學(xué)書法作文（精選45篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)書法作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)書法作文 篇1

　　以前我是在星期天學(xué)書法，現(xiàn)在老師讓我改到了星期六下午，因我星期天上午學(xué)生太多了，并且新收的學(xué)生都比我小，看著他們我就感覺到我長大了。

　　我真的長大了，我今后該努力學(xué)習(xí)了，媽媽不容易，爸爸也不容易。他們這么辛苦都是為了我，所以我常幫媽媽做家務(wù)，有時(shí)給媽媽捶背。

　　學(xué)書法作文 篇2

　　今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學(xué)好的，心里很擔(dān)心不知老師教得好不好，對(duì)我們要求嚴(yán)格不嚴(yán)格。

　　我們開始上課了，老師讓我學(xué)寫橫豎、執(zhí)筆。同學(xué)大約有20來個(gè)，家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會(huì)執(zhí)筆，因?yàn)槲伊?xí)慣了鉛筆的`寫法，姿勢(shì)也不正確，頭總想趴在桌子上，后來老師告訴我要把胸挺起，把三個(gè)手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個(gè)拇指的中間，寫字時(shí)還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會(huì)寫了。

　　12點(diǎn)老師給我們布置了作業(yè)，回家了。

　　今天我感到很高興，因?yàn)槲叶�了學(xué)書法要認(rèn)真，細(xì)心才能寫好，它會(huì)使我養(yǎng)成耐心的好習(xí)慣。

　　學(xué)書法作文 篇3

　　今天6時(shí)半爸爸媽媽帶我去上書法課。走到西港國際花園，碰到了我們?cè)鹤娱T口的'爺爺，我給爺爺打了招呼，爺爺也很熱情的給我打了招呼。我們就高高興興去上課了。今天一個(gè)同學(xué)沒有來。老師給我和另外一個(gè)同學(xué)講課。

　　老師給我們教了撇捺，寫了五個(gè)字。老師說我寫的字好看，那個(gè)小朋友寫的字不好看，老師讓我給他輔導(dǎo)。今天當(dāng)了一會(huì)小老師，我特別開心。

　　學(xué)書法作文 篇4

　　放假了，我覺得我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，練書法吧！因?yàn)槲业淖謱?shí)在太難看了，就這樣，我報(bào)了書法班！

　　我寫的是鋼筆字。剛拿到鋼筆，我興奮極了，因?yàn)檫@和鉛筆太不一樣了，鋼筆是要吸飽鋼筆水才可以寫字的`。我認(rèn)真聽老師講、用勁寫，可第一節(jié)課結(jié)束后，媽媽來接我時(shí)，我已經(jīng)變成了小花貓！媽媽說："只要堅(jiān)持好好練習(xí)，一定能寫一手好字！"我要努力，雖然很難，但我也要堅(jiān)持！

　　學(xué)書法作文 篇5

　　放暑假了，媽媽說我字體寫的不好，讓我報(bào)個(gè)暑假班。

　　今天是暑假班開學(xué)的第一天，早早的吃過飯，爸爸就送我來到學(xué)校，班里來了好多小朋友，我想他們都想把自己的'字體寫好。

　　第一節(jié)課，我們的陳老師教我們寫輕重感覺，第二節(jié)課教我們學(xué)了八種基本筆畫�？吹疥惱蠋煂懙淖趾芷�亮，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，爭取比老師寫的字還要好看。

　　學(xué)書法作文 篇6

　　放暑假了，我想去學(xué)書法，于是我和媽媽去看一下。看到老師個(gè)子不高，說話和藹可親，講課的時(shí)候很認(rèn)真，也很詳細(xì)。例如橫有長橫、短橫、左尖橫、右尖橫、禿頭橫。豎有垂露豎、懸針豎、上頓短豎、下頓短豎等等。

　　老師今天講得惟妙惟肖，我聽得津津有味。平時(shí)不知道一個(gè)筆畫有一這么多的名字，這么多的寫法。不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，時(shí)間過得真快呀！這一堂課我學(xué)得非常認(rèn)真，對(duì)老師的'印象很深。我暗暗下定決心，一定要把字寫好，開學(xué)以后給同學(xué)們一個(gè)驚喜，讓老師和同學(xué)們看到我漂漂亮亮的字。

　　學(xué)書法作文 篇7

　　今天，早上8點(diǎn)半，我去了書法學(xué)校，我真高興又可以學(xué)書法了。上課了，我看了看里面的人，還真多呀！王老師給同學(xué)們寫了一遍應(yīng)學(xué)的字，同學(xué)們便練了起來。我們上了三節(jié)課。我喜歡第三節(jié)課，老師讓編故事，編了以后把故事畫下來。同學(xué)們有的編了“秋天來了”，有的.編了“開運(yùn)動(dòng)會(huì)”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。

　　看著自己畫得還不錯(cuò)的畫，我心里高興極了。

　　學(xué)書法作文 篇8

　　媽媽給我報(bào)書法班了。報(bào)書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì)神的聽講，所以給我報(bào)了書法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時(shí)，改掉我的壞習(xí)慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽老師講課。

　　今天我第一天去上課。因?yàn)槭且粋�(gè)完全陌生的老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個(gè)簡單的.字。一個(gè)簡單的“一”也不好寫，因?yàn)楣P尖軟軟的，根本不聽使喚。

　　我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習(xí)毛筆字很辛苦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得好成績。

　　學(xué)書法作文 篇9

　　暑假的前幾天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，開始還有些不想學(xué)，但后來是來玩的。

　　暑假正式上課了，主要是來糾正拿筆姿勢(shì)，上的第一堂課，是學(xué)畫“0”和“8”的，別小看了他們，在學(xué)的時(shí)候，要注意不能越畫越小，要越畫越大，手腕不能離開桌面，8要畫的瘦長瘦長的，要不然的畫老師就拿著秘密武器來對(duì)付我們哦。

　　在學(xué)的過程中，老師首先教拿筆姿勢(shì)，在寫的時(shí)候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來支撐實(shí)指的.，手腕不能起來，如果起來的話就寫不好字了。

　　學(xué)書法可以給我們提高寫的水平，速度快，寫的端正，好看，長大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學(xué)書法，愛書法吧！

　　學(xué)書法作文 篇10

　　今天是我第一次去藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)書法,，到了那里后，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室里一共有八個(gè)學(xué)生，過了一會(huì)兒，老師就上課了，老師先教了最基本的筆畫，讓我們練習(xí)，然后再教了一個(gè)偏旁和一個(gè)字的.寫法。一個(gè)小時(shí)后，老師又讓我們練了一會(huì)毛筆字，上午的課就結(jié)束了。后來，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學(xué)習(xí)的。

　　學(xué)書法作文 篇11

　　媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。名字叫大唐書法，我們的書法老師姓李。我們第一節(jié)課學(xué)的是《曉出凈慈寺送林子方》內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。李老師讓我們把整首詩寫一遍之后得分。我得了個(gè)106·5!最后，我們把這首詩朗讀了一遍，然后就放學(xué)了。

　　學(xué)書法作文 篇12

　　每周六上午，我去學(xué)書法，一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，但我并不覺得很累，因?yàn)槲覀兊恼麄�(gè)班級(jí)都很歡樂，在那兒學(xué)習(xí)很快樂。

　　那兒的老師有時(shí)都會(huì)被我們八位同學(xué)給捉弄，當(dāng)老師知道真相后，也會(huì)哭笑不得，我們把老師弄得一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒樂。

　　上課時(shí)，我們偶爾會(huì)閑聊一會(huì)兒。那兒的同學(xué)在我眼中也是“天才”，他們的'腦子里裝滿了幽默，不一會(huì)兒，一個(gè)笑話出爐了，又過了一會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。

　　在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會(huì)拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單！

　　學(xué)書法作文 篇13

　　今天我又要去學(xué)書法了。因?yàn)榻裉煸缟舷掠辏�被窩里也很暖和，所以我不想去學(xué)書法。不管媽媽怎么叫，我就是不起床。她無奈之下便使出了她的絕招——“獅吼功”，并像老鷹抓小雞似的`把我從被窩里拎了出來。這下我害怕極了。我慢吞吞地穿衣、刷牙、洗臉。刷牙時(shí)心想：有什么辦法可以使我不去學(xué)書法呢？

　　我使勁地想呀想，終于讓我想出了辦法，只要遲到可就不用去學(xué)了��！想到這我故意放慢了速度。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，再次使出了絕招。這下我的計(jì)劃泡湯了，唉！

　　學(xué)書法作文 篇14

　　今天放學(xué)后我和李長玨去上了硬筆書法課，到了教室后我們就開始上課了。張老師說：“要先檢查我們的坐姿和書寫姿勢(shì)，要我們坐端正、雙腳自然分開、身體離桌子一拳距離……，我們都按照老師的要求做了。

　　今天學(xué)習(xí)了”橫“的書寫，老師說：”橫的寫法要有起點(diǎn)和落點(diǎn)，不能寫的太直，要有一點(diǎn)點(diǎn)的彎度“。通過寫漢字”一、二、三“來練習(xí)橫的書寫，開始我寫的'不規(guī)范，老師要求擦掉重新寫，后來我按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的寫，就寫的很規(guī)范。以后我要認(rèn)真上好硬筆書法課，把字寫的漂漂亮亮的。

　　學(xué)書法作文 篇15

　　記得我第一次學(xué)書法的時(shí)候，我和媽媽來到學(xué)書法的地方。��！真讓我大吃一驚。墻上畫著各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的.筆畫，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習(xí)，每個(gè)字有時(shí)練五遍，有時(shí)候練十遍。

　　放學(xué)了，我一下樓，媽媽看見了我，就趕緊跑過來，問我：“學(xué)得認(rèn)真不認(rèn)真啊？學(xué)會(huì)了什么�。俊蔽蚁驄寢屩v了我學(xué)書法的經(jīng)過，媽媽為了表揚(yáng)我，請(qǐng)我去吃“包天下”。

　　通過這次書法課，我明白了：以后要多練習(xí)，爭取寫一手漂亮的鋼筆字。

　　學(xué)書法作文 篇16

　　我的姐姐非常喜歡練書法。

　　她每次練書法時(shí)，總是先把宣紙攤在桌子上，然后拿起毛筆，接著再蘸一點(diǎn)墨水，最后坐直身子，就開始臨摹起字帖來。

　　我見姐姐先練基本筆畫，輕輕地寫下“點(diǎn)”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細(xì)看看紙上的“點(diǎn)”，卻有些像絨線球；“橫”、“豎”像蠕動(dòng)著的.蚯蚓；“撇”、“捺”像游動(dòng)的蝌蚪。再看看姐姐寫的字，每一個(gè)都像喝醉酒的老漢，東倒西歪，難看極了！

　　最后，我想對(duì)姐姐說：“姐姐，一定要加油哦！”

　　學(xué)書法作文 篇17

　　我非常喜歡書法，之所以喜歡書法，就是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)書法中學(xué)到了許多東西。

　　以前，我寫的字傻大憨粗，通過我在書法班的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不知道怎么寫好字，變成了一個(gè)知道怎么運(yùn)筆、收筆、手腕怎么運(yùn)轉(zhuǎn)筆鋒，就這樣，我的字有了很大的進(jìn)步，同時(shí)受到了爸爸媽媽的贊 許，也得到了老師的.認(rèn)可。我的拼音本和聽寫本都是“A＋好”我從學(xué)習(xí)書法中得到了很多快樂，收獲了許多心得。

　　盡管我有很多不足，但是我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法，因?yàn)槲覑蹠�法�?/p>

　　學(xué)書法作文 篇18

　　我從學(xué)前班那年，就開始上書法，現(xiàn)已經(jīng)四年了，其實(shí)，和我一起學(xué)的還有4。3（班）班長任旭陽，我和他比賽，看誰學(xué)得好，但一次，毛老師（毛國興 中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員）看我寫的`和同班同學(xué)寫得好，就讓我跳了3個(gè)級(jí)別，直接上了最好的班——精英 班。

　　與此同時(shí)，任旭陽，早已因?yàn)橐恍┰�因已�?jīng)不學(xué)了。從此，我就想，我一定要好好學(xué)，將來當(dāng)上書法家！然后我經(jīng)過了幾層考試跟一些，同時(shí)和我一起考上的人共同學(xué)習(xí)了隸書、楷書、篆書 、行書。

　　我一直奔著自己的一個(gè)夢(mèng)想去學(xué)習(xí)，那就是成功，一個(gè)為了當(dāng)上書法家而成功的夢(mèng)想！

　　學(xué)書法作文 篇19

　　說起來你可能不相信，我還在媽媽肚子里的時(shí)候就陪著媽媽一起進(jìn)修書法課，練習(xí)書法。經(jīng)過十月懷胎的`熏陶，我天生就對(duì)中國書法藝術(shù)有著濃厚的興趣。

　　從不識(shí)字時(shí)起，我就特別喜歡翻閱家中所藏的書法字帖。雖不知上面記載了什么，但那些漂亮的字蒼勁有利、流暢灑脫，深深地吸引了我，我真羨慕能寫這樣一手好字的人。

　　媽媽還拿出一本叫《萬壽山昆明湖記》的字帖叫我欣賞，并告訴我，這是乾隆皇帝八歲時(shí)寫的。啊！我不禁大吃一驚，真是“三歲看大，八歲看老”啊，怪不得當(dāng)皇帝也這么出色呢！

　　現(xiàn)在我已學(xué)習(xí)寫字，上書法課，我從中更加感受到她的魅力，興致之余，我在宣紙上寫下了“國粹”二子。

　　學(xué)書法作文 篇20

　　有些人業(yè)余時(shí)間喜歡打壘球、做運(yùn)動(dòng)、練字，而我業(yè)余時(shí)間喜歡看書。你會(huì)張嘴說：“有什么好讀的？”我們每天在學(xué)校讀書不累嗎？“讀書對(duì)我來說是一件快樂的事情。

　　每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，吃飯，我都會(huì)來到書柜前挑選一本喜歡的書，靜靜地坐在書桌前讀。不，我被新買的《沈峰傳奇》吸引住了！一會(huì)兒為哪吒的.死難過，一會(huì)兒為他的勇敢歡呼，一會(huì)兒為昏庸殘忍的紂王生氣，一會(huì)兒為姜子牙的聰明歡呼。我就是這樣經(jīng)常沉迷于書本，忘記時(shí)間的。

　　母親說：“讀書能使人聰明。”讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多新的伙伴，學(xué)到了很多知識(shí)，所以我經(jīng)常把業(yè)余時(shí)間花在看書上。

　　學(xué)書法作文 篇21

　　每個(gè)人都有自己的業(yè)余時(shí)間，有人愛打籃球，有人愛玩電腦游戲，有人愛逛街……我的業(yè)余時(shí)間沒有別人豐富多彩，但也充滿樂趣。

　　在業(yè)余時(shí)間，我最喜歡的是閱讀。當(dāng)我有空的時(shí)候，做完作業(yè)后，睡覺前，我總是帶著書看書。我記得六年級(jí)的'暑假是我讀書最多的時(shí)候。那個(gè)暑假我至少讀了幾百萬字。主要看了鄭、曹文軒的作品，順便還有沈。鄭的作品有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)生動(dòng)，耐人尋味；曹文軒作品的優(yōu)美語言，讓人覺得整個(gè)世界都是那么的美好和平；沈的作品充滿了強(qiáng)烈的旋律，注重細(xì)節(jié)描寫，使人感受到當(dāng)時(shí)場景的氣氛，與主人公同呼吸、同命運(yùn)。三者各有千秋。

　　書是我最好的朋友。他們給了我快樂、歡笑、知識(shí)、力量和勇氣。

　　學(xué)書法作文 篇22

　　星期二，我和姜祺、李司赫去學(xué)校餐廳參加學(xué)校書法比賽。參加這次比賽的人員是從班級(jí)里選出來的'。因?yàn)檫@是我第一次被選上校書法比賽，我很激動(dòng)。

　　開始比賽了。高年級(jí)的大姐姐把紙和題目一張張發(fā)給我們，江老師也過來教我們?cè)趺磳憽Ｎ铱戳丝搭}目，不由得讓我大吃一驚。比賽怎么只用寫一首杜甫的《清明》就好了？不過這也讓我有點(diǎn)高興，因?yàn)榭梢陨賹懸稽c(diǎn)字，時(shí)間上寬裕點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我們分別把考卷交了上去，離開了考場，高高興興的跑回教室。

　　今天，我對(duì)這次比賽比較有信心，因?yàn)橐恢倍加袌?jiān)持練字。希望我能取得好成績，為班級(jí)爭光。

　　學(xué)書法作文 篇23

　　今天，我參加了書法比賽。

　　上午，老師挑選了十二名同學(xué)，然后對(duì)我們說：“這十二名同學(xué)是代表全班參加書法比賽的，你們要把字寫好，為全班爭光！”

　　聽到了老師念到我的'名字，心里非常高興！這是我第一次參加書法比賽，我一定要把字體寫好。爭取為全班同學(xué)爭光！

　　下午第三節(jié)課，書法比賽開始了。楊老師告訴我們：“語文書后面有一張生字表，從第一個(gè)字開始抄寫，一直抄到試卷的最后一個(gè)格。”我心想：一定要認(rèn)真寫，把字寫得好看一些，就像打印機(jī)打出來的字那樣工整。

　　比賽結(jié)束了，我覺得我寫的字很工整，但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名啊！

　　學(xué)書法作文 篇24

　　前幾天聽說學(xué)校要舉辦書法比賽，我們都想?yún)⒓印?/p>

　　劉老師首先挑選了20名學(xué)生參加班級(jí)比賽，然后挑選了其中的10名參加學(xué)校比賽。我是20個(gè)人中的一個(gè)，所以我很開心。我回家認(rèn)真寫了一句話，給了劉小姐。

　　過了幾天，結(jié)果出來了沒有我。我很失望。放學(xué)后，我慢慢走回家，告訴我媽媽這個(gè)壞消息。媽媽笑著對(duì)我說；“沒關(guān)系，這次沒選，一定是你寫得不夠好。只要練好字，下次就有機(jī)會(huì)了�！�

　　耶！我真的'應(yīng)該練習(xí)一下我的書法。

　　學(xué)書法作文 篇25

　　5月28日星期六是晴天

　　我媽報(bào)了我的書法班。之所以報(bào)書法班，是因?yàn)槲覌尭�老師說我上課不能專心聽講，所以報(bào)了書法上班。我希望改掉練字時(shí)的.壞習(xí)慣，這樣我就可以在課堂上專心聽老師講課了。

　　今天我第一天去上課。因?yàn)槭且粋�(gè)完全陌生的老師給我們上課，我覺得很緊張。老師先給我們看了四寶——筆、墨、紙、硯，還教了我們一些簡單的單詞。一個(gè)簡單的“一”，不容易寫，因?yàn)楣P尖軟，根本不行。

　　我顫抖著塞了一張宣紙，手又累又痛。雖然練字很難，但我會(huì)堅(jiān)持。只有通過不懈的努力，我才能得到好的結(jié)果。

　　學(xué)書法作文 篇26

　　2008年5月15日星期四可以

　　課間休息時(shí)，校園廣播站突然說：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)�！蔽液芎ε挛业貌坏竭@個(gè)獎(jiǎng)，因?yàn)槿绻�我得了，我�?huì)失去楊家所有的臉面。越想越害怕。我的頭開始出汗，我的'腿開始顫抖。

　　“楊淇，二等獎(jiǎng)�！蔽乙宦�，高興得像燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過證書，給校長爺爺舉行了少先隊(duì)儀式。

　　回到教室，同學(xué)們一遍又一遍地圍著我喊：“楊淇、楊淇、書法家……”我今天很開心。因?yàn)槲覜]有為難楊家。

　　學(xué)書法作文 篇27

　　今天第一次上書法課。我以為我能學(xué)好，但我擔(dān)心我的老師會(huì)教得好，我對(duì)我們也不嚴(yán)格。

　　我們開始上課，老師讓我學(xué)寫字，學(xué)寫字。同學(xué)20個(gè)左右，家長不多。我們每個(gè)人寫不同的單詞。剛開始不會(huì)寫字，因?yàn)榱?xí)慣了鉛筆寫字，姿勢(shì)不正確。我的'頭總是想趴在桌子上。后來老師讓我挺胸，三個(gè)手指都按住筆，大拇指擱在毛筆下面，大拇指放在四個(gè)大拇指中間。寫字的時(shí)候要注意筆順和字體風(fēng)格，用筆尖輕輕寫字，這樣才能寫字。

　　12點(diǎn)，老師給我們布置作業(yè)，回家了。

　　今天覺得很開心，因?yàn)槲颐靼讓W(xué)習(xí)書法要認(rèn)真仔細(xì)才能寫好。它會(huì)讓我養(yǎng)成耐心的好習(xí)慣。

　　學(xué)書法作文 篇28

　　今天第一次上書法課。我以為我能學(xué)好，但我擔(dān)心我的老師會(huì)教得好，我對(duì)我們也不嚴(yán)格。

　　我們開始上課，老師讓我學(xué)寫字，學(xué)寫字。同學(xué)20個(gè)左右，家長不多。我們每個(gè)人寫不同的.單詞。剛開始不會(huì)寫字，因?yàn)榱?xí)慣了鉛筆寫字，姿勢(shì)不正確。我的頭總是想趴在桌子上。后來老師讓我挺胸，三個(gè)手指都按住筆，大拇指擱在毛筆下面，大拇指放在四個(gè)大拇指中間。寫字的時(shí)候要注意筆順和字體風(fēng)格，用筆尖輕輕寫字，這樣才能寫字。

　　12點(diǎn)，老師給我們布置作業(yè)，回家了。

　　今天覺得很開心，因?yàn)槲颐靼讓W(xué)習(xí)書法要認(rèn)真仔細(xì)才能寫好。它會(huì)讓我養(yǎng)成耐心的好習(xí)慣。

　　學(xué)書法作文 篇29

　　嗨！大家好，我是一個(gè)充滿活力的陽光男孩，馬年出生。從學(xué)書法開始，我逐漸體會(huì)到了學(xué)書法的好處。

　　我學(xué)書法一年多了，書法進(jìn)步很大。我掌握了中國書法和硬筆書法的很多書法技巧，比如粗細(xì)。并且從書法的知識(shí)上，我了解了一代又一代的王羲之、黃庭堅(jiān)、景世江等著名書法家。從他們的.書法中，我得到了很多啟發(fā)。從此我決定好好練字。

　　我學(xué)到了這些知識(shí)，父母夸我好。有時(shí)候能在文字上超越一些同學(xué)，覺得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，因?yàn)闀�法是人生道路上的助推器，我希望書法之花在我心中綻放得更加燦爛。

　　謝謝大家！

　　學(xué)書法作文 篇30

　　天漸漸黑了。我和舅媽舅舅去書法廣場玩。

　　來到廣場，燈火通明，五彩繽紛。廣場正面有四個(gè)金色大字——的書法廣場。往中間看，可以看到王羲之的雕塑。廣場上到處都是歷代皇帝、書法家和名人寫的`字，文化氛圍濃厚�？粗�他們精湛的書法藝術(shù)，我想學(xué)著寫好，努力超越他們。廣場里有很多人，非�；钴S，一些人跳舞，一些人唱歌，一些孩子玩滑板。小時(shí)候玩滑板，不小心摔倒哭了。在一個(gè)唱歌的屏幕前，有人唱了一首《生活在臨沂》，很好聽，我就學(xué)會(huì)了。

　　書法廣場又大又漂亮。很多地方還沒去過。當(dāng)我們到家時(shí)，我們將離開。有時(shí)間一定再來！

　　學(xué)書法作文 篇31

　　書法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力學(xué)好，發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫書法前要準(zhǔn)備好《四寶齋》。哪些是書房四寶？它們是紙、墨水、毛筆和硯臺(tái)。然后將墨水倒入硯臺(tái)瓦中研磨，然后將準(zhǔn)備好的白紙平放在書畫氈上，用右手拇指、食指和中指握住毛筆，抬頭，將毛筆蘸上墨水，在紙上寫字。

　　寫毛筆字不容易。首先，你要站直。第二，你要看好字的`筆畫順序和寫法。那你就應(yīng)該一個(gè)一個(gè)寫。開始寫的時(shí)候手會(huì)抖啊抖，寫不好。經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練，字會(huì)慢慢寫出來，手也不會(huì)再抖了。

　　我認(rèn)為只要你努力，一切都可以做到，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　學(xué)書法作文 篇32

　　是時(shí)候舉辦書法比賽了。我們平時(shí)也沒少練。我也花時(shí)間練習(xí)，不僅是在學(xué)校，回家也是做完作業(yè)之后。我希望我能在比賽中表現(xiàn)出色。

　　書法比賽開始了，我的心在跳，但我很緊張。我的'手心在出汗。我拿著毛筆，有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)候老師說慢慢寫，放輕松。我努力讓自己冷靜下來，用心寫好每一個(gè)字。隨著時(shí)間的推移，我的書寫變得越來越容易。終于，我完成了。我看著自己的筆跡心想：太好了！比家里寫的字好多了！

　　幾天后，比賽結(jié)果出來了。我們班有三個(gè)同學(xué)獲得了書法之星的稱號(hào)，我就是其中之一，拿著證書和獎(jiǎng)品。我很開心。我暗暗下定決心，以后要更好的練字，爭取在接下來的比賽中為班級(jí)爭光。

　　學(xué)書法作文 篇33

　　我們書法班有個(gè)幽默家。他是我們的書法老師。他的'名字叫劉小姐。劉老師的教學(xué)計(jì)劃是“學(xué)音樂，學(xué)音樂”，我們都喜歡他的課。

　　一天，他在給我們講笑話。我回頭告訴你；''

　　古代詩人蘇東坡有很多朋友。一天，一個(gè)和尚來拜訪他。他們來到一條小溪邊。蘇東坡看到狗咬骨頭，于是寫了一首詩【狗咬河骨】。和尚怒不可遏。正巧蘇東坡的扇子掉進(jìn)了小溪，于是他也寫了一首詩【水流東坡詩】。

　　你知道這兩句話的意思嗎？即《狗咬和尚骨(上)》、《水流東坡詩(尸)》。

　　學(xué)書法作文 篇34

　　一天,上書法課，我遇到了為難的事。

　　我的好朋友陸辰逸忘記帶水寫布了，他問我借。因?yàn)槔蠋熣f沒帶東西要罰站，我借給他了。以為自己還有一張，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己沒有了。老師也發(fā)現(xiàn)了，叫我罰站。這時(shí)我就為難了，如果我要回來的話他就會(huì)不高興。如果不要回來的話我就要罰站，不是我站就是他站。我想讓他跟老師說，他并沒有說。

　　我沒說的`原因是不想讓好朋友腳酸。我邊想邊罰站，過了一會(huì)兒下課了。放學(xué)后我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽告訴了老師，老師后來跟我說：“下次遇到這種事要告訴我�！�

　　我從而明白了一個(gè)道理：在學(xué)校里有為難的事要想想看，想不出再告訴老師。

　　學(xué)書法作文 篇35

　　Hi！大家好，我是天使小Y。今天在我們天使小學(xué)里上了一節(jié)書法課，可搞笑了！不信？你瞧——

　　“叮鈴鈴——”，上課了。書法裘老師走進(jìn)了教室，但教室里一片吵鬧，裘老師當(dāng)場就給一些“搗亂分子”的臉上畫了一個(gè)“小烏龜”，使我們哈哈大笑——

　　終于可以寫書法了，我拿起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來~~終于等到裘老師改的時(shí)候了，看！我的`同桌得了三個(gè)“紅鴨蛋”，而且還得了一個(gè)“小烏龜”呢！（哈哈）

　　“叮鈴鈴——”，下課了，886�。�

　　學(xué)書法作文 篇36

　　又一個(gè)周末到了，終于要去上書法課了，我懷著好奇的心情坐上了電動(dòng)車。

　　到了地方，我迫不及待地走進(jìn)門，向老師問好，然后，按老師的要求，鋪上宣紙，把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆，熟練地沾了沾墨水，在宣紙上寫出了四個(gè)漂亮的大字“五、田、世、比”。我認(rèn)真地看著老師寫的每一橫一豎，然后我一筆一畫地臨摹老師的`字，認(rèn)真的把整張紙都寫滿了，老師表揚(yáng)我寫的得很好，我的心里甜甜的。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我在心里想：要是天天能上書法課，那該多好�。�

　　學(xué)書法作文 篇37

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來。他雖然不是大書法家，但是他練書法的`姿勢(shì)像一個(gè)大書法家。他的每橫和每豎都寫的像筆一樣直。要拐彎的時(shí)候小剛輕輕一筆就帶過去了。不過一柱香的時(shí)間小剛就練完了一篇毛筆字。

　　當(dāng)他拿起來欣賞的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來。真是好心不負(fù)有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說：“小剛你練毛筆字進(jìn)步得越來越快了�！毙�剛快樂極了。

　　學(xué)書法作文 篇38

　　因?yàn)槲覍懽痔�丑，總是被老師批評(píng)，所以媽媽讓我學(xué)書法。

　　每個(gè)星期一晚上，媽媽把我送到老師家學(xué)習(xí)書法。老師的學(xué)生很多，墻上掛滿了學(xué)生的作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫最簡單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫了一個(gè)大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的'手不停地抖，沒寫幾個(gè)字就累得滿頭大汗。

　　從此以后，我每天寫兩大張毛筆字，有時(shí)媽媽還要罰我多寫幾張�，F(xiàn)在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚(yáng)，我的書法作品還參加比賽得獎(jiǎng)呢!

　　練書法有苦也有甜，我愛練書法。

　　學(xué)書法作文 篇39

　　寒假的時(shí)候，我有幸參加了正心學(xué)堂的冬令營，幸運(yùn)的是我被老師選為書法班的成員。

　　一開始，老師叫我們寫“天上人間”，寫了十多分鐘后，老師又讓我們寫“蠶頭燕尾”。

　　可是，不知咋搞的，一開始我寫的字方方的，像個(gè)稻草人一樣呆呆的`。我寫了很多次，但還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我像泄氣的皮球一樣。不想再寫了�？墒�，我又看了老師寫的模板，又覺得羨慕不已。于是，我靜下心來，仔細(xì)揣摩老師教我們的要領(lǐng)：起筆，按筆、和提筆……

　　經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，老師說我的字越來越有進(jìn)步。

　　通過書法學(xué)習(xí)，我也明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情，要投入的去做，然后就會(huì)有收獲!

　　學(xué)書法作文 篇40

　　今天下午我在張老師家學(xué)書法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門口沒命的'等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來了，我生氣的說：“你們?cè)趺床艁硌�，害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”

　　學(xué)書法作文 篇41

　　書法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力學(xué)好書法，發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫書法首先準(zhǔn)備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨，再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書畫氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨后在紙上書寫。

　　寫毛筆字很不容易，一要姿態(tài)站好，二要看好字的筆順和寫法，再一筆一筆把字寫好，開始寫的時(shí)候手會(huì)抖抖動(dòng)，怎么也寫不好，通過長時(shí)間刻苦的'磨練，字就慢慢的寫好了，手再也不會(huì)發(fā)抖了。

　　我想只要你努力磨練，什么事情都能辦到，你的理想也會(huì)成真。

　　學(xué)書法作文 篇42

　　在我的成長道路上，最讓我自豪的是——練習(xí)書法。

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)書法就產(chǎn)生好奇。當(dāng)我看到老師們拿著鋼筆在本子上寫寫畫畫，又彎又尖的.筆下滑過一條條線，彎曲的線繞出各種各樣的字符，就覺得十分有趣！那時(shí)，我就想：鋼筆能寫出這么優(yōu)美的曲線，這么優(yōu)美的漢字，真了不起。 一回到家，我就嚷嚷著要買鋼筆，但每次都被回絕！我不甘心，就在紙上用筆亂畫一氣。爸爸安慰我說“你還小，等你長大了再給你買，到時(shí)候，爸爸親自教你練書法�！� 以后，我每天都纏著爸爸教我寫字，手把手地教。俺老爸以前可是大“書法家”

　　學(xué)書法作文 篇43

　　今天晚上，天氣非常寒冷，還下著零星小雨，我像往常一樣，拎著書法袋，興致勃勃地去書法教育中心學(xué)書法。

　　走進(jìn)教室，只見同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待著老師給他們批改作業(yè)，我迅速拿出作業(yè)排到隊(duì)伍的最后面。過了好久，總算輪到我了，我迫不及待地把作業(yè)放到老師的面前，老師一言不發(fā)、全神貫注地看著我的.作業(yè)。我在邊上很緊張，不知老師會(huì)給我怎樣的點(diǎn)評(píng)。

　　老師改完了作業(yè)，微笑著對(duì)我說：“這次作業(yè)寫得很好，改掉了字寫得太大的壞毛病，要繼續(xù)保持。”說完，老師還給我評(píng)上了“進(jìn)步很大”四個(gè)字�？吹嚼蠋煂�(duì)我的評(píng)價(jià)，我喜滋滋地想：以后都要像今天這樣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信一定會(huì)成功的，加油！潘奕融！

　　學(xué)書法作文 篇44

　　周三中午，一年級(jí)利用午間練字安排展開了“小小書法家”拼音書寫比賽，全體一年級(jí)小朋友都參與其中。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)結(jié)束了拼音部分的學(xué)習(xí)，希望通過拼音抄寫比賽，讓小朋友養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和習(xí)慣，并且向全校的大哥哥、大姐姐和老師們，展示一年級(jí)小朋友的書寫風(fēng)采！

　　經(jīng)過激烈的評(píng)比，一（2）班一共有8位小朋友被評(píng)為此次書寫比賽的“小小書法家”，他們是朱哲、周一諾、孔子茜、唐思宇、李業(yè)陽、鄭啟鑫、董子墨、龍騰。一（2）班全體小朋友的書寫作品也在教室的后面進(jìn)行了展出，歡迎各位前來觀看哦！也希望各位小朋友再接再厲，在下次的'書寫比賽中，發(fā)揮自己的水平，涌現(xiàn)出更多的“小小書法家”！

　　學(xué)書法作文 篇45

　　今年暑假，我參加了首屆上海市民文化節(jié)，我參加的項(xiàng)目是書法展覽。

　　為了這次展覽，我花了好幾個(gè)星期來練習(xí)一首古詩，里面的字看上去容易，要想寫得好卻有點(diǎn)難。最終，我把這首古詩寫在一張色宣上。我想：漂亮的紙應(yīng)該配漂亮的字才行。我盡量把字寫得漂漂亮亮的，受到了老師的稱贊。

　　星期二我去看展覽了，找到了我的作品，也看到了其他人的.作品。有的作品讓人覺得賞心悅目；有的讓人覺得剛勁有力；有的作品寫的是草書，我認(rèn)不出來是什么字，只覺得寫得好。很多作品寫得橫平豎直，而這正是我的弱點(diǎn)，我想：我要向他們學(xué)習(xí)！

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