有意義的講座作文（通用45篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的有意義的講座作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有意義的講座作文 篇1
今天下午2點(diǎn)我和媽媽一起去圖書(shū)館去聽(tīng)講座，這期講座講的是“回歸教育的本質(zhì)——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。
我聽(tīng)了這次講座讓我很感動(dòng)，首先張老師給我們講了如果有一個(gè)人給我們一百萬(wàn)或幾千萬(wàn)用我們的生命去交換，你愿意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的，而這無(wú)價(jià)的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長(zhǎng)大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的數(shù)字呀，我們還看了一段視頻，一名導(dǎo)演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結(jié)果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長(zhǎng)大的，而父母為我們的付出我們無(wú)以回報(bào)，張老師還講了一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在日本：有一個(gè)年輕人因?yàn)樽约旱哪赣H身體很差，所以想要把母親送到森林里扔掉，他背著媽媽跑到一片廣闊無(wú)垠的森林里，這位媽媽一路上一直拽下樹(shù)枝，起先青年沒(méi)有說(shuō)話，一直跑了很久青年忍不住說(shuō)道：“你別白費(fèi)力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說(shuō)：“兒子呀，我這是擔(dān)心你找不到回家的路！”可見(jiàn)這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想�。�
張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時(shí)我情不自禁的想起我媽媽平日里對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心以及無(wú)私的愛(ài)，通過(guò)這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來(lái)之不易的，而這來(lái)之不易的生命是媽媽悉心呵護(hù)和沒(méi)日沒(méi)夜的付出才能讓我們的小生命健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我想讓我的生日改成對(duì)媽媽的感恩日，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)您們幸苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們……
有意義的講座作文 篇2
今天上午第四節(jié)課，班主任方老師邁著急促的步伐走進(jìn)教室，叫我們到報(bào)告廳去聽(tīng)“心肺復(fù)蘇”講座。立刻，興奮的聲音像雷鳴一樣響起來(lái)。
我們急迫地走出教學(xué)樓，太陽(yáng)那溫暖的陽(yáng)光立刻灑向我們，使我們更加精神；鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱，使我們的心情更加放松。進(jìn)入多功能廳，一個(gè)假人放在講臺(tái)前面，帶著好奇我們各自坐到座位上，我馬上從口袋里掏出小本小筆，準(zhǔn)備記錄下重點(diǎn)知識(shí)。不一會(huì)兒工夫，上來(lái)了一位小平頭、大身子、粗胳膊十分帥氣的男人，他就是今天的主講老師。立刻，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，淹沒(méi)了校園里所有的噪聲。老師向我們友好地招了招手，開(kāi)始了今天的主題——心肺復(fù)蘇。
40分鐘過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，同學(xué)們都進(jìn)入了急救的世界。到了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)時(shí)間了，我第一個(gè)上去做體驗(yàn)，按照老師說(shuō)得，我輕拍病人肩膀并大聲詢(xún)問(wèn)：“喂，你怎么了？”然后，我找到心臟的準(zhǔn)確位置，左手張開(kāi)，右手握拳扣在左手上，我使勁的按，我覺(jué)得我已經(jīng)使出了全部的力氣，可沒(méi)救到十分鐘，檢測(cè)器卻傳來(lái)了十多次“按壓不足，按壓過(guò)大”的叫聲。于是，我馬上開(kāi)始人工呼吸，我先開(kāi)始處理病人口中是否有異物和假牙，再用左手捏住鼻子，右手拖住下巴，深吸一口氣，隔著紗布嘴對(duì)嘴地呼氣，重復(fù)一次，然后又開(kāi)始按壓，就這樣循環(huán)五次后，看看脈搏有沒(méi)有反應(yīng)，同時(shí)看看病人的胸部有沒(méi)有上下起伏。
做完全過(guò)程，雖然手忙腳亂，施救沒(méi)有成功，但我的心中滿(mǎn)是幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了急救，相信我多練習(xí)，不久以后，我也可以拯救別人的生命了！
有意義的講座作文 篇3
上周星期六的早上，春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚。我很榮幸作為一名小記者，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到焦作日?qǐng)?bào)社聽(tīng)“名師講堂”的講座。
剛走進(jìn)日?qǐng)?bào)社，最先映入我眼簾的是一間寬敞的大廳。穿過(guò)大廳，通過(guò)后面的電梯間，我們來(lái)到了位于七樓的會(huì)議室。哇，會(huì)議室里人可真多呀！原來(lái)已經(jīng)有這么多人早早地來(lái)到這里了。我馬上迫不及待地跑到第一排，搶占了最后一個(gè)有利座位。伴隨著主持人阿姨悅耳的嗓音，講座于9時(shí)正式開(kāi)始。
主持人為我們請(qǐng)來(lái)了一位省級(jí)骨干教師——?jiǎng)⒅揪蠋�，�?lái)為我們講解怎樣才能寫(xiě)好作文。劉老師首先告訴我們寫(xiě)作文時(shí)會(huì)遇到的四大難題，有無(wú)物可寫(xiě)，寫(xiě)不具體，假、空、套和基本功差。這些難題在我平常寫(xiě)作文時(shí)也遇到過(guò)很多次，當(dāng)我每次因?yàn)檫@些難題而絞盡腦汁時(shí)，就對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了苦惱。劉老師就像是看穿了我們的心思，一一為我們講解：“同學(xué)們寫(xiě)作文，可以寫(xiě)發(fā)生在你們身邊的平常小事，不要總寫(xiě)大事、英雄事，要用真實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出你們最真實(shí)的感受。有物才好下筆。還可以寫(xiě)與自己親密相處的小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，一定都要是真實(shí)的。這樣，讀者才會(huì)被你們所寫(xiě)的深深地吸引和打動(dòng)。”緊接著，劉老師又給我們講了兩篇作文和應(yīng)對(duì)難題的幾首兒歌。劉老師，您可真是用心良苦呀！聽(tīng)了劉老師的指導(dǎo)，我心想：既然難題都解決了，我以后的寫(xiě)作水平肯定會(huì)大幅提高，真是太棒了！
這次學(xué)習(xí)不僅讓我獲得了許多關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，更增強(qiáng)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情和信心，真令人難忘！我真希望以后還能參加這樣有意義的活動(dòng)。
有意義的講座作文 篇4
今天，秋高氣爽，我們和海都小記者來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取林清秀老師的精彩的作文講座。林清秀老師是一名優(yōu)秀的小說(shuō)家、散文家。能夠聆聽(tīng)她的講課，我們非常開(kāi)心。
林老師給我們講的是怎樣寫(xiě)好作文的講座，主要有“六個(gè)一訣”。第一個(gè)是一槌定音的開(kāi)頭，開(kāi)頭二三句點(diǎn)出重點(diǎn)明確主題思想，奠定感情的基礎(chǔ)。第二個(gè)是一線穿珠的結(jié)構(gòu)，即全文沒(méi)有貫穿到底的中心事件，而是從主要人物的活動(dòng)或品質(zhì)為主線，組織典型而各有側(cè)重的情節(jié)。第三個(gè)是一波三折的情節(jié)，就是開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾。第四個(gè)是一語(yǔ)反復(fù)的扣題，是文章以關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)扣題，顯得內(nèi)容緊湊，中心突出。第五個(gè)是一字傳神的細(xì)節(jié)，人物性格的塑造、作者感情的抒發(fā)、都離不開(kāi)一字傳神或一針見(jiàn)血的細(xì)節(jié)。第六個(gè)是一箭雙雕的收尾，就是說(shuō)文章結(jié)尾自然結(jié)束全文，又巧妙地引發(fā)思考。
老師還給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》《陳小手》等書(shū)，還跟我們說(shuō)，寫(xiě)作文需要體裁、選材、修改。之后，還讓同學(xué)們續(xù)編故事，續(xù)編不一樣的結(jié)尾，培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散思維。
這節(jié)課，老師講得很精彩，我也聽(tīng)得很投入，學(xué)會(huì)了許許多多的寫(xiě)作小竅門(mén)。
最后，老師告訴我們:“積土成為山，積水成為海�！笔堑�，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要日積月累，積少成多。希望在林老師的指引下，我們能熟練掌握一些習(xí)作小技巧，爭(zhēng)取在以后的習(xí)作中有更大的進(jìn)步！
有意義的講座作文 篇5
5月17日上午，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起參加了小記者工作中心組織的周末名師講堂活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是劉老師，她一上來(lái)，就向我們提問(wèn)：“在寫(xiě)作文時(shí)是不是遇到過(guò)許多困難，總是寫(xiě)不好？”臺(tái)下的小記者們都紛紛舉起手來(lái)，回答老師提的問(wèn)題，我在一旁聽(tīng)他們回答的正是我們現(xiàn)在寫(xiě)作遇到的難點(diǎn)，我想劉老師一定會(huì)給我們解決這些難題。果然，劉老師給我們總結(jié)了寫(xiě)作的四大難題，還把四大難題編成了五首作文歌，可以在寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)用。聽(tīng)了以后，我受到了很大啟發(fā)，我想這次活動(dòng)真是不虛此行，以后我再也不怕寫(xiě)作文了。
講課活動(dòng)結(jié)束后，是在“母親節(jié)”征文中得獎(jiǎng)的小記者們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們班的李汶芮獲得了三等獎(jiǎng)，我既為她感到高興又很羨慕她。我看到獲獎(jiǎng)的小記者們一個(gè)個(gè)自豪地走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，他們的臉上充滿(mǎn)了笑容。沒(méi)能得獎(jiǎng)我很慚愧，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力，把作文寫(xiě)好，下一次的征文比賽中我一定也會(huì)獲獎(jiǎng)。
大會(huì)結(jié)束了，小記者們帶著自己的獎(jiǎng)品，開(kāi)開(kāi)心心地回家了，而我也收獲了老師教的寫(xiě)作技巧。我想，能夠成為焦作日?qǐng)?bào)社的小記者真好啊，能夠參加很多豐富多彩的活動(dòng)，還學(xué)到很多知識(shí)。小伙伴們，趕快都來(lái)參加小記者活動(dòng)吧，讓我們一起在焦作日?qǐng)?bào)社的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
有意義的講座作文 篇6
上周星期六9時(shí)，我和媽媽以及同學(xué)興致勃勃地到焦作日?qǐng)?bào)社參加名師講堂。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，一位老師正在臺(tái)上講話，我們趕緊找位置坐下，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講�！皩�(xiě)事情，不嫌少，雞毛蒜皮事不少，從起床，到睡覺(jué)，平常小事天天有，寫(xiě)進(jìn)作文真正好……”
聽(tīng)了老師的講話，我想：“老師講得句句都在理。以前寫(xiě)作文不知如何入手，無(wú)事可寫(xiě)。但聽(tīng)老師一講，我才真正明白了怎樣選擇習(xí)作的素材，也知道了寫(xiě)作文要有重點(diǎn)，不要事事都寫(xiě)那么詳細(xì)，應(yīng)詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成勤動(dòng)手，多動(dòng)腦的好習(xí)慣，日常生活中應(yīng)體驗(yàn)各種活動(dòng)，只有通過(guò)自己親身體驗(yàn)，才能寫(xiě)出豐富多彩的內(nèi)容�！�
正當(dāng)我沉浸于老師的講話中時(shí)，頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始了。我們一個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)的心情去領(lǐng)獎(jiǎng)。
會(huì)議雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但通過(guò)參加這次活動(dòng)，我寫(xiě)好作文的信心更足了，決心更大了。
這次名師講堂我受益匪淺。
有意義的講座作文 篇7
5月17日上午，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起參加了焦作日?qǐng)?bào)社小記者工作中心組織的名師講堂。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，我看到有很多小記者聚集在活動(dòng)大廳，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著歡樂(lè)。
不一會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了，我和媽媽趕快找到座位坐下來(lái)。首先是組織者介紹這次活動(dòng)的主要內(nèi)容和流程，接下來(lái)是有多年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉老師給我們小記者講怎么寫(xiě)作文。劉老師用了很多豐富具體的事例詳細(xì)講解了寫(xiě)作文的方法，尤其是告訴我們不管寫(xiě)什么樣的作文都要按照一定的順序?qū)�，恰�?dāng)?shù)剡x擇作文中要用到的事情和例子，要做到主次分明、詳略得當(dāng)。
小記者活動(dòng)多好啊，既豐富了我們的課余生活，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我暗下決心，以后我要多多參加小記者活動(dòng)，多寫(xiě)稿子，多發(fā)表文章，為我的小學(xué)生涯增光添彩。
有意義的講座作文 篇8
2014年5月17日上午，我參加了焦作日?qǐng)?bào)小記者工作中心組織的——名師講堂活動(dòng)。有幸聆聽(tīng)了來(lái)自幸福街小學(xué)的名師對(duì)作文寫(xiě)作方面的講解和指導(dǎo)。
寫(xiě)作文是許多同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到的最大難題，如何寫(xiě)好一篇作文更是難上加難。名師講堂上，同學(xué)們都打起十二分的精神，豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕落下一詞一句，聽(tīng)到重點(diǎn)或是精彩之處，不時(shí)拿筆認(rèn)真、仔細(xì)地記錄。再看堂上老師，一邊揮著右手，一邊細(xì)致地講解，表情更是認(rèn)真、生動(dòng)�！白魑摹边@位難相處的老朋友，經(jīng)過(guò)老師的“全新”介紹后，讓在座的同學(xué)們對(duì)他又有了新認(rèn)識(shí)——哈哈，原來(lái)“他”竟是如此地平易近人！
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一堂精彩的作文課就這樣悄無(wú)聲息地結(jié)束了，真是讓人回味無(wú)窮！老師的真知灼見(jiàn)更是讓同學(xué)們受益匪淺。
這節(jié)作文課，我深深地體會(huì)到，寫(xiě)作文就是寫(xiě)出你想說(shuō)的話，要真實(shí)地寫(xiě)作，虛夸或編造的“故事”是不能打動(dòng)讀者的。生活中的一些平凡小事，只要進(jìn)行真情描寫(xiě)同樣也可以出彩�！八囆g(shù)來(lái)源于生活”，只要熱愛(ài)生活，認(rèn)真細(xì)致地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，用美的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)我們生活中的人和事，這樣的習(xí)作才是真實(shí)的、令讀者滿(mǎn)意的、欣賞的好文章。
有意義的講座作文 篇9
2014年04月14日下午，在金尚小學(xué)舉行了一場(chǎng)有關(guān)閱讀寫(xiě)作的講座。這次講座是由《課堂內(nèi)外》主編檸檬姐姐主持的。
檸檬姐姐告訴我們?nèi)c(diǎn)閱讀寫(xiě)作的技巧和方法。首先寫(xiě)作時(shí)我們要寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì)，細(xì)節(jié)方面要注意語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、環(huán)境、旁人對(duì)話等，用詞要具體、生動(dòng)，還要用得準(zhǔn)確。其次要有靈動(dòng)的感悟，寫(xiě)人時(shí)不要直接寫(xiě)他的好，而是要寫(xiě)出他的特點(diǎn)；寫(xiě)景時(shí)要融人于景，把自己的感情融入到作文中，當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品味時(shí)，你就會(huì)感受到它的特點(diǎn)。最后要有新鮮的表達(dá)，這就是個(gè)性。我們可以借助參照物，也可以在寫(xiě)作文時(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如當(dāng)要說(shuō)媽媽很會(huì)切魚(yú)時(shí)，我們這樣描述：我的媽媽很會(huì)切魚(yú)，她每次都可以把魚(yú)切成長(zhǎng)5厘米、寬3厘米，厚1厘米的魚(yú)片。這樣用數(shù)據(jù)說(shuō)話，大家就明白你要表達(dá)的事物到底有多大，給人們留下更加深刻的畫(huà)面。
聽(tīng)了檸檬姐姐的講座，讓我明白了只有多觀察、多發(fā)現(xiàn)，展開(kāi)想像的翅膀，才會(huì)有靈動(dòng)的感悟，就一定能寫(xiě)出精彩的文章。這真是一場(chǎng)特別有意義的講座，它令我們受益匪淺，讓我們覺(jué)得寫(xiě)作也是一件特別有意思的事情！
有意義的講座作文 篇10
今天，我和我們班的八名中隊(duì)委員到多功能廳參加了學(xué)校組織的環(huán)保知識(shí)講座。
本次講座的主講人錢(qián)伯伯是一位環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家，他演講的主題是：愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)水資源。錢(qián)伯伯用一個(gè)中午的時(shí)間為我們介紹了有關(guān)植物的各種知識(shí)以及人類(lèi)與水資源的關(guān)系。
錢(qián)伯伯用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹說(shuō)：以前，每個(gè)人的綠化占地面積約0。3平方米，相當(dāng)于一雙鞋的面積。通過(guò)我們的不懈努力，現(xiàn)在，每個(gè)人的綠化占地面積增加到約15平方米，相當(dāng)于一間臥室呢！植物對(duì)人類(lèi)很有幫助，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面。如：植物可以?xún)艋諝�，可以美化我們的家園，可以抵擋風(fēng)沙，可以為我們提供果實(shí)…… 我們一定要愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境。
錢(qián)伯伯還說(shuō)到，水是一切動(dòng)物和植物的生命之源，離開(kāi)了水，地球上的生命將無(wú)法延續(xù)，因此，要保護(hù)環(huán)境，我們首先要從珍惜水資源做起。
聽(tīng)了這次講座，我真覺(jué)得大開(kāi)眼界，原來(lái)植物有那么多秘密等著我們探索；同時(shí)，我又懂得了許多關(guān)于水資源的知識(shí)。我一定要倡導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物，珍惜水資源，共同保護(hù)我們生存的環(huán)境。
有意義的講座作文 篇11
你相信窮人能考上哈佛大學(xué)嗎？什么？不相信？那你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)趙崇基哥哥！今天，小記者團(tuán)特邀他前來(lái)給你講述他的求學(xué)之旅，讓你大開(kāi)眼界。
趙崇基哥哥出生于基層家庭，父親是一位裁縫，你一定會(huì)奇怪，這么窮的人怎么出國(guó)？我看他連飛機(jī)票都買(mǎi)不起呢！不要著急，請(qǐng)聽(tīng)他細(xì)細(xì)道來(lái)。
小時(shí)候趙崇基哥哥一家生活在香港，靠父親給別人做衣服為生。因?yàn)楦赣H手藝出眾，在他14歲那年，父親有幸被美國(guó)的海軍軍官看中招去美國(guó)給部隊(duì)軍官做衣服。就是這次機(jī)會(huì)，讓他的人生有了很大的轉(zhuǎn)變。
來(lái)到美國(guó)后，一家人居住在美國(guó)的貧民窟，爸爸媽媽忙于工作，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，他獨(dú)自一個(gè)人乘坐公交車(chē)上街去買(mǎi)生活用品，在公交車(chē)上，一位美國(guó)黑人見(jiàn)他一個(gè)小孩獨(dú)自上街，覺(jué)得很奇怪，于是熱情的和他搭話，由于那位美國(guó)友人的英語(yǔ)太流利了，而且語(yǔ)速偏快，他雖然懂英語(yǔ)，但還是有很多聽(tīng)不懂，于是只能硬著頭皮，“嗯”，“哦”的不停點(diǎn)頭�；氐郊遥匆�(jiàn)媽媽一個(gè)人偷偷的哭，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳耍俊痹瓉?lái)老員工因?yàn)樗麐寢尣欢⒄Z(yǔ)欺負(fù)媽媽。想想今天一天碰到的事，他暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓人看不起。
第二天，他去學(xué)校問(wèn)老師，怎么才能考上哈佛大學(xué)，可老師告訴他：“耶魯?shù)匿浫÷蕿?、3%，哈佛的錄取率為5、2%，對(duì)于他們這個(gè)身處貧民窟學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)想考上這些大學(xué)，那是不可能的。”聽(tīng)了老師的話，他沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。就在高中快畢業(yè)時(shí)，他突然患了腎炎，法語(yǔ)課全落下啦，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“如果他趕不上課程，就不能按時(shí)畢業(yè)，要晚一年畢業(yè)�！毕胂氍F(xiàn)實(shí)，他廢寢忘食地學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于通過(guò)他的努力，畢業(yè)時(shí)他的法語(yǔ)課考了全校最高分98分！甚至比沒(méi)缺課的人分?jǐn)?shù)還高，創(chuàng)造了學(xué)校的奇跡。通過(guò)他不斷的努力，最后他憑著這股韌勁和不畏困難的決心，終于考上了耶魯大學(xué)的本科，最后竟還考上了哈佛大學(xué)的碩士學(xué)位！
聽(tīng)完他的講述，讓我明白了一個(gè)道理：人不管身處什么環(huán)境，面對(duì)什么困難，只要心懷積極進(jìn)取的心態(tài)和克服困難的勇氣，就沒(méi)有什么事情是做不到的。
這次活動(dòng)真有意義呀！希望以后老師多多組織。
有意義的講座作文 篇12
昨天下午，在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了河南大學(xué)教授、《百家講壇》主講人之一王立群的《讀史明智，共建和諧》的講座。王老師借《史記》人物講人生道理，闡述為什么要讀歷史的問(wèn)題，王老師說(shuō)：“歷史是中華民族的昨天，昨天和今天是一脈相承的，而且不斷重演，讀懂歷史就可以明白如何為人處世，增加智慧明白道理�！�
王老師通過(guò)西漢歷史中的兩個(gè)個(gè)案，講述了漢朝開(kāi)國(guó)大將軍韓信和漢景帝時(shí)代名相周亞夫的故事，闡述了人生成功的原因和失敗的教訓(xùn)。王立群教授的講述，語(yǔ)言生動(dòng)活潑、詼諧幽默，其中蘊(yùn)含的深刻道理，不時(shí)激起聽(tīng)眾的陣陣掌聲和笑聲。
由韓信和周亞夫的例子，王老師提出人才的“四個(gè)行”和“五種人”。韓信最先是投奔項(xiàng)羽，但是沒(méi)有得到重視。繼而投奔劉邦，但是險(xiǎn)些被殺，后來(lái)雖然有夏侯嬰和蕭何推薦，仍然不被重用，直到劉邦了解他的才能他才成為一代名將。這個(gè)故事說(shuō)明人才其實(shí)是弱勢(shì)群體，不光是要有伯樂(lè)識(shí)才，還要得到社會(huì)承認(rèn)，才能變成強(qiáng)勢(shì)群體。一個(gè)人要活出精彩要有“四個(gè)行”：一是自己本身得行，二得有人說(shuō)你行，三是說(shuō)你行的人一定得行，四是身體得行。這四樣缺一不可。
王老師說(shuō)，漢代的韓信和周亞夫都是立了赫赫戰(zhàn)功但最后被皇帝所殺，原因在于他們只琢磨事不琢磨人。他把《史記》人物分5種人：一是只琢磨事不琢磨人的人、二是只琢磨人不琢磨事的人、三是只琢磨錢(qián)的人、四是既琢磨人又琢磨事的人、五是人、事、錢(qián)都琢磨的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只會(huì)做事不了解人和人性，常常會(huì)很被動(dòng)，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)很棒還是弱勢(shì)群體。
大眾應(yīng)該如何讀歷史？王老師認(rèn)為當(dāng)前我們對(duì)歷史的態(tài)度還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是帝王系列的小說(shuō)和電視劇，既有美化也有丑化的現(xiàn)象，比如今年春節(jié)期間播出的《秦始皇》中虛構(gòu)了幾個(gè)主要女性角色，現(xiàn)有的歷史文獻(xiàn)中對(duì)秦始皇身邊的女人是沒(méi)有記載的，他有眾多的兒子，但是兒子們的母親究竟是誰(shuí)無(wú)可考證。這部電視劇是典型的“戲不夠女人湊”，和正史差距太大，建議大家讀史要去鑒別。
王老師說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)，我們讀史不僅僅要記住歷史事件發(fā)生的時(shí)間和經(jīng)過(guò)，而是要從中讀懂人生和社會(huì)，感悟歷史，感悟人生，通過(guò)對(duì)歷史人物和事件的解讀，悟出做人做事的道理，以史為鑒，成就事業(yè)。他的講述從一個(gè)新的視角，給人以新的啟發(fā)與感悟。
《百家講壇》這檔節(jié)目真好，從開(kāi)播到現(xiàn)在我很少落下，它就是連接我們普通百姓的一座橋梁，通俗易懂，讓更多的人走進(jìn)了國(guó)學(xué)殿堂。
有意義的講座作文 篇13
今天下午2點(diǎn)我和媽媽一起去圖書(shū)館去聽(tīng)講座，這期講座講的是“回歸教育的本質(zhì)——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。
我聽(tīng)了這次講座讓我很感動(dòng)，首先張老師給我們講了如果有一個(gè)人給我們一百萬(wàn)或幾千萬(wàn)用我們的生命去交換，你愿意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的，而這無(wú)價(jià)的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長(zhǎng)大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的數(shù)字呀，我們還看了一段視頻，一名導(dǎo)演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結(jié)果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長(zhǎng)大的，而父母為我們的付出我們無(wú)以回報(bào)，張老師還講了一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在日本：有一個(gè)年輕人因?yàn)樽约旱哪赣H身體很差，所以想要把母親送到森林里扔掉，他背著媽媽跑到一片廣闊無(wú)垠的森林里，這位媽媽一路上一直拽下樹(shù)枝，起先青年沒(méi)有說(shuō)話，一直跑了很久青年忍不住說(shuō)道：“你別白費(fèi)力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說(shuō)：“兒子呀，我這是擔(dān)心你找不到回家的路！”可見(jiàn)這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想��！
張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時(shí)我情不自禁的想起我媽媽平日里對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心以及無(wú)私的愛(ài)，通過(guò)這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來(lái)之不易的，而這來(lái)之不易的生命是媽媽悉心呵護(hù)和沒(méi)日沒(méi)夜的付出才能讓我們的小生命健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我想讓我的生日改成對(duì)媽媽的感恩日，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)您們幸苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們……
有意義的講座作文 篇14
今天下午一點(diǎn)，我來(lái)到了花東社區(qū)和社區(qū)其他小朋友一起去鳳凰谷參加——七彩夏日之“關(guān)愛(ài)明天讓快樂(lè)暑假插上平安翅膀——青少年暑期安全防范特輯”講座。
我們坐車(chē)來(lái)到了鳳凰谷，到七樓參加阿亮警官講防范意識(shí)活動(dòng)。朱天亮警官先讓我們玩了一個(gè)游戲，說(shuō)出三和三的倍數(shù)，如果是三和三的倍數(shù)的拍手。我們?cè)趫?chǎng)的所有人都參加了，最后有六個(gè)人錯(cuò)了，受到了小小的懲罰。接著阿亮警官給我們介紹了溺水事件：有一個(gè)小朋友，在河邊玩耍，不小心一下子掉到了河里，最后還是沒(méi)有上來(lái)。我知道了不管天氣怎么熱，我們都不能去河邊玩。
阿亮警官還和我們聊起了“打架”。有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐庖?jiàn)不和，打了起來(lái)，結(jié)果一個(gè)送進(jìn)了醫(yī)院，另一個(gè)被行政拘留5天，賠償醫(yī)藥費(fèi)3000元。我想：我們不管遇到任何事，都不能沖動(dòng)，一定要冷靜。解決不了的事可以向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮郑蝗灰冻龃鷥r(jià)的。阿亮警官還給我們講了四個(gè)要特別注意的安全：交通、居家、消防、丟失事件······
時(shí)間過(guò)得真快，阿亮警官的安全講座接近尾聲了。我們又來(lái)到了生命安全教育館，我覺(jué)得這里面最好玩的是地震。我們坐在座位上，屏幕里顯示著探索號(hào)，我們認(rèn)真觀看著。突然，座位在晃動(dòng)了，警報(bào)響起來(lái)了，地震來(lái)了！坐在晃動(dòng)的座椅上，看著關(guān)于地震的片子，我心里真的很害怕。還好地震很快就過(guò)去了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)了。
我非常感謝花東社區(qū)的叔叔、阿姨給我一次次機(jī)會(huì)。在暑假里，我要學(xué)會(huì)照顧自己，不讓自己受到傷害。
有意義的講座作文 篇15
7月15日上午9點(diǎn)，我匆匆地洗漱，吃好早飯，來(lái)到社區(qū)的會(huì)議室，目的可不是來(lái)看以往在里面排練舞蹈是大媽?zhuān)莵?lái)聽(tīng)一個(gè)科普講座的。
說(shuō)是科普，其實(shí)在講怎樣預(yù)防，怎樣做危險(xiǎn)事故發(fā)生之后的方法。這個(gè)我可聽(tīng)多了，內(nèi)容可幾乎一致�？陕�(tīng)了一個(gè)內(nèi)容，我就忍不住聽(tīng)了下去，因?yàn)槲乙话阒恢涝撛鯓宇A(yù)防，卻不知道發(fā)生了，該怎樣正確地去做。
老師講的第一個(gè)問(wèn)題是“東西噎住了怎么辦”，我第一個(gè)反應(yīng)和許多小朋友都一樣——去醫(yī)院，我們把想法說(shuō)了出來(lái)，可老師的第一個(gè)反應(yīng)就是搖頭：“食物噎住了，會(huì)呼吸困難，足足幾分鐘就有可能導(dǎo)致死亡，送醫(yī)院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)不及的。當(dāng)然我們要先對(duì)‘噎食者’進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救法，真的沒(méi)用，再送醫(yī)院�！崩蠋熛冉o我們示范了一遍，再叫我們自己體驗(yàn)：先把自己右手食指和中指夾攏，其余握拳，平行壓在“噎食者”肚臍眼的位置，再用左手握拳，放在食指上面，然后右手迅速放開(kāi)，為掌包住拳頭，上下顛簸振動(dòng)30多下。這個(gè)急救法稱(chēng)為“海氏急救法”，因?yàn)槭呛Ｄ防锟耸紫劝l(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。
讓我最吸引的還有一個(gè)是最常見(jiàn)的現(xiàn)象——溺水。溺水時(shí)，水性補(bǔ)不好或不會(huì)游泳的人不要隨便下水救人，如果離岸近，用一些長(zhǎng)的東西讓溺水拉住，把他（她）拖上岸，如果離岸遠(yuǎn)，就要大聲呼救，并撥打“110”之類(lèi)的電話。當(dāng)溺水者上岸之后，要讓他（她）趴在膝蓋上，拍溺水者的背，讓溺水者把積水吐出來(lái)。如果溺水時(shí)間長(zhǎng)了，但溺水者還有意識(shí)，要先撥打“120”，在“120”來(lái)的這段時(shí)間，要對(duì)溺水者進(jìn)行CPR（人體心肺復(fù)蘇）或人工呼吸。
經(jīng)過(guò)這堂課，我懂得了很多知識(shí)，不管記住了多少，記住了一點(diǎn)，或許就能在緊急情況下派上用場(chǎng)，挽救一條生命。這些知識(shí)，讓我終身受益。
有意義的講座作文 篇16
在一轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年馬上就要升了，為了讓我們以后適應(yīng)生活，為高年級(jí)的學(xué)生精心策劃了一場(chǎng)升學(xué)講座，還特地請(qǐng)了十一所國(guó)中的校長(zhǎng)和主任來(lái)介紹他們。他們利用表演、影片、演講的方式來(lái)介紹他們學(xué)校的生活和特色。
首先，第一所國(guó)中是我夢(mèng)寐以求的建興國(guó)中，因?yàn)榘嗌虾芏嗄猩紩?huì)讀那裡，所以我就很想要讀建興國(guó)中，可惜我們家的學(xué)區(qū)不在那裡，只能讀很多人都說(shuō)那裡的學(xué)生都很活潑的復(fù)興國(guó)中。他們是用表演的方式來(lái)介紹他們學(xué)校，其中不只演員說(shuō)話很好笑，還有人男扮女裝，害得大家都捧腹大笑，我覺(jué)得他們能帶動(dòng)那麼多人，又能在歡樂(lè)中介紹他們學(xué)校，非常厲害，以后如果我們要演戲，真應(yīng)該多向他們學(xué)學(xué)啊！
其中，令我印象最深刻的就是我要去讀的復(fù)興國(guó)中，他們雖然也是用表演的方式，但是他們的表演更精采。前面復(fù)興國(guó)中的校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹一下后，他們就表演了體操和街舞，尤其是表演街舞的時(shí)候，所有睡覺(jué)的人都被驚醒了，因?yàn)樗麄兲脤?shí)在是太精采了，當(dāng)時(shí)所有人都目不轉(zhuǎn)睛的看著，現(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，大家對(duì)這個(gè)街舞表演都讚嘆不已，好像連天花板都被驚醒了，好希望這場(chǎng)表演能表演給全�？�，沒(méi)看到的人真是太可惜了。
接著復(fù)興國(guó)中剛表演完，就輪到壓軸好戲──后甲國(guó)中，他們不是用演講就是用表演的方式來(lái)介紹他們學(xué)校，其中他們的童軍團(tuán)真不愧是臺(tái)南市數(shù)一數(shù)二的，表演的旗舞非常精采，獲得大家熱烈的掌聲。
我覺(jué)得升學(xué)講座有趣又好玩，我想問(wèn)學(xué)校：明年可不可以再辦一次？
有意義的講座作文 篇17
今天又是愉快的周五，下午又有家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，那是誰(shuí)來(lái)給我們上課呢？聽(tīng)說(shuō)是帥小伙劉奕麟的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀儙?lái)的是安全知識(shí)講解。
上課鈴一響，同學(xué)們都積極去座位上坐得端端正正，等待劉媽媽為我們帶來(lái)精彩的課程。
課堂上同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，也很配合劉媽媽的講解，邊聽(tīng)邊認(rèn)真回答問(wèn)題。劉媽媽首先講解的是“火的知識(shí)”，火給我的生活帶來(lái)了很多的便利，但同時(shí)也存在著很多的隱患，其中最大的就是火災(zāi)，劉媽媽講解了在火災(zāi)中逃生自救的方法和技巧，劉爸爸做了實(shí)際演練；接下來(lái)講解的是電梯的知識(shí)，隨著城市發(fā)展高樓林立，電梯成了人們的生活必需品，近年來(lái)也時(shí)常聽(tīng)說(shuō)電梯事故，劉媽媽就告訴我們?cè)诔俗娞輹r(shí)要有大人陪同，并且不能在電梯里蹦跳，如遇電梯故障不能急躁要耐心等待救援；最后劉爸爸和劉奕麟一起給我們演示了防拐騙時(shí)，該用什么樣的姿勢(shì)來(lái)反抗和呼救。
今天的課程非常精彩，我學(xué)到了很多安全知識(shí)，還收到了劉媽媽為每個(gè)小朋友精心準(zhǔn)備的禮物�？粗∨笥褌兡樕涎笠绲男θ荩抑牢覀兌际切腋５暮⒆�。謝謝老師和家長(zhǎng)們的付出，我們會(huì)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
有意義的講座作文 篇18
今天，晴空萬(wàn)里，天氣很好，我參加了小記者活動(dòng)的急救講座。
我和媽媽來(lái)到縣府街的防疫中心三樓，講座快開(kāi)始了，我急急忙忙找了個(gè)位子座下，心里怪自已應(yīng)該早點(diǎn)起床的。
講座開(kāi)始了，首先講的是碰到有人暈倒在地我們應(yīng)該怎么樣為患者做心肺復(fù)蘇和人工呼吸。先要大聲呼喚患者如果沒(méi)有反應(yīng)的話就要把他的衣服解開(kāi)，找到胸口的位置一只手夾住另一只手的指縫，然后往下按壓，每鐘30次左右，接著就做人工呼吸，先用手把患者的額頭按住，然后用食指和中指抬住下巴往上提，最后在他的嘴巴上放上人工呼吸膜，捏住鼻子往里吹氣，連續(xù)重復(fù)直至患者醒過(guò)來(lái)。我還親自體驗(yàn)了一下，知道如何實(shí)際運(yùn)用。接著老師又講了其它應(yīng)急常識(shí)，像如何處理傷口，如何綁扎……
這次活動(dòng)可真有意義，讓我了解了我平時(shí)不知道的救命常識(shí)，我希望以后能幫助到有需要的人。
有意義的'講座作文 篇19
今天下午，我參加了嘉州美都社區(qū)舉辦的“學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防”講座，主講是周亞清老師。在社區(qū)的多功能演播廳里座無(wú)虛席，大部分是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，有的做了筆記，有的人還舉手向老師提問(wèn)。講座的主要內(nèi)容有三個(gè)方面：
一、什么叫健康。健康不僅僅是身體健康，還要有良好的心理素質(zhì)，要有實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，包括自理、自力、自學(xué)、自護(hù)和自強(qiáng)。
二、怎樣保護(hù)自己的眼睛。要保持充足的睡眠，適當(dāng)控制玩電腦，看電視，保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)，還要注意燈光，用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，認(rèn)真做好眼保健操，平時(shí)多補(bǔ)充一些微量元素，如魚(yú)蝦蟹、牛奶、雞蛋等。三、夏天，如何預(yù)防腸道傳染病。首先要注意飲食衛(wèi)生，堅(jiān)決不吃半生不熟的海產(chǎn)品，不生吃蔬菜，瓜果，一定要注意洗干凈后才能吃，冰箱里的食品要生熟分離存放。
最后，周亞清老師通過(guò)牙齒模型展示，教大家如何保護(hù)牙齒，關(guān)鍵是少吃甜食，糖果，餅干……每天早晚認(rèn)真刷牙，特別是睡前刷牙更重要。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我收獲了很多。
有意義的講座作文 篇20
薛家柱爺爺是我們浙江省作家協(xié)會(huì)的副主席，在作家界有很大的名氣。在四月二十日，薛家柱爺爺就來(lái)到我們學(xué)校講座呢！聽(tīng)了這次講座后，讓我對(duì)看書(shū)有了新的了解。同時(shí)，我也對(duì)許多作家有了更深的認(rèn)識(shí)，如——巴金，老舍等等。其中最讓我覺(jué)得對(duì)我有意義的，還要屬薛家柱爺爺一開(kāi)始講的那三個(gè)問(wèn)題之一了。
“各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！”當(dāng)大家在禮堂里議論今天講座的內(nèi)容時(shí)，突然從禮堂門(mén)口出現(xiàn)了一道身影，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是誰(shuí)時(shí)，老師與家長(zhǎng)們已經(jīng)鼓起了熱烈的掌聲。啊，是薜爺爺來(lái)了！隨著掌聲漸漸變落，薜爺爺也坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)講。“同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們。今天，我的講座會(huì)圍繞三個(gè)問(wèn)題講，首先第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要讀書(shū)…...”薜爺爺剛說(shuō)到這，我就心里想到了一句話——為中華之崛起而讀書(shū)。不過(guò)薜爺爺馬上告訴了我們大家，當(dāng)今時(shí)代的讀書(shū)，是為了讓人類(lèi)發(fā)展，同時(shí)也是為了報(bào)效祖國(guó)，讓自己擁有更美好的明天等等對(duì)自己和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這，我覺(jué)得薜爺爺真不愧是大師，告訴了我們這么多的真理。
于是，薜爺爺繼續(xù)解答著這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)了像巴金這樣的大文豪對(duì)看書(shū)的理解，看書(shū)的好處等等令我們感到很有啟發(fā)的道理。正因這樣才令我敬佩薜爺爺��！
這天的講座，令我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)讀書(shū)的看法。聽(tīng)了這次講座，我會(huì)在讀書(shū)方面更加努力，為明天而努力！
有意義的講座作文 篇21
3月19日，又一個(gè)陰雨綿綿的周末。雖然天公不作美，但是蕪湖大江晚報(bào)的會(huì)議室里卻是春意融融。
這里聚集著來(lái)自全市很多學(xué)校的一百名小記者，以及陪同前來(lái)的家長(zhǎng)們。大家齊聚在這里，家長(zhǎng)們安靜等待，小記者們也早已準(zhǔn)備好采訪本和筆，耐心等待。我們都是前來(lái)聆聽(tīng)大江晚報(bào)采訪部主任，蕪湖日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部主任朱金海的講座的。
朱主任首先從講述女兒的故事開(kāi)始，他說(shuō)了許多女兒的成長(zhǎng)故事。他的女兒很優(yōu)秀，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院，大學(xué)期間每年便可以掙得一萬(wàn)六千元獎(jiǎng)學(xué)金;多次參加國(guó)際英語(yǔ)大賽并且取得不俗的成績(jī);為了練習(xí)膽量，為了讓自己更優(yōu)秀，不斷地挑戰(zhàn)自己。他認(rèn)為在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成教育很重要。
朱主任說(shuō)，當(dāng)記者的意義在于：小記者可以幫我們練膽量，要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);小記者幫我們練寫(xiě)作，要勤動(dòng)筆;小記者幫我們練思維，活動(dòng)前、采訪前要多思考，多想想提什么問(wèn)題，怎么提。他還說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的小記者要不怯場(chǎng)、勤思考、下筆快。聽(tīng)這么一說(shuō)我才知道，原來(lái)成為一名小記者是這么有意義!
后來(lái)，朱主任還告訴我們，獲得新聞素材的途徑和進(jìn)行新聞寫(xiě)作的方法。新聞可以分很多種，主要有：同學(xué)新聞、學(xué)習(xí)新聞、班級(jí)故事、課堂教學(xué)、家庭新聞、學(xué)校周邊和城市新聞......他還建議我們要留心觀察生活，在平凡的日常生活中找新聞素材。要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。他尤其強(qiáng)調(diào)每天練筆的重要性。我這才知道媽媽要求我每日一篇日記，是多么的有“眼光”。
短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我卻記了好幾張紙的筆記。通過(guò)這場(chǎng)講座我不光獲得了新聞寫(xiě)作的方法，而且還了解了一些新聞相關(guān)的知識(shí)。這真是一場(chǎng)好講座，一場(chǎng)讓我們受益匪淺的講座。
有意義的講座作文 篇22
星期三下午，學(xué)校邀請(qǐng)了工商局的叔叔們來(lái)給我們上關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益的講座。
工商局的叔叔先告訴我們消費(fèi)者的一些權(quán)益，接著給我們看了關(guān)于消費(fèi)者的微電影，也給我們看了“先街邊小吃大揭密，”并且告訴我們街邊的小吃大多是用地溝油做的，不能吃。叔叔們還教我們買(mǎi)商品要看有沒(méi)有商標(biāo)、產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，如果沒(méi)有的話，那么這個(gè)商品是萬(wàn)萬(wàn)不能買(mǎi)的。另外工商局的叔叔還給我們講了很多關(guān)于消費(fèi)者合法權(quán)益的知識(shí)。
時(shí)間在叔叔們精彩的演講中悄悄流逝著。很快講座結(jié)束了，同學(xué)們都高興地帶著知識(shí)回家了。這次講座讓我受益匪淺。也讓我進(jìn)一步了解了什么是“3.15消費(fèi)者維權(quán)日”。
有意義的講座作文 篇23
星期五的班隊(duì)課，402班的葉裕凱他爸爸給我們上了一節(jié)課。他是一位畫(huà)家，他這一次給我們講的內(nèi)容是：神奇的大腦和怎樣畫(huà)好畫(huà)。
到了班隊(duì)課，我們班排著隊(duì)伍來(lái)到了階梯教室，我們按照座位坐下來(lái)后，過(guò)了一會(huì)兒，葉裕凱的爸爸就開(kāi)始講課了。
首先，他給我們介紹了神奇的大腦，他說(shuō):人的大腦分為左腦和右腦，一般左腦發(fā)達(dá)的人都很聰明，一般有右腦發(fā)達(dá)的人都有藝術(shù)天賦，左腦和右腦都發(fā)達(dá)的人一般都是科學(xué)家，接著，他又給我們舉了一個(gè)例子，內(nèi)容是倫敦有同一個(gè)人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右腦很發(fā)達(dá)，他只要瞟一眼某一個(gè)事物，就能把那個(gè)事物給畫(huà)下來(lái)，而且畫(huà)得和照相機(jī)機(jī)拍。
出來(lái)的簡(jiǎn)直是一模一樣，因此，人們就把他稱(chēng)為人體照相機(jī)。
最后，葉裕凱他爸爸又給我們講了怎樣畫(huà)好畫(huà)。
班隊(duì)課結(jié)束了，我們就排著隊(duì)伍回教室了。
有意義的講座作文 篇24
六年級(jí)了，身邊的老師、同學(xué)們都為小升初這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題而緊張起來(lái)。學(xué)校召開(kāi)了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們?cè)撊绾螢樾∩踝鰷?zhǔn)備以及一些必要的學(xué)習(xí)方法。使我受益良多。
給我感觸最深的是一位學(xué)姐的講話。她為我們介紹的是上了初中后的學(xué)習(xí)方法，十分實(shí)用。上了初中后，最重要的是要做明確的計(jì)劃。計(jì)劃包括：學(xué)習(xí)、鍛煉和休息的時(shí)間管理，學(xué)習(xí)又可以分成預(yù)習(xí)、作業(yè)以及復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是在上課前讀一讀課文，標(biāo)出問(wèn)題并在課上詢(xún)問(wèn)老師；復(fù)習(xí)需要我們認(rèn)真地瀏覽一遍上課時(shí)的筆記；作業(yè)要在復(fù)習(xí)完才能開(kāi)始答題。畢竟，每一道題都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當(dāng)安排體育鍛煉和娛樂(lè)時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一位師兄分享給我們，在初中，時(shí)間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個(gè)筆的時(shí)間，一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)便和你擦肩而過(guò)了。同時(shí)，初中要接觸到的地理，生物，化學(xué)現(xiàn)在也要開(kāi)始做一些適當(dāng)?shù)牧私庖员闵狭顺踔泻竽芨玫你暯印?/p>
聽(tīng)完講座，我才突然意識(shí)到，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，不再是之前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認(rèn)清了自己的位置，放平心態(tài)，以便笑面未來(lái)！
有意義的講座作文 篇25
下午，我們剛來(lái)到教室，老師便宣布了一個(gè)消息：一會(huì)我們要去五樓報(bào)到廳聽(tīng)講座。我們聽(tīng)后心里十分激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們第一次去聽(tīng)講座。這次的講座標(biāo)題是“孩子們，你們想當(dāng)宇航員嗎？”
給我們講座的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，經(jīng)過(guò)我們王校長(zhǎng)的一番介紹后，知道了這位老人是中國(guó)科學(xué)院空間中心研究員——張厚英老先生。
一開(kāi)始，張厚英老先生問(wèn)我們：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們想不想當(dāng)宇航員呢？”這時(shí)，臺(tái)下瞬間熱鬧成了一片。張厚英老先生又問(wèn)我們：“那么，同學(xué)們，你們知道當(dāng)宇航員有哪些條件嗎？當(dāng)宇航員要有很好的體質(zhì)，要有過(guò)硬的心理素質(zhì)，要有耐心，要勇敢。每一位宇航員都要經(jīng)過(guò)上千次訓(xùn)練，才能航天�！�
到后來(lái)，張厚英老先生讓我們看了一些關(guān)于宇航員太空生活的圖片和視頻，讓我們瞬間對(duì)宇航員這個(gè)職業(yè)感到了興趣。張厚英老先生說(shuō)：“今天晚上七點(diǎn)一分，天舟一號(hào)將要發(fā)射，和天舟二號(hào)進(jìn)行對(duì)接�！背诉@個(gè)，張厚英老先生說(shuō)，我國(guó)在2020年在太空建造空間站。
我現(xiàn)在要立下決心將來(lái)要為祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
有意義的講座作文 篇26
因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)里有很多犯罪份子，他們會(huì)偷竊財(cái)產(chǎn)或者拐賣(mài)小學(xué)生。所以今天下午第一節(jié)課，學(xué)校組織我們整個(gè)南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)（南頭部）的同學(xué)在教室里的電腦上觀看了《安全教育》的片段。
片段里面的民警阿姨給我們講了小學(xué)生如何進(jìn)行自我保護(hù)的知識(shí)。
比如，別人跟蹤你，你應(yīng)該馬上拐到行人密集的地方，讓壞人不敢下手，自己再想辦法跟家里人聯(lián)系。
陌生人來(lái)接你時(shí)， 你應(yīng)該主動(dòng)地打電話給班主任、家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)家里面的人是不是讓別人來(lái)接了，來(lái)接的人又是誰(shuí)等，了解清楚后，在決定要不要跟陌生人走，以免被拐賣(mài)走。
她還講了：如果你跟著媽媽一起去超市買(mǎi)東西，忽然，你看見(jiàn)壞人在偷東西，最好不要沖上去抓住他。因?yàn)橐话銐娜硕紟в袃雌鳎瑫?huì)傷害到你。你應(yīng)該主動(dòng)跟媽媽說(shuō)，讓她報(bào)警，來(lái)抓偷竊物品的壞人。
如果你在門(mén)外看見(jiàn)自家的門(mén)是開(kāi)著的，而家里有幾個(gè)壞人在偷竊東西，你要假裝對(duì)他們說(shuō)：“走錯(cuò)了，我不是這家的�！�，再偷偷、冷靜、悄悄走到某某個(gè)電話亭，打電話給警察叔叔，讓他們來(lái)抓這些壞人……。
可見(jiàn)安全在生活中是多么地不可缺少，假如你的安全意識(shí)很薄，就會(huì)像南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的朝中凱同學(xué)一樣，給壞人以可趁之機(jī)，結(jié)果被弄上小轎車(chē)給抓走。我們應(yīng)該每天都增強(qiáng)安全意識(shí)，不讓壞人有下手的機(jī)會(huì)，不讓壞人的陰謀得逞。
有意義的講座作文 篇27
今天，我們?cè)谙挛绲谌?jié)課時(shí)，聽(tīng)了一節(jié)有趣的講座——消防講座。這節(jié)課我們不但學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了戶(hù)外活動(dòng)——滅火行動(dòng)，不僅這樣我還深深地體會(huì)到了消防員叔叔的辛苦。
這次，給我們講課的是消防大隊(duì)的黃隊(duì)長(zhǎng)，我們很榮幸能夠聽(tīng)到消防大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)的聲音。他教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于救火、滅火的知識(shí)。這些知識(shí)分別有3個(gè)部分。
第一個(gè)部分講了點(diǎn)蚊香時(shí)，不能放在有窗簾的窗戶(hù)臺(tái)上，點(diǎn)火時(shí)要小心使用，不然會(huì)引起火災(zāi)。
第二個(gè)部分講了晚上找東西時(shí)，盡量不用打火機(jī)和蠟燭，不然會(huì)點(diǎn)著棉被，棉被是易燃物。
第三個(gè)部分講了滅火器的種類(lèi)，第一種是干粉滅火器，第二種是泡沫滅火器，第三種是酸堿滅火器，第四種是二氧化碳滅火器。
最后，我們又去了“澎湖灣”（注：澎湖灣是我們吃小飯桌的女生們起的名字，指的是食堂前面倒剩菜剩飯的地方。）做實(shí)驗(yàn)，老師們先將一些柴火放到了“澎湖灣”旁邊，澆上了汽油，點(diǎn)燃了火，首先，黃隊(duì)長(zhǎng)給我們做了一個(gè)示范，先把干粉滅火器上的開(kāi)啟提環(huán)拔掉，一手捏緊噴氣管，一手拿著把手，把干粉噴到有火的地方。我們看著老師做的實(shí)驗(yàn)，只噴了幾下，火就滅了。只是那些干粉濺起的一些煙霧飛上了天，聞起來(lái)很難受。
之后，老師又讓劉明爍、郝珂婕、王文宣分別滅了一次火，最后一次是老師拿著王文宣的手，郝珂婕自己提著滅了一次火，那一場(chǎng)火是著得最旺的，一支火分成了兩支，交叉著燃燒，漂亮極了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很驚奇，也很期待，不知道他們兩個(gè)能不能將著熊熊大火化為烏有，果然，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，終于成功了，全班都人都在歡呼。六班的人也來(lái)觀看我們的實(shí)驗(yàn)。很有趣。
雖然我這次沒(méi)有親身體驗(yàn)，但只是看著他們?cè)诓僮�，我就感到了消防員叔叔的辛苦。雖然這次的消防講座很簡(jiǎn)短，但我卻感到了無(wú)比快樂(lè)。雖然這次我沒(méi)有真正的嘗試，但我相信，在心里大家已經(jīng)都嘗試過(guò)了。
最后，我呼吁全部的同學(xué)們：“同學(xué)們，我們一起努力吧！”
有意義的講座作文 篇28
盼星星盼月亮，我們終于盼來(lái)了張老師的第二次關(guān)于援疆行的講座。我們好不容易才哄走數(shù)學(xué)徐老師，滿(mǎn)懷期待地等待開(kāi)始。
張老師端著電腦走了進(jìn)來(lái)。我們雖然手中的筆沒(méi)停，可耳朵早已支棱起來(lái)了。講座開(kāi)始了，我們紛紛收起作業(yè)，坐得端端正正，雙眼緊盯著大屏幕。
張老師說(shuō)，新疆的水和我們這兒的水不一樣，那邊的水都是天山上融化的雪水，含有大量堿性。如果長(zhǎng)期用這種水洗頭，會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)脫落，變白。而長(zhǎng)期飲用這種水，還會(huì)導(dǎo)致膽結(jié)石。老師還用自己舉例：他在剛到庫(kù)車(chē)兩個(gè)月后就查出膽內(nèi)有結(jié)晶。醫(yī)生告訴他得多喝水，多跳繩。張老師為此特意買(mǎi)了個(gè)一升的水壺，規(guī)定自己每天必須喝一瓶半；他一有空便跳繩。終于，下一次檢查時(shí)，結(jié)晶已經(jīng)沒(méi)有了。
一對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我生活的環(huán)境真好。那里的人民一定非常不容易吧！
更惡劣的是新疆的自然災(zāi)害——-沙塵暴。老師的一位同事這樣形容南疆的沙塵暴——“南疆人民苦，一日半斤土，白天吃不夠，晚上還要補(bǔ)�！笨上攵辖L(fēng)沙呼嘯的樣子一定像黃袍怪一樣猙獰恐怖。張老師告訴我們，他們支教的學(xué)校有兩扇玻璃門(mén)。沙塵暴襲擊后，第二扇玻璃門(mén)內(nèi)也堆滿(mǎn)了沙子。門(mén)外兩側(cè)的花盆被打翻，東倒西歪，還斷電斷網(wǎng)。往外面看看，黃沙漫天。門(mén)外，幾個(gè)女大學(xué)生把頭裹得只剩眼睛，快步逃離；“教師公寓”的“師”字也被打落一半。這種天氣，在我們這里是少有的；而在新疆，這種天氣卻很常見(jiàn)。
不知不覺(jué)，今天的講座接近尾聲。我想，張老師和他的同事在如此惡劣的情況下去援助祖國(guó)的西北，他們默默地忍著一切，忍著對(duì)家人的思念。這一切，只為了讓祖國(guó)的西北富饒起來(lái)。他們，都是援疆的英雄！
有意義的講座作文 篇29
今天，學(xué)校組織了一場(chǎng)安全講座，主講是我們班的同學(xué)龍思諾的爸爸龍玉虎警官。在龍警官當(dāng)民警之前，是一名大連的消防員，參加過(guò)近兩萬(wàn)次的救火行動(dòng)，也參加過(guò)近幾十年發(fā)生的四川大地震和7.16大連石油大爆炸的營(yíng)救活動(dòng)，榮獲過(guò)國(guó)家二等功兩次，國(guó)家三等功六次。每一次去執(zhí)行任務(wù)，就像是在和死神爭(zhēng)搶人的生命，自己也可能死在死神手下，但他就是擁有這樣超人的心胸和無(wú)懼死亡的心態(tài)。
然后龍警官給我們放了一段視頻資料，這段資料的題目是“奇怪的呼救聲”。當(dāng)時(shí)，龍警官所在的救護(hù)隊(duì)到四川大地震后的一座小城市里救援災(zāi)民，隨后，他們聽(tīng)到了幾聲特別的呼救聲，這呼救聲沒(méi)有以前那么明朗，十分的微弱，就像在天上說(shuō)的一樣，仿佛會(huì)馬上消失，救護(hù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為，被害者被關(guān)在一個(gè)封閉的房間里，于是將目光鎖定在兩棟房屋的夾縫處，這里十分危險(xiǎn)，一棟樓已經(jīng)傾斜成45度角，但隊(duì)員絲毫不害怕。這里只能容下兩人，而且不能使用任何工具，救援人員就用雙手挖了起來(lái)，挖了近30分鐘，兩名隊(duì)員的手套破了，手指也挖破皮了，血流不止，最后才確定傷員在一扇木門(mén)后面，隊(duì)員們費(fèi)了九牛二虎之力才把傷員救了出來(lái)，原來(lái)，這位傷員被一個(gè)水桶救了，地震發(fā)生時(shí)，他下意識(shí)地把水桶放在頭上，結(jié)果救了他自己。
然后龍警官講了地震時(shí)如何自保：
1.不跳樓，不坐電梯，不回屋里。
2.在低層，可以立即跑到戶(hù)外去。
3.在高層可以躲在桌子下和安全三角區(qū)。
4.在戶(hù)外，可以原地不動(dòng)、抱頭。
5.遠(yuǎn)離高大的建筑物，如：樓房、水塔。
時(shí)間匆匆，不過(guò)一小會(huì)兒，講座就結(jié)束了，這次講座讓我受益良多，希望學(xué)�？梢远喽嗯e辦這樣的安全講座，來(lái)增加我們的安全意識(shí)。
有意義的講座作文 篇30
今天我和媽媽去南京大學(xué)聽(tīng)育靈童國(guó)學(xué)教育的報(bào)告會(huì)。
到了那里，離開(kāi)課的時(shí)間還早，我看見(jiàn)有好多臺(tái)電腦，就玩了起來(lái)。但電腦上只有百家姓、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)、唐詩(shī)、宋詞、論語(yǔ)這七個(gè)學(xué)習(xí)軟件，我剛把百家姓點(diǎn)開(kāi)，就開(kāi)始上課了。
老師主要講了國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的重要性：是通識(shí)教育、是博雅教育、是素質(zhì)教育。通識(shí)教育，是發(fā)展一個(gè)人的獨(dú)立思考的方法，并不是專(zhuān)業(yè)性地接受某種教育，而是讓孩子全面接受文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)及科學(xué)原則和方法在內(nèi)的一系列教育。博雅教育里的博是淵博的知識(shí)和多方面的技能；雅是德行完美氣質(zhì)優(yōu)雅，擺脫庸俗，走向卓越。素質(zhì)教育里的素是白色的、空無(wú)的、本來(lái)的、最初的意思；質(zhì)是形體、根本、質(zhì)地的意思，素質(zhì)教育也就是合理調(diào)整和安排素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并不斷完善。
通過(guò)這次教育講座，我下定決心，回家以后，我一定要多看書(shū)，多讀經(jīng)典書(shū)，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
有意義的講座作文 篇31
這周星期四下午第二節(jié)課，小小植物專(zhuān)家李子儀在班里開(kāi)了了一場(chǎng)植物講座。
她認(rèn)識(shí)的植物可真多呀！瞧，她正在講臺(tái)上滔滔不絕的為大家介紹著：“這是蘋(píng)果花……這是薺薺菜……”其中，我比較喜歡的就是蘋(píng)果花、薺薺菜和廣玉蘭。
蘋(píng)果花渾身雪白，只有那花粉閃爍著金光，只有那花瓣根部和花瓣尖處暈染了淡淡的粉紅。這多么像害羞的少女羞紅了臉龐！薺薺菜是一種野菜，葉子樣子十分特別，像一顆顆心，有的頂部還開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇潔白無(wú)瑕的小花，像極了滿(mǎn)天星。不過(guò)，李子儀說(shuō)長(zhǎng)花的薺薺菜不能吃，沒(méi)長(zhǎng)的才能吃。廣玉蘭有很多種顏色，有的潔白似雪，有的金黃如光，有的粉嫩如面頰，有的艷紫似妖繞。真是太美了！
剛才欣賞了它們的美麗，現(xiàn)在要聞一聞它們芳香的氣息了。
班長(zhǎng)拿著蘋(píng)果花和廣玉蘭叫我們聞一聞：嗯，蘋(píng)果花有股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，就像蘋(píng)果的香甜，聞著它，就像吃到了香甜可口的大蘋(píng)果，好吃！相比之下，廣玉蘭的香味就濃了許多，像打?yàn)⒘艘淮笃肯闼�，我的鼻子有點(diǎn)受不了。
今天的植物講座真是讓人大開(kāi)眼界！
有意義的講座作文 篇32
昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湖里分校參加寫(xiě)作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場(chǎng)有好多學(xué)校的語(yǔ)文老師和四、五年級(jí)的一些學(xué)生。
13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書(shū)副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習(xí)作《縮寫(xiě)故事》）。首先他向在場(chǎng)的20幾名五年級(jí)的學(xué)生提問(wèn)：如果把中國(guó)四大名著分別濃縮成一個(gè)字，要用什么字來(lái)概括？經(jīng)過(guò)林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補(bǔ)充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細(xì)講解了如何縮寫(xiě)故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場(chǎng)五年級(jí)的學(xué)生按照他說(shuō)的方法縮寫(xiě)《獵人海力布》第八到第十一自然段。
14:20-15:40由福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，叢書(shū)主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告（四下習(xí)作《我的自畫(huà)像》）。何老師上課不僅風(fēng)趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級(jí)的學(xué)霸小桐，她把自畫(huà)像寫(xiě)得很真實(shí)、突出自己的外貌、性格特點(diǎn)，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱(chēng)贊。
下午的寫(xiě)作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛(ài)益良多，我希望下次還能聽(tīng)到這么優(yōu)秀的講座。
有意義的講座作文 篇33
早上，我們學(xué)校開(kāi)展了“法制講座”的活動(dòng)，由梁警官、麥警官主持。他們給我們講了目前青少年的犯罪案例逐漸地增長(zhǎng)，還舉例了許多青少年犯罪的典型案例，也說(shuō)了很多關(guān)于我們成長(zhǎng)的深刻道理，如：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，一些罪大惡極的犯罪是因小時(shí)候不注意道德修養(yǎng)，從小偷小摸到大了更加大膽猖狂而引起的。”我印象最深的是：“有幾個(gè)青年人因貪吃，在晚上來(lái)到小賣(mài)部，敲一敲門(mén)，有人出來(lái)時(shí)，就殺了那個(gè)人，偷走里面的東西，最后這些人成了殺人犯。”聽(tīng)了這次講座我們受到了很大的教育，也給我們敲起了警鐘。
有兩句俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金；小時(shí)偷油，大時(shí)偷�！薄叭绻淮畏缸锍晒�，就會(huì)無(wú)數(shù)次想‘卷土重來(lái)’”這就證明了長(zhǎng)大所干的搶、騙、竊等壞事都是小時(shí)候的一次次貪小便宜、小偷小騙堆積起來(lái)的，也是因?yàn)榈种撇涣松鐣?huì)上那些不良誘惑才走到的這條“不歸路”�？吹浇诌吷系囊恍┝髅グw了嗎？他們就是因?yàn)榈种撇涣朔N種誘惑，才慢慢地走向了犯罪的道路。所以，我們應(yīng)該從小時(shí)候就做到自覺(jué)抵制不良誘惑，一定不能偷別人的東西，如果真的想要那樣的東西，告訴我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兇蟛糠侄紩?huì)滿(mǎn)足你的要求的，如果爸爸媽媽不同意，就要克制自己，這也是一種毅力的培養(yǎng)。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
從這次講座結(jié)束后，我覺(jué)得遵紀(jì)守法很重要，平時(shí)不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)！
有意義的講座作文 篇34
今天，我們來(lái)到了學(xué)校的演藝廳里，聽(tīng)了一位專(zhuān)家——楊老師講解的《史記》。
史記，原名《太史公記》是由西漢著名學(xué)家司馬遷寫(xiě)作的，這本書(shū)，上到上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下到漢武帝太初四年的時(shí)間，總共記載了3000多年的歷史�？芍^是上包天，下包地，只要是中國(guó)的，它都包了，要問(wèn)唐宋元明清去哪了？拜托，司馬遷是漢朝人。除此之外，它還被列為24史之首，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。全書(shū)包括十二本紀(jì)（記帝王的）、三十世家（記諸侯的）、七十列傳（記大臣的，最后一篇記自己）、十表（大年事表）、八書(shū)（禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用）。那《史記》有多少成語(yǔ)呢？只見(jiàn)楊老師微微一笑，PPT上立刻出現(xiàn)密密麻麻的成語(yǔ)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)屏幕。那《史記》到底有多少成語(yǔ)呢？——數(shù)目不詳。雖然不知道有多少個(gè)成語(yǔ)，但欣慰的是，至少我們知道它有多少字——它有130篇，共計(jì)526500余字。被魯迅先生譽(yù)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！闭媸窃鲆蛔植荒�，減一字不行。也難怪，這本書(shū)可是花了作者司馬遷13年的光陰制作出來(lái)的。要是說(shuō)在司馬家族里，找一個(gè)能與史記的作者司馬遷較量的，也就只有那位砸缸的同志——司馬光了。
史記，不止是一本書(shū)，更是中華民族幾千年的歷史
有意義的講座作文 篇35
今天最后一節(jié)課的時(shí)候，老師要給我們上一節(jié)消防講座課，到了北集體教室之后，我們靜靜的等待著老師的到來(lái)，過(guò)了大約七八分鐘，從門(mén)外走進(jìn)了兩個(gè)穿著軍服的人，其中的一個(gè)走到了講臺(tái)上，而另一個(gè)卻走到了后面坐下了。然后本校老師給我們介紹到：“同學(xué)們，這是我們只穿消防隊(duì)的黃隊(duì)長(zhǎng)，大家歡迎�！�
頓時(shí)，講臺(tái)下面雷聲一片，黃隊(duì)長(zhǎng)面帶微笑的坐在了椅子上，然后我們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，認(rèn)真地聽(tīng)黃隊(duì)長(zhǎng)講話。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，沒(méi)想到黃隊(duì)長(zhǎng)竟然是一個(gè)南方人（陳胤百說(shuō)的）。剛開(kāi)始黃隊(duì)長(zhǎng)可能有點(diǎn)緊張，說(shuō)起話來(lái)卡卡絆絆的，而且我也有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是我很快就適應(yīng)過(guò)來(lái)了，可能是黃隊(duì)長(zhǎng)第一次講課，不然他不會(huì)這么緊張。
課講完了，老師讓我們親自出去滅火。一聽(tīng)要去滅火，我們個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。然后我們像瘋了一般地沖了出去，立即到了滅火地點(diǎn)——食堂前面，之后老師讓幾個(gè)同學(xué)上去滅火，然后他們瞄準(zhǔn)火根，摁下壓手，或馬上就滅了。
當(dāng)滅玩火之后，我們就高高興興的回去了！
有意義的講座作文 篇36
今天是11月4日，下午的時(shí)候，我們?cè)谧詈笠还?jié)課的時(shí)候，淄川區(qū)消防大隊(duì)的叔叔給我們來(lái)了一堂消防講座課，可有趣了！
消防員叔叔來(lái)到教室之后，我們用熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的消防員叔叔，片刻之后。消防員叔叔就開(kāi)始講話了，先給我們介紹了滅火器的級(jí)別分：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J級(jí)，A極為最強(qiáng)J極為最弱。然后消防員叔叔又給我們介紹了滅火器的種類(lèi)有：我們最常見(jiàn)的干粉火氣、還有比較常見(jiàn)的泡沫滅火器、還有我們最不常見(jiàn)的二氧化碳滅火器、當(dāng)然也有我們家家戶(hù)戶(hù)都有的水，課堂上我還知道了把火丟進(jìn)沒(méi)有空氣的塑料袋也可滅火。
然后消防員叔叔有個(gè)我們講了如何使用滅火器，就是先把銷(xiāo)拔下來(lái)，再把噴管對(duì)準(zhǔn)火苗，一按壓把，干粉滅火器里的干粉就可以噴射出來(lái)了！太刺激了！不過(guò)可惜的是我沒(méi)有親自操作一下。到了最后一個(gè)項(xiàng)目了！就是親自操作一下用干粉滅火器滅火！我們走出了多功能教室，來(lái)到了食堂的前面，我們看到了還沒(méi)有燃燒的木板，接著一個(gè)老師給木板澆上了柴油！然后一點(diǎn)火，那火苗直接性往上竄那，然后劉明爍同學(xué)，拿起干粉滅火器，把開(kāi)銷(xiāo)對(duì)著火苗就往上噴，到最后了，可是火苗還是沒(méi)有滅，候澤華說(shuō)：“哎，周行健，劉明爍怎么越噴越大了？”
我回答說(shuō)：“不知道！”
就這樣我們上了一堂消防講座課。
有意義的講座作文 篇37
今天下午第三節(jié)課，老師說(shuō)：“這節(jié)課去聽(tīng)消防講座，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)，以后會(huì)有用處的�！钡搅藞�(bào)告廳，人滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，老師�?qǐng)上了淄川消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃隊(duì)長(zhǎng)，一聽(tīng)黃叔叔就是個(gè)老山東人，他用老山東話和我們講解。
今天黃叔叔來(lái)我們淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是來(lái)給我們講座的，講的是關(guān)于對(duì)于一些消防知識(shí)，一共有三塊，我們現(xiàn)在給你們一一講解。
1.預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，我們?nèi)巳硕疾幌Ｍ粓?chǎng)火災(zāi)發(fā)生，可是有些小孩子他們還小不懂事，很容易在點(diǎn)蚊香、蠟燭時(shí)被燒傷，而且還會(huì)一發(fā)大火，電蚊香、蠟燭時(shí)一定要在專(zhuān)用桌子上點(diǎn)，不要再有窗簾這些地方點(diǎn)，這樣就會(huì)容易引發(fā)火災(zāi)。
2.不要再找東西的時(shí)候，拿打火機(jī)、蠟燭……有火的東西，來(lái)找東西。如果床地下有棉被、木頭這些很容易會(huì)被點(diǎn)找的，我們一定要注意！
3.用滅火器的用法，由我來(lái)教給大家，噴火器有那心結(jié)構(gòu)組成呢？有：把手、氬氣表、保險(xiǎn)鑰匙、噴口，滅火器一共分為四種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器、特殊滅火器，我們學(xué)校有的是干粉滅火器，下面我們就去演練一下。
只見(jiàn)老師拿了一堆木頭，點(diǎn)上柴油一把火點(diǎn)中了那些木頭，火越燒越大，只見(jiàn)黃叔叔拿來(lái)滅火器，一噴“呼”我看見(jiàn)干粉了，他們?nèi)堪鸦饻缌恕＠蠋熢冱c(diǎn)燃，這次讓我們的班長(zhǎng)來(lái)試一試，只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著噴火器，“呼”直往中間噴，可是等噴完了，火變得更大了，老師又拿來(lái)兩個(gè)噴火器，在這么一噴，火就滅了，這節(jié)課讓我學(xué)到了很多預(yù)防火災(zāi)和使用滅火器。
大家一定要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，不要隨便玩火。
有意義的講座作文 篇38
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，這節(jié)課可別小瞧，那可是非同一般的一節(jié)課，這一節(jié)課是別的班想來(lái)上都上不了的課，哎！��！好好珍惜吧，這一節(jié)課就是一屆消防講座，有消防我們敬愛(ài)的消防員叔叔來(lái)給我們講這一節(jié)消防講座。
首先消防員叔叔說(shuō)了，我們用的蚊香絕對(duì)不可以放在窗簾等易燃物的傍邊，燒著燒著就開(kāi)始燒起大火來(lái)了。第二是不能在某一些時(shí)候，掉了一件東西，用打火機(jī)和蠟燭拿著尋找，一不小心掉到了地方，就可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，第三就是用完煤氣管道的時(shí)候一定要注意，因?yàn)橛幸话胍陨系幕馂?zāi)是這樣引起的，消防隊(duì)員叔叔莊嚴(yán)的向我們介紹了著一些基本的消防安全注意事項(xiàng)。
另外我們還出去做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，在校園里，堆了一堆木頭，我們點(diǎn)燃了，有撒了汽油，熊熊烈火站在我們面前，向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，消防隊(duì)員叔叔笑了一笑，拿起滅火器一把，干粉立即出來(lái)了，不一會(huì)兒，威風(fēng)凜凜的大火就被我們消沒(méi)掉了。
然后，我們班班長(zhǎng)劉明爍又自告奮勇的上去前去，再來(lái)一次滅火實(shí)驗(yàn)，大火燒起了，劉明爍做出了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的姿勢(shì)，干粉噴了出來(lái)，大伙沒(méi)滅反而越燒越旺。這是，老師又來(lái)了一個(gè)火上澆油，大火轟的一下到了三層樓那么高。我們班四名同學(xué)拿起滅火器，一噴，費(fèi)了九牛二虎之力把火滅了，最后出現(xiàn)了像一個(gè)蘑菇云。啊!玩的真爽。
今天這節(jié)課我用一個(gè)字爽來(lái)回答。
有意義的講座作文 篇39
周五學(xué)校組織了一場(chǎng)特別有意義的講座，講座的主題是如何預(yù)防扒竊。我以前就老聽(tīng)到“扒手”“扒竊”之類(lèi)的詞語(yǔ)，但我一直不清楚這類(lèi)詞到底是什么意思，就歸入了“小偷”“偷竊”之類(lèi)。不過(guò)這次，主持講座的警官給出了一個(gè)準(zhǔn)確的解釋?zhuān)喊歉`專(zhuān)指偷竊隨身攜帶的物品。接下來(lái)，警官又為我們講解了扒竊案件的主要發(fā)生地點(diǎn)，像公交車(chē)，地鐵以及其他人口密集的地方都很有可能有扒手潛伏。因?yàn)檫@里人又多又亂，很多聲音壓根就聽(tīng)不見(jiàn)，注意力也很容易被吸引。而且，有些扒手作案很隱蔽，冷不丁就拿個(gè)鑷子夾走別人兜里的東西。講到這里，我都有點(diǎn)緊張了，感覺(jué)每一次坐公交都是個(gè)冒險(xiǎn)行為。不過(guò)警官說(shuō)北京的治安還是很不錯(cuò)的，并不是遍地小偷。但是小偷數(shù)量少也不代表沒(méi)有，更不會(huì)有小偷在自己臉上寫(xiě)“我是個(gè)賊”，我們一定要小心謹(jǐn)慎，指不定哪天就會(huì)被盯上。就像那句俗語(yǔ)說(shuō)的，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�，一旦發(fā)現(xiàn)異樣，我們就應(yīng)該提高警惕。接著，警官又說(shuō)到了幾條坐公交車(chē)時(shí)的暗語(yǔ)，原來(lái)，公交司機(jī)說(shuō)的一些話是在暗示可能有扒手啊。
講座之后，我們就有不少人開(kāi)始假裝成扒手，拿同學(xué)的東西，試一試大家到底能不能發(fā)覺(jué)。在測(cè)試幾次后，我們發(fā)現(xiàn)居然還有一些同學(xué)一點(diǎn)覺(jué)察都沒(méi)有，看來(lái)光聽(tīng)講座還是沒(méi)有用的，只有真正提高警惕才能避免，正如陸游所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
通過(guò)今天的講座和課后實(shí)踐，大家深刻領(lǐng)會(huì)到了大量反扒知識(shí)，在日常生活中要時(shí)刻提高警惕，同時(shí)更需要把這些知識(shí)傳播給身邊的家人和朋友，讓小偷無(wú)人可扒！
有意義的講座作文 篇40
今天，我們社團(tuán)一起去聽(tīng)了楊紅櫻的講座。
我一吃完午飯就飛快地跑下樓到消防通道集合，準(zhǔn)備去慶春廣場(chǎng)聽(tīng)講座。我們上了車(chē)，在車(chē)上我們興奮地都坐不牢了。老師再三說(shuō)安靜我們才停了下來(lái)。不久，我們就到了。我迫不及待地跳下車(chē)，然后我們上了七樓，到了報(bào)告廳。
老師把我們安排在了第一排，我心里美滋滋地想：“在互動(dòng)時(shí)，肯定能請(qǐng)我們這一排的�！边@時(shí)廣播里傳來(lái)一陣聲音：“講座馬上就要開(kāi)始了！”我們?cè)谖恢蒙吓d奮地等著，楊紅櫻阿姨出來(lái)了，一陣掌聲響了起來(lái)。
楊紅櫻阿姨開(kāi)始講了。她說(shuō)，他們小時(shí)候父親要求他們要做個(gè)好人，結(jié)果他們一家全成了有名的人。而且，馬小跳里面的馬天笑就是她爸爸，只要把馬改成楊就可以了。原來(lái)書(shū)中的各種人物都是她身邊的人。最后，講座結(jié)束了，我們都想要簽名，但遺憾的是我沒(méi)有帶她的書(shū)。
我們依依不舍地離開(kāi)了報(bào)告廳。這次講座，我覺(jué)得收獲很大，想當(dāng)個(gè)作家，就要多觀察身邊的生活。
有意義的講座作文 篇41
我和爸爸媽媽參加了東方衛(wèi)報(bào)、學(xué)大教育共同主辦的名師教我們<輕松記單詞，快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)>的公益講座。
我們?cè)缭鐏?lái)到會(huì)場(chǎng)，選了個(gè)前排的好位置，聽(tīng)講座的小朋友及家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，人太多了，竟然在我們的座位前甚至過(guò)道都坐滿(mǎn)、站滿(mǎn)了人。可見(jiàn)大家對(duì)這次講座的熱衷。
當(dāng)會(huì)場(chǎng)主持人宣布：“今天給大家演講的是齊向前教授，大家歡迎!”話音剛落，一個(gè)中等個(gè)子和藹可親的伯伯微笑著出現(xiàn)在講臺(tái)上，用流利的英文向大家問(wèn)好，并作自我介紹，全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
齊教授開(kāi)場(chǎng)講了通過(guò)他的學(xué)習(xí)方法取得進(jìn)步同學(xué)的實(shí)例，我就更急切地想學(xué)會(huì)他記單詞的方法，好像知道我的心里想什么似的，齊教授開(kāi)始講他輕松記單詞的方法了。共十種方法，當(dāng)說(shuō)到添加法時(shí)，我積極舉手參加互動(dòng)，還得到教授的夸獎(jiǎng)，獲得一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)呢。說(shuō)到tear的詞義時(shí)，通過(guò)同學(xué)的互動(dòng)表演，讓我一下就記住了毫不相關(guān)的“撕裂”和“眼淚”兩個(gè)詞義，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被他逗得大笑，大家都覺(jué)得齊教授講的太精彩了!不在知不覺(jué)中記住了英語(yǔ)單詞。不知不覺(jué)演講結(jié)束了，我意猶未盡。
之后，我參加了學(xué)大教育免費(fèi)提供的測(cè)評(píng)，和爸爸媽媽依依不舍地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
有意義的講座作文 篇42
8月24日下午，我參加了兒童文學(xué)作家冰波老師“讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作”的講座。
講座開(kāi)始以前，我一直認(rèn)為冰波老師會(huì)是一位很?chē)?yán)肅的人，沒(méi)想到他不僅一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，而且還是很可愛(ài)又好玩的老師。
因?yàn)樗v的第一句話是：“小朋友們，我很緊張！”整個(gè)禮堂的同學(xué)和爸爸媽媽們都很驚訝，要知道，冰波老師可是一位很有名的大作家。他怎么會(huì)緊張呢？不過(guò)我們馬上都哄堂大笑起來(lái)，原本安靜的禮堂一下子充滿(mǎn)了笑聲，幾乎屋頂都要被震破了。接下來(lái)冰波老師陸續(xù)給我們講了好多個(gè)小故事，“請(qǐng)摸一摸月亮”教會(huì)我們?nèi)绾谓o文章選一個(gè)更吸引人的題目；“給個(gè)蘿卜吃吃”告訴我們同一件事可以有不同的方面來(lái)寫(xiě)；“小蟑螂的屋子”讓我們明白寫(xiě)文章內(nèi)容比題材更重要，一定要有自己的獨(dú)創(chuàng)性，要學(xué)會(huì)自己思考。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答冰波老師提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。這可比我們平時(shí)課堂里有趣多了。
講座結(jié)束的時(shí)候，幾百個(gè)同學(xué)都搶著要冰波老師給自己的書(shū)上簽名�？粗埩艘蝗τ忠蝗Φ年�(duì)伍，我忽然想，冰波老師的手一定會(huì)很酸的。
我一直耐心等到最后一個(gè)，因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)“貪婪”的要求。當(dāng)所有的同學(xué)幾乎走光了，我才捧著書(shū)本走到冰波老師身邊小心翼翼地說(shuō)：“冰波老師你好，我是杭州網(wǎng)小記者章欽，可以請(qǐng)你給我們小記者網(wǎng)寫(xiě)句話嗎？”冰波老師一定是愣了下，因?yàn)橹八恢敝皇锹耦^簽名，所以他突然抬起頭來(lái)看我的時(shí)候，我特別緊張，不過(guò)和藹的冰波老師還是開(kāi)心的給我們小記者網(wǎng)題了四個(gè)字：“親近文學(xué)”，在他準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候又特意細(xì)心的補(bǔ)充上日期。
我特別的激動(dòng)。媽媽以前說(shuō)過(guò)，只要你是作為杭州網(wǎng)小記者出去參加活動(dòng)，就必須要做一名稱(chēng)職的小記者：好好完成每一次活動(dòng)任務(wù)，交好每一篇稿件，不能拖拖拉拉，這是最基本的責(zé)任。我想，我可能不一定會(huì)成為冰波老師那么優(yōu)秀的大作家，但我會(huì)努力認(rèn)真做好自己該做的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有意義的講座作文 篇43
周日上午，我和爸爸媽媽參加了東方衛(wèi)報(bào)主辦，天才教育協(xié)辦的名師教我們?cè)趺磁c孩子一起學(xué)數(shù)學(xué)的講座。
我們走進(jìn)精心布置過(guò)的會(huì)場(chǎng)，看到了能夠容納四五百人的大廳坐滿(mǎn)了來(lái)自各地的小朋友和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
當(dāng)會(huì)場(chǎng)主持人鄭重宣布：“今天給大家演講的是拉小的名師胡存宏老師，大家歡迎！”話音剛落，一個(gè)中等個(gè)子和藹可親的叔叔微笑著出現(xiàn)在講臺(tái)上，向大家問(wèn)好，并作自我介紹，全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
胡老師講了學(xué)好數(shù)學(xué)的四個(gè)大要素，給我們講了拔蘿卜和挖紅薯與學(xué)數(shù)學(xué)的道理，給我們講了他在教學(xué)中40—2＞2的原理，最精彩的是他穿插其中的笑話，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一時(shí)鴉雀無(wú)聲，一時(shí)又被他逗得大笑，大家都覺(jué)得胡老師講的太精彩了！不知不覺(jué)就在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)。
演講中間的抽獎(jiǎng)活動(dòng)也很熱烈，可是很遺憾我沒(méi)有抽到。希望下次能夠幸運(yùn)些。
有意義的講座作文 篇44
頓號(hào)一向是十分“低調(diào)”的，導(dǎo)致有些小朋友都不認(rèn)識(shí)它。近來(lái)它越來(lái)越感覺(jué)到影響力太小，心中也是十分的郁悶。
“頓號(hào)怎么了？是不是病了呀，用不用找破折號(hào)醫(yī)生來(lái)看一看？”感嘆號(hào)警長(zhǎng)找到省略號(hào)老爺爺問(wèn)道。省略號(hào)老爺爺看看頓號(hào)，微微一笑：“當(dāng)然不用。它呀，是有些不滿(mǎn)罷了。你不知道么？前幾天破折號(hào)開(kāi)一個(gè)演講大會(huì)，來(lái)聽(tīng)講的符號(hào)們真可謂是人山人海。可是頓號(hào)開(kāi)演講會(huì)呢，卻沒(méi)人來(lái)聽(tīng)，只有稀稀拉拉幾個(gè)好學(xué)的符號(hào)。為此事，它在那里生悶氣呢�！薄芭�，原來(lái)如此，看來(lái)我也得幫幫它啊�！备袊@號(hào)警長(zhǎng)聽(tīng)完了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在看頓號(hào)，臉拉的好長(zhǎng)，跟高鐵差不多了，心情自不必說(shuō)。它恨恨的在心里想：“哼，這個(gè)破折號(hào)有什么了不起的，真是后來(lái)者居上，老天對(duì)我不公平啊�？磥�(lái)我也不能夠低調(diào)了。”想著，嘴里還嘀咕出來(lái)了。碰巧句號(hào)路過(guò)，聽(tīng)到了這些，心中暗笑：“嘿嘿，頓號(hào)也有生氣的時(shí)候啊�！边�故意地咳嗽?xún)陕�，嚇了頓號(hào)一跳。
“你看你，怎么了。不就是小朋友們不知道你，老是用逗號(hào)來(lái)代替你么�！薄昂�，你是飽漢子不知餓漢子饑。我明明是用來(lái)表示并列的詞和詞組的停頓，可小朋友們老是用逗號(hào)。它倒是高興了，我多難過(guò)啊�！笨刹皇敲�，一些小朋友老是冷落頓號(hào)，使頓號(hào)有點(diǎn)沒(méi)人理的感覺(jué)。
你看小明寫(xiě)的句子：我們要德，智，體，美全面發(fā)展。句子寫(xiě)的倒是很通順，但標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了。逗號(hào)可不能用來(lái)表示并列的詞，正確的句子應(yīng)該是：我們要德、智、體、美全面發(fā)展�？蓱z小小的頓號(hào)，又生了一回氣。像糾正這種錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)們也不知道干了多少次了，可有的小朋友們就是不會(huì)使用頓號(hào)。
好不容易，標(biāo)點(diǎn)們才想出來(lái)了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法：給所有小朋友戴上標(biāo)點(diǎn)小鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)換器，讓他們身臨其將，趁機(jī)讓頓號(hào)來(lái)做一個(gè)講壇。這天晚上，所有不會(huì)使用頓號(hào)的小朋友都在夢(mèng)中來(lái)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小鎮(zhèn)。頓號(hào)趁機(jī)做了一個(gè)講座，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
“大家好，我叫頓號(hào)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一員。我呢，作用也很大，可以用來(lái)表示并列的詞和詞組的停頓。許多小朋友經(jīng)常用逗好來(lái)代替我，這是不對(duì)的。在一些特殊情況下，使用逗號(hào)來(lái)代替我，但在平時(shí)，還是需要我登場(chǎng)的……”后來(lái)，頓號(hào)還出了幾個(gè)題，讓小朋友們來(lái)填空，大家也來(lái)試試吧。蘿卜切的纖細(xì)（）均勻。果園里有梨樹(shù)（）桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。我剛要跨進(jìn)果園，被一個(gè)十二（）三歲的小女孩攔住了。過(guò)去（）現(xiàn)在（）上下（）左右（）都是互相聯(lián)系，互相制約的。
小朋友們聽(tīng)了講座，都受益匪淺，從此以后不再用錯(cuò)頓號(hào)。頓號(hào)呢，也終于開(kāi)心起來(lái)。
有意義的講座作文 篇45
你知道水上求救電話是多少嗎?讓我告訴你吧就是12395，意思是一二三，救我!我也是今天聽(tīng)了吳淞海事局叔叔阿姨的水上安全講座才知道的。他們的講座生動(dòng)而有趣，我們?cè)谝粡垙埦赖膒pt和一個(gè)個(gè)有趣的游戲中了解了水上安全知識(shí)。
在這次講座中令我印象深刻地是有關(guān)“遇到鯊魚(yú)時(shí)的自救小常識(shí)”，叔叔告訴我們?nèi)绻龅锦忯~(yú)首先不能驚慌，要勇敢，敢于和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。我們可以對(duì)著鯊魚(yú)大吼一聲，而且聲音一定要大，不然鯊魚(yú)會(huì)覺(jué)得你比它弱，可能就會(huì)對(duì)你進(jìn)攻，成為它的盤(pán)中餐。如果聲音響亮，它就會(huì)覺(jué)得你比它強(qiáng)大，這樣它就不敢輕易向你發(fā)起進(jìn)攻。叔叔還告訴我們最重要的就是不能流血，因?yàn)楫?dāng)鯊魚(yú)感受到血的味道時(shí)，它就會(huì)異常的興奮那樣情況就不利了。在了解自救的過(guò)程中，我還知道了救生衣為什么是橙色，原來(lái)鯊魚(yú)最害怕的顏色是橙色，所以一看見(jiàn)橙色就會(huì)逃走�？磥�(lái)在水中學(xué)會(huì)自救，不光要有勇氣，我們還要了解大海中的這些動(dòng)物，掌握它們的弱點(diǎn)，就能用智慧學(xué)會(huì)自救。
叔叔阿姨們的精彩講座真是讓我收獲很多，大海是美麗的，但大海有時(shí)也是危險(xiǎn)的，我們只有了解了大海，才能更好的保護(hù)自己。
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