精選成長小學生作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長小學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長小學生作文 篇1
你看，湛藍的天空上是什么在飛？
是那試飛的小鳥，為了沖向湛藍的天空，小鳥經(jīng)過無數(shù)次的努力掙扎，終于練硬了翅膀。
相信自己，自己走自己的路，不要去刻意追隨別人，模仿別人，因為我們長大了。我們應(yīng)有自己的理想，自己的目標，自己的主見，自己的人生。
面對困難，我們應(yīng)勇敢笑一笑，不要傷心，不要哭泣。往事如煙，烏云散去就是太陽。成功不必狂喜，因為驕傲會使人落后；失敗不必頹廢，因為失敗乃成功之母。
人生多崎嶇，不可能一路暢通。從那里摔倒，就從那里站起來，得意與失意就是一對孿生兄弟，永遠伴在你左右。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生注定不能圓滿。既然有陰晴圓缺，那何必為葬花而落淚，為落葉而傷情？
不再遲疑，不再徘徊，不再迷戀身邊的風景，不再駐足家的平靜港灣。堅定朝著前路走去，向著我們的人生目標前進。
因為我們長大了，所以要自己相信自己，自己走自己的路，不要留意旁人的目光，無論最后什么成為結(jié)局，我們都將無悔于心，畢竟我們已努力過。長大了的我們，應(yīng)背上知識的行囊，高唱青春之歌，大步向前走，向著我們的心中理想目標前進。
前路多崎嶇，不可能一路暢通，勇于面對一切，相信自己，大步向前走，有起有落才是人生的真諦，永遠前進才是人生的格言！
成長小學生作文 篇2
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的歡樂。
玩是我成長的歡樂。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就必須比你多;我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和歡樂傳遞給對方;我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、應(yīng)對困難不畏懼的超人;我們說說笑笑，歡聲笑語布滿操場。
學習是我成長的歡樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力;數(shù)學，能讓我們的大腦進取轉(zhuǎn)動起來，;英語，能讓我們能和外國認交談。
讀書是我成長的歡樂。讀書能使我們走進新的一個世界，在那里，你能夠了解你所不明白的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會愛上這個世界，愛上讀書。
學習提高是我成長的歡樂。提高了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一齊賽跑。學習提高了，教師的表揚聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中構(gòu)成了動聽的音樂，時時伴奏著讓人心境愉快的曲子。
我期望這些歡樂像一串串小鈴，永遠在我成長的道路上伴隨著。
成長小學生作文 篇3
每一個人的成長中，都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。
記得我二年級的時候，我放學回來，到家的時候，爸爸正在做飯，我去寫作業(yè)，我終于寫完作業(yè)了，爸爸讓我把桌子整理一下，我一不小心，把煙灰缸給打碎了，爸爸聽見了嘩啦啦的聲音，說：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“煙灰缸掉掉……掉在……地上了�！卑职众s緊走過來。我以為爸爸要訓我一頓。爸爸說：“夢瑤，你有沒有刮傷。”我說：“沒有刮到，爸爸你的煙灰缸……”“沒有事�！卑职终f�！昂��！蔽艺f。
有一次，我記得是三年級的時候，媽媽和爸爸出去了，只有我在家里。我把作業(yè)做完后。我閑的無聊就看書，我在書中看到了一個科學實驗，我很無聊，就做了一個科學實驗，我把材料準備了一下。然后開始做�？墒嵌紱]有成功，爸爸媽媽突然回來了�？匆娢以谧隹茖W實驗。我說：“爸爸媽媽我在做科學實驗，可是我這個總是失敗�！眿寢屨f：“夢瑤，失敗是成功之母。”“夢瑤，我們教教你�！卑职终f。媽媽看了看書，又看了看我說：“夢瑤，你看這個，事先弄這個，再弄那個，明白了嗎？”我說：“明白了�！蔽易詈蟪晒α耍墒俏野鸭依锏年柵_弄得亂七八糟的。媽媽說：“沒關(guān)系，我們一起打掃一下�！焙玫模� 媽媽。“我說。
每個人都有成長的經(jīng)歷，成長的經(jīng)歷有許許多多的。
成長小學生作文 篇4
文化經(jīng)典誦讀能使學生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)我們的愛國情感，提升人文素質(zhì)，10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經(jīng)典誦讀示范�！穲蟮酪馕吨沂袑ξ幕�(jīng)典誦讀活動的肯定，也讓我們實驗小學的學生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語言表達能力，使我們看得更遠。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們實驗小學作為河南省經(jīng)典誦讀示范學校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學校設(shè)立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀，校園里開設(shè)了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閱讀和圖書交流活動，每學期每個班的老師都會在優(yōu)秀的圖書中選擇1～2本為親子閱讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經(jīng)典圖書在年級間進行交換閱讀。堅持的力量是偉大的，4年來，大多數(shù)同學已背會書本外的近200首古詩詞，我也閱讀了200多本書刊，積累了各類知識。
從誦讀中我們開拓了視野，提高了閱讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私，學會了要知恩圖報，收獲了善良與樂于助人，收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典，伴隨著我們健康成長。
成長小學生作文 篇5
從小我就喜歡看書。小時候，我尤其愛好漫畫中的角色，喜歡看《葫蘆兄弟》的故事，我從故事中體會到兄弟情深，團結(jié)力量大；《喜羊羊與灰太狼》的動漫也是我的最愛，它讓我學會了遇到困難想辦法、動腦筋……
在小學，我學到了很多知識，學會了讀書，動漫已經(jīng)滿足不了我的需求，我慢慢的喜歡上小說。在小說中，我領(lǐng)略了馬小跳的世界，在這個與眾不同的世界里，有看大門的母白鵝、捉老鼠的大黃狗、拉車的黑旋風（豬）......這一切，深深地吸引了我。而在怪物大師的世界里，是另一番景象，主人公不太聰明，只有蠻力，但是他有許多好伙伴，在這個世界中，萬事都要努力想辦法，從哪里摔倒就要從哪里站起來，這是每個人必須經(jīng)歷的過程。人生路上不可能一帆風順，只有經(jīng)歷風雨才能看到彩虹。從這些故事里，我學到了很多知識，明白了很多道理。
隨這年齡的增長。我又開始迷上新的讀物，《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《草房子》……給了我不一樣的感覺。讓我體會到書中的樂趣。書讀得多了，我體會出主人公的喜怒哀樂，他們開心，我興高采烈；他們傷心，我默默流淚......
孤獨的時光，是書陪我度過；郁悶的時候，是書給我陽光。走進書的世界，和書中的人物進行心靈交流，其樂無窮。
我愛書，讀書伴我成長！
成長小學生作文 篇6
留心生活，打開心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會驚異地發(fā)現(xiàn)，幸福始終陪伴在我們身邊。
——題記
生活中的幸福常一縷溫暖的陽光，如一席徐徐的春風，如一首優(yōu)美的旋律，無時無刻不滋潤著人們的心靈。幸福的故事更如星星般繁多，數(shù)不清，說不盡。 父親·傘
我的父親不是很高大，但對我十分嚴厲，我也是最怕他。記得那次，窗外大雨滂沱，狠命的抽打著玻璃窗，著實令人害怕。天好冷。突然窗外有人招手，是父親！父親遞給了我雨衣。一陣寒風吹過，只穿一件短袖的我不禁打了個噴嚏。父親不說什么，把外套脫下，裹在我的身上，帶著我往雨里沖。我拉了拉外套，上面還殘留著父親的體溫，如此溫暖。淚與雨水交織著
母親·燈
母親是一個溫柔的女人，永遠為我忙碌著。夏日炎炎，天氣悶得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。而為準備考試的我依舊在挑燈夜讀。身旁的母親靜靜的陪伴著我。頭頂上，電扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我的額頭上仍然覆著一層密密的細汗。突然，一陣柔柔的涼風吹來，撫平了我煩悶的心情。抬起頭，母親握著扇子為我輕輕扇著風，臉上滾落了豆大的汗珠。吸吸鼻子，問到了淡淡的味道。母親的味道，幸福的味道。
友情·水
友情似水，可為茶，可為酒，可為蜜�；蝠ビ�，或清淡；或芳香，或濃烈；或甘甜，或醇厚。一天中，與我相處時間最長的莫過于同學�；厥淄拢魂嚹母杏X涌上心頭。那天正值晚自習，突然我肚子疼得厲害，疼痛如刀絞般傳遍全身。我滿臉煞白，頭死死抵在桌子上。同桌的他，覺察到我的異樣，伏在我的耳邊輕聲詢問：“怎么了，沒事吧？要不要告訴老師？”我沖他擺擺手。他依然擔憂的看著我。下課后，前桌的她又為我倒了杯熱水，思索著辦法。我嘬了口水，感覺胃口暖暖的。轉(zhuǎn)頭嬉笑地對他們說：“你們一關(guān)心我，我肚子就不疼了誒�！彼麄冇种荒軣o
奈的望著我。我低頭繼續(xù)品著那杯水里連綿不盡的味道
幸福像風，來無影，去無蹤；幸福像蜜糖，甜到我們心里。
成長小學生作文 篇7
每個人都會成長，然而在成長的過程中都會遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”，那說明我們也就長大了。
隨著成長，總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂的事、犯錯的事、后悔的事…….而我的成長中也有一件后回到事伴隨著我。
那是我上幼兒園時的'一件事，這件事時常的在我腦海里出現(xiàn)，一直讓我很慚愧。我上幼兒園時，常常會撿到小朋友的一些小東西，比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西，撿到了我都會還給他們。但是那一次！我的好朋友的人造鉆石掉了，恰巧讓我給撿到了，而且也是我最喜歡的，我趕緊把它撿起來放到了口袋里。我的好朋友過了幾天才發(fā)現(xiàn)自己的“鉆石”沒了，就來問我撿到?jīng)]有，我怕她知道是我拿的，所以沒敢承認。因為這是我第一次撒謊，當時想還給她，可就是張不開嘴。后來猶豫不決給不給她時，她就轉(zhuǎn)學走了，真后悔沒有還給她。從此，這件事在我心里留下了深深的記憶，而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著。它時刻讓我記住做什么事情都不要撒謊，勇敢面對。
雖然這件事是我成長中的一味“酸”，有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理，人在成長中沒有一直是順境的，只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后，才會有“甜”的人生。
成長小學生作文 篇8
踏入綿外剛剛兩個月，在這個溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽光，快樂地成長。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場!這節(jié)是體育課，邱老師說要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發(fā)球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個上場的，看到同學們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑說，邱老師再發(fā)一個，邱老師豎起大拇指說：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心里樂滋滋的。邱老師笑著說：“準備好了嗎，怡然，來了哦?”剛說完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了!邱老師說：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。
成長小學生作文 篇9
我在成長，我一直在長高，變得更懂事了！成長中我有一個個小故事，你想聽嗎？那我就來給你講吧。
在二年級時，我一直在學校里學一門樂器，它叫單簧管，一次老師讓我去某樂團參加選拔。我一拿到曲子就覺得那曲子特別難，音符多極了，升降記號也有一大串，看得我都有些眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向了。從此，每逢星期六，星期天，媽媽總會在我耳邊念叨；“你有空也該練練曲子，可是我卻常常假裝沒聽到，因為曲子太難，練起來太辛苦了。直到要去考試了，我才急得手忙腳亂起來。到了考場，我面對著十幾個老師，腳直哆嗦，我胡亂吹了幾首曲子，有三分之二的音符都是錯的，讓老師們看了我的笑話，其中有一位老師拍了拍我的肩膀說：”真可惜……“我走出考場，眼睛里布滿了淚水，心想：我真是不聽大人言，吃虧在眼前。當我看見媽媽那期盼的目光，便飛奔到媽媽懷里說：”媽媽，對不起。“媽媽摸摸我的頭說：”不要緊，你的淚水告訴我，你會改變的，我們回去再好好練練。“媽媽的這句話鼓勵了我，從那天起，我便開始認真地練，一天到要練三四個小時哩！今年我再一次走進考場，面對老師，我胸有成竹，吹得娓娓動聽，老師們都有了身臨其境的感覺，當我戛然而止，過了好幾秒鐘，老師們才輕輕鼓掌，還是去年那位老師對我說：”恭喜你，小朋友，你通過了！“我興高采烈地奔出考場，大聲歡呼：”我通過了！我通過了！“媽媽也笑瞇瞇地抱起我親了幾口。
通過這次經(jīng)歷，我深深明白了，學習本領(lǐng)，是來不得半點虛假的，只要平時不斷努力，你就一定能取得成功，我也更喜歡我的單簧管了。
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