【推薦】戰(zhàn)爭作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭作文 篇1
20xx年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的`哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機(jī)還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子仿佛成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭作文 篇2
在語文書上，一張舊照片讓我十分傷心。那是在1937年8月28日，日本侵略軍轟炸時被記者拍下來的。
照片上有一個小孩子，孩子傷 心的用臟臟的小手捂著臉，大哭起來，他是多么恐慌，那么無助。他身邊繁華的城市一下子成了廢墟。一架架戰(zhàn)斗機(jī)從孩子頭上飛過，扔下了無數(shù)個炸彈，把火車炸 得“體無完膚”。天橋搖搖晃晃，鐵路歪歪扭扭……，到處都是尸體！他父母、姐妹、兄弟一下子就不見了，被壓在了廢墟下，他把頭仰起，大聲叫到“爸爸……媽 媽……你們……在哪……呀！媽媽……別扔下我！”我的心也隨著哭聲慢慢下沉沉，下沉……
我想對日本人說：“你們也有父母，也是骨肉組成的，請不要再讓父母失去孩子，孩子失去父母！讓他們的明天更加美好吧！”
戰(zhàn)爭作文 篇3
當(dāng)我在電視中清楚地聽看到一個個躺在病床上的伊拉克兒童，含著淚花，傷心至極地痛苦著，呼叫著�？吹竭@兒，我就會更加痛恨那只懂得用戰(zhàn)爭來解決一切問題的布什和他的戰(zhàn)士們。為什么這一切一切的事件都要用這殘酷的“刑法”來解決呢?為什么就不能用和和氣氣的談判來解決呢?為什么你們要這么殘忍呢?
兒童，兒童呀，布什，你應(yīng)該看到他們現(xiàn)在的處境了吧!你怎么這么殘忍，他們可都是未來的人才呀!你這樣，會對他們有利嗎?他們現(xiàn)在會感到很恐懼，假如在學(xué)校，不知什么時候會有一顆炸彈“當(dāng)頭一棒”，睡覺時，又不知道會不會有核彈“當(dāng)頭劈來”，他們這樣，能過得安穩(wěn)嗎?你不是口口聲聲說讓伊拉克人民獲得自由嗎?看，你這樣能嗎?我看只會給他們帶來更多的悲痛，等他們長大了，一定會對你們非常的仇恨是深仇大恨，到時候，你就有好戲看啦!那時，就輪到你哭爹喊娘、人民喪失、珍寶倒塌了!布什，還是快停下你邪惡的大手吧!
“哇哇哇哇。”當(dāng)一陣陣哭聲又傳入了我的耳簾，我不禁落淚了。但我想對你們說：“堅強(qiáng)起來，不要怕戰(zhàn)爭，你們一定要努力讀書，將來成為國家的棟梁之材!為你們的國家報酬!”
美、英，停止你們殘暴的手吧!
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