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節(jié)作文

緊張的一節(jié)課作文

時(shí)間:2021-07-29 20:12:59 節(jié)作文 我要投稿

緊張的一節(jié)課作文(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的緊張的一節(jié)課作文,歡迎大家分享。

緊張的一節(jié)課作文(3篇)

緊張的一節(jié)課作文1

  有的課有趣,有的課簡(jiǎn)單,但這節(jié)語(yǔ)文課卻令人緊張。

  話要從下午的第一節(jié)課說(shuō)起。

  今天下午我們檢查背誦,我開(kāi)火車背,但是火車開(kāi)到我這兒就卡住了,我私下里能背過(guò)呀,怎么忘了呀,我喑自喊道:天靈靈、地靈靈。可它沒(méi)有顯靈。唉!還是用我的慣語(yǔ)吧!我將腳輕輕一跺,在心里發(fā)話,:上帝、土地,世間萬(wàn)物請(qǐng)賜給我力量和智慧吧!!它真的賜給我智慧了!我想起來(lái)了,于是我快速地背出“臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東。(陳與義)”“呼”長(zhǎng)吁一口氣,可上帝不給力,張禹竟然沒(méi)背過(guò),“唉咻”我們組一片哀嚎,可孫華宇竟也背不過(guò),!我們組如同中彈了一樣爬在桌子上瞬間崩潰,完了!我們不約而同地低聲說(shuō)道。

  幸虧老師網(wǎng)開(kāi)一面,讓這些站著的同學(xué)再背一輪,張禹背的還算順利,可孫華宇就不一樣了,他句子背得特別流利,我們剛想“耶”呢,手還沒(méi)握緊,他卻張…張…張不出來(lái)了,我們連呼吸都呼不上來(lái)了,卡在支氣管上,我們恨不得去幫他背,終于經(jīng)漫長(zhǎng)的5秒鐘,他終于想起來(lái)是“張維屏”了,呼,我們那口氣終于呼上來(lái)了。

  下課了,有的小組還有人沒(méi)背過(guò),真是一組歡喜一組憂!

緊張的一節(jié)課作文2

  朱老師像往常一樣滿面春風(fēng)地走向講臺(tái),說(shuō)道:“今天我們舉行一次介紹世界名城的活動(dòng),為了公正,我們這次抽學(xué)號(hào)檢查,再給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備!敝炖蠋熢谥v話的時(shí)候同學(xué)們也不忘再看一看介紹世界名城的資料,一聽(tīng)朱老師說(shuō)再給我們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,下面的'讀書(shū)聲愈加大了。時(shí)間好似在一秒鐘之內(nèi)消失了,資料還沒(méi)有讀完,朱老師就用教棒敲打講臺(tái)示意大家安靜下來(lái),然后宣布道:“現(xiàn)在開(kāi)始抽查了,聽(tīng)好了啊,聽(tīng)好了啊,”同學(xué)們都在心里祈禱著:“如來(lái)佛祖,觀音菩薩,天上各路神仙,保佑我千萬(wàn)不要被抽到!薄跋旅嬲(qǐng),”同學(xué)們的心一下子提到了嗓子口,朱老師接著說(shuō):“下面請(qǐng)8號(hào)同學(xué)上來(lái)介紹!敝炖蠋熞恍冀Y(jié)束,沒(méi)有被抽到的同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,有的人聽(tīng)朱老師宣布后才慢慢的將剛才揪住胸前衣服的手松開(kāi),有的嘴里還在念叨者:“多謝菩薩保佑,我沒(méi)有被抽中!倍怀榈降拇骼蚶騽t勉強(qiáng)笑著走上將臺(tái),將她搜集到的資料流利地講述給同學(xué)們聽(tīng)。緊接著,朱老師又抽查了3號(hào),9號(hào),36號(hào),43號(hào)……一場(chǎng)場(chǎng)提心吊膽的抽查使許多人都嚇出了一身冷汗,而我沒(méi)有被抽到,真是感謝上蒼!

  這次抽查,同學(xué)們的表情真可謂是千姿百態(tài)!

緊張的一節(jié)課作文3

  課業(yè)整理時(shí),老師來(lái)到教室說(shuō):“明天有一位名師選中我們班來(lái)上公開(kāi)課,大家要好好表現(xiàn)哦1”同學(xué)們一聽(tīng),一蹦三尺高!可是我沒(méi)什么反應(yīng),因?yàn),我?shù)學(xué)差得很呢!老師整理好東西,發(fā)下了預(yù)習(xí)用的年歷制作表。

  時(shí)間飛逝,很快到了第二天的公開(kāi)課!岸b忊彙鄙险n鈴響起。新老師在講臺(tái)前站得筆直的,這個(gè)老師戴紅邊眼鏡,五官端正,鏡片后面透出一雙明亮的大眼睛,看上去很有學(xué)問(wèn)。老師說(shuō):“這里有一份20xx年的年歷,混亂一片,誰(shuí)能把月份找出來(lái),排列好?“霎時(shí),一只只小手舉了起來(lái),我心想:“一月是大月,可一月是星期幾呢?星期二?一個(gè)同學(xué)說(shuō)是那一張,同學(xué)們也認(rèn)為是這一張,只有我不同。老師卻同意他的答案是對(duì)的。接下來(lái)的二月簡(jiǎn)單極了!我想二月是29天,閏年,決定!結(jié)果對(duì)了!三月的話,我說(shuō)不清楚,到底是星期幾,腦子里霎時(shí)一片空白。

  過(guò)了一會(huì),老師要我們制作年歷,我被派到了第二季度,結(jié)果,粗心的我,我把五月全填錯(cuò)了,害得紙上貼了幾排“膏藥!

  今天的課我好緊張!以后我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去。

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