中學(xué)寫人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)寫人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)寫人作文1
再過(guò)幾天，我們即將告別小學(xué)，走向中學(xué)。想到這里我不禁陷入沉思。再過(guò)幾天就是舉行畢業(yè)典禮的日子了。在這即將離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀之情。對(duì)于辛勤的園丁和培育我成長(zhǎng)的母校，我心中有數(shù)不盡的依戀。
是誰(shuí)帶我在知識(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)教我做人的道理，引導(dǎo)我走向光明大道？是您，親愛(ài)的老師。老師啊，回想當(dāng)初，您把我從家長(zhǎng)手中接了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我是那么不爭(zhēng)氣，是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小辣椒、小淘氣。您的教導(dǎo)，我不聽(tīng)；同學(xué)的好意，我不領(lǐng)，還跟他們鬧個(gè)沒(méi)完。您對(duì)我無(wú)可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)了我。您的話我不記得了，但是您皺緊的眉頭、嚴(yán)肅的表情至今我還清楚地記得。對(duì)于您的教導(dǎo)，我只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我上課分散了注意力。一堂課下來(lái)，什么都不知道，作業(yè)做得牛頭不對(duì)馬嘴。但您沒(méi)有公開批評(píng)我，怕傷了我的自尊心，而是在下課是找我談話。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，下定決心，以后一定要努力聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。您對(duì)我這樣，對(duì)其他同學(xué)也是這樣。您總是時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激您。
在您的辛勤栽培、教育下，我長(zhǎng)大了，漸漸地，我懂事了、明理了。我舉起了右手，在隊(duì)旗下宣了誓。啊！我成了一名光榮的少先隊(duì)員，我自豪萬(wàn)分。那時(shí)，您臉上露出了一絲笑意，笑得那么舒心�？粗Γ乙残α�。從那以后，我再也不渾身是泥地爬高爬低了，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
那年，您雖然身患心臟病，但仍堅(jiān)持給我們上課，直到病情惡化后才不得不離開教室，做了手術(shù)。后來(lái)，為了防止我們掉課，您硬是少休息了一個(gè)月，拖著帶病之身為我們講課。我們知道真相后，眼睛都濕潤(rùn)了。
我長(zhǎng)高了，知識(shí)也豐富了。我不再淘氣，不再頑皮了，不再因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而到您那兒瞎告狀了�？粗乙惶焯扉L(zhǎng)大、懂事兒，您心里也舒暢多了。但那時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了您額頭上的皺紋，我心里的歉意之情油然而生。
如今我們要畢業(yè)了。我要感謝您，衷心地感謝您。別了！母校，我成長(zhǎng)的搖籃！別了！老師，我啟蒙的恩師！將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記母校的一草一木，不會(huì)忘記辛勤教育我的園�。�
中學(xué)寫人作文2
不知怎么的，上午還好好的天氣，到了下午忽然之間便狂風(fēng)大作，傾盆大雨立刻傾瀉下來(lái)。
正逢課間10分鐘休息，陳輝正和同學(xué)們談天說(shuō)地，侃大山呢，只聽(tīng)得一個(gè)中年婦女的聲音傳了過(guò)來(lái):“阿輝，媽媽給你送雨具來(lái)了。”說(shuō)完便走進(jìn)教室，把一把傘塞到陳輝手里，小心翼翼地問(wèn)道:“阿輝，劉文坐哪個(gè)位子?”陳輝用手一指:“他在那兒呢，媽媽你找他于什么呀?”“沒(méi)事�！卑⑤x看著媽媽走到劉文那，把傘遞給劉文，還非常關(guān)心地說(shuō)道:“阿文，這傘給你。”“謝謝阿姨�！眲⑽目蜌獾鼗氐�。這下可把陳輝弄得丈二和尚摸不著頭腦了，他看著媽媽的一舉一動(dòng)，頓覺(jué)詫異，便滿腹狐疑地問(wèn)媽媽:“媽媽，你怎么也給劉文送傘呀?”
“咦，難道你不知道嗎?”這時(shí)，劉文插進(jìn)來(lái)說(shuō)道。
“知道什么?"陳輝感到越發(fā)糊涂了。
“你媽媽從上個(gè)月起一直在我家做鐘點(diǎn)工啊，到現(xiàn)在都快一個(gè)月了呢!”
“啊，你說(shuō)什么，我媽怎么會(huì)在你家做保姆呢，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，我不相信�！标愝x不敢相信自己的耳朵。
其他同學(xué)一聽(tīng)劉文說(shuō)陳輝媽媽在做保姆，便起哄道:“原來(lái)陳輝的媽媽是個(gè)保姆啊，真看不出。”“是啊。原來(lái)他是個(gè)保姆的兒子，太稀奇了。”
陳輝聽(tīng)見(jiàn)這些含有譏諷、嘲笑的話語(yǔ)，頓時(shí)羞得滿臉通紅，真想在地上挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去，一了百了。整個(gè)下午，陳輝都沒(méi)心思上課。放學(xué)后，他像逃一般回到了家里，見(jiàn)媽媽正坐在椅子上專心致志地給他打毛衣，便氣不打一處出，臉漲得通紅沖他媽媽吼道:“都是你，讓我在同學(xué)面前出了丑，什么工作不好找，卻去找個(gè)低人一等的保姆�！闭f(shuō)完，委屈地哭了。
陳輝的媽媽看著兒子盡情地發(fā)泄了一通就拉過(guò)兒子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“做保姆有什么不好，保姆一樣是份工作。并非是低人一等、不起眼的工作。你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)，三百六十行，行行出狀元嗎?就連掃馬路的清潔工里都有勞動(dòng)模范哩，要是沒(méi)有我們這些保姆和清潔工，社會(huì)上早就被垃圾王國(guó)占領(lǐng)了，要是你不肯做，他不肯做，那怎么辦呢?只要自己滿意、覺(jué)得對(duì)，就要深信不移地做下去，別人說(shuō)什么不要去管，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
中學(xué)寫人作文3
奶奶的嗓門兒特別大，性子又急，所以也鬧了不少的笑話，弄得人哭笑不得。那天，我們倆姐妹與奶奶一同去椒江。盛夏的太陽(yáng)總是那么不饒人。自然，勞累和流汗是必不可少的，口干舌燥地特別想喝飲料。我們把這想法一說(shuō)，奶奶一口答應(yīng)：“好呀！你們說(shuō)，要喝什么飲料？我都給你們買！”……
我的奶奶，年已半百，但有滿頭的黑發(fā)，唯有少許白發(fā)襯托著著。她的背按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，略微有些駝。眼睛有點(diǎn)兒
小，眼角也不時(shí)地回顯現(xiàn)出條條明顯的皺紋。雙手有點(diǎn)粗糙，有著農(nóng)村老年人特有的繭子，是個(gè)勤勞且有樸實(shí)的農(nóng)村
主婦。
奶奶雖說(shuō)是個(gè)家庭主婦，但她煮的菜，總是不符爸爸和爺爺?shù)奈缚冢碛墒悄棠滩还懿诉�是飯，有的時(shí)候總是煮
得過(guò)多，剩余的不是浪費(fèi)了，就是留到下頓吃，而且有的又鹽放得過(guò)多，夸張點(diǎn)的甚至可以吃得到鹽粒！但是，小時(shí)候在奶奶那兒吃的時(shí)候，我們倆姐妹總是說(shuō)奶奶燒的才一點(diǎn)都不咸，反而說(shuō)是很好吃，因?yàn)樾r(shí)候的我們都是整天跟
奶奶在一起，所以小小的我們?cè)跐撘庾R(shí)里似乎有了維護(hù)奶奶的責(zé)任。奶奶呢，聽(tīng)了這話，自然高興，笑著讓我們兩個(gè)
多吃點(diǎn)，慈祥的笑容給了我們一種滿足感。
奶奶的嗓門兒特別大，性子又急，所以也鬧了不少的笑話，弄得人哭笑不得。那天，我們倆姐妹與奶奶一同去椒江。盛夏的太陽(yáng)總是那么不饒人。自然，勞累和流汗是必不可少的，口干舌燥地特別想喝飲料。我們把這想法一說(shuō)，奶奶一口答應(yīng)：“好呀！你們說(shuō)，要喝什么飲料？我都給你們買！”
來(lái)到車站旁的一家賣冷飲的店里，我們剛想買什么好，奶奶就急了：“你們說(shuō)呀，你們想買什么？你們說(shuō)，我給
你們買！”當(dāng)時(shí)店里還有客人在買，奶奶嗓門兒又特別大，一下子，似乎傳遍了整家的店，姐姐一下子就跑了出去，
什么也沒(méi)說(shuō)，大概是看到了店里人的表情難為情了吧，頭也不回的，我看著她的背影正納悶兒著呢，奶奶卻仍叫喊著說(shuō)：“你干嘛走呀？你說(shuō)呀，到底想喝什么？我給你們買呀！”不知為何，我“撲哧”一聲，卻笑了，也不顧去看店中人們的表情，笑著把還在叫喊的奶奶拉了出去。
呵呵，我的奶奶，我多么想跟你說(shuō)一聲，“你真可愛(ài)！”
中學(xué)寫人作文4
朋友是溫暖春季里的一陣春風(fēng)，輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊；朋友是炎熱夏季里的一臺(tái)風(fēng)扇，涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼；朋友是涼爽秋季里的一片藍(lán)天，寬容的帶給你內(nèi)心無(wú)限的遐想；朋友是寒冷冬季里的一個(gè)暖爐，默默的溫暖你內(nèi)心每一處的寒冷；朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈，為你排除內(nèi)心的陰暗；朋友是午睡后的一杯濃茶，為你消除整日的疲憊……
提起朋友，提起友誼，我會(huì)很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢于拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭(zhēng)取，努力學(xué)習(xí)，努力向上。
記得那次的考試風(fēng)波，我成績(jī)很不理想，為此我傷心極了，滿臉憂愁，情緒很是低落，上課也沒(méi)有原先的認(rèn)真專注了，每天心中似乎都有著數(shù)不盡的悲傷，也失去了從前的樂(lè)觀心態(tài)。朋友見(jiàn)我這番模樣，很是擔(dān)心，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，可還是無(wú)法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經(jīng)常關(guān)心我，并為我花了大量心思——那天，她們像往常一樣又來(lái)安慰我，只是沒(méi)有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個(gè)故事，并講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽(tīng)著她們所說(shuō)的一字一句，再看看他們認(rèn)真的神態(tài)，可見(jiàn)，她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し�，看著她們，我心里很不是滋味，覺(jué)得很對(duì)不起她們。隨后她們微笑著對(duì)我加油，讓我可以努力樂(lè)觀，說(shuō)完，便離開了�？粗齻冞h(yuǎn)去的背影。我低頭仔細(xì)想了想她們所說(shuō)的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心——是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的原因，想讓我從挫折中重新站起來(lái)，去努力學(xué)習(xí)，努力追求自己的理想啊。想完后，我感動(dòng)得流下了眼淚，對(duì)朋友們充滿了無(wú)盡的感激，無(wú)盡的感謝。
自此以后，我重新振作了起來(lái)，勇敢的面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，努力向上，在遇到困難時(shí)，只要一想起朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，想起她們?yōu)槲业母冻觯肫鹚齻兘o我講的故事，我都會(huì)勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報(bào)她們對(duì)我的恩情，對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。
朋友，是失敗時(shí)的一根激勵(lì)棒，給你自信與力量；朋友，是煩悶時(shí)的一把扇子，為你掃去心頭上的愁云；朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰(zhàn)勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠(yuǎn)珍惜，朋友，在我心中，是人生最珍貴的，最可貴的，我永遠(yuǎn)珍惜她們，懷念她們，感激她們。
中學(xué)寫人作文5
一雙長(zhǎng)滿老繭的手，一張布滿皺紋的臉，一個(gè)飽經(jīng)蒼桑的背影，這就是我那可敬可親的奶奶。
奶奶始終用那雙勤勞的雙手撐起了我們這個(gè)幸福的家。清晨，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，奶奶早已做好了豐盛的早餐；迎著曙光，奶奶又端起了裝滿臟衣服的盆子走向小溪邊；傍晚，炊煙裊裊，奶奶沐浴著夕陽(yáng)，挑著水桶給門口的菜兒、花兒澆水``````每當(dāng)我看到那一棵棵翠色 欲滴的菜兒，那一朵朵爭(zhēng)鮮斗艷的花兒，那洗得煥然一新的碗碟，那拖得閃閃發(fā)亮的地板，我真想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您辛苦了！”
奶奶不但勤勞能干，還非常好學(xué)，經(jīng)常在百忙中擠出一些時(shí)間給自己“充電”。
奶奶是個(gè)虔誠(chéng)的佛教信徒，經(jīng)常在晚上去祠堂拜佛念經(jīng)，為了念好經(jīng)，奶奶一有空就拿出經(jīng)書，戴上老花鏡讀呀背呀，這些書對(duì)于只讀過(guò)兩年書的奶奶來(lái)說(shuō)無(wú)亦于天書，這下奶奶可得花費(fèi)不少的功夫和精力了。奶奶一遇到那些看不懂的字，就會(huì)虛心地向媽媽請(qǐng)教。有一次，奶奶把我叫住了，她從袋子里拿出那本寶貝經(jīng)書一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“鍵兒，幫我看看這些字怎么讀�！蔽医舆^(guò)書一看，只見(jiàn)書上有幾個(gè)字用紅筆圈著，我便指著一個(gè)字說(shuō)：“這個(gè)讀‘聚’，相聚的聚�！蹦棠桃哺易x了起來(lái)“聚，聚`````”讀完后，奶奶思考了一會(huì)兒，拿出一支紅筆，在聚字的旁邊畫了一個(gè)圖案，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你畫什么呀？”奶奶笑著說(shuō)：“畫鋸子�！薄爱嬩徸痈墒裁囱�？”我疑惑不解。奶奶不好意思地說(shuō)：“這些字我剛開始記不住，只能用符號(hào)來(lái)代替，這個(gè)聚字和鋸子一個(gè)音，我在旁邊畫個(gè)鋸子，一看就知道讀‘聚’了�！薄班蕖�，我恍然大悟。接著，我教奶奶讀“善”字，奶奶就在旁邊寫了個(gè)“上”字``````就這樣，奶奶用只有她才看得懂的符號(hào)幫助自己學(xué)會(huì)了這一頁(yè)經(jīng)書。然后，奶奶開始喃喃地讀起了經(jīng)書，先是斷斷續(xù)續(xù)的，讀了一遍又一遍，奶奶終于能讀得流利起來(lái)�？粗粗�，我不由地暗暗贊嘆：“奶奶真行呀！”
有一次，我天真地問(wèn)奶奶：“奶奶，您這么大年紀(jì)了，為什么還要這么費(fèi)勁地學(xué)認(rèn)字呢？”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，俗話說(shuō)呀‘活到老，學(xué)到老’，我現(xiàn)在多認(rèn)一點(diǎn)字，看戲看電視時(shí)字幕我就看得懂了。不是嗎？”
瞧，奶奶就是這樣一個(gè)人，她的一言一行、一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。
中學(xué)寫人作文6
閨蜜閨蜜，即為“閏中密友”。我相信每個(gè)花季青春美少女都會(huì)有吧？這類朋友可不是二三十個(gè)的數(shù)量，最多有三五個(gè)，再多的話……那只能說(shuō)明你人緣太好！什么？你問(wèn)我有幾個(gè)？嘿嘿，數(shù)量不多，但今天我可以向大家爆一爆其中一位的料！歡迎圍觀！
小M（請(qǐng)?jiān)试S我不介紹真名），年方11歲，又萌又白，人見(jiàn)人夸“好粉嫩的小姑娘”！只是稍稍有點(diǎn)胖，這個(gè)字一直是我們聊天的“大忌”。我倆的友情歷時(shí)六年零五個(gè)月，其情比天高，比海深。中間發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵，但持續(xù)時(shí)間從未超過(guò)1小時(shí)……她的性格活潑開朗，喜歡不分場(chǎng)合地哈哈大笑，毫不理會(huì)他人投來(lái)的驚詫目光。唯一的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)倔，有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)愛(ài)鉆牛角尖。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這些不利因素絲毫沒(méi)有影響到我們情比金堅(jiān)的友誼。
時(shí)至今日，我還能清楚地記得我們之間發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：那一年，我7歲，她6歲，周末晚上來(lái)我家玩到11點(diǎn)多還不肯走，先是撒嬌，后來(lái)變成“耍無(wú)賴”，躺在我家地板上死活不肯走，最后還是她爸爸硬把她扛走了，那“驚天動(dòng)地”的哭聲我至今還難以忘懷；那一年，我8歲，她7歲，我們?cè)谕饷鎻?點(diǎn)瘋玩到10點(diǎn)多，興高采烈地回家后卻被著急找我們的媽媽劈頭蓋臉說(shuō)了一頓，心情如過(guò)山車般大起大落，后來(lái)互相抱怨時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，我倆的媽媽的吵人方式雷同；那一年，我9歲，她8歲，我們?nèi)]山看瀑布，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我們頭挨頭一起吐了個(gè)昏天黑地，最后，我們同時(shí)抬頭，看著對(duì)方狼狽不堪的樣子，猛地爆發(fā)出一陣大笑，惹得路人頻頻側(cè)目；那一年，我10歲，她9歲，她轉(zhuǎn)學(xué)了，一天，我坐在教室里寫作業(yè)，凝望著我們?yōu)⑾逻^(guò)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，心里突然生出了一種叫做“懷念”的感覺(jué)；那一年，我11歲，她10歲，我們?cè)趪?guó)慶時(shí)去泡溫泉，一邊泡一邊大聲爭(zhēng)論為什么水會(huì)是綠色的，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，只得乖乖停嘴享受溫泉。
這一年，我12歲，她11歲。我上了初一，她上了六年級(jí)。學(xué)業(yè)越發(fā)沉重，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也越來(lái)越少。她家還在離我家較遠(yuǎn)的地方買了一套新房，我們想見(jiàn)面就更難了。所以，我們開始珍惜，開始回憶，發(fā)現(xiàn)時(shí)光真的過(guò)得好快好快，來(lái)不及慢慢享受就已從身邊一溜煙逃走，留下的就只是回憶了，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，只剩回憶了。
中學(xué)寫人作文7
今生有緣，在茫茫人海中遇見(jiàn)了您。我被您吸引著，您的一舉一動(dòng)都影響著我。您紅潤(rùn)的臉龐，紫紅色的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮都深深地印在我的心里。您的笑容，總是陽(yáng)光燦爛。因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，我過(guò)的更快樂(lè)更充實(shí)更自信。
我們相遇在九年級(jí)的美好時(shí)光。記得剛開學(xué)時(shí)我們一起學(xué)習(xí)高爾基的《海燕》，這篇課文要求背誦，我很快就背了下來(lái)，背得很流利。我們一起在教室門口大聲朗誦：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間海燕像黑色的閃電……您背得是那么熟那么感情充沛。我們激情飛揚(yáng)配合默契，頓時(shí)拉近了心靈的`距離。每次講到古詩(shī)詞時(shí)，您總會(huì)讓我試著用朗讀的語(yǔ)氣背誦。你那種溫柔和認(rèn)真，無(wú)法用言語(yǔ)充分表達(dá)。遇見(jiàn)了你，我第一大收獲就是發(fā)現(xiàn)了自己的嗓音美。您的夸獎(jiǎng)讓我散發(fā)著青春的朝氣，我覺(jué)得您的嗓音也很動(dòng)聽(tīng)，總是帶給我溫暖。我很喜歡和您談?wù)勑睦镌�，講些瑣碎的家務(wù)事。與您度過(guò)的這些日子，給我留下了美好的回憶。
遇見(jiàn)您我最大的收獲就是寫作進(jìn)步很快。我會(huì)隨著您的思路記日記，按照您的要求修改作文，您讓我體驗(yàn)到寫作文的樂(lè)趣，并且發(fā)表了近十篇作文，這是以前不敢想象的。您教我明白了寫作文是說(shuō)人敘事表情達(dá)意，會(huì)為生活留下美好的回憶，這些美好的回憶是永遠(yuǎn)銘記在我們心中的。您隨時(shí)用那那甜美的聲音談笑著，用那溫柔的手撫摸著我的肩膀，一遍又一遍地給我指導(dǎo)作文。您總說(shuō)好作文是寫出來(lái)的。您讓我用心感受生活體驗(yàn)其中的樂(lè)趣深入發(fā)掘，或者精心選擇二手材料，自己再組織加工。在寫作文這方面，我很敬佩您，我愛(ài)讀您做的作文，您是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
遇見(jiàn)您，有您的鼓勵(lì)，我比以前更自信更快樂(lè)。語(yǔ)文課上，我會(huì)積極準(zhǔn)備并大膽地說(shuō)出心中獨(dú)一無(wú)二的答案，不用顧及全班50多個(gè)同學(xué)的眼光，因?yàn)槟鷰Ыo我勇氣和力量。假如我有積極進(jìn)取的心態(tài)，假如我有開朗活波的性格，假若我有優(yōu)秀的成績(jī)，這都離不開您的幫助。
師生之間的感情是相互的，我的進(jìn)步離不開您的幫助和關(guān)愛(ài)，你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你的進(jìn)步，是我快樂(lè)的源泉。”我們心有靈犀，全班五十多個(gè)同學(xué)圣誕節(jié)時(shí)您就特意為我準(zhǔn)備了禮物，也只有我自己為您準(zhǔn)備了禮物。這種心靈的默契，想想都讓人幸福啊!
中考日益臨近，我們朝夕相伴的日子只剩下了不到倆月。面對(duì)離別，我非常不舍。但我們相信，以后無(wú)論空間的距離多么遙遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)是相通的。您是我的一生的老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。謝謝老師，因?yàn)槲覀兿嘤�，這一年的時(shí)間值得細(xì)細(xì)品味和永久收藏。
中學(xué)寫人作文8
在我們這個(gè)星球上，釀酒始于何時(shí)，誰(shuí)人發(fā)明釀酒術(shù)，世界上究竟有多少種酒，有多少酒民，其中有多少女酒民，酒為什么和人類結(jié)下如此的不解之緣，炎黃子孫在釀酒上是否也有“先前闊”……對(duì)于酒的這一切一切的了解，我實(shí)在是無(wú)知無(wú)解。但有一點(diǎn)我卻十分清楚:女人要是喝起酒來(lái)，比男人厲害得多。
媽媽的酒量就很大。
媽媽的酒量到底有多大。我說(shuō)不清，別人說(shuō)不清，媽媽自己也說(shuō)不清。現(xiàn)在四十余歲.就已經(jīng)有了十五年的酒齡，眼下還愉快地活著。這就不言自明地愈味著，今生今世都要喝下去，直至蓋棺定論。
媽媽幾乎天天喝酒。
媽媽喝酒從來(lái)不用別人勸喝。
媽媽喝酒不像男人那樣仰著脖子，張著嘴，整杯猛地往嘴里一倒，喉節(jié)上下一動(dòng)，酒就下肚了。她喝酒像白鷺吸水，每次總是要大杯，將嘴伸進(jìn)杯里，接著就只聽(tīng)到“卿哪”的作響聲，酒面便隨著這“卿哪”聲迅速下沉，在感到量度比對(duì)方略勝一籌之際，立刻止住，從酒杯里抽出嘴，帶著微笑，嘴里噴出濃郁的酒味，說(shuō)出一句:“好酒，夠勁，”
媽媽喝酒也從來(lái)沒(méi)有醉倒過(guò)。
媽媽喝酒常常都在外邊喝。她是單位的總會(huì)計(jì)師。雖不是主管頭兒，但各單位的頭兒請(qǐng)客總離不了她。
我今年13歲，這就是說(shuō)，媽媽開始喝酒時(shí)還沒(méi)有我。去年我費(fèi)盡九牛二虎之力，才勉強(qiáng)拿到小學(xué)畢業(yè)文憑，進(jìn)人一所普通中學(xué)，自認(rèn)是個(gè)低能小妞。聽(tīng)鄰居李大夫說(shuō):“婦女縱酒無(wú)度，將嚴(yán)重影響胎兒智能�！睋�(jù)此，我就推斷:我的愚笨與媽媽縱酒無(wú)度有關(guān)。她太狠心了，只顧及自己的肚皮，而根本就不考慮到我的腦袋。我決心狠狠地報(bào)復(fù)一下媽媽，把她珍藏多年的一瓶名酒倒掉，在瓶里灌上了涼水，并扳著指頭算日子，早盼望著她要喝這瓶“酒”。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了!一天，媽媽領(lǐng)著一幫頭兒，破天荒要在自己家喝酒。媽媽在感到個(gè)個(gè)對(duì)手都處于略敗之際，興沖沖地從酒柜里找出那瓶名“酒”，給每人滿滿地添上酒，然后大伙搖搖晃晃地舉起杯，一飲而盡。媽媽則一反常態(tài)，將嘴從大杯里抽出來(lái)后，沒(méi)有作聲，卻偷視了我一眼。
中學(xué)寫人作文9
他生就一副黑貂皮面具般的臉膛，每遇嚴(yán)寒，臉就像被人打腫了似的，紫一塊青一塊。如雜草般的眉毛上有一根龍須似的白毛，頗像垂暮之年的老人。坡形的腦袋上，吊著幾綹燈籠須似的頭發(fā)。充血的兩眼之間裝著一個(gè)塌鼻子，小小的鼻孔，我真擔(dān)心他透不過(guò)氣來(lái)哩！嘴部前伸，繼承了北京猿人的特征。他做事總是不溫不火，慢條斯理。放學(xué)后，最后一個(gè)走出教室的無(wú)疑是他。他裝書時(shí)，硬要一本一本輕輕的擱進(jìn)書包里，好不容易走出教室，又記起還有什么書沒(méi)拿，再返回去磨磨蹭蹭地裝老半天。這時(shí)你會(huì)恨不得從他屁股后踢幾腳，或者在他的腚上裝個(gè)鼓風(fēng)機(jī)，也或者一掌將他打到十八層地獄，永不翻身！哈哈！這樣一個(gè)長(zhǎng)相隨意，韌性十足的青年卻是名副其實(shí)的學(xué)霸。周末，他和同學(xué)一起去打游戲，一會(huì)兒工夫他人不見(jiàn)了，搜尋了整棟樓也不見(jiàn)蹤影，大家都知道他去復(fù)習(xí)了。期末考試之前他起誓：誰(shuí)復(fù)習(xí)誰(shuí)就不是人，可他卻偏偏得了年紀(jì)第五名。有了打游戲時(shí)的偷跑經(jīng)驗(yàn)我們一直認(rèn)為他這次的第五名是熬夜復(fù)習(xí)所得，但經(jīng)過(guò)我們的嚴(yán)刑拷打他還是致死不認(rèn)。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世，他在無(wú)意中道出了真相——原來(lái)，當(dāng)我們打游戲時(shí)，他正在拼命地復(fù)習(xí)，而且他每天晚上都學(xué)習(xí)到很晚才睡。這樣的人不上進(jìn)，那這世上怎會(huì)有愛(ài)因斯坦？他還是個(gè)話癆。一次，他背著書包，走在放學(xué)的路上。一個(gè)燃著黃頭發(fā)的大男孩搖頭晃腦地走過(guò)來(lái)，他口中念念有詞：“你帥你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，自以為是東方不敗，其實(shí)是衰神二代�！蹦悄泻獾弥倍迥_，心中的怒火熊熊燃燒，要?dú)⒘怂话�，誰(shuí)說(shuō)不是他嘴惹的禍？他更是一位倔強(qiáng)的青年。放學(xué)回家的時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)頭戴棒球帽，耳塞耳機(jī)，腰別隨身聽(tīng)的酷男孩正在炫耀無(wú)極，還時(shí)不時(shí)地向他挑眉。他不慌不忙地走進(jìn)，口中念念有詞：“你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)是你是非洲土著。”眾路人聽(tīng)了捧腹大笑，酷男孩面紅耳赤，狠狠地瞪了他一眼，慌忙逃走了。他，這樣一位長(zhǎng)相普通，幽默，倔強(qiáng)的學(xué)霸。
中學(xué)寫人作文10
漁夫獨(dú)自一人住在海邊的一所小房子里。每天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，他就會(huì)起床，劃上那只修補(bǔ)了無(wú)數(shù)次的小木船出海。
劃上多長(zhǎng)時(shí)間，劃出了多遠(yuǎn)的路程，老漁夫心里都有數(shù)。約摸黃昏的時(shí)候，他便劃著小船返回，船上總有一些海貨，或多或少，都能貼補(bǔ)家用。漁網(wǎng)也是修修補(bǔ)補(bǔ)后的，總沒(méi)有新的結(jié)實(shí)耐用些�？墒菨O夫哪里舍得用僅有的一點(diǎn)錢去換一張的新漁網(wǎng)呢？他寧可在油燈底下，一點(diǎn)點(diǎn)的用針線去補(bǔ)那些較大的缺口。
漁夫的日子過(guò)的很是清苦，可是他并沒(méi)有抱怨過(guò)，反而覺(jué)得是上帝安排他住在了海邊，讓大海來(lái)養(yǎng)活他自己。他覺(jué)得自己很幸運(yùn)，假如，他是生活在了什么別的地方，可怎么來(lái)養(yǎng)活自己呢？現(xiàn)在嗎，他只要?jiǎng)澤献约旱男〈湍軓暮＠铽@得自己的吃食，但是也只能是維持一兩天的吃食罷了。畢竟，那網(wǎng)真的是過(guò)于破舊了，就算他時(shí)時(shí)而縫補(bǔ)，也解決不了那每天都會(huì)撕裂開的口子。就在那大大小小的口子里，不知有多少入網(wǎng)的魚兒又從那里逃出去，重回浩瀚的大海。
漁夫的鄰居也經(jīng)常勸告他：你看你，每天早出晚歸的，從不比別人清閑上半分，但是打的魚卻總是不多。為什么不換張新網(wǎng)呢？漁夫總是搪塞過(guò)去：網(wǎng)雖然舊，但是我只要肯多花費(fèi)一些時(shí)間和力氣，總是彌補(bǔ)這個(gè)舊網(wǎng)帶來(lái)的問(wèn)題的。
鄰居搖頭否認(rèn)漁夫的說(shuō)法：你這樣不過(guò)是徒勞，只會(huì)讓自己更加疲憊不堪而已。網(wǎng)那樣破舊，一網(wǎng)下去，逃走的魚兒總能占上半數(shù)以上。假如你能換一張新網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)不漏，很快就能享受到豐收的喜悅了。
漁夫鎮(zhèn)的有些心動(dòng)了。換一張新網(wǎng)？他的腦海中開始涌現(xiàn)出一些畫面，可是換一張新網(wǎng)的費(fèi)用會(huì)讓他挨上幾天餓的，或者欠上外債，哦，天哪。想到這里，他不由得退縮了。眼下的生活依然困苦，假若在動(dòng)用一筆費(fèi)用的話，日子真的沒(méi)法過(guò)了。他總是這樣想著，一次次否決著新網(wǎng)可能會(huì)給他帶來(lái)的種種好處。一番思考之后，他還是決定暫時(shí)不換新網(wǎng)。
于是漁夫依然過(guò)著他那起早貪黑的生活，生活也依然是困頓不堪。
這世上像漁夫一樣的人還有多少呢？他們并不懶惰，甚至是很能吃苦。但是，卻總不肯做出改變，他們過(guò)于看重做出改變要付出的代價(jià)，卻不看改變過(guò)后所帶來(lái)的更大的利益。
中學(xué)寫人作文11
何老師雖然年紀(jì)只有三十多歲，可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā)，臉上的皺紋也多起來(lái)。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。他講課非常幽默、風(fēng)趣。他上課時(shí)，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長(zhǎng)了，同學(xué)們一下分不清，都愁眉不展。老師沒(méi)有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學(xué)們一下臉上陰天轉(zhuǎn)晴，然后老師又引導(dǎo)大家分析本文的景點(diǎn)，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語(yǔ)文課都成了美術(shù)課了。有幾個(gè)畫得非常生動(dòng)，樂(lè)得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來(lái)。啊，那場(chǎng)面好感動(dòng)人！一下子，教室里靜悄悄的，同學(xué)們個(gè)個(gè)筆走龍蛇。“沙、沙、沙”，千筆競(jìng)速，就像大漠遙遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，萬(wàn)馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂(lè)谷”去了，不知不覺(jué)，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學(xué)們一陣陣掌聲。下課了，引來(lái)外班不少同學(xué)圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂(lè)聲轟動(dòng)了整個(gè)校園。
何老師為了讓我們課后多學(xué)些知識(shí)，經(jīng)常給我們買書，精心設(shè)計(jì)思考題，指導(dǎo)我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時(shí)，何老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我不舒服，馬上叫班上的同學(xué)扶我去校醫(yī)室。當(dāng)我聽(tīng)到老師親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)有？”我非常感動(dòng)。前一段，班上有幾個(gè)男同學(xué)，天天惹老師生氣。后來(lái)，一連幾個(gè)星期，只見(jiàn)從不打球的何老師一反常態(tài)，放學(xué)后就同那幾個(gè)學(xué)生一起打羽毛球，有說(shuō)有笑的。不久，他們就成了班上的好學(xué)生。有一次我生病時(shí)，我沒(méi)去上學(xué)，老師很關(guān)心我，總叫同學(xué)來(lái)家里看我，并且有空時(shí)親自來(lái)我家給我講課。我生病的時(shí)間內(nèi)，成績(jī)不但沒(méi)下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表?yè)P(yáng)我?guī)Р?jiān)持學(xué)習(xí)。我都忍不住流下淚來(lái)，站起來(lái)大聲說(shuō)：“不！老師，這是你辛苦教育的結(jié)果�。 �
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想老師為我們操勞的結(jié)果啊。
中學(xué)寫人作文12
一、精選事例,以事寫人
寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過(guò)他把銀子藏在耳朵里這件事來(lái)表現(xiàn)的。故 而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
1. 選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動(dòng)人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。
2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫,讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來(lái)。
二、抓住細(xì)節(jié),寫出特點(diǎn)
每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點(diǎn)來(lái)。人物的特點(diǎn)可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)。
1. 人物的外貌描寫。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫,努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。
2. 人物的語(yǔ)言描寫。“言為心聲”,一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說(shuō),能“使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以,寫人一定 要重視語(yǔ)言描寫,要選擇最有代表性的語(yǔ)句,來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語(yǔ)言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語(yǔ)言,小孩有小孩的語(yǔ)言,不同的 人說(shuō)話的語(yǔ)氣也不同。另外,人物的語(yǔ)言描寫還要符合人物的特點(diǎn),有的人說(shuō)話直率、干脆,有的人說(shuō)話則幽默風(fēng)趣。
3. 人物的動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作,精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來(lái),才能寫出生動(dòng)、具體、血肉豐滿的人物形象來(lái)。
4. 人物的心理活動(dòng)描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動(dòng)描寫可以通過(guò)人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過(guò)與語(yǔ)言、動(dòng)作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。
中學(xué)寫人作文13
每次讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，我總是會(huì)從阿長(zhǎng)的其中一些特點(diǎn)聯(lián)想到我的奶奶，結(jié)果，今天的小練筆就是寫人物，巧了！
阿長(zhǎng)許多特點(diǎn)，我奶奶都能湊到一兩個(gè)。比如“切切察察”。小時(shí)候，因?yàn)樨澩�，�?jīng)常在寫完作業(yè)之后偷偷打開電腦�？匆幌拢嬉幌�。比如那天，我正在電腦屏幕前玩的盡興，突然一陣腳步聲刺激了耳膜。我這才意識(shí)到，被發(fā)現(xiàn)了，可心想，奶奶或許不會(huì)說(shuō)，媽媽下班回來(lái)時(shí)我把本子拿給他簽名。正當(dāng)馬上關(guān)門睡覺(jué)，我以為就安全的時(shí)候，奶奶冷冷的說(shuō)了一句：
”晚上玩了一下電腦，不知是作業(yè)太少還是怎么樣，閃閃屏幕前那個(gè)樂(lè)開花咯，真是……我們小時(shí)候可稀奇……“我頓時(shí)慌張是錯(cuò)，卻發(fā)現(xiàn)在媽媽兇煞的目光里已無(wú)處遁形。
亦或是那些煩瑣的規(guī)矩，比如放學(xué)回家時(shí)，我正把弄著手里的棒棒糖，沒(méi)看前路。突然奶奶叫住我，嚇我一跳。”欸！前面有東西�！澳棠淌致裨顾频�。我一看，只不過(guò)是一根竹竿，上面曬著幾條褲子罷了。我就在正下方，我也懂了，這大概意思是說(shuō)覺(jué)得不能從別人夸下鉆。
”快回來(lái)快回來(lái)！“只見(jiàn)奶奶惶急地看著我，兩只滿是褶皺的手上下?lián)]著。那種深情，似乎是怕自己寶貝孫子被別人占了便宜的擔(dān)心。我也聽(tīng)了，后退了幾步，只見(jiàn)她每根神經(jīng)都放松下來(lái)，就像她做手工終于做完時(shí)的放松。
當(dāng)然，奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)也一點(diǎn)不輸于哥兒的四本阿長(zhǎng)送的”寶書“，我的奶奶是一盒麻糍。小學(xué)門口，隔個(gè)三五天，總有一個(gè)喇叭：”賣糍麻咯！“或是我家樓下。所謂麻糍，僅僅是一個(gè)大圓桶，旁邊開了兩個(gè)小圓孔。樣子就像是科學(xué)課上的離心泵似的，一扭柄，兩個(gè)圓孔就擠出倆米團(tuán)，摔在粉末中一抹，就是美味。那天奶奶接我放學(xué)回家，路上看到賣麻糍的，就像叫奶奶買，可是奶奶沒(méi)帶錢。她左掏，右掏，翻遍口袋，就想想硬生生掏出兩塊錢買，可畢竟沒(méi)有”偉大的神力“，不似阿長(zhǎng)。我便不高興，回到家后，媽媽一個(gè)勁兒地安慰我，也就奶奶別專去買了，其實(shí)我也不是非要不可。
后來(lái)奶奶出門去買菜了，我以為僅僅是買菜而已，可當(dāng)他在青菜中間”憑空“掏出一個(gè)泡沫餐盒時(shí)，我才也嚇著了，全體震悚。那時(shí)，跟哥兒的舉動(dòng)一分不差。若《山海經(jīng)》對(duì)哥兒是寶書，則那泡沫餐盒就是寶盒，而我也確信，我的奶奶也確有“偉大的神力”。
中學(xué)寫人作文14
“鴨脖”“團(tuán)子”這兩個(gè)外號(hào)可謂“名貫全班”，周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小，鴨蛋圓臉，兩頰漾著淺紅，像春天盛開的桃花一樣可愛(ài)。櫻桃小嘴，明眸皓齒，一對(duì)鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛，像墨色的珍珠般亮麗奪目，眨動(dòng)起來(lái)，更顯得天真無(wú)邪，觀之可親。
開學(xué)自然要發(fā)新書，有的書本因出廠包扎不當(dāng)而有些破損，“中獎(jiǎng)”的同學(xué)們發(fā)到那本子后，不禁抱怨起來(lái)，小聲地宣泄不滿情緒：“哎呀！怎么是這本書？又臟又破�！蓖瑢W(xué)們都忙著收拾書包，或三五成群地討論書本的內(nèi)容，對(duì)其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話印在腦海里，轉(zhuǎn)進(jìn)身去：“我的書是干凈的，要不然我和你換？”說(shuō)著，她毫不猶豫地遞去自已的書本，似乎這樣做是天經(jīng)地義的。
周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生，文質(zhì)彬彬，散發(fā)著股儒雅恬靜的氣質(zhì)，再配上淺色的眼鏡，一副堅(jiān)定認(rèn)真的模樣。她的聲音細(xì)微，仿佛是擔(dān)心響亮起來(lái)會(huì)吵到別人；她的聲音細(xì)膩，有如潺潺的溪流，清脆明快；又似叮叮作響的風(fēng)鈴，活潑悅耳。開學(xué)第一周，我有幸和周xx雅做臨時(shí)同桌，不禁對(duì)她更加佩服。上課時(shí)，周xx雅很少說(shuō)話，默默無(wú)言，大部分時(shí)間，她就像一尊寡言的雕像。她熱衷于記筆記，一轉(zhuǎn)頭便能看見(jiàn)奮筆疾書的她。她低著頭，雙目緊盯著課本，不時(shí)抬頭看看老師的板書。纖長(zhǎng)的手指緊握著筆桿，筆尖飛舞，在被筆記填滿的書頁(yè)上滑動(dòng)，留下一排排俊逸的字體，像只只�？吭诜曳紩�(yè)上的蝴蝶，仿佛吹一口氣，便能翩躚起舞。
下課時(shí)，我倆都忙著整理課桌與書包，我的右肘在抬動(dòng)時(shí)碰到了周xx雅正緩緩移動(dòng)的胳膊。“對(duì)不起！”周xx雅立馬像犯了錯(cuò)似的低下了頭，雙手合十并在胸前。我感到詫異：“是我對(duì)不起你！”“不是這樣的，是我先碰到你的。”身為“受害者”的她仍不懈地為自己編織著“罪狀”……周xx雅就好像是站在峻山之頂上，感受著海闊天空與風(fēng)輕云淡，而我則如正向半山腰攀爬的旅人，仰望高聳入云的山峰和縹緲的她，心中唯剩下佩服之情。
中學(xué)寫人作文15
我認(rèn)為我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，160厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長(zhǎng)裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)媽媽穿著這身衣裳和我走在大街上的時(shí)候，總會(huì)惹來(lái)很多人羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)，我看著別人心里總是自豪的說(shuō)：“哼，這是我媽媽！”
我的媽媽非常的疼愛(ài)我。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽相依為命，她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會(huì)來(lái)拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣裳要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)哈欠，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，在路上是我和媽媽最快樂(lè)的時(shí)候，我坐在媽媽的電動(dòng)車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無(wú)條件的享受著媽媽這無(wú)私的愛(ài)。
在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，可是總覺(jué)得身子冷的發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說(shuō)：“哎呀快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫。”這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒(méi)哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
媽媽對(duì)我不但疼愛(ài)，而且對(duì)我要求也很嚴(yán)。只要媽媽一有時(shí)間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開始了。先是語(yǔ)文作文，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來(lái)的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來(lái)的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她既要速度又要成績(jī)，反正做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對(duì)了就行，但是不做是不行的�？傊谖业膶W(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)，我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)槲抑朗郎现挥形业膵寢屖亲钭钭詈玫摹?/p>
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