，給我們帶來了相聲《吹�！罚覀兟牭霉笮�。
第二個(gè)游戲“耳語傳話”在我們的期待中開始了。規(guī)則是：老師把一個(gè)繞口令說給第一個(gè)學(xué)生，然后一直傳下去，最后的一個(gè)人要把這句話寫到黑板上。我所在的那一組寫出來了，而另一組卻沒寫出，我們組對(duì)了兩個(gè)字，游戲以我們組的勝利而終。
最有趣的要數(shù)第三個(gè)游戲“畫嘴巴”了。最搞笑的是陳子龍，他轉(zhuǎn)了20圈后，只見著暈頭轉(zhuǎn)向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最后通過老師的提醒，他終于找到了黑板的位置，但還是畫歪了，逗得大家前仰后合。
就這樣我們快樂地度過了上午，這堂課真有趣啊！
這堂課真開心作文 篇20
今天早上，老師說要在課堂上組織一場(chǎng)比賽。全班立刻開始吵鬧，教室里充滿了歡樂。
蘇老師首先分發(fā)了三張白紙，然后讓學(xué)生兩人一組，最后講解了游戲規(guī)則。老師說三場(chǎng)比賽中最好的一場(chǎng)獲勝。游戲開始了。在第一輪比賽中，我甚至沒有想過。我把“布”寫在紙上，聽天由命。在老師的命令下，“3，2，1，出去”，我們一起打開了紙。我沒想到會(huì)贏！我高興地哼著曲子，想看看我有多好，甚至上天都眷顧我�？粗渌膶W(xué)生，獲勝的學(xué)生都笑了，而失敗的學(xué)生則沮喪，就像一朵枯萎的花，低著頭，不開心。第二輪又開始了。我想，按照慣例，當(dāng)對(duì)手在第一輪比賽中給了一個(gè)錘子，這個(gè)回合就不會(huì)再給了。它不是“布”就是“剪刀”。他有什么可能性？估計(jì)是“布”。賭一把，冒一切風(fēng)險(xiǎn)。我很快在紙上寫下了“剪刀”。開始了。我的心怦怦直跳，這次我會(huì)贏嗎？當(dāng)我們一起發(fā)表論文時(shí)，“是的！”我又贏了，此時(shí)，我的心甜如蜜。
最后一輪到了。我處于高度戒備狀態(tài)。起初，我把紙蓋上，用書把它包起來。剩下的只有一個(gè)手指大小的房間。我寫了剪刀。騙他說:“這次我讓你贏了。這次我玩的是石頭，不是剪刀�！蔽倚南耄麜�(huì)被騙嗎？如果他被騙了，我將連續(xù)贏三場(chǎng)比賽。結(jié)果對(duì)該類來說是唯一的。哈哈，想到這，我不僅眉開眼笑，還搖了搖頭。再看他的對(duì)手，他看起來非常冷靜，沒有因?yàn)檫B續(xù)兩場(chǎng)比賽輸了而氣餒。他知道我的答案嗎？你想騙他嗎？他會(huì)被騙嗎？就在我猶豫的時(shí)候，老師宣布第三輪比賽開始了。這時(shí)，我的心開始打起了小鼓。閉上眼睛，握手，打開紙。睜開眼睛，什么？我真的輸了！只要一盤，我就能連續(xù)贏三場(chǎng)比賽！唉，傲慢的士兵會(huì)被打敗的！
雖然游戲結(jié)束了，但我從中受益匪淺。在游戲中，你可以玩一些小把戲，但是你必須在生活中誠(chéng)實(shí)待人。
這堂課真開心作文 篇21
星期六下午，我們別提有多高興了，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)與眾不同的課，那節(jié)課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。
陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個(gè)畫家。她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，她拿畫筆的手指又細(xì)又長(zhǎng)，聲音也很好聽。今天，她教我們畫《月光貓咪》，需要準(zhǔn)備一張白紙、一個(gè)瓶蓋，還有36色油畫棒。
開始作畫了，首先，用瓶蓋在紙的偏上方畫個(gè)圓，那是“月亮”。然后，拿出淡藍(lán)色油畫棒在月亮周圍涂一圈，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會(huì)兒，手好酸啊!看見別的同學(xué)都快涂滿了，我開始著急了，沒那么認(rèn)真，涂得不飽滿，僥幸想：到時(shí)候擦的時(shí)候再說吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫圓一樣，從里往外擦�？墒�，由于涂得不飽滿，總擦不出朦朧的感覺，所以第一次失敗了。
我沒有放棄，心想：畫畫不能急，必須一步一個(gè)腳印，我要堅(jiān)持。我像剛才的做法，到涂顏色的時(shí)候，我涂得很認(rèn)真，很飽滿。擦的時(shí)候，果然擦出朦朧的感覺了，這樣，星空就畫完了。最后，我用鉛筆畫出樹枝和貓咪，貓咪要畫在月亮上，再拿出黑色的油畫棒把顏色涂好�！对鹿庳堖洹肪痛蠊Ω娉闪恕�
課結(jié)束了，陳濼冰媽媽問：“你們今天開不開心啊?”我們異口同聲地說：“開心，今天真是有趣的一課啊，希望每個(gè)星期都有父母來教我們不一樣的知識(shí)。
這堂課真開心作文 篇22
在9月15日班隊(duì)課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個(gè)同學(xué)都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結(jié)果，我和陶君廷還有盧立成等等同學(xué)都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數(shù)青蛙》的過程中，每次說到“幾只眼睛”的時(shí)候，他的眼睛拼了命的眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓�。接下來是盧立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當(dāng)她念到“一個(gè)棗、二個(gè)棗……”的時(shí)候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班里又笑出了聲。
當(dāng)然，還有我佩服的人呢！
比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因?yàn)樗麄兡畹睦@口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊(duì)課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話還遠(yuǎn)著呢！班里因?yàn)橐豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的話而鬧出笑話。
所以，我們要為說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話而努力！
這堂課真開心作文 篇23
今天，郭老師讓我們表演啞劇，我演的角色是一個(gè)正在考試的學(xué)生。劇本是這樣的：我的一個(gè)好朋友在考試的時(shí)候有一道題不會(huì)寫，傳了個(gè)紙條給我，被老師發(fā)現(xiàn)了。
開始表演了，我很緊張。同學(xué)把紙團(tuán)扔了過來，我像個(gè)小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把紙團(tuán)撿起來，本來還以為是同學(xué)給我的.答案，沒想到竟是讓我給她答案，我有點(diǎn)生氣地看著她，她勾了勾手指頭要我快把答案給她，正在我猶豫不決的時(shí)候，老師像幽靈一樣走了過來，不分青紅皂白，嘴巴一張一合地把我狠狠的罵了一頓。為了表演效果，我故意用一種哀求的眼神，向老師辯解，最后把真相說了出來。于是老師又把我的朋友罵了一頓，還把她從教室里扔了出去，只聽見一聲巨響，我的朋友死死地摔在地上。表演終于結(jié)束了，雖然有些緊張，但我覺得自己還是有些表演天賦的。
別的劇組也有很多精彩的部分，我就給你們講講吧！
他們的表演是這樣的：爸爸很喜歡抽煙，但是媽媽不允許爸爸抽煙。有一天媽媽出去了，爸爸就躲在家里抽煙。媽媽回來后發(fā)現(xiàn)了爸爸在抽煙就對(duì)著爸爸大罵，鄰居聽見了就過來勸駕、最搞笑的就是在鄰居來勸駕的時(shí)候爸爸做出一副囂張的表情，但他沒想到媽媽手中還有武器，武器一扔正好砸到爸爸的頭上。
這是一節(jié)有趣的表演課，如果你有時(shí)間，也可以來演一演。
這堂課真開心作文 篇24
今天，李老師給我們上了一堂別開生面的勞技課。
李老師先讓我們把報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折再對(duì)折，把下面的長(zhǎng)方形往上折，下面一步特別難，要把剛剛折好的圖形扭轉(zhuǎn)180度，還是我們班長(zhǎng)好！幫我把這一步做好了！李老師神秘地問：這像什么呢？有的說像元寶，有的說像小船，還有的說像帽子。李老師說；小船撞上冰山，所以小船的兩頭就沒了。李老師把小船的兩頭的三角形撕去，李老師又說：小船沉了下去，又撞上了石頭，所以小船的船帆就沒了。李老師把小船的船帆撕去，接著李老師把小船打開：你們?cè)倏纯此袷裁�？這下全班同學(xué)異口同聲地說；衣服。好了，好了，同學(xué)們我們用這件衣服做一個(gè)小游戲好不好啊？我們又異口同聲地說；好。我先說一下游戲規(guī)則：三四大組一列，一二大組一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪組的衣服破了或者沒拉住前面人的衣服的話，那組輸，同學(xué)們，一、二、三開始。
我死死地抓住前面同學(xué)的衣服不放，我們不停地說：必勝必勝。結(jié)果我們贏得了第一局的勝利。
第二局我們雖然也是第一個(gè)到起點(diǎn)，但是因?yàn)槲覀兘M18號(hào)同學(xué)、26號(hào)同學(xué)只有一只手抓住衣服，所以對(duì)方勝。第三局開始了，因?yàn)殡p方都有失誤，所以我們成了平手。
想不到小小的報(bào)紙也能給我們這么大的快樂。其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單，它無出不在，只要我們發(fā)揮想像，再小的事物里也會(huì)包含著無窮的快樂。
這堂課真開心作文 篇25
我們盼啊盼，終于盼到了這激動(dòng)人心的一刻。因?yàn)榻裉煳覀兙鸵约簞?dòng)手做水果拼盤啦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們懷著興奮的心情坐在座位上。李老師走進(jìn)教室，說了一些注意的地方便讓大家開始做水果拼盤。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出來，然后專心致志地拼起來。我絞盡腦汁地想，最后決定做一條金魚。我先用西瓜當(dāng)頭，然后拿了兩個(gè)山竹用牙簽固定在西瓜上，一個(gè)漂亮的頭就算完成了。接下來，我用了一個(gè)很大的獼猴桃當(dāng)金魚的身子，然后用兩瓣橘子當(dāng)作金魚的鰭。下面就要做金魚的尾巴了。我精挑細(xì)選，選出了三瓣又長(zhǎng)又大的橘子當(dāng)作金魚的尾巴。這樣，我的“水果金魚”就大功告成啦！看看別人，他們已經(jīng)狼吞虎咽地在吃了！有的人甚至叫了幾個(gè)好伙伴在開水果派對(duì)呢！我也馬上準(zhǔn)備把西瓜切開。切的時(shí)候，我還以為會(huì)露出鮮紅的果肉，結(jié)果露出來的竟然是黃色的果肉！我馬上叫了小伙伴們來吃。不一會(huì)兒，我的黃西瓜便被洗劫一空。同學(xué)們一邊吃著琳瑯滿目的水果拼盤，一邊有說有笑。
“叮鈴鈴”不知不覺的，下課鈴就響了。一節(jié)有趣、快樂的課，就在歡聲笑語中度過了。
這堂課真開心作文 篇26
同學(xué)們你們知道電路是什么嗎？編程又是什么？圖靈是誰？圖靈密碼又是什么？這些問題恐怕大家和我一樣都不是很了解吧！現(xiàn)在我們帶著這些問題去開啟這有趣的一課吧！
上午，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們先了解了人工智能（AI）的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)了被稱為“計(jì)算機(jī)科學(xué)之父”的圖靈。他在二戰(zhàn)時(shí)期幫助英國(guó)獲取了德、意等國(guó)家的信息，為英國(guó)贏得二戰(zhàn)勝利立下了漢馬功勞，是一位讓人欽佩的大英雄。接著，我們還學(xué)到了一些有趣的知識(shí)，比如人體電壓最高只有36V，而一節(jié)5號(hào)電池又有1.5v，可家庭電器的電壓居然有280V或以上，這些都讓我太興奮了！
如果上午的理論知識(shí)幫助我打開電路知識(shí)的大門，那么下午的實(shí)踐操作則是讓我走進(jìn)了編程世界的探索之路。
我們先認(rèn)識(shí)了電路板、杜邦線這對(duì)好兄弟。電路板身上有許多可以接上杜邦線的小孔，它們還有兩個(gè)特別大的孔，就像兩只大大的眼睛，閃閃發(fā)光地盯著我，似乎在對(duì)我說：“嘿嘿，快來接我吧，我可有用處了！”老師說，這對(duì)兄弟分別是用來接電腦和電池的。杜邦線則更有特色，它們根本不像普通電線那樣麻煩，只要接對(duì)了位子就可以正常開始工作了，真是太有趣了！
可是，這對(duì)兄弟發(fā)生短路和斷路時(shí)，它們就不太給力了。當(dāng)短路時(shí)，電路或電路中的一部分被短接，很容易對(duì)電路造成損壞或損壞元器件，更嚴(yán)重時(shí)也可能引發(fā)火災(zāi)事故；當(dāng)斷路時(shí)，由于電路沒有閉合，不產(chǎn)生電流，所以不會(huì)損壞器件，只是電路無法運(yùn)行了。
了解了這些知識(shí)后，才可以正式進(jìn)入編寫程序。當(dāng)給LED燈編程序的時(shí)候，我們只要把主程序和發(fā)光程序接在一起就可以了�？墒呛粑鼰艟蜎]這么輕而易舉了，它不能吸得太慢，呼得太快，也不能吸得太快，呼得太慢，而要適中。我經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)它需要間隔2格，才能讓它“呼吸”的恰到好處。雖然過程很難，但是做完后看到自己的成果，還是非常得賞心悅目！
今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)突破了我原來對(duì)書本知識(shí)的了解，讓我對(duì)電路和編程有了新的認(rèn)識(shí)，這是多么有趣的一課呀！
這堂課真開心作文 篇27
今天我們國(guó)學(xué)課非常有趣，老師不是講詩(shī)、詞，而是講歇后語。
一上課，老師就問：“大家都知道歇后語吧！來，大家來說幾個(gè)試試�！贝蠹衣牭胶蠖紶�(zhēng)先恐后地把手舉了起來，生怕自己沒被抽到。最后黑板上一共寫了十多條有趣的歇后語。有泥菩薩過河—自身難保，小蔥拌豆腐——一青二白等等，不過我覺得最有趣的是：肉包子打狗—有去無回！
接著老師讓我們來表演了其中的一個(gè)歇后語。先是魏茵略和一個(gè)男生表演：周瑜打黃蓋—一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。表演開始了。只見一位同學(xué)拿著道具打著另一位同學(xué)。他倆在講臺(tái)上跑來跑去，被打的同學(xué)連連慘叫。逗的大家捧腹大笑。然后我也和三個(gè)同學(xué)表演了黃鼠狼給雞拜年—沒安好心。
不過最精彩的要數(shù)符老師表演的老母雞給黃鼠狼拜年—自投羅網(wǎng)。符教師給每個(gè)同學(xué)分了角色就開始表演了。
老母雞（老師）對(duì)小雞說：“孩子，媽媽去給黃鼠狼叔叔拜個(gè)年�！毙‰u聽了急忙說：“不行，不行，它會(huì)吃了你的！”老母雞笑了笑說：“聽說黃鼠狼叔叔新年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金！我送盒腦白金給它，讓它對(duì)我們好一些不好嗎？好了，你在家里待著，我一會(huì)兒就回來。”
老母雞一走，小雞就哭了起來，趕緊拔了“110”：“請(qǐng)問是黑貓警長(zhǎng)嗎？”小雞問，“嗯，是的，有事嗎？”小雞聽到媽媽有救了，高興的直跳。這時(shí)老母雞走到黃鼠狼家，便邊敲門邊問：“黃鼠狼先生，你在嗎？”黃鼠狼聽到了老母雞的聲音，想：啊呀，這老母雞大餐自個(gè)兒飛過來了！太棒了！接著黃鼠狼裝模做樣地說了聲：“來了，來了。”老母雞一過門，就把腦白金向前一擱，說：“你新年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金，來，給你！”黃鼠狼聽后笑著說：“快坐下，過年了，多喝點(diǎn)酒�！崩夏鸽u連連點(diǎn)頭。一杯，兩杯，三杯。老母雞看了看表：“哦，時(shí)間不早了！我的孩子還等著我呢！”這時(shí)黃鼠狼才冷笑了一聲：“都來到我家了，還想回去呀！沒門兒，乖乖的成為我的美食吧！哈哈--。”老母雞聽后驚慌失措，準(zhǔn)備逃跑，但黃鼠狼一把抓住了它。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，黑貓警長(zhǎng)破門而入，抓走了黃鼠狼。這時(shí)老母雞才松了口氣。
這個(gè)表演實(shí)在太有趣了，逗的大家眼淚笑出來了，肚子也笑疼了。這些歇后語也深深地刻在了我們的腦海里。最后老師給我們?cè)u(píng)了小博士章，大家都得到了獎(jiǎng)品，一個(gè)個(gè)樂呵呵的，十分高興。
這次國(guó)學(xué)課太好玩了，大家都很喜歡。真希望以后多上這樣的課！
這堂課真開心作文 篇28
今天是我們開學(xué)的第一天，在新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，阮老師給我們帶來了一位新朋友，它不是專打怪獸的奧特曼，也不是口袋里藏滿寶貝的多啦A夢(mèng)，而是一只神氣的小公雞。
小公雞有著一身潔白的羽毛，一雙黑溜溜的眼睛，尖尖的小嘴，最漂亮的還是它那紅艷艷的雞冠子，最是惹人喜愛。
正當(dāng)我們納悶老師葫蘆里到底賣的什么藥時(shí)，阮老師向我們提出了一個(gè)奇怪的問題：雞為什么要過馬路？面對(duì)這個(gè)問題，同學(xué)們紛紛陷入了沉思。過了一會(huì)兒，張楚首先舉手發(fā)言，打破了沉寂，他回答道：“可能是因?yàn)轳R路這邊沒有蟲子了，小雞要到馬路對(duì)面去找蟲子吧�！痹趶埑卮鸬臅r(shí)候，我們的張孝文早已把手舉得高高的，快要從座位上站起來了，看他這急不可待的樣子，阮老師便請(qǐng)他來回答。張孝文立即站了起來，可能是由于緊張吧，說話有點(diǎn)結(jié)巴：“我想……小公雞應(yīng)該是想 …… 想去環(huán)游世界，而這條馬路只是 ……其中極小的一部分而已�！甭犃藦埿⑽牡幕卮�，我們不禁贊嘆道：“這小雞雖小，卻志向遠(yuǎn)大啊！”一說完，便紛紛鼓起掌來。后來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地表達(dá)了自己的猜想，有的說是小雞想和家人團(tuán)聚，有的說是想要去走親訪友，有的說是要躲避主人的追殺…… 阮老師將同學(xué)們的猜想一一寫在黑板上，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，看看你們的這些猜想，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，一是出自小雞自身的需要，二是因?yàn)閯e人的施壓，小雞不得不這么做。從中我們也明白了因?yàn)樾枰澄�、親情、友情、夢(mèng)想……，所以小雞選擇了自己過馬路去體驗(yàn)成功、體驗(yàn)幸福，體驗(yàn)心靈的滿足；因?yàn)楸黄�，所以小雞哪怕是過了馬路也顯得僥幸或無奈，沒有任何愉悅可言�！�
雖然我沒有完全理解老師這段話的含義，但我似乎從中悟出了一些道理：做每一件事都像小雞過馬路，而我們應(yīng)該選擇自主獨(dú)立地去完成，而不是被動(dòng)地被人催著壓著才去做。在新的學(xué)期里，我一定會(huì)認(rèn)真地完成自己的事情，這就是有趣的第一課給的精神食糧。
這堂課真開心作文 篇29
寒假剛剛過去，踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。
每次收假回來，學(xué)校都會(huì)舉辦一個(gè)大型活動(dòng)：開學(xué)第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實(shí)踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個(gè)年級(jí)都有指定的項(xiàng)目，一年級(jí)系鞋帶，二年級(jí)洗襪子，三年級(jí)包書皮，四年級(jí)縫紐扣，六年級(jí)做水果拼盤，而我們五年級(jí)是包餃子。
因?yàn)樵谂e行這個(gè)活動(dòng)之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好包餃子的材料，小組分工合作，你買什么，他買什么，都提前分配好，活動(dòng)當(dāng)天，大家的材料都準(zhǔn)備得十分齊全。
經(jīng)過上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級(jí)的比賽，我們要帶領(lǐng)低年級(jí)的同學(xué)一起比賽。準(zhǔn)備好餡和餃子皮后，隨著老師的一聲令下，場(chǎng)上都沸騰了起來！低年級(jí)的同學(xué)互不相讓，每個(gè)人都想包出最好的餃子，可是小同學(xué)畢竟是小同學(xué)，包餃子的手法不太熟練。原本老師對(duì)包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來，再來看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤子里；有的卷成一團(tuán)，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開；還有的連餡都不放，捏幾下就放進(jìn)盤子里�？吹侥切╋溩�，在場(chǎng)的高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)笑成一片。
餃子終于包好了，由組長(zhǎng)拿去飯?zhí)媒o大媽煮。經(jīng)過一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長(zhǎng)將煮好的餃子拿回組里，組員們?cè)缇偷炔患傲�，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動(dòng)手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，比什么都好的緣故吧。
這開學(xué)第一課真有趣！
這堂課真開心作文 篇30
開學(xué)第一天，毛老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的安全課。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響了，毛老師調(diào)出幻燈片，只見上面寫著“珍愛生命，安全伴我行”，主要強(qiáng)調(diào)了交通安全、校園安全、春季傳染病預(yù)防安全以及用火安全。
第一篇章是交通安全記心間。一張張交通事故圖片觸目驚心，為人們敲響了警鐘。第二篇章是校園安全，告誡我們要守秩序，放學(xué)應(yīng)及時(shí)回家，不能在校打鬧等。第三篇章是春季傳染病預(yù)防，告訴我們初春應(yīng)科學(xué)穿衣、經(jīng)常開窗、勤洗手、多喝開水、適當(dāng)鍛煉、平衡營(yíng)養(yǎng)、保證睡眠等。
盼星星盼月亮，終于盼來了我們最期待的第四篇章——快樂競(jìng)猜活動(dòng)�！暗谝活}——春色滿園十五夜”教室里立刻安靜了下來，大家低著頭，靜靜思索著。我冥思苦想，卻怎么也理不出思緒。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，周靜凌脫口而出：“是花好月圓！”咦？為啥呢？哦，十五月指十五的夜晚，而十五的夜晚月亮很圓，就是“月圓”；春色滿園就是“花好”連起來不正是“花好月圓”嗎？第二題也是猜成語，謎題為“赤橙綠藍(lán)紫”這可難倒我了！這五個(gè)顏色中少了“青”和“黃”，可這又能組成什么成語呢？焦頭爛額之際，一位同學(xué)答了出來，經(jīng)過講解，我恍然大悟，原來是“青黃不接”呀！最令我難以猜測(cè)的是“禁 止 放羊（打一古代作家名）”�？吹筋}目，我一下子懵了，抓耳撓腮，別說答案了，我連一點(diǎn)點(diǎn)頭緒都沒有。只好環(huán)顧四周的同學(xué)，企圖從他們臉上找出答案。可他們也一個(gè)個(gè)愁眉不展的，看來，他們也不知道。唉，這也太難了，答案到底是什么��！這時(shí)，一位“智多星”帶著驕傲的笑容，毫不猶豫地?fù)尨鸬溃骸笆嵌拍�。禁止就是‘杜絕’，放羊就是‘牧羊’，把這兩個(gè)詞的第一個(gè)字合起來就成了‘杜牧’。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
這次的安全第一課真有趣！
這堂課真開心作文 篇31
周六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩(shī)來表達(dá)我開心、快樂的心情。因?yàn)檫@天是小記者團(tuán)入團(tuán)第一課暨寫作培訓(xùn)。
“打開一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動(dòng)讓我們了解到了什么是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養(yǎng)以及寫作基本方略和投稿事項(xiàng)。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業(yè)余、課余從事采訪寫作的未成年人，對(duì)象一般為中、小學(xué)生，稱其小記者。接著給我們講解了基本的工作多是在校園內(nèi)進(jìn)行采訪、報(bào)道。所采訪的新聞，多為校園內(nèi)發(fā)生的事件或者見聞。此外，為認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、開闊視野、增長(zhǎng)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，小記者們也會(huì)有組織走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)一些事件通過文章來進(jìn)行報(bào)道。然后給我們介紹學(xué)會(huì)當(dāng)小記者，對(duì)于少年兒童的全面發(fā)展是非常有益的。因?yàn)楫?dāng)小記者，能提高學(xué)生四個(gè)方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。這些都是當(dāng)代少年兒童應(yīng)當(dāng)具備的才能。
這次聽了小記者入團(tuán)第一課，使我對(duì)新聞媒體這個(gè)行業(yè)有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
這堂課真開心作文 篇32
上課有精彩，也有無聊的；有難忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一課更讓我回味無窮。
那是一節(jié)班會(huì)課，我們正在舉行著有趣的“歪曲畫畫”比賽�？矗瑢W(xué)們都在摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備上黑板去大展身手，一展自己的風(fēng)采。瞧，那位男生畫了一只大象，喲，畫得真不錯(cuò)，但是你仔細(xì)看一下，大象的尾巴都比鼻子長(zhǎng)。腿比鼻子都細(xì)，它可真是苗條�。∨_(tái)下的同學(xué)一陣大笑，說他是大象的“最大敵手”。又有一位男生上了臺(tái)，他真是身手不凡，“刷刷”兩筆就畫出一只美麗的蝴蝶在水中自由自在地游泳�！肮闭鎵蛩麜�(huì)奇思妙想的。
“咕咕咕……”“嘰嘰嘰……”“呼呼呼……”聽，看，一只麻雀、一只鴿子和一只美麗的蝴蝶結(jié)伴而行，落在了窗臺(tái)上，它們嘰嘰喳喳地議論著，是在夸我們的大膽想象，還是在批評(píng)我們的歪曲事實(shí)？風(fēng)伯伯也唱著輕快的歌兒來了，它輕輕地推開了我們的教室門，與我們一同助興，一同欣賞著我們的齊思妙想。
我們的笑聲伴著鳥叫聲依然進(jìn)行著我們的比賽�？�，那個(gè)畫一輛豪華的小汽車與動(dòng)物同飛、與動(dòng)物同游、與動(dòng)物同語……
一幅幅的作品都登場(chǎng)了。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師舉辦這次比賽的目的是想讓你們開發(fā)你們的智慧，開發(fā)你們的想象，用你們想象的翅膀去改變我們的社會(huì)，豐富我們的未來！”
唉，老師真是別有用心！
這節(jié)有趣的一課不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更使我們今后能隨老師的指引，探索更奇妙的世界，發(fā)揮自己的想象，用想象的鑰匙去開啟未來的大門。
這真是有趣而回味的一課！
這堂課真開心作文 篇33
“科探小子”、“科探寶貝”、“問號(hào)姐姐”———他們來自寧波科學(xué)探索中心，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)４０３班的班隊(duì)課上開展了一個(gè)有趣的科探活動(dòng)。
首先，問號(hào)姐姐先給同學(xué)們露一手———把紙片放在裝滿水的玻璃杯里，將杯子倒過來，紙片竟奇跡般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子給同學(xué)們露了一手他的絕技。只見桌上放著一只滿滿的水杯，他一手拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鉆進(jìn)裝滿水的杯里，此刻，杯子里的水一點(diǎn)也不會(huì)溢出來。
最后，科探寶貝把一根大試管裝滿水，再把另一根小試管放進(jìn)大試管中間。大試管翻了一個(gè)跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時(shí)候我腦海中突然想出了許多許多問題，為什么會(huì)像乘電梯似的上升呢？為什么大試管要裝滿水，那么不裝水會(huì)怎么樣呢……？
這堂課給我們帶來了好奇、精彩、激動(dòng)的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發(fā)現(xiàn)。
這堂課真開心作文 篇34
《鐵錘錘蛋錘不碎》，朋友們看到這個(gè)題目一定非常奇怪吧，好，那就讓我告訴你們吧！
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。葉老師站在講臺(tái)上，手里緊緊拿著一個(gè)背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？
葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個(gè)字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想�！半u蛋有什么作用？”老師問，“很營(yíng)養(yǎng)”“好吃”……同學(xué)們你一言我一言地說得很興奮。“好，大家再看！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個(gè)大字�！罢�(qǐng)認(rèn)為鐵錘錘蛋錘的碎的同學(xué)起立”，我和一小批同學(xué)自信的站了起來，因?yàn)殄N子錘蛋必碎無疑。另外，還有一大批同學(xué)認(rèn)為錘不碎，那到底是誰對(duì)呢？
這時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)雞蛋，的確生的，因?yàn)槲液蛶讉�(gè)同學(xué)都上臺(tái)摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個(gè)鐵錘，請(qǐng)了一位“大力士”上臺(tái)錘蛋。為何請(qǐng)大力士呢，連沒力氣的同學(xué)輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯(cuò)，這里面肯定有文章。
“三……二……一……”只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學(xué)錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋。
“贏了！”小批同學(xué)歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學(xué)們?cè)秸f越激動(dòng)了�！巴瑢W(xué)們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎。’”老師笑咪咪地給這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。頓時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在作怪。
學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)我們來講，是多么重要��！葉老師用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)給我們上了堂生動(dòng)有趣的一課。
這堂課真開心作文 篇35
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來，老師一走進(jìn)教室，我們應(yīng)看見她扎著一只短短的辮子，笑起來兩邊有兩個(gè)酒窩真好看。老師說：“今天寫《我的老師》”，要寫出一個(gè)老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對(duì)我們說：“寫作文分三段，第一段寫老師的外貌、第二段寫老師的怎么教我們、第三段寫作文的結(jié)果。”所以我這一課聽得非常認(rèn)真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細(xì)地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
這堂課真開心作文 篇36
今天有一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料，我不停擺弄著，腦子里一直在想象著調(diào)出來的飲料，那可口的滋味。
老師沒有講太多的課，我們便開始調(diào)制飲料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯著那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個(gè)小石子扔進(jìn)了湖里。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點(diǎn)濃。我趕緊拿出一點(diǎn)的酸梅粉，讓它從我的手里漏下去，這個(gè)時(shí)候我們小組的成員都激動(dòng)極了。不由分說的就站了起來，四個(gè)小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹(jǐn)慎的攪拌著，生怕碰到紙壁、杯底。
我擔(dān)任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的靠在杯子上面，目視著杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我，只見我臉上通紅，雙唇緊抿著，倒吸了一口冷氣，轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很惡心�。 �
我看著那黑褐色的飲料，苦笑了一聲，那個(gè)味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調(diào)出來的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨著流水聲消失了，我稍微有點(diǎn)不舍，那是我第一次調(diào)出來的飲料啊！
這次我只加了一點(diǎn)糖，然后均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯(cuò)，酸里帶著一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
【這堂課真開心作文（精選36篇）】相關(guān)文章：
這堂課真有趣700字作文01-05
這節(jié)課,我真喜歡作文01-10
這節(jié)課,我真喜歡作文(10篇)01-10
這節(jié)課,我真喜歡作文10篇01-10
這課，真棒（有趣的一堂課——分財(cái)產(chǎn)）12-23
這節(jié)課,我真喜歡作文通用10篇01-10
【精選】真開心作文10篇01-29
精選真開心作文5篇01-14
【精選】真開心作文五篇01-06