心靈的觸動作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的心靈的觸動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈的觸動作文1
“有些路啊，只能一個人走。”——龍應臺《目送》
你笑著，燦爛的笑著。陽光從你的頭頂上照耀下來，你的笑容與陽光融為一體，讓人感到振奮，感到溫暖。
在意氣風發(fā)的年齡，你浩浩蕩蕩寫下《野火集》諷刺當時社會。你不怕，你不怕他人言語，不怕外界輿論。因為你知道，你握著筆，筆是你最尖銳的武器。有人罵過你的諷刺，也有人贊揚你的文采。也許有人說過你太年輕，太魯莽。但你知道你年輕，所以你不甘心活在這虛偽的世界，你恨虛偽驕傲的人，所以活出自己的色彩。你很膽小懦弱的人，所以你在書中創(chuàng)造出一個美好大膽的世界。
你笑著，溫柔的笑著。清風從你的撫摸孩子的指尖流過，你的笑容與清風融為一體，讓人感到美麗，感到安心。
三十得子的你略顯得手足無措，不會滿足安安的所有要求，不會信誓旦旦地告訴他這世上沒有圣誕老人，你呵護著這個小男孩，抱著他時，你擁抱了全世界。
但在二兒子飛飛將要到來人世時，你擔心了，害怕了，但心了安安不會愛飛飛，害怕安安討厭飛飛，你告訴安安：“小弟弟從肚子里出來時，會給你禮物”盡管你苦口婆心，不厭其煩。事情還是發(fā)生了，看到了飛飛那破破爛爛的褲子的你，火冒三丈，安安哭這對你說：“對不起，我只是想氣他一下”你又溫柔似水，你再怎么強大，也是一個母親。
李老師，你與她多像啊！當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學不到的知識，我感覺您的知識真是太淵博了；特別是當您第一次在黑板上寫字，您的字太瀟灑漂亮了！我打心眼兒里敬佩您。您沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
曾被譽為華人最有力的一支筆——龍應臺，你與李老師多想啊，你們都對自己的孩子們說：“你慢慢來”可你們何時怠慢一下呢？
心靈的觸動作文2
一滴清涼的雨點在臉上，喚醒了我的麻木；一道暴怒的閃電劈破長空，撼動了微小的我。那旋琴聲，勾住我的心間，觸動了我的心靈深處，此起彼伏地徘徊，許久許久……
每次放學回家，拐過那個轉(zhuǎn)角，總會看到一位老人倚坐在臺階上，樂此不彼地拉奏著二胡。我對二胡這種樂器感到很好奇，一根棍子只不過在零散的幾根線上摩擦，又是如何拉出聲音的呢？每次經(jīng)過，我都會把目光落在老人身上。
每每，已是傍晚，一輪紅日還高掛于天，看著老人夸張地身體幅動，不懂音樂的我，認為那是一首歡快的歌，常常沉于其間。
陰天。
靈魂仿佛被抽空，只剩下一副死沉的軀殼。拖著那副疲憊不堪、脆弱的軀體又經(jīng)過那抹轉(zhuǎn)角。這次，我卻難得地駐足觀望——又或許是我已抬不起鉛球般沉重的雙腳。
風變得膽大狂妄了，一改當初的軟弱怕事，總算有了些冬天的樣子。風吹得我的耳旁呼呼作響，鉤住了我的褲腳，拉扯著我寬松的褲腳隨意擺動。我在凌亂的發(fā)絮中，忘卻了寒冷。
老人干枯的手指有些哆嗦地抓住棍子，直挺挺的有些僵硬，倒像是工人在鋸木頭的模樣，真怕他的手彎一下就會被折斷。另一只手攙扶著二胡，有些吃力。老人微閉眼睛，頭向上仰，手左右拉動，時而刻意地顫了顫手以達到一種顫音的效果，又或者說并不是刻意地……搖頭晃腦，完全沉浸在自己的世界里了。
從他的二胡中傳來一陣琴聲。奇怪！并沒有我想象中俺么“不堪入耳”，一股很平緩的音樂。
風，停了，停下來欣賞這首曲子。將地面的落葉吹動，發(fā)出摩擦地面的干燥的聲音。
他手中的木棍，忽上忽下，忽左忽右。忽然老人的手加快了起來，發(fā)出一陣撕扯般的聲音。風，更猛烈了。老人的黑衣擺動得厲害。
驟然，一切都停止了。老人扶著門框吃力地站起來，這時才掙開了雙眼，看了一眼站在一旁縮著身子的我。這是，他的眼睛又藏在了深深的皺紋里，半瞇著眼笑著，用一口濃厚的鄉(xiāng)音說了一聲“謝謝”。
我獨自走在路上，心理所擔憂著的那張44分的數(shù)學試卷粉碎成渣屑，使個屬于堅持的箱子更加充實。
風又起了，吹散了我的迷茫，又吹來了那旋琴聲的余音，那是一股觸動我心靈的力量。
心靈的觸動作文3
朋友欣賞了花園里被精心栽培的花兒后，對我說：“春天來了！”而我想告訴朋友：“在冬天的尾聲，我就知道春天會來的！是花壇邊勇敢的小草深深地觸動了我的心靈！”
——題記
眼看春天光臨了一個多月，可天氣卻不那么穩(wěn)定。時而狂風大作，時而氣溫下降，這陣子雨也沒有少下。每當遭遇這樣的天氣，那些嬌生慣養(yǎng)的花兒們都必定無法忍受，最終零落紛謝。而此時，你是否會注意到角落里卻有著頑強生命力的小草？當你發(fā)現(xiàn)在那朵落紅邊，有幾株搖曳的小草時，你的心靈肯定會被觸動的，還是讓我來講講有關小草的故事吧！
小草是在冬天的末尾萌芽的，那時的氣溫只是稍稍轉(zhuǎn)暖，小草們就迫不及待地想鉆出來，認識這個世界，其實這是我第一次被它們觸動心靈。我想，小草是多么值得我學習，雖然天氣并不太溫暖，它卻渴望著認知世界。學生就應該這樣，為了學到更多知識，就不應該怕苦。過了不久，我又來到花園，渴望從它那里學到更多。啊！看�。⌒〔菀呀�(jīng)長高了許多，可它還在繼續(xù)生長，看它那不斷向上的挺拔的姿態(tài)，我再一次被觸動——小草雖小，可它健康，它在認知這個世界時，沒有忘記身體也很重要，這仿佛告訴我們青少年，不但要刻苦學習，還要鍛煉身體！又過了一段時間，我再次到花園散步時，發(fā)現(xiàn)花壇中竟長滿了小草。那綠油油的顏色，絲毫不帶有俗氣的意味。只是令我心情愉快，叢中體味到值得珍惜的兩個字：青春！我感悟著，小草的青春就是我的青春，自然，健康，不需要任何艷麗的色彩來替代。
小草頑強地生長在任何一塊地方，它時時刻刻觸動我的心靈，讓我們勇敢地面對生活中的風雨；讓我們挑戰(zhàn)著困難，在未知的世界中醒悟；讓我們使用豐富的文化內(nèi)涵也不忘健康的重要；讓我們肯定自己的“色彩”，決不讓庸俗的顏色使人生黯淡！
心靈的觸動作文4
夜晚，我行走在鄉(xiāng)間的小路上。一陣風吹來，帶來了絲絲涼意。抬頭仰望，看見了閃爍的北極星，我陷入了回憶。
也是一個仲夏的夜晚，也是這條鄉(xiāng)間的小路，也是在月光的照耀之下。那是上五年級時發(fā)生的一件事。學校要舉行寫字比賽，同學們個個躍躍欲試，踴躍報名。我卻還在猶豫之中，我是參加還是不參加呢？我在心里這樣問自己。可我不知道如何是好。
放學后，簡單的吃了幾口，做了會兒作業(yè)，我決定出去散散心。皎潔的月光灑在河面上，銀光閃閃，波光粼粼。我無暇欣賞這美好的夜景。而我的心里卻在做著一場思想斗爭：要不要參加比賽。經(jīng)過層層選拔，大部分同學都落選了。我班只有二個同學選住了，可是規(guī)定要三個名額，還差一個名額未選。
這對于我來說是個好機會�？晌矣窒氲剑约耗芰Σ粔�，知識淺薄，萬一參加了不能為班級爭光該怎么辦。這些問題纏繞著我，使我思維混亂。我抬頭望月，卻不知什么時候月亮已被厚厚的云層擋住了。卻唯獨有顆星依舊明亮。那是北極星。
它抬頭挺胸的在天空中，發(fā)出耀眼的光芒。它不停的閃爍著，分外明亮。我恍然大悟，它這是在鼓勵我，不要畏懼。我在心里默默地說了一句：謝謝你們！
新的一天到來了，我精神飽滿的、充滿自信的上學。我參加了寫字比賽，并且還可以有機會參加更大型的比賽。在比賽的過程中，我有時也想退縮，但我想起天空中的北極星，在云朵的遮擋下也能夠發(fā)出耀眼的光芒。難道我不行嗎？我問自己。于是，我鼓起勇氣，認真、仔細、一絲不茍的完成了比賽。
在以后，我每次遇到困難時，我都會告誡自己：不要退縮，不要退縮。我會想到天空中北方的北極星，它發(fā)著光，那對于我來說不是一般的星星能發(fā)出的光。在困難面前，我也要像北極星一樣發(fā)出璀璨的光芒！
心靈的觸動作文5
在一天空大清早，我和往常一樣，早早起床去上學，我在往學校趕的路上，盡管天空氣寒冷，我還是聽到了溫暖的一聲：“老爺爺，慢點走�！�
當我正在納悶這里發(fā)生什么事的時候，我從路人的口中得知是一位老爺爺騎車子不小心摔倒了，正好有一位路過的好心司機就把老爺爺扶起來了，看到老爺爺臉上有擦傷，再加上天空氣寒冷，所以就把老爺爺扶到自己車里讓老爺爺休息，然后司機把車子扶起來，并拿出手機幫老爺爺聯(lián)系家人，不一會老爺爺家人來到現(xiàn)場，家人了解到事發(fā)經(jīng)過后非常感謝熱心司機，司機看到老爺爺并無大礙，然后一再囑咐老爺爺家人去醫(yī)院給老爺爺進行檢查，在老爺爺臨走時司機還說了一句：“老爺爺，慢點走�！�
圍觀群眾看后都拍手稱好，我也真正感到社會的和諧和人間的美好。
就在當天空，在我放學后，我很想回家玩兒電腦，因為我父母沒在家，所以我騎自行車騎的飛快，正當我馬上要到路口時，信號燈好像和我作對似的，一眨眼的工夫就變成了紅燈，
唉！真倒霉，又是紅燈，我猶豫了一下，但我還是沖了過去，可剛到馬路中間就被正常行駛的汽車擋住了，這下我真是進退兩難了。哎！我現(xiàn)在才意識到闖紅燈的危險性，我真后悔為什么當時不在變燈后主動停下來呢？就在我不知所措的時候，有個交警叔叔邊吹哨邊指揮交通，快步走到我面前趕緊把我拉到馬路對面，對我語重心長的說：“小朋友，你怎么能闖紅燈呢？要知道這是多么危險的行為，你難道不知道嗎？”
在聽到警察叔叔對我的批評后，我慚愧的低下了頭說：“警察叔叔對不起，我錯了，我以后再也不敢闖紅燈了�！�
然后我邁著沉重的步伐往前走了幾步，回過頭來用感激的眼光感謝交警叔叔對我的關心和幫助。
從那次經(jīng)歷以后我再也不敢闖紅燈了，在此我希望大家和我一起從現(xiàn)在做起，做一個合格的遵紀守法的中學生。
心靈的觸動作文6
我又和媽媽吵架了。
我迅速跑進臥室，躲到門后，使勁把身體往門后藏。吵不過媽媽，我躲還不行嗎？門外的腳步聲越來越近了，我屏住了呼吸，心臟在“怦怦”地直跳著。
窗戶開著，刺骨的寒風鉆進我心里，大聲狂笑著，我有些后悔沒關窗戶。媽媽進來了，望望四周沒發(fā)現(xiàn)我，疑惑地“咦”了一聲，望向窗戶。
我暗暗希望媽媽把窗戶關上，因為我冷得全身都在發(fā)抖。但媽媽沒有，只是媽媽那雙望向窗戶的眼睛突然充滿了恐懼，臉在剎那間變得蒼白、迷茫、痛苦，不可思議和后悔在她的臉上逐漸浮現(xiàn)，媽媽顫抖地用手扶住門邊的椅子，小心翼翼地往窗戶走去，又像不愿面對現(xiàn)實似的，步伐緩慢，就像拖著兩塊巨大的石頭。最后，她似乎下定了決心，握緊拳頭來到窗戶旁，閉上了眼睛探出頭就要往下看，深吸一口氣，猛地睜開眼往下看去，也不知道看見了什么，媽媽大松了一口氣，轉(zhuǎn)過身來，蒼白的臉也漸漸恢復了血色。
我并不知道媽媽此時的內(nèi)心經(jīng)過了怎樣的波瀾，只是當我再看向媽媽時，媽媽的臉似乎多了些什么，我努力睜大眼睛，看見媽媽的臉上多了皺紋——為什么我以前沒發(fā)現(xiàn)呢？我咬著嘴唇，再看向媽媽時，卻看不清她的臉了，淚水不知何時打濕了我的眼眶。
媽媽這是以為我跳樓了吧？我對于媽媽真的很重要嗎？可我不是和她在吵架嗎？想著媽媽剛剛看向窗外的神情，再想著吵架時我對媽媽說的那些話，我再也忍不住了，一把推開門，撲到媽媽懷里，緊緊地抱著媽媽。媽媽的大手也緊緊地環(huán)抱著我。抬頭近看媽媽的臉，臉上除了皺紋，還有隱約可見的斑點，還有兩行滑落的淚水……
我感到心里的最柔軟的地方被一雙大手撫摸著，那雙大手很粗糙，但撫摸的動作卻十分輕柔，讓人覺得舒服得想沉沉地睡一覺。我猛然想起課堂上老師提到“親人”的'定義，就是離開人世的時候有人為你傷心痛哭。
突然，我明白了那雙大手是什么，就是愛吧，是母親對我的愛。
心靈的觸動作文7
尊敬長輩，敬重老人，孝順父母，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在世事難料的日子里，我們應該更加孝順老人，讓他們感受最后的那絲微不足道的溫暖……同時給予人最真實的觸動！
我的一位老師逢春節(jié)回老家過年，午后，在途中經(jīng)過熱鬧的集市，各個攤位的人滿為患，唯有一位位老人擺著冷清的生意，扁擔下籃筐里的蔬菜扔像剛剛擺出來那樣，滿滿的，甚至超出了籃子的高度。打開車窗，老人面如黃土，密集的皺紋掩蓋不住飽經(jīng)風霜的臉，傴僂的背早已彎曲到一種極為嚴重的程度，時不時還拿著一個裝著水的塑料瓶，往蔬菜上灑著水，粗糙的手長滿了繭。可惜，卻無人光顧。老師看著此番情景，忍不住，下了車，看著莫名下車的她的家人，卻一頭霧水，此時，她早已不管家人的意見，看著老人一貧如洗之態(tài)，伴隨著一聲：“姑娘，買一些蔬菜吧，自己種的，很新鮮那！”如此低沉滄桑之聲。她下定決心，用著當?shù)卦捰H切地說著：“老人家，這些菜我都要了，一共多少錢？”只見老人眼里閃著淚光，細心的撐開袋子，嘴里不停的說“謝謝，謝謝，”包好后，老人看著數(shù)十個袋子，老師拎不了，忙說：“姑娘你把車后門打開，我?guī)湍懔噙^去。老師忙推辭。等車子開遠，老人仍在眺望著。等老師到家后，被她的父母斥責了半天，實在吃不完的菜，不是爛掉，就是倒掉。盡管如此，老師并不后悔，回想起老人鑲嵌著淚水的眼睛，倍感滿足和幸福。
由此，給了我心靈的觸動，我不禁想起年過古稀的爺爺奶奶。從小，我就和他們生活在一起，小時候，他們就為我的頑皮而頭疼，常常被責罵，可是，長大以后，他們再也不會這樣了，因為他們老了，打不動罵不動我了，我要更加珍惜與他們在一起的日子，每一個瞬間都是值得回味的。即使身處異地，每個月我都至少會與爺爺奶奶通話兩次，即使內(nèi)容無差別，但也會忍不住撥通。因為我知道，年邁的老人無時無刻都在掛念著我們，而我們之間的通話可以減少老人對我們的擔憂。我們能做的，就是孝敬老人，讓老人能在有限的生命里享受無限的幸福和滿足。
每天可謂都是敬老日，希望每一個敬老故事都能給你心靈的觸動，也許一個回眸間就是愛的呈現(xiàn)!
心靈的觸動作文8
那次與你邂逅，你的力量，深深觸動了我的心靈。
天陰了，老天終于忍不住了。窗外下起了漸漸瀝瀝的小雨。雨雖小，卻顆顆擲地有聲。我聽著雨滴落在屋檐的聲音，做著那仿佛永遠做不完的作業(yè)，挑燈夜戰(zhàn)。
可他防佛不給我面子，一只“攔路虎”跑到我的面前，讓我久久也不能戰(zhàn)勝它。有些氣餒和不耐煩的打開窗，一股雨中的清涼卻又夾雜著寒意的風吹了進來，把屋內(nèi)的悶氣都帶走了，使我神情氣爽。我托著下巴，眼睛無神地望向黑夜中，盯著那遠方路燈下的雨絲發(fā)呆。
突然。你跌跌撞撞的出現(xiàn)在我的視野中，墜落在窗臺上，打破了這一寧靜。你，一只飛蛾，一只翅膀上沾著雨滴的飛蛾。我湊近看，你的翅膀己被水“粘”在了一起，虛弱的趴在那，仿佛己向上天屈服，隨時準備受死的樣子。
我的心有些不忍，也帶著有幾分憐憫。“同是天涯淪落人”啊，于是我拿了一張紙巾。想替你吸吸水。我將要碰到你時，你竟掙扎了一下，仿佛是在警告我不要接近你，我的內(nèi)心有些憤怒，好心當成驢肝肺！雖然嘴上這么說，心里還是有些不忍，一個小生命就這么死去。我暗自的觀察著你。窗外的雨連綿不斷的下著，絲毫沒有停下的意思，夜空似乎又深了幾度，黑的令人害怕。這時，你突然動了，拖著一身的水慢慢前行，留下一條“水路”你十分艱難的扭動著身軀，雖不容易，卻不停止腳步。我的心顫動起來，目不轉(zhuǎn)睛的看著你。你嘗試著用腿撐起沉重的身體，卻沒承受住倒下了，一次，兩次，三次終于站了起來，我仿佛看到了希望。你想撐開被雨水打濕的翅膀，卻又因為重心不穩(wěn)，倒了下去。
我有些失望，心中也勸著你。放棄吧，你不行！可你絲毫沒有想放棄的意思，仿佛積攢一身的力量在這一刻爆發(fā)。你用盡全力與雨滴對抗。終于，一個，兩個雨滴落在地上，你的一個翅膀掙脫了出來。你再次發(fā)力，另一個翅也隨著雨滴墜落而解放。甩掉雨滴的你渾身輕松，抖動翅膀，飛出了窗戶，消失在夜空中。
我的心深深被你觸動著，你的力量與不放棄令我欽佩。我重拾希望，仿佛有了靈感，攻克了那個“攔路虎”，我松了一口氣。
那個雨夜，那片夜空，你進發(fā)的力量，使我為之傾心，為之感動，深深觸動著我的心靈。
心靈的觸動作文9
每次看到奶奶那被歲月侵蝕的手，我的鼻子總是酸酸的，眼淚止不住涌出眼眶……
奶奶今年60多歲了，白發(fā)已經(jīng)爬滿了她的頭，臉上也布滿了皺紋，手更像是烏龜?shù)臍ひ粯�，到處都是裂痕�?/p>
我兩歲時失去了母親，父親在外地打工，不�；丶�，是奶奶把我一手帶大的。她每天接送我上下學，為我洗衣做飯，做的絲毫不比別的孩子的家長差。是她，教會了我做人的道理；是她，讓我健康成長；是她，讓我成了最幸福的孩子。
記得那是一個晴天，奶奶一如既往的在學校門口等待我放學�？墒�，夏天的天就像孩子的臉，說變就變，頃刻間，大雨稀里嘩啦的下了起來，給毫無防備的人們來了一個“下馬威”。就在這時，放學的鈴聲響了，孩子們像炸了鍋的螞蟻一樣，紛紛跑出校門，去尋找各自的避風港。我出了校門，一眼就看見了在雨中焦急等待的奶奶，像箭似的飛到奶奶的身旁，只見奶奶的臉上綻開了一朵花，拉著我的手說：“走，咱們回家，看看奶奶給你做什么好吃的。”我點點頭，高興的跳著，好像并沒有雨的存在。
那時，一雙白凈光滑的大手拉著一雙稚嫩的小手。我笑了，甜甜的……
轉(zhuǎn)眼間，我長大了，上了初中，回家的時間就少了，這意味著和奶奶在一起的時間少了，也意味著我將要擺脫對奶奶的依賴，自己獨立生活。對這點，奶奶是最放心不下的。因為在以前，我從來沒有自己做過什么事情，一切都是奶奶幫我做。臨走時，奶奶拉著我的手囑咐我：“在學校要吃好睡好，想家就給家里打電話。”我哭著和奶奶告別，告訴她，在學校我會好好學習，不用擔心我。
那時，一雙長滿老繭的手握著一雙細嫩的手，我哭了，酸酸的……
在�？嘧x的日子，每當我想偷懶時，奶奶那雙為我付出變得粗糙的手便會赫然出現(xiàn)在眼前，我的心就會一陣酸痛，繼而，努力前進……
心靈的觸動作文10
風輕起，撩撥了心靈的那一次觸動。
陽光如根根絲線斜射到教室，和諧而又溫暖。噪雜的喧鬧，無事的聊天，逗趣地嘻戲，這一切看似平常，我也樂在其中，面帶微笑，神色輕松做著無關緊要的事情。這時，一句普通但又是那么刺耳的五個字，讓我心頭一跳：“靳若宜，過來！”什么？發(fā)生了什么？我沒有做什么違紀的事��！班主任為什么要叫我？我滿臉疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容馬上定格了，手頭有些緊張，開始微微發(fā)抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，邁著沉重，疑惑，擔心的步伐走出教室。
陽光依舊那么溫馨而美好，但我卻百感交集，似乎懂得這此談話會使我心頭一震。
“你呀，要靜下心來做事……每一分鐘都要充足的利用起來。”班主任用手筆畫著，兩眼直盯盯望著我，面部的表情十分嚴肅，肌肉都皺在一起，絲毫不像是在開玩笑。原來是這樣，完了，我一定是太無所謂了，把時間都嘻戲過去了，才讓我不能靜下心來學習。我的兩腿不停地發(fā)抖，兩眼緊緊地望著對面的墻，絲毫不敢動一下，偶爾望一下老師，真嚇人�！澳憧纯�，真正學習好的人都是能專注地做自己的事，不浮躁，也不慌張，你說是不是？”我似懂非懂地點了點頭，“恩，噢�！蔽铱粗蠋熥齑讲蛔〉恼f著，小小的心卻撲通撲通跳，兩手放在腿旁不知所措。但老師的幾句話卻真正撥動了我緊張，醒悟的心弦，如一張五線譜上的一根線，從無措到自如，醒悟，明白再到能“彈奏”悅耳的曲子。
那次談話讓我真正感悟了老師的用意，在后來的學習中，心弦經(jīng)常因為這件事而挑動。
現(xiàn)在，已經(jīng)過去半年了。但對它的觸動卻深深留在心底。一次課間操的時候，下課時間比較長，教室里又有了些躁動，一陣風從窗口吹進，拂過臉龐，眼波微顫心弦不由自主又彈了一下，似乎想起了什么，強迫自己說道：一定要忍住，不要過分交流，靜心，靜心！這時，心不知為何莫名其妙開始加速，跳動不停，也許是受上次的影響，我緊握著筆，兩眼死盯著作業(yè)，努力找到自己該做的事情。我的心弦好似掛著五彩的樂譜，時而高昂，時而低沉，時而激烈，時而又溫暖。能感動它的，僅僅是幾句簡短的話。
心弦再一次被撥動，如沐陽光，如拂暖風。
心靈的觸動作文11
從一年級上到八年級，課內(nèi)課外的，讀過的文章不少。其中，最能觸動我心靈的是《雙手之間有滋味》。
我對這篇文印象非常深刻，因為文中的話總能讓我想起自己，引起強烈的共鳴。
開始就是：清明節(jié)放假，正在上大二的他，本來計劃好跟幾個朋友一起出去旅游，但父親卻打來電話，讓他回家，幫家里人做茶。自己也一樣��！每當節(jié)假日，我想跟我?guī)讉�好朋友出去玩玩，媽媽總是叫在家里幫忙干活。因為家里開飯店，越是節(jié)假日越忙得厲害。時間長了，就沒有朋友邀我出去了。
還有，文中說到從小到大很多年的這個時候，作者都要跟父親一起做茶，單調(diào)枯燥又辛苦，他早已厭倦得不行�？墒歉赣H的語氣不容拒絕，他也只好答應。這不跟說我一樣嗎？我也早已厭倦了媽媽安排的那些洗洗刷刷的粗活，只是迫于無奈，壓制著自己的不情愿。
值得驕傲的是，我比文中的他強多了。他一直到上大二，把自己壓抑到反彈，沖爸爸大吼大叫，最后才理解爸爸所堅持用手搓茶的意義。我不但從來沒對媽媽發(fā)作過，而且在幫爸媽分擔的過程中，逐漸認識了勞動的意義，并且收獲了許多。
我體驗了掙錢的辛勞，理解了父母的不容易，也鍛煉了生存技能，得到街坊鄰居親朋好友的許多夸獎，增強了自信。
當我把日常體驗寫成《刷碗》一文，不但得到老師好評，發(fā)表在公眾號上，還上了縣報，被頒發(fā)大字典和筆記本的大獎，名揚全校。周圍的高度評價，讓我喜出望外。
現(xiàn)在想想，如果我當初不聽媽媽的話，和同學一起出去逛街，閑聊，玩手機，不但會惹父母生氣，而且只能游手好閑一無所長，更不會寫出優(yōu)秀作文。自然就不會收獲這么多的快樂了。
他們父子搓茶，《雙手之間有滋味》。我們家開飯店，雙手之間的滋味更豐富更鮮美。這篇作文，深深觸動了我，我也想告訴大家：聽爸媽的話，為爸媽減負，自己一定會有沉甸甸的收獲。讓我們一起努力！
心靈的觸動作文12
有一段時間，我一度萎靡不振，失去了學習的信心，一張張打滿紅叉的試卷如同奔涌的潮水，沖垮了我驕傲的內(nèi)心。
那天下午，天陰沉沉的，頭頂?shù)娘L扇飛速的盤旋著。教室里死氣沉沉的，老師手上的試卷壓得我透不過氣來。老師一個個的叫名字上去領試卷。領著卷子的同學有的春風滿面、有的欲哭無淚、也有的悄悄松了口氣。
輪到我時，老師頓了頓，什么也沒說，默默地把試卷遞到我手里，但我看到她眼里閃著失望的眼神。我心如刀絞，頭頂仿佛頂著一片烏云�；氐阶簧希揖従彺蜷_試卷，一個75閃著刺眼的紅光映入眼簾。頃刻間，頭上的那片烏云化作了狂風暴雨、電閃雷鳴。我愣住了。這張試卷沖破了我內(nèi)心最后一道防線。此刻，我心里是滿滿的憂傷。
去郊外走走吧，或許能好些。我對自己說。
這是一個陽光明媚的周日早晨。只帶著些簡單的行李，我獨自一人坐車來到郊外的田野上。這里空氣十分清新，除了腳下的小路，兩旁全是茂盛的樹林。不遠處，清澈的河塘，蘆葦長在水旁，輕輕地蕩著。樹上吹下來片片花絮，輕輕蓋在地上的野花上。我輕松了許多。
“去那邊吧，小姑娘�！币晃焕洗鬆斨钢贿h的一個地方。順著方向看過去，我驚呆了。
那是一片多么耀眼的黃��！如地上鋪滿的黃金，如波濤翻滾的麥浪。不，其實比黃金更耀眼，比麥浪更金黃。它一直踏著金色，直到天邊，融進白云里去了。那是朝著耀眼的陽光昂著倔強不屈的頭的向日葵呀！
我忍不住想要去葵花地里，便順著旁邊的小路走去。沒走多遠，路旁豎起了一道墻，墻根的向日葵卻是另一番景象，一個個小腦袋無精打采的耷拉著。這是怎么回事？
“它們都枯萎了，因為沒有太陽�！蹦奈焕洗鬆攲ξ艺f。
我震住了。是呀，向日葵喜愛太陽，這里又被高墻擋住了陽光，所以它們?nèi)菸�。那么我們�(nèi)四兀咳绻环e極樂觀，不面對“太陽”，或許就會象這些墻角的向日葵般枯萎。我們不能讓失敗的烏云遮住陽光。
后來，那墻給拆了。而我手上也多了許多高分、甚至滿分的試卷。相信，那些曾經(jīng)生長在墻角的向日葵，現(xiàn)在也正迎著太陽，努力生長著。
心靈的觸動作文13
你有沒有被感動和震驚過？你還記得觸動你心靈的力量嗎？在東歐，母女感情出現(xiàn)裂痕，于是在20xx年，母親為了讓女兒開心，邀請她去阿爾卑斯山滑雪。但是他們遭遇了不幸！最后，她的女兒得救了。當她醒來時，她發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，她的母親已經(jīng)死了。原來母親切斷動脈在雪地里爬行，用自己的血染了一片白雪，于是直升機找到了目標。母愛是一種可以觸及靈魂的力量！在書上，在電視上，我見過多少母親為了孩子做了不可能的事，甚至獻出了生命。
母親可以為孩子付出任何東西。不要以為你媽不愛自己，不要以為電視上只會發(fā)生那些感人的事。其實我們身邊都是母愛，考試前你媽媽的關心和包容，餐桌上你愛的菜.雖然都是小事，但不要因為日常經(jīng)歷而忽略！我相信在危機時刻，任何一個母親都會像書中的母親一樣，用自己的生命去保護自己的孩子！好好愛你媽媽。民主抗日英雄楊靖宇，1934年至1940年任“南滿抗日聯(lián)軍”司令。在六年的艱苦奮斗中，他帶頭抗擊日本侵略者。面對敵人的重圍，他率領部隊頑強戰(zhàn)斗，使敵人坐立不安。有人勸他投降，但他斷然拒絕了。最后，楊靖宇打完最后一顆子彈英勇就義。敵人用刺刀殘忍地剖開他的肚子，發(fā)現(xiàn)他的肚子里只有樹皮、草根和棉絮。
中華民族是一個從不屈服于外部壓力的偉大民族，具有與敵人戰(zhàn)斗到底的英雄氣概。每當外敵入侵時，中華民族的英雄兒女們都會在愛國主義的指引下挺身而出，奔赴民族災難，不惜用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的獨立和領土完整。楊靖宇的事跡是那個歷史時期東北軍民愛國精神的完美體現(xiàn)。在和平年代的今天，我們青少年還是要學習楊靖宇等革命先輩的愛國精神，從小事做起：好好學習，好好鍛煉，長大后才能更好的為祖國服務！不要辜負我們偉大的祖先今天用鮮血換來的幸福！觸動靈魂的力量有很多種。只要仔細觀察生活，每天都會震驚，每天都會成長。
心靈的觸動作文14
在茫茫天地間踽踽獨行，我懷著一顆柔軟的心；在大千世界里流連忘返，總有一些美麗觸動心靈。那些曾觸動我心靈的美麗，都被我珍藏在記憶的畫卷里；那里，微笑之花正灼灼其華。
樹上，白玉蘭亭亭玉立；樹下，行人們行色匆匆。漫步在大街上，我欣賞著滿樹繁花，捕捉絲絲靈動的香氣。一陣微風拂過枝頭，沙沙沙，朵朵白玉蘭應聲落下，宛若下凡仙女。我目不轉(zhuǎn)睛地看著其中一朵：只見它從枝上一躍而下，隨風舞動輕盈的身姿，緩緩走向大地……
“啪嗒”，我心生疑惑：這輕盈的仙女怎么會制造出如此大的聲響？循聲望去，一對耳機正躺在滿地落花中，顯得笨重又突兀。我連忙把它拾起，朝前面一個身著米白色風衣的身影奔去——正是從她的口袋里掉出來的�！敖憬悖恪愕亩鷻C掉了�！蔽遗艿蒙蠚獠唤酉職��！爸x謝！”她的臉上綻放出一朵微笑，正如樹上的盛開的白玉蘭，純潔、美麗。一朵白玉蘭輕輕落到了我的肩上，不，落到了我的心里。
陽光正好，微風不燥。牽一只風箏，我在草坪上快樂地奔跑著。放眼望去，是滿眼的蒼翠欲滴；深吸一口氣，空氣中彌漫著花草的清香和放假的喜悅。卸下了一身重擔，我的思緒隨風飄遠，飄向無憂無慮的童年——我不禁笑了起來。
一陣撕心裂肺的哭聲驟然響起，我放肆的笑聲戛然而止，思緒也被一把拽回眼前。一個小女孩坐在草坪上，淚水抹花了她稚嫩的小臉；她的膝蓋上是一道猙獰的傷口，鮮血正汩汩而流。來不及因思緒被打斷而生氣，我一個箭步?jīng)_上去，拿起她的水杯，小心翼翼地為她清洗起傷口，又拿出一枚創(chuàng)可貼，歪歪扭扭地為她貼上。抬起頭，小女孩正微笑地看著我，臉上掛著的兩道淚痕，愈發(fā)讓這笑容顯得可愛。
我的心輕輕一顫。回頭，尋不見風箏的蹤影，它應該已經(jīng)帶著小女孩的痛楚遠去了吧。
時過境遷，件件往事、張張臉龐，都漸漸離我遠去。唯有那些曾觸動過我心靈的微笑之花，和它們帶來的善意與感謝，讓我看到了世界的可愛、人性的光輝；它們都被我珍藏在記憶的畫卷中，永不褪色。
心靈的觸動作文15
目光，應該是人與人交流時最簡單也最復雜的話語吧！
從小到大我一直覺得目光中的言語是單一的。媽媽的目光給我鼓勵，爸爸的目光給我懲罰，奶奶的目光給我關愛……所有人的目光中，我都讀出了關愛與祝福，從未想到會有一個目光批判，甚至諷刺自己，從來沒有。
四歲那年，我不再孤獨，媽媽給我生了一個小弟弟。因為媽媽和奶奶忙于家中瑣事，照顧弟弟的重擔便落在了我的身上。正因為這樣，我不能和其他小伙伴一起大笑著從草堆滾下，不能按自己的計劃分配時間。由于種種的原因，我將仇恨加在了小弟弟的身上，他的噩夢開始了。
本來每人一個面包，我會把他的一份也吃掉；他剛剛會爬，我將枕頭壓在他的身上，壓得他喘不過氣來；用力捏他的臉蛋，當他的哭聲把媽媽引來時，不讓他說實話；如果說了，等媽媽走后再打他……最終，我欺負弟弟的惡行被媽媽知道了，可那又怎樣呢？只能打我，教育我，把所有的愛給弟弟，不讓他受欺負，給我的解釋只有一句：“你是姐姐，你比他大�！弊罱K，弟弟用擁有了了家中所有的特權(quán)，這引起了我的嫉妒，使我更加變本加厲的欺負他。
故意不教他作業(yè)，借口說自己不會；看電視時搶他的遙控板；讓他做本該我做的事；吃掉他的零食……由于膽小，他一直讓我欺負，盼望我能在他的淚水中覺悟。但我怎么也沒想到，他會反抗。
那天下午，天灰蒙蒙的，好像隨時都會下雨�；氐郊�，弟弟問我一道題，我隨便說了一下，弟弟沒聽懂，遲遲不肯動筆。不知怎么，我的火一下子上來了，踢了他幾腳，罵他是笨豬，幾分鐘后，他沒哭，嘴角蠕動了幾下，終于大聲地吼了出來：“你以為每個人都和你一樣是天才嗎？”吼完，深深地望了我一眼，頭也不回地跑了，那目光像一把錘子在我心口重重一擊，我顫抖了一下，險些跌倒。
走出屋子，陽關刺得我眼睛疼，回想起弟弟的目光，好像在批評，好像在嘲笑，又好像在諷刺……弟弟，姐姐錯了，真的錯了，對不起。弟弟的目光，觸動了我的心靈，讓我懂得了寬容、關愛和手足之情。
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