實用的讀后有感作文集合10篇
讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家收集的讀后有感作文10篇,希望對大家有所幫助。
讀后有感作文 篇1
在不經(jīng)意間,讀到了林海音的那篇文章《城南舊事》。在剛讀到這本書時,我就感到十分有興趣,一開始就被作家林海音那嫻熟的文筆和她的文字吸引住了,作家林海音的作品讀起來讓人能跟上節(jié)奏,她的作品很受大家的喜歡,我讀了她的作品之后也一樣感受到了舒服與流暢!
一本真正的好書,伴隨著人們的讀書步伐,給人的第一感覺應(yīng)該是讓人可以在作者的筆尖下游走、活靈活現(xiàn),就像我們的老師說過的這樣一句話:“讀書就像喝酒,如果是一本好書,那么就會有后勁,能在你過了很長時間之后還能想起來,只有這樣,那才可以被成為一本好書,因為只有這樣才可以真正的過癮。”
當(dāng)我看到作者寫的那章序《冬陽.童年.駱駝隊》,我仿佛也到了那幾頭駱駝的面前,作者林海音寫得實在是太傳神了,她說她看駱駝咀嚼時看呆了,不要說她了,就在我讀了她的作品之后,我也覺得自己看駱駝咀嚼時看呆了。
第二個故事很長,我是在飯后開始看的.,等到看完已經(jīng)是晚上十點多了,也許是是因為天黑的緣故吧,我的心情由剛開始時的開心歡快到現(xiàn)在的十分壓抑,故事一開始,我就認(rèn)為她十分可憐,我希望她能找到她的小桂子,同時希望思康三叔也可以回來,與秀珍與小桂子團聚,最好是能在賺了很多錢之后與秀珍與小桂子娘倆團聚。
除了秀珍以外,我認(rèn)為妞兒也是值得同情的,她也十分可憐,遇上了這么一個狠毒的后爸,我希望她能在齊化門那兒找到自己的親生父母,擺脫掉這個狠毒的后爸,能過上幸福的日子。
從現(xiàn)在開始,我一定要好好地對待自己的父母親,因為我知道他們是多么的辛苦,所以,我一定會好好努力,好好學(xué)習(xí),爭取考上一個好大學(xué),來報答父母的恩情!
讀后有感作文 篇2
一天,我作業(yè)寫完了,準(zhǔn)備看書。于是我就去書箱里找,在書箱的最底層看到一本黃色的書,一看,居然是著名的作家海明威寫的《老人與!贰N伊⒓茨贸鰜矸,這本書講的是:一個叫桑提亞哥的`老人,出海84天都沒有打到一條魚。被別的漁夫看作成了失敗者,可他堅持不懈;在第85天,他終于捕到了一條大馬林魚。那條馬林魚太大了,比他的小船還長兩英尺。馬林魚拖著他的小船游了兩天兩夜,他才把大馬林魚刺死,栓在了船頭。沒想到,魚腥味卻吸引了一群鯊魚,他們大口大口的來搶吃魚肉;老人為了保護魚肉不被鯊魚吃掉,與鯊魚們做起了殊死的拼搏。。。。。但他始終沒有阻擋住鯊魚一次次的進攻,魚肉還是不可避免的被吃完了。大馬林魚只剩下了一副骨架子,他只好拖著骨架子回家了;當(dāng)人們看到這副碩大的魚骨架,都震驚了。老人成了英雄,人人稱贊。
看完這本書,我的心久久不能平靜。我覺得桑提亞哥老人是一個勇于挑戰(zhàn)自身缺陷、不畏困難的勝利者。在自己生命危及的時候,他還竟然有勇氣和鯊魚搏斗,他那永不言敗,毫不氣餒的精神值得我們學(xué)習(xí)。這本書給我留下了深刻的印象,我無法忘記它。
記得有一次數(shù)學(xué)考試中,我被一道思考題給難住了,我苦思冥想了二十多分鐘,都沒有能解答出來,我都甚至想要放棄了;這時我眼前浮現(xiàn)了這個可敬的老漁夫,我怎能被一道小題給打敗呢?于是我換種思路,繼續(xù)思考,終于這道題被我解對了。
我覺得在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我們都不能輕易被困難打倒,尤其在小事上!做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能裝作而廢。只有這樣我們才能獲得更大的成功!
讀后有感作文 篇3
原以為《簡愛》就是簡單的愛情,看了才知道錯了,一面笑自己當(dāng)時的幼稚,一面為簡愛的不敢居人下,追求真愛的不平凡經(jīng)歷而感動不已。
書中主要講述了簡愛的勇于反抗的一生。簡愛是個孤女,寄住在李德家,并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡愛準(zhǔn)備進入渥德學(xué)校讀書時,李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩,然后謠言傳布開了,簡愛也因此受人排擠,只有田普爾相信她是被冤枉的,并幫他洗刷了冤屈。簡愛在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生,二年的老師,然后離開了這所學(xué)校,找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里,她受盡了溫暖和理想的待遇,并對莊主羅徹先生有了好感。誰知,好景不長,羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了,而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中,她認(rèn)識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹,并受到了他們的照顧。而簡愛終究惦記著羅徹先生,并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方,意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個莊,羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛并沒有嫌棄他,她留在他身邊照顧了他一生。在簡愛里,命運是不可靠的.,雖然她只是個孤兒但內(nèi)心堅強,在離開舅母家的那一刻,把幾年的不滿都宣泄出來,我也就不能不對簡不有一個新的印象了。而簡與羅切斯特的愛情是那末地唯美,沒有金錢與利益的充斥,中國有句話叫“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”,他們之間的愛情就想這句話一樣。
這些天來我又捧起這本書,走入簡樸素的生活,重新認(rèn)識他的心靈歷程,書中許多的人及故事,尖酸刻薄的里德太太,人間地獄般的勞沃德學(xué)校,美麗而不幸的小海倫,然后走出充滿神秘和陰森氣憤的桑菲爾德莊園,還有天生傲慢的羅切斯特......
簡愛的人生歷程告訴我們,人的一生是需要尊嚴(yán)去支撐,拼搏去攀登,愛去充實的。是啊,人的價值是人的尊嚴(yán)加愛,再加上與命運的反抗。小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活,我想這也是作者所期盼的一種結(jié)果,作者所向往的一種生活。在當(dāng)時的社會,我認(rèn)為這樣的結(jié)果很好并近乎完美,似乎有點不可能。因為這個世界,及人的價值,都少不了金錢的支撐,有人為了金錢而告別愛情,在窮與富之間選擇富,在愛與不愛之間選擇不愛。很少人會像簡那樣為愛情而拋棄所有?纯创巴廛囁R龍的世界,有多少人能夠為了愛情而拋棄所有呢?又有多少人能夠?qū)@份愛情矢志不渝呢?現(xiàn)在的人們都追求物質(zhì)生活,未曾停下忙碌的腳步,問一問奔波的心是否累了,是否還過得幸福呢?幸福屬于每一個人,只要你懂得爭取,懂得感受,幸福就沒有理由與你擦身而過。
朋友們,不要讓金錢利益遮住了你搜索幸福的雙眼,幸福離我們每一個人都不遠,不管你是長的平庸,個子矮小,還是相貌平平,你的心都是充實的。
讀后有感作文 篇4
讀了《穿越茫茫大草地》這篇文章,讓我感覺到過氣候變化無常、缺少水源、遍地沼澤的草地時是多么危險而又艱難困苦的一次漫長的旅程啊,那里地質(zhì)松軟,一不小心就會陷進泥潭。
這次旅行不僅體現(xiàn)了紅軍不怕困難,互相幫助的品質(zhì),更值得我們學(xué)習(xí)的是他們那種吃苦耐勞的精神,那是我們現(xiàn)在的孩子最缺少的東西啊,但是紅軍卻堅持了下來,這種精神真可貴啊。
一路上,不知有多少紅軍戰(zhàn)士獻出了自己年輕的生命,他們有的陷進了泥潭,并永遠的躺在了那里;有的戰(zhàn)士一路上饑寒交迫,實在是走不動路了,就永遠地坐在那里,被冰雪凍結(jié)得與天地融為一體,成為了一座晶瑩的雕塑……還有一些戰(zhàn)士以堅定的.革命信念,蔑視一切困難,頂寒風(fēng),冒大雪,啃牛皮,吃野菜,終于走出草地,繼續(xù)堅持革命斗爭。所以,如果沒有他們,哪來我們現(xiàn)在的幸福生活?哪來現(xiàn)在的天下太平?所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上一樣要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強,讓我們珍惜這來之不易的幸福生活,長大以后做一名祖國的棟梁之才。
在過草地是的時候,發(fā)生了許多可歌可泣的故事……一名小戰(zhàn)士不小心踩進了泥潭里,身子漸漸下沉,他知道自己不行了,把槍往其他戰(zhàn)士那兒一扔,對他們說:“別管我,你們快走,告訴我的家人,好好活著,革命一定會勝利的!钡瞧渌麘(zhàn)士哪能見死不救,一名戰(zhàn)士上去救了,草叢塌陷了,自己也陷了下去,又一名戰(zhàn)士去救,也陷了下去,最下去四名戰(zhàn)士,其他戰(zhàn)士想辦法救援,可只救上來一名戰(zhàn)士,其余的戰(zhàn)士永遠的睡在了這塊草地里。其他戰(zhàn)士只有擦干自己的眼淚,鼓起勇氣,繼續(xù)攙扶著上路了。這個情節(jié)讓我了解了一個道理:在現(xiàn)實生活中,不管是誰有困難,都要想一切辦法幫助他,不能自私自利,我們大家都要互相關(guān)心、互相幫助,要同心協(xié)力克服眼前的一切困難,發(fā)揚紅軍互相關(guān)心、互相幫助的好品格,這樣大家在一起學(xué)習(xí)才會十分的愉快。
但是,在紅軍中卻也有逃跑主義者,就像張國燾采取逃跑主義,害得紅四方面軍不得不三過草地,由于糧食奇缺,原來計劃用10天的時間到達阿壩,結(jié)果用了20天,使紅四方面軍遭受了許多不必要的損失。我認(rèn)為像張國燾這樣的行為是可恥的,他給紅軍這塊鮮艷的紅旗上抹黑,我覺得像張國燾這樣的人根本不配參加紅軍,紅軍應(yīng)該是把個人的利益放在人民利益的后面,這樣才是一名真正的革命戰(zhàn)士。所以我從小就要學(xué)會奉獻,時時記住人民的利益高于一切,從現(xiàn)在開始培養(yǎng)長大以后有著為人民服務(wù)的思想,做一個為社會作奉獻的人。
在過草地的時候,紅軍就是這樣一步一步走過來的,他們雖然知道過草地那是九死一生,但是他們把人民的利益想得高于一切,甚至超過了自己寶貴的生命,他們心中只有一個目的,那就是北上抗日,把人民從水深火熱之中救出來,他們用自己的利益甚至生命換來了全民族的解放,讓倭寇永遠地滾出了華夏大地,讓廣大的中國人民從此過上幸福、快樂、太平的日子。我在學(xué)習(xí)的征途中也要學(xué)習(xí)紅軍那種不怕困難、不畏艱難險阻的精神,長大以后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛,讓中國一躍成為世界強國。
讀后有感作文 篇5
最近,利用寒假的時間,學(xué)習(xí)了《構(gòu)筑理想課堂》一書,書中介紹的新教育有效教學(xué)框架主體由以下幾部分組成:
1、教材及教材解讀;
2、教學(xué)目標(biāo)的確定;
3、有明確方向的預(yù)習(xí);
4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)版塊;
5、對課堂上學(xué)生個體學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)與規(guī)定;
6、教學(xué)反思。
由于近期也在進行新學(xué)期的教材解讀工作,看了本書,我想就教材解讀的意義結(jié)合自己實際談?wù)効捶ǎ?/p>
教材解讀到底應(yīng)該解讀什么?
我想,這才是我們應(yīng)該思考的。
在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀中,教材是我們進行教學(xué)活動的指定材料。因此,它被認(rèn)為是實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的最重要工具。任何學(xué)科的'教學(xué),不能輕易地置教材于不顧,或者肆意地篡改教材。
但是不是作為教師,我們就沒有主觀能動性了呢?非也。
其實,在絕大多數(shù)情況下,教材不等同于教學(xué)內(nèi)容,更不能等同于師生實際的教學(xué)實踐。而通常情況下,我們應(yīng)當(dāng)將教材看做是教學(xué)內(nèi)容的原材料,是展開課程的一個載體,而不能是唯一資源。
就語文學(xué)科而言,老師對教材的解讀,不僅要對文本進行解讀,更重要的是對單元思想、主題、內(nèi)容、形式的重構(gòu),甚至是對整冊教材,乃至年段及更長遠的教學(xué)目標(biāo)在本冊、本單元、本課中要滲透的內(nèi)容的思考。這樣縱橫交錯地比較,從微觀走向宏觀再回到微觀的思考方式,才能讓我們在教學(xué)中有的放矢,整合好教材內(nèi)容。老師站的高度決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的深度,當(dāng)我們將教材有效地利用好了,學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的時候,也才能拓展思維,語文課堂才真正能夠在孩子的頭腦中留下一個個鮮活的形象。
作為一名年輕的教師,我們很多時候是借助教參來理解課文的,但是,教材和教參分析得再詳盡,卻永遠都不能代替老師自己對教材的解讀。因為我們要深入研究的,不僅是文本,還有教學(xué)實際,怎樣將教材與本班學(xué)生實際結(jié)合得很好,這是很難的,所以只有我們潛心鉆研教材,才能真正構(gòu)筑起理想的課堂。
讀后有感作文 篇6
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚......
蟬聲雜亂著,微風(fēng)襲過,才覺臉上已冰涼......此時,淚已模糊了我的視線,再也無法看下去,只是輕輕合上書,聽著蟬的哀鳴,風(fēng)的悲悼......
向窗外望去,只有一輪冷月點綴著那死寂的天空。眼前朦朦朧朧地出現(xiàn)了她的身影。她蒼白的面龐,怎么和那月亮一樣?“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。”如今,她徘徊在香消玉殞的邊緣,他卻渾然不知。是命運在捉弄他們嗎?還是他們今生緣已盡?“欠命的,命已還,欠淚的,淚已盡!鼻笆溃墙{珠仙草便說下輩子會把一生的淚還盡,現(xiàn)在也真是應(yīng)驗了,或許,這便是注定的吧!
“想眼中有多少淚珠兒,怎禁得秋流過冬,春流到夏!敝豢蓱z這兩個癡情兒,相遇與分別都是因為眼淚。
火爐邊,她緊緊地握著滿載著悲歡離愁的詩稿。可要知道,那里有她的一切的回憶與癡情。卻在一把火中煙消云散。在黑暗中,我似乎能看到那熊熊烈火下的嬌顏,火燃燒著,在她的眼睛中燃燒著。也許,我只能用“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!眮硇稳莼鹣略(jīng)以為亙古不變,稀世俊美的面龐。我知道,在她的愁眼中摻揉著一股無力的恨意,似這風(fēng)兒,無力地抓撓著我的臉,我的心;鹣,一切都成了灰燼。那一刻,風(fēng)停了,蟬不再鳴了,周圍的'一切都靜止了我屏住了呼吸。生命本應(yīng)到了終點,她卻還等著什么。我感覺到了她眼中還有一絲淡漠的情意,在她那不再閃爍的眸子中。終于,在那一瞬間,她閉上了眼,流下了最后一滴冰冷刺骨的眼淚。是為他流的,還是為自己命運的多舛?或許只有那滴淚知道。
不禁想起黛玉葬花時的自怨自艾,“爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”淚水再次模糊了我的雙眼。又是在春冬交接之時,花落花開之際,她走了,或許是伴著落花一起走的。
魂已歸天,我始終無法釋懷,難以脫離那充滿愁緒的情愫。定下一顆紛亂的心,覺寒氣逼人,是這月光害得么......
花魂點點無情緒,
鳥夢癡癡何處驚。
原是姹紫嫣紅開遍,
似這般,
都付與斷井頹垣。
唉,這次第,怎一愁字了得?
讀后有感作文 篇7
讀了《老人與海》這本書,我被書中老漁夫的精神深深地感動了!他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功!
這本書描寫的是一位老漁夫,他有一種不言敗的精神。盡管他八十四天沒有捕到一條魚,可他還是天天擁有著希望和自信,他相信自己一定可以釣到魚。于是他進行了一次遠航。我十分敬佩這位老漁夫。想想我自己,有時候做一件事情,碰到一點小挫折,就想放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵下,我還是堅持了下來。
在遠航過程中,他碰到了一條巨大的馬林魚,經(jīng)過三天的苦戰(zhàn),盡管他的手一再抽筋,便他使勁地拽住魚竿;盡管他的手被魚線劃出一道道血印,但他繼續(xù)堅持著,終于將魚釣了上來。讀到這里,我想起了那次的`爬山,爬到半山腰的時候,我實在太累了,路上還摔了兩跤,手也被路邊的荊棘劃破了,也一度想放棄,不想再爬了。但媽媽鼓勵我說:“目標(biāo)就在眼前了,馬上到山頂了,如果現(xiàn)在放棄,就等于失敗了!”于是我打起精神,終于登上了山頂!
老人把這條魚綁在了船的一側(cè),可是在返航的過程中,海里的鯊魚隨著血腥味找到了這條馬林魚,許多鯊魚一次又一次地攻擊,老人一次又一次地跟鯊魚斗智斗勇,反抗,最后,老人突出重圍,將大魚帶回了魚港。和老漁夫比起來,我的那點小困難并不算什么,只要我堅持到底,永不言敗,就一定能成功!
我知道,在我以后的生活和學(xué)習(xí)中,也會碰到許多困難,但只要我勇敢地以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn),我將永遠是一個真正的勝利者!
讀后有感作文 篇8
在暑假里,我讀了《太陽夢見我》這本書,書中講了妞妞在童年時的歡樂與悲傷。妞妞固執(zhí)地愛著童年,可童年卻固執(zhí)的離開了她,也離開了一些曾經(jīng)和她相識的小伙伴們。
讀了這本書,讓我有了很多感觸,明白了許多許多。在你滿地爬滾、牙牙學(xué)語的時候,童年伴隨著你;在你上幼兒園的時候,童年也伴隨著你??童年是在歡聲笑語中度過的。童年短暫,在你不知不覺中悄然離開。所以,我們應(yīng)該更加珍惜童年,珍惜每一天。
有人說:“童年是一張五彩繽紛的紙!蔽覅s不那么認(rèn)為。我認(rèn)為童年是一張白紙,只有讓自己努力地在這張白紙上畫出形態(tài)不一、色彩斑斕的“圖案”,記錄上自己每一天的喜怒哀樂。這樣才會讓童年變得五顏六色,變得美好,才會讓自己的生活變得更加豐富多彩,讓自己活得更加精神。
妞妞是一位小詩人,在她七歲那一年作了一首詩:“一顆顆小彩石多又多,在我眼前不停的閃爍,小彩石啊,你別驕傲,你的美容只持續(xù)到太陽落!笔前,童年的一個個故事多么像一顆顆小彩石,當(dāng)你長大,童年的光輝就漸漸消失,只能留作回憶,深藏心底。
童年像一陣風(fēng)、一陣雨、一縷陽光,滋潤著我這一顆小幼苗,吸取更多的營養(yǎng),學(xué)習(xí)更多的知識,懂得更多的道理。
童年,仿佛是一片廣闊的天空,而我就是一只小鳥,努力向上飛,更上一層樓。
仔細回憶,童年是多么令人向往!
暑假里我讀了一篇叫《小喜鵲》的文章,它不僅讓我明白了作文怎么寫得生動、感人,還讓我懂得了一個道理。
文章開頭“四月是迎春花的季節(jié),樹葉還沒有綠,他先突出黃葉,燦爛熱情,用耀眼的光芒顯示著春的驕傲”這句話完全沒提到小喜鵲,這就吸引著讀者繼續(xù)往下讀。
這篇文章還多次運用擬人的`修辭手法,比如:小喜鵲一聽到樂曲聲響,它就一動不動,閉起眼睛陶醉了;每天快吃飯的時候,小喜鵲也飛回來吃飯。它站在陽臺上,拍打著翅膀叫個不停,好像在說:“我回來了,我回來了!”這幾句話表現(xiàn)了小喜鵲的活潑、可愛。
文章中“八月初的一天,小喜鵲突然不見了,妞妞哭了好幾回。沒有小喜鵲的家,真不像妞妞的家,大家心急如火,吃不好,也睡不好”。這句話可以表現(xiàn)妞妞一家人很喜歡這只小喜鵲。
最后打聽到是一位獵人打死了小喜鵲。妞妞很難過,想起小喜鵲就會流眼淚。
文章結(jié)尾是要呼吁大家要愛護鳥類。讀完這篇文章,我終于明白了:鳥類是人類的朋友,我們要去保護他們,而不是去傷害它們!
在暑假里,我認(rèn)真地讀完了《太陽夢見我》這本書,書中有一個天真可愛、活潑好動的小姑娘高妞妞,講述了她兩三歲到小學(xué)畢業(yè)期間所經(jīng)歷的高興、快樂、煩惱和傷心的童年故事。
看完這本書,不難發(fā)現(xiàn),妞妞身上有許多優(yōu)點:她很天真,她很喜歡寫詩,她還很喜歡編故事,她也很喜歡問無數(shù)個為什么。她的童年生活總是那么耐人尋味,不管是“米花糖”、“迷人的謎語”,還是“陽光灑滿病房”,處處都流露出妞妞成長中的快樂。正是這種快樂的心態(tài)造就了一個快樂的妞妞。從妞妞的成長過程中,使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙,我用筆在這張紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個沙灘,上面有許多五顏六色的貝殼,看起來很有趣;童年是美好的,無憂無慮的,童年的生活是那么的令人向往,每天都在歡聲笑語中度過。童年又是短暫的,雖然我現(xiàn)在還處在童年
讀后有感作文 篇9
向大家介紹一本書,名為《厚黑學(xué)》。被林語堂先生稱贊為“世間學(xué)說,每每誤人,惟有李宗吾鐵論《厚黑學(xué)》不會誤人。讀過中外古今書籍,而沒讀過李宗吾《厚黑學(xué)》者,實人生憾事也!庇纱丝梢姡逗窈趯W(xué)》對于愛好讀書之人,具有多么重大的意義。
不得不承認(rèn)李宗吾先生的《厚黑學(xué)》中內(nèi)容涉獵之廣,先生之博學(xué),見解之深刻,已經(jīng)讓我不足以用語言概況。首先,這本書的內(nèi)容對現(xiàn)實生活具有指導(dǎo)意義;其次,先生以新穎的寫作方式融合了獨到的見解,讓該書以耳目一新的.方式呈現(xiàn)于人前。最重要的一點,在這本書中,我學(xué)習(xí)到吾生于世,必須要有自己的做人做事的準(zhǔn)則,正所謂無規(guī)矩難以成方圓。
愿與君共勉,一起在《厚黑學(xué)》中得到各自不同的領(lǐng)悟,以啟迪人生。
讀后有感作文 篇10
小學(xué)一年級的時候,一次偶然的機會,我從書店里買到了自己的第一本《機器貓》,從此,便走進了他們的世界……憨態(tài)可掬的機器貓,傻里傻氣的野比大雄,溫柔可愛的靜香,暴力又有義氣的胖虎,狡猾的小夫……今天,聽說哆啦A夢有了一部電影《大雄的恐龍》,雖然早已看過漫畫,但是還是忍不住去看。
看完了,有好多的感想,但是自己卻表達不出來,這種感覺好奇怪.看得出來這部動畫片是制作者們用心弄出來的,畫風(fēng)給人眼前一亮,但是劇情卻是最主要的`東西。
剛開始,我是狂笑著看過來的;笑著笑著,我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋著厚厚的棉被,當(dāng)我看到大雄感冒不能去看望皮助,皮助餓著肚子,冒著大雨來看望大雄……故事的最后,大雄和皮助不得不分開了大雄:“皮助,以后你生活在這里,你會知道好多好多的事,你會變得越來越大,我也會……我也會……會……努力的!碑(dāng)皮助追著大雄,大雄忍住心中的痛苦對哆啦A夢說:“快,快啟動時空機!這個故事非常感人。
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