十年后的校園作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的十年后的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十年后的校園作文1
三十年后，我已經(jīng)是一位非常著名的大畫家了，經(jīng)常在各地辦畫展，或者去國外交流學(xué)習(xí)，生活過得充實又有趣。
有一天，我助理告訴我：“Cindy，今天是您的小學(xué)同學(xué)三十年聚會，陳老師請您務(wù)必回學(xué)校一趟�！眲倓傔�在認(rèn)真創(chuàng)作的我馬上清醒起來，“不知道現(xiàn)在的校園變成了什么樣了，難得有這機會，趕緊回去看看再說吧!”
于是，我立刻跳上3000光輪可調(diào)節(jié)溫度的飛天掃帚，說出了我要去的地方，它就自動起飛了。過了5分鐘，飛天掃帚穩(wěn)穩(wěn)地停在了濱東小學(xué)校門口，我被眼前的一切驚呆了!只見三十年前的鐵門不見了，變成了隱形的大門，只要是不相關(guān)的人它立刻報警;更神奇的是三十年前的幾位保安叔叔也不見了，變成了兩名叫小度的機器人。我興奮極了，迫不及待地沖進(jìn)校園，更沒想到的是：“歡迎回來唐欣寧!”小度溫和地語調(diào)讓我仿佛回家了似的。
來參加聚會的同學(xué)已經(jīng)不少了，大家開開心心地述說著自己的職業(yè)趣事，張嘉晉變成了科學(xué)家;吳欣雨變成了一位優(yōu)秀的語文老師;李偌靈變成了拉拉操隊的教練……。這時候陳老師騎著黃博聞發(fā)明的自動環(huán)保車過來了，“同學(xué)們，你們好呀!”只聽陳老師和藹地說，這聲音這么熟悉，模樣也還是三十年前那神采奕奕的樣子，怎么看都不像一個老人呀?好像跟我們是同齡人啦!正在大家納悶的時候，陳老師好像看透了我們的小心思，于是耐心地解釋道：“我吃了凌華發(fā)明的“返年藥”，它可以讓人長生不老哦!”話音一落我們紛紛撲向盧凌華，討要神奇的“返年藥”，希望能讓我們變回童年的模樣!接著大家紛紛拿出自己的禮物送給陳老師，“孩子們，你們真棒!我真為你們感到驕傲!但別再送我禮物啦，我家都裝不下了!”“那我就送您一幢別墅唄!”“豬”潤超嘻皮笑臉地說，原來他現(xiàn)在已經(jīng)是赫赫赫有名地房地產(chǎn)公司的大老板了……
雖然我們現(xiàn)在的科技還沒那么發(fā)達(dá)，但是我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，很快就能美夢成真啦!
十年后的校園作文2
“現(xiàn)在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開始了，歡迎收聽。”床頭的播音器里發(fā)出播音員清脆的。我一驚，一個鯉魚打挺起了床�？纯慈諝v，真是20xx年3月28日。今天可是我大學(xué)畢業(yè)去母校當(dāng)實習(xí)老師的日子�。∥見A上公文包，叼起一塊面包乘上公交車來到了學(xué)校。一下車，我驚呆了。��！這里是學(xué)校么？這分明就是一個游樂場嘛！只見高大的教學(xué)樓穿著一件花花綠綠的外衣，上面涂滿了我兒時喜歡的圖案，有甜甜的，酸酸的棒棒糖，有可愛的小動物，有各種各樣的植物……我走進(jìn)教室,只見同學(xué)們都端作在桌前,每人手里都捧著一臺筆記本電腦,用充滿求知欲的眼神望著我，。我拿出數(shù)字棒輕輕點擊著銀頻，隨著“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動感文字接連出現(xiàn)：一只可愛的小灰兔在銀頻上蹦來跳去，手做成“v”型，嘴一動一動地說：“小朋友，你們知道我的眼睛為什么不紅嗎？我想我一定小時侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個個小泡泡漂浮在銀頻上。這生動有趣的畫面文字把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我仔細(xì)地講解著，同學(xué)們也認(rèn)真地用電腦記錄著，教室里充滿了良好的學(xué)習(xí)氣氛�！岸＿蔬��！币惶锰蒙鷦佑腥さ恼n結(jié)束了。下午實踐課，我和孩子們一起來到學(xué)校后方的“實踐基地”進(jìn)行實踐。一些女孩子在手工區(qū)編制著彩色的工藝品，有手鏈子、小鳥、吊墜、、、、、、她們準(zhǔn)備拿到市場上去賣；一些男孩子在航天區(qū)學(xué)習(xí)并研究飛機火箭的發(fā)射；一些孩子在飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)自己喜歡的小動物，有個男孩子的`烏龜長得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺和機器對打，我也加入了他們的行列……看著可愛的孩子們高興地做著自己喜歡的事兒,我不禁感嘆道:“現(xiàn)在的孩子可真幸福啊！”“起床啦，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來剛才的一切都是夢�。粝胍步K究會變成現(xiàn)實。我一定好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)美好夢想而奮斗！��！
十年后的校園作文3
時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒多少事，準(zhǔn)備回我的第二故鄉(xiāng)——余姚看看。
我乘著“云霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰(zhàn)》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風(fēng)火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發(fā)明了這么多高科技環(huán)境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！
我漫無目的地閑逛，忽然看到了幾個大字：余姚市城南小學(xué)，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過去，想進(jìn)校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證�！蔽乙恍闹幌肴タ纯茨感＃谑菍⑸矸葑C掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學(xué)生回母校了！”
我剛邁進(jìn)校門就驚呆了，高大的教學(xué)樓，隨處可見的機器人，還有高級的設(shè)施，一切都與以前不同了。
這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學(xué)生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”
趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進(jìn)入，還得保證學(xué)生課間活動的安全�！闭f完他又指著教室里的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學(xué)生之類的事。”“嘩嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音��？”我有些不安地問�！皠e擔(dān)心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此�！�
老師又帶我去了學(xué)校廚房，一進(jìn)廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了�！壁w老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當(dāng)然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀了操場、室內(nèi)活動室、醫(yī)務(wù)室、計算機房、圖書館等地方，發(fā)生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發(fā)達(dá)！
十年后的校園作文4
20xx年三月三日，也就是星期三，在媽媽的催促下，我極不情愿地起了床。吃過早飯后，我從柜子里拿出飛毯Fc，把它伸展開來，跳上去，說：去學(xué)校！飛毯立刻起飛去學(xué)校了。
12秒后到了學(xué)校，我對飛毯說：回去吧！飛毯又回去了。我拿出學(xué)生證，把它插進(jìn)校門的一個孔里了。三秒后，校門說：請進(jìn)！我就進(jìn)去了。你們也許會納悶：進(jìn)校門直接進(jìn)去不就行了嘛，干嗎還要把什么學(xué)生證插進(jìn)校門的孔里才能進(jìn)去呢？嘿嘿，這正是我們遼寧小學(xué)校門的神奇之處！因為怕有小偷進(jìn)學(xué)校偷東西，所以凡是遼寧小學(xué)的師生都辦了一張教師證或?qū)W生證，這樣才能進(jìn)出校門，而沒有的則不能進(jìn)入。可能你又會問：如果有人不插卡就直接闖進(jìn)去怎么辦呢？別急，校門還裝有一臺隱形攝相機，如果有人硬闖進(jìn)去的話，攝相機會警告他：您未刷卡，請刷卡后再進(jìn)入。如果他不聽，攝相機就會把那人的圖像傳給門衛(wèi)室里的監(jiān)控器并會對門衛(wèi)的保安報告：有可以疑人誤進(jìn)校園，請將他抓住。
怎么樣，我們的校門很棒吧？更高級的還在后面呢！想看看？OK,請跟我來吧！
上課了，我連忙從衣兜里拿出微型聽課器，放進(jìn)耳朵里。不一會兒，微型聽課器發(fā)出了聲音：同學(xué)們，我們今天學(xué)第30課也許你又會問：微型聽課器是什么？為什么它能聽講的課呢？告訴你們，微型聽課器其實是一個豌豆大小的小球，可別小瞧它喲，在它體內(nèi)有一臺微型電腦，只要學(xué)生把它放進(jìn)耳朵里，就能聽到最好的講解。每到下課時，它就會自動跳出來。
吃午飯時，每個班的學(xué)生都到指定的地方吃午飯，并且他們都用的是多功能餐桌。吃飯時，只要按一下紅色的按扭，桌子就會自動打開，豐盛美味的午餐就來了。吃完后，按一下黃色按扭，桌子又會打開，臟碗就會下去。最后按一下藍(lán)色按扭，臟碗就會被洗干凈了。
以前每到考試就會有人作弊，可現(xiàn)在沒有人敢作弊了。因為教室里有攝相機，每到考試時，它就會開始工作了，把同學(xué)們的一舉一動都傳到辦公室老師的電腦里，想作弊都不行了，同學(xué)們都能考出真實的成績。
操場上還有兩個游泳池，男女生各用一個。夏天涼，冬天卻是熱氣騰騰，泡在里面舒服極了。
望著眼前的一切，我不僅發(fā)出感慨：十年后的遼寧小學(xué)變化可真大��！
十年后的校園作文5
我大學(xué)畢業(yè)了，來看望我的母校。我剛踏進(jìn)校門便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個人就能托起，當(dāng)它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風(fēng)也吹不到，同學(xué)們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護(hù)他們的家長放心了。更讓我感到奇怪的是：原來的操場現(xiàn)在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色�。≡瓉韷m土飛揚的操場成了同學(xué)們的游樂場所。真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。
我懷著高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。突然，同學(xué)們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學(xué)們講課。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學(xué)都不用帶書包，人手一張光盤，學(xué)習(xí)的書都在里面，這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，想“指示器”、“小型機器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“×”這避免了分?jǐn)?shù)不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀(jì)律啊，發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設(shè)有防護(hù)電腦，同學(xué)快要跌下去時，會有一塊防護(hù)摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設(shè)備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來的，都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出的人才！
我還看見了從學(xué)生家連到這的地鐵，再遠(yuǎn)的路也不用十分鐘；學(xué)校的多功能大樓，那里的設(shè)備才厲害呢……
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子！
十年后的校園作文6
“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問到。
“這里是20xx年的學(xué)校。”突然，有一面墻說話了，回答了我的疑問。
“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。
“沒錯。我可以帶你去看一看，參觀一下。”墻說。
來到操場上，我看到了一條超級粗長的拉鏈。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個超級“微格盒子”出現(xiàn)了。我按下其中的一個“微格”，操場隨即變成了一個游泳池，湛藍(lán)湛藍(lán)的水，我迫不及待地跳進(jìn)泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當(dāng)我從泳池里出來時，身上的衣服褲子竟然一點也沒濕。
我又按下了另一個“微格”，出現(xiàn)在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會又遭遇傾盆大雨，一會又……讓我身臨其境，太真實了。
眼前的一切太神奇了，我一會按這個一會按那個，直到墻說：“我們?nèi)ハ乱粋�地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。
我們來到了教學(xué)樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓時，不可思議的事情又發(fā)生了：每個教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進(jìn)去的“巧克力”，當(dāng)然，桌椅就是凸出來的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來是“石頭”。樓梯的設(shè)計就更有意思了：有的被設(shè)計成了傳輸帶，只要站上去，報出自己的班級，就可以被直接送入自己的班級里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時可以直接從教室滑到一樓。
看著這么多好玩的設(shè)計，我的心情非常愉快。一年級學(xué)生的教室在一樓，這么多有趣的設(shè)計都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來到了一年級教室門口，一條條隧道出現(xiàn)在我的面前，有的通往操場，有的通往其他教室，有的直通校門口……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實，原來這只是一個夢��！我真希望能在夢中十年后的未來校園里學(xué)習(xí)啊，哪怕只有一天，我也會心滿意足的！
十年后的校園作文7
20xx年6月3日，我來到了我親愛的母校，這時我已成家立業(yè)，如愿以償，成為了著名的鋼琴家。
走進(jìn)校門，有一批鼓號隊的小朋友，一邊在為我演奏《玩具進(jìn)行曲》，一邊大喊道：“謝靖怡鋼琴家來了！謝靖怡鋼琴家來了！”校長聽了，連忙上來迎接，我仔細(xì)一看，原來是樓老師�。〗又軄砹藘晌桓毙ｉL，啊！是李老師和章老師呀！我連忙迎了上去，擁抱他們。之后，他們帶著我去校園參觀。我來到大操場上，操場竟來成了一個美麗的大噴水池，水噴上天空，又從天而降，我目瞪口呆，嘴里喊到：“哇！真是太美了！”可是，我還是有些納悶，就驚訝地問：“這么多的水從哪里來呢？”于是李老師為我介紹：“這可不是自來水，而是雨水。因為節(jié)省水源，所以就不用自來水了。
接著，我們穿過林蔭道，來到教學(xué)樓中，忽然下起了大雨，樓老師帶著我到了一個滑滑梯口，”我們?nèi)ネ鏄前�！“樓老師說道。接著我們就坐著滑滑梯到了童真樓，這滑滑梯可不一樣了，就像麻花卷一樣，繞來繞去，有時還會轉(zhuǎn)一個大大的圈呢！仿佛又回到了童年，有趣極啦！
我來到空中花園，眼前是一個美麗的小魚池，我問：”這水是從哪里來的呀？不僅可以養(yǎng)魚，還能把樹木�；ú莘N的這么好�！罢吕蠋熜θ轁M面地對我說：”你可別小看這小魚池，里面的水都是我們用過的廢水，經(jīng)過過濾和凈化，再次利用，這樣就不會浪費很多的水啦！哦，我恍然大悟，原來水還可以二次利用，太棒了！
不知不覺地我就來到了我的老教室——六（7）班，同學(xué)們正在上課，我奇怪地問：“他們上課怎么沒書的？”原來他們的桌子就是一個電腦，只要跟著學(xué)習(xí)就OK了。
電子閱覽室更加吸引人，我走了進(jìn)去，看到一個秋千，就坐下來準(zhǔn)備休息一會兒，可是還沒等我反應(yīng)過來，它就開始擋了起來。樓老師說：“你只要說出你想看的書，它就會把你帶到那本書的前面。”我聽了，很想嘗試一下，就說了一聲：“《丁丁歷險記》！”果然如此，秋千真的把我?guī)У搅四潜緯那懊婺兀≌媸翘呖萍祭玻?/p>
崇文，我永遠(yuǎn)為你驕傲！
我愛我的母校！
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