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以讀書(shū)為話題的作文

時(shí)間:2021-08-14 12:28:26 讀作文 我要投稿

以讀書(shū)為話題的作文合集15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的以讀書(shū)為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以讀書(shū)為話題的作文合集15篇

以讀書(shū)為話題的作文1

  我想,不論哪個(gè)學(xué)生,都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷,我也有,下面,我就現(xiàn)身說(shuō)法說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧!

  那天,天氣晴朗,我早早地到學(xué)校,一放下書(shū)包,沈琦就來(lái)叫了:“潘展燁,等會(huì)兒下午去民樂(lè)團(tuán)排練,不能不來(lái)。”說(shuō)完,她就走進(jìn)了自己的班級(jí)。我邊做值日邊想:“真是太倒霉了,如果下午去的話,哎……`�!彼�,我上午的課聽(tīng)地特別專心,作業(yè)也做地很快,可惜,作業(yè)還沒(méi)做完,時(shí)間就到了,只能說(shuō)我運(yùn)氣差了,我到了哪里,還以為是教新的歌曲或是合奏,沒(méi)想到只是再熟練一下,一下午就這么白白浪費(fèi)了,心里真有些過(guò)不去�;丶視r(shí),我一直悶悶不樂(lè),一直想著如何對(duì)爸爸媽媽說(shuō),如何面對(duì)作業(yè),哎,我該怎么辦呀?

  回到家,我從書(shū)包里拿出作業(yè)做起來(lái),有時(shí)還趁爸爸媽媽出去時(shí)看會(huì)兒數(shù)學(xué)書(shū),這幾道題才被我解決完,于是我起身交給爸爸,爸爸一臉嚴(yán)肅地改著,而我卻一直注視著那枝紅筆,哎呀,爸爸的紅筆停在了一道應(yīng)用題上,我的心咯噔一下,爸爸看了看我,我更加害怕了,連作業(yè)本也不想看,等爸爸改完后,我的心跳又加速了,只見(jiàn)爸爸慢悠悠的坐下,對(duì)我說(shuō):“再仔細(xì)看一下吧!”錯(cuò)了一道應(yīng)用題,經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力,我終于做好了。

  我想,既然要去民樂(lè)團(tuán)的話,那還不如上午認(rèn)真聽(tīng)老師講課,這樣更好了。

以讀書(shū)為話題的作文2

  借著清早的第一縷陽(yáng)光,你是否輕輕掀開(kāi)書(shū)籍,洗浴在絲絲縷縷的晨曦中,吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露,沉醉在常識(shí)的芬芳中……

  曾多少時(shí),記得兒時(shí),看《三國(guó)演義》,此中有許多字都不大熟悉,只喜好書(shū)中打打殺殺的壯不雅局面,如今再讀,我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月,諸葛亮的神機(jī)神算,關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格,喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù),喜好吳用的足智多謀,這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服,他們的豪放讓我盼望。

  踏著薄暮的那一抹抹彩霞,你是否仍然回味著書(shū)籍,明白書(shū)中的奇妙,感覺(jué)念書(shū)的快活……

  跟著樹(shù)墩上年輪漸漸增多,我對(duì)書(shū)的喜好也日益增加。兒時(shí)的那些名著已滿意不了我求知的愿望。

  高爾基說(shuō)過(guò),“冊(cè)本是人類前進(jìn)的門路”,是的,在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展,不停的前進(jìn)。讀《羅密歐與朱麗葉》,我為他們堅(jiān)毅的戀愛(ài)而沖動(dòng),為他們對(duì)戀愛(ài)的執(zhí)著而敬佩,也為他們的戀愛(ài)悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的不平輸,豈非不令我們深深的敬佩嗎?

  凱勒說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所,駛向生存的無(wú)窮遼闊的海洋”,我們?cè)跁?shū)中感覺(jué)快活,在書(shū)中學(xué)到常識(shí),在我們芳華的殿堂里,讓書(shū)陪同你,你會(huì)真正的了解到書(shū)中自有黃金屋這句話。以書(shū)為友,和書(shū)交換,不恰是歌德的快活嗎?

  飛揚(yáng)的芳華,讓我們與書(shū)相伴;

  輝煌光耀的生存,讓我們與書(shū)共度;

  好念書(shū),讀好書(shū),你將領(lǐng)會(huì)到——念書(shū)好。

以讀書(shū)為話題的作文3

  讀書(shū)是對(duì)我們最大的補(bǔ)充,讀懂書(shū)是我們最大的收獲。讀書(shū)就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過(guò)程。讀書(shū)可以陶冶人的情操,啟迪人的智慧,擴(kuò)大人的視野,增強(qiáng)人的能力,豐富人的情感,磨煉人的意志,提高人的閱歷。

  我們要做一個(gè)博覽群書(shū)的人。讀書(shū)要廣泛不要局限于任何一個(gè)狹小的領(lǐng)域,要像蜜蜂一樣,博采眾家之長(zhǎng),方能釀出甘甜之蜜,于是產(chǎn)生了司馬遷,蘇軾。一味的讀自己喜歡的一類型書(shū),就會(huì)像吸收營(yíng)養(yǎng)不良,導(dǎo)致不均衡的發(fā)展�?鬃釉唬骸熬邮碂o(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”我們?cè)谧x名著的時(shí)候,也有這樣一種感覺(jué)。比如讀夏洛特R26;勃良特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們從中充分感受到了簡(jiǎn)愛(ài)的那種善良、質(zhì)樸、堅(jiān)韌,可見(jiàn)讀書(shū)的重要性!正確的讀書(shū)方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書(shū),要在有選擇的前堤下讀好書(shū),時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證,但我們也要勇敢地走出書(shū)本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

  我認(rèn)為正確的讀書(shū)方法是,在思想上要重視讀書(shū),要在有選擇的前堤下讀好書(shū),時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證,但我們也要勇敢地走出書(shū)本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

  有學(xué)問(wèn)、修養(yǎng)的人知道自己的不足之處,所以用加強(qiáng)學(xué)習(xí)的辦法來(lái)彌補(bǔ),這樣就變成了一個(gè)具有完美品德的人了。

以讀書(shū)為話題的作文4

  讀書(shū)可以幫助我們豐富知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野,幫助我們進(jìn)步;讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

  我是一個(gè)文靜的小女孩,非常膽怯,空閑時(shí)總愛(ài)捧著一本書(shū)聚精會(huì)神地看,雖然讀書(shū)占用了我許多的時(shí)間,卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和好處。

  有一次,老師在上課時(shí)提問(wèn)了我們?cè)S多的課外知識(shí),比如說(shuō)我們中國(guó)的發(fā)源地是哪里?我國(guó)的“第一部古書(shū)是什么”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題后,個(gè)個(gè)目瞪口呆,嘴巴張成了0型。而當(dāng)我聽(tīng)到后,就不假思索地回答了出來(lái),像三月的春風(fēng),像小溪的流水,滔滔不絕地講述著自己的看法及答案,得到了老師的好評(píng)。那時(shí)我心里比吃了蜜還要甜,心想:多虧了那些課外書(shū)哇!

  讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的課外知識(shí),還可以提高我們的寫作水平。

  時(shí)間悄然逝去,老師說(shuō):“我們學(xué)校要舉行作文大賽,全部由唐校長(zhǎng)親自改,寫得優(yōu)秀的同學(xué)要被評(píng)為‘優(yōu)秀小作家’”在考試之前,我做好了充分的準(zhǔn)備。心想:“一定要打一個(gè)漂亮仗,不讓父母和老師失望,一定要寫好�!惫唬Ψ虿回�(fù)有心人,在考試中,我以85分的成績(jī)一舉奪魁。

  是呀,讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí),而且能提高我們的作文水平。我們也能從書(shū)中學(xué)到許多做人的道理,我們又何樂(lè)而不為之呢?

  “書(shū)是知識(shí)的源泉”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。朋友,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!我相信,書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!

以讀書(shū)為話題的作文5

  我從小就喜歡讀書(shū),尤其是童話故事之類的書(shū),在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話》度過(guò)的。

  我愛(ài)讀書(shū),不論是故事情節(jié)復(fù)雜的童話故事,還是清新流暢、讀起來(lái)瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類的書(shū)刊,我都愛(ài)看。

  小時(shí)候,我喜歡看童話書(shū),我喜歡那善良的七個(gè)小矮人,為了王子而獻(xiàn)出自己的人魚(yú),還是那美麗的白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我又喜歡讀起了史書(shū)之類的書(shū)。其中,我最喜歡看的便是羅貫中編寫的《三國(guó)演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機(jī)妙算�!度龂�(guó)演義》中的故事,我都愛(ài)看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的�!端疂G傳》并沒(méi)有給我留下多少印象,但其中幾個(gè)故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。

  當(dāng)然,看書(shū)時(shí),我們也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)即使我們花費(fèi)了大量時(shí)間、金錢和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不論何時(shí)何地,對(duì)于那些竭力迎合讀者口味的書(shū)都要懷有警惕之心,哪怕這些書(shū)再時(shí)髦,再有名氣,也不要貿(mào)然去讀。我們應(yīng)該讀那些偉人的或已被事實(shí)證明是好書(shū)的名著,因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū),才能開(kāi)卷有益。

  我覺(jué)得,我們應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)。

以讀書(shū)為話題的作文6

  “書(shū)山莽莽,書(shū)海渺渺,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔�!弊x書(shū),如若嫌麻煩,怕吃苦,就淺嘗輒止,而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉,怕是會(huì)終無(wú)所獲吧。

  讀書(shū)雖苦,但只要你付出努力,就會(huì)滿載而歸。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的辯士蘇秦刻苦讀書(shū)的事例充分表現(xiàn)了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門不出,整日埋頭苦讀。到了晚上,有時(shí)波倦得想打瞌睡了,他就用冷水沖醒自己。到后來(lái)冷水也不管用了,他就拿把錐子放在身旁,一打瞌睡,就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來(lái),他也痛醒了,就又繼續(xù)讀書(shū),通過(guò)幾年的苦讀,蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí),對(duì)兵法也就更加精通了,對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情也了如指掌。他身披六國(guó)相印,使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng),終于成就了一名大縱橫家�!�

  只要付出,就會(huì)有收獲,在收獲時(shí),你也正在享受著快樂(lè)的滋味。讀書(shū),豐富了我的生活。

  書(shū),是人類最親密、最真摯的朋友,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,”是啊,書(shū)推動(dòng)著我們的進(jìn)步,改變著我們的人生。讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)——書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由地飛翔;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢地遐想;書(shū)是神秘的宇宙,任憑我大膽地探索……書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可心盡情地吮吸著知識(shí)的甘露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對(duì)話;在書(shū)中,我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……

  閑暇之時(shí),讀書(shū)之外仍想讀書(shū),寄情于此,欣然自?shī)剩鐦?lè)坡老先生所言:“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

  我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴!

以讀書(shū)為話題的作文7

  書(shū)是生命的伴奏曲,讓生命更加活躍;有書(shū)的靈泉,就充滿了朝氣;書(shū)是生命的琴鍵,敲出優(yōu)美的詩(shī)篇;書(shū),你是一位循循善誘的良師,你將我們帶到了書(shū)的境界。書(shū),你是生命的精髓。書(shū),你孕育著知識(shí)的靈魂,你伴隨著我們成長(zhǎng)。書(shū),你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,只有讀好書(shū),才會(huì)有好成就。書(shū),就是我們休閑的小天地。書(shū)中的故事,時(shí)刻激勵(lì)著我們。書(shū)中有很多有益的故事,為我們開(kāi)啟了思想的導(dǎo)航,我們?cè)跁?shū)中遨游著,尋找屬于我們的一片天空。書(shū),生命因你而美麗,世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)。思想品德,為我們?cè)忈屃藧?ài)。生物讓我們,聞了生命的氣息。英語(yǔ),為我們和外國(guó)友人架起了溝通的橋梁。語(yǔ)文,讓我們了解到了中國(guó)的文化。數(shù)學(xué),讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。

  書(shū),你的出現(xiàn),從此改變了我。不知道從什么時(shí)候,我開(kāi)始也陶醉在書(shū)的世界中。慢慢的,書(shū)像一塊磁鐵,吸引了我。我被卷入了書(shū)的世界中,享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。高爾基說(shuō)的很對(duì):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)的確是提高我們寫作水平的導(dǎo)游。

  讀書(shū)會(huì)影響我們的一生,書(shū)就是生活的必需品,生活什么都能缺,唯獨(dú)不能缺少書(shū)。上了六年級(jí),我也開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了寫作文,這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我對(duì)作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那瞬間,盡管只是得了全校三等獎(jiǎng),但對(duì)我已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)。書(shū),你是我精神的支柱!

以讀書(shū)為話題的作文8

  我坐在窗前,凝望著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞,仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境,我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著,忽然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消失了,我心想:彩霞真美!可轉(zhuǎn)念一想:彩霞盡管絢麗,她的.生命卻是短暫的,有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí),我不禁感嘆其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回,要是走錯(cuò)了路,可以再走一回那該多好!可事實(shí)是殘酷的,人生只有一次。

  我輕輕翻開(kāi)一本書(shū),希望書(shū)能給我快樂(lè),帶來(lái)甜蜜。在晚霞的映襯下,我翻讀著《青鳥(niǎo)》。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動(dòng)了,我沒(méi)想到,兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)定,再多的艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念,太令我敬佩了!要換作我,準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了,一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼�,與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著,一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。

  不知不覺(jué)中,我已一口氣將《青鳥(niǎo)》這本書(shū)看完了。讀書(shū)的過(guò)程中,我也懂得不少。我漸漸地覺(jué)得:沒(méi)錯(cuò),人生只有一次。世上沒(méi)有后悔藥吃,所以,做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了,無(wú)須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住,隨時(shí)隨地都不要覺(jué)得“幸福離我很遠(yuǎn)”,其實(shí)正如書(shū)中所說(shuō),“幸福無(wú)處不在,就近在咫尺” 點(diǎn)滴中都是幸福的甜味。默默地,我似乎品嘗到了這份甜蜜,源于書(shū),源于幸福。此時(shí),我舒心地笑了,因?yàn)槲殷w會(huì)到了《青鳥(niǎo)》的真正含義。

  正如魯迅先生所說(shuō)“讀書(shū),就如蜜蜂吮吸花蜜一般”,一點(diǎn)不錯(cuò)!不知你何曾體會(huì)到這份甜蜜?真的,書(shū)是甜的!

以讀書(shū)為話題的作文9

  書(shū)就像五味瓶,里面有著生活的酸甜苦辣,有著人生的喜怒哀樂(lè)。讀書(shū),改變了我的生活,讓我快樂(lè)一輩子。小時(shí)候,我是一個(gè)野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關(guān)心,不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天,爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐,我的嫉妒心又開(kāi)始發(fā)作了。看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人為姐姐唱生日歌,我更是渾身不自在。

  漸漸地手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚,我把桌子一翻,把蛋糕弄壞。頓時(shí),地上亂七八糟,狼狽不堪�?晌也恢睦餅槭裁捶炊鴷�(huì)那么開(kāi)心,氣也慢慢地消了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不討人喜歡。一個(gè)早晨,我早早就起床。看見(jiàn)桌子上堆滿了書(shū),便隨手拿起一本來(lái)看。書(shū)里面全都是感人的故事,看了一兩篇故事后,整個(gè)人漸漸地陶醉在書(shū)里。接下來(lái)不管要做什么,我都要把那本書(shū)讀完。

  我知道,書(shū)里的每一篇故事都蘊(yùn)含著哲理,當(dāng)我讀完這本書(shū),腦海里慢慢地回想以前所做的事,才知道自己當(dāng)初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己,討厭自己的小氣,討厭自己的無(wú)理取鬧�,F(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡讀書(shū),書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一半了。我懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人,我懂得珍惜自己擁有的一切,我更懂得孝順父母、尊重他人�?梢哉f(shuō),讀書(shū)改變了我的人性,讓我討人喜歡。書(shū)里頭充滿了營(yíng)養(yǎng),書(shū)能擴(kuò)大你的知識(shí)面。

  書(shū)是打開(kāi)我們智慧的鑰匙,讀書(shū)讓我們思想升華,讓我超越自己,改進(jìn)自己。所以,我可以肯定地說(shuō):“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”

以讀書(shū)為話題的作文10

  快樂(lè),是春天的一朵鮮花,是夏天的一股清泉,是秋天的果實(shí)累累,是冬天的銀裝素裹。而讀書(shū),它不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的世界,成為我生活中必不可少的一部分,它帶給我知識(shí),也帶給我快樂(lè)。

  早晨,一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破沉寂,我一如既往地走進(jìn)書(shū)房,從容地坐下,抽出一本書(shū)看了起來(lái),這是每周六不可缺少的一部分。每周六上午我總會(huì)在讀書(shū)中度過(guò),沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。

  我常常被各種各樣的詩(shī)書(shū)所吸引,詩(shī)詞中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣。有激勵(lì)我們前進(jìn)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�!�,也有李清照充滿悲傷的“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,當(dāng)然也少不了充滿山水情意的“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”……一首首唐詩(shī)宋詞流傳至今,讓我喜愛(ài)不已。

  記得那次,讀到李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)時(shí)”,我受益匪淺。想想前幾天,我還正因?yàn)榭荚嚊](méi)有發(fā)揮好而失落抱怨,現(xiàn)在想來(lái)的確可笑。人生難免會(huì)有挫折,為何要因?yàn)橐淮问《瘋�?只要努力,下次考得�?huì)更好。

  在詩(shī)詞的天地里,它們給我無(wú)窮的鼓勵(lì)與希望。當(dāng)然也不只是詩(shī)詞,當(dāng)我在讀書(shū)中消除煩惱時(shí),心情也會(huì)很舒暢,天上的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌,仿佛在分享我的快樂(lè)。我揚(yáng)起嘴角,臉上露出快樂(lè)的微笑,此時(shí)此刻,快樂(lè)如同一股甜絲絲的暖風(fēng),吹進(jìn)我的心里。

以讀書(shū)為話題的作文11

  以前我對(duì)讀書(shū)的興趣不大,但讀了《福爾摩斯探案集》之后,卻讓我體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

  記得那是在三年級(jí)暑假,我獨(dú)自一人呆在家中,無(wú)聊的時(shí)候,順手從書(shū)架上取下一本《福爾摩斯探案集》,本來(lái)想隨便看兩眼再放回去,沒(méi)想到我一下子就被小說(shuō)開(kāi)頭的懸念吸引住了,福爾摩斯根據(jù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細(xì)節(jié)給我留下深刻印象,你可別小看一個(gè)腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著福爾摩斯的樣子仔細(xì)從字里行間推測(cè)犯罪動(dòng)機(jī),以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的過(guò)程可有意思了,也許你剛剛假定一個(gè)罪犯,但隨著證據(jù)的不斷出現(xiàn),你又不得不否定他,然后再開(kāi)始新一輪的假定,直到確定最可疑的人。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍;相反,我就會(huì)再思考一遍整個(gè)過(guò)程,找出遺漏,以免下次再犯錯(cuò)誤。讀書(shū)時(shí),我還發(fā)現(xiàn)這種偵破小說(shuō)吸引人的主要原因,就是一開(kāi)始就設(shè)立一個(gè)懸案,然后像剝繭一樣一層層剝開(kāi),讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫作上,一定會(huì)讓我的文章更加吸引人,以后有機(jī)會(huì)我要試試看。

  我就是這樣慢慢體會(huì)到讀書(shū)像與一個(gè)朋友聊天,為什么呢?當(dāng)你讀書(shū)非常專注的時(shí)候,你總會(huì)把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書(shū),你就會(huì)通過(guò)作者的描述見(jiàn)識(shí)到大好河山的壯麗;如果你看的是一本故事書(shū),你就會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本偵探小說(shuō),就會(huì)以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……

  現(xiàn)在我還不能從每本書(shū)中都讀到快樂(lè),這也許和我讀書(shū)少密不可分。因此,同學(xué)們,就讓我們行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),一起去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧!

以讀書(shū)為話題的作文12

  英國(guó)19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)!

  書(shū)籍,對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),是在熟悉不過(guò)的了,不知不覺(jué)中,書(shū)這個(gè)看似普通的東西,已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋,也不斷充實(shí)著我們的人生。

  在書(shū)中,我們穿越時(shí)空的隧道,來(lái)到茫茫的黃土高原,領(lǐng)略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概;在兵荒馬亂的赤壁,感受曹公與周瑜之間的較量;在民眾歸順的唐朝,體驗(yàn)“貞觀盛世”的繁榮,他無(wú)情的揭開(kāi)了歷史的真相,把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前,他又熱情的頌揚(yáng),讓我們這些炎黃子孫無(wú)不為祖先的聰明才智而感到無(wú)比的自豪和驕傲,此所謂:讀史使人明智,另外,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯�?梢�(jiàn),讀書(shū)足以長(zhǎng)才也!

  另外,書(shū)籍也可怡情,古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)你煩悶時(shí),不妨拿起一本書(shū),因?yàn)�,他�?huì)告訴你“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定,相信吧,快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨!”當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),他會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō):“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”的道理,當(dāng)你無(wú)聊時(shí),他會(huì)與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨(dú)清,舉世皆醉唯我獨(dú)醒”的無(wú)奈,還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索 ”的執(zhí)著。還有“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺! ”的快樂(lè)時(shí)光!

  的確,讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù),要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的感嘆,高爾基也自稱“我撲在書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛(ài)迪生則是以書(shū)為枕。

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,為了長(zhǎng)才,為了怡情,更為了中華之崛起,我們要發(fā)奮讀書(shū)!

  

以讀書(shū)為話題的作文13

  有一種情懷可以令人心豁達(dá)——是書(shū)香;有一種愛(ài)好能夠修身明志——是書(shū)雅;有一種追求讓我們以古鑒今——是書(shū)藝;有一種捷徑以成人成事——是讀書(shū)�!}記

  書(shū),小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界:滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……走進(jìn)書(shū)的世界,便像經(jīng)歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂(lè),體味了另一層的人生思索。

  曾對(duì)未來(lái)的求知迷惘過(guò),曾一度恐懼退縮不敢向前,《藏地密碼》告訴我:“為了夢(mèng)想要勇敢。”那群充滿血性的巾幗和男兒,毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿布的迷途,他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn),前進(jìn),不回頭。在他們心中,夢(mèng)想是一把熊熊的烈火,驅(qū)除寒冷與陰云霾,燃著堅(jiān)定,燃著信念,燃著永不放棄的炙熱的心,照亮一路跌宕,照亮成功!讀書(shū)使我懂得,要勇敢地追逐夢(mèng)想,堅(jiān)定不移地向著自己的人生追求進(jìn)發(fā)。

  曾經(jīng)對(duì)困難低頭,對(duì)煩惱抱怨,問(wèn)命運(yùn)不公,曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額,別人相助才作罷,《苦兒浪浪記》告訴我:“困難要用自己的雙手去解決�!迸c雷米相比,誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢?但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重?fù)?dān),用堅(jiān)強(qiáng)的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福,誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢?讀書(shū)使我懂得,命運(yùn)握在自己手中,誰(shuí)都可以放棄你,但你絕不能放棄你自己。

  曾經(jīng)還貪心不滿足,《浮士德》算得上是欲望的圭臬結(jié)局了;曾經(jīng)心胸狹窄不恕人,《復(fù)活》讓心變得博愛(ài);曾經(jīng)任性不懂珍惜,泰戈?duì)栞p吟“如果你因?yàn)橥苿?dòng)太陽(yáng)而哭泣,那么你也將失去群星了”……讀書(shū)使我懂得很多,書(shū)陪我走過(guò)曾經(jīng)的少不更事,也將引我走向燦爛的未來(lái)。

  讀書(shū)吧,它是做人的燈塔。

以讀書(shū)為話題的作文14

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我生命中最大的愛(ài)好,書(shū),陪伴我一生,與我度過(guò)一輩子,我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)閱讀。書(shū),你的笑容讓人永久難忘,你的笑容讓人難以割舍,你的笑容是那么的美,那么的甜。

  時(shí)間如同飛馬,時(shí)間,時(shí)間,你讓我的人生短暫了,我多么多么的向讓時(shí)間停下,讓時(shí)間和溪水一樣流淌,讓我去享受大海的寬闊,感受大海的魅力,時(shí)間,慢一點(diǎn),讓我多看一會(huì)書(shū),讓我多享受一下在世上的感覺(jué),時(shí)間,你慢一點(diǎn),請(qǐng)讓我和書(shū)說(shuō)一聲再見(jiàn),因?yàn)�,它是我一生中最值得珍貴的東西!

  書(shū),你讓我的人生擁有的快樂(lè),你讓我的人生變得更加的精彩,讓我多懂得了一個(gè)知識(shí),只要有了書(shū),什么貴的東西,都比不上“書(shū)”,有了書(shū),你的人生會(huì)變得更充實(shí),更精彩,因?yàn)�,你注重的是�?shū)!書(shū),能讓你變得更加絢麗多彩,書(shū),能讓你成為一名優(yōu)秀的人才,書(shū),就像是一把鑰匙,幫你打開(kāi)知識(shí)的大門,讓慢慢的走入書(shū)的世界里,去感受書(shū)的魅力,只要我的手上有本書(shū),我就會(huì)毫不猶豫的翻開(kāi),津津有味的看手上的這本書(shū),,因?yàn)槭菚?shū)讓我知道了什么叫快樂(lè),什么叫幸福,什么叫財(cái)富,我的知識(shí)越來(lái)越豐富,寫作的水平一直在提高。

  魯迅先生曾經(jīng)講過(guò):“要想把文章寫好,最可靠的還是要多看書(shū)�!笔茄�,書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫暖,帶來(lái)幸福,就能讓我們達(dá)到我們想要的地步,但是,關(guān)鍵就在你學(xué)不學(xué);劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以治愈�!笔前�!書(shū)就像是我們的醫(yī)生,就像是我們的老師,我們的藥,它可以給愚笨的人治病,教他知識(shí),讓他們的病盡快好起來(lái),書(shū)是藥方,我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)閱讀!

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師,也是一位可以傾述交談的知己!我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣!

以讀書(shū)為話題的作文15

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神."這是出自杜甫的一佳句,這佳句是我的鐘愛(ài)。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候,我會(huì)興奮不已,甚至還會(huì)跳起來(lái)。

  劉向說(shuō)過(guò):"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚."如果要我評(píng)價(jià)這句話,我會(huì)豎起大拇指,說(shuō):"太好了,說(shuō)的太好了.對(duì)啊,不信你想想,在的童話中,它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎?在這本書(shū)中,我們不是獲得了大量的寫作方法嗎?所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  我喜歡看青年小說(shuō),在的故事中,我懂得了什么是幸福,也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué),當(dāng)我在的書(shū)海里遨游的時(shí)候,我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨,同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上.所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  當(dāng)我在看中,我領(lǐng)略到了生命的真諦,可貴的親情,純樸的友誼,還有無(wú)私的奉獻(xiàn).....

  因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以作文也寫得不錯(cuò),在書(shū)中,我會(huì)積累好的詞句,欣賞和品味優(yōu)美的段落,所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,"這句話不但給了我極大的鼓勵(lì),還使我讀多了許多書(shū),令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái).讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè).所以,我愛(ài)讀書(shū)。

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以讀書(shū)為話題的作文合集15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的以讀書(shū)為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以讀書(shū)為話題的作文合集15篇

以讀書(shū)為話題的作文1

  我想,不論哪個(gè)學(xué)生,都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷,我也有,下面,我就現(xiàn)身說(shuō)法說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧!

  那天,天氣晴朗,我早早地到學(xué)校,一放下書(shū)包,沈琦就來(lái)叫了:“潘展燁,等會(huì)兒下午去民樂(lè)團(tuán)排練,不能不來(lái)。”說(shuō)完,她就走進(jìn)了自己的班級(jí)。我邊做值日邊想:“真是太倒霉了,如果下午去的話,哎……`�!彼�,我上午的課聽(tīng)地特別專心,作業(yè)也做地很快,可惜,作業(yè)還沒(méi)做完,時(shí)間就到了,只能說(shuō)我運(yùn)氣差了,我到了哪里,還以為是教新的歌曲或是合奏,沒(méi)想到只是再熟練一下,一下午就這么白白浪費(fèi)了,心里真有些過(guò)不去�;丶視r(shí),我一直悶悶不樂(lè),一直想著如何對(duì)爸爸媽媽說(shuō),如何面對(duì)作業(yè),哎,我該怎么辦呀?

  回到家,我從書(shū)包里拿出作業(yè)做起來(lái),有時(shí)還趁爸爸媽媽出去時(shí)看會(huì)兒數(shù)學(xué)書(shū),這幾道題才被我解決完,于是我起身交給爸爸,爸爸一臉嚴(yán)肅地改著,而我卻一直注視著那枝紅筆,哎呀,爸爸的紅筆停在了一道應(yīng)用題上,我的心咯噔一下,爸爸看了看我,我更加害怕了,連作業(yè)本也不想看,等爸爸改完后,我的心跳又加速了,只見(jiàn)爸爸慢悠悠的坐下,對(duì)我說(shuō):“再仔細(xì)看一下吧!”錯(cuò)了一道應(yīng)用題,經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力,我終于做好了。

  我想,既然要去民樂(lè)團(tuán)的話,那還不如上午認(rèn)真聽(tīng)老師講課,這樣更好了。

以讀書(shū)為話題的作文2

  借著清早的第一縷陽(yáng)光,你是否輕輕掀開(kāi)書(shū)籍,洗浴在絲絲縷縷的晨曦中,吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露,沉醉在常識(shí)的芬芳中……

  曾多少時(shí),記得兒時(shí),看《三國(guó)演義》,此中有許多字都不大熟悉,只喜好書(shū)中打打殺殺的壯不雅局面,如今再讀,我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月,諸葛亮的神機(jī)神算,關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格,喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù),喜好吳用的足智多謀,這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服,他們的豪放讓我盼望。

  踏著薄暮的那一抹抹彩霞,你是否仍然回味著書(shū)籍,明白書(shū)中的奇妙,感覺(jué)念書(shū)的快活……

  跟著樹(shù)墩上年輪漸漸增多,我對(duì)書(shū)的喜好也日益增加。兒時(shí)的那些名著已滿意不了我求知的愿望。

  高爾基說(shuō)過(guò),“冊(cè)本是人類前進(jìn)的門路”,是的,在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展,不停的前進(jìn)。讀《羅密歐與朱麗葉》,我為他們堅(jiān)毅的戀愛(ài)而沖動(dòng),為他們對(duì)戀愛(ài)的執(zhí)著而敬佩,也為他們的戀愛(ài)悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的不平輸,豈非不令我們深深的敬佩嗎?

  凱勒說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所,駛向生存的無(wú)窮遼闊的海洋”,我們?cè)跁?shū)中感覺(jué)快活,在書(shū)中學(xué)到常識(shí),在我們芳華的殿堂里,讓書(shū)陪同你,你會(huì)真正的了解到書(shū)中自有黃金屋這句話。以書(shū)為友,和書(shū)交換,不恰是歌德的快活嗎?

  飛揚(yáng)的芳華,讓我們與書(shū)相伴;

  輝煌光耀的生存,讓我們與書(shū)共度;

  好念書(shū),讀好書(shū),你將領(lǐng)會(huì)到——念書(shū)好。

以讀書(shū)為話題的作文3

  讀書(shū)是對(duì)我們最大的補(bǔ)充,讀懂書(shū)是我們最大的收獲。讀書(shū)就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過(guò)程。讀書(shū)可以陶冶人的情操,啟迪人的智慧,擴(kuò)大人的視野,增強(qiáng)人的能力,豐富人的情感,磨煉人的意志,提高人的閱歷。

  我們要做一個(gè)博覽群書(shū)的人。讀書(shū)要廣泛不要局限于任何一個(gè)狹小的領(lǐng)域,要像蜜蜂一樣,博采眾家之長(zhǎng),方能釀出甘甜之蜜,于是產(chǎn)生了司馬遷,蘇軾。一味的讀自己喜歡的一類型書(shū),就會(huì)像吸收營(yíng)養(yǎng)不良,導(dǎo)致不均衡的發(fā)展�?鬃釉唬骸熬邮碂o(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”我們?cè)谧x名著的時(shí)候,也有這樣一種感覺(jué)。比如讀夏洛特R26;勃良特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們從中充分感受到了簡(jiǎn)愛(ài)的那種善良、質(zhì)樸、堅(jiān)韌,可見(jiàn)讀書(shū)的重要性!正確的讀書(shū)方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書(shū),要在有選擇的前堤下讀好書(shū),時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證,但我們也要勇敢地走出書(shū)本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

  我認(rèn)為正確的讀書(shū)方法是,在思想上要重視讀書(shū),要在有選擇的前堤下讀好書(shū),時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證,但我們也要勇敢地走出書(shū)本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

  有學(xué)問(wèn)、修養(yǎng)的人知道自己的不足之處,所以用加強(qiáng)學(xué)習(xí)的辦法來(lái)彌補(bǔ),這樣就變成了一個(gè)具有完美品德的人了。

以讀書(shū)為話題的作文4

  讀書(shū)可以幫助我們豐富知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野,幫助我們進(jìn)步;讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

  我是一個(gè)文靜的小女孩,非常膽怯,空閑時(shí)總愛(ài)捧著一本書(shū)聚精會(huì)神地看,雖然讀書(shū)占用了我許多的時(shí)間,卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和好處。

  有一次,老師在上課時(shí)提問(wèn)了我們?cè)S多的課外知識(shí),比如說(shuō)我們中國(guó)的發(fā)源地是哪里?我國(guó)的“第一部古書(shū)是什么”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題后,個(gè)個(gè)目瞪口呆,嘴巴張成了0型。而當(dāng)我聽(tīng)到后,就不假思索地回答了出來(lái),像三月的春風(fēng),像小溪的流水,滔滔不絕地講述著自己的看法及答案,得到了老師的好評(píng)。那時(shí)我心里比吃了蜜還要甜,心想:多虧了那些課外書(shū)哇!

  讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的課外知識(shí),還可以提高我們的寫作水平。

  時(shí)間悄然逝去,老師說(shuō):“我們學(xué)校要舉行作文大賽,全部由唐校長(zhǎng)親自改,寫得優(yōu)秀的同學(xué)要被評(píng)為‘優(yōu)秀小作家’”在考試之前,我做好了充分的準(zhǔn)備。心想:“一定要打一個(gè)漂亮仗,不讓父母和老師失望,一定要寫好�!惫唬Ψ虿回�(fù)有心人,在考試中,我以85分的成績(jī)一舉奪魁。

  是呀,讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí),而且能提高我們的作文水平。我們也能從書(shū)中學(xué)到許多做人的道理,我們又何樂(lè)而不為之呢?

  “書(shū)是知識(shí)的源泉”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。朋友,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!我相信,書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!

以讀書(shū)為話題的作文5

  我從小就喜歡讀書(shū),尤其是童話故事之類的書(shū),在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話》度過(guò)的。

  我愛(ài)讀書(shū),不論是故事情節(jié)復(fù)雜的童話故事,還是清新流暢、讀起來(lái)瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類的書(shū)刊,我都愛(ài)看。

  小時(shí)候,我喜歡看童話書(shū),我喜歡那善良的七個(gè)小矮人,為了王子而獻(xiàn)出自己的人魚(yú),還是那美麗的白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我又喜歡讀起了史書(shū)之類的書(shū)。其中,我最喜歡看的便是羅貫中編寫的《三國(guó)演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機(jī)妙算�!度龂�(guó)演義》中的故事,我都愛(ài)看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的�!端疂G傳》并沒(méi)有給我留下多少印象,但其中幾個(gè)故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。

  當(dāng)然,看書(shū)時(shí),我們也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)即使我們花費(fèi)了大量時(shí)間、金錢和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不論何時(shí)何地,對(duì)于那些竭力迎合讀者口味的書(shū)都要懷有警惕之心,哪怕這些書(shū)再時(shí)髦,再有名氣,也不要貿(mào)然去讀。我們應(yīng)該讀那些偉人的或已被事實(shí)證明是好書(shū)的名著,因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū),才能開(kāi)卷有益。

  我覺(jué)得,我們應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)。

以讀書(shū)為話題的作文6

  “書(shū)山莽莽,書(shū)海渺渺,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔�!弊x書(shū),如若嫌麻煩,怕吃苦,就淺嘗輒止,而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉,怕是會(huì)終無(wú)所獲吧。

  讀書(shū)雖苦,但只要你付出努力,就會(huì)滿載而歸。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的辯士蘇秦刻苦讀書(shū)的事例充分表現(xiàn)了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門不出,整日埋頭苦讀。到了晚上,有時(shí)波倦得想打瞌睡了,他就用冷水沖醒自己。到后來(lái)冷水也不管用了,他就拿把錐子放在身旁,一打瞌睡,就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來(lái),他也痛醒了,就又繼續(xù)讀書(shū),通過(guò)幾年的苦讀,蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí),對(duì)兵法也就更加精通了,對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情也了如指掌。他身披六國(guó)相印,使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng),終于成就了一名大縱橫家�!�

  只要付出,就會(huì)有收獲,在收獲時(shí),你也正在享受著快樂(lè)的滋味。讀書(shū),豐富了我的生活。

  書(shū),是人類最親密、最真摯的朋友,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,”是啊,書(shū)推動(dòng)著我們的進(jìn)步,改變著我們的人生。讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)——書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由地飛翔;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢地遐想;書(shū)是神秘的宇宙,任憑我大膽地探索……書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可心盡情地吮吸著知識(shí)的甘露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對(duì)話;在書(shū)中,我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……

  閑暇之時(shí),讀書(shū)之外仍想讀書(shū),寄情于此,欣然自?shī)剩鐦?lè)坡老先生所言:“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

  我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴!

以讀書(shū)為話題的作文7

  書(shū)是生命的伴奏曲,讓生命更加活躍;有書(shū)的靈泉,就充滿了朝氣;書(shū)是生命的琴鍵,敲出優(yōu)美的詩(shī)篇;書(shū),你是一位循循善誘的良師,你將我們帶到了書(shū)的境界。書(shū),你是生命的精髓。書(shū),你孕育著知識(shí)的靈魂,你伴隨著我們成長(zhǎng)。書(shū),你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,只有讀好書(shū),才會(huì)有好成就。書(shū),就是我們休閑的小天地。書(shū)中的故事,時(shí)刻激勵(lì)著我們。書(shū)中有很多有益的故事,為我們開(kāi)啟了思想的導(dǎo)航,我們?cè)跁?shū)中遨游著,尋找屬于我們的一片天空。書(shū),生命因你而美麗,世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)。思想品德,為我們?cè)忈屃藧?ài)。生物讓我們,聞了生命的氣息。英語(yǔ),為我們和外國(guó)友人架起了溝通的橋梁。語(yǔ)文,讓我們了解到了中國(guó)的文化。數(shù)學(xué),讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。

  書(shū),你的出現(xiàn),從此改變了我。不知道從什么時(shí)候,我開(kāi)始也陶醉在書(shū)的世界中。慢慢的,書(shū)像一塊磁鐵,吸引了我。我被卷入了書(shū)的世界中,享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。高爾基說(shuō)的很對(duì):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)的確是提高我們寫作水平的導(dǎo)游。

  讀書(shū)會(huì)影響我們的一生,書(shū)就是生活的必需品,生活什么都能缺,唯獨(dú)不能缺少書(shū)。上了六年級(jí),我也開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了寫作文,這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我對(duì)作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那瞬間,盡管只是得了全校三等獎(jiǎng),但對(duì)我已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)。書(shū),你是我精神的支柱!

以讀書(shū)為話題的作文8

  我坐在窗前,凝望著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞,仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境,我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著,忽然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消失了,我心想:彩霞真美!可轉(zhuǎn)念一想:彩霞盡管絢麗,她的.生命卻是短暫的,有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí),我不禁感嘆其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回,要是走錯(cuò)了路,可以再走一回那該多好!可事實(shí)是殘酷的,人生只有一次。

  我輕輕翻開(kāi)一本書(shū),希望書(shū)能給我快樂(lè),帶來(lái)甜蜜。在晚霞的映襯下,我翻讀著《青鳥(niǎo)》。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動(dòng)了,我沒(méi)想到,兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)定,再多的艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念,太令我敬佩了!要換作我,準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了,一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼�,與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著,一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。

  不知不覺(jué)中,我已一口氣將《青鳥(niǎo)》這本書(shū)看完了。讀書(shū)的過(guò)程中,我也懂得不少。我漸漸地覺(jué)得:沒(méi)錯(cuò),人生只有一次。世上沒(méi)有后悔藥吃,所以,做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了,無(wú)須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住,隨時(shí)隨地都不要覺(jué)得“幸福離我很遠(yuǎn)”,其實(shí)正如書(shū)中所說(shuō),“幸福無(wú)處不在,就近在咫尺” 點(diǎn)滴中都是幸福的甜味。默默地,我似乎品嘗到了這份甜蜜,源于書(shū),源于幸福。此時(shí),我舒心地笑了,因?yàn)槲殷w會(huì)到了《青鳥(niǎo)》的真正含義。

  正如魯迅先生所說(shuō)“讀書(shū),就如蜜蜂吮吸花蜜一般”,一點(diǎn)不錯(cuò)!不知你何曾體會(huì)到這份甜蜜?真的,書(shū)是甜的!

以讀書(shū)為話題的作文9

  書(shū)就像五味瓶,里面有著生活的酸甜苦辣,有著人生的喜怒哀樂(lè)。讀書(shū),改變了我的生活,讓我快樂(lè)一輩子。小時(shí)候,我是一個(gè)野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關(guān)心,不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天,爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐,我的嫉妒心又開(kāi)始發(fā)作了。看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人為姐姐唱生日歌,我更是渾身不自在。

  漸漸地手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚,我把桌子一翻,把蛋糕弄壞。頓時(shí),地上亂七八糟,狼狽不堪�?晌也恢睦餅槭裁捶炊鴷�(huì)那么開(kāi)心,氣也慢慢地消了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不討人喜歡。一個(gè)早晨,我早早就起床。看見(jiàn)桌子上堆滿了書(shū),便隨手拿起一本來(lái)看。書(shū)里面全都是感人的故事,看了一兩篇故事后,整個(gè)人漸漸地陶醉在書(shū)里。接下來(lái)不管要做什么,我都要把那本書(shū)讀完。

  我知道,書(shū)里的每一篇故事都蘊(yùn)含著哲理,當(dāng)我讀完這本書(shū),腦海里慢慢地回想以前所做的事,才知道自己當(dāng)初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己,討厭自己的小氣,討厭自己的無(wú)理取鬧�,F(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡讀書(shū),書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一半了。我懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人,我懂得珍惜自己擁有的一切,我更懂得孝順父母、尊重他人�?梢哉f(shuō),讀書(shū)改變了我的人性,讓我討人喜歡。書(shū)里頭充滿了營(yíng)養(yǎng),書(shū)能擴(kuò)大你的知識(shí)面。

  書(shū)是打開(kāi)我們智慧的鑰匙,讀書(shū)讓我們思想升華,讓我超越自己,改進(jìn)自己。所以,我可以肯定地說(shuō):“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”

以讀書(shū)為話題的作文10

  快樂(lè),是春天的一朵鮮花,是夏天的一股清泉,是秋天的果實(shí)累累,是冬天的銀裝素裹。而讀書(shū),它不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的世界,成為我生活中必不可少的一部分,它帶給我知識(shí),也帶給我快樂(lè)。

  早晨,一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破沉寂,我一如既往地走進(jìn)書(shū)房,從容地坐下,抽出一本書(shū)看了起來(lái),這是每周六不可缺少的一部分。每周六上午我總會(huì)在讀書(shū)中度過(guò),沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。

  我常常被各種各樣的詩(shī)書(shū)所吸引,詩(shī)詞中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣。有激勵(lì)我們前進(jìn)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�!�,也有李清照充滿悲傷的“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,當(dāng)然也少不了充滿山水情意的“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”……一首首唐詩(shī)宋詞流傳至今,讓我喜愛(ài)不已。

  記得那次,讀到李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)時(shí)”,我受益匪淺。想想前幾天,我還正因?yàn)榭荚嚊](méi)有發(fā)揮好而失落抱怨,現(xiàn)在想來(lái)的確可笑。人生難免會(huì)有挫折,為何要因?yàn)橐淮问《瘋�?只要努力,下次考得�?huì)更好。

  在詩(shī)詞的天地里,它們給我無(wú)窮的鼓勵(lì)與希望。當(dāng)然也不只是詩(shī)詞,當(dāng)我在讀書(shū)中消除煩惱時(shí),心情也會(huì)很舒暢,天上的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌,仿佛在分享我的快樂(lè)。我揚(yáng)起嘴角,臉上露出快樂(lè)的微笑,此時(shí)此刻,快樂(lè)如同一股甜絲絲的暖風(fēng),吹進(jìn)我的心里。

以讀書(shū)為話題的作文11

  以前我對(duì)讀書(shū)的興趣不大,但讀了《福爾摩斯探案集》之后,卻讓我體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

  記得那是在三年級(jí)暑假,我獨(dú)自一人呆在家中,無(wú)聊的時(shí)候,順手從書(shū)架上取下一本《福爾摩斯探案集》,本來(lái)想隨便看兩眼再放回去,沒(méi)想到我一下子就被小說(shuō)開(kāi)頭的懸念吸引住了,福爾摩斯根據(jù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細(xì)節(jié)給我留下深刻印象,你可別小看一個(gè)腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著福爾摩斯的樣子仔細(xì)從字里行間推測(cè)犯罪動(dòng)機(jī),以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的過(guò)程可有意思了,也許你剛剛假定一個(gè)罪犯,但隨著證據(jù)的不斷出現(xiàn),你又不得不否定他,然后再開(kāi)始新一輪的假定,直到確定最可疑的人。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍;相反,我就會(huì)再思考一遍整個(gè)過(guò)程,找出遺漏,以免下次再犯錯(cuò)誤。讀書(shū)時(shí),我還發(fā)現(xiàn)這種偵破小說(shuō)吸引人的主要原因,就是一開(kāi)始就設(shè)立一個(gè)懸案,然后像剝繭一樣一層層剝開(kāi),讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫作上,一定會(huì)讓我的文章更加吸引人,以后有機(jī)會(huì)我要試試看。

  我就是這樣慢慢體會(huì)到讀書(shū)像與一個(gè)朋友聊天,為什么呢?當(dāng)你讀書(shū)非常專注的時(shí)候,你總會(huì)把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書(shū),你就會(huì)通過(guò)作者的描述見(jiàn)識(shí)到大好河山的壯麗;如果你看的是一本故事書(shū),你就會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本偵探小說(shuō),就會(huì)以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……

  現(xiàn)在我還不能從每本書(shū)中都讀到快樂(lè),這也許和我讀書(shū)少密不可分。因此,同學(xué)們,就讓我們行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),一起去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧!

以讀書(shū)為話題的作文12

  英國(guó)19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)!

  書(shū)籍,對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),是在熟悉不過(guò)的了,不知不覺(jué)中,書(shū)這個(gè)看似普通的東西,已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋,也不斷充實(shí)著我們的人生。

  在書(shū)中,我們穿越時(shí)空的隧道,來(lái)到茫茫的黃土高原,領(lǐng)略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概;在兵荒馬亂的赤壁,感受曹公與周瑜之間的較量;在民眾歸順的唐朝,體驗(yàn)“貞觀盛世”的繁榮,他無(wú)情的揭開(kāi)了歷史的真相,把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前,他又熱情的頌揚(yáng),讓我們這些炎黃子孫無(wú)不為祖先的聰明才智而感到無(wú)比的自豪和驕傲,此所謂:讀史使人明智,另外,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯�?梢�(jiàn),讀書(shū)足以長(zhǎng)才也!

  另外,書(shū)籍也可怡情,古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)你煩悶時(shí),不妨拿起一本書(shū),因?yàn)�,他�?huì)告訴你“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定,相信吧,快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨!”當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),他會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō):“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”的道理,當(dāng)你無(wú)聊時(shí),他會(huì)與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨(dú)清,舉世皆醉唯我獨(dú)醒”的無(wú)奈,還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索 ”的執(zhí)著。還有“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺! ”的快樂(lè)時(shí)光!

  的確,讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù),要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的感嘆,高爾基也自稱“我撲在書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛(ài)迪生則是以書(shū)為枕。

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,為了長(zhǎng)才,為了怡情,更為了中華之崛起,我們要發(fā)奮讀書(shū)!

  

以讀書(shū)為話題的作文13

  有一種情懷可以令人心豁達(dá)——是書(shū)香;有一種愛(ài)好能夠修身明志——是書(shū)雅;有一種追求讓我們以古鑒今——是書(shū)藝;有一種捷徑以成人成事——是讀書(shū)�!}記

  書(shū),小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界:滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……走進(jìn)書(shū)的世界,便像經(jīng)歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂(lè),體味了另一層的人生思索。

  曾對(duì)未來(lái)的求知迷惘過(guò),曾一度恐懼退縮不敢向前,《藏地密碼》告訴我:“為了夢(mèng)想要勇敢。”那群充滿血性的巾幗和男兒,毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿布的迷途,他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn),前進(jìn),不回頭。在他們心中,夢(mèng)想是一把熊熊的烈火,驅(qū)除寒冷與陰云霾,燃著堅(jiān)定,燃著信念,燃著永不放棄的炙熱的心,照亮一路跌宕,照亮成功!讀書(shū)使我懂得,要勇敢地追逐夢(mèng)想,堅(jiān)定不移地向著自己的人生追求進(jìn)發(fā)。

  曾經(jīng)對(duì)困難低頭,對(duì)煩惱抱怨,問(wèn)命運(yùn)不公,曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額,別人相助才作罷,《苦兒浪浪記》告訴我:“困難要用自己的雙手去解決�!迸c雷米相比,誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢?但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重?fù)?dān),用堅(jiān)強(qiáng)的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福,誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢?讀書(shū)使我懂得,命運(yùn)握在自己手中,誰(shuí)都可以放棄你,但你絕不能放棄你自己。

  曾經(jīng)還貪心不滿足,《浮士德》算得上是欲望的圭臬結(jié)局了;曾經(jīng)心胸狹窄不恕人,《復(fù)活》讓心變得博愛(ài);曾經(jīng)任性不懂珍惜,泰戈?duì)栞p吟“如果你因?yàn)橥苿?dòng)太陽(yáng)而哭泣,那么你也將失去群星了”……讀書(shū)使我懂得很多,書(shū)陪我走過(guò)曾經(jīng)的少不更事,也將引我走向燦爛的未來(lái)。

  讀書(shū)吧,它是做人的燈塔。

以讀書(shū)為話題的作文14

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我生命中最大的愛(ài)好,書(shū),陪伴我一生,與我度過(guò)一輩子,我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)閱讀。書(shū),你的笑容讓人永久難忘,你的笑容讓人難以割舍,你的笑容是那么的美,那么的甜。

  時(shí)間如同飛馬,時(shí)間,時(shí)間,你讓我的人生短暫了,我多么多么的向讓時(shí)間停下,讓時(shí)間和溪水一樣流淌,讓我去享受大海的寬闊,感受大海的魅力,時(shí)間,慢一點(diǎn),讓我多看一會(huì)書(shū),讓我多享受一下在世上的感覺(jué),時(shí)間,你慢一點(diǎn),請(qǐng)讓我和書(shū)說(shuō)一聲再見(jiàn),因?yàn)�,它是我一生中最值得珍貴的東西!

  書(shū),你讓我的人生擁有的快樂(lè),你讓我的人生變得更加的精彩,讓我多懂得了一個(gè)知識(shí),只要有了書(shū),什么貴的東西,都比不上“書(shū)”,有了書(shū),你的人生會(huì)變得更充實(shí),更精彩,因?yàn)�,你注重的是�?shū)!書(shū),能讓你變得更加絢麗多彩,書(shū),能讓你成為一名優(yōu)秀的人才,書(shū),就像是一把鑰匙,幫你打開(kāi)知識(shí)的大門,讓慢慢的走入書(shū)的世界里,去感受書(shū)的魅力,只要我的手上有本書(shū),我就會(huì)毫不猶豫的翻開(kāi),津津有味的看手上的這本書(shū),,因?yàn)槭菚?shū)讓我知道了什么叫快樂(lè),什么叫幸福,什么叫財(cái)富,我的知識(shí)越來(lái)越豐富,寫作的水平一直在提高。

  魯迅先生曾經(jīng)講過(guò):“要想把文章寫好,最可靠的還是要多看書(shū)�!笔茄�,書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫暖,帶來(lái)幸福,就能讓我們達(dá)到我們想要的地步,但是,關(guān)鍵就在你學(xué)不學(xué);劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以治愈�!笔前�!書(shū)就像是我們的醫(yī)生,就像是我們的老師,我們的藥,它可以給愚笨的人治病,教他知識(shí),讓他們的病盡快好起來(lái),書(shū)是藥方,我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)閱讀!

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師,也是一位可以傾述交談的知己!我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣!

以讀書(shū)為話題的作文15

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神."這是出自杜甫的一佳句,這佳句是我的鐘愛(ài)。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候,我會(huì)興奮不已,甚至還會(huì)跳起來(lái)。

  劉向說(shuō)過(guò):"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚."如果要我評(píng)價(jià)這句話,我會(huì)豎起大拇指,說(shuō):"太好了,說(shuō)的太好了.對(duì)啊,不信你想想,在的童話中,它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎?在這本書(shū)中,我們不是獲得了大量的寫作方法嗎?所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  我喜歡看青年小說(shuō),在的故事中,我懂得了什么是幸福,也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué),當(dāng)我在的書(shū)海里遨游的時(shí)候,我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨,同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上.所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  當(dāng)我在看中,我領(lǐng)略到了生命的真諦,可貴的親情,純樸的友誼,還有無(wú)私的奉獻(xiàn).....

  因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以作文也寫得不錯(cuò),在書(shū)中,我會(huì)積累好的詞句,欣賞和品味優(yōu)美的段落,所以,我愛(ài)讀書(shū)。

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,"這句話不但給了我極大的鼓勵(lì),還使我讀多了許多書(shū),令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái).讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè).所以,我愛(ài)讀書(shū)。