關(guān)于以讀書作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以讀書作文3篇，歡迎大家分享。
以讀書作文 篇1
書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢姡湃藢芍^情有獨(dú)鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世。這不正表明好書在我們社會上重要地位嗎
記得我讀四年級的第二學(xué)期時(shí)，在一次語文考試中，我的語文成績竟然出乎意料的差，我氣餒，也變悲觀了。從此，我失去了臉上的笑容……這樣，我的成績便開始從九十六分直線降到到八十幾分。此后的每一天，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，讓我痛苦萬分……
在無意中，我閱讀了一本好書——《老人與海》。翻開書，記得里面桑地亞哥老人說：“人并不是生來就是要吃敗仗的.，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！笔前。谒腥酥�，并沒有人生來就吃敗仗的，只要充滿樂觀精神，就不會有敗仗的出現(xiàn)。
幾個(gè)星期過去了，我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深地知道，是《老人與海》給了我無窮的力量和樂觀精神。這樣我才能重新站起來，才會付出比別人更多的努力，才會讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識。
以讀書作文 篇2
佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因�！笨梢�，一件事情的因果往往有著密切的聯(lián)系，沒有一個(gè)人在做完一件事的開頭后撒手不管。抽身離開，與這中的結(jié)尾毫無關(guān)系。所以，我們需要對自己丟入石頭到水中后激起的水花負(fù)責(zé)，對所做的每一件事情負(fù)責(zé)。
小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨著浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到溫延到腳邊，漫上腳背，那種感覺，有人享受，覺得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺得如嚴(yán)冬之寒冰。對此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它注定會漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒有辦法，沒有機(jī)會，也沒有資格去逃避，對結(jié)果，我們只能選擇接受，不論結(jié)局是喜是悲。
其實(shí)，所謂的水花，不過是一個(gè)結(jié)局的代名詞罷了，真正難做到的，是對自己的所作所為心甘情愿地負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)中，同一個(gè)班上的學(xué)生也會有人對學(xué)習(xí)付出了不同程度的努務(wù)，所以得到的也不同。這是我們生活中最現(xiàn)實(shí)，最直接的例子了吧？用心學(xué)習(xí)的人，付出得多，用心得多，就將到了優(yōu)異的成績，老師掖可，同學(xué)的尊敬；相反，對學(xué)習(xí)敷衍了事的人，付出得少，漫不經(jīng)心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學(xué)的蔑視，但他們往往會心生抱怨，只是又有什么好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠(yuǎn)與得到的成正比，既然做了，就要心甘情愿地認(rèn)了，想要改變結(jié)果，就要改變一開始的態(tài)度，否則，于事無補(bǔ)。
放眼世界，縱觀古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結(jié)果，都需人負(fù)責(zé)。林肯廢除了黑奴制，但是死于非命，今人惋惜，至少他對他的堅(jiān)持負(fù)了責(zé)；項(xiàng)羽火燒阿房宮，實(shí)施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……
太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關(guān)聯(lián)，是不可因人而改變的，既然做了，就沒有時(shí)間后悔，要么改正，要么一意孤行，但最基本的，是對自己的所做所為負(fù)責(zé)。
以讀書作文 篇3
一碗酒足以慰風(fēng)塵，而一本書，總能在茫茫中追溯到源本初見。
人海中苦覓靈魂伴侶不得，便以書為友。
讀到激昂之處如飲烈酒般酣暢淋漓，策馬揚(yáng)鞭之景，怡情曠野之勢撲面迎上。
怎一個(gè)豪邁能形容!
又總有細(xì)水長流的纏綿之曲直入心扉，像秋日碎了一地的花瓣，香甜又凄苦，觸及心里最柔軟處。
眼前模糊了，方才熊熊燃燒之火驀然化作白霧一團(tuán)縈繞，深鎖心頭。
悟千愁，品百味，豈不為一大樂趣?
讀書亦若讀人，樂于觀察一個(gè)人，揣摩其心理，更癡迷在咬文嚼字的過程中，與作者交流體會，細(xì)細(xì)咀嚼，總是在字里行間找到與自己志同道合的影子，通過一個(gè)個(gè)方正宋體的對話，我甚是喜歡。
這好友無聲走過我的世界，盛裝蒞臨我的成長卻頗為素雅怡人，樸實(shí)智慧，未曾相見，不知究竟是位飽讀詩書的大家閨秀還是滿腹經(jīng)綸的和藹智者，但對于我一個(gè)偏愛同摯友談天論地，共于泉涌思緒中徜徉的人來講，有書的存在是莫大的幸福，有書的陪伴即坐擁無窮樂趣。
無論是哪本書，總像在訴說誰的一生。我急于問一聲，為什么。
我不知道顧城海子為何悵然別世，可他們的詩讓我不愿追問——那是多么美好的童話世界啊。不，不只是快樂和趣味，而是在撩人的哀樂里，讀著，飽含熱淚地吶喊著，書中的旨趣。
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