有關(guān)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)就像空氣一樣一直伴隨著我
就拿今年暑假來說吧，暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去荔園小區(qū)打籃球。經(jīng)過荔園小區(qū)的游泳池時(shí)，看到許多小朋友三五成群地在玩水嬉戲，我羨慕極了，腳步也不知不覺地停了下來。爸爸看出我的心思，笑瞇瞇地說：怎么樣？游泳好玩吧！想不想學(xué)呀？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我開始了學(xué)游泳的日子。
剛下水的時(shí)候我很興奮，站在淺水區(qū)不停地向爸爸潑水。爸爸陪我玩了一會(huì)兒，就開始要求我學(xué)憋氣----屏住呼吸，把頭浸在水里，我拍著胸脯說：小菜一碟！可不一會(huì)兒，就被嗆了好幾下，我立馬把剛才的豪言壯語拋到九霄云外，驚慌失措地喊起來：爸爸，爸爸，太可怕了，我不學(xué)了！爸爸一把抱住我，輕輕地拍著我的背，等我平靜下來后，盯著我的眼睛，語重心長(zhǎng)地說：兒子，萬事開頭難，你是個(gè)男子漢，不能一有事就退縮，你要有克服困難的信心和決心！爸爸相信你是最棒的！爸爸的話就像魔法一樣，勇氣一下子又充滿了我全身。我望著爸爸，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了克服我對(duì)水的恐懼，爸爸在接下來的很長(zhǎng)時(shí)間里，他帶我到游泳池只玩水，和別的小朋友打水戰(zhàn)，看他們?cè)谒镉斡舅？�，聽他們吹噓游泳本領(lǐng)。在這樣快樂的氣氛中，我漸漸地放松心情，消除了對(duì)水的恐懼。爸爸開始一遍又一遍地教我游泳的要領(lǐng)：手要雙手在胸前合攏，再由兩邊做自由伸長(zhǎng)的動(dòng)作，然后重復(fù)就好了。至于腳呢，要先彎曲，再用力往后蹬我在爸爸不斷地鼓勵(lì)下，就這樣不停地重復(fù)這幾個(gè)簡(jiǎn)單又枯燥的動(dòng)作。當(dāng)我快泄氣的時(shí)候，爸爸總會(huì)適時(shí)地告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針。當(dāng)我有了丁點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽總會(huì)及時(shí)地夸獎(jiǎng)我：我的兒子真棒！
在爸爸的鞭策，媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過一個(gè)暑假的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了各式各樣的花樣游泳。像蝶泳仰泳之類的，嘿嘿，不是俺自夸，那是真正做到了小菜一碟。
當(dāng)我快樂地在水里自由自在地遨游時(shí)，我知道，爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)就像這空氣一樣，一直包圍著我。
我愛您，爸爸媽媽！
福建莆田荔城區(qū)莆田市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):張宸旭
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書是人類最親密的朋友，是人類成長(zhǎng)的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書是上帝賜給人類最寶貴的財(cái)富。讀書如春風(fēng)，如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚，就像子美先生說：“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
從小時(shí)候的漫畫，到如今的百科小說，名著，這過程都是重要的部分，小時(shí)候讀書只是帶著一臉的好奇，對(duì)文字不屑，只在乎那些唯美的插圖，從來都沒有看懂多少；再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，童話書成了我的新伙伴，那些故事中的公主，王子，白兔，綿羊都成了我的憧憬，而故事中的啟示卻使我一再忽略，而現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，我又愛上了小說，名著，那些優(yōu)美的文字，曲折的故事情節(jié)，令我深深受到啟示，讓我流連忘返。
我特別愛看名著，特別是《三國(guó)演義》，它講了三個(gè)國(guó)家的興衰使，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，三分天下和天下歸晉。黃巾之亂時(shí)才桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
再后來的三分天下和天下歸晉就不一一細(xì)說，最主要的談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)中的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在三國(guó)演義中我最喜歡的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒被抹殺，但是八年的東征西站中獲得成就，所以他是一位堂堂正正的英雄，他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，當(dāng)空余我也不忘拿出小時(shí)候的童話書翻翻，那一次我翻到了《狐貍與烏鴉》，當(dāng)初我只知道狐貍為了吃肉，用計(jì)謀欺騙了烏鴉是不對(duì)的，媽媽也只告訴我做人要誠(chéng)實(shí)不要耍心計(jì)，而現(xiàn)在再一次看這篇童話時(shí)，我卻有了更多的思考。
的確，這個(gè)社會(huì)上就有些人如同狐貍一樣，說小點(diǎn)，是用他的計(jì)謀獲得好處，說大了就是為了得到目的，而不擇手段，不顧一切的人。小時(shí)候大家總說：一個(gè)故事中一定是一個(gè)壞人和一個(gè)好人。而其實(shí)不是全是怎樣的，現(xiàn)在看來這個(gè)故事中爭(zhēng)肉的狐貍和受騙的烏鴉其實(shí)都不是壞人，也不能說是“壞人”，狐貍是狡猾奸詐的，而你別以為烏鴉一點(diǎn)錯(cuò)也沒有，烏鴉受了狐貍的奉承，騙它說它的聲音又嫵媚又動(dòng)聽就相信了聽了幾句贊嘆的話就開心的把肉都掉了，這就好比兩種人，一種希望他人奉承自己，而自己卻沒有什么優(yōu)點(diǎn)，這讓我想起了魯迅先生的《棒與挖》，烏鴉在現(xiàn)實(shí)生活中就代表了這類人。另一種，就是得意忘形的人，就像烏鴉因?yàn)楸毁澷p一樣開心，想唱一首歌，不料肉入狐貍口，這些人只聽信欺騙，而不是自己靜下心來思考思考，所以才丟了屬于自己的東西，簡(jiǎn)直是“賠了夫人又折兵”，這些人不知道自己需要什么，只聽他人的贊許——況且這些贊許還是謊話，最后就好比烏鴉，上當(dāng)受騙的還是自己。
我呵呵的笑著，這本小時(shí)候的童話書長(zhǎng)大后還會(huì)得到那么一些重要的啟示，那么，我想，數(shù)年后，再看這本書，啟示一定還會(huì)更多。
我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書，在讀書中我收獲這各個(gè)年齡段看書時(shí)的到得啟示，在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)以往未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
書籍，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁都離我而去，而在我的腦里，只剩下那些壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心靈。
我讀書，我成長(zhǎng)，我讀書，我收獲，我讀書，我快樂。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
緊閉的鐵門，高高的圍墻布滿了碎玻璃，給人一種冰冷的感覺。我的哭聲打破了這個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的寧?kù)o。叛逆、早戀的我被父母送到了這個(gè)被稱為特殊學(xué)校的`地方。
委屈、憤怒、無助充滿了我的內(nèi)心，我只是一個(gè)勁地哭。到了晚飯的時(shí)間。我一筷子也沒有動(dòng)。心里琢磨著怎么逃出這可怕的地方。同學(xué)告訴我，這里的村民看到我們?nèi)绻菃为?dú)出來，都會(huì)報(bào)信給學(xué)校，聽到這，我迫不得已放棄了這個(gè)計(jì)劃。
剛來的那幾天，連老天爺也懂我的心情，下著暴雨。教官教我疊被子，他給我示范了兩遍，可我怎么也學(xué)不會(huì)。到疊第六遍的時(shí)候，我疊出來的被子仍然像個(gè)包子一樣，早不耐煩的我一把將被子扔到地上，對(duì)著教官歇斯底里大喊起來：“我要回去。我不要呆在這個(gè)鬼地方！”然而這一切都是徒勞，在室友的安撫下我漸漸平靜。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到這里兩個(gè)月了。而如今的我已沒有了初來乍到時(shí)的浮躁。
熟悉的起床聲從廣播里傳出來，我穿好衣服，立刻整理床鋪，把手“砍”，向墨綠色的被子上，直到出現(xiàn)兩條清晰的痕跡，將被子疊好，再側(cè)過頭用食指勾勒出被子的棱角。一床被子很快變成一塊豆腐模樣，有棱有角、平平整整。從窗外照射進(jìn)的幾束溫暖的陽光，照射在被子上，顯得格外美麗。
洗漱后，同學(xué)們立馬跑向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，自覺整理好隊(duì)伍。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)跑步，每次都掉隊(duì)。教官又規(guī)定落隊(duì)一圈就要罰跑兩圈。所以，我每天都要比同學(xué)多跑幾圈。然而跑完了的同學(xué)，不允許先去吃早餐，必須等人到齊，也就是等我罰完，才能一起去吃早餐。教官安排我站在隊(duì)伍的最后�！邦A(yù)備跑！”隨著教官的聲音發(fā)出，今天的晨跑也就開始了，跑完一圈后我居然沒有掉隊(duì)，放眼望去，平常跑得快的同學(xué)今天的腳步異常的緩慢，頓時(shí)我明白了她們的苦心。我跑得更加賣力了，跟著隊(duì)伍跑完了5圈。當(dāng)我和隊(duì)伍一起到達(dá)教官面前時(shí)，盡管累得氣喘吁吁，心里卻是很快樂的。微笑著和同學(xué)們一起走進(jìn)食堂，享受美味的早餐。
坐在教室里，沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了課本里的學(xué)習(xí)內(nèi)容。黑板上不再是一個(gè)個(gè)字母、一道道方程式……但我卻開始懷念以前的老師、同學(xué)。開始懷念曾被我摔在地上的課本，開始懷念黑板上那滿滿的粉筆字。
在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了許多。明白了父母的勞累，自己要獨(dú)立：明白了集體的存在，我們要團(tuán)結(jié)；明白了學(xué)習(xí)的重要，我們要珍惜；明白了紀(jì)律的嚴(yán)格。我們要遵守。也許人們總是要等到失去后才會(huì)后悔自己的所作所為，珍惜曾經(jīng)的擁有。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
新的一學(xué)期開始了，這是孔耀庸上黃支農(nóng)校的最后一個(gè)學(xué)期了。
學(xué)校組織全校的同學(xué)們出外郊游去踏青了。
今天早上上課，班主任馬學(xué)海老師不知什么原因沒有來，來的老師是帶他們作物栽培課的趙貴富老師。
趙貴富老師不知他老家是那里人，年紀(jì)好像也五十歲左右了。趙貴富老師個(gè)子雖然不高，也就一米六過些，但他身體很結(jié)實(shí)的，骨架比較大，寬厚的肩膀，肥頭大耳的，手腳粗壯，脖脛顯得有些短。頭發(fā)雖有些花白，但精神很好，人老心不老。四方大臉，就是臉色皮膚有些黑黝黝的。經(jīng)常穿一身深藍(lán)色的衣服，黑皮鞋老是擦得錚光發(fā)亮的。
今天趙貴富老師帶著他們?nèi)嗤瑢W(xué)，來到了黃支河邊的一片棗樹林下面，西邊滔滔的黃支河，東邊是剛出土綠茵茵的麥田。棗樹下長(zhǎng)著稀疏的野草，零零星星開著一些不知名的小野花，有黃色的，有白色彩的，也有紫色的。
趙貴富老師讓同學(xué)們坐在棗樹下，教同學(xué)們唱歌，他唱一句，同學(xué)們跟著唱一句，同學(xué)們都喜笑顏開，十分的快樂。
假日里我們多么愉快，朋友們一起來到郊外，
天上飄下毛毛細(xì)雨，淋濕了我的頭發(fā)，
滋潤(rùn)著大地的胸懷。
幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來。
......
這首歌唱得太好了，從這首他看到了趙貴富老師活潑的一面，老漢娃娃嗎，趙貴富老師也有多才多藝的一手，不知多會(huì)從那里學(xué)會(huì)了這首歌，教同學(xué)們唱。
正如歌中所唱的，幸福不是天上下著的毛毛細(xì)雨，幸福是不會(huì)從天而降的，要靠人們自己去努力，去爭(zhēng)取呀。
同學(xué)們唱完了歌，有的同學(xué)們就到田里去看麥苗，女同學(xué)們愛美，就去田野里采摘各種顏的小花，甚至還有的女同學(xué)戴到了頭上。
有的同學(xué)們到河去嬉戲，撈起清澈的河水，洗手，波水，打起了陣陣的水花。
快三年的校園學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們從來還沒有這樣盡情的玩過。黃支的郊外才發(fā)現(xiàn)也是這樣的美麗可愛。
特別是這黃支河早春的景色，獨(dú)一無二，河面四煙波浩渺，水氣騰起著在河面上散發(fā)著。
快來看哪，黃支流珠下來了。不知是那個(gè)同學(xué)這樣喊了一聲。好像是他們班的原班長(zhǎng)，現(xiàn)在是生活勞動(dòng)委員的王大鵬同學(xué)。
全班聽見的好多同學(xué)都向河邊跑去，河岸邊站了一溜的人們。
只見從河里從南向北，漂下來許多的冰塊來，這中間也夾雜著一些圓的小的東西，這些東西在河中浩浩蕩蕩的向下移動(dòng)著。
我們今天來的正好，來得早不如來得巧，這是黃支八景之一的黃支流珠，我們今天看到了，我們有運(yùn)氣好，有幸有緣哪。趙貴富老師對(duì)同學(xué)笑著說道。
時(shí)懷明同學(xué)蹲下身去，從河里面撈起一塊來，放在手上輕輕一捏，就全部碎成了小冰珠兒，有蠶豆那么大小，好像小晶石一樣的晶瑩剔透，剎時(shí)好看。
這是冬天里河里面結(jié)的小冰塊，在早春解凍后，從上游流下來時(shí)，在水中互相摩擦，打光了棱角，磨成了圓形的小冰珠。小冰珠在晚上或遇上了寒冷的氣候又互相凍結(jié)在一起，形成了小冰珠塊。趙貴富老師邊看著河面，邊向同學(xué)們解釋著河中流珠形成的原因。
這時(shí)初春的艷陽在頭頂高照，小冰珠，和小冰珠結(jié)成的冰珠塊一時(shí)鋪滿了河面，在河面上上下涌動(dòng)，向下游流淌著，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，非常的好看。
好多同學(xué)們不怕河水的冷涼，蹲到岸邊去打撈河里水中的流珠。
黃支河里這一奇特的景觀，既好看，又十分的罕見和獨(dú)特，黃支人十分的喜愛，黃支的文人騷客就取名為黃支流珠，被黃支人們譽(yù)為黃支八景之一。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)陽光射進(jìn)心湖，總會(huì)泛起漣漪，一圈圈水波由遠(yuǎn)及近，我感到親情從不曾遠(yuǎn)去，我一直在親情中成長(zhǎng)。
上周末，經(jīng)過一晚上的忙碌，我精心設(shè)計(jì)編排的手抄報(bào)飄著墨香面世了。沒想到的是，爸爸對(duì)我這份得意之作并沒有給予太多溢美夸贊，卻對(duì)排版的審美、內(nèi)容的選取、欄目的設(shè)計(jì)提出了一大堆的問題和建議，我對(duì)爸爸總是拿曾經(jīng)當(dāng)過老師的經(jīng)歷來對(duì)我的作業(yè)指手畫腳不屑一顧，認(rèn)為他對(duì)我近乎苛刻的要求是雞蛋里挑骨頭——沒事找事，畫蛇添足——多此一舉，他嘮嘮叨叨的教導(dǎo)我一句也沒聽進(jìn)去，氣呼呼地抱頭睡覺了。
“咳……咳……”不知睡了多久，我突然被一聲聲激烈的咳嗽聲驚醒。我迷迷糊糊地睜開眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下，一個(gè)佝僂的身軀伏在臨窗的書桌前，時(shí)而陷入凝思，時(shí)而查找資料，時(shí)而奮筆疾書……我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那竟是爸爸！原來他正加班加點(diǎn)給我修改明天要上交的作文呢！也許是夜色的映襯，我感到爸爸的膚色變黑了，原本有些發(fā)福的臉龐消瘦了許多，頭發(fā)似蓬草般貼在頭上，在燈光的投射下散著黑色、白色、半黃色……像一把打亂的五色線，額頭的皺紋在燈光下清晰可見。瞬間，爸爸的背影似披上一道金光，又似一尊塑像，讓我須仰視才見。讓我到腦海中不禁浮現(xiàn)出了一幕幕與爸爸在一起的情景……
初一時(shí)，我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸上學(xué)放學(xué)的路上不厭其煩地給我講學(xué)習(xí)方法，講他上學(xué)時(shí)的刻苦經(jīng)歷，鼓勵(lì)我樹立信心，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。爸爸原來不擅長(zhǎng)做飯，為了我按時(shí)吃好飯，他早上五點(diǎn)多就起床變著花樣做早飯，親自盛好端到我的面前；爸爸對(duì)我每天的作業(yè)檢查極為嚴(yán)格，無論再晚，他總要把我作業(yè)存在的問題和注意的地方一一列出……
想起晚上我和爸爸賭氣的一幕，我內(nèi)心愧疚極了，頓時(shí)鼻子一酸，我極力忍住不讓自己的眼淚落下來。原來我一直不理解爸爸，那份濃濃的親情一直縈繞在我的身邊！
第二天早上，爸爸不到五點(diǎn)半便喊我起床，要我按老師要求把修改的作文謄寫一遍，我很聽話地一骨碌從床上爬起來，當(dāng)我看到作文紙上被爸爸寫滿密密麻麻的紅字時(shí)，心中充滿了感激，感受到了爸爸那份濃的化不開的愛。
窗外，綠意萌動(dòng)，風(fēng)吹過樹葉，嘩嘩地吹得我心中一陣輕快，讓我感到親情給我?guī)淼慕z絲溫暖……
感恩父母，讓我在親情中幸福快樂的成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
太陽從地平線上升起來了，邊緣呈現(xiàn)著橙紅色。東方出現(xiàn)一片紅色的朝霞。漸漸的，太陽越升越高。終于太陽離開了地平面，光芒四射，大地?zé)ㄈ灰恍�，退去了黑夜的大衣。云彩脫下了灰衣，換上了乳白色的公主裙。嶄新的一天又開始了。今天，是見證我一學(xué)期努力的結(jié)果的一天。
在領(lǐng)期末成績(jī)的路上，我思緒萬千。媽媽住院了，剛動(dòng)完手術(shù)。爸爸要我報(bào)道完直接去醫(yī)院。我曾經(jīng)答應(yīng)過媽媽，那是在媽媽住院前，我答應(yīng)媽媽，期末考試，要盡自己全部的努力，成績(jī)?cè)鯓記]關(guān)系。媽媽表面上說是不在乎成績(jī)，但是有哪個(gè)家長(zhǎng)不在乎自己子女的成績(jī)？
我默默走進(jìn)教室，同學(xué)們都很激動(dòng)緊張。當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，我的心情仿佛從云端跌到低谷，前一秒的興奮也變成了失望。這個(gè)成績(jī)，比我對(duì)自己定的成績(jī)要差得多。有幾門的卷子發(fā)下來，我錯(cuò)的題，全是因?yàn)榇中拇笠狻?/p>
我從學(xué)校里走出來，向醫(yī)院走去的路上，我的心沒法再平靜下來。這次的期末成績(jī)和期中成績(jī)比起來，退步了許多。想起剛發(fā)下期中考試的成績(jī)時(shí)，老師那雙滿懷著期望的目光，對(duì)我說：“這次考得很好，希望期末考試時(shí)還能繼續(xù)保持。”媽媽那時(shí)含著興奮的目光，讓我不要驕傲，下次繼續(xù)努力�？墒沁@次的成績(jī)，要比我想象中的差很多。媽媽還剛做完手術(shù)，醫(yī)生說不能讓媽媽生氣。但是，我這次的成績(jī)，不但對(duì)不起我自己，還對(duì)不起爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。想起媽媽蒼白地臉，我的淚水就不由自主地流了出來，考試前我還信誓旦旦地對(duì)媽媽說保證能取得一個(gè)好成績(jī)，讓媽媽放心。我這個(gè)成績(jī)，讓媽媽放下心了嗎？?jī)H僅是讓媽媽更操心，我深深的自責(zé)。腦海里再次浮現(xiàn)出媽媽那張蒼白地臉，我的心如刀割般的酸痛。我恨自己，恨自己沒有努力，恨自己讓媽媽傷心。
走到醫(yī)院，媽媽并沒有說什么，只是讓我回家好好想想。我一下午都在家里，仔細(xì)想自己失敗的原因，一一列舉出來，總結(jié)原因。爭(zhēng)取下次不再失敗，要盡自己百分之二百的努力，取得一個(gè)令自己滿意，對(duì)得起自己的成績(jī)。更重要的，不能讓媽媽再為了我的學(xué)習(xí)操心！
我真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了，不是年齡和身體上的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，就要變得堅(jiān)強(qiáng)；長(zhǎng)大了，就要自己克服困難；長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)！明天的太陽還會(huì)再升起，讓我們把快樂埋進(jìn)心里，去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。像南瓜，默默成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
試問：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風(fēng)順的人生？”不錯(cuò)，我們的生活充滿風(fēng)風(fēng)雨雨，通向成功的道路上遍布荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經(jīng)歷挫折后，我們才能跨過年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長(zhǎng)。
似乎要驗(yàn)證我的猜想，上天賜予了我無數(shù)瑣碎的挫折。且不說兒時(shí)滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單說前不久在我校剛舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它就加快了我的成長(zhǎng)，使我改變了對(duì)“數(shù)學(xué)”這門“博大精深”的學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
在此之前，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，老師講的課內(nèi)知識(shí)我都掌握了，根本不曾想過做一些課外延伸。說實(shí)話，我一得空，便只知玩樂，的確也懶于做這些“無用功”，畢竟以前考試都是些基礎(chǔ)題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實(shí)則是我錯(cuò)了。經(jīng)過這次競(jìng)賽，我幡然悔悟。
年級(jí)中比我數(shù)學(xué)成績(jī)好的大有人在，因此我在預(yù)賽后，“勉強(qiáng)”被選為競(jìng)賽選手�！芭R陣磨槍，不快也光”，本想利用周末的時(shí)間多練幾張卷子，即使提高一點(diǎn)也比原地踏步強(qiáng)�？上�，老師們居然連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我，硬生生的把競(jìng)賽改在周末前，這就預(yù)示著我只有一中午的復(fù)習(xí)時(shí)間了。
拿到試題，果然不出所料，競(jìng)賽的題不同于一般考試，用一個(gè)字來形容，就是“難”。盡管我絞盡腦汁，仍是毫無頭緒。最“可恨”的是時(shí)間問題，只有一節(jié)課，題量卻如此之大！
考試成績(jī)出來后，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)逃避。況且這次考不好，說明我平時(shí)做得還不夠好，吸取經(jīng)驗(yàn)，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？于是，我鼓起勇氣，主動(dòng)去老師辦公室看成績(jī)。
免不了的要被老師批評(píng)。其實(shí)，老師說的沒錯(cuò)，用語文上慣用的話來說，就是“言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明中心”——我就是練的題太少，見得太少，沒有把思維打開，眼界不夠開闊。
有了這次教訓(xùn)，我再也不敢小看“數(shù)學(xué)”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績(jī)的“捷徑”吧。由此來看，我是不是在成長(zhǎng)呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。挫折使我們學(xué)會(huì)了如何駕馭“堅(jiān)強(qiáng)、自信、奮斗”號(hào)小艇，使我們乘風(fēng)破浪，使我們通向成長(zhǎng)與成功的彼岸。
成長(zhǎng)，需要挫折，不是嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
“媽媽，什么是快樂？”小時(shí)侯，我經(jīng)常這樣問媽媽。 “孩子，你長(zhǎng)大就會(huì)知道了�！眿寢尶偸沁@樣回答。 后來，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了學(xué)校，老師告訴我快樂是一個(gè)詞語，可以在生活中體驗(yàn)。 我高興地回了家，把答案告訴了媽媽。 “那么，你體驗(yàn)到真正的快樂了嗎？” 我該怎么回答？我體驗(yàn)到快樂了嗎？沒有！所以，我并不真正的了解快樂。 隨著時(shí)間的推移，我在慢慢地摸索。終于，我找到了生活中的快樂，找到了成長(zhǎng)中的快樂……
期末考試，我考了第一，老師表揚(yáng)，父母夸獎(jiǎng)，我很快樂；過生日，和伙伴們共同慶祝，吃蛋糕，喝飲料，我也很快樂；放暑假了，和爸媽一起外出旅游，拍照片，長(zhǎng)見識(shí)，我同樣很快樂�？傊�，一切都是快樂的。
慢慢地，我又長(zhǎng)大了，過了12歲生日，進(jìn)入了中學(xué)。我開始發(fā)現(xiàn)，我的快樂沒有了。它跑了，再也不回來了嗎？”我哭著問媽媽，問老師，問一切我能問的人，可還是沒有得到滿意的答復(fù)。曾記得在12歲生日宴會(huì)上，我自信地對(duì)大家說：“我會(huì)變成一只雄鷹，越飛越高！”是嗎？可是我無論怎樣努力也長(zhǎng)不出雄健的雙翅。
第一次期中考試后，拿著成績(jī)單失望地回到家，面對(duì)父母冷漠的面孔，我無話可說。一年過去了，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還未消散，而我又重新找到了快樂——我又進(jìn)入了前三，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了！“媽媽，我體驗(yàn)到生活中的快樂了，但我也體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的悲傷�！薄笆菃�？那媽媽恭喜你，你真正的長(zhǎng)大了，懂得成長(zhǎng)中的快樂與悲傷了�！�
終于，我明白了，成長(zhǎng)的滋味原來有很多很多種，要耐心地慢慢品味，無論它是苦還是甜。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
讀書，看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙�！叭朔巧摺弊x書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)還能提高我們的作文水平�？尚Ч麉s不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為讀書是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了，所以我學(xué)起來有些吃力，不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好，而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標(biāo)地去讀書，我的成績(jī)也是沒有上升多少。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)為讀書是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí)，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣�，比如老師教了我們讀書的學(xué)習(xí)方法：勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會(huì)只讀讀，看幾眼，而是會(huì)找資料看看他寫的到底是什么，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績(jī)上浮卻卻不是很大。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法�，F(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質(zhì)樸的書，當(dāng)然這書也一定要經(jīng)過時(shí)間的書才行。然后就是會(huì)讀書，而會(huì)讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批注，寫出這段好的原因并做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完后要復(fù)習(xí)溫習(xí)，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風(fēng)雨、詩成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的巔峰，他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚，亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個(gè)盛唐”。
讀書讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國(guó)的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會(huì)流傳千古的原因。
言而總之，一路書香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。
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