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殘忍的戰(zhàn)爭作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的殘忍的戰(zhàn)爭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

殘忍的戰(zhàn)爭作文

殘忍的戰(zhàn)爭作文1

　　當(dāng)我在電視中清楚地聽看到一個個躺在病床上的伊拉克兒童，含著淚花，傷心至極地痛苦著，呼叫著�？吹竭@兒，我就會更加痛恨那只懂得用戰(zhàn)爭來解決一切問題的布什和他的戰(zhàn)士們。為什么這一切一切的事件都要用這殘酷的“刑法”來解決呢?為什么就不能用和和氣氣的談判來解決呢?為什么你們要這么殘忍呢?

　　兒童，兒童呀，布什，你應(yīng)該看到他們現(xiàn)在的處境了吧!你怎么這么殘忍，他們可都是未來的人才呀!你這樣，會對他們有利嗎?他們現(xiàn)在會感到很恐懼，假如在學(xué)校，不知什么時候會有一顆炸彈“當(dāng)頭一棒”，睡覺時，又不知道會不會有核彈“當(dāng)頭劈來”，他們這樣，能過得安穩(wěn)嗎?你不是口口聲聲說讓伊拉克人民獲得自由嗎?看，你這樣能嗎?我看只會給他們帶來更多的悲痛，等他們長大了，一定會對你們非常的仇恨是深仇大恨，到時候，你就有好戲看啦!那時，就輪到你哭爹喊娘、人民喪失、珍寶倒塌了!布什，還是快停下你邪惡的大手吧!

　　“哇哇哇哇�！碑�(dāng)一陣陣哭聲又傳入了我的耳簾，我不禁落淚了。但我想對你們說：“堅強起來，不要怕戰(zhàn)爭，你們一定要努力讀書，將來成為國家的棟梁之材!為你們的國家報酬!”

　　美、英，停止你們殘暴的手吧!

殘忍的戰(zhàn)爭作文2

　　“砰—砰—砰，轟—轟—轟”一聲聲發(fā)射的聲音，火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。

　　火車站也被隨后來到的炮彈炸得不堪入目：旁邊的房屋被導(dǎo)彈射中，整座房屋爆炸了，高架橋也被炸毀了；逃難的人們有的被炸飛，有的在逃跑時，鞋子飛了出去；有的被炸成肉片；有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲，尖叫聲，哭喪聲充滿了整個上海火車站。這是1937年8月日軍侵占上海火車站的一幕。

　　在水泄不通的人流中，一個小娃被擠到了鐵軌旁，他的頭發(fā)上，衣服上，褲子上全是血，不知是他自己的，還是別人身上濺出來，粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺，好像喉嚨都哭破了，這大概是因為他知道他的父母已葬身于此。在人流中，人們紛紛逃竄，其中一位年輕人發(fā)現(xiàn)了小娃，腳下踏著風(fēng)似的`跑了過去，抱上那娃就走了……

　　那年輕人將娃抱回家中，幫他換衣洗澡。娃子過上了平穩(wěn)的生活，他長大后跟那年輕人一樣，在戰(zhàn)火中救了許多孩子。在救人的過程中，他被子彈打中了左臂，中彈后，又有一枚導(dǎo)彈發(fā)射出來，將他炸死了。

　　是戰(zhàn)爭讓人們無家可歸，它像是一個搶掠者，搶走了無數(shù)美好的東西；是戰(zhàn)爭讓人們失去親人，它像是一個魔鬼，讓人們不斷地悲痛；是戰(zhàn)爭讓人們變得痛苦，它像是一把殘忍的大刀，不斷刺進人們溫馨的小窩；是戰(zhàn)爭讓嬰兒成了孤兒，它像是一個無恥的納粹，讓孩子們成了無依無靠的孤兒。

　　讓我們失去和平的是誰？是——戰(zhàn)爭。

殘忍的戰(zhàn)爭作文3

　　碧綠的草地上，我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽。

　　閉目養(yǎng)神，再度睜眼，茫茫天際浮現(xiàn)眼前，變化無常的云端，仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。

　　躺在地上一會兒，開始了徹底的放松——睡覺，強烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不著覺，只好瞇眼，望著一如既往的蔚藍天空，希望保持難得一見的安靜。

　　但命運就是這么折騰人，在想小玩一陣時，總是給我們一個安靜的環(huán)境；在想安靜睡覺時，卻給我們一個噪雜的環(huán)境。

　　伙伴有意的朝我這邊躺下，為了爭奪地盤，我只得睜開雙眼，和伙伴們開始了斗爭，我們躺在那里，各自展開手腳，盡量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢如何，只求多占一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢，占一些并不重要的地盤。

　　最后，我被迫離開基地，朝著看好的新的基地走去，到達新的基地，但又有一個人來搶地盤，經(jīng)過了又一場的獎勵白的正中后，我們各自占了一個地盤，也算是一個不好不壞的和局吧！

　　這場戰(zhàn)爭，真是一場奇葩的戰(zhàn)爭，讓我看見了藍天與白云，還有兒童獨有的童趣。

殘忍的戰(zhàn)爭作文4

　　一天晚上，我已經(jīng)睡覺了，但我的文具盒里展開了一場熱火朝天的“戰(zhàn)爭”。

　　鉛筆先撞上了其它文具，大聲地說：“我是你們中最厲害的，小主人每一次畫圖都要用我，哪里寫錯了，輕輕一擦就沒了�！毕鹌げ环�，也撞了上去，它氣洶洶地說：“你寫錯時是誰擦的？如果沒我你早就不知寫錯了多少字。”鉛筆想了一下，還真如橡皮所說，所以它也沉默不語了。這時，鋼筆也過來了，用自己的筆蓋頂了一下橡皮，又用自己的腳踢了一下鉛筆，昂首挺胸地說：“鉛筆，我也可以寫字。橡皮，你擦不了我寫的字，所以說，我才是最強的�！�

　　修正貼也滾了過來，碰了碰鋼筆，驕傲地說：“誰說你是最強的，我能蓋住你的字，不信就試試！”鋼筆剛在紙上寫了幾個字，修正貼就把字全蓋住了，鋼筆看得睜大了眼睛。其它文具也過來爭搶“最強文具”這個稱號了。文具盒實在看不下去了，抖了抖身子，說：“其實你們都缺一不可，都有各自的用途，所以別爭‘最強文具’這個稱號了吧！”其它文具聽了這番話后，這場文具的戰(zhàn)爭，也拉下了帷幕。

　　從此這些文具互相幫助，再也沒有文具要搶“最強文具”這個稱號了。

殘忍的戰(zhàn)爭作文5

　　開學(xué)時，班主任陳老師把我和劉豪杰調(diào)成同桌，從此我們倆水火不容的“戰(zhàn)爭”就開始爆發(fā)。

　　“三八婆！”劉豪杰笑呵呵地說。“哼！我做完作業(yè)整死你�！蔽以谛睦锇盗R道�！澳憬o我等著！”我繃著臉不懷好意地說。

　　“呵，做完了！”劉豪杰舞動著身子，得意地笑，“來呀！你來呀！”

　　“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死��！”說完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉(zhuǎn)，五指像鋼針一樣狠狠地一掐�？粗鴦⒑澜芘で纳碜�，嘴里還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”于是我松開了手，得意地說：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”

　　我們之間的“戰(zhàn)爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時候�！捌莩繛]，這題怎么做？”劉豪杰緊皺眉頭，指著一道數(shù)學(xué)題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含著真誠地望著我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽好了……”耐心地講解之后，他開心地對我說：“Thankyou！”。一邊還朝我豎豎大拇指。

　　“劉豪杰，水彩筆借一下！”我扭頭對他說。他一邊瞪著眼惡狠狠地說著“借什么借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。

　　這就是我的同桌冤家——劉豪杰，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰(zhàn)爭紛飛”。我想：我不會忘記這段“戰(zhàn)爭與和平”的時光。