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發(fā)生在教室里的一件事作文31篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的發(fā)生在教室里的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文 1
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我背你到醫(yī)務(wù)室吧！”然后蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫(yī)務(wù)室，扶著他坐到椅子上，醫(yī)生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍說：“你剛才那么勇敢，摔下來都沒哭，現(xiàn)在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的'老師，同學(xué)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應(yīng)過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的`仔細(xì)檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時救治，醫(yī)生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發(fā)現(xiàn)了這件事，并處理及時�！�
同學(xué)們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 3
在我們的教室里發(fā)生過許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發(fā)生的，那天清早我還像往常早早的到達(dá)了學(xué)校，走到教室門口，我卻沒有聽到朗朗的讀書聲只聽到一些“這是怎么一回事？”的'聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎么破了！在沒有玻璃的著一斷時間，是夏天所以教室里的蚊蟲特別多上課的時候有時都不能認(rèn)真聽講。我和幾個同學(xué)拿著自己的零花錢去給班主任讓她在買一個，可沒想到她卻搖搖頭我們異口同聲的說：“為什么？”班主任什么也沒說我想老師是想讓那個同學(xué)承認(rèn)錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰都好，人都有犯錯的時候，但只要有一個知錯就改的心就是最好。
發(fā)生在教室里的一件事作文 4
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節(jié)課后，大多數(shù)人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續(xù)留在教室里寫完。
李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語說:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不�！崩钤娬Z回答。正當(dāng)我回頭時，李詩語劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數(shù)學(xué)老師走過來，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時，旁邊的`張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有說話。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時說張葉軒的腳扭傷了，放學(xué)時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來是我錯怪他了，我對他的態(tài)度確實有點差。
發(fā)生在教室里的一件事作文 5
上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。
第一場我的盧倉松當(dāng)忍者，王琪當(dāng)蜘蛛怪物，肖揚當(dāng)大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物，只見他長著長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現(xiàn)在的武功是打不過他，還好，我提前準(zhǔn)備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的'弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發(fā)生在教室里的一件事作文 6
同學(xué)們來到課室上課。
一進(jìn)門，就看見門上有一個破洞，班長走了進(jìn)來，看到門上有一個破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進(jìn)來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進(jìn)去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個洞�！边@時同學(xué)們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的�！�
“是不是有小偷�！�
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢�！�
“這個人沒素質(zhì)�！�
班長望著新仔說：“我走的時候還是好好的�！边@時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎�！鳖D時，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的.說是小巨人。這時從外面擠進(jìn)來一個小巨人，最后這個洞是小巨人打碎的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 7
有一天，同學(xué)們在教室里上課，課間的時候，老師的水杯不見了。
那個時候老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，習(xí)慣性的伸手拿杯子，結(jié)果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子�！边@可是，同學(xué)們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛(wèi)生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個同學(xué)的.包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個了。
老師回到教室后，突然，有一個同學(xué)說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時哭笑不得，班上的同學(xué)也捧腹大笑。
通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 8
在百草園，同學(xué)們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的'桌子，說：“你賠我的本子�！�
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了�！�
“這樣就沒開元�！蔽覀牡卣f。
同桌說：“開元有什么了不起的�！�
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師�！�
老師聽到后，來到教室，嚴(yán)肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說，“你們有錯�！�
我們倆互相認(rèn)錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 9
前幾個月，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事件。
在教室里，一位同學(xué)在玩的時候，隨著一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關(guān)系，那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽說了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學(xué)們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過一番又一番的.了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。
那位女同學(xué)的媽媽來了，把她接到醫(yī)院去看，幸好醫(yī)生說還有救。
聽說了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發(fā)生在教室里的一件事作文 10
暑假里，我參加了一個興趣班的學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們來自不
同的學(xué)校，老師便點名讓大家認(rèn)識一下。點到“李小燕”時，竟然有兩個同學(xué)都站起來了。原來，她們是同名同姓。怎么區(qū)分她們呢？老師說：“小朋友們，老師遇到難題了，該怎么辦呢？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說一個戴帽子一個不戴帽子，馬上就有人否定說：“這么熱的天，誰會戴帽子？”有的說一個穿紅衣服，“難不成人家就只能穿紅衣服？”一個聲音大聲反對。“有啦，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕�！闭砸詾榈靡饽�，就有人強(qiáng)烈的抗議：“這樣不傷害其中一個的`自尊嗎？”最后，大家一致認(rèn)為，用座位號來區(qū)別最好。老師見大家商量出了結(jié)果，滿意地笑了。
原來，解決問題的方法很多，我們要反復(fù)比較，選擇最好的那個辦法。
發(fā)生在教室里的一件事作文 11
教室里發(fā)生了一件事
今天第一節(jié)課是語文考試，所有的學(xué)生都靜靜地做題。忽然，朱嘔吐了。吐了一地之后，教室散發(fā)出難聞的氣味，教室突然爆炸了。有同學(xué)捂著鼻子說：“好臭！好臭！”有同學(xué)看著激動的場面說：“怎么了？怎么回事？”有的同學(xué)假裝沒看見，繼續(xù)寫試卷。這是，李煜自告奮勇地說：“我來幫忙！”我看到他帶拖把和水桶，不怕臟，就是拖地。后來有幾個同學(xué)上來幫忙。他們來回拖著，直到?jīng)]有氣味。教室又干凈了。老師夸李雨同學(xué)的時候，我臉紅的.發(fā)燒。因為聞到臭味的時候，我轉(zhuǎn)過頭。我后悔沒有幫忙。我認(rèn)為我的同學(xué)應(yīng)該互相幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文 12
“鈴鈴貝爾”開始上課，所有的學(xué)生都跑回了教室。然而就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具散落一地�？粗@堆文具，小芳感到焦慮。
小紅看到她心愛的鉛筆盒掉在地上，非常生氣。她喊道：“誰把我的鉛筆盒弄丟了？”小芳慢慢臉紅了，輕輕舉起小手。小紅得知小芳把她的新鉛筆盒掉了，就沖小芳喊：“你為什么把我的.新鉛筆盒掉了？”你丟了我的是因為你沒有新的鉛筆盒嗎？”小芳連忙不好意思地說，“對不起，我不小心把你的鉛筆盒掉了。我不是故意的�！薄澳愀艺f，我告訴你，以后你不能也不能丟下我的鉛筆盒，不然下課我請幾個厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來越生氣了。小芳傷心地問：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的很粗心�！薄安徊徊唬也荒茉彙！毙〖t非常生氣地說。這時老師來了，小紅看見老師來了，馬上坐在自己的座位上。小芳見老師來了，趕緊把小紅的文具放進(jìn)鉛筆盒，然后又坐下了。這時老師開口了：“其實你剛才說的我都聽到了。小紅，原諒小紅。另外，她不是故意的。我可以向你保證，原諒她！”小紅聽了老師的勸說，不再生氣。她羞愧地低下頭說：“都是我的錯。我錯怪你了�！毙》几吲d地說，“沒關(guān)系”。之后，老師走上講臺，開始上課。
后來，小紅和小芳不僅成了朋友，也成了最好的朋友。我想，看完這篇文章，我會總結(jié)出這樣一個道理：只有寬容，謙卑，互相幫助，才能成為彼此的知心朋友。
發(fā)生在教室里的一件事作文 13
我們班是一個溫暖的大家庭，大家團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊”�？墒�，今天卻發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
“丁鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌，有的'在下象棋，還有的在討論學(xué)習(xí)上的問題。這時，只見“調(diào)皮大王”柳馨，跑向講臺，在講臺玩起粉筆來了，她玩了一會兒，覺得很無趣，就拿起一根短短的粉筆頭，朝嚴(yán)旭波扔去，正好扔到嚴(yán)旭波的頭上，嚴(yán)旭波用了一句臟話回敬柳馨，就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣，便疾步朝嚴(yán)旭波走去，也罵了嚴(yán)旭波一句，嚴(yán)旭波沒有理會她，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。柳馨見他沒反應(yīng)，就把兩只手搭在桌子上，一撐，就坐在了嚴(yán)旭波的桌子上，嚴(yán)旭波還是沒有理會她，只是站了起來，向課室外的走廊跑去，柳馨見嚴(yán)旭波走了，就從嚴(yán)旭波書包里把語文書拿了出來，隨手翻開了一頁，把那頁折了起來，越折越多，折成了一朵禮花的形狀，嚴(yán)旭波看見了，他飛奔回座位，一把把語文書奪了回來，柳馨又把語文書搶了回來，書被柳馨弄得不成書樣了，嚴(yán)旭波終于忍不住了，大吼一聲：“來，跟我去老師辦公室！”柳馨被嚴(yán)旭波嚇到了，也只好乖乖跟著嚴(yán)旭波走了。柳馨來到了老師辦公室，嚴(yán)旭波把事情的經(jīng)過告訴了李老師，李老師嚴(yán)厲的批評了柳馨一頓，說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛才對，怎么可以這樣呢？”柳馨低下了頭，說：“老師，我錯了，以后我再也不敢了�！�
通過李老師的一番教育之后，柳馨向嚴(yán)旭波道了歉，從此以后柳馨再也不敢欺負(fù)同學(xué)了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 14
今日午時第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原先這節(jié)是美術(shù)課，何教師沒有來，班主任孫教師親自去找何教師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡直是山中無老虎――同學(xué)稱大王。
咚、咚、咚隨著幾個腳步聲，教室里便開始混亂了。盡管有中隊長和副中隊長管著，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的同學(xué)在走廊上走來走去說空話、有的拿出自我心愛的書翻起來、還有的`趴在窗口上，看著窗外的動靜，以便及時通知大家，免受孫教師的批評那些看書的同學(xué)看得津津有味，好像旁邊沒有發(fā)出過聲音。那些趴在窗口的同學(xué)，邊說邊笑。中隊長盡管三番五次地提醒他們，可是他們?nèi)耘f按兵不動，一向趴在那里。那些走動的同學(xué)笑哈哈地講著自我身邊發(fā)生過的事，那些坐在后面的同學(xué)甜甜地講著自動鉛筆啊、粘膠紙等一些產(chǎn)品的價格。有的同學(xué)還拿出一些五花八門的毽子在后面踢了起來。
孫教師來了不知哪一位好漢叫了一聲。教室里頓時雅雀無聲。
發(fā)生在教室里的一件事作文 15
今天上午，我們做完課間操回教室。當(dāng)我剛剛拿好豎笛準(zhǔn)備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進(jìn)來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把�！闭f完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關(guān)心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的.贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時，我應(yīng)該主動去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 16
“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業(yè)，這時，坐在我后面的陳大名喊了一聲，我扭過頭一看，小曉正伏在自己的.位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙著勸她�！罢l弄哭了小曉?”班長厲聲問道�！笆枪磐掀�。”大家指著古拖皮。古拖皮原名叫古偉力，因為常常拖欠作業(yè)，大家就給他起了個綽號，叫習(xí)慣了，都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結(jié)舌：“我……我……沒有動到她。”大家把憤怒的目光投向古拖皮，顯然，他的解釋沒能得到大家的諒解�！翱隙ㄊ悄愠读怂念^發(fā)，或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過�！贝蠹移咦彀松嗟財�(shù)落古拖皮，這時候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也說不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小曉，嘴里不停地說：“我沒動她，她自己愛哭唄!”班長叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮說啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來，關(guān)切地問小曉怎么回事。這時，細(xì)心的王寧才發(fā)現(xiàn)，小曉的試卷上有這么一行字：“晚上經(jīng)�？措娨暎煽儾缓�，請老師嚴(yán)管!”原來是小曉怕老師批評，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后，更加神氣地吼道：“都說不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰叫你經(jīng)常招惹別人?同學(xué)之間，要相互尊重!”李老師突然出現(xiàn)在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
發(fā)生在教室里的一件事作文 17
教室門被打破了，同學(xué)們議論紛紛。
“這誰打破的呀！”
“誰知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應(yīng)該是小偷進(jìn)來偷東西的吧！”
“我們?nèi)ゲ蝗ジ嬖V老師�！�
班長進(jìn)來了，一看到破洞，生氣地說：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼著歌進(jìn)來，驚訝地說：“怎么了，怎么了？讓我瞧瞧�！彼龜D進(jìn)去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這么大的洞！”見沒人插話，班長轉(zhuǎn)過頭盯著新仔問：“昨天你值日，最后走的，是不是知道些什么��？”新仔兩手交叉，連忙地說：“我走的時候還是好好的！”東東糾正說：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧嘩，七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的`呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人�！�
“應(yīng)該是的吧！”
“對呀！再說，他上次已經(jīng)吸取一次教訓(xùn)。”
這時，外面擠進(jìn)來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 18
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說著；有的在那里一直看著初慧男；有的已經(jīng)跑到操場上去了。
哎呀！糟了！現(xiàn)在到做操的時間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著她，心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終于放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著吧。”初慧男點了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的'我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的最后。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心里熱乎乎的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 19
在我看來，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我腦海里一動不動地停了下來。
事情是這樣的。下課后，所有的學(xué)生都在教室里玩。正當(dāng)他們玩得開心的時候，學(xué)生們突然聽到江憤怒的聲音：“你想打架嗎？好的！我陪你！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲喊道：“來，誰怕誰！”說完，他們打起來了。只見蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一腳。我問胡俊基：“他們?yōu)槭裁创蚣�？”胡俊基嘆了口氣說：“是這樣的。蔡文德突然從教室門口沖進(jìn)來，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來�！薄盀槭裁床煌Ｖ箲�(zhàn)斗？”我問�！皼]人敢！他們都是著名的格斗大師。他們不好，就打自己�！焙〕鼗卮鸬�。我一句話沒說，走到他們面前，把他們拉開。我大聲說：“不要打！”他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，好像什么都沒發(fā)生一樣。我尖叫道：“不要打！”聽起來像滑坡。他們說：“你敢控制我們嗎？”我理直氣壯地說：“老師不是說學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛嗎？打架對你有好處嗎？你只是為了一點小事而戰(zhàn)。如果我們一開始就互相說對不起，事情就不會這樣了。你們要團(tuán)結(jié)，要相愛�！睂W(xué)生們都驚訝地看著我，然后齊聲鼓掌。兩個人都羞愧地低下頭，互相說：“對不起�！蔽页脵C(jī)握住他們的`手說：“你們兩個握手，做好朋友！”他們都笑了，我們都笑了。
這時，老師來了，學(xué)生們把我的勸說告訴了老師，老師在課堂上表揚了我。我心中充滿喜悅。
發(fā)生在教室里的一件事作文 20
每周四上午第四節(jié)課都是作文指導(dǎo)課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導(dǎo)課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿臉嚴(yán)肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時整個教室里鴉雀無聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來我們教室呢?
正當(dāng)我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來來回回?fù)u晃著。他的動作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的`作文指導(dǎo)就寫《丟掉動作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節(jié)與眾不同的作文指導(dǎo)課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生在教室里的一件事作文 21
前幾個月，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事件。
在教室里，一位同學(xué)在玩的時候，隨著一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關(guān)系，那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽說了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學(xué)們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過一番又一番的.了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。
那位女同學(xué)的媽媽來了，把她接到醫(yī)院去看，幸好醫(yī)生說還有救。
聽說了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發(fā)生在教室里的一件事作文 22
一天放學(xué)，我奶奶在外邊有事，我便留在教室里寫作業(yè)。老師在的那會兒，教室里靜悄悄的，每一個細(xì)微的聲音都能聽得一清二楚�？衫蠋熞蛔�，那些活躍分子立刻叫地叫，跑地跑，鬧地鬧，教室里頓時炸開了鍋。文靜些的同學(xué)，只是小心得向四周望望，生怕老師再次回來，便繼續(xù)埋頭與作業(yè)戰(zhàn)斗。
正當(dāng)我在為一道難題而頭疼時，一聲快樂的叫喊聲打斷了我的思緒：“免費泥巴！免費泥巴！免費的神奇綠泥巴！哎，包您喜歡！拿了還想拿，玩了還想玩！”我覺得很新奇，便放下手中的筆，朝聲音“發(fā)源處”望去。只見俞小虎的手中拿著一個透明的.小盒子，里面有一團(tuán)綠稀稀的東西，看上去很惡心。同桌徐威感到很好奇，跟俞小虎要了一些。我看了看徐威手里的那團(tuán)“泥巴”，好惡心呀！那“綠泥巴”好像一條胖胖的毛毛蟲在扭動。看得我背部發(fā)涼，有一種毛骨悚然的感覺。
這時，我們班的“小黑人”走了過來。（我不好意思提他的名字）哀求徐威：“徐大哥，徐大哥，給我一點吧�！毙焱b出大哥的樣子，隨便拽下一大半，很闊氣的說：“給！拿去玩吧！”“小黑人”興高采烈的玩了起來。他把“泥巴”一會兒扔到這，一會兒扔到那，不時發(fā)出“啪啪”的聲音�！澳喟汀毕褚粋�歡快的小精靈飛來飛去，在空中劃出一道道弧線。可憐的“小黑人”還不知道危險正在向他靠近，這不“啪”的一下，小精靈重重的撞到了墻上�！靶『谌恕毕肴ツ脜s夠不著，就隨手拿起掃把，爬上桌子，想用掃把把“泥巴”掃下來，這一掃可不得了了，那“泥巴”變成了一朵漂亮的綠花。這下“小黑人”嚇得一下子不知道該怎么辦了。一番思考后，他又拿起教鞭，想用教鞭把“泥巴”弄下來�？伞澳喟汀睕]弄下來倒把教鞭上的灰“涂”到了“泥巴”上，綠“泥巴”變成了綠中帶黑�！靶『谌恕边@下慌了，不管三七二十一，搬起板凳放上桌子，“嗖”地爬了上去。俞小虎急忙按住他的腳，生怕他摔下來。我的心一下子提到嗓子眼。這時老師回來了，把他們狠狠的教訓(xùn)了一頓。哼！吃到苦頭了吧！
活躍分子千萬要注意，要記住這次的教訓(xùn)，千萬別再犯這樣的錯誤了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 23
一天語文課上，教師正在寫板書，教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發(fā)生什么事了？原先一只不速之客甲蟲，悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現(xiàn)的是后面的小麗，她先是驚恐萬狀，之后哇的一聲喊出，一時間同學(xué)們的.目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向她。有人責(zé)怪道：為什么上課突然驚叫？。教師走過來，小麗滿臉羞愧，用驚恐的眼神看著教師：教師，小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲。這下教室里可炸開了鍋，坐在第一排的也千里迢迢前來看個究竟，一時教室里秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動不動，十分鎮(zhèn)定。后面小張?zhí)嵝研∶鳎嚎禳c把紅領(lǐng)巾解下來。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下，只見甲蟲的背上發(fā)出縷縷金光，頭上兩個灰塵似的小眼睛配上長長的觸須，煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲丟掉呀教師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來，輕輕丟到了窗外。教室里又復(fù)歸了原先的平靜。
雖然這只是個小事，可是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉著冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。
發(fā)生在教室里的一件事作文 24
下課以后，我和們在上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們?nèi)灏嗟摹安恢\而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內(nèi)蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的.背后，我轉(zhuǎn)過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機(jī)把手絹丟在了我的背后，被一個關(guān)系較好的同學(xué)用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規(guī)了”，“快點”……新的一輪開始了！
發(fā)生在教室里的一件事作文 25
暑假期間，我參加了一個興趣班。一起學(xué)習(xí)的學(xué)生來自哪里
在同一所學(xué)校，老師給每個人都起了名字。當(dāng)我到達(dá)“李曉燕”時，兩個學(xué)生站了起來。原來他們同名。如何區(qū)分它們？老師說：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話音一落，教室里就炸開了，大家都在議論紛紛。有人說一個戴帽子，一個不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰會戴帽子？”有人說一個人穿紅色的衣服�！叭酥荒艽┘t色的衣服嗎？”一個聲音大聲反對。"是的，高的'叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時候，有人強(qiáng)烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認(rèn)為最好用座位號來區(qū)分。當(dāng)老師看到每個人都討論了結(jié)果時，他滿意地笑了。
原來解決問題的方法有很多種，要比較選擇最好的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 26
溫暖的陽光帶著一絲調(diào)皮和著春風(fēng)灑在教室的窗臺上，也灑進(jìn)了同學(xué)們的心里。我坐在座位上，捏著報刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊��！班刊以輕柔的藍(lán)色為底，配上精心描繪的插圖，散發(fā)出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象征著我們505班是個多姿多彩的大家庭，每一位同學(xué)又像梧桐葉一樣各有所長。
還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講臺上大聲宣布：“我們要創(chuàng)建我們自己的班刊了！”同學(xué)們臉上浮現(xiàn)出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄，閃爍著智慧的光，好像已經(jīng)看到了制作完成的班刊了。一到下課，同學(xué)們迫不及待地三五成群商量起來，認(rèn)真提出了自己對班刊的看法，對于班刊名字更是各抒己見，一會兒就羅列出了一長串的.名字。
“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現(xiàn)實。我撫平班刊，笑著說：“還沒開始找呢！”說完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨后躲在教室的角落里瀏覽著我們的班刊，尋找他的杰作。我笑著搖搖頭環(huán)顧四周，教室里早已熱鬧起來，歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學(xué)拿著班刊向其他同學(xué)得意洋洋地展示自己的文章，有的同學(xué)正如饑似渴地閱讀著班刊，有的同學(xué)奮筆疾書，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著……教室里的空氣中彌漫著歡快的氣息。
班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤著同學(xué)間的友誼，使我們更加堅信：團(tuán)結(jié)就是力量！
發(fā)生在教室里的一件事作文 27
在百草園，同學(xué)們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的`手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子�！�
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了�！�
“這樣就沒開元�！蔽覀牡卣f。
同桌說：“開元有什么了不起的�！�
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆常俊?/p>
“我去告老師�！�
老師聽到后，來到教室，嚴(yán)肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說，“你們有錯�！�
我們倆互相認(rèn)錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 28
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫的口算題卡收走�？墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分，趕緊向老師報告，老師向全班詢問了一下，都說不知道，老師只好讓小明再找找。
中午休息時，我跑到小明位置一邊對他說：“小明，我?guī)湍阏�，看看是誰拿你的作業(yè)。”小明知道我是個偵探迷，特備相信我說：“好的，謝謝！”
“請你給我說一下這件事情的經(jīng)過�！蔽亦嵵仄涫碌卣f。
“今天早上我在整理書包的時候，我還檢查了一下作業(yè)，都好好的。上學(xué)校時，我一直都是右手抱著書包的，沒有人會拿，直到收作業(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)被人動了。也就是體育課時我們都去上課的時間我沒跟書包在一起�！毙∶饕贿呎f著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的.口算題卡在哪兒放�！�
“小剛！”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，從來不愛寫作業(yè)。
“ok，我知道了�！蔽覍π∶髡f。我跑到辦公室，找到了數(shù)學(xué)老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看，我們立刻就認(rèn)出了小明的字體。可是我們都裝作什么事都沒有發(fā)生。
下午，到了上數(shù)學(xué)課的時間，老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了：雖然卷面有點兒臟，但是答案全對。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了！”
“士別一日，當(dāng)刮目相看��！”
這時，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂凱了花。
發(fā)生在教室里的一件事作文 29
今天，老師精神抖擻的進(jìn)了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)。”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)。”老師拍了拍桌子，兇巴巴的說：“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下。”我翻開書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關(guān)，又怕老師檢查，所以又把手放了下去�？粗老駛�霜打的'茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項是學(xué)案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的�？墒呛镁安婚L，當(dāng)老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預(yù)習(xí)本�！碑�(dāng)我翻開預(yù)習(xí)本，一看，哎呀，沒寫!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)臉幼樱?真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以后一定要認(rèn)真做好每一件事情，決不能丟三落四 。
發(fā)生在教室里的一件事作文 30
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，原來是李明被一個人推到了。王軍立刻走過去，一下子就把李明扶了起來。
這時，王軍發(fā)現(xiàn)李明手臂上有一處地方受傷了，馬上拿出一張紙巾，放到水池前弄濕，再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上，李明就大叫起來：“啊，疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開，扔進(jìn)垃圾桶。李明忍不住了，發(fā)出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍著急了，從書包里拿了一張創(chuàng)可貼帶著李明到水池邊洗洗他的傷口，然后，王軍把創(chuàng)可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上，問道：“傷口還疼嗎?”李明笑了笑，回答道：“不怎么疼了�！蓖踯娮谖蛔由�，突然，李明笑呵呵的說：“這次太感謝你了，如果不是你扶我起來，我的`傷口早就疼極了。”王軍也笑了，他的笑容是那么的甜蜜，溫暖。李明開口說道：“真對不起，浪費你玩的時間�！蓖踯娬f道：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！薄翱墒恰薄皼]有什么可是的，我們既然是同學(xué)，就應(yīng)該互相幫助，樂于助人�！崩蠲髀犃�，臉上不在是嚴(yán)肅了，而是一片高興。王軍朝李明做了一個鬼臉，然后用一種搞笑的語氣說：“李明，好看嗎?”李明哈哈大笑起來說：“難看!”
從那以后，王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了，他們就會在操場上蹦啊，跳啊，直到上課他們才會回到各自的座位上上課。
發(fā)生在教室里的一件事作文 31
下課鈴響后，王軍剛走到教室門口，就聽見身后哎喲一聲。王軍回頭一看，嚇了一大跳，只見張明和亮亮衣衫不整、怒視對方，還扭打在一起，誰也不肯服輸。王軍想勸架，可是不管他怎么勸架，他們就是不停手。
王軍只好把他們拉開，亮亮和張明都憤憤地瞪著對方，手握成了一個拳頭。王軍問：你們干嗎，要打在一起？亮亮怒氣沖沖地說：張明是我的同桌，我的鉛筆被他拿了，可他還不承認(rèn)！張明瞪著亮亮，氣憤地說：我明明沒拿，可他非要說我拿了，我根本就沒有看見他的筆！
王軍皺著眉，暗自思忖：我就坐在他們旁邊，上課沒筆用，看見地上有一支鉛筆，就撿起來用了，不會是亮亮的吧？王軍正想告訴亮亮，可轉(zhuǎn)念一想：要是我告訴他們，他們會告訴老師的，老師會批評我，說不定還不讓我當(dāng)中隊長了。王軍看著亮亮和張明你一言我一語地又吵了起來，他的心里仿佛有兩個小人，一個說：不要說，他們肯定會告訴老師的'。另一個說：告訴他們，你可是中隊長，要以身作則。
王軍起來越焦慮，他只好對張明和亮亮說：有可能掉哪個角落里了，你們自己找一下吧，別吵了！說完就回到了位置上。
王軍內(nèi)心糾結(jié)了半天，最后告訴自己：我是中隊長，怎么能干這種事？想到了這里，王軍就拿起鉛筆，走到亮亮和張明跟前，對他們說：這應(yīng)該是亮亮的筆，是我從地上撿的，沒有及時還給你，害得你倆打架，對不起！亮亮和張明對視一眼，異口同聲地回答：沒關(guān)系！王軍慚愧地說道：作為班干部犯了錯，首先要端正自己的態(tài)度，勇于承認(rèn)錯誤，給大家做一個好榜樣。
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