【必備】初三作文集合九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
或許，你會(huì)說(shuō)，“快樂(lè)”對(duì)于我們這些升入初三的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是少之又少，難之又難，其實(shí)，初三的學(xué)習(xí)生活也是充滿很多快樂(lè)的。它是奮斗的快樂(lè)，充實(shí)的快樂(lè)，滿足的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)，它與童年的快樂(lè)相比，一個(gè)是“成熟”，一個(gè)是“純真”，那是一般美的，不信，那就“洗耳”聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)吧！
瞧！一班在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們四人一組，討論一個(gè)難題，大家你一言，我一語(yǔ)，好不激烈！終于，“攔路虎”變成溫順的小綿羊，被他們馴服了……看著黑板上密密麻麻的式子，老師故作深沉地宣布：“解題成功！”眼中分明流淌著驚喜的淺溪……霎時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，稍作停歇，很快，同學(xué)們又轉(zhuǎn)入新的戰(zhàn)斗……
二班在上英語(yǔ)課，同學(xué)們?cè)趨^(qū)分字母很很像但意思卻差著十萬(wàn)八千里的單詞，如：food(食物)與foot(腳)、snake（蛇）與snack（小吃）、sweet（糖）與sweat（汗）……同學(xué)們可要小心再小心，這些比你小數(shù)百倍的單詞可能會(huì)使你“洋相百出”，甚至可能會(huì)使你想鉆地縫而變成它們的“同類”呢！不信？看“eatfood”變成“eatfoot”（你還要不要腳了）“eatsnake”變成“eatsnack”（不知道最后是你吃蛇還是被蛇吃，哈哈……）同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)他們也在為英語(yǔ)單詞的有趣而歡笑。
學(xué)習(xí)中道不盡的快樂(lè)，生活中說(shuō)不完的趣事。
你聽(tīng)，下自習(xí)的鈴聲剛剛響完，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣，陸續(xù)飛回自己在學(xué)校溫暖的巢——宿舍，很快，笑談聲就像海潮一樣席卷而起，什么“某某歌星又出新專輯了”、什么“某電視劇馬上就大結(jié)局了”……不久，“鈴……”閑聊聲像海潮般退去……可好戲才剛剛開(kāi)始……
班里素有“飄姐”一稱的小琦今天又洗了她那秀發(fā)，在鏡前梳妝打扮了半會(huì)兒，終于“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，向大家展示自己精心收拾的秀發(fā)，結(jié)果，手電一開(kāi)，披肩散發(fā)，隨冷冷的夜風(fēng)舞起，頗具游走的“女鬼”之貌，頓時(shí)讓略有睡意的我們困意“才上眉頭”，驚覺(jué)“卻上心頭”……
毋庸置疑的是，初三的壓力大了很多，我們要面臨的是即將來(lái)臨的中考，接踵而至的是畢業(yè)，可快樂(lè)并沒(méi)有呈降減之勢(shì)，我們要明白的是：苦樂(lè)全在個(gè)人主觀的心而不關(guān)客觀的事，縱使客觀的事實(shí)再險(xiǎn)急，怎么感受在于我們自己。
我們要在水深火熱的初三生活中努力保持自己樂(lè)觀向上的心態(tài)，努力做好每件事，相信自己，永不言敗，讓快樂(lè)伴我們走過(guò)初三，跨過(guò)中考的門(mén)檻，為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來(lái)。
初三作文 篇2
幸福是一種模糊不清的東西，感受過(guò)幸福的人會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。感受過(guò)幸福的人會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。感受過(guò)幸福的人會(huì)重獲新生，走向光明的未來(lái)。
幸福就是在困難面前堅(jiān)定信念獲得成功。阿里巴巴的創(chuàng)始者馬云以前是一位大學(xué)教師，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了電子商務(wù)的前景時(shí)，便決定要辭職下海去做電子商務(wù)，他的同事們都勸阻他，家人也反對(duì)，但他決定相信自己，歷經(jīng)很多困難波折最終擁有了價(jià)值千億的阿里巴巴，創(chuàng)造了奇跡，獲得成功。相信自己，與困難斗爭(zhēng)并取得成功難道不是一種自豪，一種幸福嗎？
幸福是風(fēng)雨之后的彩虹，人的一生會(huì)有很多經(jīng)歷也會(huì)遇到很多困難。在汶川地震中廖智失去了雙腿和10個(gè)月大的孩子，在這樣的雙重打擊之下，她丈夫又離她開(kāi)了她。作為一名舞者失去雙腿，作為一名母親失去了女兒，作為妻子被丈夫拋棄，原本美好的生活被地震摧毀，這樣的打擊如此巨大，大部分人都會(huì)消沉下去，但她沒(méi)有，她要與命運(yùn)斗爭(zhēng)，按上假肢坐上輪椅也要跳舞，沒(méi)有人知道那是多么的痛苦，卻都知道她這樣做需要多大的勇氣。她參加了《舞林大會(huì)》，《我要上春晚》等節(jié)目，取得了較好的成績(jī)。20xx年她又參加了上海的馬拉松大賽，并取得了冠軍。在光鮮的背后是勇氣在支持者她，是辛勤的汗水淚水澆灌著她。幸福的大門(mén)隨之對(duì)她敞開(kāi)，她擁有了比以前更優(yōu)越的生活，重新獲得了幸福。災(zāi)難面前昂起頭迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，擁有更多的人生經(jīng)歷和滋味，何嘗不是一種幸福？
幸福是擁有愛(ài)，家人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，世界上有一種最偉大的力量就是愛(ài)。汶川地震中有兩位父母用雙手給在襁褓的孩子支撐了一塊安全空地，留給了孩子一個(gè)未來(lái)，在手機(jī)上留下“孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”。這位孩子的父母雖然去世了，但他們的愛(ài)將一直陪伴著孩子，祖國(guó)的愛(ài)，社會(huì)大家庭的愛(ài)會(huì)把孩子撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，孩子也一定會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)，難道這不是一種幸福？
幸福是什么，幸福是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴。幸福是老師的鼓勵(lì)同學(xué)的幫助，幸福是聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴叫，傾聽(tīng)花開(kāi)聲音，幸福是看日出日落，幸福是用手觸摸沙石的感覺(jué)，幸福是用心感受內(nèi)心的喜悅，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
初三作文 篇3
茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂(lè)園？看著櫥柜里滿滿的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。
黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的象征。看書(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(zhǎng)知識(shí)；看書(shū)也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔?ài)生活。
在書(shū)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識(shí)天地里茁壯成長(zhǎng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營(yíng)養(yǎng)。有書(shū)相伴的日子真的很好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。
書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)陪著你。
因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！
與書(shū)相伴的日子真好！
初三作文 篇4
“忘不了故鄉(xiāng)年年梨花放，染白了山崗，我的小村莊”這已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)八十年代的老歌了，它的年代比我還久遠(yuǎn)，卻是我最喜歡的一首歌，它叫做《梨花又開(kāi)放》。
隨著輕快柔和的旋律，我好像看到了這樣一幅畫(huà)面：田園中微風(fēng)吹拂著，到處生機(jī)盎然。頑皮的孩子攀著樹(shù)干爬上開(kāi)滿梨花的樹(shù)上，輕輕地?fù)u著樹(shù)枝，在金色的陽(yáng)光里，仿佛下起了花雨�；ㄓ隄M天飛揚(yáng)，落在媽媽的頭上，飄在紡車(chē)上，遠(yuǎn)離城市的喧囂，響起一片歡笑，一切都那么美好。多年以后，孩子重返故鄉(xiāng)，小村的梨樹(shù)依舊開(kāi)滿梨花。可是樹(shù)下卻空蕩蕩的，母親不見(jiàn)了，紡車(chē)不見(jiàn)了，只剩下自己和幾滴眼淚。
在腦海中浮現(xiàn)這幅畫(huà)面的時(shí)候，我的記憶就像那梨花花瓣，也開(kāi)始一片一片飄落著，慢慢清晰起來(lái)。那是我生命中最美好的時(shí)光，最無(wú)憂無(wú)慮的日子。小時(shí)候的我頑皮好動(dòng)，總蹦蹦跳跳的，少不了一些磕磕碰碰。媽媽總是要輕輕地拍我的頭，無(wú)奈地笑笑，邊搖頭邊拿著被我弄破的衣服，坐在窗臺(tái)邊，靜靜地給弄壞的地方繡上漂亮的花邊。而我這時(shí)候就會(huì)摸摸被拍的頭，跑出家門(mén)，在外婆種的那塊很小的田地里，仔仔細(xì)細(xì)找出五顏六色的葉子和花朵，白的、紅的、紫的、綠的，樣樣都有。我把葉子和花小心地捧在手里，慢慢走回家，輕輕灑在空中，由風(fēng)帶到媽媽身邊，在陽(yáng)光里，樹(shù)“嘩嘩”響，仿佛在笑。
可是，花一年又一年開(kāi)放著，我長(zhǎng)大了，媽媽卻再無(wú)空暇坐在窗臺(tái)邊了�！独婊ㄓ珠_(kāi)放》講述著時(shí)代的滄桑感，作者用自己飽含著的感情刻畫(huà)出一首充滿悲傷、懷念、幸福的`歌、雖然只有幾分鐘的旋律，但它已經(jīng)在我的心中留下了不可磨滅的印象。
初三作文 篇5
小時(shí)候，媽媽送我上幼兒園時(shí)，學(xué)會(huì)了微笑著向媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；上學(xué)前班時(shí)，摔了的大跟頭，有自己拍拍土站起來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；上小學(xué)時(shí)，自己一個(gè)人邁出家門(mén)，走進(jìn)校園時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；現(xiàn)在，我可以任由客廳里放多精彩的電視，自己安靜地在房間里看書(shū)，媽媽又說(shuō)我長(zhǎng)大了。
無(wú)數(shù)次“寶寶長(zhǎng)大了”回蕩在我的耳畔。我，真的長(zhǎng)大了嗎？十一年了媽媽一直在我耳旁輕輕地說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話，有些我甚至不懂，但是，我明白，媽媽您在盼著我快快長(zhǎng)大，對(duì)嗎？第一次說(shuō)再見(jiàn)；第一次忍住眼淚；第一次自己上學(xué)；第一次……這無(wú)數(shù)個(gè)第一次，換來(lái)我一次次“長(zhǎng)大”�；厥滓煌�，那只不是小小的鼓勵(lì)，希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)的向前，希望我能學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)�？墒�，媽媽我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，不是嗎？
我還是會(huì)獨(dú)自在家害怕；我還是會(huì)在小表妹拿了我的東西后哭泣；我還是會(huì)悄悄溜出房間去看電視；我還是會(huì)……我真的還沒(méi)長(zhǎng)大，超前望去，腳下的路還那么長(zhǎng)，您還是要放手，讓我獨(dú)自面對(duì)。
或許，這才是成長(zhǎng)。當(dāng)我看到《沙漏》里米砂在莫醒醒耳邊說(shuō)“‘Bebreva’永遠(yuǎn)不忘記”時(shí)；當(dāng)我在《哈利波特六》里看見(jiàn)哈利的最后一個(gè)依靠——鄧布利多倒下時(shí)；當(dāng)我在一次次感動(dòng)中流下眼淚時(shí)；我才在成長(zhǎng)海邊拾到了美麗的貝殼，在我的夢(mèng)里才會(huì)有花朵徐徐開(kāi)放……
初三作文 篇6
父親是山，剛直偉岸。許多人認(rèn)為，母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)。我認(rèn)為，大家在關(guān)注母愛(ài)時(shí)，往往忽略了默默無(wú)聞的，無(wú)私奉獻(xiàn)的父親。我感覺(jué)，父愛(ài)也是很偉大的。
如果父親是山，我就是山上的一棵樹(shù)，你聽(tīng)：“既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁�！边@是我的爸爸常說(shuō)的一句話，它激勵(lì)著我向前前行，努力向上。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我慢慢地讀懂了父愛(ài)，我的爸爸，愛(ài)得粗獷，愛(ài)得實(shí)在，他從不多說(shuō)話，說(shuō)出來(lái)卻擲地有聲，爸爸的愛(ài)就像大樹(shù)盼望小樹(shù)長(zhǎng)大，爸爸的愛(ài)是濃縮了的愛(ài)，即使簡(jiǎn)單，明了，但是飽含深情。
我的爸爸，他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻總不表露出來(lái)。這次期中考試，我們五年組的全區(qū)統(tǒng)考，我的語(yǔ)文考了98分，在班上排名第一，英語(yǔ)考了95分，排名第三，連我的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)即使只考了92分，可在班上也是前幾名。當(dāng)我拿著成績(jī)興高采烈地跑回家，媽媽看了我的成績(jī)時(shí)，夸我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，要是數(shù)學(xué)的計(jì)算題不馬虎就好了�！倍职种皇呛苷J(rèn)真地看了一會(huì)兒，卻一句話都沒(méi)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我對(duì)爸爸的太度很失望。但是，我也能看出爸爸的高興。其實(shí)，我多想得到爸爸的一句表?yè)P(yáng)呀，可是，好難好難。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，每當(dāng)我摔倒時(shí)，扶我起來(lái)的是媽媽，讓我自己站起來(lái)的是爸爸；當(dāng)我吃飯掉米粒時(shí)，讓我撿起來(lái)吃的是爸爸。那摔跤之痛、撿米粒的事被我銘記心中。當(dāng)我摔倒時(shí)，爸爸顯得若無(wú)其事，漠不關(guān)心，我那委屈的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。但是爸爸卻說(shuō)：“自己從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，你不要太脆弱�！闭�?yàn)榘职值倪@句話，讓我養(yǎng)成了百折不撓，樂(lè)觀向上的精神。那撿米粒的事，是爸爸又讓我明白了粒粒皆辛苦的道理。
可是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上十全十美的人是不存在的，我的父親也有缺點(diǎn)，他也有嚴(yán)歷的一面。那天，我在看《心靈雞湯》，看得很投入，當(dāng)我看見(jiàn)感人的地方時(shí)情不自禁地哭了，你聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲，突然出現(xiàn)在我的面前，對(duì)我大聲地吼道：“哭什么呢，我最討厭小孩子哭了，一點(diǎn)不堅(jiān)強(qiáng)。再哭，我打你�！碑�(dāng)時(shí)，我好害怕，用一雙恐懼的眼神心驚膽戰(zhàn)地看著你，害怕你真的打我。我知道，爸爸你最討厭我哭了，你說(shuō)那是脆弱的表現(xiàn)。爸爸，你還記得那個(gè)夏天嗎？
在我五歲的時(shí)候，有一次我和倆個(gè)小伙伴摔倒了，她倆只是擦破了一點(diǎn)皮，只受了一點(diǎn)輕傷，卻能哇哇大哭地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱里撒嬌。而我的膝蓋受傷嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)流了好多的血，可是，我都忍著沒(méi)有哭，我也不敢哭。當(dāng)時(shí)，你還領(lǐng)我去醫(yī)院進(jìn)行處理了，在消毒沖洗傷口時(shí)，我疼得把牙咬得吱吱響，也沒(méi)有哭，當(dāng)時(shí)，醫(yī)生都說(shuō)我太勇敢了。爸爸，你知道嗎？那天，你真的誤解我了。這次，我并不是跌倒而流淚，而是我看書(shū)感動(dòng)得流淚的，而你不問(wèn)清楚事情的情況就訓(xùn)我。為這事，媽媽和你吵了一架，我躲在被窩里偷偷地哭了！說(shuō)實(shí)話，我討厭爸爸的這一點(diǎn)，我希望爸爸你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。即使如此，我依然愛(ài)我的父親。
每個(gè)人的爸爸對(duì)孩子愛(ài)的方式都是不一樣的，可是，不管什么方式，每個(gè)人的爸爸都是愛(ài)自己的孩子的。不管我的爸爸用什么方式對(duì)我，我都永遠(yuǎn)愛(ài)我的爸爸。最后，我要大聲地說(shuō)一句：“DAD，I LOVE YOU ！ ”
初三作文 篇7
我愿用我一生，換你十年天真無(wú)邪。 ——題記
我再一次讀完了它。
合上書(shū)的那一刻，一種不知名的心情翻了上來(lái)，似痛苦中帶著一絲……解脫。
要知道，一本小說(shuō)去讀兩遍，是一件極其痛苦的是：你明知道事情會(huì)怎樣發(fā)展，他會(huì)即將死去，而你卻無(wú)能為力，讓痛一次次穿心而過(guò)。五年前，我只把它當(dāng)作小說(shuō)一般讀完，我似一個(gè)旁觀者，他們的一切與我無(wú)關(guān)。當(dāng)我真正讀懂它的時(shí)候，已然是五年后了，我不再是一個(gè)旁觀者，我如他們中的一員，與他們同甘共苦：我可以在胖子犯傻的時(shí)候，大罵他一句，然后與大家哄笑起來(lái)，我可以在潘子大唱：“三爺你大膽的往前走哇，莫回頭哇”時(shí)，泣不成聲，又與其同唱……
那是我才明白，這不是一篇小說(shuō)，這只是一個(gè)框架，只是給了那些人所要在的地方，之后會(huì)發(fā)生什么，完全依靠人物本身。那些人已然不是作者臆造出來(lái)的了，他們或真實(shí)存在，因?yàn)樗麄內(nèi)绱颂攸c(diǎn)鮮明：懦弱而又聰明的無(wú)邪；冷漠卻總是化險(xiǎn)為夷的小哥；粗中有細(xì)的胖子；忠心的潘子和令人捉摸不透的三爺……
而他給我的溫暖也從單單本身而到了人物。以前，若有人問(wèn)我什么事溫暖，我或許會(huì)說(shuō)寒冷中的后市衣服或饑餓時(shí)的豐盛食物這類的話。但現(xiàn)在問(wèn)起我來(lái)，我只會(huì)說(shuō)出兩個(gè)字“瓶邪”。懂的人自認(rèn)理解，而你如真不明白，我也無(wú)法告訴你它本質(zhì)含義，只能從你聽(tīng)得懂的角度說(shuō)起。
“瓶”為“并瓦”，意同一屋檐下；“牙耳”，為牙耳，意口耳相鄰。同一屋檐下，你我訴說(shuō)著只有彼此知道的悄悄話，這便是溫暖。
一個(gè)月后，我的空間被“十年靜候靈歸”這樣的句子霸屏了，我漸漸明白，十年之約快到了。那幾天，我渾渾噩噩的過(guò)著，甚至曾想過(guò)飛到長(zhǎng)白山去接小哥。但現(xiàn)實(shí)給我來(lái)了當(dāng)頭一棒。確實(shí)，沒(méi)有什么青銅門(mén)，也沒(méi)有什么小哥，吳邪。他們?cè)僬鎸?shí)，也只是虛構(gòu)的。
但令我沒(méi)想到的是，三叔竟在十年之約時(shí)，發(fā)布了一條微博，讓十年真正的有了結(jié)果。
看完微博，我翻出了手機(jī)，找到了那首歌。
“It's been alone day， without you my friend。 And I'll tell you all about it when I see you again（沒(méi)有老友你的陪伴，日子真是漫長(zhǎng)。與你重逢之時(shí)，我會(huì)敞開(kāi)心扉傾訴所有。）
我不自覺(jué)的哼了起來(lái)，循環(huán)了很久，眼淚也止不住的流。
迷惘中，我擦干了淚水，”走吧�！�
我們只是，
好久不見(jiàn)。
我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。
桃李春風(fēng)酒一杯，江湖夜雨十年燈。
初三作文 篇8
安然握住，天地變寬了
———20xx年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文作文題評(píng)析
沈陽(yáng)市沈河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員 邢泰
今年的沈陽(yáng)市中考作文題目仍然是二選一形式，一個(gè)是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個(gè)是以“安然握住”為題目的全命題作文。
兩個(gè)題目寫(xiě)作起來(lái)都不難，延續(xù)著沈陽(yáng)市中考作文讓考生有話可說(shuō)、有內(nèi)容可寫(xiě)的特點(diǎn)，使考生能夠表達(dá)出“對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”。但無(wú)論是哪一個(gè)題目，都應(yīng)該“說(shuō)真話，抒真情”，注重表達(dá)真情實(shí)感和真實(shí)的內(nèi)心感受。
第一個(gè)題目，寫(xiě)作指導(dǎo)語(yǔ)大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹(shù)可以遮擋一片蔭，一張紙可以書(shū)寫(xiě)天下……渺小與平凡之間有博大，中學(xué)生寫(xiě)作本要求切入點(diǎn) 要小，這個(gè)題目“小”與“大”在題目中直接對(duì)比，凸顯了寫(xiě)作內(nèi)容要“以小見(jiàn)大”。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)突出“微言大義”——一個(gè)人或一件事物于渺小、平凡中表現(xiàn)出偉大 與不凡。這個(gè)題目雖然好寫(xiě)，卻還要注意題材上的創(chuàng)新，以免落入俗套。歸根結(jié)底，還是要落實(shí)好這幾個(gè)字：避俗求新不走險(xiǎn)。
第二個(gè)題目，“安然握住”。寫(xiě)作指導(dǎo)語(yǔ)大意，有時(shí)候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠(yuǎn)方尋找，其實(shí)，它們往往就在我們眼前……命題人非常了解 當(dāng)下學(xué)生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當(dāng)砂礫揮霍掉了”，設(shè)置了這樣一個(gè)情境：以為遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)近在眼前。最美好的東西其實(shí)不必踏破鐵鞋， 美與愛(ài)就在身邊，一定要珍惜當(dāng)下，把握好當(dāng)下的幸福。這讓人想起20xx年沈陽(yáng)市中考作文，以“人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”為開(kāi)頭進(jìn)行續(xù) 寫(xiě)，其實(shí)二者有異曲同工之妙。這樣分析下來(lái)，可寫(xiě)的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長(zhǎng)奮斗等等。題目中的兩個(gè)詞語(yǔ)要充分解析， “握住”應(yīng)該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫(xiě)出從容、淡定的韻味。就像20xx年的“心泉叮咚”，不能只關(guān)注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實(shí)就是要寫(xiě)出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略！
初三作文 篇9
銀河亮起月亮，夜幕升起太陽(yáng)，青墻，青墻，你是我心中亙古不變的神話。
——題記
每到夜晚，那盞不算太亮的路燈開(kāi)始亮起時(shí)，總會(huì)在那面矮矮的老墻上投下一道神奇美麗的色彩。就像是天賜的彩虹。這面墻伴隨了我整個(gè)童年。墻角蔓生的青苔，掉落的石灰，斑斑駁駁的，在暗示著時(shí)光的流逝。
五歲那年，我與那墻上垂下的吊蘭做伴。外婆用一根淡淡的綠粉筆在墻上寫(xiě)下一排排拼音，我開(kāi)始學(xué)起了寫(xiě)字。于是這面墻在我的呀呀學(xué)語(yǔ)中成了我的小黑板。
十歲那年，我與墻角的小鮮花做伴。夏日的午后，在那面白花花的世界里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一株可愛(ài)的淡淡的一簇小野花。我蹲下身子端詳，它是那么安逸，那么美好。在風(fēng)里，它搖動(dòng)著身子，輕輕的，柔柔的。那種感覺(jué)好像外婆織的那頂小絨帽蹭在臉上，心一下子就酥了�？墒窃谝淮物L(fēng)雨的襲擊后，她垂下了腦袋，像雪地里那快要融化的雪人。我蹲在雨中，用小手輕輕的扶起它，扶起又倒下。我放下了我的傘，在小花的頭上撐起。后來(lái)，花兒真的又挺起了身子。那一種不可言說(shuō)的甜在我心里播下了一個(gè)美麗的花種。雨里帶著塵土，在墻上留下一道道痕，唯獨(dú)花兒身后的那片區(qū)域，依然白凈凈。于是墻留下了我保護(hù)一朵小花的印記，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)。
十三歲那年，我與墻上的那道彩虹做伴。陰天青磚白墻，空氣里彌漫著江南煙雨的淡淡味道，從腳上傳來(lái)的麻木感如螞蟻般涌上心頭，一條受傷的腿拖累了整個(gè)身子，我以為我站不起來(lái)了。墻上的那塊石灰被雨侵蝕的快要落下了，好像在向我演示著生命的衰落，后來(lái)又有人為墻刷上了白石灰，我也懂得了，要站起來(lái)。我扶著墻拖著沉重的腿一步一步向前邁進(jìn)，彩虹爬上墻頭，照在我的心里，也照亮了黑夜和我心里的恐懼。于是墻成了我最好的拐杖，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)。
十五歲那一年我長(zhǎng)大了，到了夜晚，燈光散下的彩虹印在我的心底，我快有三分之二的墻高了。可我長(zhǎng)大了，墻卻老了，如一個(gè)個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的葉子，最終被風(fēng)裹挾著，掙脫開(kāi)枝條，落到了土里，爛在了土里……外婆說(shuō)墻快倒了，要拆掉。
我固執(zhí)地將墻擋在身后，不許任何人向?qū)⑺鸬簦∧菚r(shí)的我像一只不愿南飛的候鳥(niǎo)，墻上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我的成長(zhǎng)：每年記下的身高，稚氣的畫(huà)和已經(jīng)看不出原來(lái)色彩的墻面，它變成的青墻，我如何舍得將它埋沒(méi)。終于在我的堅(jiān)持下，墻留下了。我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)守。
但你知道嗎？爛在土里的葉子也是不朽的，無(wú)論如何，在我心中永遠(yuǎn)有一堵不倒的墻。那個(gè)墻記下了我無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程，即便他斑駁他脆弱，但它總在黑夜為我撐起一道彩虹，就像浩瀚銀河里滲進(jìn)的月光，就像無(wú)盡黑幕下冉冉升起的燦爛太陽(yáng)。
青墻青墻，那是亙古不變的神話。
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