老師，我想您了……作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師，我想您了……作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想您了……作文1
電話鈴，響了，毫無征兆。
和電話鈴一樣毫無征兆的，是我小學同學帶來的消息。
記得最后一次去探望你，是去年的暑假。剛剛結(jié)束期末考試的我們，冒著酷暑，捧著百合花，相約來到你家。一樣的笑臉，一樣的嗓音，一樣溫暖的大大的擁抱，讓我們很高興——上一次看到你，你只能坐在床上，不是嗎？我們圍坐在一間小小的客廳里，顯得很溫馨。你親手洗的楊梅擺在中間，有點酸，但現(xiàn)在回想起來，那是我吃過的最甜最甜的楊梅。
“好多了好多了！”我們也相信，你好多了。你很樂觀，也正是這樂觀，讓我們肯定，你一定會戰(zhàn)勝病魔。
我們天南地北地聊了起來，輕松，愉快，小學生活的片段又一幕一幕浮現(xiàn)在我們眼前。記得那一年，我們五年級。在你生日前一個月，我們就緊鑼密鼓地策劃著給你一個生日驚喜——生日派對。我們把這個秘密藏得密不透風，珍藏在29個人每個人的心中。生日當天的早晨，大家“湊份子”買了一個蛋糕和一束花。那束花用層層紫色的紙包裹著，29支小小的“勿忘我”簇擁著一朵盛開的、嬌艷的白百合。你知道嗎？那朵百合正代表著你呀！中午午休，趁你不在，我們布置好教室，等待著毫不知情的你的到來。你像往常一樣走進教室，蠟燭點起來了，《生日歌》響起來了，我們一邊拍手一邊獻上那一捧花，29支“勿忘我”依舊緊緊簇擁著那朵美麗的百合。你笑著擁抱著我們。大家吃蛋糕時，你說其實你早已知道了這件事。原來鄰班的同學告訴了你。但你也一定不知道，那朵百合會是那么動人吧？
這些，都仿佛還在眼前，懷念著我們的六（2）班。
僅僅過了4個月，終于還是來了。
你不想讓我們知道，因為怕我們影響了學習。不，我們不會，這只會讓我們更加努力。
放下電話，一滴淚落在攤放著的作業(yè)本上。
我和媽媽抱在一起，痛哭了一場。
家長們本不想讓我們小孩去參加追悼會，最終卻頂不住我們團結(jié)起來的力量。
車子離目的地越來越近，我的心，也越跳越快。
我不知道我是怎么挺過來的，淚水肆無忌憚地落下，在你面前。
今年的教師節(jié)，我們回母�？赐蠋�，卻再也看不到你了。我們和其他老師一起說笑，笑聲中，藏不住苦澀的味道，就像盛開的百合花也會流淚一樣。
我想你了，親愛的楊老師。
老師，我想您了……作文2
太陽像一個剛剛剖開的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著潤濕的天壁；天空湛藍，一如無風天氣里的湖水，平靜得不見一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥兒飛過，尾端畫出一條優(yōu)美的.弧線�？吹竭@美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學四年級時，我們班換了一位新英語老師，她姓張，剛從湖北師范大學畢業(yè)，二十歲左右，個子有點矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學們的喜愛。
一次英語課，胖胖老師邁著矯健的步伐進入教室，手里還抱著一大摞試卷，她說：“今天我們考試”聽到這句話，同學們一個個像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我卻滿心歡喜，信心十足，因為昨天復習透徹，今天應該會有一個滿意的收獲。
試卷發(fā)下來了，我立刻埋頭苦寫，二十分鐘左右就寫完了，看著別人還在皺著眉沉思，我覺得非常得意。心想：“我寫的肯定又準又好！”
開始公布成績了，正當我沾沾自喜地等待時，試卷落在了我的手上�？吹椒謹�(shù)，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來趟辦公室，我只好硬著頭皮，低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了。
一來到辦公室，我的心怦怦地跳個不停，頭上直冒冷汗。老師說：“你很聰明，可是，這次為什么沒有考好呢？那是因為你做完了以后不檢查，東玩玩西玩玩，那當然考不好啦！以后一定要認真檢查，不要忽略每一個小問題�！甭犃诉@些話，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導方法，以后我每次考試都非常仔細，先把題目讀透，理解題意后再動筆，答完后一字一句反復檢查，訂正錯誤。功夫不負有心人，我的成績提升很快，看到滿卷紅彤彤的對號，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時，我總會忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師，我想您了……作文3
親愛的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級的時候，您剛畢業(yè)，學校安排您教我們語文課。同學們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對我們說：“我剛畢業(yè)，實際上也是一個學生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽不懂的或者不會寫作業(yè)，就來找我，就像問你的同學一樣。”聽了您的一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩，開心地同我們一起談天說地。
上您的課，我們總會收獲很多的快樂。同學們永遠也不會忘記那個快樂的星期三。試卷發(fā)下來了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個人考了驚人的分數(shù)——一百多分。正當大家都在疑惑地交談時，您說話了：“這次考試，有很多同學字寫得特別漂亮，題做得十分認真，我就決定對卷面干凈、做題認真、寫字漂亮的同學多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫得好，也可以得到更多的獎勵！”頓時，教室里歡呼了起來。從那以后，我們每次作業(yè)都很認真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎”。
突然有一天，您生病請假了。學校又給我們安排了一個語文老師。這個語文老師很嚴厲，整天就知道讓我們寫作業(yè)、寫作業(yè)。那些詞語、句子，我們早就會默寫了，還讓我們寫個沒完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學習的時候踏踏實實、認認真真，這樣就會省出時間痛痛快快地玩。跟著您上學，我們從來不會把課上的作業(yè)留到課下，因為課下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒有見到過您。屈老師，我們多么想再見到您，再幸福地做您的學生。
老師，如果您的身體好起來了，就請您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復，身體健康！
老師，我想您了……作文4
一葉知秋。碧云天，黃葉地，又是一年開學季。
“老師好！”“老師節(jié)日快樂！”剛踏入校園，耳畔就充盈著親切的問候聲和甜蜜的祝福聲。因為今天，是個特殊的日子——教師節(jié)。每位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，像早上初升的太陽，像嬌艷欲滴的跳舞蘭。
這時，我想起了你！
一笑傾人城，再笑，醉人心。
寶黛一會，似上世相識；李杜一會，成千古佳話；你我一會，“潘”笑成一對。因你名曰：笑笑。
踏入中學，我最期待的便是小學突出的學科——語文。
從早上一睜眼便開始滿心激動，腦中不斷涌現(xiàn)出老師的模樣：男女老“少”？高矮胖瘦？直至你推門而入的那一剎，我似乎有一種神奇的感覺，頗似“這妹妹我見過”。
果真第六感是對的，在我們挨個兒找老師要簽名（一個入學作業(yè)）時，我偷偷瞄了你幾秒，第一印象如今還記憶猶新，揮之不去：黑框鏡，厚鏡片，與我有幾分相像的嘴型，濃郁的書生氣，穿著一條泛紅的裙子，多少有幾分鄰家姐姐的感覺。
我接過本子，看到方方正正的幾個字：潘笑笑。這與其余老師飄飄欲仙的字態(tài)大有差別。同姓！我思忖道，一涌熱巧克力般的噴泉由心底迸發(fā)出來，淹沒了一切陌生感，臉頰的溫度極速上升，心臟不斷地對外界發(fā)出試探。
怦然，心動？
“老，老師，您姓潘？”我扯著嗓子里僅剩的那點明智，喊著也咧開嘴笑著。
“是呀！”你抬眸，我才發(fā)現(xiàn)，你那雙海洋眸沒有被鏡片阻擋，依然毫無掩蓋地發(fā)著亮光。
“我，我也姓潘�！闭f完，我笑了，露出了一種似乎很古怪的表情，好像幼兒園的孩童們看到了垂涎三尺的糖果。她的話語似乎有一股神奇的力量，使我久久都無法合上嘴。
待我緩過來時，不禁咽了口口水，卻發(fā)覺肚中仿佛融了幾只蜜餞。
久而久之，我也以“潘老師的親妹”自居了。
是啊，笑是有魔力的。
今天，我想起了你！今天，我特別想你！愿您桃李滿園，春暉遍野。
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