校園吉尼斯作文2篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的校園吉尼斯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園吉尼斯作文1

　　期盼已久的校園吉尼斯終于開賽了，同學們都熱血沸騰，興奮極了。雖然我沒有比賽項目，但我還是想看一看同學們的精彩表現(xiàn)。

　　我們很快站好隊，來到大操場上。操場上圍滿了人，老師給我們分配好位置，比賽便開始了。我們沒有比賽項目的就到處看比賽。我一開始圍在魔尺魔比賽場。一聽到發(fā)令槍響，立刻又從最右邊跑到了最左邊，想看個究竟。原來是60米短跑比賽開始了。那里簡直是高手如云，連我們班跑第一名的楊凱雯，也只能跑到倒數(shù)第一名。真是天外有天，人外有人！

　　我嘆了口氣，又去看魔尺比賽。我們班參加魔尺比賽的是覃治順。他擰得快極了，沒幾下就拿下了第一輪。第二輪是看能擰多少花樣，有些人迫不及待地爬上了主席臺。比賽開始了，覃治順幾秒鐘就拼好了第一個，二個，三個，五個，九個，十四個……覃治順最后竟然拼了十七個花樣，輕松拿下了冠軍。

　　魔方比賽時，因為我們班的人使勁地加油，使張弘馳的'心里像裝了十幾只兔子一樣，沒有獲得冠軍。轉(zhuǎn)呼拉圈的劉宇航因為太忐忑了，竟然沒有問成績，讓我們哭笑不得。

　　經(jīng)過激烈地比賽，我們班獲得了很好的成績，同學們也突破了自己的極限。我相信，如果把校園吉 尼 斯 發(fā) 揚 光 大，一定會有更多人參與。

校園吉尼斯作文2

　　“3.1415926……”不知道的肯定會想：這人怎么了？在背一些亂七八糟的數(shù)字！其實，這并不是什么亂七八糟的數(shù)字，這是由我國古代著名數(shù)學家祖沖之第一個計算出來的圓周率。你一定又會問：“你吃飽了撐著干嘛背圓周率呢？”原來，在這個星期，我們舉行了一年一度的校園吉尼斯，我報了背圓周率。

　　“叮鈴鈴——”下課了，可是同學們沒有在走廊上嬉戲打鬧，而是有秩序地上廁所、喝水，并到走廊上排隊。這是怎么回事？大家的行為怎么這么異常？原來，今天下午我們舉行了校園吉尼斯。

　　今天太陽公公的心情似乎特別好，把自己所有的光寶寶都帶出來了，把大地照得火辣辣的。剛解散，我就已經(jīng)汗流浹背，熱不可耐。

　　我找到背圓周率的隊伍，排好，拿出圓周率的紙，認真地復習起來�？墒�，周圍環(huán)境很吵鬧，再加上烈日炎炎，根本靜不下來復習，雖然我讀了又讀，可一位也沒記住。這時，隊伍出發(fā)了，我連忙跟了上去，但還不時地看著紙，想再多復習一點。開始默寫了，我流暢地寫了下去。這時，我停頓了一下，糟糕！想不起來了！我心想：怎么辦，這里錯了那只能默寫30多位，要知道，我可是單槍匹馬，孤身一人�。∥乙欢ㄒ獮�405班爭光！我憑著記憶寫了下去。我交卷后，拿出紙一看，“太棒了！”我喃喃自語。我對照紙上，大概背了110位，雖然沒有以前好，但總比30多位好些。

　　校園吉尼斯還有很多項目：記憶大師、轉(zhuǎn)魔方、查字典……令人回味無窮。

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