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立意作文600字（精選7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的立意作文600字，希望對大家有所幫助。
立意作文600字 篇1
有一個(gè)明確的中心，是寫好文章的重要保證。所謂主題明確，中心突出，說明其在文章中的份量絕不容忽視。行文必須先立意， 綱舉的確保目張， 就是說這個(gè)“意”是統(tǒng)領(lǐng)全文的“主帥”，是文章不可或缺的“魂”。而在作文訓(xùn)練教學(xué)活動中，經(jīng)常能見立意不明，主題不清，文法不著邊際，行文漫無目標(biāo)等等混亂情況出現(xiàn)。究其原因，主要是未下功夫認(rèn)真立意，或是不知道如何正確立意。因此，好好地研究立意定中心的方法，能使作文訓(xùn)練指導(dǎo)游刃有余、有條不紊，促成落筆一氣呵成。
中心是什么，立意要解決什么問題？找到了這個(gè)問題的正確答案，寫出的文章絕不會是斷頭的蒼蠅，無魂的軀殼。其實(shí)，這就是寫作目的的問題，也就是為什么寫文章的問題。比如，有這樣的作文題目：寫一個(gè)熟悉的人。生活中熟悉的人那么多，而每一個(gè)不同的人都有各自相異的特點(diǎn)和獨(dú)有的豐富人生經(jīng)歷。寫怎樣的人，表達(dá)人的哪方面特質(zhì)，就看你的寫作意圖如何了。要頌揚(yáng)好人的真、善、美，或是鞭撻壞人的假、丑、惡；是贊美人的模范先進(jìn)，還是批評人的落伍不羈，中心問題定下來了，要寫成怎么樣的文章，就任憑你構(gòu)思操作了。
明確了立意的實(shí)質(zhì)，就要過好如何立意這一關(guān)。習(xí)作指導(dǎo)不走好這一步，就不可能有高質(zhì)量的學(xué)生習(xí)作產(chǎn)生，這是事物因果關(guān)系的必然規(guī)律。
這一步怎么走呢？創(chuàng)設(shè)情景、由表及里、誘導(dǎo)參與、啟發(fā)聯(lián)想是可行之路。
情景的氛圍是激發(fā)創(chuàng)作欲望的前導(dǎo)因素。鳥語花香、瓜果滿樹、青山綠水、鳥飛魚躍、雞啼鴨唱……多美妙的畫景啊！要寫美麗的大自然，還需費(fèi)盡心思找題材嗎？關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)處處留心身邊周圍的多彩世界。要表達(dá)美，就必須善于發(fā)現(xiàn)美、捕捉美。
描述事件又怎樣確立中心、誘發(fā)寫作激情？秘訣是全情投入，尤如置身其中，即所謂的“入戲”。我們的生活無時(shí)無刻在發(fā)生著各種各樣的奇聞趣事，為什么往往到寫文章時(shí)卻沒材料可寫？原因是人們對表面的這些熟視無睹的事件不在意，所謂多見不怪，更不容說體味其是否包含著奇妙之處了。
要寫好文章，必須引導(dǎo)學(xué)生由表象看實(shí)質(zhì)，善于抓住事物的內(nèi)部聯(lián)系，把自己當(dāng)作事件中的主角，完全融入其中，切身感受事件可能出現(xiàn)的種種結(jié)果，體驗(yàn)事情結(jié)局的喜怒哀樂。喜劇結(jié)局怎樣寫，悲劇結(jié)局怎樣寫，要表達(dá)怎樣的主題，主意定下來，何愁無從下筆呢？就拿寫一件難忘的事這么平常的習(xí)作來說吧，如果單憑習(xí)作要求表達(dá)什么思想行為就找什么樣的內(nèi)容隨便寫三五段文字，能達(dá)到目的嗎？假如是自己親身經(jīng)歷的事情，當(dāng)時(shí)的真切感受肯定是非同一般的。如果把要敘述的事件當(dāng)成是自己實(shí)際經(jīng)歷，并在此基礎(chǔ)上誘發(fā)其充分展開聯(lián)想，令想象之門驟然大開，盡情地容納天地萬物，任憑激情縱橫馳騁，寫作的.靈感必定由其而生。開心的、痛苦的、該褒揚(yáng)的、需批判的、美好的、丑惡的……由于自己的真實(shí)感受融入其中，必然思緒萬千，激情澎湃，敘述的沖動躍然而出，要表達(dá)你的寫作意圖就可隨心所欲了。
具體到課堂教學(xué)上，精心設(shè)計(jì)創(chuàng)意性的誘導(dǎo)問題，是誘發(fā)激情，準(zhǔn)確立意的關(guān)鍵。
寫事件，就力求把自己融入事件中。事件的性質(zhì)如何？你想通過事件表達(dá)怎樣的主題？如果事情發(fā)生在你的身上會有怎樣的感受？你認(rèn)為事件有可能包含著深層次的東西嗎？從事件中可否反映出某些深刻的哲理呢？要寫好這件事，應(yīng)從何入手選材表達(dá)怎樣的中心……
同樣的道理， 寫人、寫景、狀物， 或是寫其他文章， 不考究怎樣激發(fā)寫作熱情，不引導(dǎo)正確立意，是很難達(dá)到寫作目的的。孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不與三隅反，則不復(fù)也�！绷⒁獾恼T導(dǎo)，在于為作文訓(xùn)練指點(diǎn)方向，舉一反三，有著舉足輕重的作用。要寫出中心明確，情節(jié)感人，邏輯嚴(yán)密，能從深層次說明問題的文章，必須在立意這方面下足功夫。
立意作文600字 篇2
推開依舊不甚讓人滿意的試卷，我抬起酸澀的雙眼，將目光投向了窗外。
窗下的那棵銀杏依然光禿禿的，沉睡在寒冷的冬夜中，路燈下顯得有些瘦削，讓人不敢相信短短幾個(gè)月后將會在它們身上盛開那般濃密的綠蔭。沿著銀杏稀疏的樹丫往上看，目光所及處便是孩子們的教室╠╠燈火通明，偶爾有值班老師的身影在幽靜的走廊中輕輕走過。
不知道孩子們自習(xí)上得怎么樣了？有沒有不認(rèn)真的？講小話，看小說，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)光下次退步可怎么辦？打擾了其它同學(xué)可怎么辦？這些孩子可都是家里的小天使小太陽啊，家長、學(xué)校把他們送到我手里，我就要盡最大努力讓他們健康快樂地成長，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事。
從椅子上站起身來，我輕輕地走近窗戶，教室外靜悄悄的，窗戶上也望不見什么搖頭晃腦的身影。我會心地彎起了嘴角。當(dāng)老師多久了？從當(dāng)初比學(xué)生大不了多少的愣頭小子，只懷著一腔對教書的熱愛踏上講臺到如今兩鬢微霜，批改作業(yè)本的`右手早已磨出了一層老繭，是多久呢？忘了！只記得迎來一批批不諳世事的孩童，又送走了一批批躊躇滿志的青年，三年又三年，早已不記得多少輪回了。只是習(xí)慣了滿心滿腦都是孩子們?nèi)缁ǖ男v，昂揚(yáng)的表情，還有哭泣的容顏。
“老師，您是我心中永遠(yuǎn)的太陽�！边@是教師節(jié)孩子們送的賀卡上寫的一句話，我把它擺在我的備課桌上�！白鲆活w太陽吧，就像現(xiàn)在這樣，用自己的光和熱點(diǎn)燃孩子們心中的愛和希望，溫暖每一個(gè)稚嫩的心房。”我常常會這樣對自己說。孩提時(shí)代，老師就是自己心中最圣潔的太陽，現(xiàn)在，終于也完成了那句話：“長大后，我就成了你�！币环胶诎�，三尺講臺，像一顆不隕的太陽，照亮孩子們成長的路途。
然而，不同的是，幼年的我不會想到，多年以后，站在講臺發(fā)光發(fā)熱的我，作為老師的我，心中的太陽卻是底下這一群天真純潔的孩子。我的學(xué)生就是我心中永遠(yuǎn)的太陽。當(dāng)年的躊躇滿志早已不再，如今的我永遠(yuǎn)只為一個(gè)卑微的理想而日夜奮斗著：孩子們，只要你們過得比我好！
夜?jié)u漸深了。我拿起了椅子上的大衣，還是要去看看孩子們……
立意作文600字 篇3
深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。詩外有詩，方是好詩；詞外有詞，方是好詞。詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。
要善于感悟。法國偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學(xué)在觀看同一個(gè)景物時(shí)，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經(jīng)歷同一件事情時(shí)，有的百感交集，有的卻無動于中；在面臨同一個(gè)題目時(shí)，有的思如泉涌，有的卻木然無知：這就是感悟的差異。感悟能力強(qiáng)的人，耳聰目明，時(shí)時(shí)留心，處處在意，遇事敏感，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于激發(fā)心中的情，寫作富有靈性；感悟能力弱的人，聽而不聞，視而不見，萬事不感興趣，一切無所用心，遇事遲鈍，沒有感慨，沒有激情，沒有見解，自然就會視寫作為畏途。
如果想寫出認(rèn)識深刻的的文章來，就要見人所未見，發(fā)人所未發(fā)。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深（由個(gè)別到一般），透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，要辯證分析，自己觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
如河南一考生的《自信和傾聽》中，詮釋自信與傾聽，字字珠璣，描寫深刻，讓人心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`共鳴。文詞優(yōu)美，分析透徹，刻畫深入，筆風(fēng)有力，讓人心悅誠服。結(jié)尾更是點(diǎn)明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運(yùn)用陡轉(zhuǎn)、對比、照應(yīng)等藝術(shù)手法，精心構(gòu)筑情節(jié)，揭示主題。對待別人議論的不同態(tài)度，決定了兩個(gè)有著相同遭遇的小人物的苦樂人生，耐人尋味，發(fā)人深思。
立意作文600字 篇4
斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說實(shí)話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我為了什么而奮斗？是的，我為了夢想。但是，夢想似乎是那么的可望不可即，為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻(xiàn)出終生，值得嗎？我再次陷入沉思······
心想，也許是自己奮斗得還不夠？是自己的失誤還是別人的因素？我覺得我還應(yīng)該再試一次。七年來，我以失敗過無數(shù)次，但每次都是靠著這個(gè)念頭繼續(xù)堅(jiān)持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應(yīng)該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。
于是，這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預(yù)習(xí)一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結(jié)果出來再說吧！終于，復(fù)習(xí)再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統(tǒng)考，我能否過這一關(guān)？但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標(biāo)語，我還是努力地奮斗，為了理想······
終于到了考試。我向一個(gè)考場的同學(xué)打出勝利的`手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因?yàn)榇问氋F的分?jǐn)?shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯(cuò)題。也許這是上天的禮物吧。
考卷發(fā)下，我成績猛然拔高，同學(xué)們都來祝賀我。我笑著對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動力，讓我奮力拼搏；更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼！同學(xué)們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。
立意作文600字 篇5
射箭比賽中，無論你的弓拉得多么滿，箭射得多么遠(yuǎn)，方向不對，就無法正中紅心。人生亦是如此，每個(gè)人成功的前提是找到正確的目標(biāo)�？上乞觳幻靼走@一點(diǎn)，故而當(dāng)它跳向國王的時(shí)候，其結(jié)局就注定被認(rèn)為是“可惡之至”，因?yàn)樗诉@場比賽的“目標(biāo)”不是國王。而跳鵝選對了目標(biāo)，所以笨拙的它得到了公主。
史蒂文森曾說過：“生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富�！笨梢娔繕�(biāo)意義的重大。有了目標(biāo)，人就不會迷茫，就不會在社會的大潮中迷失方向。人常常為急于擺脫逆境而慌亂地掙扎，結(jié)果總是誤入泥淖，越陷越深。這時(shí)你得有一個(gè)奮斗的'方向，使你不至于彷徨無措。就像紐曼所說的：“人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會白白浪費(fèi)�！�
屈原正是因?yàn)橛辛恕褒R家、治國、平天下”的目標(biāo)，所以才能在奸佞當(dāng)?shù)赖某䥽�，始終以“湘歌應(yīng)識九歌心”的情志，用整個(gè)生命熔鑄而成宏偉詩篇——《離騷》；司馬遷正是因?yàn)橛辛俗V寫史學(xué)通著的目標(biāo)，所以才能在酷刑的煎熬下，完成了名垂千古的《史記》……古代的志士仁人在人生的道路上沒有一位不具有明確的目標(biāo)。人沒有了目標(biāo)就像蒼鷹失去了眼睛，連飛翔都成了一件奢望的事情，更何談遨游天宇、鵬程力里？
在一次百人橫渡瓊州海峽的活動中，有二十多人在離目的地還不到兩千米的地方放棄了比賽，原因是在夜晚他們看不見目標(biāo)，他們的眼前只有一片黑暗�！笆刮曳艞壍牟皇瞧冢强床灰娔繕�(biāo)的絕望�！币晃魂�(duì)員無奈地說。試問，一個(gè)再有毅力的人，在看不見目標(biāo)的情況下又能堅(jiān)持多久？
目標(biāo)是黑夜向白晝過渡時(shí)的第一縷曙光，目標(biāo)是茫茫沙漠中驚現(xiàn)的綠洲，目標(biāo)是重重迷霧中的夜明珠，目標(biāo)是航行浩渺大海時(shí)的指南針。如果你不想碌碌無為地度過一生，那么，請你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，因?yàn)樗悄銖钠接棺呦虺晒Φ牡谝徊剑蝗绻悴幌氚装缀馁M(fèi)自己的努力，那么，請你瞄準(zhǔn)目標(biāo)因?yàn)樗侵敢銑^力前行的方向標(biāo)。失去目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤的航行，失敗是必然的結(jié)果。
奮斗的道路是通向成功的，而成功又必須要有明確的目標(biāo)。朋友，當(dāng)你準(zhǔn)備發(fā)出第一箭的時(shí)候：注意，瞄準(zhǔn)目標(biāo)！
立意作文600字 篇6
我最好的朋友是支叫妞妞的筆。它修長而瘦弱，身上點(diǎn)綴了淡綠的小雨點(diǎn)，很酷很漂亮，像極了這個(gè)初春里綠色的春雨。我常常把妞妞握在手里，誰要都不給�？磿鴷r(shí)，我把它放在胸前和我一起看，睡覺時(shí)就擺在枕頭邊，我把它想象成妹妹。
我靠在窗臺邊，任由書桌上的作業(yè)本堆成了小山，只專主看雨滴滴答答，在窗沿上輕快地舞蹈。忽然，就像有某種預(yù)感似的，心莫名其妙地一顫，果然，被我脫了筆帽的妞妞在書桌上來回滾動了幾下，竟慢慢地站了起來。
我一點(diǎn)都不吃驚，它是我的妹妹，我認(rèn)為它像我一樣站起來是遲早的事。
我沒出聲，又回頭看窗外的雨。妞妞見我沒搭理它，也擠到了窗臺邊，使勁扯了扯我的衣袖。我知道它的意思，它是支筆，該做的事就是寫字，我是學(xué)生，該做的事就是寫作業(yè)，我們一直就這么配合了好多年。可今天也真怪，還算是好學(xué)生的我怎么也靜不下心，老有一種想在雨中飛翔的沖動。
“想飛嗎？”妞妞突然說了一句，聲音柔柔的，我越發(fā)認(rèn)定它是個(gè)女孩。
我吃了一驚，它怎么知道我的心思？一支筆怎么會說話？難道妞妞是從外星來的？好奇心促使我一把將它揪了過來。
“噓……”妞妞朝我做了做鬼臉�！跋腼w嗎？”她又重復(fù)了一遍。
想！當(dāng)然想！自從上初中后，每天都緊緊張張忙忙忙碌碌。我幻想過，自己是天空中飛翔的小鳥，哪怕是只毫不起眼的.麻雀。妞妞，這個(gè)神奇的酷筆，難道它會幫我實(shí)現(xiàn)愿望？
“抓緊我，別松開哦！”
我像風(fēng)箏般飛了起來，感覺身子輕得像風(fēng)。細(xì)雨打在我的臉上，我在這煙雨蒙蒙中緩緩地飛，我像燕子一樣在剛吐嫩芽的柳枝間穿行，飛過江灘上的綠綠草地，飛過草地上開出的或紅或白的花。飛累了，我們就停在草叢中，找個(gè)漂亮的石頭歇歇。我終于知道了像鳥兒一樣飛翔的感覺。
天漸漸暗了，肚子咕咕地叫喚起來，我仿佛聞到了媽媽炒菜的香氣。我知道該回家了，雖然一分鐘前，當(dāng)一只燕子還是我的理想，可現(xiàn)在的我更愿意回家，回到我的小窩，那兒有熱騰騰的飯菜，還有愛我的爸爸媽媽。
悄悄地從窗戶飛進(jìn)我的房間，我還沒坐穩(wěn)，媽媽就推門進(jìn)來了。
“怎么不開燈��？小心眼睛�！�
“去洗洗手吃飯�！�
“唉呀，怎么搞的？頭發(fā)上好多水！快，先去洗澡！”
媽媽開燈的一剎那，我看見妞妞朝我眨了眨眼，然后，偷笑著躺進(jìn)了作業(yè)堆里。我最好的朋友——妞妞，又變成了一支溫順的筆。
立意作文600字 篇7
家鄉(xiāng)是汪洋大海中明亮的燈塔，家鄉(xiāng)是冬日里一縷溫暖的陽光，家鄉(xiāng)是內(nèi)心里最柔軟的那一部分，家鄉(xiāng)是我們最熟悉的一段人生篇章，回憶起家鄉(xiāng)，那顆"年近古稀”，卻依舊健壯的槐花樹是我記憶中最美好的部分。 小時(shí)候，奶奶在開槐花的季節(jié)，搬來梯子，收集香氣四溢的槐花，加上白糖，做一大罐子槐花蜜給我吃，在物產(chǎn)并不富足的那個(gè)年代，這就是最好的零食了，幾乎陪伴了我的整個(gè)童年。
夏天，天氣炎熱，我和小伙伴會爬到槐花樹上捉知了，脫了殼的知了會留下一層“外衣”在樹上，我們把它摳下來裝在袋子里，那個(gè)時(shí)候有人專門收集這些東西，我們還可以賺一些零花錢。春天，萬物復(fù)蘇，微涼的春風(fēng)吹拂在臉上，槐花樹抽出嫩枝，奶奶給我們做了一個(gè)小秋千掛在樹干上，我們一放學(xué)就會坐在秋千上蕩啊蕩，一個(gè)人在后面推，一個(gè)人在前面作勢要推你下來，大家嘻嘻哈哈鬧做一團(tuán)，在這顆槐樹面前留下了許多珍貴的記憶。
后來，老家要做新房子，奶奶卻舍不得這棵陪伴了我們幾十年的老槐花樹，沒有因?yàn)檎嫉胤桨阉沉�，而是專門在院子里留了一塊空間給它，這樣，整個(gè)院子又 有了大片的蔭涼，吃完晚飯之后就在院子里歇息，喝茶，聊天，幾個(gè)熊孩子跑到樹上去掏鳥蛋，而我那個(gè)最喜愛的秋千也一直保存了下來，知道現(xiàn)在還在樹下成為一道風(fēng)景線，雖然因?yàn)槟昃媚景屣L(fēng)化不能再坐人，但是看著還是很有懷舊的.感覺。我家鄉(xiāng)的槐花樹已經(jīng)成為一道標(biāo)志，在整個(gè)村里已經(jīng)是最高的建筑，現(xiàn)在已經(jīng)有四層樓那么高，奶奶說以后我們這個(gè)院子都容不下這顆老樹了。
每次回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到那顆巨大的槐花樹，我的心的莫名的平靜下來，一股熟悉的感覺油然而生，不管我離開家鄉(xiāng)多久，不管我多少歲，好像我一直都是那個(gè)最初的我，從未改變。
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