幸福的成長(zhǎng)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的幸福的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
早晨，太陽(yáng)直掛云霄，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地從云層折射下來(lái)，照在我的臉上。
這時(shí)，我正騎著自行車在去學(xué)校的路上，可眼前這一幕使我愣住了……
“媽，我走了。”一個(gè)看起來(lái)八九歲的小學(xué)生出來(lái)了。
“行，路上慢點(diǎn)��！”這位母親擔(dān)心地說(shuō)。
可這位學(xué)生還沒(méi)等母親說(shuō)完便摔門而出，只見(jiàn)屋里的母親嘆息道！似乎已經(jīng)習(xí)慣了。
這時(shí)，我的眼里略過(guò)些許疑惑：所有的母親都是這樣嗎？都是對(duì)孩子非常擔(dān)心嗎？我的母親是不是這樣呢？
回想起以往……
早上醒來(lái)，一桌早餐擺在桌上；晚上入睡，一個(gè)熟悉的身影把燈關(guān)上，使我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
這樣想來(lái)，似乎我的母親是這樣的！
我便連忙追上剛才那個(gè)小姑娘，向她訴說(shuō)道：“你的母親真的很愛(ài)你，也很關(guān)心你，可你剛才不等她把話說(shuō)完你就摔門而出，是對(duì)她的一種不尊重�！�
“你是誰(shuí)啊？用得著你管嗎？”她皺著眉頭說(shuō)。
“我只是一個(gè)過(guò)路的人，但你真的不應(yīng)該這樣對(duì)待你的母親……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便甩開(kāi)我走了。
想起來(lái)也是，我自己就是這樣做的，又為何要說(shuō)別人。
現(xiàn)在想起來(lái)“路上慢點(diǎn)”是我從母親嘴里聽(tīng)到最多的一句話，每當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，她都會(huì)在窗戶上探出一個(gè)腦袋，佇立凝望著，直到我離開(kāi)，她才會(huì)默默地收回腦袋？
在我看來(lái)，幸福不僅是一種感覺(jué)，更多的像是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，也許正是這對(duì)母女倆，我與母親之間的體諒才會(huì)越來(lái)越多……
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡沒(méi)事就待在家里，很有宅男特質(zhì)，只要給我一臺(tái)電腦，我就會(huì)是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主張，就是“給我電腦，就是給我幸�！�。
爸爸媽媽跟一般的父母一樣，害怕因?yàn)槲页撩噪娔X，耽誤了功課，說(shuō)真的，我以承認(rèn)自己的自制力很差，玩起游戲就失去理智了，難怪爸爸媽媽反對(duì)給我電腦。
但，我最近發(fā)現(xiàn)，自己越來(lái)越喜歡寫作，電腦是我最好的書寫工具，也是我看電子書最好的閱讀器，說(shuō)不定，哪天我真的能利用電腦，寫出我的第一部小說(shuō)了呢！
媽媽也很鼓勵(lì)我多看、多寫，漸漸的放寬我的電腦使用時(shí)間，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的幸福像靜悄悄的降臨，沉浸在我的小說(shuō)世界里，快樂(lè)無(wú)比。
幸福，就是抱著我的電腦，一個(gè)字一個(gè)字的寫出我心里的故事，你呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
聽(tīng)媽媽說(shuō)：我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺那個(gè)年代經(jīng)常挨餓，要什么沒(méi)什么。吃飯也就吃些野菜，有時(shí)甚至連野菜也吃不上，更沒(méi)有什么好吃的`、好玩的新衣服就更沒(méi)有了，都是弟弟、妹妹穿哥哥、姐姐穿剩的衣服，上學(xué)就更難了。
到了爸爸媽媽小的時(shí)候就好多了，不但可以吃飽肚子，還天天吃饅頭或者窩頭，還有雖然簡(jiǎn)單但稱得上奢侈的菜吃。到了過(guò)年、節(jié)還能吃到好吃的，到過(guò)年也有新衣服穿了，也有了簡(jiǎn)單的玩具玩了，不過(guò)玩具都是自己動(dòng)手做的。還有了黑白電視。更好的是孩子們都能夠上學(xué)了。
到了我們現(xiàn)在的年代，國(guó)家進(jìn)步了、社會(huì)發(fā)展了、科技也更先進(jìn)了。不但有好吃的、好玩的，過(guò)生日還可以收到自己喜歡的禮物，隨時(shí)都可以穿上新衣服。到了節(jié)假日時(shí)一大家人在一起吃大餐，真是好幸福��！
更重要的是我們現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也好了。老師也都是專業(yè)的老師。
我姥爺是老師，聽(tīng)姥爺說(shuō)：他那時(shí)的老師一人每天都要給幾個(gè)年級(jí)上課，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都要他一人擔(dān)任。
我們現(xiàn)在的科目也多了，老師都可以選擇自己喜歡的科目來(lái)教給學(xué)生，同時(shí)我們還能夠?qū)W到更專業(yè)的知識(shí)，做到德、智、體全面發(fā)展。
現(xiàn)在的家庭實(shí)現(xiàn)了電氣化彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、計(jì)算機(jī)還有廚房電器等等……
比起老輩人的生活，我們這代人真是走向了小康，我感覺(jué)真的好幸福呀��！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
我們?cè)诔砷L(zhǎng)
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。站在成人門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗；寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣，憂傷和著歡喜、失落和著欣慰、喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾；那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力、都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有別人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切；給自己鼓勵(lì)、給自己信念、給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休憩過(guò),凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn),需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；我也曾孤單一人夜行百里，來(lái)到這個(gè)荒島打算過(guò)遠(yuǎn)離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒(méi)有改變的就是——我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時(shí)的夢(mèng)想,再次整裝出發(fā)；為站回原來(lái)的起點(diǎn)，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬；為贖回自己出賣的靈魂，找回內(nèi)心的那一份感動(dòng)，努力著??為這個(gè)生命，用各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人會(huì)說(shuō)：“老天沒(méi)有給我機(jī)遇”；成功的人會(huì)說(shuō)：“上帝把我從門里踢出來(lái)，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去。”這就是一種成長(zhǎng)。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)；成長(zhǎng)承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次、我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。千帆過(guò)盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂(lè)之島。成長(zhǎng)之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。
終有一天,等我們都變成了老頭、老太婆，還會(huì)記起青春的長(zhǎng)虹與此時(shí)此刻最美麗的微笑!
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